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國中作文特殊的家鄉群

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近日,被邀請加入一個比較特殊的家鄉群,初入群,有點不太適應,稍微帶著點學歷歧視(加入的都是村子裡在外的大學生),成員大都不認識,據說70、80、90後都有,聊得天南海北,就是感覺抓不到重點。

國中作文特殊的家鄉群

在群裡很少說話,但有空總會去回翻一下他們的聊天記錄,有種家裡人的親切感,又像翻看一部放置了很久的老電影一樣的,能讓人回想起很多。

想起了童年裡的小夥伴,現在大都領著或抱著孩子站大街了;想起了每到上學時間,一群小夥伴嘰嘰喳喳搭夥上學校;想起了我們的國小校前面那個大水坑,很多小男生愛圍著它捉蛤蟆;想起了校園裡紅磚頭的矮教室,晚上我們都擎著蠟燭上自習;想起了校園裡一排松柏樹,曾經有一晚不知哪個淘氣的小夥伴點燃了其中一棵,發了大火,燒成了斑駁的模樣;想起小花圃裡的黃金菊,每年野火燒不盡,春風吹又生,還有花圃外圍的花椒樹,不知被它們紮了多少次。。。。。想起了很多很多,曾經給我們授課的老師,大都漸生白髮,老校長去年也離世了。我想,老校長應該是帶著抱憾離開的吧,曾經我們生機勃勃,歡聲笑語的國小校已經是沉寂無聲許久了。

離開那個國小校應該超過15年了吧,在讀期間應該是我們國小校的黃金期,也是全村人尊師重教高峰期。那時候學校裡腰鼓隊、舞蹈隊都有,經常會在節慶的時候獻節目,還記得才藝表演的小夥伴傲嬌的小模樣;那個時候有各種競賽活動,我們的國小校經常在片區取得名列前茅的好成績;那時候我們的老師都神采奕奕,好像每天都像中了獎一樣的,大概因為他/她的學生每天都在進步吧。

後來,不斷地聽說,國小校的房子後面被挖洞了,國小校裡的松柏樹被砍了,國小校裡的`花圃都被當作菜園了,國小校周圍新添了遊戲廳、檯球廳……國小校的孩子已經不多了,國小校只剩下兩間教室了,一個作為一年級,一個作為學前班,最終聽說國小校已經沒學生了。。。自從離開之後那個國小校,再沒有踏入過一步,多次路過,只見她已經淹沒在一群民宅之中了。後來在一段視訊中看到久違的校園,那個時候教室像是成了危房,桌椅也已經破爛不堪了。看到那些用過的書桌,在想那個桌子上曾經刻下了自己的名字。

近幾年,村子逐漸的富了起來,村民腰包都逐漸鼓了起來,房子也越蓋越高。但是卻沒有了自己國小,村子裡的孩子都到周圍村子或城裡上學,每天家長起早貪黑接送,孩子們也不再搭夥上學了,學校裡也不再都是同姓娃娃了。我在想如果他們的同學問起他們為什麼不在自己的村子裡上學,他們應該怎麼回答?

總感覺國小校就是整個村子的根,有它我們的村子就是風水寶地,迎來送往地都把我們培育成人。沒了它,村子好像沒了根,人都在浮躁地追逐著,民風依然沒了往日的淳樸,甚至也開始讀書無用的闊論。我不知道上學到底有沒有用,但是不讀書應該是沒用的吧。

在我們這個家鄉群中,記得不少哥哥姐姐們都曾經是國小校裡的佼佼者,也曾經是國小校的驕傲,或許他們比我更懷念國小校一草一木、一人一物吧。