在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關於家訪的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師今天晚上要來家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒安分過。我在學校的調皮“故事”，要是被老師抖出來，我老爸肯定會暴跳如雷，讓我吃不了兜著走。哎，聽天由命吧，是禍躲不過。嘀咚”門鈴響了起來，我心一驚，開門一看果然是老師來了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然後回到自己的房間裡“偷聽”老師與爸爸的談話。
我對他管教很嚴，只要我在家，他不敢亂動一下。爸爸的話讓我很沒有自尊心。您發現孩子的缺點，是怎麼處理的?”看得出來，老師對老爸做法並不認同。批評指正。爸爸不假思索。要改變孩子的不良習慣，不能採取高壓政策，要先戴高帽子，然後引導。老師真瞭解我爸的一貫作風。
“發現缺點，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強…….老師的家訪很快結束，我趕緊出來跟老師道聲“再見”。
爸爸隨即誇了我一句：“今天很有禮貌，有進步!”
我很少受到老爸的誇獎，心裡想：老師的家訪真見效!
關於家訪的作文2今天，王老師要來我家家訪，我可緊張了！因為我一直在思考一個問題。王老師來的時候我該說些什麼？我該做些什麼？
我的腦子裡冒出了答案。當然老師來的時候說：王老師您好！然後讓她坐下來，給她倒杯茶，走的時候說:再見！歡迎下次再來！
叮鈴鈴原來是王老師來了。我把門開啟，熱情的說王老師您好！您好！王老師也笑著說。王老師，您來了！請進！媽媽熱情的說。來請坐！我給您倒杯茶！媽媽笑著說。這時，我心裡想:我原本要說的話都被媽媽說了。
接著，我們便熱火朝天的聊了起來。張霈霈，來看看你的試卷！王老師從手中遞給我一張試卷。我的心裡便咚咚的緊張起來。我一看，哎！又是一個粗心的地方，忘了個s。
這時，王老師看了看手錶，說：時間不早了，我該回去了。媽媽來到裝糖果的箱子前，拿了兩包健達出奇蛋給王老師。不用了，不用。王老師連忙把東西放我媽媽手上。沒關係的！媽媽客氣的說。那好吧。再見！王老師說道。再見！我和媽媽一起說道。
關於家訪的作文3今天，聽說老師要家訪，我的心裡七上八下的，特別害怕，老師會對家長說什麼，雖然我感覺在學校裡表現還不錯，但我還是十分緊張。
下午，我和黃老師乘著項老師的小轎車出發了。我坐在車上想：“哎呀！快到家了，該怎麼辦呀！我努力讓我的心平靜下來。到了家裡，我叫老師們先坐下，然後連忙去泡茶，我把兩杯茶遞到老師面前微笑者對我說：“謝謝！”我感到非常親切，緊張的心終於平靜了下來。接下來，老師把我在學校裡的'表現，學習上的優點和不足之處，與我父母交談，媽媽也和老師說了我在家裡的表現在父母和老師的對話中，我知道了我以後在家裡要更聽父母的話，在學習上多用點時間，不讓成績下降，就像父親說的一句話，如果你在努力一下，離成功就很近了；如果鬆懈了，那就是一落千丈。
老師臨走時，黃老師說：“你在家裡一定要聽話，好好學習，作業寫完，一定要幫媽媽幹活！”我連連點頭。望著老師的背影，我敬意之情油然而生。
關於家訪的作文4叮咚——聽到門鈴一響，我趕緊去開門。令我大吃一驚的是，門外的竟然是班主任馮老師。對了，今天老師來家訪。我連忙請老師進屋坐。
老師，請坐！我端了一杯茶給她。只見老師露出溫暖的笑容，使我既歡喜又害怕。看看那亂七八糟的書桌，我像盲頭蒼蠅一樣趕緊收拾，免得給老師留下做事丟三落四的印象。
不一會兒，媽媽從廚房出來了。您好，馮老師！今兒來訪有何貴幹呢？沒什麼，我只是想了解一下學生在家裡的情況。媽媽瞟了我一眼：她呀……此時，我心中忐忑不安，真想就地挖一個洞鑽進去。因為我知道，即將面臨的是一個重要的時刻。我的好事與壞事，都會在這一刻間爆發。
媽媽平靜地說：我女兒平時在家表現也不錯，還經常做家務。只是有些小懶惰改不了。老師笑了，親切地點點頭。
但是……聽到這兩個字，我再次忐忑不安。接下來，不知道又有哪些關於我的醜聞要公開了。媽媽接著說：她有一個缺點，就是做事慢吞吞，拖拖拉拉。聽到這，老師提了一下眼鏡，用慈祥的眼神望著我。的確，我做事是不夠迅速、麻利。總比別人慢一兩拍。這是我最大的缺點。可我一定會努力改正的！相信我。
接著，老師跟我講了一些學習方法和對我的學習要求。你是個優秀的學生，是個聽話的孩子。你一定要努力學習哦！從她那堅定的語氣可知道，她對我有著很高的期望。此時，我的心也默默誦唸著：我定會努力，爭取好成績！
這次家訪，會永遠留在我的記憶中。
關於家訪的作文5昨天1月23日下午，黃老師和朱老師來我家家訪。老師來了解我在寒假裡準備怎麼安排學習和生活的，我既開心又緊張！
老師來了，到了我家進了我的房間，黃老師說我的房間很漂亮，我好開心啊！我坐在書桌前寫作業，朱老師說我的數學配套書很多，有幾本很棒可以拿來做，能提高我的思維能力。黃老師也在那誇獎我，說我上課表現不錯，工作也積極肯幹，就是吃飯比較慢。黃老師還問我平時書包是誰整理的，我當時覺得很不好意思說，因為平時書包基本上都是媽媽幫我整理的，我就回答說有時是媽媽整理，有時是我自己整理的，黃老師叫我以後爭取自己整理，我想我會的，我以後會自己的事自己做。老師們還問了我幾個問題就跟媽媽聊我了，老師誇我是個不錯的孩子，我聽了心裡美滋滋的，但我不驕傲，我知道我還有很多地方做得不好，要不我今年怎麼就評不到“成長之星”呢？~~~~~最後，我還和兩位老師各自拍了照，那是難忘的照片，我會珍惜的。
黃老師和朱老師要回去了，媽媽去送老師可是我卻愣在那裡了，我也不知道我當時在想什麼！
關於家訪的作文6今天是星期六，王老師打電話來家訪。老師們沒來之前我挺擔心的。她們會不會告我的狀？我的心老是咚咚咚地跳。這時老師們來了，看到老師我的心跳得更快了，我該和老師說什麼好呢？老師們又會說什麼呢？
家訪正式開始了，數學老師說：“其實葉靜是個挺聽話的孩子，做事也挺認真，就是膽子很小，希望再大一點；還有上個學期學習也進步了不少，但這個學期卻退步了一些，希望下個星期能努力進步。”接下來語文和科學老師同聲說：“其實我們老師也是挺看好你的 。”此時我手裡拿著一本漫畫書，語文老師看見了說：“能讓我看一下嗎？”“能。”我說。老師看了一下就說：“這種書最好別看，因為這書的字太少就幾句對話，你要多看課外書，這樣對寫作有幫助”。聽了老師說的這些話我挺感動，心裡想：老師們既然這麼看好我，我就一定要努力學習爭取學的更好。
最後，我們和老師拍了幾張照片做留念，老師還要去下一同學家去家訪就先走了。
