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學會交往作文

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同樣去淹城,但這次又有些不同,比以往多了三個任務。

學會交往作文

第一、三兩個任務很簡單,第二個有些棘手。

什麼樣的人容易讓人接受、親近?一:長得親切,二:嘴甜。我一個都沒有。我先找了兩位老年遊客,心想著老人應該隨和、好說話些,對學生應該很友好。我走近:“爺爺奶奶好,我們學校開展一個宣講八禮四儀的活動,這就是這項活動的內容。”我揚起笑,把八儀四禮的小卡片遞到他們面前。那位爺爺扭過頭,看都沒看就繼續走人,那奶奶眯著眼瞧了一下,皺了皺眉,似乎也不感興趣。這怎麼行,我趕緊得留住他們啊,“爺爺、奶奶,你們看一下,只要在這兒籤個名,就代表您能把八禮四儀傳遞下去。”我笑得更燦爛了,指了指簽名的地方。老太太聽了我的'話,微微搖了搖頭,拋下了一句地道的常州話:“隨隨便便籤什麼名啊。”然後跟上老伴兒了。我的笑容僵硬了,呆呆地看著他們走遠。現在虛假的東西太多,老人連小孩都不信了。唉,不是什麼都能一次成功的嘛,萬事開頭難!嘆什麼氣啊,繼續做任務。

接下來我“鎖定”的是一個在拍照的遊客,剛想走上前去,那人看見我手裡的筆和紙,立刻擺了擺手,背過身。滿腔熱情被澆了一盆冷水。剛剛才為美景而陶醉、微笑的人,怎麼一看見我就板起臉?不會是把我當成發廣告的了吧,那怎麼會這麼防備?

也許還是同齡人更好接近,這次我選中三個女學生,看起來和我一樣是國中生,戴著新買的太陽帽,嘻嘻哈哈的,邊走邊在討論下一個地方去哪,我走向前,向她們搭話:“嘿,你們好。”她們停下腳步,似乎有點驚訝,但沒有反感,我見狀便繼續說下去,她們像聽課一樣,認真地聽我講。到最後,我提出要簽名,並承諾傳遞“八禮四儀”時,沒有一絲停頓,“好啊。”“當然可以。”“好吧。”三個人異口同聲的同意了,爽快的簽了名。我拿著簽名,望著她們遠去,不用刻意地去笑,笑容不由自主得便出現了。

學會交往,從這裡開始。