在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的校園作文600字，歡迎閱讀與收藏。
校園作文600字 篇1
我們的校園裡有寬敞的教室，有綠茵茵的操場，可我最喜歡的還是校門旁那鳥語花香的的植物園。
在植物園的門前，有一棵大樹，這棵樹很高，筆直筆直的，像戰士一樣守護著校園。葉兒有的有小，大的葉兒有一隻手掌那麼大，小的葉兒也有半隻手掌大。葉兒十分茂密，青翠欲滴，投下一片綠綠的濃陰。
走進去，我看到一顆人心果樹，抬頭一看，竟然看到了兩個小巧的人心果！人心果屬於山欖科，呈淺咖啡色，橢圓形的果子讓人越看越覺得可愛。
差不多走到盡頭時，一株桂花出現在我眼前。桂花的葉兒邊上有一些鋸齒。桂花的花很小，不仔細看都看不出來呢！鵝黃色的桂花有四片小小的花瓣，散發出迷人悠長的香氣，讓人心曠神怡。桂花真小啊，跟米粒差不多；桂花真香啊，好像一散發出香味，就會有許多蝴蝶飛來；桂花真美啊，它雖然沒有牡丹的華貴，沒有玫瑰的紅豔，沒有曇花的驚豔，但它卻讓很多人心動。
在桂花旁，有一顆含笑，不過含笑是於3——5月才開放的，所以沒見到花。但在我的大院有一棵含笑，我見過含笑開花，那花雪白雪白的，很美，像一塊白玉鑲嵌在了樹上。含笑開花後很香，只要放十幾朵含笑在屋裡，馬上就能讓香氣充滿整間屋子。
在一個小院子裡，我見到了散尾葵。它是棕櫚科的，而且是很常見的庭院綠化。散尾葵的小葉像一根長針，這棵植物不算高，但挺有趣。大約幾十根“針”才可以組成一片大葉。一片大葉上的小葉排列很整齊。深綠色的顏色讓人看著很舒服。
這就是我們的植物園，這就是給我們帶來歡樂的植物園，我愛植物園。
校園作文600字 篇2
白楊樹生長在邊境，為城市擋風沙；白楊樹生長在路邊，為司機疲勞的雙眼帶來一抹綠色；白楊樹生長在校園裡，為我們帶來了陰涼和快樂。
春天，是一個萬物復甦的季節，我們也回到校園，校園的白楊樹好像也歡迎我們的到來，嘩嘩地鼓起了掌。白楊樹的樹枝還是光禿禿的，但如果你仔細地看，就會發現樹上有一排小嫩芽在春姑娘的呼喚下探出了小腦袋，剛長出的嫩芽是嫩綠色的，過了幾天，就變成翠綠色了，一片片葉子就像一個個愛心，均勻地鋪開，遠遠看去，葉子一簇堆在另一簇上面，層層疊疊，使整棵樹充滿了生機。
夏天到了，蟬熱得吱吱叫，小狗熱得吐舌頭，白楊樹的葉子更綠了，它好像在對太陽說：你越晒，我就越挺拔，你的光是傷不到我的！於是，在炎熱的夏天，我們的課間十分鐘活動便在白楊樹下度過，跑跳、嬉戲好不熱鬧。
秋天，白楊樹的葉子開始掉落，樹幹筆直高大，好像守衛家園的衛兵。金黃色的葉子撒在大地上，為地面鋪了厚厚的一層地毯，腳丫子踩在上面發出“咯吱咯吱”的響聲，有一種腳底按摩的舒服。
冬天，白雪皚皚，白楊樹佇立在茫茫雪地中，用挺拔的姿態展現著它的“玉樹臨風”，樹枝上有時會掛滿雪，厚重的積雪會把樹枝壓得彎了腰，但白楊樹始終不低頭，始終挺拔直立，這時我想起了陳毅爺爺的名詩“青松”，白楊樹和青松一樣，也是挺且直的，要知它的高潔，需等到雪化的時候。
我站在雪地裡，看著高大的白楊樹，被它堅強不屈、永不放棄、生命力頑強的精神深深感動了，默默地期待著它生命的再一次輪迴。
校園作文600字 篇3
友誼，像一顆糖豆豆。我們陶醉在其中。——題記
“海記憶體知己，天涯若比鄰。”我們手挽手，奔跑在操場上。這時，我才發現校園是多麼的美麗。友誼的星星在春天裡閃耀著。
叮鈴鈴，叮鈴鈐下課了，同學們在操場上玩得可開心了。瞧，鳥兒在樹上唱著歌呢！操場上有的同學在打籃球，有的在跳繩。陣陣春風吹來，花兒在風中舞動著。一會兒，花瓣都紛紛落下。同學們的笑臉伴著花瓣在校園中成了最美的風景線。
呀！小草偷偷地從土中鑽了出來。泥土的味道混著青草味道傳了出來。
在同一所學校裡，歡笑聲到處都有，樹下，操場上，教室裡......書香溢滿了校園。國旗在風中擺著柔軟的身體，彷彿在開心地笑呢！
下雨了，同學們在操場上喊著“雨雨大大下，下的娃娃不見面。”即使下雨了，他們也不在乎。臉上仍然掛著笑。在雨中，同學們的笑臉像冬天裡的一把火燃燒了整個冬天。
上課了，同學們氣喘吁吁的回到教室，聽老師講課時的聲音成了校園必不可缺的聲音。少了這種聲音，校園就沒了生機。課堂同學們與老師的談笑聲不斷，黑板上的字眼勾起了我們的眼球舉起小手個個都在回答問題呢。老師笑了，我笑了，你笑了，她笑了，大家都笑了。
友誼的確如此，運動會上大家都在努力拼搏為班級爭光，讓老師開心。不久後，我們的拔河比賽開始了。大家都急急忙忙的跑到賽場上，為他們加油。但，這場比賽我們輸了。大家都沒有不開心，反而團結一致，在運動會上，我們的努力，汗水與拼搏見證了一切。
友誼，有苦有甜。甜的像糖豆豆，使我陶醉在其中;苦得像大苦瓜，使我難以忘懷。我們在一起的日子裡，我明白了一切，原來友誼裡有許多味道：酸、甜、苦、辣、鹹等等一切難忘的味道。
我們經歷了青春時最美的時光，那如蜂蜜般清澈，甜美的青春是友誼最美的時候。在這充滿陽光的校園裡，我們遇在了一起，建立了友誼的彩虹橋，在這座七彩的橋上，我們是最好的夥伴！
校園作文600字 篇4
來自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來自環山旅行社的導遊張哲語，大家可以叫我張導。接下來我們要去的景點是我的母校—環山國小。
我的學校—環山國小是個儒雅的學校，請大家進入校園後不要大聲喧譁。如果各位已經準備好了，就讓我們走進學校的大門吧！
走入大門，首先映入眼簾的三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴。站在最低位置的是偉大科學家—愛因斯坦，他曾為人間留下了許多科學作品；站在中間的是世界著名的畫家—達·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》等畫作都出自他之手，不為人知的是他還是個科學家，用自己的畫筆畫出了許多人體奧祕示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個偉大的文學家。
沿著小路繼續往前走就來到了學校“三絕”之一：紫藤花架，它是三絕裡的絕美。春天，它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太陽，激情豪放；秋天，這些小果實像一個個淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓著枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無論是春夏秋冬，都可以看見孩子們在架下休息、玩耍。
繞過草坪，瞧！這便是學校“三絕”的最後一絕：石林。這是一條條長長的石柱，彷彿是一把把將劍柄埋進土裡的利劍，但是拋開剛才的思維，重新再時，這又會變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結合起來時，你就會感覺連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。
遊客朋友們，環山國小的景點還有很多，但恕我只能介紹到這裡，願大家能再來光顧旅行社，我們會用最熱心的服務使您快樂。如果您能將這份幸福快樂送給您的親人朋友們，那麼將是我們的榮幸與幸福！
校園作文600字 篇5
秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠遠的，帶著清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來了，走進了我們的校園。
一進校園，映入眼簾是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側，顯得那麼嫩嫩、可愛。架子上，一根根又長又細的絲瓜藤上結了幾個綠綠的絲瓜。一陣風吹來，可愛的絲瓜盪來盪去，好像在為我們表演呢！
走出植物園，就與微風撞了個滿懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠遠望去，彷彿綠葉叢中點綴著無數小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。
往前走，是我們學校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。
荷花池周圍是一片大樹林，風吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點起火把，像一團燃燒的火炬，一片片葉子飄下來，多麼像一隻紅通通的小手，向人們招手呢！
順著小路向前走，就是寬闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風吹過，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。
操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結了一個個大大的柚子，像一個個大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。
秋天來了，來到校園裡散步，為校園增添了一番特別的景緻。
校園作文600字 篇6
每個人的校園都不一樣，對於自己的校園，你是否能夠發現它的美麗呢？
我的學校在五嶺大道旁，它有一個好聽的名字——“湧泉國小”。校長說，它之所以有這樣的名字，是因為校長想讓這兒的人才輩出，就如泉水一般。
看見學校，大家的第一反應應該都是那“可怕”的教室吧！其實，我們的教室異常的精美：書、花兒，還有整齊的桌椅……上課時，同學們郎朗的讀書聲優美動聽；有時，“蜜蜂衛兵”也會來聽聽老師的課呢！下課時，同學們你推我，我擠你地從教室跑出來，陪伴我們的朋友“操場”玩耍。
放學了，同學們朝著教室左邊的運動場蜂擁而去。運動場右邊有一個大的足球，同學們經常去那裡玩遊戲；運動場是由一個400米的跑道圍繞二廠的足球場，足球場上，小足球在同學們的腳下飛舞著。學校的足球小將就是從這裡誕生，贏得了多場比賽，為我們的學校爭了光，因此，學校獲得了“全國校園足球特色學校”的稱號。
教學樓後面有一個小菜園，這菜園呀，非常地小巧，但非常精緻：蘿蔔、茄子、西紅柿……都是自然生長的，它們願意長多長、多高，就長多長、多高哦，也不會被約束；我們學校就像這片小菜園，我們就像那些菜，吸取著這裡的知識“養分”，茁壯的成長。蝴蝶自由地飛著，它煽動著那引人注目的翅膀，像一個美麗的女孩裝扮著菜園；調皮的孩子們的喧鬧聲給校園帶來生機勃勃的景象。
再過兩年，我就要離開這兒了，我願它長青長壽，我願它永遠寧靜，我願它永遠和諧！我愛你——湧泉，是您讓我得到了知識，是您把我引進了知識的天堂，是您讓我懂得了許多的道理！
最後，我想說“謝謝您，湧泉！”
校園作文600字 篇7
校園的美，美在景，美在人，美在校園生活的豐富多彩。
我的校園，首先進門就是開闊的大操場，還記得當我第一天來到校園時的情景。夏末秋初，朗朗的陽光明媚異常，從校園外那一條林蔭遮蔽的柏油路走過，在我穿過校園的大門後，這豁然開朗的一幕為我的內心裡帶上了些許的震撼。
寬廣的大操場，在這個開學的日子裡無比的熱鬧。紅色的跑道包圍著操場，在操場的另一邊是一排排的教學樓與宿舍樓，樓棟緊緊的排列將操場更襯托出一種廣闊來。
在校園裡度過一段時日後，我熟悉了校園，同樣也熟悉了校園裡的同學們。在班級上我找到了幾個志同道合的好朋友，每天一起上下課，一起回宿舍睡覺。在陪伴中我們之間的友誼日漸深厚。
校園生活裡有了朋友的陪伴是一件幸福的事，也是一件高興的事。我的朋友們是如此的可愛，我的同學們是如此的親切，我的老師們是如此的盡心負責。校園裡的他們都是校園裡最美的風景，因為他們的美好，使得我的校園也變得如此美好。
校園生活裡，可不只有學習，在課後的時間裡，校園裡的活動極為豐富。偌大的操場上，聚集了很多的同學，有打球的，有散步的，甚至還有放風箏的。每到課後的時間裡，學校的同學們幾乎來了操場，在這個寬闊的操場上盡情的玩著這些能帶給我們歡樂的遊戲。
我與我的朋友們最喜歡的是去打籃球，分成兩隊來上一場精彩激烈的籃球賽。在我們比賽途中，有著不少的同學在一旁觀看，他們的加油聲讓這個校園變得更加的美麗了。
讚美校園，我的校園裡有著太多的地方值得去讚美，我愛我美麗的校園。
校園作文600字 篇8
校園是一個充滿著智慧的地方，漫步校園，校園裡的景象將會帶給你驚喜。
校園裡的教學樓是最耀人的地方，下課鈴一響，原本安靜的校園一下子就喧囂了起來。嘈嘈雜雜的聲音瞬間就在校園裡響起。教學樓每一層的走道上都陸陸續續的站上了不少的同學。同學們站在圍欄前，有說有笑的模樣展現了青春美麗的一面。
當漫步在校園中的你看到這一幕的時候，心裡會心生一種感慨，校園的朝氣是多麼的吸人眼球。若漫步在校園中的你是一位已經走出校園許多年的人，在歷經了生活的起伏之後，再次回到這個充滿著無數希望的地方，這裡帶給你的除了驚喜還有震撼。
下課期間，同學們的吵鬧，操場上他們奔跑的.身影，這一切的一切無不昭示著青春活力的模樣。校園的課間十分鐘並不張，來來回回上個廁所就已經所剩無幾。不過，若是你恰巧遇上校園的課間操的時候，這時，你將會生出更大的感慨。
同學們極有秩序的從每個班級的教室裡走了出來，整齊的列隊將偌大的操場幾乎站滿。這時你站在操場外，站在一處能夠將此事操場一覽無餘的地方。你聽著課間操音樂聲響起，緊接著操場上的同學們做起活力四射的課間操。不知此時的你是否會有一種穿梭時光之感，或許你眼前的畫面一變，操場上你陌生的老師與同學一變，頓時變成了你最熟悉的面貌。漫步校園，你在找尋當年那個青春的你。
漫步校園，時光飛逝，這些青春的時光也轉瞬即逝。希望如今還身處在校園裡的我們，能夠好好珍惜我們現在所擁有的的一切。當未來我們漫步於校園的時候，不會留有遺憾與後悔。
校園作文600字 篇9
我的學校是一座湘南名校，它坐落在東風路與燕泉路交匯處。校園面積寬闊，教學裝置先進，師資力量雄厚，學生素質一流，它——就是三完小！
走近校門，首先映入眼簾的是六個晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫上面印著“郴州市三完小歡迎你”的歡迎詞，兩個少先隊員正在莊嚴的隊旗下敬禮。進入校門，校園右邊牆壁上是一幅幅精美的卡通人物畫像，有聰明機智的喜羊羊，有好吃懶做的懶羊羊，還有充滿愛心的暖羊羊……充滿了童真童趣！三完小不僅是一個充滿童趣的學校，更是一座名副其實的書香校園。
教學樓的牆壁上有博大精深的《弟子規》，三字一句，兩句一韻撰寫而成，教會我們誠實、孝順、感恩、待人等，如“待婢僕，身貴端，雖貴端，慈而寬。”每天吟誦幾句，不僅使我們感到神清氣爽，也開拓了我們的視野。同學們也對《弟子規》產生了濃厚的興趣。就拿我們班來說吧，每天清晨7：40就開始讀《弟子規》，讀《國學》，讀經典名作，天天如此。每天走進校園，首先聽到的總是同學們那琅琅的讀書聲，書香瀰漫整個校園！
教學樓的三樓牆壁上，八個鎏金大字格外醒目——崇善勵志篤學創新。宣傳欄中更似知識寶庫，裡面不同的版塊用不同的顏色展現，內容有安全常識、文明禮貌常識及科學知識。讓學生在課餘時學到與生活有關的知識。還有圖文並茂的小故事，內容包含孝親、感恩，讓我們知道了古人的禮節與學習精神。每個班的走廊上都掛上了自己班的繪畫作品，室內增添了綠色的盆景。身處這樣的環境中，我們都不由自主地在用行動爭做小紳士、小淑女，爭做雷鋒式的好少年，爭做新時代的四好少年。
煥然一新的三完小校園，生機勃勃，書香濃濃！
校園作文600字 篇10
始於初秋，終於盛夏，六年生活一晃而過，細細回味，彷彿剛入學就在昨天，現在我要投入身心，再去感受一遍我的校園。
天空是灰暗的，濛濛中像是披了一層輕紗，毛毛細雨不快不慢地灑落著，我們的校園從未有什麼特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹，它一年四季都在守護著我們，從未調零，因為它，讓我們永遠都在清香中度過每一天，我使勁地去聞，去感受，因為這股清香陪伴了我六年，可能以後再也聞不到了，再仔細地看一看，它有著粗壯的樹幹，與茂盛的梧桐葉，葉子們之間緊挨著，透露不出半縷陽光，它們籠罩著一片草地，連毛毛細雨都形落不下來，草地上彷彿還有著曾經那批躲雨的少年的身影。
今年夏天的風顯得格外的悲傷，吹來的不僅是一陣暖流，更像是我們即將要離別的呼喊，陽光籠罩著大地，微風填滿空氣，而淚水卻灌滿了我們的心田，因為我們將離別這昔日的校園美景。
盛夏來襲，分別也即將來臨，沒錯!我們應該坦然地面對這個盛夏，再用一顆勇敢的心迎接下一個初秋，人生是一層又一層階梯，國小六年只是第一層，接下來還有很多層要走，如果每一層都用悲傷來面對，那麼階梯可要被淚水淹沒了，我們要以夢為馬，用自己的方式走完階梯，所以，同學們讓我們一起在頂樓見吧。
迎著晨風想一想今天要學什麼?踏著夕陽問一問今天學會了什麼?珍惜現在的每分每秒，因為它們馬上就要一去而不復返了，夕陽之下坐在梧桐樹下的草坪上，與自己的同窗好友肩並肩坐著，感受著校園的芳香，我的國小生活不留遺憾!
始於初秋，終於盛夏，願眼看到的沒有干擾，沒有種種困擾，只有這方寸土之間的廣闊，真的!願我們都像對方一樣勇敢。
校園作文600字 篇11
“謝林!快和我去給那位小朋友道歉!”班長赫洛，嚴肅的對謝靈喊著。“我沒有!”謝林回喊道。“我都看見了呢，同學還哭了。”赫洛不甘示弱，“那是他摔倒了，我去扶!”…………
“我不信!你可是班上的淘氣鬼!”赫洛回擊道，但這也沒用，謝林也不甘心。“那我們去找老師。”赫洛雷厲風行的說，他們找到了善解人意的班主任顧城。“老師，謝林欺負了同學!還不承認。”赫洛把謝林“欺負”同學的事告訴了顧城老師。赫洛說完後，謝林向老師解釋道：“老師，我沒有!那位同學摔倒了，我去扶她起來。”謝林講完，赫洛本來還想講什麼，但是被老師止住了：“你們安靜會兒，你們有聞到什麼氣息嗎?”謝林回答道：“哇，是丁香花。”老師聽到了謝林的回答，點了點頭。然後就把赫洛和謝琳帶到了一個長滿了丁香花的地方。那裡丁香花的香味很濃，也有許多丁香可以觀看。他們三個都坐在椅子那，老師對賀洛說：“你真的那麼確定，是謝琳欺負的那個同學嗎?”“我確定，我非常確定，我都看見，謝林把那位同學打哭了。”赫洛斬釘截鐵地說道。
這話一出口，三個人都安靜了。他們三個人都沉默的看著那五顏六色的丁香花，他們就這樣看著，一句話也沒說。他們盯著丁香花不知多久，時針一格一格的走著………
天邊慢慢有了紅霞。顧城謝林和洛洛也抬起頭，不再盯著丁香花看。忽然廣播傳來：“表揚5年一班的謝林同學，他去扶了一位要去上廁所，卻在半路摔了一跤的同學。”聽完廣播後的赫洛向謝琳道了歉，而且謝林也原諒了他，老師在一旁微笑著。
丁香花在夕陽的襯托下更美了。
校園作文600字 篇12
樑老師為了讓我們能寫好這篇作文，就帶領我們參觀校園。我們從校門口開始觀察，我看見校門口的左邊種著一排粗壯的榕樹，右邊種著兩棵又高又大的鳳凰樹，一棵棵高大的樹就像一個個士兵一樣，筆直的兀立在草叢裡。到了初夏五六月的時候，鳳凰樹變成了火紅色，因為鳳凰樹開花了，開得可真茂盛，學校好像被籠罩在一片片紅雲中，那景色真是壯觀。
從大門口一直往前走，就看見教學樓前兀立這一塊巨大的土黃色的石頭，上面刻著幾個鮮紅的大字：勵志凌雲斯盛冠山。大石頭後面藏著幾棵棕櫚樹，棕櫚樹從“腫”到細，棕櫚樹根部有點“腫”，要兩個小朋友才能抱得住，棕櫚樹大約在兩米高的地方開始變細了，它長得可真像椰子樹啊，就像雙胞胎一樣，長得樣子差不多，可惜棕櫚樹不能結出椰子來。
接著在樑老師的導遊下，我們來到了“童夢森林”，這裡如同仙境一般，樹木花草茂盛，花朵的顏色五彩繽紛，有紅色、粉色、藍色、紫色等等，五顏六色美麗極了！青綠的樹足足有13棵呢！每棵大樹下面都有一圈圈的畫，每幅畫我都給它們起了一個好聽的名字，比如：海底世界、春夏秋冬、運動使我快樂、美麗的城市等等。其中讓我最欣賞的畫是海底世界。因為這幅畫畫得很生動逼真，能讓我感受到大海媽媽的魅力，畫了很多海里的生物，讓我長見識了，所以我最喜歡海底世界這幅畫。
我們的雲山學校很大很大，還有很多很多美麗的風景，如果你喜歡我們的校園，可以過來參觀哦！
經過這次的“走園”，我發現了雲山的美，我愛我的七彩美麗校園！
校園作文600字 篇13
你聞到書香了嗎？你聽到朗朗的讀書聲了嗎？你看到那熱火朝天的圖書義賣活動了嗎？這就是我們的校園，我們的書香校園，我們學校的“讀書日”。
我們學校讀書日這天的活動特別豐富，有評選讀書之星、詩朗誦、圖書義賣、募捐……評選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星，接著由學校對評選出來的讀書之星進行頒獎。
詩朗誦是給我象最深的一個活動，因為每個年級朗誦的內容各不相同，給人的感覺也是不同的，比如一年級給人的感覺是可愛的，二年級是活潑的，三年級是動聽的，四年級是歡快的，五年級是磅礴的，六年級是深沉的。我重點說說我們五年級吧，為什麼說我們五年級給人的感覺是氣勢磅礴呢？是因為五年級朗誦的是我們偉大領袖澤東的五首詩，有西江月·井岡山，清平月·六盤山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長沙和沁園春·雪。而我們五年級的四位領誦很有感情，將五首詩所描繪的場面向聽者表現了出來，澤東的大部分詞描寫的都是磅礴的場面，所以我們的朗誦給人的整體感覺就是磅礴的了。
我除了詩朗誦，還參加了圖書義賣，我是我們班的圖書義賣員，朗誦結束後，我就來到了我們班的圖書義賣角開始了我的工作，義賣場裡全是討價還價的聲音：“7元行不行？這本書都舊了，看這兒破了。”“阿姨，真不行，這雖然是舊書，但也不虧，這到外面……”“3元，行不？”“算了，給你吧。”……我呢，本想趁著義賣買幾本便宜的好書，結果光顧著賣書了，把買書的事忘得乾乾淨淨，直到義賣結束，才想起來沒買一本書。
“讀書是我生命中最大的快樂！”讓書照耀著我們成長的每一天；讓書，溫暖著我們的心田。
校園作文600字 篇14
當老師秋說我們六年級集體會舉行一次秋遊時，全班立即歡呼起來，都在討論秋遊可帶的東西。
好不容易盼星星，盼月亮，盼來了秋遊。同學們都大包，小包的帶來了好吃的和好玩的。
接著，我們就井然有序的坐上了大巴，向第一個目標：海軍紀念館出發。
隨著導遊的解說，我知道了這兒原是中國人民解放軍海軍的誕生地，並且有很多輝煌的歷史，然後，我們進館內，館內史料翔實，內容及其豐富，在眾多史料中，令我印象最深刻的是：毛主席給同志們發的電報，還有泰州人民建造大橋的彩色照片。
在館內，我們還參觀了模擬海軍們戰鬥時的畫面，讓我感到彷彿身臨其境：耳邊是濤濤的海浪聲，身旁是中國海軍在和敵人戰鬥的生死搏鬥的場面。
不一會兒，一個上午就這樣過去了，我們又要向第二個目標：天德湖公園出發。
來到天德湖公園，一眼就看到了一棵大樹屹立在公園內，首先，我們找了塊陰涼地坐下吃午飯，同學們都鋪好墊子，坐了下來，拿出了自己的午飯，一邊交換著吃，一邊嘻嘻哈哈的打鬧，好不快活！吃完午飯，老師就帶領我們到太陽底下晒太陽，我們有的玩遊戲，有的拿出手機聽歌，還有的在午睡，多麼美好的中午啊！
吃飽了，也休息好了，然後，我們就要去沙灘玩了，在沙灘裡，我們堆城堡，堆蒙古包等，也不知道是誰帶頭買了用泡沫做的小飛機，其他人見好玩，也紛紛跑去買，於是，我們就比賽誰的飛機飛的時間長，誰的飛的更遠，而原本安靜的草地上，傳來了我們的笑聲，和歡呼聲。
轉眼間，時間過得飛快，又到了離別的時候了，我們大家依依不捨得離開了，啊，下次的集體旅遊我真的好期待呀！
校園作文600字 篇15
我們又開始了新的旅程。在卡凡城裡晃悠，我挑了一件魔法道具——火龍之爪。才二十金幣，我立馬買了下來。告別卡凡城，我們來到一個山洞口。看看洞名，“盤絲洞”。“裡面有蜘蛛嗎？”慧兒害怕地說！阿磊先說：“我們會保護你的！”
進了盤絲洞，裡面陰森森的。一個女人衝了出來，”蛇妖美杜莎，蛇妖美杜莎！”她不停地喊。還邊喊邊回頭看，一往後看，這個女人定住了，從腳開始，變成了一個石像。一個美麗的女人衝了出來，她帶著墨鏡，頭上都是蛇頭。我們立刻戒備起來，“原來你就是蛇妖美杜莎，久聞大名，去死吧！”我衝了過去，帶上我的火龍之爪。“龍爪火焰！”，我的火龍之爪燃燒出火焰，形成一條龍。飛向蛇妖，美杜莎笑著說：“不知死活！”一條紫色的巨蟒飛向火龍。當他們倆觸碰的一瞬間，火龍變成了石頭龍。
卡良說：“我的能力應該跟你差不多，——冰魄鏢！”從卡良的衣袖裡飛出好幾個冰製成的尖銳飛鏢，向美杜莎飛去，還沒等美杜莎反應過來，她已經變成了冰雕。“哈哈，小鬼，還挺了不起的嗎，以前我的對手從沒有一個跟我過過招，就已經變成石雕了。”美杜莎把冰給震碎了，從冰裡走了出來，我們還沒注意到一點——她還沒有摘下那副墨鏡。
美杜莎摘下了墨鏡，我和阿磊還有卡良都在一瞬間變成了石頭。雪兒和慧兒害怕洞裡有蜘蛛，所以一直沒敢進洞。她們往洞裡一望，見到的卻是自己的同伴變成了石頭。慧兒一怒，和雪兒一起使用必殺技——地獄陷阱。美杜莎的腳下立刻崩裂了，她掉了進去（我思考了一會，這個ta應該是她而下面有許多根尖利的金刺在等著她。
雪兒和慧兒走到我們三個面前，慧兒說：“姐，我們應該怎麼辦呀？”“砸開它！”在痛苦之下，我們被解救了出來！
校園作文600字 篇16
我的學校是鄭州市第十九中初級中學，它與市政府毗鄰，坐落於美麗的百花裡。下面就讓我來介紹一下我們學校的景點吧。
從東門走進去，在你的右手邊有一個小池塘，池塘裡有五顏六色的小魚，它們歡快地遊著，像一群可愛的小精靈。
正前方有幾個噴泉，在夏天的時候從噴泉旁邊走過去，就別提有多涼爽了，簡直就是一個避暑神器！
再往裡走去，左手邊是操場，右手邊是一個小花園。就先說小花園吧，小花園裡有著很多的花和樹。
下課的時候，你就可以來到小花園中散散心，在這裡，你既可以聞到各種花的香味兒，也可以看看綠色的樹葉，休息一下眼睛。來到這裡，你就可以把一天的煩惱和壓力消散，擁有更好的狀態！
然後就說操場。操場也特別大，可以同時容納好幾個班級在這裡享受運動的樂趣，體會到班級合作的重要。
操場上可以做很多專案，比如說：跑步、立定跳遠和跳繩等，操場的旁邊是一些健身器材。下課的時候，同學都來這裡健身，不過我也要提醒一句：在健身器材區不要做危險動作。
健身器材附近也可以打羽毛球。健身器材的右邊是宿舍樓，有的學哥學姐們就在這裡生活著。
大學堂在健身器材區的後面，大學堂的後面也是一個教學樓，這兩個教學樓就是我們每天學習的地方，這裡每天都會傳出同學們整齊的讀書聲。
課堂上，老師與同學們快樂地相處著，每節課堂都在歡聲笑語地進行著，享受著每一秒的快樂時光。
在兩個教學樓的中間有一個小商店，商店裡有很多的學習用品，要是你想買文具的話，也不用再出去買了，特別方便。
這就是我的學校，一個承載著快樂與美好的地方，就讓我們在這裡盡情地綻放光彩吧！
校園作文600字 篇17
我的學校是東葛路國小。這是一所既美麗又獨特的學校，就像一個美麗的大花園。
清新的早晨，朵朵白雲讓天空顯得那麼蔚藍，校園裡嬌豔的朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動，將了對方一軍，淘氣的小鳥已經在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在鬱鬱蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。
春天，校園裡綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來到我們學校，和我們見面。一眼望去，就像無邊的草原。夏天，校園裡樹木成陰，操場上到處都是熱愛運動的同學，還有不少同學在做遊戲呢！秋天，校園裡的閒話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學們都不太喜歡做操了，但還有不少同學在在認認真真地做早操。
我們學校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場啊，舞臺啊，鵝卵
石橋啊，石橋啊，桂花林啊。
首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆裡的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰鬥!
除了象棋盆，還有足球場等地方沒介紹。下面，我為大家介紹的是足球場。
足球場上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個球場成“橢圓形”，它的兩側各有一個半橢圓的球門，球場的周圍還有塑膠跑道呢！
看！那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。
校園作文600字 篇18
因為有愛，所以感動，因為感動，所以懂得感恩。——題記
花兒因自然給予它雨露的滋潤，陽光的沐浴，所以懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感恩；而，莘莘學子也因校園給予他們（她們）純潔的友誼，無盡的知識，所以，懂得“投之以桃，報之以李”的感恩——友誼篇曾經有那麼一個人，在你痛苦，傷心的時候，把手伸向了你。
僅僅是如此點滴之事，卻讓感動的種子就這麼悄無聲息地在我們的心靈深處萌芽生根，逐漸生為感恩。把這種感恩化作行動，報以微笑，報以安慰，報以鼓勵。在這轉瞬即逝的國中生活中，用這點點滴滴，回報友誼，感恩同學。感恩是心頭的一張郵票，把三年的友誼永遠維繫在一起，因為曾經有過美好的校園回憶，真摯的同學友誼。
師生篇老師的恩情，在課間時如風，幫學生吹走心中的煩惱，帶來無盡的歡樂；在課堂上如雨，滋潤學生的心田，讓學生纏起無盡的學習情思；在課餘時如雲，籠罩著學生的心靈，讓學生的心靈得到洗滌，像雲般純潔無瑕。在漫長的求學路上，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；是春蠶，至死方盡；是園丁，培育了一棵又一棵參天的大樹。
如此偉大無私的恩情，作為學子，怎能不感動流淚，怎能不懂得感恩且圖報呢？“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。豈不是對老師最好的詮釋嗎？結束篇我珍惜校園生活，因為它讓我獲得友誼，瞭解師恩，學會感動，懂得感恩。同學的愛讓感動的種子萌芽；老師的恩，讓感動昇華。我常常因為同學們給予我友誼的愛，老師給予我關懷的愛而感動；因為感動，所以懂得感恩；因為感恩，所以感覺陽光灑遍心靈，讓一顆有愛、感動的心感到溫暖。讓我們掬起每一滴感動，凝聚起每一次感恩。
校園作文600字 篇19
我們的校園既綠色又充滿古典氣息，是個迷人的校園。
我走進校園第一眼看到的是我們的“校風、校訓，教風和學風。”在它們的頭上有著個小花園，那就是校長室旁邊的小花園。我急忙上了去，那裡有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目。花中長兩三個小觸角，像兩隻可愛的小蝸牛在花裡睡懶覺。仙人掌像一個愛打扮的小女孩，不信，你看，它的身上長滿刺，像是在給自己防衛呢!可它的頭上開了一朵小紅花，像是在說：“我最美。”接著往前走，只見一棵花花綠綠的小樹立在那兒。它的葉子有紅有綠，好象穿了一件花衣裳。走進花園深處，一股歡快的水從石縫裡跑了出來，“滴滴答答”，它在唱歌，它在跳舞，……它到底在幹什麼呢?原來她在為我而歌頌。我又看見了又大又厚的葉子飄落下來，像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。使我彷彿到了一個幸福溫暖的世界，在這裡無憂無慮，自由自在像一個大家庭，不，就是一個大家庭。因為那裡有著許多快樂的小生命。
這個就是綠色校園。接下來的是古典校園。
古典風是我校的特色。在二樓的民樂室，一走進去就看到了各式樂器，如：揚琴、古箏、二胡等樂器。走到揚琴邊，揚琴有許多根弦，用手一碰，“叮”，清脆的聲音朝我耳裡鑽。再走前;一點，五六臺古箏擺在我眼前。21根弦，輕攏細捻，眼前彷彿出現了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細流的畫面，像是走進了畫卷，還真有“搖看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。”的感覺。……
怎麼樣!我的校園夠氣派吧。裡面可是多姿多彩呀!
校園作文600字 篇20
綠色讓我們聯想到環保。環保是靠生活中的點點滴滴累積而成的。讓綠色走進我們的校園並不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。
近眼一看，原來是我們的綠色小義工正在為我們的操場“美容”!瞧，風兒在為他們擦汗;雲兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色氾濫。看，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛心小團社的同學們也在努力地保護著小動物們。看，那一隻只充滿活力充滿生命力的小動物在同學們的細心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功於我們愛心小團社的成員們。因為是你們讓小動物有了一個安穩的家，也是因為你們讓上步洋溢著愛與溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護動物都是我們義不容辭的分內之事這些事只不過是舉手之勞，我們何樂而不為呢?讓綠色走進我們的校園並不難，只是你行動的一瞬間。
我們學校為環保做了許多事，除了綠色小義工，愛心小團社還有環保知識競賽，環保板報，環保講座，環保繪畫，環保作文等各種形式。
在上週，我們學校舉行了環保知識競賽。這次的環保知識競賽在我眼中不是一場比賽，因為它讓我明白了許多事情。它讓我明白了環保的重要性與不環保的危害;它讓我收穫了大量的環保知識;更讓我體會到了環保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環保獻一份力，那麼世界的明天將會更美好。環保不是靠偽裝出來的，而是靠點點滴滴塑造出來的。
讓綠色走進我們的校園吧!讓環保遍佈美麗的世界吧!讓我們的校園充滿綠色吧!讓我們的世界更加美妙吧。
校園作文600字 篇21
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾今令我感動的瞬間……
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎麼找也找不到，我非常著急。我的同桌轉過身來，說：“你怎麼了？”我非常傷心的說：“我忘記帶《練字書》了，我怕老師罵我。“同桌說：“不要哭了，我們一起寫吧。”我一下子開心起來了，對同桌說：“好的，謝謝你。”老師叫我們練習第一課，同桌總是寫錯，這時我才發現，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點點，所以有時看錯，跟著就寫錯了。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了。”我說你的好意我心領了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家複習好了，我們卻什麼也複習不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看。”同桌點了點頭。我心裡想：還好老師沒發現，如果發現了我就倒黴了。“叮鈴鈴……”又下課了。
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆，我以為我帶著，於是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆於是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角溼潤了。
那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
校園作文600字 篇22
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡樂章。
我們的班集是和睦的，有哪個同學不熱愛自己的班集，不願意為班集奉獻自己的力量？大家齊心協力，爭著搶著為班裡做貢獻。你掃地，我灑水，誰都不亂扔廢紙，我們一起努力搞好衛生。做手抄報的同學設計出更新的板面，寫出更美的字跡，大家都為班集獻出小小的一份力，流動紅旗一定非我們莫屬。
我們的班集同樣富有激情。班幹部認真負責班裡的大事小事，檢查衛生的同學細心班裡的衛生情況，各科組長仔細檢查，誰沒有完成作業。每個人都是班裡的一員，都要擔當起自己的責任。紀律、衛生和學習，我們樣樣都進步，我們做什麼事都富有激情。
有時，同學對你的幫助，也是一次小小的感動。我們六（2）班這個大家庭就是融洽和諧，互幫互助的充滿愛的班集。每個同學都喜歡幫助他人，一起分享快樂。我就有被幫助過，那種感覺真令人難忘，偶爾想起，溫暖還能留在心間，而且意猶未盡。
事情是這樣的：那次上體育課，老師讓大家帶作業本，我忘記了帶本，使勁兒的在書包中翻找，卻沒有一本像樣的作業本，眼看組長就要到我跟前了，怎麼辦，我心裡好著急。這時，我後面的一位同學遞給我一本她富裕的作業本，使我解決了當時的不堪。事情就是這樣簡單渺小，甚至算不了什麼，但給我的感受就是要學會為他人送去關愛，哪怕只是一點點。
創和諧校園，建溫馨班級。我們就是因為融入了集體，融入了班集這個大家庭，才學會了分享、謙讓、關愛他人，才有力量為班集做貢獻，和同學團結和睦。
校園作文600字 篇23
廉潔自古以來都被人們成為一種美德，體現著一個人的崇高品質。很多人就把“出汙泥而不染”作為自己的座右銘，意思就是做一個不隨俗浮沉、質樸高潔的人。其實我們可以用兩個字來形容這樣的人，那就是“廉潔”。
廉潔是做人的美德。古往今來，哪一位才華橫溢、流芳百世的名人不廉潔呢?他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。
人只有廉潔，才能更好得為人民服務。于謙兩袖清風，包拯剛正不阿，公儀休拒收禮物，陶淵明不為五斗米折腰等名人佚事，都閃耀著廉潔的光芒。人有了廉潔，才會擁有一顆公正的心靈。
有人會說：“廉潔”應該是大人的事，好像跟我們小孩子的沒什麼關係。這樣的想法錯了。我們是祖國的未來、民族的希望。我們正處於身心發育、人生觀價值觀形成的重要時期，如果不對進行正確的引導和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些不負責任的行為，從而埋下隱患。而廉潔這兩個字，也是我們應該時刻牢記的。我們不但要記住，更要用實實在在地行動來執行它。
現在，我們學校正在舉行“廉潔文化進校園”等一系列活動，來向我們每一個人宣傳“廉潔”，倡導“廉潔”。使我們懂得什麼是真善美，什麼是假惡醜，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們不僅要自己學習廉潔，更要向我們的家人，朋友宣揚廉潔文化。讓廉潔這一優良傳統得以傳承，發揚光大。
廉潔不是口號，是要用行動做出來的，廉潔不是標語，更不是虛榮。它是一種實實在在的精神。
校園作文600字 篇24
在回家的路上，看到了各自從學校出門回家的國小生們，看到他們的校服、他們的可愛天真，我便開始回憶起了國小老師與我們之間發生的所有事情，回憶起了校園的一切……
我的母校在鳳岡縣的鳳岡二小，位於縣城中心，始建於1967年，校園佔地面積13333平方米，學校現有31個教學班，在校學生2000餘人，教職工101人，現有圖書36094冊，數學、音體美器材、實驗儀器配備達標，有自然實驗室、儀器室、圖書室、微機室、少先隊活動室、多功能教室，並且建起了教育網，有學生運動場和200米環形跑道，教學硬體設施基本能滿足教學需要。現設校長1名，副校長2名，其他中層幹部9名。內設黨支部、辦公室、教導處、德育處、後勤處、工會、安全保衛處、少先隊大隊部、藝術組、體育組、語文教研組、數學教研組、英語教研組、實驗室、圖書室、微機管理辦公室等機構。這所學校有著濃郁的書香氣息，校徽為桂花，六片花瓣表示六個年級，中間的花蕊為校園，六個年級團結協作，打造優秀的校園團隊。
我的老師有胡老師、吳老師、黃老師、徐老師、肖老師，在國小時，我們經常和她們作對、惹她們生氣，但她們都讓著我們，也許是因為知道我們是國小生，還不懂事吧，而現在呢，老師開始體罰，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了，現在覺得國小最快樂，因為老師不會體罰，但國中已經開始“生氣就體罰的懲罰”了，好想回到校園重新開始拿不懂事的六年，好後悔國小沒有聽老師的話，好後悔國小和老師們作對，對不起，胡老師、吳老師、肖老師、徐老師。我有空一定回來看望你們！
還在國小的同學們，請珍惜你們現在擁有的國小生活，別等到後來才後悔莫及！
校園作文600字 篇25
陽光，給冰冷的冬天帶來了溫暖與生機。
——題記
撥開陰冷的雲，陽光傾瀉了下來，灑在積水的路面，金燦燦的，給無奇的路面增添了色彩。看到這美麗的一幕，我笑了，揹著書包，繼續走在這條因陽光而變得美麗的道路上。
走進校園，路過池塘，看陽光鋪在這平靜的水面上，像金子一般的燦爛奪目，一瞬間刺痛了我的眼睛。微風習習吹過，吹皺了湖面，讓它不再像先前一般平靜，卻又顯得波光粼粼了，好美！
帶著感嘆，我走在了校園的林蔭道上。已是冬天，兩旁的樹木都已經落光了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝。它們站在路的兩旁，猶如一個個年邁的老人，形容枯槁奄奄一息。這站在寒冷中的樹木們，它們所留給人的，也只有無盡的惋惜與感慨。這時，陽光來了。她擦著樹枝照射近來，給這個顯得有些淒涼的地方，帶來了無限的生機，一切的事物都因陽光的眷顧而變的美好。
迎面而來的是一群快樂的中學生，他們的臉上都掛著迷人的微笑。我想，是陽光帶給了他們好心情吧。看，他們走在金色的光輝中，手裡拿著書，他們的背上似乎在瞬間長出了翅膀，就好像一個個走在光芒中的天使。
終於走到了教學樓，我停住了腳步，深深地吸了口氣。陽光，再一次出現在了我的視線當中。她用她的光芒將整個教學樓包圍了起來，給那白色的磚鍍上了一層金色。第一次，這座原本普通的教學樓變得不再普通，它呈現出了一種驚心動魄的美。
陽光，讓這原本美麗的校園變得更加美麗；讓這陰冷的冬天變得有了生氣。這個冬季的校園，閃耀著金色的光芒，放射出了一種異樣的美麗……
校園作文600字 篇26
我的智慧校園座落在鄭州市中原區，它就是鄭州西郊有名的互助路國小。進入校園首先映入眼簾的是一個花壇，那裡有許多花有紅色的，黃色的，粉色的……
再往裡走，是南北兩幢嶄新的四層教學樓，教學樓披著黃褐相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，裡面有校長室、教導處、大隊部、會議室、教師辦公室、圖書室、計算機房，教室。寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀。學校的圖書館，是我們最喜歡去的地方，那裡有很多書，很多種類的書。進入教學樓，就是我們汲取知識的世界。每當上課，教學樓裡就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。在計算機教室裡面大概有五十多臺電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學習程式設計，指引我們探索計算機的奧祕；音樂教室的面積和我們的教室差不多大，很有趣，有觀眾臺和表演臺，我們喜歡在那裡聽老師給我們彈奏著優美的樂曲，我們放鬆地坐在座位上，聆聽著歌曲裡每一個音符……
校園的東南方是寬闊的操場。操場上有塑膠跑道、籃球架、足球網等。操場的正中間是綠色的草坪，像柔軟的地毯。每到課外活動，同學們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風中跳皮筋、做遊戲、踢足球、跳繩，大家盡情地享受著課間的快樂。操場的正東方是升旗臺，每到星期一上午，同學們都整整齊齊地站在操場上，目送著五星紅旗緩緩升起。每當這時，同學們臉上洋溢著無比的自豪和驕傲。
校園給我們帶來了歡樂、帶來了智慧，我愛我們的智慧學校，我愛那兒的美麗景色，
校園作文600字 篇27
當你走進我的學校，你會發現這是一個充滿學術書籍的校園。
一進校門，首先遇到的就是文化牆。牆上有幾個耀眼的大字，“肚子裡全是詩詞書法，最重要的是書有書香，影響深遠”。右邊有一排視窗，不僅貼重要通知，還記錄優秀學生榮譽榜。往前走，就是一個不大不小的操場。每一塊青磚都留下了我們的足跡。我們在這條跑道上並駕齊驅。如果你仔細聽，體育課上，有陣陣笑聲，如高音進行曲。
教學樓別具一格，橘黃色、深灰色，看上去活潑、明亮、典雅。盯著它，你的心情突然變得明朗起來。走進教室，你會發現班級列表很有特色。以上是一節課，以下是一句名言。每個班都不一樣。“學習就像逆水行舟或逆水行舟”，“一本理想的書是智慧的鑰匙”，“好好讀書，好好讀書，好好讀書”，“讀萬卷書，行萬里路”！進教室前，你聞到了書的味道。踏進教室，乾淨的桌椅排列整齊，白色的牆上鑲嵌著黑色的黑板。最上面是八個醒目的大字和鮮豔的五星紅旗，伴隨著老師的教導。
我們學校的活動豐富多彩，到處都有學者的氛圍。比如在班級建立的書角里，每個學生拿一本自己喜歡的書放在書角里。讓我們分享閱讀的快樂，豐富我們的視野。學校還要求學生每天積累單詞和句子。積累從何而來？當然，從書上來說，學生每天看書是為了寫下自己的經歷。他們腦子裡的知識一天比一天豐富，寫作文也不用犯難。如果他們讀太多書，他們就寫不完漂亮的句子。聽，紅領巾校園電臺又響了，主持人正在讀一篇優秀的作文。在這樣一個學術環境中，我們如飢似渴地吮吸著知識的源泉，享受著學習的樂趣！
這是我的學校，一個充滿書香的校園！
校園作文600字 篇28
一直很小心的騎車，速度只是平時的四分之一。
由於下雪學校決定停止晚自習，我和同學一起回莢冬柏油路上展滿了雪，有的雪很白，也已經被壓實了，像羊脂油一樣，有的被行人軋的黑乎乎的，很髒，而且大部分結了冰，在這樣的情況下騎車到像是騎馬，身體不停顛簸，心也象是在騎馬，稍微的不小心就可能摔下了，這麼多人，摔倒一定很丟臉，倒在水裡冰裡又髒又冷，所以我們
走到一個小岔路口時，我看到路的另一邊一箇中年男子坐在地上，他穿著青色衣服，雙手扶地，似乎掙扎著坐起來，一次又一次嘗試著。旁邊躺著他的盡看的大梁自行車，等待著主人扶起它，在這路上最難過的就是他們了吧！也只有他們可以相互安慰。
看到他我想到了爸爸，幸好他今天不上班，不用冒那麼大的雪，假如哪個人是我爸爸，我多麼希看有一個好心人上前伸出一隻手，幫他一把。假如那是你，坐在刺骨的冰水裡，衣服被浸透了，越是想起來就越起不來，四周是行色匆叢冬來來往往的人，他們只是看，不幫你，告訴臥冬你那時想的是什麼。
後來我和同學走了，同學忽然說：“幸好我們沒有幫他，我聽人家說舊有這麼一些人，用苦肉計把你騙過往，硬說是你給撞的。”
我轉過頭看那男子，可我看不清楚，是雪太大了。
我停了車子，想往幫助他，可我也象那些來來往往的行人一樣，腳步並沒有動，的確有很多人同情他，同情也的確對他沒用，他還是站不起來，一遍一遍看他起來又摔倒，只好轉過頭，不看他，疼痛無奈，一箇中年男子的窘態在眾人眼前暴露無遺，這時的他沒有一點男子漢的心胸。
是雪太大了。
校園作文600字 篇29
“書籍是人類的階梯”。的確，在我們的生活中，我們為我們的學習做出了巨大的貢獻。所以有人說，“讀一本好書，就像和一個知心朋友說話，向一個智者求教”。讀書的時候要靜下心來，這樣才能把一本書讀好，不然再好的書也會迷茫。
小時候爸媽經常跟我說《小紅帽》，《哪吒鬧海》，《水滸傳》，《三國演義》，《東周列國志》，《聊齋志異》……雖然內容我已經知道了，但還是聽膩了。只要媽媽或者爸爸每天晚上講一個故事，我很快就會睡著！
後來開始上學，父母很少給我講故事。因為他們太忙，我纏著父母給我講故事。我別無選擇，只能買故事書給我看。我會用字典仔細查詢我聽不懂和不知道的單詞。經過一番“破千卷”，我津津有味地吃了起來。就這樣，我深深地愛上了書，和書結下了不解之緣。
隨著年齡的增長，我也讀了很多書。在我家，各種尺寸的書隨處可見。假期裡，我父母、弟弟和我經常去書店。我一進書店門，就有一股香味。這種香味不是做飯的“香味”，是書的“香味”。然後，我看的津津有味。很快我就進入了書的海洋，在知識的海洋中自得其樂。那是一種說不出的幸福！
書讓我動腦，讓我快樂，讓我分辨真假，分辨美醜，理解善惡。書，讓我增長見識，開闊眼界，開闊心胸，陶冶情操，讓我走遍天下，瞭解風土人情，瞭解自然的發展與成長。
莎士比亞說：“書是整個世界的養料。”我願意和書交朋友，讓書帶著我在藍天飛翔，在浩瀚的海洋裡對抗風暴。讓我在風雨中成長，變得堅強，在成長的路上撒下纏綿的書！
江蘇省鹽城市射陽縣國中古巖：
校園作文600字 篇30
我們學校可美了，有安靜舒適的教學樓，有平整寬闊的操場，有草翠花開的小花園……今天，我就要帶大家看看校園裡幾處最吸引人的地方。
首先是夢想亭。夢想亭位於我們學校前大樓旁的小花園裡，入口處的左邊是一片竹林，右邊是一個小花園，那裡種著我們學校唯一的“網紅”柚子樹。再往前走就到夢想亭了，最先映入眼簾的是那裝滿我們夢想的“夢想星球”，在陽光的照射下，閃閃發光。夢想星球旁掛著幾架五顏六色的手工小飛機，有紅的、黃的、綠的……好像要帶著我們的夢想飛上藍天。往左看，你會發現一面藍白相間的牆，這就是“榮譽牆”，上面掛著許多優秀班級和同學的照片，希望有一天我的照片也可以出現在那面牆上。
過了夢想亭，左邊就是飛夢書廊。飛夢書廊裡放著全校一千多個學生精心挑選的書，有科技書、故事書、漫畫書……同學們都很喜歡在那兒看書。飛夢書廊的玻璃天花板上掛著蒼翠欲滴的綠蘿，使勁往外生長的葉子在陽光下隨風輕輕的搖曳著，爭相沐浴在陽光下。飛夢書廊不僅充滿了知識的味道，更充滿了孩子們的歡聲笑語。
最後一站是食堂旁的一面牆。它在學校的最裡面，不怎麼顯眼，時間久了，牆面變得髒兮兮的。這不，學校還專門開展了一個“廢物利用”的活動。我們把塑料瓶和可樂罐裝飾成可愛的小黃人，種上多肉；將七巧板拼成形狀各異的植物、動物，把牆裝飾得漂漂亮亮的，我將它取名為“環保牆”。
夢想亭、飛夢書廊和“環保牆”就像小朋友筆下一幅幅色彩鮮豔的畫，生動而有趣。我愛我們的校園！
