在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的情滿校園作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
情滿校園作文600字 篇1
在可愛溫馨的校園裡，我們在快樂健康地成長，校園的美景讓我陶醉，校園的人讓我懷念，校園中的許多事情更讓我難忘……
一天上午，我們正在聚精會神地上語文課，坐在我前排的崔宸睿不知道是早晨吃多了或者吃雜了還是不舒服，突然嘔吐了，一股難聞的臭味傳過來。有的人捂住了鼻子，有的人用手在鼻前使勁的甩來甩去，有的人跑出了教室……老師停止了講課，走下講臺，關切地看看崔宸睿怎麼樣了。就在這時，坐在後排的潘明宇突然跑到前面來，拿了一個小簸箕，然後飛快地跑下樓去，在大家目瞪口呆中又飛快地跑回來，原來他是去植物區鏟了一大簸箕沙土。只見他跑到崔宸睿吐的地方，沒有皺眉，沒有捂鼻，把滿滿一簸箕沙土均勻地灑在了嘔吐物上，灑好後，又去拿笤帚去掃，我們都覺得很慚愧。在他的帶動下，大家都加入了行動，有幫忙去掃地的，有去照顧崔宸睿的，還有去倒垃圾的，大家似乎都聞不到臭味，幹得熱火朝天。我看到，崔宸睿感激的目光和老師欣慰的笑容。
課堂又恢復了平靜，可我的心卻怎麼也平靜不下來了。通過這件小事，潘明宇在我心目中的形象一下子高大了許多，同學們之間友誼更讓我感動。這件事後，我們班也更加團結友愛，同學們互幫互助、互相關愛的事情時有發生。我愛我們的校園，校園就是我們的大家庭。
開心的校園生活，濃濃的校園情誼，讓我們永遠回味。
情滿校園作文600字 篇2
人間處處有真情，真情時時暖人心！
那天，不知是哪個傢伙惹得冬爺爺發怒了。一夜之間，世界完完全全地變了個樣：北風呼嘯，寒風刺骨，氣溫驟降。我們排著隊伍走進教室，準備上課。
剛踏入教室，意想不到的事情發生了。只聽一聲尖銳而又帶有著濃濃懼意的尖叫：“啊！蔣臻毅嘔吐啦！”我們不約而同地向剛才發出聲音的那片地方望去。只見蔣臻毅臉色蒼白，背彎得像一張弓，嘴裡源源不斷地吐出棕黃色的嘔吐物，嘔吐物散發出一股難聞的怪味，十分噁心。這下子，教室裡霎時炸開了鍋，局勢一發不可收拾：有些膽大的同學乾脆近距離“觀看”，還不時跑到那攤嘔吐物前來；有潔癖的同學都紛紛地逃出了門外，想避而遠之；還有的同學被這突如其來的事情嚇得呆若木雞，一動也不動。我們班的“搞笑大王”捂著鼻子，嘴裡還不住地喊著：“臭死我啦，臭死我啦！快向陳老師報告呀！“
這時，“小個子”祁俊哲二話不說，一個箭步衝出教室，到廁所拿了一個拖把，又三步並做兩步來到了那攤嘔吐物，認認真真地拖了起來，只見他屏息凝神，雙眼死死地盯著那攤散發出惡臭的嘔吐物。孫嘉皓和幾個男生看到了，也一齊趕來幫忙。他們擦了洗，洗了又擦，雙手被冰涼的水凍得像紅蘿蔔。我想：“他們真是傻呀！這麼髒的東西，就算有人給我錢，我也不會擦的！”最終，嘔吐物在幾個人的“猛烈攻勢下被消滅了。”我想：“祁俊哲他們幾個男生真厲害，不拍髒不怕累，我要向他們學習！”這時，陳老師吩咐幾個同學把病懨懨的蔣臻毅扶進醫務室。
愛，使四（2）班裡充滿了真情；愛，終止了風婆婆，雪奶奶的嘮叨；只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
情滿校園作文600字 篇3
校園是一個充滿著歡笑與回憶的地方，我喜歡我的校園，因為我的校園很美麗，也因為我的校園裡有著溫暖的師生情和同學情。
老師一直都對我們抱有很大的期望，在傳授我們知識的時候，老師一直都盡心盡力做著一切。有時候老師的嗓子啞了，咳嗽了，但是老師依舊堅持著在給我們傳遞知識。課堂上的老師認真的在講課，在給我們逐一的分析解題的關鍵，以及拓展的一些知識。
校園裡的老師對我們的無私奉獻，我們所有的同學都能夠感受到。老師對我們的期許，我們也都能夠感受到。老師是我們心中最敬佩的人，在老師的努力與鼓勵下，我們同學們也都努力的學習，並且不斷的去提升自己的成績。
在校園學習之中，同學與同學之間也有著深厚的同學情。我們會在學習上相互幫助，用自己的長處去提升別人的短處，尤其是班上那些原本就偏科嚴重的同學，他們之間在相互補習之時，也不斷的提升自己。
雖然同學們之間的學習成績會有好壞，但是同學們並不會因此產生過大的嫉妒心。成績不好的同學只會向成績好的同學看齊，並且都想著通過自己的努力去提高自己的學習成績。
在校園生活裡，我們也不只有學習，我們還有不少的校園活動。比如合唱比賽，演講比賽，還有運動會等等。在這些校園活動之中，參賽的同學們在舞臺上發光溢彩，在操場上向前衝刺，沒有參賽的同學們則守在自己的位置上為這些矚目的同學們加油喝彩。
在我的心中，校園就是一個充滿著各種驚喜的地方，這些回憶都是如此的溫暖。老師對我們的期許與關心，同學們之間的互幫互助等等，都令我難忘。
情滿校園作文600字 篇4
在畢業前夕，我走在即將離開的母校，心中的種種感情全湧了出來。
我想對於每一個在校園裡相處了許久的同學來說，在畢業離校前，心裡多多少少都會湧上對校園的不捨。對我來說，我不捨的是我的校園帶給我的種種美好的回憶。
在中學的三年裡，我交到了很多朋友，這些朋友帶給了我很多的幫助，還有很多的快樂。當我學習成績倒退後，是我的朋友們在我一側不停的鞭笞著我，鼓勵著我，也在不斷的給我補習那些我不懂的知識點。最終，我在朋友們的幫助之下，學習成績上升了不少。我很感激朋友們對我的幫助，他們都是真心為我好。
校園生活裡，朋友也給我帶來了不少的歡笑。在課間的時候，我們會一起去操場上打球、散步。我與朋友們之間的相處模式也很歡快，我們會在一起講笑話，開玩笑。由於我們的興趣愛好有很多相同的地方，這也就讓我們之間擁有著很多共同的語言。
在我不捨的校園裡，還有我不捨的老師們。在我們的學習上，認真負責的老師對我們的幫助是最大的。每次上課之前，老師都會精心的準備課案，在上課的時候一遍又一遍的講解這些知識，期待著班上每一位同學都能夠聽懂。老師的用心是班上每一位同學都能夠感受到的，我們的老師一直都在盡力的教導我們，只希望我們能夠擁有一份好成績，然後走向我們未來更好的人生。
我就要畢業了，這也就意味著我即將告別我的同學，告別我的老師，然後走出我的校園，揮著手與我這三年的青春再見。不捨是這時候的我心裡最大的感受，校園情，在這校園裡留下了我們很多青春的情誼，友情、師生情。
情滿校園作文600字 篇5
時光荏苒，歲月變遷。記憶校園中那些點點滴滴的過往，也曾歡喜，僅僅為一句他人的讚揚；也曾失落，僅僅為一次失敗的考試；也曾喪氣，僅僅為一次不太滿意的演講……也曾徘徊嘆息，也曾努力前行。這六年間，我在北秀留下了許許多多的影跡。
踏入校園，一眼便能看到的食堂――除教室外，我們最常待的地方就是這兒了。雖然我們嘴上總是說著啊，今天的菜不好吃、今天菜沒什麼好吃的，但是到了飯桌上確仍含情脈脈的望著飯盒裡的菜，催促著組長快點開飯。這或許就是口是心非吧，我喜歡，但我就要裝出一副看不上的樣子。嗯啊~真香！
走著，不覺間就來到了操場。從前嬉戲打鬧的一幕幕場景立刻浮現在了眼前，還有那些關於起跑線、馬拉松的大道理也都湧入了耳畔中。只可惜啊，就要畢業了呢，再也見不到熟悉的操場了。可能，離開後，很快就會忘記的吧，一想到這兒，竟一時有些不捨――眼看陪著我成長、陪著我向前走、陪著我一步步走上階梯的北秀，慢慢遠去。而我也早已不是當初那個幼稚天真的小女孩了，這似乎在暗示著：長大註定是要伴隨著離別的。
轉身，望著身前的一棟棟教學樓。奇怪，為什麼眼睛突然變得溼答答的呢？不是六天，也不是六個月，是六年啊，那六年為什麼會這麼快過去呢？月亮晚點升起來吧，再晚點畢業吧！時間太過匆忙，可不可以給我一些與你話別的時間呢？但是，我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心裡存著感謝，感謝在你的關懷下，我擁有了一份份深厚的友誼；感謝在你的鼓勵下，我一點點成長；感謝有你在。
時間是一隻藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我明白，這只是一個開始而已，可誰又會捨得離別呢？願多年以後的你，安好如初。
情滿校園作文600字 篇6
操場上，一片黑壓壓的人頭在攢動，時不時地還傳來叫賣和樂器的聲音。
這是去年在我們學校操場上舉行的一次幫助孤寡老人和孤兒的暖冬義賣活動。早在活動開始的前兩週，老師就已經告訴我們，這次活動將由五年級學生做賣方，六年級學生做買方，希望大家都能獻出一份愛心，積極參加。活動結束後，所有收入都將捐獻出去。
活動當天，同學們一個個迫不及待地衝向了操場。當我跑進操場時，看見美術老師那裡圍了一群人，我心想老師那裡一定有好東西，於是我也擠了過去。只見老師手中託著一隻用廣告紙連成的紅鳳凰，火紅的鳳凰栩栩如生，似乎馬上要一飛沖天。
“老師，這個鳳凰多少錢呀?”同學們爭先恐後地問著。
“同學們，只要五元錢!”老師笑著說，“五元錢雖然不多，但這是我們的一片愛心啊!”
很快，鳳凰就被一名學生買下了。看到別人已經獻了愛心，我也趕緊走向了其他攤位。
這時，一陣優美的樂器聲把我吸引住了，只見一群學生正在演奏著各種樂器，有葫蘆絲、笛子、小提琴、口琴等，旁邊放了一個募捐箱。我和幾位同學聽著動聽的音樂，都自發地往募捐箱裡投進了自己的愛心。
五年級的同學們為了能籌到更多的錢，不惜將自己的各種書籍、玩具拿出來賣，有的同學開展了打折活動，有的同學還別出心裁弄了個買一送一的活動……六年級的同學們更是不甘示弱，紛紛慷慨解囊，買下自己喜歡的書、玩具、小手工作品等等。
如今已事隔一年，但我依稀還能看到操場上同學們那忙碌的身影和善良的笑臉，正是這樣一個充滿愛心的校園，才讓我們擁有了深深的情、濃濃的愛。
我愛您，我的母校——駐馬店實驗國小!
情滿校園作文600字 篇7
天，那麼藍，那麼大，那麼高。幾隻自由的鳥兒飛過，帶著我的夢想，一陣清風拂過，吹散了我的思緒。
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，國小生活就要與我說再見，六年的美好時光總是浮現在我眼前。
忘不了高大的教學樓，剛上一年級的我對教學樓有奇妙的想象：什麼時候，我也能登上最高一層，成為一名高年級學生。夢想實現了，我卻笑不起來;忘不了同學間深厚的友誼更忘不了您，老師。
記著四年級時，您剛接手班級時，我如一隻渴望自由的小鳥，想要掙脫父母與老師的束縛，飛向藍天，因此，我不屑於學校枯燥。一成不變的學習，而想到新的天地中。
而今天，在六年國小生涯即將結束的時候，我心中有萬般不捨想跟您訴說，三年時光的一切，如電影廳一般，放映過去，銘刻在我心間。
我還記得，剛入學沒幾天，您就用你那爐火純青的教學方法，將我們治得服服帖帖，如同一隻猛虎變成了小貓，您是一個有趣但又嚴格的老師，在嚴格訓練我們的同時，卻又忍不住軟下心來詢問我們是否疲倦，您有一頭美麗的捲髮，但因我們而再無光澤;您有白嫩美麗的面板，但因我們而多條皺紋。
您有很多病，七天大病，一天小病，當您的身體經不住病痛時，您才匆忙趕往醫院，但第二天，您又帶著微笑出現在講臺，但我們很調皮，三天兩頭惹出麻煩，折磨您的身心，當聚會時，沒有給您一樣東西，自己精心培育的學生卻不懂報恩!這種痛苦，我至今無法體會，但當我懂您時，已經太遲了，國中呼喚我們，我們卻無法回頭，我多麼希望回到四年級，再與您共渡三年時光，我想，我一生也無法報答您的教育之情，我最好的老師，我永遠無法忘記你，吳老師。
情滿校園作文600字 篇8
我愛我的學校——瀘西縣建設國小，從學前班到四年級，我在這渡過了五年快樂的童年，雖然還有兩年我才離開，但是我已經開始依依不捨了！捨不得嚴厲又慈愛的老師，捨不得和我一齊學習、成長的同學，捨不得校園的每個角落！
五年前，媽媽告訴我，建設國小是她難忘的母校，而我也即將在這完成國小的學業，渡過我的童年。學前班時，媽媽牽著我的手把我送到教室，她激動地告訴我，她也在這個教室裡學習過，看著媽媽的眼神，當時我不明白她為什麼要激動，此刻我明白了，那是媽媽珍貴的童年回憶！
我喜歡校園裡的烏桕樹，它高大挺拔，快有四層樓那麼高了，它很粗狀，要二三個同學合抱起來，才能抱到它那粗壯的樹幹。烏桕樹的葉子長很茂盛，密密的葉子像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫使強烈的陽光透射不下來，課間休息時，同學們都會來到樹陰下玩耍和乘涼。
我喜歡我的老師們，她們對我們既嚴厲又慈愛，上課如果有誰不專心聽課，老師會批評，可偶爾老師也會和我們開點玩笑，她們就像我們的媽媽一樣。
我喜歡我的同學，課間十分鐘。我們會一齊談心，一齊玩耍，一齊討論難題來提高彼此的成績，有的同學會彼此起外號，但誰也不會生氣，反而會覺得很親切。班級就像我的家，每一天和同學們在一齊朝夕相處，一齊學習，一齊成長，留下了許多難忘的回憶。
我想，當兩年後我要離開校園的那一刻，我必須會懷念教室裡朗朗的讀書聲，老師們抑揚頓挫的講課聲，烏桕樹下同學們玩耍嘻戲的笑聲，音樂教室裡同學們的歌聲，操場上體育老師一二一的口令聲。
我愛我的學校，我要珍惜剩下的兩年時光，好好學習！我要感謝老師為我們付出了滴滴心血，我要感謝同學們陪伴我成長，你們永遠是我的好夥伴！
情滿校園作文600字 篇9
我曾被父母之愛所感動，也曾被友誼之情所震撼，我珍愛那綿綿的師生情，懷揣那濃濃的愛心史，但目睹母校的一草一木，湧入我心中的是那股悠悠的校園情。
又一次走進那扇熟悉的大門，踏上那條已走過無數次的道路。上面的地磚，明顯印著無數錯雜的腳印。向右看，那是環繞校園東側的一條美麗小河，也算是我們校園一道亮麗的風景。小河旁有一排排垂柳，好像一個嫵媚動人的少女，梳著柔軟的頭髮，為小河增添了一個閃光點。每次靜靜地在教室的視窗欣賞這條小河，總會讓我們浮想聯翩，真不虧是我們的夢幻天堂啊!
再向前走，是我們的教學樓，也是充滿著不同品味的地方。走到裡面，一切都那麼熟悉，那麼眼熟。來到一年級，一片喧鬧，但喧囂中無不洋溢著小朋友們天真無邪，幸福快樂。接著，又邁著那愉快的步伐，來到六年級。那裡沒有了一年級那般集市一樣的熱鬧，而是出奇地安靜，似乎能聽到一絲絨毛飄下來發出的輕微聲音。從視窗往裡看，這些大哥哥大姐姐們埋頭苦讀，聽見的不只是刷刷的寫字聲，還有他們怦怦的心跳聲。
走下樓，來到操場上，人很多，打籃球，跑步，打乒乓球，踢足球……那可真是我們的樂園，時時處處洋溢著同學們的歡笑，真是一個充滿生機，充滿活力，充滿陽光的地方。看，操場上小草挺著弱小的身軀，花兒開著樸素的花兒，遠遠望來，好像綠綢子上點綴著幾點美麗的色彩。還有那棵棵桂花樹，縷縷幽芳，令人心曠神怡。朵朵桂花近看如顆顆細小的珍珠，遙看像刻在碧玉上的寶石。
走出校門，抬頭望著那母校，這裡是培育我們的搖籃，是莘莘學子的港灣，我心裡不禁湧出一股暖暖的流泉，一直流到我的心田……
濃濃校園情，我會一輩子珍藏。
情滿校園作文600字 篇10
迎來了畢業的我，在這揮手與校園告別的時刻，內心裡全是不捨。
三年的時間說長不長，但也不短。在這段時間裡，我身邊迎來了很多的事，也出現了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時光，我忘不了校園帶給我的快樂，忘不了校園裡負責的老師，還有友好的同學。
校園是美麗的，有花草，有樹木，還有小池塘。走在美麗的校園裡，這就是一種美的享受。在校園美麗的環境裡生活了三年，我熟悉了校園裡的每一個角落。如今，我就要離開這座校園了，我不捨這裡的一花一草，不捨這裡的一草一木，也不捨在夏日裡那一池的荷花。
校園裡的老師認真負責，老師對每一位同學都很友好，老師關心我們的學習，也關心著我們的身體健康。當我們考試失利，是老師安慰著我們，鼓勵著我們，並且輔導著我們學習，讓我們迎來進步。認真負責的老師，他們時刻都在關注著我們，當我們需要幫助的時候也會及時出現。如今，我們要離開了，要與我們的老師說再見了，心裡的不捨再次湧了上來。但是我們終歸要說，再見了，我們的老師。
接著，我們就得與我們朝夕相處的同學告別了。在這中學三年的學習生活中，我們同學是時刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學習，一起努力。我們同學們之間的感情在這三年的相處之下，變得越來越深厚了。同學是我們這三年校園生活中帶給我們快樂最多的人，課後的我們一起玩鬧，一起在操場上散步奔跑……同學們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當我們面臨著畢業分別之際，不少同學們的眼中都含著不捨的眼淚。畢業的我們將奔赴各自的遠方，今後的我們的交集也許就越來越少了。
難忘校園情，難忘的是在這一段青春時光裡出現在我們身邊的人與物，還有發生在我們身邊的事。
情滿校園作文600字 篇11
在夏末的一個清晨，我踏進了這座嚮往已久的校園。以前只是偶爾從這裡路過，看到青色乾淨的兩座教學樓房，摸著墨綠色的柵欄牆，篤定地認為這裡一定是座美麗的園地。有幸的是我現在已經在這裡生活，可以深入的探索它的美好了。
初秋，晨曦的薄霧中，輕輕踏進樓後的“動物樂園”中，生怕驚動欄中的小生靈。看那灰花色的鴿子“咕咕”的叫著，站在房簷上用那黑亮的小嘴兒優雅的梳理著身上的羽毛。伸手撫摸著蹦來跳去的小白兔，他們絨絨的、白白的皮毛，讓人感到溫暖而又柔軟，你只想保護它呢！抬頭望向東邊的雞群，白的、花的、黑的，它們吃飽了。有的單腿著地，雙眼眯著睡回籠覺；有的勤懇的在刨地三尺，時而低頭啄兩下，彷彿在淘者金子；有的兩個一群三個一夥在滿世界的追來打去。孩子們看到這些小動物有趣的憨態，歡呼著、雀躍著，臉上漲滿了欣喜的笑容。
到了金色夕陽掛在天邊的時候，孩子們來到青青的.菜園中，澆水、施肥、鬆土。在孩子們的辛勤的汗水的澆灌下，小韭菜們像衛兵一樣身著綠色的軍裝，個個昂首挺胸，隊伍整齊，氣勢磅礴，偶有一兩枝白色的韭菜花像個神氣的芭蕾舞演員在其中舞動著修長的腿。小朝天椒漲紅了小尖臉羞澀的依偎著綠葉，悄悄地望著辛勤的孩子們。
這裡最惹人喜愛的要數樓西側那幾架鬱鬱蔥蔥葫蘆了。遠遠望去，一顆顆葫蘆在夕陽照耀下，閃著亮亮的粉綠色的光芒。走近仔細看來，有的周正光滑，就像遺世獨立的高僧；有的兩個緊緊的挨在一起，像親密的小姐妹在說著悄悄話；有的胖乎乎的，好似彌勒佛在那裡開懷大笑；有的像騎士，高大威猛；有的像小姑娘，身材小巧修長。大的小的吊在藤條上快樂的生長著。
天色暗下來，我戀戀不捨的離開校園，靜想著明天朝陽下的它們又是怎樣的燦爛多姿呢！
情滿校園作文600字 篇12
翻開厚厚的校慶紀念冊，初入眼簾的是泛黃的照片。那些照片像二高一樣，經歷了久遠的年代，經歷了光輝的歲月。不同的是照片放久了，會泛黃會褪色。而二高，經歷了五十年的風雨，卻越發的青春越發的靚麗。於是我慢慢地翻閱，彷彿置身於一條歷史長河中，任由一份莫名的感情靜靜流淌……
相對於“二高”這個名詞，我更喜歡“平中”，它顯得更加平易近人而且真實。畢竟，“平中”跟了這所校園這麼多年，我們永遠也無法忘記在“平中”背後的辛酸與苦澀，榮耀與成就。是“平中”鑑證了漫漫五十年的光輝歲月，是平中跟著我們一路走來。
五十年，是漫長的。若用它來計算一個人的一生，那麼應該是從嬰孩走向垂暮之年的時間。可是二高，從它誕生一直到今天，總是蒸蒸日上，一派繁榮的景象。她就像一位妙齡少女，青春靚麗，永遠不會衰老，永遠不會被人遺忘。屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”二高，在過去的五十年中，也是不斷地探索，不斷地發展，才有現在的規模。一份耕耘，一份收穫。二高耕耘的不僅僅是教育，也是一種精神，源遠流長。跨越時代。二高收穫的也不僅僅是榮譽，還有遍佈全國的學子。
作為一個初來乍到的新生，我對二高的瞭解甚少，實在不知道該用怎樣的語言描繪它。有人說，二高是靈氣的。有人說，二高是靚麗的。我說，二高是生動的，是充滿朝氣的。清晨，當東方第一縷陽光灑向這片校園時，便能聽到朗朗的讀書聲。漫步校園，你隨處可見滿臉帶笑的學生。也許你會覺得奇怪，是什麼使得這所學校這麼充滿活力？
我初次來到這所學校時，正值盛夏。那池塘中的白蓮開得正旺盛，像二高一樣，它是那般超凡脫俗，那般韻味盎然。我終於明白，因為這份特別，這份韻味，使得二高如此活力。因為這片土地深厚的文化底蘊，所以孕育了桃李芬芳。
二高，相信你在未來會迎來第二個五十年，第三個五十年，時間會逝去，而光輝永遠不會退去。回憶不會被瞬時地忘記，因為二高將成為永恆！
情滿校園作文600字 篇13
我和你被分在一個班，你教著我英語，這是一種緣分，更是一種情義。我永遠不會忘記你，我的英語老師，王老師。
你來的時候，我沒有太大的感覺，就算經過了一個學期的相處，我也只是把你當做一位普通的老師。
只是，一件事發生了。因為我的一時衝動，和班裡的一位同學打架了。你把我批評了一番，我也有些知錯，不應打架，更不應打傷別人。下午的時候，你跟我說，被我打傷的同學因為保險起見，要送去醫院。讓我和我的家人跟去醫院。想想，人是被我打傷的，陪去醫院也是應該的，於是，我和我媽開車去醫院，你因為擔心，也一塊跟去了。
到了醫院，因為同學是先到的，所以沒有找到他們，打電話也沒人接，就去找了。可是諾大一個醫院如何能找得到呢？看著你邊打電話邊跑來跑去找人，因為著急而出汗的面龐，我突然有一種感動，並對你有了一點愧疚。
最後人找到了，陪了一會兒就建議我回去上課。於是就在你的陪同下坐計程車回去了。本以為這件事就這樣結束了。但過了一天後，你來找我說今天要留一下，把家長叫過來，來協商討論這件事要怎麼解決。
因為還要等一段時間，而且時間也5點多了，於是你就讓我去教師食堂吃飯，而你卻在辦公室等我的父母，連晚飯也沒能吃上。我對你深深地感激了起來，默默地吃著飯，也有種對不起你的感受。
商討好了，都是要大事化小，小事化了。只是再次讓我和那同學寫份認識，事情也就這樣淡淡的結束了。只是在最後你叫我到辦公室，又一次重複的說；我相信你是個好同學，以後不要再打架了。一樣的語重心長，一樣的溫柔，只是人多了幾分疲憊。這樣的語氣不止一次聽到，但這次卻有一種想哭的衝動。我多想對你說一句，老師，對不起，我錯了！
啊，王老師。你將與我共度四年的時光。當那時，我成長了，你也蒼老了。啊，王老師，這段師生情我永遠難忘。
情滿校園作文600字 篇14
我進入中學已有兩年左右的光陰了，每當無聊，煩惱的時候，我就想起國小和那裡的老師、同窗好友，想起與他們的點點滴滴，與老師共同探討學習，談心；與同學清晨上山偷桃子，放火燒田坎……
一次恍如天意的安排，我們國小的兄弟姐妹都在家，而母校又在上課，於是我們快馬加鞭地趕往母校，在校門口，我們打鬧了一陣後，我們踏進這曾經踏進過千萬次的校門，突然，一種回家似的感覺油然而生，這裡特別值得懷念，這裡還是那麼的低矮落後，但現在看來卻無比高大；這裡的老師沒換，但現在覺得他們更和藹可親，從前打罵過我的老師，現在見到他們，以前的仇恨一掃而光。
從前被我們公認是凶巴巴的老師，這下見了我們，像見了故友一樣把我們迎進了他的寢室，並搬來凳子給我們坐，他還特意調了課，在這裡和我們談心，瞭解我們學習生活等方面的狀況，大家有說有笑的。
這時，我看見牆上依然掛著我們畢業前的合照，面對這張照片，我感慨萬千：我們都長大了，但對曾經賦予我們知識的老師的感情卻依舊絲毫未變；這又使我們想起我們離別的情形，幾個好兄弟聚在一塊兒，沒有更多的語言。以前經常吵架賭氣，現在才懂得去珍惜，我們還想永遠在一起，我們緊緊地擁抱在一起，真心地祝願彼此在今後的人生道路上一路順風，無論眼前天邊，我們永遠心繫彼此。
中學期間，我多次收到他們的來信，原來他們和我一樣懷念溫馨的六年級生活，我曾多次夢見他們，在夢中，我們分享快樂，分擔憂愁，我們共歡樂，同忍受；共風雨，同追求，我們將珍存同一樣的愛，懷著同一樣的期待。
還有幾次，我與幾個較好的兄弟姐妹在一起瘋，一起鬧，恍如時光倒流，我們又回到了兩年前。那種感覺，又失而復得。
現在我也適應了中學生涯，也全心投入到學習中，但那段刻骨銘心的校園情，將伴隨我走完今後的路，在我消極的時候，鼓勵和安慰我使我振作。
情滿校園作文600字 篇15
秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠遠的，帶著清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來了，走進了我們的校園。
一進校園，映入眼簾是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側，顯得那麼嫩嫩、可愛。架子上，一根根又長又細的絲瓜藤上結了幾個綠綠的絲瓜。一陣風吹來，可愛的絲瓜盪來盪去，好像在為我們表演呢！
走出植物園，就與微風撞了個滿懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠遠望去，彷彿綠葉叢中點綴著無數小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。
往前走，是我們學校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。
荷花池周圍是一片大樹林，風吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”是他們與樹媽媽道別。楓樹點起火把，像一團燃燒的火炬，一片片葉子飄下來，多麼像一隻紅通通的小手，向人們招手呢！
順著小路向前走，就是寬闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風吹過，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。
操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結了一個個大大的柚子，像一個個大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。
秋天來了，來到校園裡散步，為校園增添了一番特別的景緻。
情滿校園作文600字 篇16
2035年我通過了育才京杭國小的教師選拔，再一次的回到了我夢想起航的港口。一大早我懷著期待的心情向學校走去，一路上鳥兒們嘰嘰喳喳的鳴叫聲是那麼的清脆歡快，柳條兒綠綠的，彎著腰好像在對我親切地問好道：“您好啊，陳老師。”
不一會兒，我就來到了校門口，有節奏的滴滴聲隨即傳來。“這是怎麼回事？怎麼校門開始報警了？”我心裡正犯著嘀咕。原來校門正像一位醫生在為我測溫體檢。“歡迎來到我們校園，您的體溫正常，沒有病毒。”校門一個字一個字地說著，作為語文老師的我，對它的朗讀水平，簡直想打分為0。哈哈哈，我不由自主地笑了起來。
邊笑邊向著我的一四班走去。一走到教室我就發現黑板上多了一個卷軸，我好奇的按了按旁邊的按鈕，卷軸自動轉了起來，給黑板換了一件乾淨的新衣服。溫暖的陽光，照進了整潔的教室，同學們陸陸續續的都到了，大家自覺的開始卯辰之讀。早讀結束後，一些同學的課桌嗒嗒嗒地響了起來，我走近一看，原來他們抽屜裡的測聲儀正閃著光在提醒我需要表揚他們了。於是我給他們一人發了一個零食小麻花。上課時，一四班的小朋友們積極思考踴躍發言，我的幽默式教學法，也讓同學們玩中有學、學中有玩。
白駒過隙，歲月流淌。在夕陽的照耀下，快樂的一天就要結束了。同學們，排著整齊的隊伍，伴著餘暉伴著夕陽走出校門。“老師再見，同學再見。”聽到這句話也讓我想起了15年前一四班的那個小男孩。那個我也曾站在夕陽下與我慈愛的方老師揮手告別。
情滿校園作文600字 篇17
告別了過往的歲月，踏著流轉的今朝，我邁入了大橋鎮中這座文學的殿堂。我的新校園是一顆耀眼的寶石，她不張揚，卻用柔光照耀四方，她不鋪張，卻用知識閃亮人生。她不搖晃，卻能任我們在知識的海洋裡暢遊。漫步在校園內，我驚詫於她超凡脫俗的氣質，寬大熱情的胸懷，也只有用心才能感受她的魅力，才會發現地的與眾不同，無與倫比。
清晨，我們作為新一屆新生，滿懷新奇到操場，在最前線飛馳的我們，在黎明奔向前方，我們無法預測未來，唯有盡全力活出自己，我們沒有任何後悔，朝向前方奔跑。
國旗在校園上空飄揚，它是想告訴我們是時候揚帆起航，開啟征途了，是時候該用豐滿的羽翼衝上藍天，體驗長空浩蕩了。
在這裡，除了濃烈鮮豔的紅色、綠色亦是學校的主題色，不是星星點點，而是放眼可見，自然、樸素，卻又不失高貴雅典的綠。
校園的草坪是綠色的，我格外喜歡在上面奔跑的感覺，我們在這裡期待。跌倒。迷茫。超越。又重拾信心。樹木是綠的，十年樹木。百年樹人，在這裡我們的老師牽著一隻只小手前行，撞響一路的希望，讓綠意更盎然，曾經在夜晚腐朽的我們，在這裡，毫不猶豫地衝嚮明天，在最前線飛馳的我們，看著冉冉升起的太陽，奮力奔向那道曙光。
此時，我站在班門口，已聽到了朗朗的讀書聲。一年之計在春，剛起頭……我正了正胸前的紅領巾，邁開大步，展開最美的笑容，走進教室拉開椅子，翻開書本……
“你好，新校園！”
在這裡，我們又一次啟航，恰同學少年。風華正茂。書生意氣。揮斥方遒！朝著遠方，向著希望——奮鬥，用奮鬥書寫青春的樂章，中途不停航，我們的一生皆是征途。
情滿校園作文600字 篇18
我的學校是一座湘南名校，它坐落在東風路與燕泉路交匯處。校園面積寬闊，教學裝置先進，師資力量雄厚，學生素質一流，它——就是三完小！
走近校門，首先映入眼簾的是六個晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫上面印著“郴州市三完小歡迎你”的歡迎詞，兩個少先隊員正在莊嚴的隊旗下敬禮。進入校門，校園右邊牆壁上是一幅幅精美的卡通人物畫像，有聰明機智的喜羊羊，有好吃懶做的懶羊羊，還有充滿愛心的暖羊羊……充滿了童真童趣！三完小不僅是一個充滿童趣的學校，更是一座名副其實的書香校園。
教學樓的牆壁上有博大精深的《弟子規》，三字一句，兩句一韻撰寫而成，教會我們誠實、孝順、感恩、待人等，如“待婢僕，身貴端，雖貴端，慈而寬。”每天吟誦幾句，不僅使我們感到神清氣爽，也開拓了我們的視野。同學們也對《弟子規》產生了濃厚的興趣。就拿我們班來說吧，每天清晨7：40就開始讀《弟子規》，讀《國學》，讀經典名作，天天如此。每天走進校園，首先聽到的總是同學們那琅琅的讀書聲，書香瀰漫整個校園！
教學樓的三樓牆壁上，八個鎏金大字格外醒目——崇善勵志篤學創新。宣傳欄中更似知識寶庫，裡面不同的版塊用不同的顏色展現，內容有安全常識、文明禮貌常識及科學知識。讓學生在課餘時學到與生活有關的知識。還有圖文並茂的小故事，內容包含孝親、感恩，讓我們知道了古人的禮節與學習精神。每個班的走廊上都掛上了自己班的繪畫作品，室內增添了綠色的盆景。身處這樣的環境中，我們都不由自主地在用行動爭做小紳士、小淑女，爭做雷鋒式的好少年，爭做新時代的四好少年。
煥然一新的三完小校園，生機勃勃，書香濃濃！
情滿校園作文600字 篇19
我的智慧校園座落在鄭州市中原區，它就是鄭州西郊有名的互助路國小。進入校園首先映入眼簾的是一個花壇，那裡有許多花有紅色的，黃色的，粉色的……
再往裡走，是南北兩幢嶄新的四層教學樓，教學樓披著黃褐相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，裡面有校長室、教導處、大隊部、會議室、教師辦公室、圖書室、計算機房，教室。寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀。學校的圖書館，是我們最喜歡去的地方，那裡有很多書，很多種類的書。進入教學樓，就是我們汲取知識的世界。每當上課，教學樓裡就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。在計算機教室裡面大概有五十多臺電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學習程式設計，指引我們探索計算機的奧祕；音樂教室的面積和我們的教室差不多大，很有趣，有觀眾臺和表演臺，我們喜歡在那裡聽老師給我們彈奏著優美的樂曲，我們放鬆地坐在座位上，聆聽著歌曲裡每一個音符……
校園的東南方是寬闊的操場。操場上有塑膠跑道、籃球架、足球網等。操場的正中間是綠色的草坪，像柔軟的地毯。每到課外活動，同學們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風中跳皮筋、做遊戲、踢足球、跳繩，大家盡情地享受著課間的快樂。操場的正東方是升旗臺，每到星期一上午，同學們都整整齊齊地站在操場上，目送著五星紅旗緩緩升起。每當這時，同學們臉上洋溢著無比的自豪和驕傲。
校園給我們帶來了歡樂、帶來了智慧，我愛我們的智慧學校，我愛那兒的美麗景色，
情滿校園作文600字 篇20
我們學校可美了，有安靜舒適的教學樓，有平整寬闊的操場，有草翠花開的小花園……今天，我就要帶大家看看校園裡幾處最吸引人的地方。
首先是夢想亭。夢想亭位於我們學校前大樓旁的小花園裡，入口處的左邊是一片竹林，右邊是一個小花園，那裡種著我們學校唯一的“網紅”柚子樹。再往前走就到夢想亭了，最先映入眼簾的是那裝滿我們夢想的“夢想星球”，在陽光的照射下，閃閃發光。夢想星球旁掛著幾架五顏六色的手工小飛機，有紅的、黃的、綠的……好像要帶著我們的夢想飛上藍天。往左看，你會發現一面藍白相間的牆，這就是“榮譽牆”，上面掛著許多優秀班級和同學的照片，希望有一天我的照片也可以出現在那面牆上。
過了夢想亭，左邊就是飛夢書廊。飛夢書廊裡放著全校一千多個學生精心挑選的書，有科技書、故事書、漫畫書……同學們都很喜歡在那兒看書。飛夢書廊的玻璃天花板上掛著蒼翠欲滴的綠蘿，使勁往外生長的葉子在陽光下隨風輕輕的搖曳著，爭相沐浴在陽光下。飛夢書廊不僅充滿了知識的味道，更充滿了孩子們的歡聲笑語。
最後一站是食堂旁的一面牆。它在學校的最裡面，不怎麼顯眼，時間久了，牆面變得髒兮兮的。這不，學校還專門開展了一個“廢物利用”的活動。我們把塑料瓶和可樂罐裝飾成可愛的小黃人，種上多肉；將七巧板拼成形狀各異的植物、動物，把牆裝飾得漂漂亮亮的，我將它取名為“環保牆”。
夢想亭、飛夢書廊和“環保牆”就像小朋友筆下一幅幅色彩鮮豔的畫，生動而有趣。我愛我們的校園！
情滿校園作文600字 篇21
校園，陪伴我們成長，校園生活是純真的、美好的，也是充滿陽光的。
每天清晨，我們都踏著朝陽的影子邁著輕快的腳步來到了，陽光映紅了同學們的臉，有時還可以看到老師和同學一起晨跑，有的同學不想浪費這大好時光，便獨自坐到花壇邊看書。
在校園裡，我享受了喜怒哀樂，但最多的還是樂，每天看到同學們的笑臉，校園在陽光的襯托下熠熠生輝，在這朝氣蓬勃的校園裡，小夥伴們一起玩耍、嬉戲，同學們有數不盡的童年回憶。
校園裡還會舉辦一些文藝活動，詩詞朗誦，歌詠比賽等等，舉辦這些比賽能增強同學的競爭能力，還可以提升同學們的表達能力，我們的學校，每個班級都會自願去幫助清潔工人清掃解放前的垃圾，所以我們的校園得到許多家長的支援，因為學校舉辦的活動，可以陶冶情操，形成良好的學習習慣。
每天值日的同學，不會因為偷懶而不認真打掃衛生，每位同學都會盡自己的一份力使校園變得乾淨整潔。每天的課間操也會將標準的動作發揮得“淋漓盡致”。而上課時，同學們都會非常地活躍，恨不得將自己學過的所有知識都說出來，只為了老師那開心的笑臉，我們班很團結，每個人心中都有為班級爭光的心，同學們在體育課比賽時，就算受傷了，也會勇往直前，為了班級的榮譽，同學們付出了許多。
在校園裡最珍貴，純真的便是友情了，友情是相知，當你需要的時候，你還沒說，朋友已來到你的身邊，她的眼睛和心能讀懂你，也會挽起你單薄的臂膀。在校園裡每個人都不是獨立的，友情會讓人變得堅強，是心靈深處的安慰，會陪伴你一起進步。
陽光飄蕩在校園的上空，飄到每一個角落，讓同學們不再疲倦，而是充滿熱情和校園。
