無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的陽光生活作文5篇，希望能夠幫助到大家。
陽光生活作文 篇1
歲月如流,轉眼間,我們已邁步走進了國中生活.這裡,將會是一支歌,它唱出我們的心聲。這裡,是一首詩,它將會寫出我們的真情。這裡,是一幅畫,它將描繪出我們的成長足跡……只要你留心,就會發現,我們的生活到處充滿陽光.
早讀
每天一大早便來到學校,與一幫睡眼惺忪的傢伙一起朗讀“之乎者也”“ABCD”.我開啟窗戶,吹吹風,好讓大家清醒清醒.陽光嘻嘻哈哈地從視窗摸進來,一不小心跌倒在我的面前.不一會兒,大家都進入狀態了.你聽,這兒傳出一句“數風流人物,還看今朝”,那兒傳出一句“What are you doing”,真是熱鬧的很,雖然算不上人聲鼎沸,但每個人都在認認真真地念.
上課
上課在學生看來自然是最頭疼的一件事,可是如果你真正地融入課堂裡,你會發現樂在其中.語文課上,一篇精彩的文章會讓你回味無窮。數學課上,一道讓你百思不得其解的難題,在老師的提示下你忽然茅塞頓開了,你會發現笑容已經不經意地浮現在你的臉上。英語課上,老師偶爾來的兩句妙侃,雖然似懂非懂,但足以讓你笑到伏在桌子上起不來.
午間休息
這可是一整天的學習生活中最快樂的時候了.吃完午飯,再刻苦的人也要放鬆一下緊張的神經.看,操場上,男生們大顯身手的時候到了.籃球架下,一陣你死我活的爭搶之後,只見一道優美的弧線,“唰”,進了!跑道兩旁,女生們三五成群,坐在雙槓上,天南地北地聊,一個個眉飛色舞,開心得不得了.再看圖書館裡,有的人獨自捧一本喜愛的課外書,安安靜靜地閱讀。有的人約上好友,一起去感受書中的喜怒哀樂,時不時還交換一下讀書心得。.還有教室,因為是休息時間,所以氣氛顯得格外輕鬆.幾個男生聚在一起,說著玩笑話.
自習
聽,“唰唰唰”,這是寫字的聲音“嘩啦嘩啦”,這是翻書的聲音.大家都在“埋頭苦幹”,好濃的一股“學習味”啊!在這樣的.環境裡,怎麼能不認真學習是啊,一次次的大考、小考接踵而來,可不能輸啊.於是,將浮躁的心情平靜下來,然後翻開書,拿起筆,繼續努力……
這裡,是一支歌,它唱出我們的心聲這裡,是一首詩,它寫出我們的真情。這裡,是一幅畫,它描繪出我們的成長足跡……只要你留心,就會發現,我們的生活充滿陽光!
我的演講到此結束，謝謝大家！
陽光生活作文 篇2
太陽的光芒能傳到世界上的任何地方，也就是說我們的生活充滿陽光。如果你認真觀察生活，就會發現身邊的“陽光”。
“叮鈴鈴……”下課了。雖說是下課，學習氣氛可一點兒都沒減弱。同學們都在討論問題，複習、預習，或是做作業。忽然我遇到一個難度極大的物理題，就像旁邊的同學請教。“問一下這道題怎麼做？”，我一邊說一邊把書推向旁邊的同學。這時好幾個人好奇地湊過來看著道題。“應該去掉這根導線，加在這裡。”一個人說。“等等，如果這樣的話電流表就並聯入電路了，就短路了。應該移動這根導線……”他們激勵的討論著，忽然一個人恍然大悟：“原來如此，我看錯題。”隨後又是一陣爽朗的笑聲。每次試卷下發後，人們都喜歡跟自己成績相近的人比一比，如果發現對方比自己考得好，就讚美“考得真不錯，我得向你學習啊”；如果發現自己考得好，就忙謙虛著說“超常發揮，還要繼續努力”。雖然學習有時枯燥無味，但我們生活在這樣和諧的環境中，我們的生活難道不是充滿陽光麼？
我們的日常生活中同樣充滿陽光。我們在父母的呵護下成長，每天早晨起床後就有母親精心搭配的早餐，出門時聽到他們“過馬路時慢點，注意紅綠燈”的叮囑；到校後有老師細緻的講解和耐心的幫助，交上的作業都會被老師認真批改，使我們清楚地認識到自己知識上的缺漏。
有的人說生活沒有想象的美好，所以厭惡生活，生活在烏雲中。但真是這樣麼？不是。日常生活中處處有陽光，就看你是否有一雙發現的眼睛。正如羅丹所說的那樣，“世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”，只要你認真觀察生活，就會發現我們的生活充滿陽光。
陽光生活作文 篇3
假如生活沒有陽光會是怎麼樣的呢？今天老師讓我們做了一個有趣的遊戲，體會沒有陽光的生活。
遊戲開始了，前面的人都被蒙上了眼睛，可以看出他們非常緊張，每個人的動作都不同，有的小心翼翼地走著，手輕輕地去觸碰周圍的事物，有的非常有信心，一下子就走完了，還有的事先想好了計策，所以走得十分流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。
十分鐘一下子就過去了，這就意味著輪到我了。我懷著緊張的心情，一步一步地走到老師面前，等待老師把我的眼睛蒙上。
當我的眼睛被蒙上時，一股恐怖的氣氛籠罩著我，我只好極不情願地開始走一段原本簡短但現在卻變得漫長漆黑的路了。
一開始，我徑直走向前方，很流暢，可是，不一會兒，我就撞到了牆上，我有點暈了，就像一隻無頭蒼蠅似的，失去了方向感。接著，我又開始往回走，再向右走，開始了新的路程。
“哎喲”！我在心裡尖叫起來。我感覺我撞到了桌子，隨後，又覺得我的路線很奇怪，好像是向左上方走去，可又不能睜開眼睛看一下。我摸到了人，又踢到了什麼東西。過了一分鐘左右，在同學的幫助下，我終於到達了目的地。這時我已經迷糊得不知所措。
在這個過程之中發生了許多意外，也遇到了困難，這讓我聯想到那些盲人，覺得他們真的很可憐，看不到光明，看不到美好的世界，生活也很不便。現在我才明白老師為什麼讓我們做這個遊戲。我一定要好好珍惜現有的一切，也要加倍關心看不見光明的人。
陽光生活作文 篇4
對你而言，最大的對手是誰呢？相信你們一定會不由自主地想到“別人家的孩子”吧？
不，不是的。其實你最大的對手就是你自己！多次獲得兵乓球世界冠軍的張怡寧曾說過：“最大的對手是自己，只要能戰勝自己，真正的對手就不多了。”
是的，你最大的對手不是“別人家的孩子”，也絕不可能是“別人家的孩子”，也不是任何人，而是你自己！如果連你自己都認為自己比不過別人的話，那你又有什麼資格去比呢？你真正應該戰勝的人就是你自己，或者換一句話說，就是你的自卑。
《加油！你不可以輸給自己》這本書中的主人公張博愛，在大家看來，是一個不知不扣的壞孩子。可又有誰知道，他其實是一個很自卑的孩子。他一直生活在父親是個罪犯的陰影裡，小小年紀就承擔起了照顧爺爺奶奶的重任。
從張博愛孝敬爺爺奶奶中，可見他是一個有孝心的好孩子。只是因為自卑，再加上運用了不正確的方法，是大家認為他是一個壞孩子。
我們不應該自卑，而應該昂首挺胸，充滿自信的邁著大步向前走。
你們知道以長篇小說《簡·愛》而著稱於世的英國女作家夏洛蒂·勃朗特嗎？她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放於風沙之中的仙人掌花。她與她的姐妹們一直沒有停止過寫作嘗試，她們都希望用筆敲開幸運之門。可是，她們在文學的道路上卻飽受打擊。但沉重的打擊並沒有使她們退縮，也沒有使她們失去自信心。最終，她們憑藉自己的堅持，在文學的道路上開闢出了一條道路。
而書中的張博愛，也在胡小鬧等人的幫助下，變得自信了。他不再自卑，同學們也發現了他的優點。在他變得自信了之後，還敢於身為班長的小櫻桃爭奪省級的“三好少年”。 雖然沒有成功，但我卻想給他頒發一個“最佳勇氣獎”。
我們要相信自己，努力奮進，就沒有什麼能夠阻擋你前進！自信，就能讓生活充滿陽光！
陽光生活作文 篇5
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”雨後的情景總是陽光氤氳。而在生活中，陽光總把握著航海的船帆，隨著你一起航海去那成功彼岸。
天灰濛濛的，就像一張無縫的黑網，鋪天蓋地地籠罩在寧靜的大地上，“吧吧吧……”一輛公共汽車緩緩開來，停在了站臺旁。我箭步般地衝向車門，身子往前一躬，雙腳往上一躍，“嘭”地一聲跳上了公共汽車，刷了卡，急忙跑向一個座位，把自己安頓下來。突然，一個老人來到我座位旁的扶手杆旁，用一隻歲月沖洗，紋如波浪的老手扶住扶手杆。車起動了，老人身上的一股汗味飄進了我的鼻中，我感到極其噁心：這個老人真可惡，哪有地方不站，偏偏站我這兒！一個急剎車，老人脈上的青筋鼓了起來。我突然看見了老人手上的疤痕，他——竟然如此消瘦！
兩個念頭突然出現在了我的耳旁。惡魔說：“主人，別理這個壞老頭兒，想想，昨天參加了體育鍛鍊後，腿還疼著呢，不讓！”天使：“主人，尊老愛幼可是中華民族的傳統美德啊，從幼兒園開始老師就教導你，從零歲開始父母就囑咐你，讓！”惡魔：“先管好自己，再去管別人，主人，千萬不能讓！”天使：“先體會到別人，再體會到自己，主人，一定要讓！”惡魔：“尊老愛幼，主人也是幼啊！”天使：“尊老愛幼，旁人也是老啊！”……兩個聲音喋喋不休地爭吵著，時時刻刻縈繞在我的耳邊。
最後，我還是意志清楚地站了起來，咬了咬下脣，拎起手裡的檔案包，轉過身，對著老人說：“大爺，這個位置給您坐吧！”“小朋友，謝謝你，我站這兒就可以了，還是你坐吧！”老人推辭道。我卻固執地對老人說：“還是您坐吧！”話還沒說完，我已經朝人多的地方一躥，不見了。但我可以從擁擠的人群中看見外面的一切，我的眼前模糊了——老人將座位讓給了一個抱著小的婦女……
