在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的國小優秀作文400字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人們都說：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。我們一家人坐在木船上，一邊划船，一邊觀賞西湖的美景。
我看見過白浪滔天的大海，玩賞過清澈見底的四明湖，卻從沒看見過西湖這樣的水。西湖的水是那麼得綠，是一種深沉的綠，是一種輕柔的綠，這種綠色和對面山上的翠綠的樹木連在一起，湖旁那一排排楊柳，互相輝映。形成了一幅美麗的畫卷；西湖的水是那麼得靜，如一面被擦拭的明鏡，倒映著花草垂柳和悠悠漫步的行人。那些似錦的繁花，百態的柳姿，那些喜悅的容顏，往來的身影，所有的異彩紛呈全都遊浮在這一湖碧水之中，似乎是在向另一個世界呈現著人世間的美好；西湖的水是那麼得清，清得能看見江底的沙石，能看見湖中的水草向我們油油地招搖著，好像在歡迎我們的到來。
我們驅車經過了“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的淨慈寺和麴院風荷；經過了“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”中的樓外樓；經過了“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”的望湖樓；經過了“孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的孤山；經過了盛傳許仙和白娘子相識的斷橋殘雪；經過了紀念民族英雄岳飛的嶽王廟，廟前的兩個大柱子上醒目地寫著：三十功名塵與土，八千里路雲和月……一路上，賞著美景，吟著詩歌，美哉悠哉，悠哉美哉！
夕陽來臨了，我不得不離開了，西湖，你是多麼美麗呀，我永遠不會忘了你！
國小優秀作文400字 篇2那天晚上，我們一家十幾口人擁擠著圍在燒得正旺的大爐子旁。爐子上擺著許多美味佳餚，有火鍋魚、排骨湯、雞湯、青椒肉、豆腐、涼拌豆腐乾……為了滿足大家，每一道菜都做了雙份，可苦了那做菜的人。火爐上擺滿的琳琅滿目的菜，招來了一夥人渴望的目光。不等了。一些嘴饞的傢伙先動了口，於是，大家紛紛動起手來。大人們一邊喝酒吃菜一邊說說笑笑，小孩兒們爭著搶著喝飲料，美味的菜都被擱在了一邊。
大家吃得高興時，電話響了，我知道，那是遠方親人親切的問候。愛湊熱鬧的小孩兒丟下飯碗也去聽電話。這時，屋裡更是沸沸揚揚的了。
吃了飯，最先衝出屋門的是孩子。他們拿著各自的煙花“乒乒乓乓”地放了起來。大人們也走出來看熱鬧。燦爛奪目的煙花在空中綻開，爭奇鬥豔。看煙花的人們，有的撫掌而笑，有的目瞪口呆，有的活蹦亂跳。膽大的傢伙，竟拿出鞭炮來放，嚇得人們的歡呼聲嘎然而止，不一會，又鬧了起來。煙花放完了，大人們有的疲乏不堪，先睡了，有的卻趁興打起了牌。小孩們要閒不住點兒，學著大人們的樣也打牌。但小孩畢竟是小孩，所以，不一會兒，便鑽進被窩，進入了甜蜜的夢鄉……
國小優秀作文400字 篇3我叫曾佳雯，今年12歲，是湘師附小501班的學生。爸爸曾經對我說：“雯是天邊美麗的雲彩。你要像雲彩一樣擁有一個絢麗的人生。”我在努力向這個目標邁進。
我是個愛學習的孩子。課堂上，我喜歡仔細傾聽老師講課，認真地去思考老師提出的每一個問題。下課了，同學們喜歡圍在我的身邊，和我一起說笑話、做遊戲。我愛看書，尤其是動植物方面的書籍，喜歡遨遊在知識的海洋中，感受無邊的樂趣；我喜歡數學，奧數難題深深地吸引了我，讓我去探究去解答；我獲得過口算比賽二等獎、計算解題能力獎；我喜歡英語，喜歡和英語老師交流，幻想自己有一天能和外國人自如地交流。我喜歡體育活動，我扔出的壘球像一條弧線似的落下，贏得了全班同學的一聲聲驚歎。
課餘，我喜歡彈電子琴，我已經取得了電子琴三級證書；我喜歡彈古箏，那叮叮咚咚的聲音常常使我魂牽夢繞，現在的我正在古箏老師的教導下認真學習。騎獨輪車、下棋、滑旱冰、打羽毛球讓我的生活更是多姿多彩。
在雛鷹爭章活動，我已爭得了必修章和選修章近二十餘枚，有閱讀章、孝敬章、清潔章、書法章、環保章等等。
我以優異的學習成績，端正的學習態度給同學們作出了榜樣。每學期都被學校評為三好學生，還被學校評為炫鈴大使、音樂小能手等，是老師的好助手。
我要加倍地努力學習，用我的實際行動向那些支援我、幫助我的老師和同學表示感謝。
國小優秀作文400字 篇4暑假中，我讀了這樣三本書《克雷洛夫寓言》、《一千零一夜全集》、《親愛的漢修先生》。
這三本中，我最喜歡《親愛的漢修先生》，為什麼呢？因為作者運用寫信的方式來寫文章。故事中小朋友鮑雷伊從一年級到六年級一直在給漢修先生寫信，他在寫日記時，也運用寫信的方式來寫。這個故事不僅讓我瞭解到鮑雷伊成長的過程，還學習到寫信的格式和方法。
《一千零一夜全集》又名《天方夜譚》，是一本著名的長篇童話，裡面最長也就是最後一篇的故事是《阿拉丁神燈》，這篇故事曾經還是一部動畫片，小朋友們都愛看呢！原來書上的故事還可以拍成電影或電視劇。
《克雷洛夫寓言》我也很喜歡，這本書裡我最喜歡的一篇故事是《矢車菊》，這篇故事中，矢車菊快要枯萎了，它盼望著太陽，用陽光讓它重生，但七星瓢蟲不停地刺激它、諷刺它，矢車菊還是堅信會等到雲開日出，讓它擁有重生的機會。終於，太陽出來了，溫暖的陽光照耀著矢車菊，奇蹟發生了，它那瘦弱的身軀挺直了，枯萎的花瓣和葉子又變得生機勃勃，草叢更是五彩班斕。讓我知道只要堅持不懈的努力一定會獲得成功。
雖然暑假只讀了這三本書，但讓我覺得多讀書會增長很多知識，一篇好的文章可以讓我從中學到知識還能有所啟發，所以要多讀書是非常重要的。
國小優秀作文400字 篇5今天，天氣特別好，很適合放風箏，所以，我和媽媽、乾媽一起，帶上我的輪滑鞋，乘車去張家堡廣場玩。
我們大概做了半個小時的車，來到了張家堡廣場，旁邊正好是城市運動公園，我蹦著跳著就跑到了公園裡，到了公園中心，乾媽幫我換上了輪滑鞋，由於我很長時間沒有滑了，突然一玩，還有點不太適應，乾媽就扶著我滑了一會兒，沒過多長時間，我的靈感就來了，越滑越自然， 速度也越來越快，突然，從對面走來了一位老爺爺，我趕快來了個“急剎車”，幸好沒撞上老爺爺，我也嚇得出了一身冷汗，這下，我再也不敢“開快車”了。
滑了一會，我感覺沒意思了，腿也有點酸，我就換下了輪滑鞋，改放風箏了。這時的風好像大了一些，我趕快把風箏舉起，手一鬆，風箏就隨風飄了起來，似乎在跳著美麗的“天鵝湖”，在我正有點得意忘形的時候，風箏卻被卡在了樹枝上，我急得眼淚都快出來了，用手使勁拽，剛好這會突然起了大風，風箏隨風飄離了樹枝，又飛翔在藍天下，像一隻歡快的小燕子跳來跳去，我心想，這風可真是一場“及時雨”呀！
今天，我真是太開心了，坐在一旁聊天的媽媽和乾媽，看見我高興的樣子，也開心的笑了。
國小優秀作文400字 篇6秋，帶上了神祕的面紗，總是神祕的讓人摸不到頭緒。讓你感覺不到她在你的身旁。
清晨，朧的霧給秋遮上了一層白紗。有幾分美麗，幾分淒涼，幾分傷感。秋，她很愛玩，清晨她會在某個角落裡吹泡泡，清涼的風兒吹在面頰上。涼涼的，澀澀的。秋，很安靜。有時她會安靜的讓你聽不到她的呼吸。晌午，太陽依舊高照，萬縷陽光散在大地，沒有秋天的清涼，清爽。也許她只是玩累了，躲在某個角落歇息。秋，她很調皮。磅晚，她會使出吃奶的勁，把自己的氣吹出來，地上的沙土都吹在我們的臉上，她便在一旁哈哈大笑。秋，她在田野裡流離，於是，她捧出了金黃的玉米和雪白的棉花讓人們歡喜，自己也是如此。我們深深的'呼吸，聞秋天的氣息，秋的氣息有一股霧的氣息，還有一些泥土的氣息。我們用清澈眼眸和微笑臉龐在迎接著秋季。秋雨，不像春雨，夏雨。秋雨格外的涼，格外明亮，格外的軟綿綿。
秋，寄託著我未來的希望，我要向秋一樣為人們奉獻，不求回報。像秋一樣開朗樂觀……
秋，像一幅多彩的勾勒畫，把美定格在人們心中。
秋，像一位少年，把我向前領去。
秋，平淡而多彩，但她與我們相約到此。請記住這樣一個愛玩又安靜又調皮的女孩：秋。
國小優秀作文400字 篇7萬紫千紅的春天來了，校園裡生機勃勃。一年一度的校田徑運動會在校園裡舉行，同學們笑著、歡呼著，校園裡充滿著沸騰的氣氛。
在雄壯嘹亮的運動員進行曲中，運動員們個個精神抖擻，昂首挺胸，排著整齊的隊伍進入賽場，而拉拉隊員們則熱情高漲，各就各位等待比賽的開始。
比賽開始了，發令槍“砰”地一聲，跑步的運動員像離弦的箭一般飛出了起跑線，擲壘球的運動員使出了吃奶的勁，扔出了壘球，跳遠的運動員奮力一躍，“砰”的跳進了沙坑……
最扣人心絃的是男子60米預賽。隨著裁判員老師一聲“各就各位、預備”，只聽一聲槍響，比賽打響了。我們班的張巍強猶如一顆出膛的子彈，第一個衝出起跑線。後面的一個個運動員也不甘示弱，奮力直追，比賽十分激烈。突然，賽場上發生了戲劇性的變化，第3道的那名運動員追了上來，他和張巍強並駕齊驅，究竟誰勝誰負呢？這時，啦啦隊的嘴巴彷彿被膠布封上了一般，發不出喊聲，大家的心都提到了嗓子口，連大氣也不敢出。終於，張巍強加足了馬力，不負眾望，第一個衝過了終點。同學們歡呼雀躍，高興得跳了起來。
比賽結束了。雖然那只是短短的幾秒鐘，但卻在我們心中留下了永恆。
生命在於運動。讓生命更加精彩！
國小優秀作文400字 篇8在這個暑假裡，我利用這課餘時間讀了好幾本書，有拓展眼界、知識豐富的《百科全書》，有充滿樂趣又不乏感人的《兒童文學》，但我最喜歡的是一直被我放在書桌上最顯眼地方的《成語故事》。
《成語故事》是中國的古典名著之一，它裡面有著幾百個甚至上千個成語，而且每一個成語後面都有一個古代的故事詮釋它的意思。
成語是人類文明的精華，它能將許多字詞連起來的意思濃縮成幾個短小而富有精華的字，讓人看得輕鬆，一目瞭然。
《成語故事》這一本書不僅給我們介紹成語的意思，還讓我們明白了許多古代的事情：戰爭、口舌之辯、名人或賢人們的對話、古人們的禮儀、君王們結盟到成仇……
《成語故事》裡在每一個故事之前，除了有一些古代書中的例句或是一些孔子、曾子這些偉大的教育家們說的話語外，還有一些優美而能展現這些成語意思的古詩詞，每當我讀這些，都陶醉在這一個個的文字間，感受偉人的風情，目光遲遲不肯離去。
《成語故事》這一本書讓我學到了豐富的知識，每當我寫作文時，我也會用上三四個成語，讓老師看得賞心悅目。
我已經將《成語故事》整本書全看完了，懂得了許多成語，使我受益匪淺，希望大家也都能愛上這些美妙的成語。
