在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的友誼伴我成長作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼伴我成長作文 篇1
自幼兒園起，我和他就形影不離，一起哭，一起笑，有糖一起吃。
到了國小，你依舊是活潑開朗的你，我還是陽光快樂的我。
到了國中，你說你要改變你自己，要變得內向些，矜持些，為的就是想少一點暴露你那兩顆突出的大門牙。
好呀，我們矜持。
你剪下了從未有過的劉海，從霸氣的女漢子變成了文靜的乖乖女；你穿上了耀眼時尚的靚衣，告別了曾經的純潔與樸實；你有了從未有過的安靜，將曾經開朗多語的你深埋在了記憶深處
這時，我仍然是原來的我，而你，卻不再是從前的你。
你真的變了，變太多了。
不過沒有關係，我會慢慢習慣，因為你再怎麼變，但我們的友誼都不會變。
可是，你變了，我身邊異樣的眼神也就多了。每次你來我家找我，父母就會在背後閒言幾句；每次你給我打電話，他們也會對手機上你的名字打個冷眼。
因為他們都說你不正經，不像個學生的樣子，會把我帶壞。
我苦笑。大人們為何會這樣子看你？我的心裡有著曾未有過的波瀾。
面對父母們讓我離開你的忠告，我的心就會隱隱作痛。我還是放不下我們自小以來深厚的感情啊！
那天，我們哭了，因為感情。
我們抱在一起，哭得像個孩子。
我輕輕地對你說：友誼天長地久，挫折什麼的統統滾一邊！你永遠是我的死黨！
友誼伴我成長作文 篇2
友誼因天長地久，他是一把刀，將我心中的石塊敲碎；他是一盞燈，照亮我心中的黑暗；他也是個巨大無比的箱子，可以收穫快樂，分享快樂。茫茫的人海中找到個朋友難，找到個知心的朋友更是難上加難。
將時間的鐘表回到七年前。那是剛剛進入國小的第一天。因為我們身高相似，老師將我們調成同桌，那時誰也不認識誰。膽小的我沒有一點勇氣和她說話。
一天我忘記了拿鉛筆。細心的她，一上課就發現了。她向我拿來一隻嶄新的鉛筆說：“這隻你用吧！我從來就沒和她說過一句話，她卻把鉛筆給我用。從那天起我就把她當做我的朋友。我們一起學習，一起玩，相互幫助。
後來不知為什麼我們二人世界裡又加入了一個人，因為有了她，我們開始變得不和。總是感覺會冷落了我。我們不再像以前那樣快樂。
為了我們的友誼我決定和她一起學古箏，這樣在每個星期天我們也又能見面，能加深我們的友誼。
如今，我們已從那時的國小來到了國中。雖說我們不是一個學校的，每天都見不上面，可是我們每個星期都會給對方打電話。有時甚至會問她我們學校的題，儘管讀了兩遍題她也沒聽懂，可我還是會一直讀到她懂了為止。每次上古箏課的時候書包裡都會裝很多作業問她。所有的心裡話都和她說。我們都說過，我們的友誼要天長地久。
我們的相遇。彷彿是老天爺安排的，讓我無意中得到一份珍貴的友誼。我會珍惜這份友誼。而我們的友誼一定會天長地久。
友誼伴我成長作文 篇3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，，高高的舉起，帶著我所有的憤怒，重重的一摔。只聽“啪”的一聲，小木船立刻被摔得粉碎。
我是生氣地說：“陳明，我們再也不是好朋友了，我沒有你這樣的朋友！”說完，我便生氣地走了。
“叮叮叮……”上課了，老師進來了，準備給我們上課。上課時，我望都沒望一下陳明，因為我的氣還沒有消。
回家後，我一直在思考：這次我是不是有點過分……這過分什麼！是他先摔壞我的小木船的……可是，我們曾經也是好朋友啊……我躺在沙發上，苦苦地沉思著。
轉眼，這件事過了一個月。一個月了！我理都沒有理過陳明一次，看都沒有看他一次。不知道為什麼，沒有了陳明，我的心裡也變得空落落的。
一次，我途徑陳明的家，看見陳明在他家門口徘徊。看見陳明，我不禁又想起一個月前的那件事，便頭也不回地走了。陳明看見了我，立馬喊住我，飛快的跑到我的面前——他的口袋裡鼓鼓的，也不知道是什麼東西。陳明把他口袋裡的`東西拿出來，原來是一個小禮盒，外觀還挺精緻。
陳明對我說：“請你開啟看一下吧！”
我打開了小禮盒——裡面裝著一個小木船——這跟一個月前我和陳明一起做的小木船一模一樣。
陳明對我說：“我要轉學了，以後嘛……就再也見不到你了。這個小木船……我給你留個紀念吧！上個月的事，希望你能原諒我。我們還是好朋友，好嘛？雖然我們以後可能再也見不到面了，但‘海記憶體知己，天涯若比鄰。’，不要忘了我哦！”“好！”我的眼睛溼潤了，激動地說：“我不會忘記你——我的好朋友！”
現在，每當我看見這個小木船，就會想起陳明，想到那段天長地久的友誼。
友誼伴我成長作文 篇4
我都來不及看見，最後一班的夏天，任憑輪迴的晝夜平分著我對你的思念。嶄新的每一天，希望不會太遙遠，再怎麼吻你的臉，你也只是一張照片……
若九月是金色的，那麼六月便是灰色的吧？它不僅結束了國小時光，還帶來了一個噩耗。記得，我們開心的坐在教室，等待班會課的到來。喜笑顏開的我們還在回味操場上的玩鬧。“叮鈴鈴……”上課了，直到老師走進教室，我們才止住了笑聲。咦？老師怎麼臉色怪怪的？我想，肯定班裡又有誰犯錯惹老師不開心了，又有一場好戲看羅！只見她微微走上講臺，神色凝重，眉心總有一股愁緒纏繞在一起，解都解不開。“告訴大家一個壞訊息，我也是才得知的...張華同學……就是隔壁班的一位男同學，得了嚴重骨肉瘤，已經沒來上學好幾天了。”老師說畢，班裡充斥著不敢相信的驚呼。我也感到詫異，前幾天不是才好好的嗎？“老師聽到後也不可思議，就大概瞭解了一下他的情況。他是回家後洗腳時在膝蓋處摸到了一小塊東西，然後他爸爸發現了就問他怎麼回事，才發現是骨肉瘤。已經是惡性的了。需要動手術，60多萬。醫生說，他手術成功率小，如果不行，只能有一年的生命。”聽到“生命”這個詞，心中不由一抖，這個詞太近又太遙遠，我們感到害怕，不只是為自己，為他，還是為生命而害怕。哭了，都哭了，嗚咽著。
下課後，同學們不約而同地請求老師組織一次探望會，請求讓我們捐款幫助他。班級的善額很小，但這卻凝匯著友誼的力量，為生命加油的力量，越匯越多，最終聚集了不小的數額。當我們帶著善額去捐助時，真正體會到了欣慰和堅持，這股力量的強大。
願張華同學早日康復，願同學之間友誼長存，願真情永在，願我愛的人不離，願愛我的人不棄。
