在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我在掌聲中成長作文，歡迎大家分享。
天空是淡雅的藍色，陽光透過雲霧照射在陽臺上，是朦朧的。
陽臺外的茉莉花飄著幽幽清香，沁人心脾，在光下照的爛漫，在架子上，屬她最耀眼，屬她開的燦爛。
這不免的，讓人沉醉於她在光下的美，媽媽很喜歡養花，常常穿著圍裙，藏在綠葉中眉帶著笑。
我坐在搖椅上小憩，看著茉莉花，依稀記得，媽媽年輕時，我還是個小孩時，我是正值學字的年齡，可我總學不會。媽媽耐心的教我，耐心的指著一個一個字提問我：“這什麼字？”媽媽用溫柔的語氣和我說話，脖子上那顆金色的心形墜子，搖晃在我面前。“什麼字？”我是個容易走神的人，是極其容易的。媽媽的身上，是一股淡淡的茉莉花香，讓我舒服也熟悉。“啊，這‘我’字！”我回過神來，媽媽捏著鼻樑說：“這是‘哦’字，這不是‘我’字。媽媽搖搖頭，又嘆嘆氣，手上是蛻了皮的，那是手癬。“來，我教教你，這個字讀“哦”。“跟我念‘哦’。“哦——”“怎麼讀？”“哦——”“誒，這就對了。”“來，再讀一遍。”“哦——”“很好，很不錯。”“考考你，怎麼讀？”“我！”“你是故意的嗎？”“不是。”我笑嘻嘻的看著媽媽，媽媽倍感無奈，也陪著我笑嘻嘻。“所以，這個字要讀“哦”，知道嗎？”“哦——”。“你呀，要多付出付出，別總學不會啊，這麼簡單的字，你都不會，這不出去給人笑話嗎？”媽媽插著腰，慢吞吞的說。我確認不管媽媽在說什麼，直接鑽下胳肢窩逃跑了，“好無聊啊，認字太無聊了，我、哦什麼的，認不清！”
……
媽媽搖了搖頭，收拾桌上的認字卡，望向陽臺外的含苞茉莉花，風又動了，橫空展翅的鳥啼鳴著。
“你看那株茉莉花。”媽媽悄悄拍著我，“她是什麼顏色的？”“白色的！”“是的，她好看嗎？”
“好看，還很香！”“大家喜歡她嗎？”“喜歡啊！誰不喜歡漂亮的花？”“你想像花一樣嗎？”
“想啊，我好想。”“那你應該怎麼樣？”“不知道誒。”“像花一樣耀眼，努力一點，你可能比花還燦爛，你比茉莉花更好看！”媽媽激昂的音調，喚醒了幼稚的心靈。
“茉莉花的花語是貞潔、質樸。”
“白色寓意純潔。”
這是媽媽告訴我的——
“像花一樣閃耀。”
我在掌聲中成長作文2我參加過許多比賽，每次聽到臺下熱烈的掌聲，我由衷地自豪，那是對我勤奮學習的一種肯定、一種獎賞。
今天我要加講故事比賽！我早早地起床練講故事。聽著時間的腳步走到了8：30，媽媽就帶我去賽場——臨平少年宮。
我們找了個位置坐了下來，參賽的人陸陸續續都進來啦，有高年級的哥哥姐姐，神情淡定，精神抖擻；有低年級小豆豆，他們穿著美麗的演出服，化著漂亮的妝容，腳步是那樣從容。
我越來越緊張，腦袋上流下了豆大的汗珠。看著別人一個個上臺、下臺，有的人獲得了雷鳴般的掌聲，有的人卻得到了稀稀拉拉的幾聲。我始終為每一個送出最響亮的掌聲，看我的手心，已經紅紅的了。
終於輪到我了，我走上臺流利的`講了起來：“大家好，我是雲會中心國小四年級三班的陳丁琦，我給大家帶來的故事叫《不聽話的小白兔》。動物學校裡，山羊老師正在給小動物們講交通安全。”
根據故事情節的需要，我在臺上小幅度走動，一會兒走到這兒，一會兒跑到那兒；一會兒板起臉，一會兒微微笑。漸漸地，我放鬆了下來，一點兒也不緊張了！最後，我笑容滿面地說了結束語：“我的故事講完了，謝謝大家！”頓時，臺下如雷的掌聲響起！我開心地走下了臺。
結束後，我出去吃了飯，又回來等成績。終於到了最心驚膽戰的時刻，公佈成績的時候到了！我的心跳加快，手握成拳頭，心裡喊著：得獎！得獎！得獎！媽媽似乎看出了我的心思，一邊抱著我，一邊安慰道：“不要緊張，不管得獎與否，在我心裡你是最棒的！”聽了媽媽的話，我的心情慢慢放鬆了下來。
“媽媽，報四年級的成績了！”我喊起來。只見主持人笑著說：“三等獎，王欣彤，張琪悅。二等獎，倪王強，黃曉峰。”臺下掌聲一陣又一陣，連續聽了這麼多個也沒有我，看來我是沒戲了，我垂頭喪氣地想著，耳畔的掌聲刺激著我。
“一等獎，陳丁琦！”掌聲比剛才的更熱烈，彷彿熱浪一樣向我湧來！是我，是我，是我的名字！
我激動地流下的眼淚——太好啦！
