在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的校園的作文9篇，歡迎大家分享。
校園的作文 篇1
我們的校園可大了！我們學校有四棟教學樓、一棟辦公樓、一棟科教樓、還有寬闊的大操場，那是一千多位聰明活潑的學生休息的好地方，還有許多好老師。
我們的校園可美了！有花、有草、有樹木。我們的校園不僅風景優美，而且是我們的童年生活的樂園。
在升旗臺的左邊，也有一棟樓，那是老師的.辦公室。下面是一樓音樂室。辦公室的旁邊是科學樓，是我們上科學課的地方。
升旗臺的後面是我們的教學樓，我想：“我能在這樣明亮的教室裡讀書，是多麼美好的事情啊！我一定要好好學習。”
最熱鬧的地方當然是操場了！下課了，同學們飛快地衝出了教室，跑到操場上。有的在玩耍，跑步，等活動。這個校園真是豐富多彩呀！
我們的學校像一個美麗的大花園，又像同學們的遊樂園，來到這間學校學習，是我最大的收穫，我愛這美麗的校園。
校園的作文 篇2
在我記憶最深的是校園，讓我最親近的地方是校園；讓我擁有美麗回憶的是校園；讓我學到知識的是校園。啊！我美麗的校園——付灣中心國小。
在校園裡，我可以體味出無窮的樂趣。就說我們六年級的四位教師吧！他們就像我們的父母，他們付出的心血是無人倫比的，我彷彿看到了他們的'心，一顆美麗善良的心。他們為了輔導我們，留下了無數的汗水，受夠了氣的他們，仍然不會批評我們。李老師曾經說過這樣的話有，留給我印象最深、也最讓我受益匪淺：“學習要持之以恆，要不怕吃苦，你的態度決定你的高度；能為別人著想，做個有教養的人，是人生的一等功夫！”但我們卻不懂得知恩圖報。對於那些不聽話的學生還是那樣，老毛病始終不改，像這樣積少成多，就越來越不聽話。本來他們知道自己錯在哪，卻隱藏起來，掩耳盜鈴，若無其事。在他們的臉上我總算明白什麼叫“忘恩負義”。
每當帶語文的周黎明老師彎下腰來，熱心的輔導我時，我的心突然就暖和了許多。老師就像太陽一樣照著我們，讓我們茁壯成長；那李翔老師就像月亮，照著我們回到家；那周海燕老師就像大樹，夏天我們可以在下面乘涼；總的來說，在老師們的精心培育下，我們懂得了，學習要持之以恆，要不怕吃苦，你的態度決定你的高度。這樣才能在知識的樂園裡更快的成長。
我愛我的校園，她是美麗的，也是快樂的。校園是充滿歡聲笑語的；校園是我們的國小生的起點，同樣也是幸福的第一站。
啊！我們愛我們的校園——付灣中心國小。
校園的作文 篇3
學校的操場旁，有排龍爪槐，傘蓋巨大，在炎炎夏日撐出一片清涼，正好為它旁邊的信箱搭建一個避風港。
這是個簡陋的小信箱，孤獨的立在那兒，深綠色的鐵皮有些年頭，便越發顯的古舊。同學們把自己的煩心事寫下來，投進信箱，用不了多久，你的回信就會出現在離它不遠的傳達室裡。
每當你懷著期待的心情，向傳達室裡張望，傳達室大爺就會笑盈盈的問你的名字，然後再滿桌堆積的回信中找出屬於你的那一份，回信都是匿名的，我們曾問過他這些回信都是誰寫的，大爺卻笑而不語，我們也不再過問。
那是一個燥熱無比的夏日，奶油般的熱浪在空中翻滾，強烈的日光刺的.人睜不開眼睛，龍爪槐依然挺立，卻有些無力。
因為是午休的靜園時分，我一個人在校園裡遊蕩，我的信件已經寄出去三四天了，卻還沒有收到回信。
我來到傳達室，發覺大爺並沒有午休，而是伏案不知在寫些什麼，見到我急忙藏起來，抱歉的說道：哦，你的信啊，我……還沒見到要不再等等吧。
我心中升起一絲疑惑，隨即莫名其妙的點頭，離開。不久，我收到了回信，不僅為我解答了疑惑，信的最後還附上了一段話：孩子們，我要離開了，與你們相處的這麼久，我很開心能為你們解答疑惑，希望你們以後也要快快樂樂的學習、生活。最後竟有落款是“你們的傳達室大爺”。
我不敢相信如此娟秀的字型竟然出自一個大爺之手。我急忙召集小夥伴們，他們也很惆悵，不知道大爺走後這個信箱是不是會被拆掉，即使不拆掉，那會是誰來接替他呢？信箱會不會就此閒置呢？
龍爪槐依然茂盛，它旁邊的信箱也依然完好，只是沒有人再往它肚子裡投寄信件，深綠色的鐵皮多了幾分落寞。我們也不會再像當初那樣多愁善感，向他人傾訴煩心事，這是因為那位大爺在我們心中種下的無憂種子正在慢慢成長……
校園的作文 篇4
我的校園位於大瀝中間，地方雖然不大，但總會給剛來的家長和同學留下深刻的印象。
一到門口，就看到“城區國小”這四個大字。走進一點，往右邊看，有一棵又高又大的的松樹，就想一把大雨傘。往裡走一點，就可以看到一面高高飄揚的國旗，在國旗的`左邊和右邊都有四棵榕樹，那些榕樹像戰士們一樣保護國旗。現在是春天，所以榕樹的新葉子一簇堆在一簇另一簇上面，老葉子都被新葉子覆蓋了。榕樹旁邊就是操場。我們都在這裡上體育棵。每當上體育課，同學們有的打籃球，有的打羽毛球，還有的打乒乓球。在食堂旁邊有一個小草坪，草坪有許多花花草草，最引人注目的是一座小女孩的雕象。小女還雙手中捧著一本書，書上有“知識”兩個大字，中間還有一把鑰匙，好象告訴我們：“知識的鑰匙就在每本書裡。”這就是我們的學校，是孩子們學習的地方，也是孩子們做遊戲的樂園。
校園的作文 篇5
漫步在灑滿陽光的林蔭小道上，輕輕地抬起頭，耳畔是一些孩童的嬉鬧聲和朗朗的讀書聲。 我靜靜地走著，突然發現眼前的一切已不再是我要朝夕相處三年的普通的景色了，而是要與我三年形影不離的朋友了。每一天都能看到窗戶右邊高大的青松，窗戶左邊美豔的山茶花……一路走來，似乎冬日裡臘梅花的香氣已不再撲鼻，代替它的卻是濃濃的綠意。
我輕輕地走著，不想讓我的腳步聲把這片專屬的美抹走。淡淡的清香撲來，也不知那是什麼花，只覺的樹上的'花骨朵兒趁我不注意悄悄的開放了。
我慢慢的走著，開學伊始，從來都沒有好好欣賞過校園裡的美景，但如今細細一品，感覺就大不相同了。 這時，我大步奔向教室，上課鈴在耳畔響起了……
校園的作文 篇6
我們城關國小是一個風景優美、鳥語花香的地方，你們要是不信，我就介紹給你聽吧！
走進校園，就能看見寬闊的操場。操場旁邊有一個大花園。春天，粉紅的桃花綻開花苞，好像那小朋友的笑臉；夏天，紫霄花開了，風一吹，紫霄花翩翩起舞，漂亮極啦！等紫霄花謝了以後，就會長出圓圓的小果子。當然，那果子並不能吃；秋天，桂花開了，站在遠處，就能聞到一股濃濃的`香味；冬天，梅花開了，發出淡淡的清香，真好聞！花園旁邊是一個大大的足球場，足球場上的草軟軟的，好像一個沙發，我最喜歡躺在上面仰望天空了。我還經常在這兒與小夥伴踢足球，足球場邊上有一棵千年老樹——羅漢松，羅漢松已經二百多歲了，我們都叫它羅漢松爺爺。每天早上上學，羅漢松爺爺都和藹地站在那裡，好像在說：“歡迎你們來到城關國小，來到城關國小就要好好讀書哦！”
再往前走就是我們高高的教學樓了，教學樓一共有五層，而我的教室就在五樓403班，教室裡面非常乾淨、整潔，教學裝置也很齊全哦！
我愛我的校園，沒有來過的朋友可一定要來我們學校看看。
校園的作文 篇7
“現在，我宣佈，進才實驗學校第二屆科技藝術節正式開始！”雷鳴般的掌聲。
掌聲中，蘊涵著科技的奇幻與藝術的浪漫的氣息，不知不覺地潛入了我們的校園，拾起畫筆，為我們添上了精彩的一筆，平靜的海面開始泛起了浪花……
平淡的校園生活微妙地變了。
佈景變了。教室後面的黑板，在同學們的努力下變得豐富多彩：一張一張的科普小報領導我們用科學的角度觀察這個奇妙的世界，瞭解許許多多詭異的不解之謎；行星。草木。海洋……說明文被同學們的畫筆盛裝打扮，不再枯燥無味；另一個舞臺上，拉丁舞。街舞。芭蕾等等都被隆重推出，頓時，一些平時不怎麼接觸舞蹈的同學饞涎欲滴，恨不得立刻學上一兩招；《蒙娜麗莎》。《最後的晚餐》等名作也登場了……牆上還貼了關於科學和藝術的小問題，帶我們傲遊知識的海洋。
氣氛變了。當下課鈴響起，走廊的盡頭隱隱約約地傳來了清脆的歌聲——參加“校園十大歌手大賽”的同學們在為比賽而堅持不懈地排練，對勝利的渴望燃起了對青春的激情，流溢著活力的他們將用歌聲裝點校園，作為即將畢業的留念。其他參加比賽的同學們在摩拳擦掌。躍躍欲試的`同時也加緊投入到準備中。過往的喧鬧不見了，取代而之的是充實的生活文化。
我只能說：忙碌的生活中，我們累了，但我們依舊快樂著。今天，那是一副副沉甸甸的責任，我們相信，明天就是勝利的歡呼！
趣味，也變了。時間，總是給我們帶來意想不到的驚喜。我們在這種環境下，喜歡，甚至沉迷上了科技，或藝術。休閒時間裡，有人翻開了《我們愛科學》這本趣味雜誌，專心致志地讀著，有人輕輕地與同學合唱著熟悉的歌曲，有人孜孜不倦地在圖畫本上勾勒著優美的線條……新趣味賜給了我們藝術家般的氣質，沉溺在喜好中，忘記了一切的一切。
我看見，科技藝術節渲染著一切融入到我們的生活中，留下爛漫的回憶，願那蘊涵著科技的奇幻與藝術的浪漫的氣息，再一次揮動它的畫筆，為第二屆科技藝術節，畫上一個圓滿。成功的句號！
校園的作文 篇8
我的校園雁田國小，一年四季都很美，我愛我的校園。
春天，草坪上的小草在春姑娘的召喚下，靜悄悄地從泥土裡探出頭來，穿上了綠裝，像一張大大的綠色地毯。圍牆邊的牽牛花也仰起頭，用她細嫩的藤蔓纏著架，就像一個正在撒嬌的小女孩，纏著奶奶的腿，想要抱抱。火紅的木棉花開滿枝頭，在春風的吹拂下，好像在向我們微微地點頭，她那一陣陣花香，撲鼻而來，讓人心曠神怡。它們給校園增添了色彩，讓校園處處呈現出生機勃勃的景象。
夏天，最引人注目的要數大榕樹了。除了教室，大榕樹下也是人氣最旺的地方。棵棵榕樹都長得高大粗壯，枝繁葉茂。每一棵都像一把把撐開著的綠色大傘，為我們擋風雨、遮太陽，是個納涼的好地方。大榕樹的樹根從高高的樹幹上垂下來，像極了千歲老人的鬍鬚，頑皮的孩子們把一塊地方的鬍鬚織成一團，做成一根粗繩子，再與另一根粗繩子接起來，形成個U字形，然後一屁股坐在繩子上面，悠閒地蕩起鞦韆來。也有很多孩子在大榕樹下講故事、做遊戲、玩耍、嬉戲。。。。。就連樹上的小鳥也湊起熱鬧來，偶爾發出幾聲清脆的鳴叫。
秋天，遠遠地就能聞到沁人心脾的桂花的花香，讓你久久不想離去。再走進校園，發現小草已經脫下了綠裝，換上了黃衣裳。柔和的陽光照在它們身上，好像給它們鍍上了一層金。很多樹木的葉子也變黃了，紛紛落下來，投向大地母親的懷抱，是那樣安靜而又甜蜜地和泥土躺在一起。孩子們在樹下爭先恐後地樣子，正準備撿起地上的樹葉做標本呢！
冬天，花壇邊的常青樹顯得更蒼翠、挺拔了。從它們身上，完全看不到季節的`變換。它們風雨不改、一年四季地守衛在我們的校園。那種不畏嚴寒、傲然屹立的精神更使人暗生敬意。操場上，孩子們在盡情地追逐、打鬧，歡聲笑語傳遍了校園的每一個角落。溫暖的陽光照耀在他們那一張張稚嫩的小臉上，小臉變得紅撲撲的，可愛極了。
同學們，這就是我的校園！你們也一定覺得我的校園很美吧！也一定很想來我的校園學習吧！
校園的作文 篇9
我的學校——敦化市實驗國小，走進校園的大門，迎面十米遠處靜靜的矗立著一座兩米多高的抗日英雄陳漢章雕像。
陳漢章將軍的半身雕像有一米高，是灰色花崗岩雕制的，穩穩地安放在一米多高的長方體基座上。陳漢章將軍昂首挺胸，威風凜凜，他梳著整齊的背頭，英氣逼人，深邃的目光透出了他對和平與安定的嚮往，充滿了對我們的殷切希望。雙脣緊閉，嘴角微翹，讓人感到十分親切，好像時刻提醒我們要做一個明理、善學、篤行、健康的人。基座是由質地細膩，色澤純黑的大理石圍成的。正上方鐫刻金黃色行書“陳漢章將軍”幾個大字，後面刻有紅色行書他的生平簡介。盛夏時節，雕像周圍擺放著許多盆五顏六色，爭奇鬥豔的.鮮花，一陣微風拂過，花香四溢。
我們學校原叫文廟國小，陳漢章將軍曾是這裡的老師，後來他踴躍投入了抗日烽火中，馳騁戰場，打得日軍心驚膽戰，可是由於叛徒出賣，他所帶領的部隊被敵軍包圍，寡不敵眾，最後陳漢章將軍英勇犧牲。
抗日英雄陳漢章英勇不屈的精神永放光芒，時時刻刻鼓勵著同學們奮發向上，揚帆遠航，駛向更加燦爛輝煌的明天！
