在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的童年的色彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年趣事像一支支五彩繽紛的顏料，這些顏料在原本空白的紙上，隨意地揮灑著一筆又一筆，使原本潔白的畫紙上有了勃勃生機。可是讓我最難忘的一件事，它是粉色的……
那時，我剛上幼兒園。有一天，我看見奶奶正給家裡那棵粗壯的石榴樹澆水，我便問奶奶：“奶奶，為什麼石榴樹能長這麼高，這麼壯呀？”
“因為它經常被雨露澆灌啊！”奶奶笑著說。“那為什麼我也經常洗澡可長不高呢？”“那是因為你洗澡用的是自來水，可樹是用雨水澆啊！”奶奶開玩笑般說道。我若有所思……
盼星星，盼月亮，終於盼到下雨天了。
晶瑩的雨珠在地面上砰然濺開，形成一簇簇素色的花朵，就像把鑽石和珍珠撒得滿地都是……豆大的雨點濺起一朵朵晶瑩的水花。房簷上，一排排雨水不斷往下落，像奔騰的瀑布，更像是掛了一幅窗簾。透過水幕，我彷彿看見園子裡的花都挺直了腰，豎起了葉子，它們貪婪地喝著雨水。真是“潤物細無聲”啊！看到這裡，我急忙衝進雨裡，咬緊牙關，忍著冷，讓大雨淋了個透心涼。心裡還在想著：有這樣的大雨，我一定會長得很高的。到了晚上，我不但沒有長高，反而感冒了。哎，真是“偷雞不成蝕把米”啊！
現在我漸漸地長大了，也長高了許多，淋雨長高的事，我也不會再做了。但這支粉色的顏料，卻永遠地留存在了我童年的顏料盒中。
童年的色彩作文2每個人都有一個快樂的童年，多姿多彩的童年。在這個童年裡，我們開始了漫長的坎坷的人生道路。
我的童年是十分有趣快樂的，但也有過困難。在我六歲的時候，家裡的經濟條件並沒有現在好，我和爸爸媽媽只能住在一個平矮的住房裡。家裡只有爸爸上班，只能維持日常生活。因此，爸爸媽媽在生活上都很節約，一日三餐雖說談不上營養豐富，但也足夠了。
那時，我家旁住著許多鄰居，老人、小孩、青年……很多很多。剛搬到那時，我就學去與他們交流、瞭解，不到一個月，我就認識了許多新朋友。當然，也包括大人。我經常一有空就去“串門”兒。我還記得有一個姐姐，我經常到她那去，她總會給我糖果吃，我覺得她的糖比任何人都好吃，無論怎樣換也吃不出那種味道，那種說不出的味道。甜滋滋的，到現在我都能隱隱記得那種味道。
我也認識了很多小夥伴，你可別小看他們，他們的“手藝”可是五花八門：有的擅長做手工，有的擅長畫畫，有的還會做精美並且有意思的玩具，有的……………對於我這樣的小傢伙，別說做，我連看都沒看過。我在他們那還學了不少呢！他們的“指導”，然我大開眼界，更激起了我那強烈而又火熱的好奇心。
童年的兩千多日子裡，讓我對這個陌生的社會，有了更多的瞭解，雖然很無知，但在那時，也是一份歡樂。儘管在那時我還那麼小，懂得那麼少，可在人生上也是必不可少的，可以說，沒有童年，一個人的人生就是不完整的，不再有愛心、良知、和善良。我愛我的童年，童年的色彩渲染了我的一生！！
童年的色彩作文3清晨，睜開惺忪的睡眼，偶爾瞥見一抹虹遠掛天邊，心受到了極大的震顫，思緒延著虹飛到了記憶的那一端。
“嘩啦啦，撲通。”光著腳丫子的我在水中悄然走動著，目光銳利，雙手微微用力，執著木叉的手不斷顫動，“喝！”我大喊一聲，盡全力向角落投去。“啊，打中了！”我興奮地跑過去，把竿上的魚取下，丟到籃子裡，正當我轉身想炫耀一下我的戰果，嗬，旁邊爺爺的籃子裡已是滿滿一籃子魚！我不服輸地拿起魚叉，繼續忙活，爺爺走了過來，拍拍我的肩，笑說：“不急不急，你不也捕到了嗎？這活兒，耐心與技術缺一不可。”啪，魚叉穿透水面擊中魚的聲音，清脆而動聽。水波豔豔的溪面映出我因喜悅而漲紅的臉。
童年，熱烈而又溫暖的紅。
“呼呼！”風吹動著草，淡淡的芳香撲面而來，群草的輕舞慶賀著春日的生機，露珠還未消失的清晨，泛著寒意。
“哈哈哈……”一陣笑聲打破這靜謐的氛圍，我與幾個小夥伴扯著風箏，嘿！大大的彩蝶扶搖直上，抖動著雙翅，我們興奮地大叫。一隻美麗的小蟲飛走了，似是被我們驚擾了清夢。彩蝶，小蟲，原野，天空，構成最美的圖案。
童年，純澈而又無憂的藍與綠。
秋的風，挾著些許寒冷，吹動著屋頂上嫋嫋升起的那一抹炊煙，村子裡很熱鬧，孩子們玩
啊、追啊、跑啊，無憂無慮地做著各種遊戲。“哈，別躲了，找到你了！”我驕傲地把一個個夥伴全部找出來，“哈哈，我厲害吧！”突然，一隻手抓住了我的衣領，老鷹捉小雞似地將我提了起來，我哆哆嗦嗦地轉頭，只見一張“凶神惡煞”的臉正惡狠狠地盯著我，她的嘴一張一合，一字一頓地說道：“回—家—吃—飯！”說罷，拎著我就走。
夕陽的光撒落在村子裡人們的身上，貓獸，炊煙，屋子，孩子，都被渲染上一層金色，安詳而又和諧。
童年，快樂而又充實的金色。
可是，這樣絢爛而美麗的色彩終究是斑駁了，模糊了。我們的孩提時代已一去不復返了，取而代之的是擁擠的城市和無比緊張的生活節奏，是抬頭已望不到星星的夜晚，是無言冷漠的歲月……
清風朗月，翠竹疏影，都盤旋在歲月的深處成為童年的幻影……
每晚夜自習結束，仰望滄冷的夜空，遠眺街上閃爍的霓虹，洶湧的人潮，奔波的急流，童年的色彩終是在白紙黑字中淡去。
是的，童年已然遠去。
但是，當那一瞬，我回首望見那斑駁的絢爛的歲月，沉浸於那純真的歡愉，我又知道，它不會離去，永遠不會離去。
它已經成為一顆種子，在我的生命裡悄悄萌芽。那一種純真，那一方淨土，在時光之流裡慢慢擴散，襲染我長長的一生。
童年的色彩作文4美麗、天真、有趣、快樂……這些美好的詞彙都可以用來形容——童年，這一個美的象徵，一個每個人都曾擁有過的快樂時光。可我，還要給它再添一個詞——五顏六色！童年的畫布是雪白的，自己就是一支畫筆，你可以染上各種色彩，在畫布上盡情發揮：把天真描上去，把可愛繪一筆，把快樂塗一塗……把你的童年演繹成一幅完美的圖畫！
下面是我的畫布片段，是裝有我美好童年的地方：
活潑的粉色：總是在春日，在春雨下過之後，挎著小籃子去鄉下春遊。各種美麗的野花嫋娜地開著，嫩綠的芽苞站滿了枝頭。輕輕摘下幾朵小花，那迷人的香味頓時鑽進全身，就好似遠處傳來動人的笛語一樣舒心。
奔放的橙色：總是挑一個驕陽似火的日子，戴著一頂小草帽，拖著一雙小拖鞋，“踢踢踏踏”地跑出去，挽著小夥伴的手，去草地上跑一跑，追一追，讓汗水浸透了身子也不以為然，讓陽光趕走身上所有的不快。
美麗的金色：總是在秋，在深秋，跑到樹林裡。抱著一顆綴滿紅葉的秋，使勁地搖啊搖，落葉紛紛揚揚地飄了下來，鋪在地上，就好似一層鬆軟的地毯，毛絨絨的。搖累了，便躺在樹葉堆上小憩一會兒，有時睡著了，醒時，身上便撒滿了金燦燦的落葉！
……
童年的色彩說也說不完，回憶回憶，或許也能勾起你童年那美麗的生活遐想。
童年的色彩作文5童年是美妙多彩的，在五彩繽紛的童年裡，感受著歡樂的生活。
童年是綠色的，它充滿生機。
那時，在我剛學了十以內的加減法，自己便急不可待地在生活中運用；當學習了美術時，幾乎每次都將衣服染成理想的色彩。那時，對身邊的任何事物都好奇，甚至一棵樹、一隻蟲都會在心裡念念不忘，並且永遠不滿足於父母告訴的答案，總要再多問幾個為什麼。在綠色的童年裡，我充滿了無限的生機。
童年是紫色的，它充滿了夢幻。
在童年裡，想必人人都沉浸在夢境之中。想想童年時我的所作所為，是那麼的奇特，那麼的有趣。我曾經想象過自己是個拯救世界的大英雄，去懲惡揚善，聲張正義；也曾經幻想自己擁有超能力，能夠飛起來，飛到白雲之上感受雲的柔軟，飛到彩虹上，觀察彩虹的豔麗，飛到月球上，去問候嫦娥姐姐。在夢中自由地飛，在飛中自由地想，在想中自由地生活，無拘無束，可謂美哉！在紫色的童年裡，我盡情地飛揚。
童年是紅色的，它充滿了熱情。
對於童年的我來說，最開心的莫過於開運動會了。在這個時候彷彿一切都是充滿生命張力的紅色。運動場上的天氣很熱，但同學們的激情早已戰勝了這樣的溫度，不管是正在比賽的同學，還是在看臺上加油的同學，他們都在為班級拼搏。參賽隊員的熱情不用提，就看那些在看臺上的加油隊，也都絕無一人坐下，都站的高高的，吶喊的聲響彷彿就是燃燒的火焰，整個校園都熱血沸騰。在紅色的童年裡，我盡情地揮灑。
童年的色彩絢麗多姿，它們象徵著生機、夢幻、飛揚與揮灑，在多彩的童年裡，我盡情享受著童年的歡樂！
童年的色彩作文6童年的色彩是如此的五彩繽彩，美得就像一首詩。童年的色彩是如此的絢爛多彩，美得就像一幅畫。
如果說童年是一本相簿，那麼我的童年前面的一張張相片是彩色，童年的後面則是一張張黑白相片。
我的姐姐離開我的那天，我感覺好孤獨，冰冷。世界那麼大，卻沒有一絲溫暖的地方。我的心隨著姐姐一起去了天堂。那裡沒有疼痛，姐姐你好好安息。我在那天做了一個長長的夢：
姐姐牽著我的小手，帶我去玩，在小路上，一起歡快地奔跑，姐姐回過頭來看著我，咯咯咯的笑著，撒下一路的笑聲……突然，姐姐鬆開我的手，感覺姐姐是被什麼要硬生生拽走了，我害怕，我恐懼，我生怕姐姐沒有了，我慌忙趕上前想抓住姐姐的手，可是，雙腿像灌了鉛，怎麼也動不了，於是我竭力伸出手去抓，可是什麼也沒抓到，姐姐沒了……世界變得好小好小，只留我在世界那一小小角落裡，孤立無助。
當我醒來時，我的枕邊都溼了。我知道我又想我的姐姐了。我不敢看她的照片，合上眼睛，那一幕幕就像一陣風一樣，在腦海一一掠過，我難過，我流淚，只因我太想念我的姐姐了。
姐姐，你在那裡過的還好嗎？那裡應該沒有痛苦了嗎？那裡的世界是什麼顏色的呢？應該是彩色的吧。因為它把我世界的彩色帶到了你那裡。
童年的色彩作文7童年，對每一個人來說，都是幸福快樂的；童年，對每一個人來說，又是多麼的難以忘懷。
童年，我是在媽媽的.懷中度過的，媽媽用溫暖得手撫摸著我的頭，為我做可口的飯菜，童年，我是在老師的關懷下長大的，那清脆的聲音真好聽，那甜甜的笑容真美！童年，我是在集體的溫暖下長大的，我們一起做遊戲、講故事，好快樂、好高興！童年的事情數也數不清，就好像沙灘上撿貝殼，每一個貝殼都是一張笑臉、都是一幅圖畫、都是一個教訓、都是一片屬於自己的天空、都是一個故事、都是金錢永遠買不來的一片晴空……
有一個貝殼是最美的，給我印象最深的一個，它，使我懂得了母愛，記得那是一個飄雪的夜晚，我發燒了，爸爸不在家，是媽媽揹著我，吃力地走在泥濘的路上，那晚的風好冷、夜好黑、雪好涼，風雪無情地刮在我和媽媽的臉上，好痛！打完針，媽媽又把我揹回家……有一個貝殼是最美的，它使我懂得老師對我們的愛，那天我在馬路旁揀到五角錢，準備去買好吃的，被老師用嚴厲的目光看著我，我哭了，抽抽涕涕的說，我下次一定改，老師笑了。還有一個貝殼給我印象最深，那是小夥伴們的愛，記得那天體育課上，我不小心摔倒了，同學們輕輕為我揉著傷口，為我做各種滑稽的樣子，我終於被逗的破涕為笑了。
啊，童年，這發生的一切事都多麼的令我難忘，不管別人對它的評價如何，我仍要說：“童年，一個幻想的色彩，我愛你——童年！”
童年的色彩作文8翻開那一張微微泛黃的照片，小河西邊留下了一片絢麗的彩霞，染紅了整個天際。被困在家中做作業的我，終於可以出去瘋玩一會兒了。我拉上小夥伴，就直接向小河奔去。
河水雖已被霞光染紅，但還是可以清晰地看見那五彩繽紛的石頭，在光的照耀下更加光彩奪目。小魚兒在水中游來游去，一會兒冒出來欣賞一下美景。看見眼前這“良辰美景”，讓我有種抓小魚的衝動。我什麼也沒說，捲起袖子，擼起褲腳，頭也沒回，就站進水中了。朋友被我的一系列舉動給嚇壞了，呆呆的站在原地不動。瞧著她們那傻樣，不禁哈哈大笑。她們見了，似乎明白了什麼，立即集體向水中的我進攻。最終，我被她們打得“慘不忍睹”。唉，畢竟寡不敵眾！這“黑暗的歷史”我還是不說為好。
話說回來，剛剛說好的抓魚呢？好吧！讓我來告訴你。首先，我們個個全副武裝，之後，自己抓自己的，不是這個跑了，就是那個溜了，總之，一條也沒抓到。我們垂頭喪氣，喪失了信心。慧說：“是不是策略不對？”我們互相點點頭，都知道彼此在想什麼。說罷，我們一下子就抓到了一條魚。姐妹同心，其利斷金！不過，還是將“戰果”放生了。
休息了一會兒，我們又玩起了打水仗。“呼……”我深吸了一口氣，準備進攻。3，2，1，GO！她們好像商量好了似的，都往我身上潑。剛開始，我就迎來了一個“開門紅”！“哼，可惡。你們竟然合夥欺負我。"我氣不打一處來，一下子就把她們打敗了。就在那一剎那，霞光似乎更美了！
筋疲力竭的我們互相依著對方，坐在河岸邊，赤腳打著水，漸漸地，天黑了，霞光消失了，只留下了蟬兒清脆的鳴叫聲，月兒出奇的亮，幾顆星星眨巴著眼睛……
童年的色彩作文9童年就像彩虹，而童年裡的一件件難忘的事就是彩虹上一個個五彩繽紛的顏色，粉紅、藍色和黑色是令我難忘的三個顏色。
粉紅
粉紅是一件高興的事。那是一個陽光明媚的下午，我參加了四年級英語朗誦比賽。輪到我上臺朗誦了，我緊張極了，心裡像是有一隻小兔子在亂跳。我登上臺後，自我介紹“我叫黃麗燁。”臺上的老師怕同學聽不明白，解釋說：“黃，黃色的黃，麗，美麗的麗，燁，火華燁。”老師樸素的語言讓我又平靜下來。流暢的英語從我口中流出來，過一會兒，演講結束。最後，評委亮分，我以平均分8。99，列居第三名。看到這個好成績，我甜甜的笑了。
藍色
藍色是令人感動的事。那天上課的時候，講到一道數學題，老師說了一句話：“我和這個3。14同樣倒黴，因為今天我家被水給淹了。”老師一說完這句話，我就想：老師家被水淹了，竟還來給我們上課。我明白了，老師不想因為自己的不幸，而耽誤我們的學習，這是一種多麼偉大的人格呀！想到這，我深深感動了！
黑色
黑色是一件傷心的事。公佈期會考試成績的那一天，我感覺我的自信心被打敗了，我無法正視試卷上那個89分。我的心情和那天的天氣一樣糟糕。回家後，爸媽並沒有批評我，而是幫我分析錯的原因。他們的舉動讓我明白了：挫折就像一股浪，隨時隨刻都可能會向我們襲來，只有正確面對挫折，下一次才能成功。
童年的顏色是五彩繽紛的，我最難忘的三個顏色就是粉紅、藍色、黑色。
童年的色彩作文10童年的光陰，充滿了色彩，而給我加上彩色顏料的人是誰？——是爺爺！
我最痛恨的季節就是冬季，因為那件事就發生在冬季……
眼前一片白：白色的大褂，白色的被單，白色的牆壁，還有那蒼白的臉！
“過去吧，爺爺要和你說話。”父親乾澀的嗓音嗡嗡作響。
我恍惚地走到床邊，腦子裡一片空白，彷彿什麼也記不清了；一剎那，好像又恢復了記憶：一幢灰色的二層樓房鑲嵌在風雪中，清晰地呈現在眼前……
小時候，我是在農村爺爺家長大的，那兒的冬天可真冷，西北風總是可以從那細小的門縫裡擠進來。我一個人坐在冰涼的小板凳上，鼻子凍得紅紅的，每當這個時候，我總會伸出紅腫的小手喊著：“手捏捏！手捏捏！”
爺爺總會急忙向我跑來，用他那又大又暖的手，輕輕的揉捏著我的手。他把我摟在懷裡，我就覺得自己是在春天的田野裡奔跑，陽光正在暖融融地包圍著我，自己是世界上最幸福的人了！
現在我倚在爺爺的病榻前，任他撫摩著我的臉。那手雖然乾枯，卻依舊那麼溫暖，他彷彿要把他所有的愛都傾注在我身上。淚水從他那凹陷的眼眶裡流出，和著我的淚，一併流淌著。
爺爺的嘴脣動了一下，我貼近他的嘴：“手捏捏！手捏捏！”我再也控制不住，撲在爺爺懷裡。
不！不要！我不要爺爺這麼早就離開我！我心裡拼命的喊，想與爺爺說幾句安慰的話。漸漸地，他的手鬆開了，垂了下去。從此，爺爺就離開了我，帶著他對孫女兒無盡的愛和思念走了，把孤獨留給了我。
去年的深冬，依舊很冷，每當在大雪紛飛的日子，我總會想起爺爺的：“手捏捏！手捏捏！……”
童年的色彩作文11童年的夢是在草的上追逐春姑娘的腳步，童年的夢是在藍天白雲下呼喚和平的聲音；童年的夢是用小手撫摸布娃娃哄她睡覺的溫存和甜蜜；童年的夢是嚮往登月看嫦娥阿姨的那份熱望……
童年的我與白色的雪邂後了……
四歲的一天，我坐在窗戶邊看那是外面飄飄揚揚地下著什麼，那是外婆告訴我那是“雪”，是潔白無瑕，晶瑩剔透，美麗的雪。我急急忙忙地往外跑，只見滿天飛舞的雪成片地撲向腳下的土地，六片花瓣，玲瓏剔透。倏地，幾片雪花趁機調皮地鑽進我的脖領，一陣寒意襲來，奧！好爽快。我抬起頭，直到臉蛋被雪浸的冰涼。我從暖暖的上衣兜伸出手，雪花便飄進了這片熱情之中……那是我在想：我如果能成為一片小雪花，該多好哇！
當天晚上，我做了一個奇怪的夢……
我夢見自己化作一片小雪花，飄飄悠悠地來自天國，雪的衣服，學的帽子，雪的鞋，雪的面板。我跟著小夥伴們穿過雲彩，飄向大地。我聽到了身邊呼呼的風聲，看到了腳下的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫無目的漂浮著。嗬，那是什麼？不好，我在下降，不一會我便落在了一個寺廟的臺階上，好不容易才站起身，我看見寺廟的兩旁有副對聯：“雪積觀音，日出化身歸南海。”“雲成羅漢，分吹漫步到西天。”真可謂：雪花無處不有，真親自在人間。
正在我得意之時，東邊的天空隱隱露出一片微紅，太陽出來了他毫不吝嗇的照在我身上，破壞了這篇純淨的天地。漸漸地，我被太陽融成了一顆晶瑩的淚滴。在耳畔孩子們的歡笑聲中，我這片雪花結束了自己短暫而又寶貴的生命……
走出了夢境的朦朧，我急步走到窗邊。窗外的雪還在悠然自得的下著，面對著這個有一塵不染的小雪花，我竟莫名其妙地哭了……
不知是憐憫，是惋惜，還是對昨夜好夢的詮釋，我深深地愛上了那雪花，不顧一切把昨夜的好夢延續。
此後，每當下雪，童年的我總要置身那純情的世界，看那些純情的。
花絮。還在不時幻想自己就是那美麗潔白的雪花，來自於天堂，飄向孕育希望的熱土。
雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是那來自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍天幕上一顆顆閃亮的星。是你，孕育了我童年的好夢；是你，使我真切地感受到自由與純潔的可貴。儘管時過境遷，儘管一晃十年如一夢，儘管我已經看到了人世的紛掙複雜，知道了生存不易與世間的喧鬧，但我仍然痴迷地嚮往你那一片純淨的天空，仍然熱衷於追溯童年的好夢，仍渴望化作一片雪花，儘管那只是一剎間的輝煌，在我的心中卻象徵永恆。
童年的夢是歲月帶走的一隻斷線風箏；童年的夢是心頭沾滿淚水與甜蜜，回憶過去；童年的夢是再也尋不回的絲絲遺憾，是對未來天真幼稚的憧憬，是永遠屬於而不願對別人講起的點點憂傷……
童年的色彩作文12我們的童年是多姿多彩的，而我們童年中發生的事也是各不相同的，有些有趣的事情，讓我們在想起的時候都會忍俊不禁，下面就給大家講兩個我在幼兒園時發生的趣事。
我在幼兒園小班的時候，有一次幼兒園舉行了一次家長開放日活動。上課了，老師先問了我們一個問題，我們一個舉手的也沒有，就在老師要公佈答案時，一位同學舉手了，老師便叫他來回答，沒想到的是，那位同學卻說他要去上廁所，引的我們鬨堂大笑，而我把肚子笑抽了才停下來。
還有一次，幼兒園舉行童話節活動，就是在那天讓每個班都上去表演一個童話節目。就在童話節的上一個周，我們準備排練節目《白雪公主》，我扮演的角色是魔鏡。開始時，’王后‘問我：魔鏡啊魔鏡，誰是世界上最美麗的女人？當我準備說的時候，突然把臺詞給忘了，於是我便開始絞盡腦汁的想啊想，想了半天還是沒想出來，於是我便想當然的說：您是世界上最美麗的女人。我說完後，先是觀看的老師和同學笑了，接著‘王后’、‘白雪公主’和七個‘小矮人’也跟著笑了起來，這使我想要找一條地縫鑽進去。於是我下定決心，一定要記好自己的臺詞，能在童話節上有個很好的表現。
當我回憶起這些有趣的事時，總是會禁不住會心一笑，因為有這些，我們的童年才會有不一樣的色彩。
童年的色彩作文13童年的時刻，人生的出發點，夢一樣美好的回憶;童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂，叫人回味無窮。
每個暑假，我都是在奶奶家度過的。奶奶家有一個鄰居劉奶奶，她有一個小外孫女晨晨。晨晨和我一邊大我們倆是很要好的朋友。
有一天晨晨來找我，讓我去她家玩。我一進門，就看到了一輛嶄新的黑色的小型自行車。我高興地叫道：“哇!好漂亮的車子!”晨晨說：“咱們從現在開始，進行我們的魔鬼式自行車訓練吧!
首先，第一個專案是在車上找一找感覺;第二個專案是一個人在上面坐著，另一個人在後面扶著;第三個專案是按鈴鐺……”聽到這，我連忙插嘴道：“按鈴鐺也要練?”“那當然了，萬一突然有個人擋在你面前，你不趕緊按鈴鐺，就撞上他了。你要不練這個專案，到時撞了人可別怪我。”我頓時語塞。
“好吧，既然你不說了，那就該我說了。噢，該說第四個專案了，就是自己騎車。”“啊?這麼快?”“都到第四項了，前面應該練得差不多了，應該能自己騎了。再說了，我看電視上面說的都是這樣的。”“哎呀好了，別多說了，咱們開始訓練吧。”經過我們連續幾天堅持不懈的努力，終於我們差不多都學會騎自行車了。
在假期的每一天，我都會跟小晨晨有時玩會兒這個，有時玩會兒那個，總有無窮無盡的歡樂。比如玩氣球，轉呼啦圈，打羽毛球等等之類。有幾次，我還和小晨晨偷拿零花錢到樓下去買吃的。然後拿幾本好看的書，趴在床上一邊吃，一邊看，等待著時光慢慢的流逝。
童年是人生中最天真的時刻，最無憂無慮的時刻，最美好的時刻……童年，為我的記憶抹下了一片靚麗的色彩。
童年的色彩作文14又一年的秋天到了。
處處是金黃的一片，秋天是豐收的季節，農民伯伯下地收稻，果農叔叔忙著採摘果實，每一個角落都充滿生機，充滿了收穫。逢到這時候，我便又不由自主地想到倪老師。
倪老師教我們語文課。
她個子高挑，一頭披肩發，烏黑髮亮。高高的鼻樑上架著一副金邊眼鏡，最引人注目的要算那能說會道的嘴巴了。無論在什麼地方，什麼時候，總是出口成章，那優美的話語便像長江水滔滔不絕地從口中湧出來。
上課時，倪老師總愛讓我們閉上眼睛欣賞她讀的課文。每當讀到那描景的散文時，倪老師的語氣像涓涓細流，緩緩湧現；當讀到生動有趣的敘事文章，倪老師常模仿人物的語言讀得繪聲繪色，逗得大家哈哈大笑；每當讀到祖國曆史上英雄壯舉的文章，倪老師的語氣如波浪翻滾的海水，鏗鏘有力。這一次次富有感情地朗讀課文，總會引來同學們的掌聲，讓我們更加深刻地理解課文。
倪老師不喜歡課堂成為她自己的演講臺，她喜歡在課上提問，與我們一起討論，讓同學發表自己的見解。倘若同學回答得正確、完整，倪老師那慈母般的眼睛裡就會閃動出一絲愉悅，並大聲、激動地說：“好！真棒！”這時的倪老師比每一個同學更要高興。倘若同學回答得不夠正確，不夠完善，倪老師總是用鼓勵的目光望著這位同學，親切地說：“是這樣嗎？想想，沒關係，再想想！”好象每一次鼓勵的話語都會給同學們注入一次啟發，增加他們的信心。每堂課，我們的收穫就如秋季的果實注入我們的腦中
不過，在我們眼中，倪老師不僅是課堂上嚴厲的老師，還是我們眼中的大朋友。
下課時，倪老師那嚴肅的面孔消失了，取而代之的是那充滿稚氣的笑臉。倪老師總愛在下課時與我們說說笑笑，跟我們講一些做人的道理，這讓我們受益非淺。每當倪老師說笑話時，我總是站在她身旁，覺得她並不是一位年過半百的老教師，而像是一位同我們一樣的活潑少年。
我又一次站在倪老師的身旁，發現倪老師又多了幾根白髮，心裡不禁暗暗顫動。倪老師一個年過半百的老教師，對於工作是那樣極端負責任，有著那麼執著的追求，是那麼地堅強不動搖，我們一個個活潑的少年，又該如何呢？
倪老師是那麼地熱愛工作，那麼熱愛學生，對我們是那麼負責任，作為一個學生，我們何償不好好報答倪老師呢？
現在，我總在心裡默默感謝倪老師，因為是倪老師讓我收穫快樂，收穫知識，是倪老師在我人生這張白紙上塗抹色彩，是倪老師讓我的人生更加精彩紛呈。
童年的色彩作文15童年，對每一個人來說，都是幸福快樂的；童年，對每一個人來說，又是多麼的難以忘懷，一個幻想的色彩。
童年，我是在媽媽的懷中度過的，媽媽用溫暖得手撫摸著我的頭，為我做可口的飯菜，童年，我是在老師的關懷下長大的，那清脆的聲音真好聽，那甜甜的笑容真美！童年，我是在集體的溫暖下長大的，我們一起做遊戲、講故事，好快樂、好高興！ 童年的事情數也數不清，就也數不清，就好像沙灘上撿貝殼，每一個貝殼都是一張笑臉、都是一幅圖畫、都是一個教訓、都是一片屬於自己的天空、都是一個故事、都是金錢永遠買不來的一片晴空……
有一個貝殼是最美的，給我印象最深的一個，它，使我懂得了母愛，記得那是一個飄雪的夜晚，我發燒了，爸爸不在家，是媽媽揹著我，吃力地走在泥濘的路上，那晚的風好冷、夜好黑、雪好涼，風雪無情地刮在我和媽媽的臉上，好痛！打完針，媽媽又把我揹回家……
有一個貝殼是最美的，它使我懂得老師對我們的愛，那天我在馬路旁揀到五角錢，準備去買好吃的，被老師用嚴厲的目光看著我，我哭了，抽抽涕涕的說，我下次一定改，老師笑了。
還有一個貝殼給我印象最深，那是小夥伴們的愛，記得那天體育課上，我不小心摔倒了，同學們輕輕為我揉著傷口，為我做各種滑稽的樣子，我終於被逗的破涕為笑了。
啊，童年，這發生的一切事都多麼的令我難忘，不管別人對它的評價如何，我仍要說：“童年，一個幻想的色彩，我愛你——童年！”
