無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的美是什麼作文6篇，歡迎大家分享。
美是什麼作文 篇1
美，是什麼。是漂亮的衣服、是豪華的擺設、是高科技的玩具、還是那一個個曾熟悉，又陌生的秀麗臉龐。這一切的一切都得去探索。
美，是什麼。我來到一望無際的草原，呼吸著打字帶來的特殊氣息，看著那無邊無際的天空，凝視著那白雲。不禁疑惑起來。雲是橡皮泥嗎？可以變各種各樣的形狀。有凶猛但又感覺和藹的獅子；有美麗可愛但又感覺調皮好動的小白兔；有溫順忠心但發起火來凶殘可怕的小狗……“雲，你是魔術師嗎？你用自己的身體變換著各式各樣，還是分討人喜愛的小動物和一切我們人類意想不到的東西。”雲，它似乎聽見了我讚美它的話，害羞了，隨手把太陽公公發射出的光芒衣蓋住自己那粉嫩的臉蛋兒，躲在裡面咯咯得笑呢！
原來，這就是美，大自然的美，一種簡簡單單、普普通通的美。
美，是什麼。我走在公路上，看到一切繁華的景象。在某個時間某個地點某個人物裡發生了一段感人的事蹟。。一位3歲的小寶寶，因為家裡的防盜窗沒按緊而出了故障，一不小心從防盜窗裡掉了下來。天哪，一位才剛滿3歲的小女孩，還沒感受到這個世界的千變萬化，就要結束著個微小、短暫的生命。在這千鈞一髮的時刻，一位年輕的阿姨，用自己那堅實的雙臂接住了孩子，自己卻身受重傷。圍觀的市民們看見小孩子沒事，心中那塊大石頭，又放了下去，當市民又得知那位“救命恩人”身受重傷，便立即把她送往醫院。這位善良的阿姨被市民們親切的稱為“最美媽媽”。她讓我懂得了要時刻有著一顆善良的心。
原來，這就是美，一種高尚、無私、偉大的美。
哦！原來世界、生活真的很“美”啊！
美是什麼作文 篇2
在我們身邊，有許許多多的美麗的事物，也許，你沒有發現，你要睜大你的眼睛，去用心觀察，就會發現。
彎腰撿起一片紙片，就是美麗；幫助身邊的殘疾人，就是一分美麗；多一份文明用語，就是一分美麗等！創造美好的校園，讓我們行動起來，讓世界多一份美麗，多一份和諧！
當你看到別人在牆壁上亂塗亂畫時，你是否有去阻止的行動？當你看到別人隨口罵髒話時，你是否也有阻止的行動？這些點點滴滴，我們都要從身邊的小事做起，這樣，我們才能讓世界變得更美好！
當我看到身邊有許許多多的紙片在空中亂飛揚時，我的心情不知道有多麼的懊惱，心想：“是誰把我們美麗無比的家園摧毀成了垃圾站，是誰把我們的家園沒有保護好？”這些感慨，都是發自我內心的`痛！如果有哪一天，大家都行動了起來，我們不再忍受著寒風刺骨的痛，不再讓垃圾亂飛！這樣，那該多好哇！世界就有了和平、和諧以及美麗！
家園是大家的，你保護，我保護，他（她）保護都是一樣的，我們不應該推來推去的，我們要以同心協力創造更美好的明天！
如今我才領悟到，她的保護，也是一種美。
美是什麼作文 篇3
森林裡有一隻小白兔，它長著長長的耳朵，短短的尾巴，還長著怪怪的三瓣嘴。
小兔很孤獨，因為大家都嘲笑它，叫它“醜八怪”，它沒有夥伴。
有一天，孤獨的小白兔出來找食吃。在靜靜的草叢裡，它聽見了腳步聲。呀！不好了，獵人來了！我得去告訴大家，會有危險的。小白兔悄悄地溜出草叢，飛一般地往樹林深處跑……
路上，它遇見了小猴，就上氣不接下氣地喊：“猴哥——猴哥哥，猴哥哥……”小猴瞟了小兔一眼就不見了蹤影。
小兔繼續往前跑，在小河邊，它看到了正在照“鏡子”的小花鹿。小兔忙跟小鹿打招呼，可還沒等小兔開口，小鹿姐姐就一搖一擺地走了。
小兔很傷心。這時，大象爺爺走過來，輕聲問：“小兔，怎麼了？”小兔把事情原原本本地告訴了大象。大象說：“孩子，彆著急。咱們去告訴大家。”……
獵人真的來了，可它一隻小動物也沒捕到，只好沮喪地離開了。
一場虛驚過後，大家都很慶幸。大象爺爺甩甩鼻子說：“今天，多虧了小兔。要不我們大夥可就遭殃了。”雞伯伯和豬大嬸也連連誇小兔能幹。小鹿和小猴走到小兔身旁說：“對不起，小兔。我們做個朋友吧。”小兔高興地笑了。
從此以後，長耳朵、短尾巴、三瓣嘴的小兔再也不感到孤獨了，因為森林裡所有的動物都是它的好朋友。
看來，真正的美，不是外表的美，而在內心。
美是什麼作文 篇4
美是什麼？畢淑敏說：“何為美麗？一千個人有一千種說法，我只能扔出我的那一塊磚。”美，是那萬綠叢中一點紅，是默默綻放枝頭的淡野茉莉，是夜空中明亮的星星，是孩子眼中純真的神情。也許有人認為，美，是自己成為眾人焦點時的那份自信；美，是平凡的一家人歡聚時的那份其樂融融；美，是流光溢彩的霓虹燈，是簡單樸實的一份溫情。春雨過後，那還沾著露水的幼苗，綠油油地顯現出活力的美；夏風微拂，坐在樹下談笑的人們，歡樂地洋溢著和諧的美；秋高氣爽，田裡秋收的農民們，忙碌地卻擋不住奉獻的美；雪花飄飄，玩耍的孩子們，清脆的笑聲中透出歡樂的美。父輩們講，美是看著孩子們茁壯成長、幸福地過日子，是攜著老伴，相濡以沫，走過風風雨雨的那些日子。母親們講，美是傍晚守在門口，等著家人歸來的那份憧憬，是和家人坐在餐桌前，簡簡單單吃一頓飯的那份幸福。孩子們講，美是田間飛舞的蝴蝶，是一切新奇的事物，是那鮮紅的一百分，是在遊戲機、大廈林立的城市之外的那一片湛藍的天空與溫暖的陽光。
80後講，美是我們對未來的希翼，是在為房價、工作而發愁後的那份拼博。90後講，美是我們沉浸在藍調、搖滾、rap兼收幷蓄中的mp3中的那份小小的放縱與自由。美是低調而有個性的，是穿著一身亂七八糟的衣服，在旁人驚訝的眼神中起身讓座的背影，是聽慣了樸朔迷離的和絃，混亂新奇的歌曲後為父母的一句呼喚感動的人。美是和諧的，它並非一些精緻巧妙的零件組合，而是一種整體的優美，甚至缺陷也是一種和諧，猶如月中的桂影。美是柔和的，太辛辣太喧囂的感覺不是美，而是一種刺激。美是持久的，它經得起時間的推敲，就像母親常講的，氣質是一種永恆的化妝品。相信每個人都有自己獨有的一份美麗。美是什麼？你認為呢？
美是什麼作文 篇5
輕輕的飲吸一口茶，讓窗外的的梔子花香與茶的腹香伴我一道沉思：美是什麼？ ——題記
暴風雨後的彩虹是一種美；海浪衝激起的浪花是一種美；成功後的喜悅是一種美；享受無盡的陽光是一種美。。。
為了尋求更多的答案，我問了問他們。。。
我輕輕地問語文："美是什麼"
語文回答我說：“美就是陶淵明的‘採菊東籬下，悠然見南山’的那份愜意，美就是王安石的‘明月鬆間照，清泉石上流’的那份悠閒，美就是李商隱的‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹’的那份奉獻，美就是李白的‘抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁’的那份愁意，就是。。。。
我又問我身邊的人，他們這樣回答我。。。
小妹妹天真跟我說：每天穿著漂亮的衣服就是美啊，殘疾人跟我說：微笑面對生活就是美啊，老師說：能領略主人公的思想就是美，姐姐說：家人能幸福的在一起就是最美的風景線。。。。。。
讀，厚重的文化史。“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊是美；“明月幾時有，把酒問青天”的傷感惆悵美；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情自信是美；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是美。厚重深邃的文化是人間不可或缺的美。這就是美。。。
賞，人間的美景。瞧，人類智慧的結晶。雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道美景；神奇詭異文明奇蹟的金字塔是一道美景；無限廣闊的寬頻世界是一道美景；飛向外星的巨集偉藍圖是一道美景。古今中外，人類智慧的結晶是人間不可或缺的美。這就是美。。。。
聽，生活的迴音。一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐。半晌，乞丐一瘸一拐地走向30米遠的捐款箱邊，把百元大鈔塞進箱中，還從自己的衣兜中掏出幾枚硬幣放進箱中。那硬幣發出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，生活的迴音，內在的心聲，是人間不可或缺的心靈美。這就是美。。。
美，縈繞人間，睜開雙眸，用善於發現的眼光去關注生活，去體驗那從未有過的美，去發現那無盡的美。。。。。。。
美，我發現了，你呢？
美是什麼作文 篇6
美，無處不在，可能就悄悄、無聲無息的紮根在你的身邊。我的家鄉——泉州，就是一個充滿著無窮魅力與神奇的地方。
這是一座充滿著而又閃爍著古老的文化的名城，是中國正在冉冉升起的一個太陽，它將用它的文化照亮整個中國……
福建園林明珠，說的就是風光秀麗的西湖公園。在這令人目酣神醉的地方，遊覽景點更是數不勝數，讓我看得眼花繚亂：仙橋柳色、大夢鬆聲、荷亭唱晚……真是令人讚歎不已，我最喜歡的就是荷亭唱晚了：由謝坪嶼越步雲橋，便是荷亭了。荷亭三面臨水，池中荷花猶如幾個婀娜多姿的少女亭亭玉立在那裡，在夜晚之中，魚兒在水裡歌唱，伴著美麗的荷花，這樣的景緻真是令人內心澎湃洶湧。
泉州十八景中的開元寺，更是遠近聞名。這裡，代表著我們的希望，我們祈求幸福，平安。當然，這裡也不輸西湖公園。跨過山門，就到了拜亭。我們可以看到拔地而起的東西塔和寬敞明亮的東西兩廊對稱地排列在兩旁，而我們所在的位置就在開元寺的中軸線上。佛教傳入我國已有一千多年歷史，並在中國落地開花，與中國文化融為一體。開元寺的佈局就突出了我國古建築的南面為尊和中軸線為主的特點。這是讓我最驕傲的地方。
戲曲文化，我竟不能用語言來形容。那清脆的腔子，那令人喜怒哀樂的發展……我不能抑制住自己對戲曲的喜愛。《貴妃醉酒》、《霸王別姬》、《荒山淚》……在這裡面，有的讓我哭，有的讓我笑，有的讓我替別人打抱不平，我自己沉浸在之中了，無法自拔……
名勝古蹟之美，文化之美，人心之美……這麼久我才醒悟過來，原來，我的家鄉竟然有這麼多美，但最美的，還是——人心。我要努力的往天空飛，我要創造更多的美。
