在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的融合高中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
姚成璋生命剛開始的時候，是一個通透的水晶球，純淨的一眼可以看得到底，閃閃發著光呢。但是隨著人長大，看的東西多了，想的東西多了，越多的東西融入這個球裡，水晶球變得更炫彩，斑斕，卻再也不像原來那樣通透了。
這是成長的必然，無法改變。人成長到一定階段，其體型甚至是思想往往都已固定，有的只是知識拓展，但總有一個小小的你，閃閃發光的，緊緊跟著你，有些人在生活的潮流中跑得太快，太急，把那個小小的自己甩到了太后面，就再也追不上了…有許多這樣的人在社會上啊，他們每時每刻都在忙碌、奔波，他們把其他人的期待、夢想融到了自己的生命，他們融了太多的東西，卻忘記了自己最初的目標。曾經的我就是這樣，茫然，不知努力為何，不知奮鬥為何，因為不知，所以更加茫然。然後在暑假裡，我回到杭州，回到闊別已久的家，在新床上，翻來覆去的無法入眠。
乾脆不睡了，開啟抽屜，看看以前的照片，看著小時候，傻傻的笑得無比燦爛的我，突然有一種陌生的感覺，那樣真誠燦爛地笑，好久沒有出現在現在的這張臉上了啊，然後就看到了國小的畢業照，看著那個小小的自己，看到了那時寫在照片背面的話。“我要和爸爸媽媽永遠開開心心的生活在一起，我要長大，讓爸爸媽媽更快樂幸福。”我看到那個十歲的我從照片中走出來了啊，一樣小小的，嬉笑著，流著鼻涕，他在我身邊喊著：“要快樂！”他在我身邊喊著：“要開心！”他在我身邊喊著“要幸福！”我看到那個不知何時走丟的小小的我又回來了，他用聲音包圍著我，歡呼著，跳躍著，沒個正經的，十歲的我，閃閃發著光呢。十歲的我大概沒有想到後來的自己會讓父母這麼著急、操心吧。那時的我鄭重的寫下自己的夢想，臉上洋溢著微笑。
那是十歲的我寫給後來的我的信啊，我有時想那封信就是一個精靈，他在沒有我的家中徘徊，然後跑出來，在沒有我的美麗城市中徘徊，落寞的找不到收件人。隔了七年，終於郵遞到了我的面前。“你就是我啊！”小小的我說。那個小小的我如此勇敢堅定，比現在囂張地說著要考名校，要考年級第一的我強太多了。“你就是我啊！”我說，眼淚流下來，“真是敗給你了。”我們笑著，擁抱著，把對方融入自己的生命中。從七歲國小到現在高二，差不多能稱得上是“十年寒窗”，讀著讀著，把為什麼讀都給忘了，我讀了快十年的書，就是為了這樣一個目標，雖然很傻，但這很好。
曾經的我就像是一個急著趕路的旅人，急著往前跑，卻錯過了沿途更美的風景。一個人，一個社會，甚至一個國家，在發展的時候都會融入各種各樣的東西，但是不要忘了啊，那個原來的自己，閃閃發著光的，要時常回頭看，別讓他走丟。那是最最重要的根本。融合其他東西的根本。
融合高中作文2融合，事物間彼此軟化磨合混為一體。與其相反，兩者強硬對立，互相摩擦各執己見，便是分散。
如今的西方愈發重視中國。《20xx》把中國視作最後的避難地、《功夫熊貓》熱映大獲成功、時裝釋出會上驚現北方大衣和蛇皮袋……中國元素正越來越快、越來越多地融入世界。而另一方面，中國人的衣食住行間，也融入了西方的風格口味。
然而這些都是不完全的融合。功夫和熊貓是中國的，可英雄式的故事核心卻還是烙著西方的印記。他們，不理解我們的文化。我們呢，亦不曾仔細品讀他們的內涵。“喬布斯”我們認識，可“Jobs”我們就不認識，西方世界於我們，只是現代電子技術堆築起的都市叢林。似乎就在不經意間，有著千年文明積澱於身的我們忽略了對方那簡短卻值得細嚼的精神文化。
融合，需要理解。唯有從深處瞭解對方，彼此敞開心扉，共同由內糅合，才能在使用對方的文化元素時，讓對方覺得自己是真正瞭解並尊重他，而非刻意套用，僅作形式。
融合，更需要堅持。每一種文化都有其核心靈魂。文化的融合，理應是儲存其核心，接受融合外部存在。在深度瞭解對方時，不免對其獨特的文化內涵產生好奇，讚歎，甚至豔羨。不知不覺便會刻意地模仿，從外部表現滲透進內部認知。年輕的我們總在對話間時不時蹦出幾個單詞，以顯所謂的時尚與內涵。瘋狂追逐國外明星、舶來產品的同時，我們也在逐漸喪失土生土長的自我。如果真有這麼一天，外國友人和自己談論國家的歷史沿革、文化底蘊，自己卻隻言片語地面對對方的侃侃而談、滔滔大論，是何其尷尬。知曉對方，卻只是略沾皮毛，明明應有千秋談資卻腹中空空。試問，這樣迷失在對方世界的融合，不是同化，是什麼呢？
融合一直存在，同化也一直存在。兩種文化的碰撞，必然會有一方在融合中逐漸同化。西方有一群猶太人，多次流散卻依然保持民族信仰。中國有一堆上海人，無論是在多麼熙熙攘攘的街市也總能被一眼認出，被一耳聽出那一口有些聒噪的上海話。《聖經》誦讀於世界，得萬千教徒信奉，海派文化傳播在中國，形成一個個“小上海”。可見，文化融合的勝者，不是數量多的群體，而是能堅持住自身信仰驕傲的群體。
融合從過去零星的文化摩擦到如今繁星般的文化碰撞，犧牲了無數昔日燦爛的文化瑰寶。作為古文化的繼承者，我們應該先守住自己的文化精髓，再理解他人的文化內涵，和諧包融的同時不迷失自身文化的中心，才能再不斷更迭的時間長河中傲然挺立。
融合高中作文3不久前，電臺裡播報了一則令許多人黯然神傷的新聞：蘋果的創始人史蒂文？喬布斯與世長辭。
在蘋果公司中國的代理部門外，無數的蘋果粉絲手捧著一個被咬去了一口的蘋果，低頭默哀著。記者上前採訪時，一位粉絲說：“喬布斯無疑是一個偉大的人，是他把科技與藝術用最完美的方式融合在了一起，我們都會永遠記住這個名字。”
毫無疑問，蘋果的成功源於此處，世博也是如此。在去年剛剛告一段落的世博會中，最令我感興趣的便是德國漢堡館。當眾人一進入館體內，原本一直圍繞在周身的炎熱幹霎時被驅散。這並不是依靠中央空調強大的製冷系統，而是場館本身所用的通透性材料所致。工作人員告訴我們，場館內部的所有用水都是迴圈利用的，並且場館本身在世博會結束以後也會被用作辦公樓使用，很好的解決了佔地資源。像這樣的場館在世博園內比比皆是，無一不透著將科技與綠色環保相融合的理念。
融合為世界發展的大趨勢，但有時它卻也能在細節處大放異彩。
你是否在走進一個直達電梯事注意到你面前正對著一面鏡子？也許很多人會把它當做是整理儀容的工具，這種想法本是無可厚非，但它的功用並不侷限於此。它的主要用途在於，當殘疾人坐著輪椅進入電梯時，無須費勁的轉身，便可以從鏡中看到樓層的標誌顯示。這為殘疾人提供了極大的方便，雖只是一面不起眼的小小鏡子，卻充分體現了一種物質與人文精神的融合。
融合在我們的生活中隨處可見。記得國中時代學校專門開設了一項與海外對口的研究課程。這對於我們自是非常新鮮也聞所未聞。它要求每一個學生選擇一個當今社會中的熱點話題進行探究，或關於大型工程，或關於自然科學，或關於心理人性，涉及面之廣對於一個國中生來說並不容易。不僅如此，學校需要我們通過網路或是書信的方式與海外的學生交流心得並且交換資訊，共同完成一個課題。這極大地激起了我們的熱情，結果在一年之後，每一個人無論是在語言的能力上還是在文字表達的能力上都有了不小的收穫。課程雖小，卻是將東西方的思想與感受融合為一體，“就像是兩個大腦在思想上碰撞出的火花”，馬克思曾這麼說過。這樣的研究課程使我們開拓了眼界，獲益匪淺。
融合並不侷限於此，它已滲入了每個領域。它時而出現在大街上人們手中捧著的電子產品裡；時而出現在風格迥異的各色展覽裡；時而體現在每日播報的新聞軼事裡；時而又落在外國友人微笑的眼裡。
它時而柔和，時而鋒利，它就如同一根細細的銀線將本不相關的事物如此這般的輕輕一連，一切都會變的不同。
無論它的結果是完美與否，“融合”二字都將成為我們步入理想國中的關鍵而不可或缺的一種狀態，它也將指引著我們奔向更加美好的新世界。
融合高中作文4鄭板橋的書法用隸書多以行楷，非隸非楷，非古非今，單個字看上去歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味。鄭板橋融合各家書法之妙由此得己精妙，我就此而歸納悟得：融合是為了創新。就像上海這樣一個國際化大都市，每一棟建築或許有仿歐洲的很多地方，但它仍保留了最原始的石庫門、小弄堂。當你走進這些地方，雖然你會突然感受到與外面紛繁的格格不入，但只要沉下心細細駐足，那總會是溫暖的地方。老爺爺老奶奶在弄堂裡乘風涼；大媽子與對面的阿婆大聲地聊著天，洗洗衣服；誰家的兒子女兒回來了就會熱鬧地相迎，一切看起來就是那麼寧靜和幸福。當傳統與現實相結合，貌似多元混雜的上海就變得獨樹一幟。
再看，融合亦在品牌中。假設你做一個麵包，你想開一家麵包店，外面有這麼多的競爭對手，你想贏靠什麼？靠創新。如果每一家麵包店的味道都差不多，顧客們買什麼都是一樣的。你總要先打探“敵情”，嚐嚐每一家的麵包味道，在此基礎上你在研究創新。原材料、配方、製作手法，最重要的是心意，讓人吃了有幸福的味道。所以在品牌中融合傳統和現代的元素。近幾年流行的“復古風”，從古到今人民的思想一致在變化，“古”是歷史文化的積澱，不管用哪種“古”與現代結合，都會絢麗奪人眼球。同樣的，融合也可在生活中。學校裡有來自各種民族的，各個地區的。不同的文化暈染在一起，總要適應。我們尊重少數民族的習慣，在我們學校的新疆同學不吃豬肉，好多在我們看來似乎再平常不過的食物都是他們不能吃的。
原來文化的差異是如此之大，不過他們不管是男生還是女生，只要給他們音樂，他們就會不自覺地跳起舞來，立馬驚豔四座。我們給少數民族以尊重，他們帶給我們是他們的文化，兩種文化碰撞在一起擦出火花，何樂而不為呢？既而，融合更能在世界中。當我們深深哀悼前Iphone總裁喬布斯的離去時，我們才真正領悟到他對觸屏手機做出的貢獻。從第一部觸屏手機的開始，到手機觸屏的全球化，他做的是一個時代的先聲。
中國加入世貿組織，“中國網球公開賽”從無到有，中國旅遊業數目達到前所未有的高度，在中國，父母願意把在讀國中、高中的孩子送到國外留學的比例越來越大，這無一不是世界融合的體現。我們看在眼裡，同時欣然接受各國的文化，當然是為了更好地創新更好地站穩在國際中的地位。古有孝文帝的民族雙向融合，到如今融合已成為世界發展的大趨勢，人民的思想在更新創造促進每一個地方都有傳統與現實的結合，傳統必然是不能丟棄的，我們憧憬著世界有奇蹟，我們正在改造世界。
融合高中作文5我們的生命，便是在這一次次的碰撞與融合裡，未完待續。——題記
回母校的那一天，我很失望。天氣不好，陰沉，還飄著細微的小雨。我獨自一人走進這太過熟悉的地方，連呼吸的空氣都沾染上了回憶的味道，一切都無不妥，只是有什麼在悄悄地變化。我看著曾經和我打鬧了四年的同學終有一天換上了不同的校服，彼此淡淡地說著新生活的感受，我看著他們的手機上新增了長長一串我完全不認識的聯絡人名單，我看著老師們慈祥地笑著說話，只是眉宇間有了客氣的陌生，突然開始懷念起以前因為偷懶不做作業捱罵的日子。
我不知道這幾個禮拜的高中生活究竟以一種怎樣的方式改變了我們，我只知道它早已在我們之間流淌出一條深深的溝壑，將“我們”變成一個個獨立的個體，於是這一切將再也無法融合，即使是手藝再巧的工匠將其粘連，也會留下一條條突兀的裂縫。在茫茫人海里，我再也找不到你。而我所能做的，只有沒頭沒腦地向操場上的籃球框發問，為什麼，為什麼你都活了那麼久了，還能站立在這裡，還能心安理得地融合在學校的氣息裡？我不得而知。沒滋沒味的聚會終於結束，我一個人慢慢走出校門口，突然想去看看那面牆。是的，那面寫滿了各種各樣的字型，記錄了形形色色的心情的牆，是一個祕密般的存在，是所有人心照不宣的默契。
我突然激動起來，像是去見一個無比熟悉的朋友，急促的步伐，最後變成了邁開大步盡情的奔跑，是為了逃離，抑或是見證。只是當我氣喘吁吁地站立在多媒體大樓三樓的盡頭的時候，整個人便一下子愣住，定定地忘了呼吸，走廊很靜，只聽得見我不耐煩地心跳。那棟紅藍黑交織的牆已被刷得雪白，它優雅地站立在那裡，淡然地朝我微笑。我找了魔似的一步步挪過去，痴痴地望向它的樣子就像在望所有疾馳而去的時光。你終究做得比我好，你以一個嶄新的姿態完美地融合於這裡，而我只能帶著無限的感慨以一個旁觀的身份不知所措地站在一邊。我想我就是在那個寂靜的下午，明白了很多很多事。
我們窮其一生，都在尋找一個歸宿，都在追求真正的融合，為了這個目標，我們笨拙地舞蹈，我們的靈魂唱著它憂傷的歌。可是我們忘記了，每個人的生命都是一個嶄新的輪迴，如同眼前這面牆，雪白，被塗抹，最後又歸為平靜。一次又一次的融合，呼吸吐納，我們就在這變更裡成為歷史的一部分，與此同時，成為嶄新的未來的一部分。於是我們的回憶就綻放在新的一天的笑容裡。搏擊天空的鷹和遊弋水中的魚；蒼茫雪山的端莊肅穆和綠色草原的遼遠寬闊；虛空與紅塵；迷茫與救贖；歡笑與淚水；滄海一粟與無垠歲月……一生二，二生三，三生萬物。你我合二為一，就是宇宙，就是永恆。
融合高中作文6海浪拍打著金黃的岸。
天，通透的藍。陽光下潔白的帆飄過海面，繞著地球畫了一個完美的圈。麥哲倫的船隊歸來，向西班牙王獻上他帶給世界的禮物——融合。
回首硝煙四起的戰國中原，秦，生於七國最北端的泱泱平原。沒有吳越水鄉的溫潤滋養，沒有燕趙的物產豐饒，唯終日惶惶西北戎狄的肆意來襲。然而在不惶啟居的漫漫日夜裡，在四牡翼翼的一次次交戰中，遊牧民族基因裡的驍勇善戰，卻日漸滲透到秦國子民的血脈之中。始皇帝帶領著他染上蠻族方剛血氣的軍隊，最終橫掃六國，於青史長卷中書寫下不朽神話。
繼承了混合血統的李唐王朝，以相容幷包之態，接納了西域的開放絢麗，更不吝於結友鄰邦。無論長安城中風靡一時的胡旋歌舞，還是松贊干布與文成公主的和親佳話，仰或承先世駢賦，啟後世詞曲的唐詩顛峰。唐的廣博與開明，讓中華文化如此絢爛芳華。
海納百川，有容乃大。
阿拉伯之春，特拉維夫之夏。箇中是非功過已無從辯駁，正義邪惡已無法簡單定論。然而放眼戰火四起的西亞非洲，我們正目睹著獨裁統治的終結。這像極了19世紀的天朝上國。固步自封，閉關自守，正如同鯀的治水——一味的圍追堵截，終有全盤崩潰的一天。縱使戰爭的起因充斥著利益的驅使，但我們必須承認，世界的融合，已是無法阻擋的時代潮流。
誠然，“小國寡民”的政治理想已不再屬於這個時代，“世界一家”的高歌猛進也時常令人惶恐。式微的文化，總是彷彿身陷四面楚歌的無助彷徨。從古至今，有多少融合的初衷是為了取而代之？強權的一方，似乎太心急於文化的“大一統”功業。
《狼圖騰》裡，與大自然和人類戰鬥千年的狼族，最終消逝在現代高階文明的強弩之末。人類的野心，讓大自然與其他生靈成為任人宰割的羔羊。披著“融合”外衣的“消滅”才是最可怕的。倘若我們不懂得平等與尊重，那麼不久之後，失去了戰鬥精神的孤獨求敗，尋不到多元自由的信仰流浪者，最終的戰利品，不是勝利的歡呼，只是一片荒漠化的靈魂焦土而已。
融合，不是強權政治的遊戲；融合，亦非對其他生靈的殖民。它是一種博愛，一種理解，是無尊卑，無貴賤的平等對話，是真誠的彼此欣賞。當喝著可樂品著漢堡的功夫熊貓風靡世界，當世遊賽上選手們秀出“同一個世界，同一個夢想”的紋身，當肯亞人為他們的美國總統兄弟歡呼，我們終於相信，那一場跨世紀的航海探險，尋回的不是潘多拉的魔盒。
海浪拍打著黃金的岸。
那一個圓，從起點，回到終點。——然而它就像中世紀的騎士圓桌，沒有貴賤，沒有始終。
麥哲倫尋回的，是上帝的禮物。
融合高中作文7大概兩三百萬年前，一片廣袤的土地上出現了一群直立行走，會使用石器的人，他們無衣蔽體，“赤裸裸”的與天地坦誠相見，但他們自然的與自然融合——使用石器——存活下來。
於是如今的這片土地上就有了人。
一個單一的人並無法於社會立足，於是就有了家——有兩人或兩人以上所組成的團體。這一團體的出現無疑又是一次融合的體現，兩個原本可能毫無瓜葛的人，機緣巧合下走到了一起，包容了對方的一切，由個體融合為了整體。這一個又一個小團體帶著各自不同的信念和理想，相互結識、締結友好，又相互交流磨合，於是，一種文化、一個小小的民族誕生了。
中國有56個民族，可在古代他們幾乎沒有交集，也許唯一的交集便是戰爭。戰爭的確殘酷，可它讓一個又一個民族相知，小小的民族組成了國。於是，在現代，中國就有了56個民族。
作為一個多民族的國家，必定紛擾不斷。而中國的領導人一次次成功的解決了矛盾，使各個民族相互包容、融合。每個民族的文化可以通過友好的方式而傳播。在大街上看見的各地美食，不正是一種文化、地域的融合嗎？
這種異域的融合不僅僅發生在國內，跟可以拓展到世界。自漢代起的“絲路”一路興旺與唐朝達到鼎盛。中國的絲綢、瓷器可以換到香料、藥材。這種經濟的`交流隱隱折射了融合的思想，而“絲路”也不僅限於經濟，大唐的繁榮、絲路的興旺，是長安成為了東亞文化圈的軸心。又是若干年，英國的槍炮轟開了中國的大門，儘管硝煙瀰漫，但同時也讓不少國人明白了西方的強大。魏源提出“師夷長技以制夷”；曾國藩等人推動的洋務運動，將融合推到至高點。從技術到思想，守舊的中國人再一次接受了新文化的洗禮。
而現如今的經濟更是國與國的合作：歐元取代了歐洲多國的貨幣，使在異國的消費更方便；WTO讓各國的經濟交流更頻繁。在中國的土地上也出現了不少世界500強企業，中國的不少企業家力求在國外發展。經濟全球化正以一種不可思議的速度在全世界蔓延。
全球化也不僅僅在於經濟的融合。人們的生活方式、思想文化也在逐漸改變。日出而作，日落而息的現象在中國幾乎消失。中國人也會慶祝聖誕，在12月31日跨年，而不少的外國佬也會穿上唐裝在除夕夜放鞭炮。
一個國家的事，不再是一個國家內部的事，朝核危機引起多國的會談。大家都希望能將這個如今還在高度政治化、與多數資本主義國家為敵的國家——朝鮮，讓它放下敵對、戒備，融合到世界中。
從人到家到國到世界，從原始到現代，從落後到文明，融合的腳步從未停下。它如同一個嬰兒一日又一日在眾人的眼中長大，一次又一次影響了眾人。它亦哭亦笑，人們都心絃一動，因為它，於是……
世界走到了一起。
融合高中作文8不斷的“融合”深深影響了各民族及其文化的發展，而人們對其看法的變更也同文明進展與未來發展聯絡起來。
融合的程序自古就有。人們往往認為融合應是文明發展了之後的產物，卻不知其遠在文明成型之前就融入了發展程序。20世紀90年代發現的阿爾卑斯“冰人”被確認屬石器時代，而其身上衣物的精良及幾乎覆蓋整個歐洲大陸的攜帶食物種類不禁讓人們倒吸一口冷氣——這種大範圍深程度的交流融合，發生在如此“愚氓”的時代，是令人始料未及的。
對“融合”的事實忽視了，也無怪乎人們會輕視其意義。中國的融合程序自古有之，而當時人們對其表述，毋寧說是“大華夏”的民族心態——在傳統的觀念裡，“夷霞之辨”與“人禽之辨”被並列在了一起，暗示著民族心態上與外族的厚厚一堵牆——你們來了是被我們“包容”了，哪裡有雙方的“融合”？
這種情況在歷史發展中愈演愈烈，為自身文化倍感驕傲的同時忽視其他民族在融合中對自身的貢獻，幾乎是當時每個“先進”文明共有的自大弱點。於是發展初始的人類學看著就更像一個笑話了——在這之中，沒有融合，沒有交流，有的只是自豪冠以的“進步”、“進化”與單一的發展模型。這樣的不平等同樣也被貫徹到了文化程序自身之中：在擄奪黃金的同時，還期擄走文化，以求“先進”的遍地開花。
這種豪取帶來的後果是什麼？我們無法估量，畢竟歷史不能重演——可“融合”此時似乎已被拋於腦後，其魅力被束於鎖鏈中，漸漸被淡忘了。
在現代，與其說“融合”成為了一種趨勢，不如說人們重新發現了其重要性與魅力。這種發現是在反思的基礎上開始的。我們終於可幸地意識到了自身不可抹殺的過錯，並將這古老而新興的程序重新提起，化成自我救贖的力量。
學術上的發現與進展也不斷映證著這一選擇的明智。“冰人”的發現大大開拓了視野；歷史程序被重新審視，以世界的視角重新評價；“進化”的單線化為了多線，交流、傳播及重疊文化圈的概念相繼興起——跳脫了單一的視角，“融合”觀念下的我們發現了另一種歷史——更真實，也更客觀。
“融合”自身的概念也被不斷提及。交流的結果是什麼？於是就有人提出了“和而不同”的目標——在抽象“趨同”的基礎之上各保持其個性，而不絕對“趨同”——以使“各美其美，美人之美。”
融合的魅力持久彌新。人們對其的重視與否，決定了人類自身發展的生命力。事實上，人類是一個整體，融合的程序不可避免，更不能被強停、被忽視。“融合”的迴歸，其實也是我們的迴歸——迴歸歷史、迴歸自身、迴歸“共榮”的人類責任。
融合高中作文9世界是一個多元素競相發展的舞臺。各種人文、歷史、種族等元素內因差異而相互碰撞、吸引，放射出思想的火花——這就是融合。
中國歷史上有一句古語：合久必分，分久必合。這是古人的思想智慧，也是對後人的暗示！只有達成統一的目標，融合的概念滲透進每一個領域的核心，才能引領世界發展的大趨勢。
首先，最值得提一提的便是人與自然的融合。
人這一物種是從自然界的萬物之中脫穎而出的，並不是說人與自然的脫節。人的根至始至終都是要回歸自然的。只不過是在歷經千年萬年後，擁有了值得自我為之自豪的資本後變得高傲起來！我們無窮無盡地取用自然資源，卻像個“白眼狼”似地不予以回報。但是冥冥之中的“因果報應”，便會讓我們感覺到人與自然融合以至和諧的真諦。碳排放，酸雨對植被的影響，土地開發過度，耕地面積的減少，這些都是我們所要面對的問題。世博會上創新，節能減排的理念，不只是喊口號，它需要我們思想更甚是行動的融合。然而有幾個國家是貫徹落實的，又有幾人是為此做出過貢獻的？我不得不為那些改造自然環境，為人類作“彌補”的人深鞠一躬！
其次，便是人與社會的融合。其中也包括人與人之間的融合這一重要元素。
社會是由人組成的。社會就好比夢幻的泡沫，終究是躲不過現實的。它有它陽光積極的一面，自然也有它陰暗消極的一面。如何適應在社會喧譁、複雜的環境下生存，美好幸福地生活，依靠的便是人性中的真、善、美。人與人的融合，就必須人與人之間和諧相處。冤家宜解不宜結。用一抹善良的微笑代替怨言；放平心態感受這個世界；用人性的光環照亮那些迷途知返者的道路！世界厭倦了社會的“爾虞我詐”、“步步驚心”，人與社會的融合，離不開人性的閃光點點亮社會陰暗的角落。
最後的重點，回到了國與國的融合。
說個人利益是小，那國家利益就要掂量一番。國與國之間的利益鬥爭，不外乎體現在暗流中經濟的湧動和明場的戰鬥因。看看那些因戰爭無家可歸的孩子們強顏歡笑的淚水；看看那些遲遲等待兒子歸來的老母親無助的眼神；看看那些急切期盼丈夫平安歸來的婦人凝望無期的目光，可曾讓你我痛心！弱肉強食的國家觀，何時才能退一步，海空天空？更可恨的莫過於同自然界中種內競爭的國內分歧來得可怕！現在的利比亞局勢，也不是如此？國與國的融合，不僅在技術科學上的融合，自然文化的溝通，更在於互幫互助，共同發展，成為世界發展趨勢的融合。
靜下心，品一口清茶，看世界。仁者見仁，智者見智。世界的發展萬變不離其宗——融合。既然已將後悔留給過去，將希望給予未來，何不將追求、將和諧、將融合，付諸於現在呢？
