在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的魔法校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實驗校園裡的一花一草總是變化多端，難道它們擁有神奇的魔法嗎？
清晨，粉嫩的牽牛花舉起她那大喇叭，哼起了歡樂的小曲兒，可愛的鳥兒唱起了動聽的歌，那歡快的曲兒盪漾在晨曦裡，真好聽！就連平日裡對音樂十分挑剔的竹子大師，也穿上那用明媚陽光做成的華貴衣服，跳起了舞，而且還熱情地對我發出了邀請：“小姑娘，你也和我一起跳舞吧！”
下午，陽光依舊明媚，我和同學們去小竹林裡細細觀察。竹林裡的長條椅上三三兩兩的坐著陶醉於書海中的孩子們。春日裡，爬山虎大師還是金銅色，乾枯乾枯的，轉眼間，它已換上了翠綠的新裝。那綠油油的爬山虎，彷彿是一個個實驗國小的國小生，每天堅持不懈，昂揚向上，充滿生機地爬啊爬……
紫葉李，這位魔法師就更偉大了。春天，她還光禿禿的一身，就像一把可憐的掃帚；夏天一來，她就長出那獨特的、與眾不同的、或紅或紫的小葉子。正當我疑惑不解的時候，一個小小的桃子突然冒了出來，她宛如調皮的孩子，總是跟我玩捉迷藏，有時藏到大地媽媽的懷抱裡，有時躲到濃密的樹葉下，還有時趁我不注意，突然冒出來，嚇我一大跳……
呵呵，校園裡的魔法真是無處不在，而我們實驗的孩子與老師更是偉大的魔法師。
你看！每日清晨，我們這幫勤奮的師生們便早早地來到學校，放下書包，拿起那充滿智慧的書本，大聲地朗讀起來。那聲音宛如清脆的溪聲，那麼悅耳，那麼動聽。
課上，我們快樂互動，積極回答，勇敢質疑，熱烈討論；課下，我們搖身一變，變成知音，快樂地遊戲，痴情地捧起書籍，陶醉在濃濃的書香裡。
啊！魔法校園，您可真美！
魔法校園作文2第二天一大早，小蘭等人就出發了。她們向小蘭的家人告別，並帶上必需用品及魔法棒，隱了身。小蝶警告大家：路上會有敵人巡邏，走路輕點。小蘭從地上拿起一張紙，好像是通往改造會基地的路線圖，她馬上覆製出了4份，一份留給自己，另4份給大家。她們按照圖上的路線走，路上遇到了許多阻擾的敵人。
“大家快來看！”小敏叫起來。“怎麼了？”“這裡有很多腳印！好像有戰鬥的痕跡。”小敏四下看了看。小蘭說：“可能是於德被帶走的時候和他們鬥過吧。”“不！”小蝶低聲說。小麗奇怪地問：“那是什麼？”“那是……改造會基地有人造反！”小蝶說。“不會吧，改造會也有人造反？”“應該是的。”小紅說。“這麼說來，造反的很有可能是我們這裡的魔法學校派的間諜。”“為什麼？”“因為老師說過，我們學校有個魔法師很厲害，要派他潛伏進改造會，並消滅會長，這應該是他們戰鬥時留下的痕跡。”小蝶若有所思。“那我們趕快去看看，天黑之後他們就會出來活動的。”小蘭說。“好，加速前進！”小蝶邊說著，邊拿出魔毯，招呼大家坐上去。“魔毯，飛速前進改造會基地！”小蝶叫了聲。“有那麼好的.法寶幹嘛不一早就拿出來用？害的我們腳都磨傷了。”小麗氣嘟嘟地叫道。“呵呵，鍛鍊一下啊！”小蝶說。
他們就這樣一直走進森林深處，隨後找了個地方，小蝶開了個地下室，她們進去裡面休息到天亮。
魔法校園作文3回家後，小蘭便把從魔法森林裡帶來的泥土放進了一個玻璃瓶裡，蓋好蓋子。放好後，小蘭轉身打電話，撥起同學小蝶家的電話。小蝶是他們班的尖子生，全部魔法都很好，小蘭準備叫些好朋友來，去改造會基地尋找於德。“嘟……嘟……”電話接通了，小蘭告訴小蝶，讓她趕快來自己家。接著小蘭又分別撥打了同學小敏、小麗、小紅家的電話，也讓她們來小蘭家裡。
全部的人都到齊了，小蘭讓小蝶用魔法看看這泥土有沒有被注射瘋狂藥水。小蝶謹慎道：“這裡面含有百分之五十的瘋狂藥水，小蘭你有碰過的，趕快用清潔魔法和清水洗洗。”“不會吧，這是真的啊？”小蘭頓時失色，急忙跑向衛生間。“咦，這裡面除了瘋狂藥水怎麼還有個黑黑的東西啊？”一直擅長透視機能的小敏奇怪地問道。“這是因為裡面含有瘋狂藥水而產生的黑點汙垢，主要就是散發出瘋狂藥水的功能，以致發作瘋狂病。”擁有豐富知識的小紅推了推臉上的紅色眼鏡說。“等等，這泥土好像……”一直沉默不語的小麗開口了。“怎麼了？”大家齊聲問道。小麗說：“這種泥土是逆向泥土，能釋出出疾病，最好不要接近。”“啊！竟然會有這種事！”小蘭洗完手後回到了房間。
“看來這事情可不容易辦好，我們今天先準備一下，和家人說明，備好應急工具及5支魔法棒，各拿一支，拿著這魔法棒說一聲“隱身”便看不見自己了。”小蝶注視著窗外，“不要洩露訊息，好像有人在監視我們，在這裡他們看不到也聽不見，可是出去後就會被發現，你們好好保守，今晚我們就住在小蘭家，以防範。”“好。”大家就各回各家收拾東西，來到小蘭家，等待天亮後，就要出發了……
大家覺得會怎麼樣呢？待續…
