在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的舊照片的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舊照片的作文600字 篇1
照片是用來紀念我們曾經發生過的事情，看完後會記起以前發生的事，就像在穿越時空。小記者的牆上貼了一張張舊照片，可惜那裡面沒有我。其中令我印象最深的是兩張照片。
第一張是非常有趣的視覺照片，我看見一個人拿著一本書，我想一本書有什麼好拍的，突然發現書中間還有一個人，他擺著一副要念經的模樣。我深思了一下，可是還是沒搞懂書中間為什麼坐著一個人？問問不就知道了嗎，我問了許多人，最後終於問出結果了，原來是一個人坐在桌子上，利用視覺的差錯，在前面放一本書，就像坐在上面一樣。假如我在場，我一定會爬上桌子像一棵松樹一樣挺立在那裡，顯得我特別氣派。一張不可思議的照片！
第二張就不是我氣派，而是車王叔叔氣派了。我看著他從門口大跨步地走進來，接著的這段路他就向別小朋友們問好，大家都積極的舉手。告訴你們，當時我在場也是非常積極的舉手哦。偶然的一次舉手使我得到了發言的機會。我向車王叔叔提了幾個問題，車王叔叔也非常給力地回答了我的問題。後來主持人走下臺，雖然我不知道要幹什麼，但我猜這準是好事。果不其然，主持人給我們每個人發了一張車王叔叔的親筆簽名照。我很激動，但又有點傷心，因為我的.朋友們沒有得到車王叔叔的禮物。
舊照片使我又開心又傷心。開心是因為回到了以前的快樂時光。傷心是因為這些快樂時光就算有100天，1000天，總有一天也會到達盡頭。所以我們的舊照片一定要好好珍藏，等到長大了再拿出來看，就會有不一樣的感受。
舊照片的作文600字 篇2
這是在我5歲那年和表弟亮亮到西安秦嶺野生動物園摸到真正的小豹子時留下的一張照片。
那天，姨媽帶著表弟亮亮從寶雞來我家，爸爸、媽媽商量著帶我們去哪裡玩兒，亮亮聽到立馬提議“聽說西安有個野生動物園非常好玩，小姨、姨夫你們就帶我們去那兒玩吧，求你們啦！”看著亮亮可憐巴巴的樣子，再加上動物園確實比較適合我們小朋友玩耍，爸爸就開車帶我們去了。
剛一下車，我就被動物園門口的種類小店鋪吸引住了，在一個五顏六色的`服飾店裡有一個紫色的藏族頭飾我非常喜歡，媽媽經不住我的死纏硬磨，只好給我買下。
進了動物園，我們一路看到了各種動物，有猛獸區的老虎、獅子……，有放養區的長頸鹿、鴕鳥、斑馬……，有觀賞區的猴子、孔雀、羚羊……。
當我們來到一個巨大的充氣玩具附近時，看到有一群人正圍著一位訓獸師和兩隻可愛的小豹子在爭著照相，於是爸爸也準備好相機叫我和亮亮也去和小豹子合 張影。當時的我，腦子裡只有爺爺曾經說過的“豹子是一種凶猛的食肉動物，人類不能隨意接近它”這句話，於是我便恐懼地大哭起來，任憑爸爸怎樣勸說我都堅決 不和小豹子照相，擔心它把我一口吃掉。媽媽抱起我問我為什麼哭？我就把想法告訴了她，媽媽笑了，安慰起我“你看別的小朋友多勇敢，何況小豹子的主人也在一 旁，你看她多聽話，只要你對它好，它就不會傷害你，你應該勇敢一些……”，經過媽媽的一番話，我思想鬥爭了很久，終於在大家的鼓勵和弟弟的陪同下和兩隻可 愛的小豹子來了一回親密接觸，在我輕輕撫摸它的時候，爸爸拿起相機為我留下了這張照片。
這張照片留下了我勇敢的一面，真值得留念呀！
舊照片的作文600字 篇3
有一天，我坐在客廳裡，翻看媽媽的手機QQ相簿，翻呀翻，翻到了我站在一個高高領獎臺上，手捧鮮花，脖子上掛著金光閃閃的獎牌，臉上露出了燦爛的笑容。
原來這張照片是紀念我在去年的田徑運動會上得獎的'場景。
那時候，運動會是非常熱鬧的，競爭也相當激烈，我費了九牛二虎之力才進入我們那小組的第二名。不一會兒，我們班主任開心地走過來對我說：“你進入決賽了，要加油！”我聽到這個訊息的時候，愣住了，感覺像做夢一樣，不敢相信自己居然進入決賽了，此時，我又聽到學校廣播唸到我的名字，我興奮得跳了起來！原來這一切都是真的……
第二天，我早早地來到總校門口。沒過多久，我們的班主任也來了，我們踏入校門，穿過長廊，來到寬闊的操場，此時映入眼簾的都是運動員緊張的神情，連空氣中都瀰漫這種緊張的氣氛，而我的神經也開始緊繃起來，不斷地深呼吸減壓。我站在自己的賽道里，準備像箭一樣跑出去，心裡一直在想：我一定要快，一定要跑個第一，一定……“砰”的一聲，裁判開槍了。我被嚇了一大跳，等反應過來開始起跑，就已經比其他選手慢了半拍，我被狠狠地甩在後面了，我不斷地加速前進，最後也還只是得了個第六名，可我不知怎麼的，還是很開心！
比賽結束，過一會兒就是頒獎儀式了，學校領導給我頒發了一枚金光閃閃的獎牌，給我們拍照留念。我拿了獎牌心裡樂開了花，我第一時間就想到要跟爸爸媽媽分享……
“嘩啦啦，嘩啦啦”，一場傾盆大雨襲來，雨聲打斷了我的思緒，雖然那次比賽已經是過去的事，但是它永遠留在了我的腦海裡，成了美好的回憶。
舊照片的作文600字 篇4
當我手持這一張照片時，我感慨萬分。小時候，我就不斷聽媽媽重複這樣一句話：“日本人太壞了，壞得喪失了人性！”我看到這張照片，眼中浮現了當時的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實情景：
一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用髒兮兮的手捂著臉大哭起來，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了──因為他失去屬於自己的家園，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心裡默默的叫喊著：“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！”他望了望周圍，又用迷茫的眼睛望著磚頭，用稚嫩的小手一點點的搬開磚頭：“媽……媽別扔下我！”
他眼裡已經沒有希望，如果他懂事了，他一定會想：為什麼會這樣，我的家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個小男孩的親人到哪裡去了呢？原來在日本飛機轟炸時，媽媽用全身護住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來。後來他被一位拍照的記者看到，送進了孤兒院裡。
這時，我想起了媽媽對我說的一句說：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒錯，我總是認為，日本人難道沒有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機感和恐懼感嗎？難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的.人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國家那樣：熱愛和平，擁抱和平。
直到現在，以日本首相為首的日本人還不肯承認歷史，承認自己給其他鄰國造成的傷害，他們這樣只會玩火自焚。
日本人呀，請珍愛他人的生命，為世界和平作出自己的貢獻吧。
舊照片的作文600字 篇5
翻看著一張張兒時的照片，童年的記憶在我腦海中一點點清晰起來。
看呀！這張是我第一次參加學校演出時拍的，我因為興奮，小臉漲得通紅，兩隻小手做剪刀狀；那張是我和媽媽一起去梅園看梅花，我坐在梅樹粗壯的枝丫上，小腳盪來盪去，好似一個森林仙子······
隱隱得，我覺得自己的心靈彷彿經過了洗滌，又回到了那純真、美好的童年時代，眼角漸漸溼潤。
又翻過一頁，一張泛黃的老照片闖入我的視線，我不由得愣住了，那是一張怎樣的照片呀！
兩個孩子在草地上追逐嬉鬧，太陽暖洋洋的照在他們身上。女孩披著及腰的長髮，一邊跑一邊回頭望望男孩，似乎在說：“快點呀！”男孩跟在她的身後笑著，就如這明媚的陽光一樣，張開雙臂，擁抱這美好的世界······
我雙手捧著照片，努力地在腦海中回憶著，尋找著，這張照片，就像一把記憶的鑰匙，打開了那扇五彩的窗。
那是一個午後，我和翊——那個陽光帥氣的男孩，自那片一望無際的，遍地生長著柔軟青草的草原上，度過了那段難忘的時光。那是他離開的前一天，馬上他就要跟隨父母，遠遠地離開這片養他的親切土地。從此，他將在異國他鄉，開啟新的.生命歷程。
那個午後，和平時任何一個午後一樣，無憂無慮，照相機的快門，在那一瞬間，記錄下了和煦的陽光，綠油油的草地，那對天真無邪孩子臉上的燦爛笑容。
緩緩合上相簿，閉上雙眼，在心中一遍又一遍地回憶那段時光。我是多麼渴望再見到他，多麼渴望再與他一起嬉戲玩耍，多麼渴望，多麼渴望再看到他臉上綻放的笑容······
開啟日記本，我留下這樣一段話：
翊，好久沒見了，你還好嗎？我相信我們還是有緣的吧，我們還會再見的吧！可是，會是什麼時候呢？
舊照片的作文600字 篇6
“光陰似箭，日月如梭”。曾經度過的日子，隨著時間的流逝而被漸漸淡忘。然而，那一張老舊的照片卻為我們記錄著過往。
——題記
那天，找書時順手摸出了一本厚而笨重的東西，上面還佈滿了灰塵。我小心翼翼地翻開，原來是媽媽以前的相簿。在扉頁，我看見了一張照片，那像是媽媽兒時的照片。媽媽穿著一件褪了色的藍色襯衫，上面還繡著一朵朵梅花。看著這張照片，我的心慢慢地產生一種熟悉的感覺。我記得在我的童年，有一件與這張照片相關的事。
一天早晨，我要去上學，媽媽便幫我找衣服穿。媽媽從衣櫃中拿了一件短袖的T恤，衣服上有一個破洞，於是媽媽便拿出針線，仔細地幫我繡上了一朵梅花。我囔囔著不穿破衣服，還又哭又鬧。媽媽拗不過我，於是便拿出了這本相簿，為我講了一個動人的故事。媽媽說，這張照片，是她小時候的。以前，她們的日子過得很貧困。新年到了，外婆做了一件新衣服。因為家裡有六七個孩子，又沒有錢，所以一件衣服要從家裡最大的輪下來穿。到媽媽穿的時候，這件衣服已經褪了色，而且還破了洞。於是外婆在衣服上麻利地繡了幾朵梅花，使衣服添了不少色彩。媽媽穿著它，心裡一樣很高興。媽媽說：“人就要像這朵朵梅花，堅強地活在惡劣的環境中。”這朵梅花，為媽媽的人生添上了一道美的`顏色。
媽媽的故事講完了，我卻似懂非懂。不過，我還是穿上了那件衣服。後來我突然發現那朵梅花真的很漂亮，很精緻。
我慢慢地長大了，那件衣服已經穿不上了。但是我不會把它扔掉，我要收藏起來，還有這張照片，也是為了讓我的兒女看到它，為他們講述我與這老照片和這件衣服的關係。這張舊照片，述說著我和媽媽共有的故事，看到它，腦海中便會浮現出以往的畫面。那朵梅花、那件衣服為我的人生紀錄薄刻上了一個個驚歎號。
