在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書，一個經常被我們提及的字眼，想必大家對它並不陌生。高爾基說書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師;列夫托爾斯泰說理想的書籍是智慧的鑰匙;臧克家說讀一本好書就像交了一個益友……而對我來說，它是廣闊無邊的大海，是浩瀚無垠的宇宙，更是心中的啟明燈。如果，生命第一的話，那麼書籍毋庸置疑的榮登第二。現在就讓我來講述愛書如命的我和書的故事吧，也許你會覺得我很傻。
開啟記憶的匣子，某個場景再次浮現眼前。那是在一條延綿的的路上，我邊走路邊沉迷地看著書。突然，有人叫我，我連忙迎上去。這時，書好似長了雙腿，在我不經意間從我的手中溜走，跑到陰溝裡去了。我驚慌失措，就像找不著回家的路一樣急得直跺腳。當我冷靜下來忙上前去撿書時，書早已在陰溝裡泡上澡了。此時，撿回來的書已然汙漬斑斑，看起來髒兮兮的。我不禁潸然淚下，正在我猶豫著是否要用衣服擦時，汙漬一點點慢慢滲入。迫在眉睫下我也不管三七二十一了，拿起衣服的一角，在上面小心翼翼地擦拭著。不一會兒，書上的字跡又清晰地呈現在我眼前了，它們正高興地向我扮著鬼臉呢。我望著它們，也情不自禁地笑了。
記憶的另一端是某個恬靜的午後，我閒的無聊，便隨手拿起了一本書翻看。不一會兒，我便漫遊在書的王國中，跟主人公一起玩了這個，又玩了那個。這時，媽媽來叫我吃飯，如醉如痴的我根本聽不見，直到她戳了我幾下，我才回過神來。媽媽說：“你可真是廢寢忘食啊！”我看著媽媽撓了撓頭，害羞的笑了。
多少個四季，在油墨芳香中，我同先人對話，與名人暢談，和鳥兒並行，點點滴滴，我和書的故事載入我如歌的歲月中。書——我愛你。
五年級作文 篇2今天早上爸爸跟我說，今天媽媽晚上12點的時候要帶你出去玩，所以你要早點睡覺，不然你明天早上玩不動的。
到了七點我就上去了，可是我死活都不想睡，只想看電視。可是沒辦法，時間一到只能睡覺了，況且我今天晚上我要出發旅遊。沒辦法想睡也睡不著，真想馬上就到12點啊。可是美夢也不能很快就實現。
12點到了，我馬上從床上跳下來，蹦蹦跳跳地跑下來，媽媽跟我說，這麼晚，你是不是不想去了。我說，不是啊，我非常想去。媽媽說那好的。我們跟爸爸說了再見，我們就下樓了。一下樓就看見乾爹在旁邊等我們，我和媽媽上了乾爹的車，一上車就看見了乾媽和小妹妹，我們就出發了。差不多開了4個多小時，我們到了一個休息站，因為乾爹開車太辛苦，所以我們休息了一會兒。我就在邊上吃了一桶方便麵。
大約我們再開了3小時，就到達了目的地，我們去的是叫安徽巨集村的地方。那裡有好多大宅院，聽人家說這裡的房子都是很久以前建造的，所以這裡已經沒有人居住了，現在是個旅遊的景點了。玩了會，到吃飯的時間了，我們就找了個飯店吃飯去了，吃好了飯我們也就在這裡玩了一下午，累了找了個酒店住了下來。
第二天早上，我們就離開了這個美麗的地方，去了天目山。山好高，我們從早上8點半爬到了下午1點才下了山。我們找了個飯店吃了點東西就往家裡開了。
大概在晚上8點時到了家裡，完成了一次快樂的旅遊。
五年級作文 篇3“叮鈴鈴,……”一陣清脆的上課鈴聲響起。
班上依然熱鬧,有的在說話,有的在唱歌,有的在打鬧,亂的像一群鴨子。
突然,“老班”如幽靈一樣出現在門口。同學們一個個傻了眼,呆若木雞。談笑風生的閉住了嘴,唱歌的嘴巴張得大大的發不出聲了,打鬧的定格在原地,像一個雕塑,紋絲不動。
死一般的沉寂後,“老班”終於發火了,如雷霆萬鈞,大喊一聲“都沒帶耳朵,是吧?你們這節課就改為反思課,抱臂坐正一節課,好好的反省吧”!
我本以為坐一節課很容易,就像小瀋陽說的:“人生就是一睜一閉,一眨眼的功夫”,
更何況只有40分鐘呢?放眼望去,同學們神情各異。有的緊皺眉頭,似乎在思考“我又沒有不守紀律,憑什麼還罰我啊!”;有的還真牛!正偷偷地看課外書,也不怕被“老班”發現再“軍法處置”;還有的居然在閉目養神,一副悠閒地樣子!
“老班”可是火眼金睛,餘光一掃,慢條斯理地說:“看來一節課不夠,是吧?”聲音不大,把我們嚇的.不輕。趕緊調整坐姿,不敢有絲毫怠慢了。
時間過的真慢,好像停止了。教室裡靜的可怕,同座的呼吸聲似乎能聽得見。忽然,“嘀嘀…”不知誰的手錶鬧鈴響起來,大家想笑都不敢。那個倒黴的傢伙估計早已嚇的提心吊膽了!
漸漸的,我的手臂開始麻木,可還得堅持,什麼時候是個頭啊?我今天總算體會到了度日如年的滋味。過了會兒,我的腰也酸了,勉強用膀子撐住了--------
“叮鈴鈴,……” 下課鈴終於響了起來,我第一次感到它是這麼悅耳動聽。我如同一灘泥再也坐不住了,趴在了課桌上。但願這“黑色”的40分鐘是最後的絕唱!
五年級作文 篇4“寶貝，你看我帶什麼回來了？”媽媽用考驗的語氣對我說，“芒果、蘋果、橘子……”“等等，這些都不是，這是益爾健，懶人減肥，你看嘛媽媽這麼胖，不減肥你想要個胖媽呀”媽媽慢慢的說。“哦！是這樣呀！”……
它來了，此時它竟然想說話了，我就把這舞臺交給它吧！我叫益爾健，就在昨天，我被店主從黑暗的的庫房裡跑出來。慢慢的我來到了新主人的家裡，哇！這 家真大呀，我真的是桃花運到頭了。主人把我慢慢的從紙箱裡拿出，我出世了，不過我還不完全，因為我還差頭、肩膀這是就要主人來幫我了。可這位主人還不會安 裝我，這是向主人發話了：“這個應該裝在這裡，那個裝在這……”小主人說對了，大主人偏偏不信小主人，可大主人想到了一個好方法，看DVD。
大主人慢慢的開啟電腦，開啟主機的DVD放盤的地方，一看，我自到了，便在說明書中 找到釘子，和用具，漸漸的，我便有了手和肩膀，我開心極了，因為我快要長大了，長成大人了……
我組裝好了。大主人迫不及待的做了上來，至於小主人呢就是記時間，記十分鐘，小主人開始計時了，而大主人偏偏就偷懶，非要小主人提示才會用我。十分鐘過去了，大主人累得氣喘吁吁 。
在今天，小主人叫大主人開始用我，可誰知不用我了，我的東西就是要天天用，這樣不到一個月就會減下來，你聽，她倆又在吵架了，真討厭呀！不用我，那買我幹什麼呀！我十分的抱怨。
這就是我家的益爾健，你喜歡嗎？
五年級作文 篇5光陰似箭，一轉眼，一個寒假悄然流去，迎來的是對新學期的憧憬，我在開學的這幾天裡感受很多：酸甜苦辣。
酸是令人難忘的重複音符。上數學課時，於老師問了我們一道具有挑戰性的問題，我靜下心來仔細地讀著這道題，用手託著腦袋想，用手撓著頭想，想了一會兒，終於找出這道題的端倪，“按照這個有用線索想下去，一定可以做到答案！”我思考著，於是聚精會神地算出了答案，馬上舉起手，老師點了我回答，我脫口而出答案，老師搖了搖頭，“啊？”我小聲地說，原來忘了點小數點兒了，真可惜！
甜是令人大笑的休止符。在一次早讀課上，凌老師在跟我們講新人文讀本上的內容時，忽然問了我們一個關於閱讀感想的問題，我馬上舉起手，這個回答可是我經過幾次修改得到的精煉結果，老師點了我的名字，我滔滔不絕地說出答案，“好！”老師表揚了我，我就像吃了蜜一樣甜，心裡美滋滋的！
苦是苦中有樂的低音符。寒假時，我每天早上都能睡上一個大懶覺，而上學呢？每天早上必須準點起床，更不好的是，這幾天每天早上都很冷。六點半時，媽媽總會一遍又一遍地喊我起床，我嘴上連連答應，但身體卻紋絲不動，這時，媽媽只好像拔蘿蔔一樣拽我，把我從被窩裡拽出來。媽媽常用“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話教育我：現在努力學習，是為今後更好的生活而準備。
至於辣嗎，我還沒經歷過，但是我相信：我一定能找到其他音符，與他們為伴，度過一個快樂的學期。
五年級作文 篇6“咱們老百姓啊，今兒個真高興”，我的耳朵裡突然聽到了這一陣陣悅耳的歌聲，一看，原來是我那幽默風趣的老爸呀!我突然一個激靈：不如趁老爸高興之際，讓他帶我到外婆家玩玩?對，說幹就幹，於是，我對老爸說：“爸爸，今天去外婆家玩玩吧!”我的語氣中帶著一些快樂，同時也帶著些期盼。我看了看爸爸，嗬，果然不出我所料，爸爸一個勁的點頭，說好。
到了外婆家，我看見了我的表妹。那這時候，大人幹大人的事，小孩當然也要幹小孩的事嘍。我與表妹盡情的玩耍，一會兒踢毽子，一會兒玩跳繩，花樣可多著呢!這是，妹妹心血來潮地說要玩“躲貓貓”。我不想讓她掃興，就答應了。
我們來到書房，就玩了起來。我找了個安全的地方躲了起來，誰知妹妹火眼金睛，一下子就把我找到了，與此同時，也犯下了一個不可饒恕的錯誤：把外婆最心愛的花瓶給打碎了。這時，滿面笑容的妹妹突然嚎啕大哭起來——這可是我第一次看見頑皮的妹妹哭得這麼傷心。於是，我就幫他想了一個“天衣無縫”的計策：撒謊。先假裝根本沒那回事，然後再發現這花瓶被打碎了。我心裡暗暗發笑，這下總可以瞞天過海了吧!
我們從書房走了出來，對家長笑了笑，不過那是詭異的笑。過了不久，我們又走了進去，然後驚訝的叫道：“哎呀，這個花瓶怎麼碎啦?那個人乾的?”原來耳朵不太好的外婆就像練成了順風耳一樣，馬上跑了過來，心疼的哭了。媽媽看了我一眼，我的心頓時“怦怦”地跳得不停。
過了不久，這件事就被大偵探媽媽給查了出來。我們這才知道當初不應該說謊，應該做個誠實的好孩子呀!
通過這件事，我明白了：撒了一個謊，就要用另一個謊來圓第一個謊；一個謊無論變得多麼精細，到時候，還是會被人拆穿的。
五年級作文 篇7一個陽光明媚的下午，外公回來了。外公是個泥水匠，工作很辛苦的，一個月才回家一次，我和弟弟天天都盼著外公回來。可外公回到了家裡還是很忙的，又是種田，又是除草。瞧！老外公馬上又拿起“老虎鉗”和釘子開始忙碌起來。
我很好奇，想知道他究竟在幹什麼。於是，我跑了過去，俯下身子，把頭探了過去。噢！原來，家裡大木盆盆底的木板散架了，外公正在將這些木板重新組合。
外公做得格外認真。他先把兩顆釘子釘在木板的邊上，然後，把釘子的頭給擰下來，插進另一塊木板的兩個小孔中。就這樣，一塊圓形的盆底就漸漸形成了。
外公做得這麼熟練，我手都癢癢了。連忙向外公要來玩。得到後，又找了一塊薄木板，學著外公的樣子叮叮噹噹地敲起來。我先用手把釘子扶住，然後拿起榔頭把釘子敲進去。我做了這些後覺得還不過癮，又想用老虎鉗將釘子拔出來。可是我力氣太小了，怎麼也拔不出來。外公見我把吃奶的勁兒都使出來了也不管用，笑了笑，說：唉！你真笨，瞧我的!說完，他從我手中“搶”過老虎鉗，夾緊在木板上的釘子，輕輕鬆鬆地那麼一拉，釘子就任憑他指揮，乖乖地出來了。“神了！”我大聲叫道。他得意了一陣，便把技巧教給了我。這回，釘子特聽話，個個都爭先恐後地鑽出木板。我把這塊薄木板對準太陽。落下的一個個光點組成了一個光圈，漂亮極了。
我捧著自己的傑作，愛不釋手，心想：無論是粗活還是細活都應該認真對待，學習也是這樣。只有靜下心來，專心致志，才能成功。
五年級作文 篇8俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”。在生活中眼睛是不可以缺少的器官之一，比如：看電視、看手機、走路等等，可生活中也有一些人因為“沒有眼睛”給生活帶來了很大的不便，他們就是——盲人。
為了讓我們更好地體驗由於眼睛看不見帶來的不便，今天老師讓我們做了一個遊戲——體驗了盲人走路。這個遊戲規則很簡單：體驗者要先把眼睛用布矇住，原地轉三圈，然後從教室的最裡面走，如果能順利通過桌椅擺成的障礙到達門外就算勝利。遊戲開始了，同學們擺放好桌椅，形成了一個個障礙，前幾位同學都順利通過。走得最困難，也最讓我們覺得好笑的是彭洪翰同學。他轉完3圈後開始走，一開始就暈了，一下子撞到了桌子，接下來他就更小心翼翼的走著，同學們趁勢起鬨，有的同學說朝前，有的同學朝左，還有的則說朝後，他被說的迷失了方向，盡然朝著不是門的地方走去，後來越走越感覺不對勁，才知道方向不對，於是又朝前走，我見他走偏了，就大聲的說：“朝左!朝左!”可他此時也分不清左右，一直朝桌子堆裡走去，只見他一會兒撞到桌子，一會兒又碰到椅子，真像一隻“無頭蒼蠅”。同學們看著他暈頭轉向，分不清東南西北，一個個被逗的捧腹大笑。最後，彭洪翰終於摸到牆壁，順著牆壁往門的方向摸去，不管同學們怎麼指揮，他只管自己走，因為他現在只相信自己不相信別人的話，經過千辛萬苦，他躲過了“重重機關”，終於走到了門邊上，打開了門。終於完成了!同學們給了他熱烈的掌聲。
通過這個遊戲讓我們明白了，眼睛在我們的生活中是多麼重要!，所以希望大家一定要從小就愛護、保護好自己的眼睛!擁有一對健康的眼睛，你就會擁有一個美好的未來。
五年級作文 篇9爸爸打電話來說：“奶奶去世了。”讓我們趕緊回老家。
約是在1個月前吧，奶奶病重，爸爸得知後便趕回了老家。當時我還年少，不知爸爸這一去的深意，以為這只是因為奶奶生了病，爸爸回去照顧，可誰知……
媽媽踏上了回家的火車，一路上下著大雨，這場大雨就像一首沉重的樂曲，給全家人心中帶來了沉重的一擊。我很害怕，我怕見到全家人沉重的臉龐，我怕見到那一條條白布，我更怕看到，爸爸落下眼淚。爸爸在我心中是最堅強的人，我從沒見他哭過，沒看過他為任何事煩惱，甚至沒看過他皺起眉頭。直到這一刻，我才如夢初醒，爸爸也是人，他也會傷心，也會難過，也會因為一些事情而落淚。我怕爸爸流淚，不是因為怕爸爸這個堅強的人倒下，而是不願讓他傷心。
到老家了，遠遠地就能望見一根根白布在風中飄揚，智慧也隨著風飄在天空中。我已經準備好看見爸爸流下眼淚，已經準備好看見他傷心的臉龐了，可他沒有……我只看見爸爸站在家門口，兩隻眼睛空洞無神，手臂下垂的那樣不自然，手指微微顫抖著，嘴巴也在微微抖動。他似乎沒看見我們怎麼會是這樣？我已經準備好看你落淚啊！為什麼又要憋在心裡？哭一場，不就會好受些嗎？為什麼？為什麼會是這個表情？奶奶看到你這樣，也是會難受的啊……這些話，我也只是憋在心裡，沒說出口罷了。爸爸的這個表情，成為了我內心深深的疑惑，一直沒有獲得解答。直到多年後的一個清明節，我才知道了原因。
“男兒有淚不輕彈。”無論遇到什麼事都不能流淚，眼淚流下來了，就輸了……只有堅強地承受，才能奔向更美好的未來！
