在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
春天是嫩綠的，夏天是蔥鬱的，冬天是雪白的，秋天呢？出外走一走，也許能找到令人滿意的答案。
走在田埂上，我看見一棵棵小草正在枯萎、變黃，不知接下來它們的命運會是怎樣？經過一個又一個彎路，我們到達了美麗的三號水庫。水庫邊的樹木正在落葉，金黃的葉子隨風飛舞，像一隻只金色的蝴蝶。有的落在地上，靜靜地躺在那兒；有的掉入水裡，像一葉扁舟，漂呀漂呀……啊！我知道了，秋天是金色的。
遠眺，田野裡的麥苗碧綠碧綠的，像一塊無邊無際的綠毛毯。近瞧，水庫裡的碧波青翠青翠的，微風吹過，水面上泛起一絲絲漣漪。啊！我知道了，秋天是綠色的。
忽然，山坡上一叢叢紫色映入我的眼簾，走近一瞧，原來是一朵朵小野花。雖然天氣漸漸變冷，可它們卻在秋風中開得如此嬌豔。啊！我明白了，秋天是紫色的。
不對吧？秋天在我的記憶中應該是紅色的。唐代大詩人杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，不正是讚美那紅的似火的楓葉嗎？
我一直在沉思，突然，我明白了：金黃的落葉，碧綠的麥苗，紫色的野花，火紅的楓葉……秋天應該是五彩的！
五年級作文 篇2今天我讀到一個小故事，小鷹們在長到足夠大時就會被鷹媽媽扔出巢穴。但是從扔出去的那刻起，它們也學會了最基本的本領——飛翔。
我們就像小鷹一樣，但是我們不是被扔出去，而是被父母留起來。有的父母說：“孩子還能放手？一放了就不學習了，就去網咖打遊戲了，就去同學家玩了，就該整天整宿的不回家了，誰敢放手？”可是，不放手，到時候就算辛辛苦苦考上了碩士，博士，但面對生活時，孩子不還是廢材嗎？說到底，他們就是被父母嬌生慣養的。在生活面前，他們已經失去了最基本的本領——自立。無法面對生活中的磨難和挑戰，沒準最後淪落到難以自力更生的地步。而那些被父母放手的孩子們，當他們走向社會面對人生的時候，就能自己闖出一片天天空。有的靠自己的能力找工作，當經理，不必依靠父母生活，這樣不是很好嗎？
家長們，請你們放手吧！我們可以自立，只是你們不信任我們。沒有嘗試過放手，怎麼能讓孩子成長呢？放開手，不僅孩子自由，家長也會自由。該做的我們都會做好，時間長了我們就自立了。可是每當我讓媽媽對我放手的時候，媽媽口頭上答應的好好的，轉眼又對我不放心起來。我問她為什麼，她說怕在家長會上丟臉。她每次都這麼說，說的我的耳朵都起繭子了。
媽媽們，請你們放手吧！
五年級作文 篇3今年暑假，爸爸媽媽帶我與小夥伴一起去北歐旅行，方叔叔是我們的導遊。
我認為，方叔叔是一位盡職盡責，非常幽默的好導遊。方導的普通話講得很不標準，他說起普通話來常常令我們發笑。方導帶我們看得最多的地方就是教堂，而每次他提到教堂這一詞的時候，我們大家總是會笑，因為他會把教堂念成“加糖”（方導是位香港人）。比如說，歐洲的石頭教堂，他會說成石頭“加糖”。還有，在每一次他提到碼頭這一詞的時候，我們會笑，因為方導會把碼頭說成“馬桶”。比如，我們去坐遊輪，他會說：“我們現在就要去‘馬桶’坐‘維京號’遊輪……”
方導領著我們全團人，遊覽了非常多的國家，有芬蘭、瑞典、丹麥、冰島，還有挪威。每天晚上，方導都會告訴我們，幾點叫早，幾點早餐開門，幾點全體集合。每天早晨，方導都提醒我們，東西全部都帶了沒，最重要的是錢和護照要帶。方導還說過一句話：“東西丟了，沒關係，錢在就行，錢丟了也沒關係，護照在就行，護照丟了，還是沒關係，只要人在就行。”
方導還是很辛苦的，他準備今年來個自駕遊，我祝方導玩得開心，我們有緣再見。
五年級作文 篇4今年暑假，媽媽給我辦了一張圖書館的借書證。以前是媽媽陪我一起去那裡看書、借書。
一天媽媽說讓我自己去借書，離開家的時候，媽媽讓我把我自己的手機帶上，說有事給她打電話。當時，我還想：嗨，不就借本書嗎？沒什麼！媽媽給我送到圖書館就走了，媽媽一走，我的心不由自主的緊張起來。來的路上的那種輕鬆、滿不在乎的心情突然隨著媽媽漸漸走遠的身影而消失的蕩然無存，我擔心不能跟圖書館的工作人員說清楚，擔心找不到要借的書，擔心不知道借書的手續，擔心……無數的擔心這時只能化作力量了，我鼓足勇氣站到了排的隊伍中，輪到我了，我也像其他人一樣，把卡遞給阿姨，阿姨刷了一下卡讓我進去了，這時，我突然想起《虹貓藍兔傳奇》這本書很好看，但沒有借全，我決定就借它了，可是，我轉了好幾圈也沒有找到，於是我問了一位工作人員，那位阿姨告訴我說：“在動漫類，第五個書架”。很快，我就找到了，我把我缺的第4。6。7冊找了出來，然後，找了一個書桌坐下，津津有味的看了起來，時間過得很快，快到中午的時候，我把沒看完的6。7冊拿過去，告訴阿姨我要借這兩本書，阿姨把書的條形碼在機器上掃了一下，就把書給我了，我想其實借書也並不複雜呀，於是，我拿起手機給媽媽打了電話，讓媽媽來接我了。
其實，很多事情，在我們沒有親自去做之前，我們可能會給自己想象出很多的困難，就不敢去做。當你真正去做的時候，你才發現：哦，原來這麼簡單，真的不用那麼緊張！
五年級作文 篇5在每個人的心中，都會有一個五彩的氣球，那就是夢想。那個氣球會飛到彩虹的深處，只要努力，就會變成現實。
我也有這樣一個彩色的夢，我相信，只要我不斷進取，她便不再是夢。
我想要做下一個莫言，做下一個可獲得諾貝爾文學獎的人。當我在電視上、報刊上看到莫言榮獲諾貝爾文學獎時，心中不禁掀起陣陣浪花。這讓我覺得，當站在那至高的領獎臺上時，是多麼的偉大，是多少汗水換來的一個肯定。這不僅僅是一個獎項，那是一個能讓千萬人真心敬佩的一個榮譽。這個榮譽，可以讓那些小看我們中國的國家輸得心服。我想做一個這樣不論再苦再累也能為自己國家添光彩的人，不讓外國瞧不起，讓我們整個中華兒女動起來！
我知道，這個夢想想要完成很難，但我堅持，我相信，我不怕困難！我要為自己的國家出一份力，讓外國人知道我們是偉大的我們是輝煌的！有我們的新篇章，有我們，是最強！
有夢想才會有希望，有希望才會有信心，有信心才會有事業，有事業才會有未來！我有夢想，我也相信，我的夢想會變成未來。
雨後才會有彩虹，最美的未來，要經過風雨，要經歷困難。我不怕困難，我會一步一個腳印，不回頭的走下去。每一次的彩虹都會被永遠記在心中，這會是段刻骨銘心的記憶。
我心中的五彩氣球，她在飛，她一直在飛。她在尋找那個“不滅的彩虹”她一定會飛到她想要到的地方去的。
只要堅定，只要相信，夢就再不是夢。她會變成未來，變成未來，成為歷史。
我有一個彩色的夢，她會變成未來，因為我相信，因為我堅定。
對著理想的天空，朝著那片“不滅的彩虹”大喊：“我的未來不是夢，因為我相信，因為我堅定！”
五年級作文 篇6班比是一個旅行家。他這次的旅程是打算從四野草原到利比爾山上去，途中會經過樹林和一個小村莊。出發時節，正值春天。四野草原一片生機勃勃的景象。在離草原不遠的地方，有一片鮮花爭相開放的寶地。班比穿過了草原，到了那兒。眼前一片繁華。嬌豔欲滴的花兒隨風搖曳，芳香四溢，彩蝶翩翩。一旁粗壯的枝幹上已經爆出了綠芽。枝椏上，鳥鳴鶯啼，清脆的歌聲讓人心曠神怡。這一切都讓班比驚歎不已。不再流連於美景，班比隨即再向樹林前去。趕巧的是，到了樹林，夏天的步伐也接踵而至。潺潺的`溪水橫穿了整片樹林，澆灌了這一帶的萬物。刺眼的日光下，澄澈的水流波光粼粼，偶爾有微波漾起，漣漪陣陣。茂密的樹蔭裡，蟬鳴不絕於耳。抬眼望去，樹上的桃子已經紅透了半邊，鼓鼓囊囊的好似即將破裂。青翠的鮮草雖身處烈日之下，卻好似抹了一層油，光澤鮮潤。
班比陶醉於大自然的鬼斧神工。但這並不能使他停下腳步。他走得更匆忙了：他要趕在秋天過去之前到達村莊。日夜兼程，班比終於是達到了目的地。他瞧著翻滾的麥浪，久久不言。秋高氣爽，大雁南飛。一碧如洗的空中只留下了餘音，消散於空中。早已變黃的樹葉終是脫離了枝丫，徐徐落下。地上一堆堆黃燦燦的落葉，好像在昭示著豐收的喜悅。丹桂飄香，瓜熟蒂落，一片祥和的景象。
告別了熱情的村民，班比朝著他的最終目標——利比爾山走去。揣著心事的他走得不快，等到了山腳下時，已是初冬時節了。班比望著眼前的景色。鵝毛般的雪花紛紛而下，厚厚的一層，覆蓋了一切。呼嘯的北風把樹壓彎了腰，也讓班比感到臉上火辣辣的疼。他深一腳，淺一腳地踩在積雪上，朝著不遠處一個破舊的茅草屋走去。推開房門，班比看見了，他年老的母親，正哆嗦的躲在被子裡。刺骨的寒風從窗外吹來，吹得班比心一陣一陣地痛。
“媽——”班比再也忍不住了，晶瑩的淚珠簌簌的流了下來，“我把草原上的藥草帶回來了，您的病馬上能好！”班比是一個旅行家。他有一個夢想——用自己的雙腳走遍萬水千山，用自己的雙眼記錄下自然地風光，用自己的雙手創造理想的未來，一個，沒有疾病困苦的未來。
