在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我有一個鄰居，叫馬曉宇。她住在我家的前面。
她長著一雙咪咪的小眼睛，看東西總愛眯起來，好像近視眼似的。烏黑的長髮披在她的頭上，還有一張櫻桃小嘴，配在她的臉上，簡直在適合不過了。當你第一眼見到她的時候，會感覺到她是一個性格內向的小女生，其實，她的外表迷惑了你。馬曉宇本是一個很開朗、活潑，又愛笑的女生。她雖然是一個慢性子，但是做起事來一絲不苟，要求什麼事都得做得完美——和我一樣的慢性子！
那天，我去她家玩兒，正好趕上他們家裝枸杞，我便和他們一起忙活起來。
太陽蒸蒸日上，我才剛剛乾了一會兒，連累帶熱，汗水滴答滴答的往下流。我說：”曉曉（她小名叫曉曉），咱們休息一會兒唄！“曉曉卻說：”堅持一下吧！幹活哪有不受累的，一會兒還有很多呢！你要是實在累的話，就先回屋歇著吧！“我說：”哦！那我先回屋去了，一會再出來吧！哎呦！實在受不了了。“說完我”連滾帶爬“的回了屋。喝了一口水，我又出來站在陰涼地上散著熱。
院子裡，曉曉和她的爸爸一邊裝枸杞一邊掃地。我看見曉曉頭上掉的汗也不比我少，可是她卻沒說一句抱怨的話，還是繼續”埋頭苦幹“。我突然覺得自己的臉很燙，心裡很自責：人家都那麼累，也沒說休息一會兒，而我，才剛剛乾了不久，就嚷著休息，和她比起來，我真是差勁許多。想著想著，我邊有不由自主的走了上去，繼續幫他們幹活。
最後，終於把這一院的.枸杞收拾起來了。
曉曉身上這種做事幹淨的精神，還是值得我去學習的。從她的身上，我真的學會了很多。很慶幸我能有這樣的鄰居。
五年級的作文 篇2在我家的後院裡，養了一盆翠綠色的含羞草。這是我花了非常多的心血，才養育出來的。在這次的培育中，我學會了怎樣培育花草。
我在哥哥家，拿了一些含羞草的種子。將它撥到了土壤中。我每天定時給它澆水，每時每刻的觀察著他的變化。一天、兩天……過去 了，我一直沒有看到土壤中有什麼變化。我像一隻兔子，迫切的想看到含羞草的小芽兒。
這一天，哥哥正好來到了我家做客。我告訴了哥哥事情的經過，他讓我帶他去看看。哦，我知道了。哥哥笑著說：‘你沒把它放在有陽光的地方，他不能充分的吸收太陽光，所以它才長不快啊。原來如此啊。’我照著哥哥的話開始做了起來。哥哥還教了我養花草的祕訣：怎樣澆水、怎樣放置……
經過了一段時間後，含羞草的嫩芽終於冒出來了。上面還長出了兩三個小花蕾，花蕾長了幾天後，居然開出了紫紅色的小花。紫紅色的小花漸漸凋落，深綠色的的小葉子慢慢的生長了出來。我這幾個星期的努力終於沒有白費，這次我終於知道了養花有多麼的累。我輕輕的摸了摸含羞草，它像一位害羞的小姑娘，緩緩合攏。
這次，我養了這一盆含羞草。終於體會到培育花草的工作人員是有多麼的辛苦。不過這次養花也帶給了我非常多樂趣，它讓我有了實踐的機會。
五年級的作文 篇3回顧這學期，有件事令我記憶猶新，就是競選中隊委。
那還是剛開學不久，張老師就公佈了一條“重大訊息”：這個星期五重新改選中隊委。原本安靜的教室瞬間變得鬨鬧起來，同學們紛紛議論著自己要競選什麼。我心裡也暗下決心：我也要競選班幹部。
到了競選那一天，我看到大家都摩拳擦掌，躍躍欲試，心裡如同19個貓爪子在抓撓，原本下定的決心有點動搖了。杜心怡第一個上臺，說“我要競選的是中隊長，如果我當上了中隊長......”，說得慷慨激昂，大家聽了不禁拍手叫好，我心想這個中隊委非她莫屬了。接下來是陸宇軒，他要競選的是副中隊委，我一下子就緊張了，因為我的目標就是副中隊委，當我認真聽陸宇軒演講，然後又想到他已經當了兩年的班幹部，經驗肯定比我豐富，老師也信任他，就有點打退堂鼓了，心裡猶豫還要不要上去呢，就彷彿有兩個小人在爭吵，一個說：“別上了，你肯定不行的。”另一個說：“上吧，大不了沒選上唄”這時候又有不少同學爭先恐後地上臺競選組織委、體育委、學習委等等，都紛紛拿出看家本領來說服大家為自己投票，一時間，競爭到了白熱化階段，我一看黑板上“副中隊委“後面仍舊只有陸宇軒一個人的名字，終於站起來，勇敢地衝向講臺，“大家好，我想競選副中隊委......”話還沒說完，底下的同學發出驚訝的叫聲，但是我似乎還聽到誰說出的一句“有志氣！”，我的信心絲毫沒有銳減，繼續說下去：“如果我當上了副中隊委，我會熱心幫助同學，有不會的我盡力幫，還會做好老師的小助手......”說到這裡，大家肯定聽得出來我是帶著哭腔講的，而且我已經感到眼淚快流出來，但我還是堅持下去，繼續演講：“為班級做事，爭得榮譽，希望大家投我一票！”當我演講完，走回座位，終於忍不住捂著頭，悄悄地抹去眼淚。
經過激烈的競爭，到了投票時刻，我忐忑不安地盯著黑板，看到我的票數最終比陸宇軒的多了4票，我心裡由衷地高興，這時我第一次競選這麼高的職位，所以記得格外清楚。
五年級的作文 篇4今天，我們班有一節催眠課那就是科學課。催眠老師那就是康老師。為什麼叫康老師催眠老師呢？那是因為康老師在講課的時候說的是土話而不是普通話，像外地來的就他們就聽不懂土話，那他們在上科學課就只能坐著發呆，連我們這些本地人也不是很聽得懂。康老師寫的字很潦草不知那是什麼字很難看清楚。
我們班的同學很膽大，那是為什麼呢？那還不是因為康老師講的話猶如催眠曲，讓我們慢慢的入睡，有些同學在上科學課的時候有看漫畫書的，也有寫作業的，也有哈切連天的總是想睡覺，為了不被罰只能打哈切，忍著不睡覺，有的同學根本不把科學課當一回事否則怎麼敢在科學上寫作業、看漫畫、打哈切呢？我看有可能是康老師不夠嚴格或是聽不懂，不然怎麼會不聽課呢？應該是這麼一回事吧！
我們的催眠老師除了體育、英語這兩方面不是很懂以外其他大概樣樣精通，如繪畫、數學、語文還給我們上過音樂呢！讓我們同學去講臺表演唱歌、跳舞、吹豎笛各種各樣的表演。
我得這位康老師是萬能老師，不然為什麼會那麼多的學問，有語、數、音、畫等學問呢？這不是萬能老師嗎？
五年級的作文 篇5在生活中，我有許許多多的好朋友。但是，最要好的朋友非胡啟萍莫屬。
她長著一對明亮的眼睛，靈敏的鼻子下面有一張“百年不出聲”的嘴巴，加上小丸子似的可愛髮型，簡直迷得你沒話說。
她很喜歡看書，或許，你覺得這挺好的。錯！就是因為她太愛看書了，才會養成“百年不出聲”的“良好習慣”。為什麼我會這麼說呢？請聽我細細道來。
在一個“平靜”的課餘時間，同學們有的在教室裡走來走去，有的就在教室裡追打。當然，我的好朋友胡啟萍手拿書本，聚精會神地“盯”著書，好像怕書會飛了似的。看著她那專心致志的樣子，讓我覺得真沒勁。於是，我便大叫：“胡啟大萍，胡啟小萍，胡啟萍！”我以為她會應我，沒想到，她竟然紋絲不動，我有點氣了，於是，便使出了我的必殺技“獅吼功”大喊：“胡—啟—萍。”話音剛落，只聽見眼前的她一臉茫然的臉神，緊接著，她不慌不忙地對我說：“幹嘛？”天啊！我暈！這就是我那個“書呆子”胡啟萍。我說：“胡女俠，你終於開金口啦？”她道：“那有啊！你也太誇張了吧！”於是，我倆一直在自個兒的座位上打起了“口水戰”，直到上課鈴響
雖然胡啟萍是個“書呆子”，但是，她卻是我心中那個可愛的胡啟萍，有點呆呆的。但是，她卻像烙印一樣，深深印在我的心裡。
