無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的有關享受生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朦朧的月色下，我正在奮筆疾書，進入九年級的我，生活變得百無聊賴，，但同時在這無趣的生活中，也找到了一絲淡淡的享受。。。。。
你靜靜坐在教室，等著老師，聽說考試得了滿分塞上耳機，聽起了歌，想放鬆一下心情，但不想卻在媽媽的嘮叨聲中無奈的取下了。九年級了，還玩，還考不考高中了，你看看人家，考了滿分呢，你啥時候也給我考個滿分。媽媽的嘮叨聲總這樣環繞在最愛歌曲的上空。九年級的生活那麼無聊又無趣。。。唱什麼，你主要任務是學習還是唱歌啊。無奈，學習吧，就讓書做我的朋友吧，隨手翻開'格言就讓我明白了很多，輕輕捧上一本書，細細的品味著，思考人生哲理，正如書上所說，生活在這個世界上，就存在著諸多的不公平，太多的不滿足，當你停止抱怨的時候，或許也是你閉上眼睛的時候了。也許我們都是習慣被寵著的，總是向生活不斷的索取，可能我們越是擁有，就越害怕失去，其實，幸福就是握在我們手中的一把沙，我們攥的越緊，就失去的越快。
或許九年級的我，沒有了以前那樣無憂無慮的日子，但有時候，讀書也是一種美的享受，只因書中折射出的一種人生，一種態度，一種思想，這種思想會引領我走向成功，告別童年，讓我成熟。
無論幹什麼，都是一種享受，只是你還沒有發現而已。
有關享受生活作文2生活是一條路，有時是一馬平川的坦途，有時是難於上青天的“蜀道”。我們無法改變路的寬窄，唯有從容地享受生活，在或輕鬆或困難的生活中尋找樂趣。一位賣黃瓜的老太能再攤前從容地閱讀《紅樓夢》，正是因為她知道書籍能夠豐富自己的精神世界。從她的怡然的眼神中，我知道我們應該從容地享受生活。
“不以物喜，不以己悲”是范仲淹的從容，他從容地享受著“處江湖”的生活；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生“是蘇軾的從容，他從容地享受著”山水間的生活“；人生自古誰無死，留取丹心照汗青“是文天祥的從容，他從容地面對被囚後的生活。他們從容地面對享受生活，引領我們積極地面對生活。只有從容地面對生活，生活才會多一點幸福，所以，請放慢你的腳步，在經過路邊的花朵時，能俯身去享受那一陣芳香。
有關享受生活作文3我相信每一粒種子，都是在享受著陽光雨露的滋潤中追求著自己的果實。
我相信每一隻雄鷹，都是在享受著雲天萬里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀；
我相信我們每一個人，都是在享受著美妙多彩的生活中正一步步把夢想變成人生的輝煌........
著名作家梭羅總是這樣對自己說：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的奮鬥而帶來的成功的快樂......能活在世間，是一件多麼幸運的事啊！我為什麼不盡情地享受生活中的每一天？”
生活如琴，我們可以彈奏愛的小夜曲，也可以讓輕鬆的夢幻曲在我們的指間滑落，可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現我們內心渴望人生卓越的旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過去歲月裡古曲的清悠，也可以在弦上創作出對未來充滿期待的交響樂.......
生活如歌，那開在原野裡的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一隻蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容..........不都是譜成這支歌的一個個迷人的音符？只要心中的希望還在，我們就會每時每刻都在用這音符譜寫著一首首讓心靈燃燒的歌.........
享受生活，並不是只享受她風花雪月的輕鬆，也不是隻享受她詩來歌往的唱和，有時，我們也會像一棵聳立在峰頂的松樹，經受那漫長冬季裡風搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月裡，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那麼，你便已悟透了生活中真諦，你便已成了一個生活的真正的享受者？
一個禪宗大師就要死了，弟子們怕師父臨走時忘了交待什麼，就問道，：“師父，還有什麼要教導弟子的嗎？”禪房裡立即陷入寂靜，大師睜開了充滿笑意的雙眼，陶醉般地說：“生活，多美啊！”旋即，大師的靈魂便融入了他讚美的那一刻裡............
是啊，當我們也能由衷地讚歎“生活，多美啊”的時候，我們的心靈裡一定是充滿著明媚的陽光，迴響著和諧的音樂，氤氳（暈）著詩意的靈感......
只要我們的心靈之舟還漂盪在生活之海的那片蔚藍裡，她就會搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時光。
一個人，只有永遠擁有充滿夢想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上享受生活！
有關享受生活作文4今年暑假，我和爸爸，媽媽遊覽了煙臺威海青島。在這四天的旅遊裡，我們享受了美好的生活，放飛了快樂的心情！
經過11個小時的顛簸，終於來到了位於山東半島最北端的煙臺。下車後，我們直奔海邊，脫掉鞋子，赤腳漫步在柔軟的金燦燦的沙灘，涼爽的海水不時漫過我的膝蓋，一陳鹹鹹的海風來過，閉眼傾聽海鷗的鳴叫聲，我感到無比的愜意。
第二天，我們來到了人間仙境蓬萊。站在八仙過海景區門口，可以看見兩塊牌樓，牌樓正反分別寫了“八仙過海口”“人間仙境”“六仙外都”“得道成仙”幾個楷體字樣。據導遊介紹，八仙過海景區呈葫蘆狀，只要走過第二塊牌樓就等於走進了仙境，而我們也成了仙人。走進景區，首先映入眼簾的是幾棵樹幹遒勁，姿態萬千的老樹。樹後是用石頭做成的屏障，屏障上是用石頭刻成的八仙過海時的一個個故事。再往裡走，便來到了八仙祠，會仙閣，其中八仙祠二樓珍藏著許多的玉石雕刻作品。走著，走著，我們便到了葫蘆的“大肚子”肚子中間有個波光粼粼的湖，而湖中又有個小島，島上又有個望瀛樓，真可謂是“島中有湖，湖中又島”啊！湖中還有個孩童，那大概是降服後的哄孩兒吧！走在湖邊的長廊裡，之間不遠處是用白玉雕刻成的八仙，有八仙之首呂洞賓，武藝高強的曹國舅，萬事回頭看的張果老……
第三天，遊覽完華夏城後，我們便直奔海洋萬米金沙灘。換好泳褲，帶上租來的泳圈後，我便投入到大海的擁抱中，涼涼的海水不禁使我打了個寒戰。不一會兒，我便適應了海水，舒舒服服地躺在泳圈上，任其飄蕩。突然，尖叫聲四起，我忙站起，可還未等我站好，一個大浪就泰山壓頂般朝我壓來，頓時我滿臉是水，嘴巴里灌滿了鹹得發澀，發苦的海水，眼睛裡也因全是海水而睜不開；就在這時，又以個大浪翻來，我跌入海水中，等我艱苦地爬起來後，已是滿嘴海水。我苦笑不得。隨口吟起‘長江後浪推前浪，前浪打在沙灘上。“經過這件事後，我不再掉以輕心，而是在享受海水之餘，時時提防著海浪的襲擊，以免遭受到不測！
第四天，我們在青島極地海洋世界遊覽，那裡有憨態可掬的企鵝，聰明的海豚。
短暫的四天過去了，我們也應該回家了，我永遠也不會忘記那”島中有湖，湖中有島“那鹹鹹的海水，因為它們讓我享受了生活，放飛了心情。
有關享受生活作文5生活給我們帶來的驚喜其實無處不在，請讓我們共同來享受生活的驚喜吧！
就在前些天，妹妹突然來找我，說是想跟我來學習折千紙鶴。對於妹妹的要求，我欣然答應了。我問妹妹為什麼要學習折千紙鶴，妹妹給我的理由是她覺得千紙鶴很漂亮，所以就想學習。
我帶著妹妹去了商店裡買彩紙，回了家後，兩人就坐在家裡的地毯上開始折千紙鶴了。我折一個，妹妹也就跟著折一個。一開始，妹妹折的千紙鶴很怪異，因為怎麼看都不像是千紙鶴，但是在妹妹堅持不懈的努力學習下，越到後面，妹妹折的千紙鶴也就越來越有模有樣了，妹妹的學習能力還是很棒的。
在妹妹學會了之後，妹妹就不要我插手了，美名其曰她要親自將這些紙張折完，這樣她的進步才會更快，折出來的千紙鶴也才會更好看。
於是之後一連兩天，妹妹都在專注的折千紙鶴，只要我回到家，就能夠看到妹妹在用心的折著呢。“你折了這麼多千紙鶴，是要送人嗎？”我不過是隨口一問，結果妹妹的反應有些激動。妹妹連忙拿著她的千紙鶴跑去了房間，然後關上門不見了蹤影。我摸了摸鼻子，覺得妹妹這反應太大了。
後來，在一天晚上一家人吃飯的時候，妹妹拿出了這些被她裝在玻璃罐裡的千紙鶴，然後送到了我的眼前，妹妹笑眯眯的對我說道：“姐姐，生日快樂！”
我當時候驚訝極了，因為我居然將自己的生日都給忘記了。而我看著妹妹遞到我眼前的千紙鶴的時候，更是一陣開心。我之前說妹妹折這麼多的千紙鶴是不是要送人的，沒想到妹妹是要來送給我的，這能不讓我感到驚喜嗎？
有關享受生活作文6我們都是這個世界的過客，匆匆而來，悄悄離去，別因為走的太快，而忘卻了沿途的風景。——題記
生活中有各種各樣的滋味，有成功之後的甜，有失敗之後的苦，有克服困難的辛，這些生活中各種各樣的滋味，只有品嚐過，才能感受到生活的多姿多彩。
生活對於不同的人來說也是不同的，有些人認為生活是美好的，有些人認為生活是痛苦的，這取決於你看待生活的方式。就比如說，一件事情，你從不同的角度，用不同的'方式來看它，它所呈現的也是不同的。生活也是，如果你樂觀地去看待這個世界，去看待你的生活，那麼你的生活便是美好的。你便會生活在一個美好的世界中。反之，如果你悲觀的去看待世界、看待生活，那麼你的生活就是痛苦的，就不會充滿著快樂。
所以無論你的生活怎樣，一定要保持樂觀的心態，去面對生活，這樣才能夠享受到生活的美好。在我們生活中並不是事事都順心的，也會有許多艱難坎坷。面對困難，我們不能悲觀的去看待。
其實生活中的每件事，每天每分每秒都值得我們去享受。美好的，我們要去享受。不美好的，我們也要去享受。因為有時候，壞事也可能是好事，不能只從一個角度去看待一件事，要多方面的去看待，每一件事都有值得我們享受的地方。
人的一生其實真的很短暫。所以我們更應該樂觀去面對生活中的每一件事，珍惜度過的每一分每一秒，享受每時每刻。無論成功與失敗，艱難與坎坷，享受生活，享受生活中的一切。
有關享受生活作文7我家就住在大德世家，是我待過時間最長的地方。
生活是多姿多彩的，我住這兒感到很滿足。
一天清晨，陽光明媚，太陽滋潤著大地，大地培育著小草，小草映襯著小花，而小花的芬芳帶給我美好的心情。
我想：生活雖有點單調，但也是可以用心來浸潤的，這樣就可以享受生活了。
起床後，吃完早飯，就寫作業，雖有點枯躁，但這也是一種生活。漸漸的，我不覺得無聊，越寫越開心，因為我的心態是對的。寫完了作業，如釋重負，就像夸父追上了太陽。
快11點了，看了一小時的電視後，我躺在沙發上，感到恬靜、舒適。
午飯了，我想：吃飯就如彈鋼琴，慢一點才會優雅，飯吃得慢一點也會更香吧。
於是我細嚼慢嚥，一口飯一口菜地吃，享受到了別人享受不到的味道，像白雲跨過大海。
我睡了個午覺，渾身都很放鬆；出去玩了一會兒，又回來，心情是那麼美好、溫馨。
雖然如此簡單，但只要你用心去體悟，一定會享受到不一樣的生活。
有關享受生活作文8我的享受是什麼？看天，論地，讀書，便是我的享受。
天，有什麼好看的？每一天不都一樣嗎？不，不一樣的，去年的天與今年的天不一樣，晴天的天與雨天和陰天的天不一樣，白天的天與晚上的天不一樣，就連前一秒的天與這一秒的天都不一樣。請試想，在一個晴朗的上午，有的像魚兒，有的像駱駝，有的像魚鱗，還有時能看到天上的飛機留下的尾巴在幾分鐘內散開，給那一塊天空濛上一層薄薄的紗，就這樣躺一個上午，那是多麼愜意的事啊！再想想，在晚上，用期待的眼光看看窗外，猜猜今晚的月亮是什麼樣子的，或是盯著月亮藏匿的地方，等她害羞的露個臉，再急匆匆的躲回去，大有“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”之意。古人應該經常看天吧，不然怎麼會有這麼多詠月的詩呢？想想看，原來窗中窺月也是一種詩情畫意啊！可在現在，有誰會在意這一縷虛幻的詩意呢？人們只是在忙首自己的工作罷了。而我，卻要日復一日地學習，久而久之，看看天也成為一種奢侈的享受了。
地，是什麼？在古人的世界觀中，天地便是一個世界，但天是飄渺虛無而不可觸控的，而地，就是與我們生活息息相關的。論地，當然也就是探究事物的道理了。而這也是一代又一代科學家所沉醉的。那它為什麼這麼地具有吸引力呢？那是因為它往往可以使你發現一個又一個美妙的巧合，就像是在礦洞中發現一顆美麗閃光的寶石，誰能說這不令人驚喜呢？那這種探究的過程又怎麼不能成為一種享受呢？而作為我，雖然不能像科學家們一樣去探索真理，但我可以重複他們所走的路，慢慢地向科學高塔上攀登，也許有一天，我能站在更高的樓層上欣賞先人的紀念碑，這也便是為什麼論地也是我的享受。
“讀一本好書，就像同一個偉大的靈魂做一次交談”，不錯的，先人們的思想總是洋溢在書本中的。書本是人類文明的載體，沒有書，人類也只能蜷縮在溼冷的洞穴中，茹毛飲血。書本教導我們，影響我們，讓整個人類的智慧濃縮在一起，讓我們投身於人類文明歷史長河之中，那麼，在這個世界上遇到了另一個自己，又怎能不“臨文嗟悼”呢？讀書，宛如靈魂受到洗禮，每一個毛孔都開啟，貪婪地汲取養分。因此，讀書也是一種享受。
無論享受什麼，都是一種人生追求，而看天，論地，讀書便是我的享受。
有關享受生活作文9操場上，同學們的腳彷彿被灌了鉛一般沉重。
“什麼？才第一圈？不行！我不行了！”同學們氣喘吁吁地說著。一些同學仍在痛苦地堅持著，另一些同學則“不約而同”地肚子疼了起來。也許對他們來說，跑道與地獄沒有什麼區別。確實，很多人認為跑步是最枯燥的一項運動，不過，我並不以為然。
在寂靜的花園裡，或在空曠的山林間，獨自一個人靜靜地跑著，沒有人和我說話，我卻在交流。聽路在腳下嚓嚓作響，看雲在天邊翻江倒海，享受風溫柔的撫摸，聽它在你耳邊輕聲低語。又或者，戴上耳塞，伴著熟悉的旋律，一邊跑，一邊賞景，所有的人、物呼啦啦地被甩到背後，心裡莫名地升起一股“超越”的快感。慢慢的，連這勝負之感都消弭於無形，心，沉靜下來了，我可以清晰地感覺到心臟在跳動，那是生命最原始的律動。在嘭嘭的心跳聲中，我彷彿能感受到血液正汩汩流向四肢百骸。世界瞬間安靜下來了。整個天地似乎只有嘭嘭的心跳聲，和呼呼的喘息聲。我，在活著。
或許，《阿甘正傳》裡那傻子阿甘就是因此而一跑就整整三年？
我不是阿甘的粉，不過，正因為我這獨特的跑步習慣，我才成了大家眼中的異類。
每逢跑步比賽，我無一例外地是最後一名。但看到大家為搶先跑完而痛苦萬分，我總會為自己的享受而感到自豪。有同學看到我的神情，便會和我說：“行了，大家都是同班同學，我們知道你跑得慢，但也不必自豪得像個飛昇者一樣吧？”我跑得慢雖然是事實，但我的自豪又怎麼能和這些厭惡跑步的人說呢？只會讓他們在茶餘飯後又多些笑料罷了。
大部分人厭惡跑步，我卻享受其中，只因跑步能鍛鍊身體，只因跑步磨練意志，只因我熱愛跑步，更因為我明白一個道理——先苦後甜，付出才有收穫。恰巧，做人也是這個道理。
有關享受生活作文10小時候認為幸福就是得到心愛的玩具，得到美食和其他的小朋友玩。大一點認為幸福就是得到父母的疼愛。而現在我認為給予也能成為幸福。
那是一個夏天，大地被烤的發燙，街上的人一個個大汗淋漓。我被烤得就如那片被晒乾的樹葉，我帶著身上唯一的兩塊錢，準備買一根冰棍吃。此時一個小男孩在牆角皺著眉，摸了摸全身，看了看荷包，似乎在找什麼十分重要的東西，但他似乎沒找到。還有將書包迅速地從肩上甩在地上，將每一層拉鍊全部拉開，將每一層的包全部摸遍，流露出一股急切的眼光。他急了將書包倒過來，一本一本的書像瀑布一樣傾瀉下來，語文，數學英語，一本一本的書從包中滑落，他又在地上亂翻了一陣，可是不僅沒找到他想要找到的東西，反而將本子弄得全是灰。
小男孩絕望地將書本收納入書包，坐在牆角埋著頭，他的眼睛逐漸通紅，充滿了淚花。我走過去問了一通才知道，原來，是他的乘車卡不知道去哪了，無法坐車回家。我捏了捏手心裡準備買冰棒的錢。如果把錢給他，我就吃不了冰棍，如果我把錢用來買冰棍，他回不了家啦，他如果回不了家，可能會睡在大街上，躺在冰冷的地上，可能會與家長失去聯絡，成為流浪兒，還可能……
當我將那張。被我捏皺的錢，帶著我手心的汗，遞給他時，他用紅彤彤的眼睛望著我，說了句“謝謝”，這簡單的兩個字會讓此時的我心中感到無比幸福，此刻我就是世界上最幸福的人，這種幸福不是在大熱天吃到了冰棍或物質的享受，許多物質上的享受，不如精神上的享受，給予是精神上的享受，是所有享受中最貼近靈魂的。
