有關校園的作文（精選124篇）

在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的有關校園的作文，希望能夠幫助到大家。

校園的作文 篇1

沒錯，我覺得校園生活充滿了搞笑和苦悶。怎麼樣，有幸路過的先生，小姐們……聽我道來吧。“砰！”教室門被推開了，緊接著則是老師的“滿面春風”。“各位同學，我們這節可開始考試。”什麼？又是考試？不要啊！老師們總是笑裡藏刀。難道你全然不知“考考考，老師的法寶分分分，學生的命根”嗎？心中充滿了一千一萬個不願意，可每個同學的臉上都露出一百萬個“燦爛”的笑容。非常“榮幸”地接受老師為我們準備的“考試套餐”。

還有一次，上班會課，老師在講臺上大講道理。李某某同學正在課桌底下狂背政治。老師發現後，生氣地說：“李同學，你長大了，應該做一個怎樣的人？”他站起身子，昂首挺胸地答道：“我會好好學習，將來擔當起祖國的重任。為國奮鬥，為國爭光……”（這一溜串的，政治背得倒是不賴。）老師聽後，用欽佩，激動的目光看著他：“你回答得太好了！”正在這時，誰也不知，教室的後面，一位仁兄正與周公“聊”得投機。同桌想盡辦法都叫不起他。最後，生氣地對他說：“天塌下來啦！”沒想到，這招兒真管用，只見他抬起昏睡的雙眼，說道：“沒關係，這有啥難的？我來算壓力。”

校園生活之考試，上課……祕訣——背。校園生活之可憐人氏——全校學生。（被老師逼得該送神經病院了）四堂棵下來，同學們肚子裡都在鬧“空城計”。一放學的零食鋪便成了飢餓人氏的主攻物件。那場景有如豺狼，野獸下山。頗為壯觀！零食鋪的老闆可以大賺一筆，當然應該熱情招待。可沒想到，每次一到放學老闆便被我們的聲音嚇得心臟病突發。最後，確診為“放學鈴聲恐懼症”一聽見鈴聲便雙腿發抖，眼睛恐懼地瞪著前方。害他，此乃我們不得已而為之。

校園生活之受害人——零食鋪老闆。哎，這校園生活是多姿多彩。本小店“敘說校園生活”今天開張，謝謝各位捧場！欲知更多，請聽下回再續……

校園的作文 篇2

我愛校園的每一個角落，松樹、花壇、球場，校園的每一處都留下了我們歡快的足跡，但是我最愛校園的竹林。

“轟隆隆”幾陣春雷響過，溫暖的春風馬不停蹄地送進了我們的校園，吹到了校園的竹林。鵝黃的竹筍從土壤裡鑽出來，有的像一隻只剛出殼的小雞一樣可愛，有的像寶塔一樣雄偉……

夏天的竹林更美，枝繁葉茂、蒼翠欲滴，給校園帶來了絲絲涼風。它像威嚴的哨兵，時時刻刻保衛著校園，粗大、筆直的樹梢直插雲霄，比起周圍的松柏、楊樹，它顯得更加光彩奪目。幾隻調皮的小鳥不停地在竹上蹦蹦跳跳，給校園增添了不少生機。下課鈴一響，同學們就爭先恐後地來到竹林下游戲。風，靜靜地吹，竹林發出“沙沙”的響聲，好像一位性格開朗的少女興致勃勃地陪我們唱歌、跳舞、做遊戲……

夏天悄悄地離去了，秋姑娘帶著一身金黃來到了我們的校園。竹林裡一片片金黃的竹葉紛紛往下落，像是黃色的蝴蝶追逐、嬉戲，金黃的葉子像是給校園鋪上了一塊美麗的地毯，幾陣涼爽的秋雨灑在竹林上，到處乾乾淨淨，處處清新，散發著讓人沉醉的泥土氣息，真是令人心曠神怡。

冬天，晶瑩的雪花從神祕的天國中飄落下來。這兒一朵，那兒一簇，真像一串串潔白的珍珠，千奇百怪，各顯神姿。當太陽灑向大地時，美麗的雪花身上便泛起了亮晶的光彩。凜冽的寒風呼呼地颳著，儘管竹葉早已被吹光禿禿了，但它的身軀依然那麼挺拔，好像在向別人展現自己的頑強生命力，它時刻啟發我們不怕困難，努力學習。

啊！校園裡美麗的竹林，您是我們快樂的天地，將陪伴我們度過六年春夏秋冬。校園裡的竹林，我愛您，我要讚美您，愛您的美麗，讚美您的無私。

校園的作文 篇3

我的學校叫東風國小，坐落於市中心的新橋頭。我們學校的大門朝著美麗又出名的甘棠湖，他為什麼會名！因為傳說周瑜操練水軍就是在甘棠湖操練的呢。再往遠處看就是美麗的廬山了，廬山上面有桃園，到了春天，整個廬山像一個粉紅的世界一樣，怪不得是九江著名的風景區。我們學校後面是九江最繁華的商業街——大中路，再往後看就是美麗的長江，這條河可是世界上的第三大河！

剛走進校園，你就會看見一個800平方米的大操場，大操場的最左邊有個銀光閃閃的升旗臺。這個大操場在每個星期一的時候就站滿了人，也是我們學校人最齊的一天，你想知道為什麼嗎，因為我們在升旗，所以我們的同學一個也不能少。你再往前走就可以看見一個文化長廊，這個文化長廊裡養這許多花草。地上被草站滿了像一個個淥色的地毯一樣，美麗的花朵在這些淥色的草裡冒出來，五顏六色的真漂亮啊！許多同學喜歡在這個文化長廊裡看書。在文化長廊旁邊有一個300平方米的小操場，這個小操場其實就是一個籃球場，許多同學也喜歡在這裡打籃球。再轉過頭來看我們的教學樓，一共有七層我們三年級在第四層，我們班在靠樓梯的第一個班。走近我們的教室，地上乾乾淨淨的，桌椅擺放整齊，前面的講臺上有幾盒剛領來的幾盒粉筆，和幾本嶄新的備課本。前面的國旗和標語擦得閃亮閃亮的，一位勤勞的老師在時時刻刻的提醒我們不要在學習上偷懶。還有我們的黑板報，是李學陽同學和其他班幹部從網上搜來的詩歌；散文；新聞，寫在上面或畫在上面。

在課間休息的時候，同學們喜歡站在走廊上眺望美麗的甘棠湖，有時天氣好還可以看到著名的廬山呢！在這麼好的環境下上課，我真是好福氣啊！

校園的作文 篇4

我們的學校—沂南雙語實驗國小，一年四季風景如畫，美不勝收。

你看，春姑娘走進了我們的學校。樹木開始發芽。校園裡最引人注目的當然是那桃花和杏花了。花兒有白色的，有粉色的……猶如孩子們一張張天真的笑臉。好看極了。紅色的跑道、籃球場和排球場組成了綠色的人造塑膠操場。最南邊的那堵牆上畫著臥冰求鯉、親嘗湯藥等圖畫。還有那蒼翠欲滴的竹子，整個校園孕育著勃勃生機。同學們也在春天播種下希望的種子。

你聽，伴隨著蟬的叫聲，夏姑娘邁著輕盈的步伐走來了。樹木長出了濃密的秀髮，遠遠望去樹木像為我們撐起了一把綠傘，整個校園綠樹成蔭。蟬在樹上“知了、知了”的叫著，一陣風吹過，樹葉“沙沙”地響起，好像在進行合唱比賽。整個學校沉浸在“六一”的喜悅中。

送走了驕陽似火的夏天，我們迎來了瓜果飄香的秋天。一個個果實都藏在樹葉裡，引得同學們都垂涎三尺。金黃色的落葉像小船一樣飄落下來，像給大地鋪了一層黃色的地毯。唯有松樹依然如舊。秋天，是一個收穫的季節，同學們都收穫著希望。

送走了瓜果飄香的秋天，我們迎來了白雪皚皚的冬天。守護著校園的松樹披上了厚厚的棉襖。光禿禿的樹枝上也掛滿了雪花。綠色的人造塑膠操場也蓋上了一層厚厚的棉被，整個操場變成了白色的童話世界。

一年四季，整個校園都充滿了朗朗書聲，真是“校園美如畫，書卷氣飛揚，晨曦映動少年影，清風傳來書聲朗。”啊！

瞧，這就是我們的學校—沂南縣雙語實驗國小，一個美麗的學校。

校園的作文 篇5

學校在我心中是一個神聖的地方，它讓我們的知識豐富多彩，讓我們的未來更加精彩，可是究竟學校發生了什麼，為什麼變了樣。

這些年有關校園的暴力行為的資訊雞犬不寧，學校本是我們學習的地方，又是“養育”我們成人的地方，可為什變了樣？

最近，有許多學校出現暴力，有許多人想，這沒那麼嚴重吧？這是大部分強勢的同學欺凌小部分弱小的學生，這可以讓這個被欺凌者致死，難道這還不嚴重？如果繼續這樣，會死多少學生？我們才十幾歲就要承受這麼大的傷痛？十幾歲本是我們尚好的花樣年華。我們每一個人都是祖國的未來，我們沒有任何權利去剝奪別人的生命。

校園暴力常常發生在我們身邊。記得網上有許多校園暴力事件，一個個暴力的結果讓人觸目驚心。

記得讓我最深刻的一個校園暴力事件：一個女孩沒有任何特長，平時不善於與人溝通，無論什麼都一般般。

開學第一天，女孩膽小怕事，同班同學都看出她很好欺負，於是幾個看她不順眼，放學後，把她逼在牆角進行毆打，女孩久久沒回家，躲在教室裡，不敢回家。

傍晚，女孩一回家，對學校發生的事隻字不提，當做什麼都沒發生過一樣。

第二天，一大早，女孩又被欺凌，旁邊看熱鬧的同學在一邊嘲笑。這樣一天一天過去，女孩身上的傷日積月累，女孩的身體越來越差，終於有一天女孩死在教室裡。

我認為這樣的校園暴力是人性的冷漠，這麼多的同學冷眼旁觀。

這是忽視生命，忽視法的存在。我們才十幾歲，沒有任何權利剝奪別人的寶貴的生命。被同學們欺凌的學生，每天都在同學們的不關心和冷淡中生活，本應該是尋找夢想的溫暖的教室，但是卻成為了孩子的牢籠。

那些實施暴的學生，難道他們不知道這是犯法的嗎？難道別人的生命一文不值？難道這世界沒有法的存在嗎？學校本是我們學習的地方，我們難道不應該本本分分的，規規矩矩的好好學習嗎？

校園的作文 篇6

早晨，校園裡的薄霧還沒完全消失，絲絲縷縷的霧氣在鮮花樹木間飄浮著。那嫩綠的草尖上掛著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，像水晶一樣閃閃發光。瞧，花壇中那沉睡了一整個冬天的馬蹄蓮被春姑娘吻醒了，那疏淡的幽香，雖沒有桂花香的濃烈，卻讓人聞了心神俱爽；那潔白如雪的花兒不知是哪位能工巧匠用白玉雕琢而成的？還是春姑娘從“廣寒宮”中帶來的稀世珍品？這讓人不得不佩服大自然的鬼斧神工。山茶、月季掩映在翠綠欲滴的葉子中，像一位位害羞的姑娘。香樟樹的葉子鬱鬱蔥蔥，一陣微風吹來，樹葉婆娑起舞，不時有葉子飄飄悠悠地飛下來，像是在跳著優美的“華爾茲”圓舞曲。較之秋日樹葉的凋零，這更多了一分歡快與活潑。

校園內，值日的同學正忙著呢！他們緊握掃把，甩開臂膀，掃得滿頭大汗、氣喘吁吁，而臉上卻洋溢著愉快的笑容。掃累了，他們就小憩片刻，可剛坐到草坪上沒一分鐘，樹葉又翩然飛到頭上、身上。行了，努力幹吧，加油！那“刷刷”的掃地聲，多富有節奏感啊！早晨的校園正演奏著一曲《春之歌》呢！

仔細欣賞，你還會聽到同學們輕盈的腳步聲和陣陣歡聲笑語。穿過走廊，你的耳畔會縈繞著琅琅的讀書聲。漫步校園，你還會看到一群朝氣蓬勃、滿頭大汗的男孩子們，他們正在打籃球。瞧那，一位女同學正坐在六角亭中背書呢！那專注的樣兒多可愛啊！“媽媽再見！”“爸爸再見！”隨著低年級小朋友陸續來到學校，你會聽到許多這樣甜美而純樸的話語。聽著聽著，你會不由得發出讚歎：“這真是世界上最美最真的天籟之音啊！”

啊，早晨的校園如同初升的太陽，朝氣蓬勃，五彩斑斕！

校園的作文 篇7

也許有人認為校園生活枯燥、單調，整天有上不完的課，做不完的作業，挨不完的訓……周而復始。可我覺得我的校園生活很有趣。不信，請聽我慢慢說。

每次上體育課時，我們總是排著長龍似的隊伍，浩浩蕩蕩地向操場前進，如果體育老師還沒來的話，我們就解散了，向四面八方擴散，有的一邊跑著跳繩一邊向遠處張望，看體育老師來了沒有？有的成群結隊地走向單槓，在那裡玩耍，臉上洋溢著歡樂的笑容；有的在沙灘裡蹦來蹦去，動作如同猴子一樣敏捷。

忽然一聲響亮的哨子聲響起，就知道體育老師來了，同學們便連忙向指定的位置靠攏，等待老師的命令。這不老師又讓我們跳繩了，而且是跳繩比賽，一組一組地開始。第一組的同學唉聲嘆氣，一邊抱怨自己的命好苦，一邊無可奈何地拿起繩子，做著準備運動。剩下的同學幸災樂禍，早一溜煙跑去玩了，有的一副不急不躁的樣子，慢吞吞地拿起跳繩來，極不情願地跳著，有的緊張地不得了，在一旁“啪啪啪”地練習，想拿一個滿分。

又是一聲哨子響，這表示著第一組的同學跳完了，緊接著是第二組。第一組的同學有的一聲歡呼，丟下繩子和夥伴玩去了，有的一邊揉著發酸的胳膊“哎喲”地叫著，有的喘著粗氣，累得都要趴下了。再看看第二組的同學，個個摩拳擦掌，熱血沸騰，眼睛裡透出一種堅定的神情。就這樣，我們進行著一輪又一輪的比賽，幾乎每個人都大汗淋漓了。就在這個時刻，下課鈴響了，每個人搖搖晃晃地朝教室走去，因為每個人都已經累得沒有力氣了。

誰說校園裡的生活百般枯燥，誰說在校園裡得不到快樂，看我們的校園多美好，處處充滿生機，每天都洋溢著歡笑。因此我覺得我的校園生活多姿多彩，我擁有一個有趣的校園。我每天生活在這樣的校園裡，感到無比的幸福。

校園的作文 篇8

燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過晨霧，一縷縷地灑滿了校園。清新的晨風從耳邊輕輕拂過，校園裡陣陣芳香沁人心脾，讓人不由得精神振奮又心情舒暢。親愛的朋友，你是不是也很想跟隨我來我們美麗的校園逛逛呢！那麼——Comeon！

走進校園，首先映入眼簾的是一個長方形的大花壇。沁人心脾的芳香就是來自這裡哦！花壇裡許許多多的花兒在競相開放。快看：火紅的美人蕉亭亭玉立，腰肢纖細，似一個個含情脈脈的少女，綠色的衣裙映著一張張含羞的笑臉；紫色的雞冠花嫵媚多姿，無數肥厚的花瓣重重疊疊地擠在一起，在陽光下閃著光亮，象一隻昂首啼鳴的大公雞在放聲歌唱；粉紅的薔薇花嬌豔欲滴，嫩嫩的花蕊散發著淡淡的清香。它敢於牡丹比富麗，敢於玫瑰比芬芳；特別是那豔麗的菊花，黃的放著金光，紅的勝似火焰，白得像雪般晶瑩，粉的如流霞絢爛。更是給我們這冬日的校園，帶來了無限的生機！

再往前走，鑲著金邊的籃球場呈現在眼前。高高的籃筐，有彈性的橡膠草坪。每次看到它，都會讓我有一種想打一場，酣暢淋漓球賽的衝動。球場旁邊有12棵梧桐樹，它們一個個長的蒼翠挺拔，枝幹遒勁。

看，那邊的“啟智廊”可是我最喜歡的地方。它是用一塊塊木頭搭建而成的，每一根柱子上都有著不同字型的名言名句。我走在長廊裡，揣摩著這些名言名句“讀書破萬卷，下筆如有神。”“青，取之於藍而勝於藍”……

啟智廊前面，是一個圓形的魚塘，裡面有許多可愛的金魚，它們快活地在清澈見底的水裡追逐著，嬉戲著。池塘上有一個白漢玉雕像：三個同學面帶著微笑，在專心致志地看著同一本書，看來他們在書中找到了無限的樂趣……

我們的校園像一個大花園，多麼美麗，多麼溫馨，我們在這裡快樂地茁壯成長。怎麼樣朋友們，你們是不是也喜歡上了我們美麗的校園！

校園的作文 篇9

伴隨著初升的紅日，朝霞的色彩印在教學樓上，使原本美麗的校園更美麗了。我踏著輕快的步子來到學校，映入眼簾的是一幢白色的教學樓，上面寫著八個醒目的大字：文明誠信，樂學創新。

校園的環境很整潔，一走入校門，兩排綠化帶隨著風發出沙沙的響聲，好像在歡迎我們的到來；操場上，風兒呼呼地颳著，卻沒有揚起一點灰塵。

在操場上，遇到同班同學或認識的朋友，會互相問好，遇到老師，也會說一聲：“老師好。”

走進教室，陽光透過玻璃窗，將溫暖和光明送進了教室，讓教室顯得寬敞、明亮。教室裡，同學們有的在看書，有的在背誦課文，還有一些同學在趕緊補作業。教室也很乾淨，雖然窗戶不是經常掃，但是地板每天都有掃和拖，所以每天進來，我們都可以看到乾淨的地板。

在校園裡，老師要講課的得力助手-——電腦。在課堂上，大螢幕會放送出課件，讓我們學習到知識。

而在這個校園裡，有一位默默無聞的奉獻者——黑板擦。當老師講完課的時，黑板擦就被同學們在黑板上擦來擦去，被擦得又扁又小，可是有的同學還用力把它往牆上拍，可憐的黑板擦，它寧願貢獻自己，也要讓同學們學到知識，可同學們還這樣對它！

校園中最重要的引導者，人類靈魂的工程師——教師，他（她）無私地吧知識傳授給了我們。老師，沒有華麗的舞臺，三尺講臺一塊黑板擦就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙渴求的眼睛，老師義無反顧地用自己的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律，學生學會了用靈魂去唱歌，用真誠去追求。

校園，這個奠基了我一聲基礎的校園，我愛它，我愛它的整潔，我愛它的無私奉獻，我更愛它領導著我走向成功的道路。

校園的作文 篇10

我們的學校是湖北省十堰市高新技術產業開發區實驗國小，我在那裡有喜，有樂，有悲傷，有痛苦，在這裡，我度過了一個又一個使我無法忘記的日子。

學校始建於1935年，歷史悠久，環境優雅，老師和學生有1000多人。站在學校門口，可以清晰地看見“湖北省十堰市高新技術產業開發區實驗國小”十九個醒目的大字，校門口有八根兩人合抱而抱不住的大理石柱子和一道電動伸縮門。

進了大門，抬頭看，牆壁上到處可見榮譽證書。有“文明學校稱號”、“家長放心學校”、“師範學校”等稱號。往前看，一條筆直的走廊排在眼前，左邊開闢出了學校的專欄，右邊遍地野花、綠草，有菊花、月季、牡丹、仙人球……顏色不一，形態各異，花兒紅的像火，白的像雪，紫的如玉，黃的賽金，粉的如霞，真是奼紫嫣紅、美不勝收啊！

往前走是一個植物園，裡面栽種著松樹、白樺、楓樹……一個個昂首挺胸、精神抖擻。從植物園裡遊覽出來，往右拐便是兩幢高大的教學樓。聽，朗朗的讀書聲從每個教室裡傳出。教學樓前面是一個太陽花花壇，好一個太陽花花壇，秋天，它們迎著秋風、披著寒霜、爭研鬥豔、芳香撲鼻。花壇前面是籃球場、操場，花壇後面是5個乒乓球檯，許多同學都在這裡打乒乓球。往前走是一個幼兒園，小朋友們在玩“拍拍手”這個遊戲，不時從遠處傳來嬉戲聲和歡笑聲。

從幼兒園裡出來，往右拐是一個宣傳欄，上面展示著同學們的書畫佳作、優秀學生名單以及獲獎同學名單和區、市裡的領導的合影，看，她們笑得多甜、多美……

校園以自己獨特的美散發著迷人的魅力，它是智慧的搖籃、知識的源泉。在這裡，有和藹可親的老師，有一心為我們著想、抓學校建設和教學質量的好校長，還有活潑可愛的同學們……在著成長的園地裡，我們從幼稚走向成熟，從今天走向美好的未來！

我愛我們美麗的校園！在我即將離開學校之際，我要再次擁抱“媽媽”——它是我的母校！

校園的作文 篇11

“沙沙，沙沙”秋天的腳步踏入了我們的校園。我們校園的面貌煥然一新。

踏著秋的腳印去校園，那是一件多麼美好的事啊！來到校園門前，聞到空中瀰漫著一股秋天特有的清香，沁人心脾。走進大門，迎接我們的是那隻展翅欲飛的仙鶴雕塑，周邊被秋風披上綠紗衣的竹子一個個你看看我，我望望你，前擁後擠，鬧成一團，幾個淘氣的乾脆掙脫集體的束縛，在空中打鬧遠望，校園裡的楓樹層林盡染，讓你如醉如痴；近看，“霜葉紅於二月花”，那深深淺淺的紅色，給人一種說不出的暖意。

跟隨秋姑娘緩緩走去，一路細細欣賞，花兒害羞的把頭低的矮矮的，臉都漲紅了，它愜意的接受秋姑娘的撫摸，愉快的隨著秋風上下起伏；小草看見了秋姑娘，也急急忙忙的換上了華麗的，金燦燦的“新裝”，熱情的迎接我們的到來；唯有嚴肅的松樹，仍穿著它那身碧綠的軍裝，為你放哨站崗，冬青也是那麼樸實無華，堅守在自己的崗位上。再仰望天空，大雁排成一個大大的“人”字形展翅南飛，去尋找溫馨的港灣。

峰迴路轉。柳暗花明。眼前出現了寬闊的操場，看見同學們都嘻嘻哈哈的追逐打鬧，還有的坐在草地上聊天，他們在聊些什麼呢？哦，原來是在談論秋天的收穫啊。

我們走在這美麗可愛的校園中，欣賞著一幅幅大自然的天然傑作，真是“人在畫中游”啊！。

漫步在秋天的校園內，我感受到了秋的美麗，秋的韻味，我愛秋天，更愛這如詩如畫的秋天的校園。

這篇“秋景圖”動靜結合，具有詩情畫意，語言生動活潑，親切自然，不失為一篇佳作。

校園的作文 篇12

春天，靜悄悄的來了。萬物復甦，個個都顯示出勃勃的生機。“瞧”校園裡的花漸漸的露出了笑臉，小草也漸漸的探出頭來。春姑娘用她那靈巧的雙手將校園妝扮的像天堂一樣美。

瞧，那可愛的禾雀花，猶如一隻只可愛的小鳥在枝頭嬉戲、玩耍，又似一位亭亭玉立的少女，展現出她的絕代風華。在她的身旁又有許多蜜蜂們在與她開心的談笑唱歌。

離她不遠的地方，有一枝枝挺拔秀麗的鳳尾竹，氣質與她截然不同。那一片片綠色的葉子顯現出她的勃勃生機，看到了她我想起了清代詩人鄭燮的一首古詩《竹石》咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。也許這首古詩就是在描寫她的性格吧！

在我們校園的一側有三棵十分美麗的黃花風鈴木。每到春天在萬物復甦的小黃花。黃花風鈴便會開出一朵朵鮮豔的小黃花。每一朵花都像小鈴一樣小巧而精美。那種黃真的是黃得鮮豔；黃得美麗；黃得動人使人有一種耳目一新的感覺，使人看一眼便深深的被她迷住，便深深的陷入了他那優美的身姿裡。看著看著我忽然覺得自己就像是黃花風鈴木一樣，在涼爽的微風中舒展著身軀，在隨著微風翩翩起舞……

校園裡的春天，真是花的海洋，嫩綠的世界。難看大堂內有“親密夥伴”、“沙漠王子”、“飛流瀑布”、“駿馬騰飛”、“更上一層樓”、“金雞鳴唱”……它們無不展示這自己的風姿，各具風騷十分美麗。|每當春天的來臨我們的校園真是千姿百態令人回味啊！

我愛我們的校園，更愛我們校園的春天！

校園的作文 篇13

一個炎熱的下午，班主任黃老師帶我們去月亮湖游泳。月亮湖是我們學校的一個淡水湖，佔地900英畝，湖面開闊，景色優美。

剛走到堤岸上，大家就迫不及待地向小木橋橋頭奔去。“撲通！”“撲通！”幾個人一頭扎進水裡。老師正清點人數，咦，怎麼好幾個人不見了？往湖面看，只見波光粼粼的湖面閃爍著點點金光。不一會兒，從水中冒出幾個小腦袋，哈，真是一群調皮鬼！大夥都笑了，轉眼問，岸上的同學都陸續跳下了水。

我站在橋頭，一個後空翻也躍人了水中。猛遊了一陣，鑽甚水面看時，已經離橋頭很遠了。頭頂上烈日當空，水中卻暢快無比。正想躺在水面休息一會兒，一道水花迎面撲來，擊在我的臉上。“哈哈！”不知什麼時候，已經有兩三個同學潛到了我的身邊，向我發起水攻呢！我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上、光溜溜的背上。“哈哈哈！”快樂的笑聲在湖面上回蕩。

我們在水中追逐著、嬉戲著，累了就向小橋游去。小橋上已經有好幾個同學在歇息了。我剛爬上橋頭，一個大個兒同學跑到我身後，趁我不備將我推下了水。橋頭上一陣鬨笑，又有個同學被推下了水。我們幾個在水中商量好，聯合起來，我逗橋頭上的同學說笑，另幾個人就悄悄地從另一邊爬到橋上，把他們也往水中一推……笑聲更大了，那幾個掉落水中的同學也咧著嘴笑了。

“上來啦！”老師喊我們了。 我們戀戀不捨地從湖中上來，往宿舍走去。但我們那歡快的笑聲，還久久地、久久地留在那湖光倒影之中，留在我們每個人的心間……

校園的作文 篇14

我們的校園美如畫——春天鮮花盛開、樹木抽芽；夏天萬木蔥蘢；秋天落葉繽紛；冬天枝枯葉落！在校園四季圖中，要數春天最為美麗，現在正值春天，讓我們隨著春姑娘的腳步走進校園吧！

來到“愛與美”小花壇，裡面的小花兒、小草兒們一見春姑娘來了，從無精打采立馬變成歡呼雀躍，就連木棉樹也抽出新新點綠。只有那兩棵桃花心木還在沉睡，應該不久就會醒來。花壇裡的所有植物都因為春姑娘的到來而興高采烈，呈現出一幅生機勃勃的景象！

再來到校園左邊，一棟六層樓高的綜合樓矗立在大地上，前面的黃花鳳鈴樹也開出許多的黃花，特別的吸引目光！接著來到樂學樓前，那兒的榕樹爺爺也因為春姑娘的到來而表示歡迎，還有那九棵挺拔的盆架子樹，後是一排細葉紫薇！

老師宿舍前是一棵稍微傾斜的塔鬆，好像比薩斜塔一樣哦！

來到操場，乒乓球桌旁的木菠蘿樹和芒果樹好像是在等待春姑娘的到來，它已經抽出嫩芽，木菠蘿樹上還長出了一小小的小菠蘿！還有那五棵假蘋婆樹和一棵大葉榕樹是那麼的高，那麼的綠，那麼的挺。跑道的另一邊還有六棵大葉紫薇樹，這樹還沒有開花，卻已抽出它那紅綠相間的葉子為春姑娘添色了！這兒還有一棵很名貴很稀有的樹——雞冠翅桐，它那婀娜多姿的樹形，好像是在為春姑娘跳舞呢！在隔離圍牆上，有一幅幅關於體育運動的壁畫，特別的精美！操場的另一個出入口就是科學樓了！

春姑娘，歡迎你來到我們的校園！我們愛你，春姑娘！更愛你為校園增添的無限美麗的春景！

校園的作文 篇15

我的學校是湛江市第六國小，那裡環境優雅，景色美麗，是個學習的好地方。不信！我帶你去看看。

來到六小門口，可以看見到校門左右兩邊的公告欄，公告欄裡公示了六國小生的獲獎情況，其中許多都是國家級的獎項。所以，我們六小不愧為名校。

進入大門，首先映入眼簾的是一個方形的旗臺，在高高的旗杆頂端有一面迎風招展的五星紅旗，每當我面對五星紅旗時，我都會暗自說：“我一定要好好學習，為國爭光。”

旗臺的前面是操場。操場中最引人注目的是那幾棵老榕樹。老榕樹像幾位老人，疼我們，愛我們。每當炎熱的夏日到來時，我們便跑到樹下，“老人們”用自己寬大的手臂來為我們遮擋烈日，夏日的燥熱彷彿一下子減去了許多。每當下雨時，許多沒帶雨傘的同學便跑到樹下，老榕樹們便撐開它們的綠傘，為同學遮風擋雨。老榕樹給了我們很多好處，我們十分喜歡它們。

操場的右邊是教學樓。教學樓裡燈光明亮，從教室裡傳來琅琅的讀書聲。老師帶領同學們在知識的海洋裡遨遊，吸取知識的營養。在這裡，老師用辛勤的汗水送走了一批又一批莘莘學了。為學校贏得了一次次榮譽，給六小增光添彩。

教學樓的對面是舞臺，每到節日時，同學們就在上面載歌載舞，表演許多精彩的節目。

舞臺左邊是科學樓，上面設有舞蹈室、圖書室、電腦室……同學們最喜歡電腦室。因為電腦室的電腦能把我們帶到外面的世界裡，開闊我們的視野。

瞧！這就是我們美麗的學校，學習環境很美，人的心靈更美。我愛我的學校。

校園的作文 篇16

夢，中華民族五千年的中國夢匯聚成十三億條紅絲，懸掛在祖國的天空。人，有了夢想才能永無止境的不斷進取，圓夢成功。

鼎盛秦國，統一六國的秦始皇凶猛殘暴，焚書坑儒，令百姓苦不堪言。“和平，和平！”中國夢的志願在抗議著、吶喊著。抗金斬敵，蒼天在為岳飛的精忠報國悲天憫人。“待從頭，收拾舊山河，朝天厥。”數千年後，革命舵手毛主席應了這句話，開創了新中國，古人之夢圓滿了，世界上少了些戰爭，但南京大屠殺卻無情地擊碎了這一切，數萬中國人民倒在血泊之中，我們會向外國人俯首稱臣嗎？不，不會！飽經蒼桑後，中國人民挖掘出令外國人瞠目結舌的大慶油田，製造出足以毀滅一個城市的兩彈一星。不久後，中國很快成為一個強盛之國，校園裡電子白板、投影儀隨處可見；公司裡平板電腦、智慧空調無一不缺。外交上，中國已成了俄羅斯的友好盟軍。我看見過，我看見過外國人進出中國領土，唐裝卻總不離身；外國人來中國打拼，最終卻不肯離去，聲稱要一直留下。美國攻打中國，俄羅斯卻鼎力相助。這一切的一切，不足以令所有中國人自豪嗎？“綏芬河”原來是中國人提防外國人的地方，如今卻與外國進行商貿易，外國人甚至用一口流利的中國話與中國人討價還價。

“富強！富強！”以往中國夢的口號，現已成為了現實。夢，正在不知不覺中實現。以前，中國人憧憬的和平，已成了現實；以前，中國人盼望的不受外國欺凌，已成了現實；以前，中國人嚮往的生活舒適安全，已成為了現實。同學們，這些夢想已成現實，更多夢想還要成為現實，我們得從小做起，爭取讓祖國的未來更加美好，前完成你的心願。一直奮勇直前，做祖國的一隻雄鷹吧！

校園的作文 篇17

夕陽隨著秒針滴滴答答的聲響，緩緩下山，餘暉柔和得使路人的神情變得安祥，那金色的光芒，無力的照在了母校那十幾棵楓樹的樹葉上。我踏入開合反覆的校門，秋風一陣，葉隨風落，金色的陽光在秋葉上起舞，在我眼前構成一幅溫馨又憂傷的畫面，這畫面飽經歲月的滄桑，卻一直不變，才能使我感到了熟悉的氣息。

放學鈴聲響起，原本安靜的校園變得熱鬧、沸騰，所呈現出來的是熟悉的畫面，陌生的面孔。人與人之間摩肩接踵，有些人還在人群中尋覓著和自己回家的夥伴的身影。而陽光依舊那麼柔和，彷彿是太陽在意這些同學之間的交情，為他們勾肩搭揹回家的背景打上溫馨細膩的底色，而我在樹下的角落，看著這幅我所鍾情的滿意畫面，滿心的羨慕……

人群很快便散了，校園又恢復了寧靜，校內只剩下幾位同學用那帶著自然氣息的竹掃帚掃楓葉，譜出單調卻熟悉的曲子，沙沙的掃地聲，印在了我的大腦皮層的深層記憶裡，永遠不會忘記，學校後面那塊草坪，被秋風吹得枯黃一片。我們曾經在這裡奔跑，用我們因跑步揚起的灰塵來詮釋我們的活力。現在，我蹲下來，像落葉一樣，讓鼻內的嗅細胞討論著枯草的氣息。還記得這片草坪給了我們太多的聯想，而這些聯想總離不開稚氣。用手觸控著這與我們分隔已久的塵土，彷彿是輕撫著母校的肌膚。停下，把手輕放在這塊土地上，彷彿還能感到母校的心跳。我清楚，這是一塊經歷了很多事情的草地，酷暑嚴寒的考驗，傾盆大雨的沖刷，都沒能催毀她的生命之希望，待到春日來臨時，它又悄悄地讓小草一夜之間學會鳥兒翠綠的語言。

葉越落越多，照映著它們的是落日的餘暉，那些陌生而熟悉的身影，追逐著被風吹下來的楓葉。我猜不到他們許的是什麼願望，但我肯定，他們的願望一定像落下來的楓葉一樣，很美，很美。

踏出校門，鏽跡斑斑的校門盡力模仿著夕陽的顏色，變得血紅，彷彿是在述說著它的歷史。在餘暉下，校門依舊閃著金屬的光澤，只是這次被這扇門弄得刻骨銘心的，是我，不是他們。

校園的作文 篇18

春暖花開，萬物復甦，柳樹的嫩枝已經發芽，蕭條的土地又恢復了生機。又是一個美好的新年開始，校園也讓我們看到了她嶄新的一面。

走進校園，所有美好的事物開始圍繞著我們。升旗臺左側的金梧桐和蛋花樹已經長滿了新的綠葉，樹葉隨風起舞。升旗臺右側的花壇都種了大王椰子樹，因為比其他樹高，比其他樹粗，所以叫大王椰子樹。椰子王的樹幹非常顯眼。它的樹幹比任何其他樹都直。就像一個經過特殊訓練的特種兵，高高的站在校園裡，保護著我們。

學校操場是我們玩耍的天堂。春天，操場充滿了生機和活力。綠草從地上探出頭來，呼吸著新鮮的空空氣，好奇地看著周圍的東西。地上有很多草，有的喜歡坐，有的喜歡站，有的喜歡滾幾下，形狀各異。從遠處看，它像一片綠色的海洋。

春天的校園五彩繽紛。我愛春天，但我更愛春天的校園！

校園的作文 篇19

“校園，校園，又要寫校園，天啊，怎麼寫啊……”周圍同學紛紛發出苦惱的聲音，沒錯又是我們老師出難題了。可我卻暗暗竊喜:“這種作文可是我的強項呀！”笑著笑著就不自禁的笑出來聲。

傍晚回到家，扔掉了鞋子，迫不及待的打開了書包，拿出那本因為頻繁使用變得書角微翹的作文字。開啟新的一頁，前面還有一篇篇自己的手筆，充滿回憶。看著書上的題目細想，陷入了構思。

“起床了！起床了！”這是為了激勵自己，冒著“生命危險”讓母親大人錄下來設成鬧鈴的。“媽媽，現在什麼時候了？”現在6點了，距離遲到還有50分鐘。什麼？算了。拎起早已收拾好的書包，拿著麵包，跑了出去。

順著熟悉的大路，邁過了堪稱“噩夢”的學校大門。展眼望去，寬闊的草綠色操場上，只剩下三三兩兩的校友。順著操場旁三四米寬的馬路，跑到了傳送點。

我們的學校有兩層，一層是操場，二層是教學樓。我們的學校有個別名“空中學校”，因為教學樓是浮空的，有三十多米高，通過傳送帶上去。身體緩緩的上升，卻沒傳來失重感。望著下面寬闊的操場慢慢走來的校友，不禁想起包裡還沒有做完的作業……

下了傳送帶就到了班級門前。這可歸功於校徽，別看它只是小小的一枚校徼，它可含有大量、細節的資訊呢。它的表面上坑坑窪窪的，但這也只在國家級的顯微鏡下才看得見。它囊括了該學生的所有資訊，還每日更新。比如說你什麼時候寫的作業它知道，你身體狀況怎麼樣，它也知道。換種說法，他是學生的細節，身份證和定時情況報告書。

傳送帶的鐳射一掃就知道我是哪個班的了。急切的想要進班，找同學“複製”某樣東西。一道冰冷、沒有任何感情色彩的聲音傳來:“檢測到你的身體狀況不達標，經檢測為早餐沒吃足，請吃完後通過。”一旁伸出一個白暫的盤子，上面放著綠色無公害，無汙染的適量早餐。

乖乖，要遲到了，只是五分鐘了。狼吞虎嚥般吃完，隨後急忙走進教室。這時上課鈴準時響起。管理系統發出了資訊:“本班應到20人請上課。”完了，這回真的完了。

課上。就算身臨其境，課再生動有趣，我也沒什麼活力，要知道，我欠的可是班主任的作業！

一天渾渾噩噩的下來，回到家則是倒頭就睡。這次班主任可是“仁慈”不少，起碼能在12點前完成。“滴滴滴，請完成作業，滴滴滴，請完成作業。30秒後現況將如實上報給父母。“沒辦法，校徽它還和父母聯著手。

筆落，望著作業本上新添的夥計，嘴角已經彎起了好看的弧度。不過，還有其他作業沒完成。

校園的作文 篇20

春夏秋冬，我最喜歡的是溫暖的春天，但我更喜歡春天的校園。

夜晚，春天類似大自然的美粉春天走進校園，校園一夜之間變成了一個美麗的童話世界。我想知道美粉的效果？大家一起看看吧！

走進校園，哇！那是真正的花卉花園。啊！忍不住讚歎。我看到的是，每一棵高大雄偉的樹都矗立在校園的兩側，像一個無比堅強的戰士，守護著下面嬌嫩的花草。馮姑娘被這美麗的景色吸引住了，急忙跑過去。色相—色相—；小樹小草擺動著它們優美的身軀，彷彿在向我們招手！它似乎又歡迎我們了。如果你往裡走，你會到達寬闊的操場。快看！學生們在哪裡玩耍和嬉戲！加油！加油！操場不時聽到他們的歡呼聲。原來是跑步比賽！看這邊，一、二、三。其他人高興地踢著羽毛球……鳥兒在頭頂啁啾，試圖演奏一首美妙的音樂……

春天的校園似乎把我們置身於幻想的王國。

校園的作文 篇21

我的校園是育才國小。我最喜歡暑期校園！站在門口，我們可以看到一排高大的建築，這是我們的教學樓。教學樓前，左邊是實驗樓，右邊是辦公樓。一條南北走向的走道把大門和教學樓連線起來。走道兩邊都有花壇。花壇裡有綠草和槐花。槐樹的枝條向後長，幾乎都在地上，彷彿在對著花壇裡的小草竊竊私語。教學樓後面是石榴園，裡面開滿了火紅的石榴花。石榴花的香味吸引蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中忙著採蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的蟬也加入其中，拼命尖叫，彷彿在說：簡直要了我的命。簡直要了我的命。石榴園裡還長著幾朵喇叭花，綠花藤蔓沿著石榴樹爬到樹頂。小號開花，花形像個小喇叭，很好看。牽牛花是紫色、紅色和藍色的。濃密的綠葉襯著各種顏色的花朵。遠遠望去，似乎掛著一塊漂亮的布。教學樓四周是一排木槿樹，上面長滿了粉紅色的芙蓉花。一陣風吹來，空氣裡有淡淡的清香。這是我的校園，我最喜歡夏天的校園。

校園的作文 篇22

夏天來了，我們的校園更加美麗。在草坪上，在花園裡，可愛的孩子們盡情玩耍。夏天來了，夏小姐為我們的草坪穿上了綠色的連衣裙。小草更得意，像衛士一樣站在土上。雨後它長高了。剛出的時候我覺得沒那麼壯觀。你可以在上面玩得開心，無憂無慮，自由自在。夏天來了，小樹長高了，長大了。當你走進校園大門時，你會覺得周圍的每棵樹都在歡迎你，並向你點頭致意。看到他們你會開心的。

夏天來了，花園裡開滿了花。花叢中有鳳仙花、月季花、牡丹等，每一種都比另一種美麗。小草不服氣，彷彿在抗議：我們最漂亮！大叔彷彿在說：“你們幾個各有千秋，但沒有一個有我的驕傲。”。我知道每種植物在夏天都是最美的。夏天來了。夏小姐為我們脫下春裝，穿上漂亮的校服。看，孩子們穿著校服，在校園裡跳集體舞。他們多漂亮啊！夏天來了，我們的校園更加輝煌和強大，吸引了許多孩子。如果沒有夏天，我們的校園會失去多少美麗！我愛夏天，更愛夏天的校園！

校園的作文 篇23

我們的校園位於風景優美的海州花園附近，是一個學習的好地方。走進校園，一個顯眼的螢幕映入眼簾。螢幕的正面寫著八個金字：勤懇誠實，團結活潑。螢幕背面寫著四個字：讀書報國。其中鑲嵌著一枚校徽。這些話總是激勵我們努力學習，將來為祖國服務。屏風前藏著一盆盆鮮花。它們吸引蜜蜂和蝴蝶，使螢幕更有吸引力。屏幕後面是升旗臺。升旗臺中間立著一根筆直的旗杆。五星紅旗迎風飄揚。它是如此的紅。

風停了，就垂下來，圍在旗杆上，像一把立著的紅纓槍，一把高聳的火把。繞過升旗臺，你會看到四塊籃球板。這些籃球板不簡單。體育課，男學生喜歡在這裡打籃球。操場的兩邊都種了樹。他們高大挺拔，像哨兵一樣保護著我們的校園。操場周圍是一條帶狀的紅色跑道。走過操場，前面是一棟六層的教學樓，一樓是禮堂，二到六樓是教室，我們在那裡學習知識。我們的校園就像一個美麗的花園，多麼美麗可愛，我們在這裡茁壯成長。

校園的作文 篇24

我們學校很漂亮。一大早，我在陽光下來到學校，卻發現學校門口土紅色的牆上寫著幾個金色的大字：中思路國小。走進雕花鐵門，首先看到的是紅綠相間的塑料操場，走在上面很柔軟很舒服！塑料操場的左邊是人字形教學樓。教學樓裡有明亮的教室、辦公室和許多活動教室，如美術室、書法室和音樂室走廊的牆上有學生畫的畫，有學生寫的書法作品，有學生做的溫馨提示。教學樓前是講臺。講臺上有各種各樣的花。一陣風吹來，學校裡花香盪漾。

講臺的牆上有兩張地圖。講臺的右邊是體育辦公室。辦公室的右邊是一個乒乓球場，有一棵參天大樹，就像一個大蘑菇。教學樓的右邊是一張圓桌。圓桌旁邊有一個水池，水池裡有三座假山。巨大的假山上種著三棵樹，就像給一個小池子一把綠傘。假山下面是綠色的池水，池水中隱約可見金色的圓點。我仔細一看，呵呵！原來是一群活潑可愛的小雨在水裡游來游去，很可愛！我愛我美麗的學校。

校園的作文 篇25

我上的中學是一所升學率很高的中學。我報考這所中學的原因是看中了它的升學率。

在我印象中，這所中學的學生都是學得最好的帥哥靚女。今天下課，我去食堂買蛋糕的時候，看到一幅讓我自己都不肯接受的眼神：幾個肆無忌憚的混混提著菸頭，在臺階上看黃色雜誌。而一年級的一個瘦瘦的女生路過，不小心踩到了其中一個人的衣服，於是他們開始痛打那個女生，沒有人敢上去勸她。他們玩完就走了，只留下那個女孩痛苦地躺在那裡。

我問人群中的一個女孩，她說：你也不認識他們？學校老闆！他們混的好，學習好，長得帥。他們是我的白馬王子！我暈！她接著說：看你那個樣子，一定是我們學校最落伍的醜小鴨了！你不知道，現在這個學校，早戀的陣營，真的是一陣！可以說，照耀你勝過藍色。你呀，學！說玩，她走了，留下我一個人拿著飯盒站在那裡。

回家後，我把這件事告訴了父母，包括早戀。而我媽只是嘆了口氣說：現在90後真的比以前膽子大了！

我想，青春期應該如何處理異性關係？

校園的作文 篇26

不知道多少年後，我長大了。我抬頭一看，發現校園裡還有很多教學樓。教學樓非常漂亮。地上連個垃圾袋都沒有。所有的學生都變得很衛生，不亂扔垃圾。

我還看到那裡聳立著許多教學樓，學生人數又增加了，在小花園裡自由玩耍，有的在玩老鷹和小雞，有的在玩沙袋。

校園應該得到我們所有人的保護，這樣未來的校園才會像想象的那樣美麗和豐富。

校園的作文 篇27

有一個地方，繫著我們割捨不斷的情感；有一個地方，時時刻刻牽動著我們的心；有一個地方，是烙印在我們靈魂深處的記憶———校園。

當我們昂首挺胸地走進校園時，首先映入眼簾的便是那飄揚在風中的五星紅旗。鮮紅的顏色，正如我們熱血沸騰的心，它象徵著堅持與成功。

再往裡走就是兩座矗立的高樓，耳旁傳來朗朗的讀書聲，鏗鏘有力地宣讀著青春的誓言。正午時分，一陣飯香從“鋤禾之家”飄出來。勤勞的食堂阿姨早已準備好熱氣騰騰的飯菜，等待孩子們的到來。陽光照在一塵不染的桌面上，一切都那麼祥和美好。

走出“鋤禾之家”便被眼前的美景所吸引。供同學們休閒娛樂的鞦韆正隨微風輕輕擺動，在空中劃出一道優美的弧線。嫩綠的小草，透出一派生機勃勃，彷彿在對著你微笑，令人賞心悅目。是深秋，一陣如慈母的雙手般輕柔的風，把一片片搖曳的樹葉吹落。調皮的樹葉在風中靈巧地翻了幾個跟頭，再穩穩地落到地上，把自己的餘生奉獻給大地。仍然“堅守陣地”的幾片樹葉，在樹上簇擁著，如一雙雙緊握在一起的手。

操場上，整齊劃一的口號聲，聲聲入耳。早已大汗淋漓的同學們仍在堅持，即使揮汗如雨，即使咬牙切齒，即使滿腹委屈。這就是屬於我們三中學子的優秀品質———堅持不懈。

在這個神奇的地方，我們沉澱了浮躁虛榮，褪去了青澀幼稚，磨平了尖銳的稜角，只留下成熟與理解。一花一天地，一木一自然，這個地方的一草一木都由我們來守護。在這個我們經歷過酸甜苦辣鹹五味雜陳的地方，會經歲月的打磨，藏進內心最深處。

我愛你———我的校園。

校園的作文 篇28

我已經在厚德路國小度過四個春秋了，校園裡的一草一木我都很熟悉。

校園正中是大操場，比一個標準游泳池還要大。一走進操場，你首先看到的是方形的升旗臺，升旗臺上立著一根長長的旗杆。旗杆直向天空，頂端的五星紅旗迎風飄動，在蔚藍旳天空中顯得非常鮮豔。

升旗臺的兩旁是花壇。花壇裡種著白玉蘭、鐵樹、桑樹和楓樹等好多花草樹木，可是我們學校的第一看點。你們瞧，那兒有一叢丁香，有紫的，還有白的。丁香不僅顏色美麗，而且形態萬千：有彬彬有禮的，有三五成群的，有心花怒放的，有倒掛枝頭的，還有爭奇鬥豔的……好看極了！花壇的裡頭還種著一棵高大的桂花樹，花開的時候可香了，就像有人在樹上噴灑了香水似的。花壇的四周鑲有潔白的瓷磚，它們和花壇中的各種顏色互相映襯，非常協調。

桂花樹旁邊有兩排櫥窗，櫥窗裡擺放著很多老師和同學們的作品，有書法，有繪畫，有手工，當然還有作文。一下課，同學們都喜歡走到櫥窗前，指指點點欣賞著櫥窗裡的作品，興奮異常。

操場旁邊還有一棵大榕樹，大榕樹有七層樓那麼高。它的樹枝非常茂盛，就像在操場旁撐起了一把四季不收，日夜都開的，大大的遮陽傘。夏天，同學們非常喜歡樹底下上體育課，更喜歡在下面遊戲和乘涼。

大榕樹後面是一棟教學樓，我的教室就在那裡。教學樓裡一共兩層，共有8個教室，我的教室就在二樓靠東的第二間。每個教室都非常寬敞明亮，嶄新的書桌和椅子擺放得整整齊齊。教室正前方的牆壁上，掛著一塊大大的白板。推開白板，一臺超大的電腦顯示屏就會映入眼簾。在這麼好的環境裡，大家上課都坐得端端正正，認真聽著老師講課，努力學習新知識。

教學樓的後面是高高的圍牆。牆壁上有很多用油漆畫上去的圖畫，畫有許多聰明可愛的孩子們。他們有的抱著書包，有時在玩耍，有的在打籃球，還有的在跳繩……無論是哪一個，每個孩子的臉上都掛著高興的笑容。

這就是我的學校，它美麗，它典雅，它寧靜，是個學習成長的好地方。

校園的作文 篇29

百仕達國小是個美麗有靜謐的學校。

走進校門，映入眼簾的是一座高大的教學樓，它高大雄偉，就像一個巨人矗立在那裡；也像一座小山，拔地而起，優雅無比。讓我們安心的學習，無論風吹雨打，他都紋絲不動，彷彿我們樓下的保安，每天都筆直的站在那裡迎來送去來回的人；又像一座風雨中的雕像。最顯眼的要數樓上的窗戶了，他們像翻開的書一樣，五顏六色，特別打眼。透過窗戶，你可以看到認真學習的同學們；走在樓下跑道上，可以聽到從窗戶傳出來的朗朗讀書聲，有時候還有有陣陣悅耳的笑聲。

在教學樓旁邊，一個白的刺眼的沙池躺在欄杆邊上。別看他現在冷冷清清的，但一到運動會和課間休息時間，它就格外熱鬧了！往前走，一個巨大，淡綠色的足球場即刻映入眼簾，想一個美麗的大草原，長著軟軟的青草，每當我們累的時候，和著衣服往上一躺，暖暖的，別提有多舒服了。它的邊緣由一圈紅色的跑道包圍著，在遠處看，像一個翠綠的翡翠鑲嵌著紅寶石項鍊。

再往前走，一個大大的籃球場橫在眼前。它不比足球場小，有著紅色的外衣，鬆軟極了。“讓一下，我要投籃了”我轉身一看，一個高年級學生捧著籃球，正準備跳投了。原來下課了，同學們都在打籃球呢！咱們繞開他們，向兔子屋進發吧。兔子屋的形狀像兔子，等家長接學生時候，同學們常常在那裡看書，或者躺在椅子上休息、聊天，愜意極了。裡面的書有趣又讓人狂笑不止，留連在這有趣的書海里，同學們全然忘記了時間。

往前走幾步，就到了我們盛載知識海洋的地方—圖書館。天花板和小閣樓特別顯眼，天花板都是藝術的裝飾，一個美麗的淡綠色的巨型大鐘幾乎覆蓋了整個天花板。小閣樓雖然小，可也容得下130人，因為他在空中，站上去就像站在“雲端”，因此而得名。你可以一邊枕著或抱著玩偶，一邊看書，多悠然啊。

到門口啦……。哦，還沒介紹升旗臺呢？我們去跟他打個招呼吧。升旗臺是由過期和講臺組成，那灰色的講臺，於鮮豔的紅旗形成鮮明的對比，是升旗臺更加莊嚴、隆重。每個星期一，熊校長都會做一個演說，使升旗臺的使命感更鮮活了。

把這幾張“圖片”合在一起，一個美麗的校園就會呈現子你的腦海中，在你眼前。

這就是我們美麗的校園—百仕達國小！

校園的作文 篇30

我們的校園地處市近郊區。我愛我們的校園，它不僅環境美，更重要的它是我成長的搖籃。

我們的學校不是花園，可它勝似花園。一進大門，首先映眼簾的是影壁上“好好學習，天天向上”八個紅光閃閃的大字。下邊是個梯形的大花壇。裡面種著許多種鮮豔的花。每當春天一到。靠裡邊的兩行雞冠花，就像公雞一樣伸長了脖子在啼鳴。雞冠花的前邊種著三行月季花，在細細的枝條上頂著紅的、黃的、粉的、紫的花朵，真像五顏六色的大綵球。最前邊放著一行盆栽茉莉花，在那翠綠的枝葉間簇擁著一朵朵雪白的小花。這絢麗的花色，這撲鼻的花香，引來了無數只勤勞的的蜜蜂採蜜，招來了美麗的蝴蝶在花壇的上空翩翩起舞。

花壇兩側各種著兩棵四季長青的松樹。冬天，別的樹木都枯枝敗葉了，可它們還是那麼蒼翠。下雪了，它們上面掛滿了雪球，彷彿盛開著一朵朵大白花。

影壁的後邊還有一棵梧桐樹。它很粗，三個小同學的胳膊拉在一起才能圍過來。它很高，足足超過兩層樓高。它的枝葉茂盛，樹冠像個綠絨大傘。夏天，它就成了我們玩耍、乘涼的好地方。

過了影壁，右邊就是一排整齊的辦公室，足有十四五間。辦公室前邊種著一行柿子樹。到了秋天，它們又給校園增添了新的色彩。那一個個黃橙橙的柿子就像小燈籠似的掛滿枝頭。

辦公室前邊，有二十一間教室，整整齊齊地排成三行。我們的教室寬敞明亮，四十名同學在裡面上課也不覺得擁擠。

通過第三排教室前邊的兩個漂亮的月亮門就來到長一百米，寬八十米的操場。操場的四周種著高大挺拔的白楊樹。樹的旁邊有次序地安裝著許多運動器材。有滑梯、蹺蹺板、連環器、單槓、雙槓……真是應有盡有。

這就是我們的可愛的校園。校園啊！你是我們成長的搖籃，我們無比地熱愛你！

校園的作文 篇31

校園是一個神奇的地方，它的神奇之處就在於它的景色是千變萬化的？多麼美麗。

走進校園，一座座高大的教學樓像戰士一樣挺立在我面前。來到花壇，花兒像孩子們燦爛的笑容。五顏六色，姿態萬千，給人畫一般的美感。花的姿勢很多，有的像還沒有睡醒就起來工作的人們；有的像還沒有睡醒；還有的像開開心心玩的孩子們。

校園裡有一棵百年大柳樹，大柳樹每每到秋天，就會有金黃的葉子飄落下來，像一隻只蝴蝶在空中飛舞。真是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”在很多人眼裡春天是最好的，但在詩人劉禹錫眼裡秋天才是最美的，至於劉禹錫為什麼這麼認為，一定是秋天有妙不可言的地方。大柳樹非常大，尤其是在秋天的時候，樹葉掉落的時候，你就可以看清它的樹冠有多大了。春天，樹上長出新的綠芽，像一顆顆綠寶石嵌在樹上,像一幅畫卷在我們面前展開。夏天，陽光從密密的樹葉中艱難地鑽出來，一陣風吹過，瞧，柳姑娘在風中跳舞呢！冬天，樹上、地上都是一片白，樹杈夾著一個個雪球，好像要打雪仗。冬姑娘給地上鋪上了潔白的地毯。孩子們在雪中嬉戲。

校園的景色多變，每一個季節都有不一樣的景色，你喜歡嗎？

校園的作文 篇32

我們的國際學校可美了！有錯落有致的房子；有綠茵茵的草坪；有奼紫嫣紅的花朵；有高大挺拔的綠樹……如果你沒來過的話，就聽我介紹介紹吧！

進入校園，首先映入眼簾的是“超越廣場”，它帶領我們超越自我，超越未來。它的中央是一個高聳的雕塑，雕塑的右側是一個資訊窗，上面記錄著最近學校發生的大事。

穿越超越廣場向裡走，就可進入“夢想空間”，中央擺放著的是我們美麗校園的模型。模型臺兩側是半圓形的展示廊，上面有教師介紹和讓我們引以為傲的學校曾獲得的各項榮譽。

“夢想空間”連著我們的教學樓。國小教學樓一共有四幢，年級越高，樓層越高。這預示著我們的學問越高。樓前有一片活動區，在活動區的草坪中，還有我們一年級時種的桃樹呢！它和我們一起茁壯成長。

教學樓的後面是營養餐廳，吃完飯，我們還可以在周圍花園裡散步，聽聽鳥兒歌唱，非常愜意。

最後面是宿舍，那裡一應俱全，在那裡休息，可真舒服啊！

校園的中央是操場，每次上體育課都要在操場上漫跑一圈。廣播體操就在這綠茵茵的操場上和籃球場上做。每次開運動會，這裡就熱鬧非凡。同學們在場上摩拳擦掌，展現自己的英姿。

聽了我的介紹，你瞭解我們國際學校了嗎？你一定會迫不及待的想來看看吧。

校園的作文 篇33

我們的校園非常美麗。

進了學校的大門，展現在眼前的是整齊的冬青樹，像兩排士兵在守門，它們四季長綠。兩邊有梧桐樹，臭椿樹。向前看有一排我不知道的樹。

走到音樂教師門前有幾棵梧桐樹，其中有一棵最高大最茂盛。

春天，梧桐樹給我們擋雨，雨水就不會很快掉下來我們就可以在下面玩了。

夏天，梧桐樹給我們遮陽。

秋天，梧桐樹葉子落了，如果冷了就可以把它點燃，嫋嫋升起。

冬天，梧桐樹葉子落完了，遠遠望去像一副古畫。

望左看，有孔雀尾巴的大花壇。有雞冠花、有月季……中間有塑像。塑像刻的是一名偉大的教師手裡有一架飛機，底下有一個小孩在專心地讀書。花壇的四周有綠色的草坪。

最重要的是主席臺。每個星期一我們都要在主席臺前敬隊禮，唱國歌。它是長方形的，前面是圓行的。主席臺的後面是一面牆。主席臺的兩邊是花草樹木，有野葡萄、有一棵樹我不知道叫什麼，它的種子是葫蘆形的。

我們的學校多美啊！

校園的作文 篇34

六年級的衝刺時期一眨眼就到來了，我真正的明白了六年級的辛苦與“畢業”這個詞語中所含的艱辛。但是我想，挺一挺，也許就過去了吧，為了自己的美好明天，加油吧！

早晨背上書包，關上家裡的門，和爸爸媽媽說聲“再見”就開始了這一天繁忙的學習。學習學習，學了要習，學問學問，不懂要問。我一邊走，一邊想，情不自禁地傻笑起來，為什麼自己有問題的時候不敢去向老師請教呢？反正都是最後一個學期了，何必要那麼的拘束嗎！

我笑了，在不知不覺就來到了校門口，好多的同學啊，我和她們暢所欲言，幾乎忘記了進入校門。我想，我要珍惜這樣的時光啊，要知道，時間好比河中水，只能流去不能回，以後進入了中學，在校門口就不會出現這些熟悉的身影了。希望我能和一位同學有緣相聚在中學校園裡，是不是很天真呢？好了，我該進入校門啦，再過一會兒要早讀了。

路過我們班的公地，幾個同學正在打掃衛生，我總是習慣性的去和他們問好，他們總是悶悶不樂的樣子，也許他們沒有懂得勞動最光榮的道理吧。也許這話有些可笑。甚至有些同學還認為我是來看笑話的。為什麼呢？難道，我對你們真情很虛偽嗎？

來到教室裡，我看到座位上沒有一本作業，環視四周，我們組的同學怎麼都沒有來？我摸著頭，總是想不通。我終於發現我們組來的一個人了。我把作業交了，他也交了，交在我底下，我已經習慣了，便很自然地把他的作業放在最上面。然後，我去可愛小雪兒那裡，她正在看《百科全書》，津津有味，看的當然是關於天文的。我和她打了個招呼：你好啊！她默默地抬起頭，苦笑了一下，那笑好象意味很深刻。

同學都來了，開始早讀吧，依然是那個樣子，聲音有高有低，參差不齊，而紀律委員依然巡邏著，然後記名字，遭記得可就慘啦！要掃一個星期的地呢！我的同桌虛驚一場。隨後就嘿嘿地笑了起來。沒有想到紀律委員竟然把他的名字寫上了黑板……

老師來了，一天真正的學習時間開始了，緊張又繁忙，而又讓你感覺井然有序，就像一道道關卡，衝過去就是終點一樣。

校園的作文 篇35

我美麗的校園，一進門就有兩棵大樹，教學樓兩側有兩個大花壇，花壇裡有很多花。我來講講吧！

校園的春天很美，其中我最喜歡花壇了，因為花壇裡有很多花。迎春花今天就來和我們見面了,他以優美動人的舞姿，為我們的到來作了一個開幕式；牽牛花

又吹起了小喇叭，嘟嘟地響起來，為我們歌唱；蝴蝶蘭也張開了翅膀，猶如要向天空飛翔似的；雞冠花也在歡迎我們，她紅紅的花朵就像在向我們點頭……雖然她們現在只是剛長出小芽，但還是很漂亮。這些花中，我最喜歡的就是牽牛花了，因為她樸實無華，默默地做著她平凡的“演唱”工作。

夏天，五顏六色的花兒競相開放。遠遠望去，就好像只用彩色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。花香芬芳撲鼻，很遠就能感到花香撲鼻而來。我最喜歡的牽牛花也開了，她是那麼樸實，可她的花朵卻比那都花都好看，也許你不喜歡她，也許這只是我的個人觀點，但在我心目中，它永遠是最漂亮的，因為她純潔、純淨。

看！雞冠花在和蝴蝶蘭花聊天呢，她們在比誰的花朵美，我看誰的花朵都不如牽牛花美！

美麗的花朵們，不但為我們消除疲勞，她們還為我們的校園添加了勃勃生機，添加了誣無限光彩。

我愛我美麗的校園，“他”是我成長的搖籃。

校園的作文 篇36

校園生活是美好的，校園生活是歡樂的，校園生活也是愉快的…。每年我們星海學校都會舉行很多活動，其中，我最喜歡的活動就是今年春季舉行的“校園狂歡日”了！

在狂歡日這一整天我們都在玩，聽說晚上還看露天電影呢！

我們在上午舉行各種遊戲，種類真是五花八門！有"蘿蔔蹲”、“7的倍數”、“機器靈，砍菜刀"……我們先玩的是“蘿蔔蹲"。比賽開始了，我們各組早已站好，我們組先點：“羽羽蹲、羽羽蹲、羽羽蹲完桐桐蹲”，吳桐反應迅速：“桐桐蹲、桐桐蹲、桐桐蹲完平平蹲”。別看張平平時怪機靈的，可此時他的反應卻慢了半拍，所以他們組out了一個人，經過激烈的角逐，我們組勝利了。

接著是“機器靈，砍菜刀”的遊戲，聽老師說這個遊戲是他們小時候常玩的，我們站成兩隊，只聽一隊喊到："機器靈，砍菜刀，你們隊裡的人隨我挑，挑誰呀"！我們隊的劉翼睿被選了過去，我們都在說：“劉翼睿，撞開，加油。”可是他太不爭氣了！沒把他們隊撞開，劉翼睿只好留在他們隊了，經過比拼我們隊輸了。

快樂的上午很快就過去了。

下午我們吃燒烤，聞著那香味，都想趕快把東西烤好，我們還帶了些吃的可以分享著吃，我、吳桐、李夢涵3個好閨密，坐在一起分享自已的食物，不一會兒烤肉就來了，美味極了，簡直像在天堂裡吃著美味的烤肉，喝著香甜可口的奶，最後品嚐大西瓜，那是我們班杜明蔚的爸爸送來的，非常感謝杜叔叔！天色漸晚，我們燒烤會就這樣結束了。

晚上，我們開始看電影，同學們都搬著椅子下樓來了，坐在樓下看電影，而且還是和全校的人一起看電影，簡直是爽呆了！我們看了名叫《衝出亞馬遜》的電影，太好看了！這一天都是棒棒的！

我們今天玩了一天，有好多吃的玩的，我永遠會記住這愉快的“狂歡日"的！

校園的作文 篇37

十一學校的食堂食品種類繁多。下課鈴一響，有些人疾速朝食堂奔跑，有的人則悠閒，慢慢悠悠地溜躂到食堂。就在東餐廳一層的角落裡，有一家賣面的。

東一一向冷清，卻只有這家賣面的角落似乎永遠排著長隊。賣面的，一男一女。每次賣面，總能聽到胖師傅用洪亮圓潤的聲音大喊：“同學，你要吃什麼面？”在同學們點完面之後，只見他右手迅速抓緊夾子，從面前擺放的一大堆綠油油，水淋淋，一看就很新鮮地生菜中夾一大把放到碗裡，又夾了一些海帶，豆腐絲，金針茹，麻利地丟入碗中。隨後，用左手將碗一舉，一放，便丟到了煮麵的勺裡，然後他麻利地把裝了菜的勺子在鍋中上下左右地浸沒，又敏捷地用右手將面用夾子在空中一拋，落到了勺中。終於煮熟了，他熟練地將勺中的面一拋，兩轉，三打，面便聽話地裝入了碗裡，看起來活像一個方便麵廣告中的影象。完成後，他用夾子使勁敲敲鍋，重複著工序。

邊上的女師傅也不悠閒，面裝到碗裡後，她左手一把接過面，右手緊抓湯匙，從桶裡將湯盛出，繞著圈地，優雅地灑在了面上，彷彿每一碗麵都是她的傑作。接著，她熟練地捏著用紅瓶裝著的麻油，同樣繞圈地均勻撒在面上，儼然像在給煎餅抹醬。之後，她把夾子向那切得整整齊齊的肉片上，感覺肉片擺放地象她的做事態度一樣十分嚴謹，輕輕夾起一摞肉片，放在面上，然後又專心地將肉片分開，輕輕地摁在麵湯裡。最後，她敏捷地用小勺，伸向雪菜醬，盛起一點雪菜，同樣地摁在湯裡。

有一次，這位女師傅沒有，取而代之的是一位男師傅，他僵硬地將肉片丟在碗裡，委實不好看。

後來，這個店改成了其它面，諾大的東一，就沒有幾個人了，空蕩清閒了好多。

在去年升旗儀式上，我才知道了，這個男師傅白天在學校裡工作，為了維持家庭生活，他晚上還要去其它地方工作。

這個面鋪，將店鋪生意做地紅紅火火，只因用心。

校園的作文 篇38

“化水為德，聚氣成魂”是我們學校的宣言，這裡一年四季景色宜人。雖然面積不大，但也非常精緻。她既是全國文明校園，也是我們學習的樂園。她就是人人羨慕不已的濮陽市實驗國小。

一進大門，一排木瓜樹呈現在眼前。木瓜樹上綠色的葉子像一個撐開的巨傘，下雨時，我們躲在樹下就不怕風吹雨淋了。樹上的木瓜三個一群，五個一夥的在說悄悄話呢！有的擠在一起，像是一家人，有的兩個面對面看似在吵架。木瓜形狀各異，有的像鴨梨，有的像桃子。雨後葉子上沾滿了露珠，變得更加翠綠明豔了，木瓜也像剛洗過澡一樣樣開始變得光滑油亮。還有的木瓜寶寶已經變得和鉛球差不多圓了，我猜一定是喝多了水，一群調皮的木瓜寶寶呀！有時，這些調皮小東西還給你捉迷藏呢。他們藏在綠葉底下，當被你找到時還會害羞呢。秋季木瓜都熟了，散發出的香味溢滿整個校園。

木瓜樹的旁邊是兩棵櫻桃樹，春天，這兩顆櫻桃樹彷彿是兩位可親的小姐姐，頭上戴著粉紅色的花環，在向我們問好呢。夏天它們身上掛滿了粉紅的櫻桃，正好掉落在我們的手裡，像是在對我們說：“快來嚐嚐，我們研究出的新品種吧。”正是因為這樣，我們學校有了一年一度的櫻桃節。

在那既能乘涼，又能接觸向紫瑪瑙一樣晶營的葡萄架的旁邊，有一個小花園。走在小徑上，一陣陣清新的泥土味便會自己鑽進你的鼻孔，路旁盛開著美麗菊花和一種奇怪的紅色花朵，再加上翠綠的灌木叢和彩色的柱子，走在石頭小徑上，像是走進了童話世界一般。過了一棵小桃樹，便來到花園中心，往左一看，用石頭刻出來的書映入眼簾，學習無處不在，上面還寫著弟子規。過了中心處，剛才的奇境又回到眼前。

其實我們的校園還有許多美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會來細細遊賞。

校園的作文 篇39

50中是一個五彩繽紛的“世界”，而我一走進學校，就被那正對校門的小花園給吸引住了！

走進一瞧，那小花園也不算大，可是裡面卻是一片綠意、生機勃勃。那參差不齊、彎彎曲曲的鵝卵石小路上長著一些短小的雜草與那被秋風吹落的落葉，周圍有幾棵樹，上面繁茂、油亮，樹葉子一片挨著一片，一陣秋風吹來，染黃了鮮嫩的綠葉，吹動了大樹的頭髮，時不時會有幾片葉子從樹枝上帶著降落傘跳了下來，那時的景象令人忍不住讚歎，一刻都不能眨眼，因為在眨眼的一瞬間，那落葉已匆匆降落了。但還有一些樹葉未被風兒吹倒，先是蒼綠色變成翠綠色，再由翠綠色變成嫩綠色，樹葉中又有星星點點的黃色，美麗極了！樹旁的野花一叢叢、一簇簇的，株株都在笑著、生長著。

小花園裡處處都是“趣”。那潮溼的土壤裡住著鼠婦、蚯蚓，還有一些奇形怪狀的小昆蟲，它們總是在這裡玩耍，春、夏、秋、冬都不曾搬家，鼠婦在這過著充足的生活，有一次生物課老師要讓我們去捉鼠婦做實驗，我們就在小花園的土壤裡捉，看到一隻，就用手去抓，可它似乎感覺到了危險，拼命地用爪子挖土，往土壤裡鑽，我拽住了它，它還在掙扎，我手一不小心一滑，它霎時間消失在我的面前，只留下一個空缺的洞，“它一定是鑽到泥土裡去了吧！”我想。蚯蚓時常鑽入泥土，翻鬆泥土，幫助我們的小花兒、小草兒快快成長。小花園裡的各種小生命也很有趣呢！

我想：許多小動物、小昆蟲們都喜歡在這裡生活，是不是小花園裡冬天暖和、夏天涼快，春天、秋天很舒適呢？這樣的小花園，同學們會不會一下課，都不由自主地向著小花園走進，坐在小花園的石階下，臉龐拂著秋風，頭頂遮著火辣的陽光，大家都聚集在一起歡笑、討論、做題、觀察校園、放鬆一刻……當然，還會在這個濟濟一堂的小花園裡交友，那是一種怎樣的樂趣啊！

小花園為校園增添了許多樂趣，不愧是學校裡的“寶地”，我十分地喜愛它！

校園的作文 篇40

學校的美景無處不在，最吸引我的三個景點是：造型獨特的天橋，潔白純淨的白沙池，還有獨特的大棋盤。

我們學校門口有一座美麗的天橋，橋上有一座半圓形的橋拱，它的顏色是純藍色的，特別鮮豔，讓人在遠處一眼就能看見，橋拱的中間有8根小柱子，我覺得它的形狀像極了古代的“琵琶”，好像在上面彈奏一番，看可不可以發出動聽的音樂。每當上學、放學橋上總是走滿了來來往往的人，場面十分壯觀，就是因為這座天橋，使我們學校成為了衢州唯一一所國小部和國中部連線起來的學校。

走進學校大門，右邊有一個白沙池，一眼望去潔白潔白的沙子地像雪地一樣，一腳踩進沙子裡軟綿綿的好像有彈力的棉花一樣，特別舒服。白沙池的左邊有一塊大的超乎尋常的大石頭，聽說它是學校百年校慶的時候從山裡搬來的。這大石頭像軍人一樣屹立在那裡保護著白沙池，守護著我們的校園。白沙池裡不僅有大石頭還有高大挺拔的棕櫚樹，它四季碧綠蒼翠，葉片很大，把安靜潔白的白沙池襯托得更加耀眼，獨特。

從我們班級走廊往下看，一眼看見的是一個大棋盤，它上面有20顆黑子，20顆白子，它們像戰場上兩隊對立的軍隊，在時刻準備戰鬥。我們很喜歡這個棋盤，下課時，同學們可以在大棋盤上玩，可以先跳黑棋再跳白棋，在棋盤上玩跳跳子的遊戲，這就是我們學校的大棋盤，是我們歡樂的天地，也是學校的獨特風景之一。

這就是我們美麗的校園風景，也是我們歡樂的海洋。

校園的作文 篇41

秋姑娘有一把鑰匙，他輕輕地把秋天的大門打開了。

一個陽光明媚、萬里無雲的秋日，三年級的老師帶我們去陽光蘋果園秋遊。

剛踏進蘋果園，就聽到一陣歡呼聲：“啊，多美的蘋果園啊！”同學們立即忙起來了，有的摘蘋果，有的撿樹葉，還有的欣賞野花。

看，蘋果樹下，小剛拿了一個大籃子，摘下了好多紅蘋果，不一會兒，下邊的蘋果摘完了，小剛又使勁向上跳。每跳一次，便會摘到一個大蘋果。不一會兒，小剛又摘到了好多蘋果。老師帶著同學們在另一個蘋果樹摘蘋果，他們一邊摘，一邊說，一邊笑，可開心了。

蘋果樹旁，小紅和小豆比賽誰撿的葉子美。一會兒，小云撿到一片紅色的楓葉，她說：“小豆，你看，我撿到一顆‘紅星’！”小豆也不甘示弱，一會兒就撿到一張銀杏葉，說：“你看，我撿到一把‘扇子’，是它扇走了夏天的炎熱！”

花叢裡，盛開著五顏六色的花朵，有吹起了紫色的小喇叭的牽牛花、綻開笑臉的薔薇花、欣然怒放的菊花……美麗的花朵在秋風裡頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。

夕陽西下時，同學們才戀戀不捨地離開陽光蘋果園。

啊！秋天給我們帶來了豐收和快樂，我愛秋天！

校園的作文 篇42

我們的校園美麗、整潔又舒適。不信？那您就跟我來參觀一番吧。

來到離校門口50米處，您就會看到一個長廊。裡面陳列著各年級同學的作品：手編報、圖畫、習作……這些可都是同學們的汗水和智慧的結晶呀！您瞧，多麼有創意呀！

來到大門口，“洪家中心校”五個鍍金大字在陽光下顯得格外耀眼。走進去，首先映入眼簾的是那三根高高矗立的旗杆，頂上鮮豔的五星紅旗隨風飄揚，時刻激勵我們做一個愛祖國的好少年。最好玩的還是那底座，鋪著紅色的大理石，光光的，滑滑的。每當下課、午休，低段的小朋友就在那滑滑梯，摔跤，玩得不亦樂乎。儘管校長三番五次禁止同學們到那玩耍（為了安全起見），但他們還是經不住誘惑往那跑。

繞過國旗臺，往東走，就看到了一幢很氣派的“H”形的教學樓，米黃色的牆壁，透亮的鋁合金窗。教室裡更是寬敞明亮，一排排嶄新的桌椅，還安裝上了先進的多媒體裝置，我們就在這樣的環境中學習、生活，度過我們的金色年華！

一路走來，您有沒發現我們的校園裡到處栽種著花草樹木？春天，百花盛開，綠草如茵；夏天，綠樹成蔭，同學們在樹蔭下玩耍、遊戲；秋天，丹桂飄香，芙蓉爭豔，整個校園都瀰漫著花的芳香；冬天，其它花草都凋謝了、落葉了，只有柏樹、樟樹仍挺立在那，就像是一位位守護校園的盡職的哨兵。

這就是我們的校園、我們的家。我們就在這個大家庭裡快樂地學習，健康地成長！

校園的作文 篇43

我們的學校座落於美麗的牌頭小鎮。

來到學校門口，首先看到氣勢雄偉的大門，那是進入學校的必經之路，左邊門衛室中的門衛伯伯時刻保證我們的安全，走進學校，踏上了大道。在大道上種著樟樹，雪松，鐵樹。首先看到的是鐵樹，它活像一個小矮人，可它是一個防衛高手，渾身長滿了尖刺。接著看到了雪松，它們高大挺拔的樹身聳立在那裡，風度翩翩，像一個機智的士兵。右邊籃球場四周種滿了棕櫚樹，它們伸著懶腰，拉伸看身子，可高了，它們的葉子像一個個只有枝架的大蒲扇。教學樓旁有一個大花壇，花壇裡有杜鵑花，雞冠花，菊花……春天，風一吹，樸素又帶有一點華麗的杜鵑花開了，它十分嬌豔，陽光透過，都成了淡雅的粉色。夏天，歡快又紅火的雞冠花盛放了，看見了它，就感到一陣歡愉，高舉起自己的花瓣，很驕傲盛氣凌人。秋天，成熟又嬌豔的菊花開了，它四周縈繞著香味，看那菊花，它彷彿是一個正在發愁的姑娘，優柔寡斷。冬天，白雪飄飄，不畏寒冷的臘梅開花了，它堅強不屈，不畏寒冷。花雖小，可朵朵顯得飽滿。

綜合樓後面有一片橘林。林中全是橘樹，密密麻麻，秋天常有金色，飽滿，誘人的橘子掛在上面。活像在捉迷藏的胖娃娃。

那花壇，橘林，樹木時時關乎我們的學習，那可都是學校的美麗風景呀！

校園的作文 篇44

我們的校園是美麗的校園。它是烏拉特前旗第四國小。

一進校門，首先映入眼簾的是鮮豔的五星紅旗，它是用多少烈士的鮮血染成的啊！每當我看到它，心裡就想：烈士們為我們創造了這麼好的學習環境，我要好好珍惜。

校園的南面是寬敞明亮的教學樓，它的顏色是黃色和粉色相間，看起來十分美麗。

教學樓的兩旁，是兩個漂亮的花壇，花壇裡種著月季花和菊花還有牽牛花。每年春天，花壇裡爭奇鬥豔，一派生機。

校園的西邊是個大操場，每當下了課，大家就從四面八方湧到操場上，操場上到處洋溢歡樂得笑聲。

我們的校園真美麗，我愛我的校園！

校園的作文 篇45

夢裡的恍惚迷失在正值四月的櫻花樹下，轉瞬即逝已身處異常吵鬧的班級中，校園的歷史無人知曉，只留下一個天真無邪的模糊背影，來也匆匆，去也匆匆……

現在的我們，正處在叛逆期的歲月，童年已留下無限地留戀。咬著碳素筆的後蓋，一手撐著下巴，一手無趣地撥弄著桌上的香味橡皮，帶著陳舊的老花鏡的知識的傳授者，試圖將那索然無味的考試試題，塞進我們腦袋裡的小宇宙，可充斥在腦細胞裡的奇妙思維與無邊幻想佔據了試題的位置，讓那些知識分子很難猜測我們的腦袋裡的思維！

也許“天”才是心靈最好的歸宿，當走出了那乏味的課堂，接觸大自然之時，張開雙臂，讓那疲勞的雙眼通過天空的湛藍看到宇宙之大，體會到生物之渺小，讓那僵持了一段時間的腿腳活動活動，讓我們熱血沸騰，全身充滿活力。

我們這一代人，用憂傷裝扮自己，用陽光詮釋自己，用低調歌唱自己，用創新點綴自己，這就是“90”後。壓力是一塊無形的石頭，知識分子將這塊“石頭”砸在我們身上，校園裡，我們沒有太多的自由空間，放課後，便可以大聲地喊破嗓門，唱出心中的不滿，跳出屬於我們的舞蹈，也許會很放肆，但心中的快樂需要這樣釋放。

校園裡的我們是知識的接受者，校園外的我們是快樂的傳播者，是擁有青春火焰的好動少年。校園裡的某一個角落，也許是一株小草，用微不足道的綠點綴著校園的風景，但從寂靜無聲到吵鬧至極的校園，也許只需彈指一揮間的功夫，那是下課鈴的昭示。校園裡每一個場景都很固定，上課時學生東倒西歪的情景；做操學生懶散的情景；課外活動國小生打鬧的情景；放學大家勾肩搭背的情景。這一切的一切彷彿似曾相識，卻又有幾絲不同尋常，真是讓人難以捉摸！

校園有時是你童年的歸宿，有時是知識的落腳點，有時卻是恐怖的幽靈城堡，但它始終會帶給你快樂，終究會讓你留下美好的回憶，對這裡充滿一種眷戀！

校園的作文 篇46

我的校園一年四季都很美，其中最讓我喜歡的季節就是春季。

走進我們的校園你就會發現只要有空地的地方就會有些花花草草之類的。春天，校園裡的話都開了，遠處偶爾會飛來幾隻小蜜蜂來採蜜；還會飛來幾隻可愛的又機靈的小鳥，不停嘰嘰喳喳的叫著；還會發現幾隻小蝴蝶在翩翩起舞，彷彿在說：“好美的景色啊”

在校園的中央還有幾個大花壇，裡面種著菊花﹑玫瑰﹑百合…還有一個大大的水池，有好多荷花在亭亭玉立的站著，水中的魚兒在水中歡快地嬉戲著。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，沸騰的校園頓時安靜下來，連一根針掉下來都能聽見。遠處，還能傳來同學們朗讀的讀書聲。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們有的在賽跑，有的在唱歌，還有的在跳繩。同學們的業餘時間可真豐富啊！

晚上，寂靜的校園彷彿很孤獨，遠處還在呼呼地颳著風。

這就是我的校園，一定很漂亮吧！那你們的校園呢？

校園的作文 篇47

走在學校的小道上，一邊都是綠色的小草，在這種綠色的環境裡，我的壞心情一下子變好了。周圍還縈繞著一股清香——哦！那可是桂花的香味。這股清香，令人神清氣爽，一陣舒適啊！

在邁開步子往前走，映入眼簾的便是廣闊的操場，很多同學們在操場上玩耍，各有各的把戲，有的人在跳繩，有的在玩捉迷藏，有的在引吭高歌，有的在比賽跑步。各色各樣。在走進小廳裡，便是一首又一首的童謠。從網路上摘抄的嗎？不是。是老師們寫的嗎？不是。那是從哪裡來的呢？告訴你們吧，就是我們這些同學們寫的。

一個學校一千多個人，一人寫一首童謠，然後摘選了一半的童謠貼在這牆上，讓同學們時時刻刻都能欣賞到這些童謠。不僅僅是童謠，這上面還有十幾篇作文，一篇一篇，寫得令人佩服，優美的句子如同海水一般。

最後直走，出了我們的校門口，在轉過身，你就能看見有幾個金色的大字，是我們學校的名字，下面是一行小字，自然就是校訓了。

我們的校園，一個美麗和諧的校園。

校園的作文 篇48

校園，可以說是我們的家，一個美麗、可愛的家。這裡的景色也不同尋常，愈來愈美，也愈來愈迷人。

我們的操場已全部鋪上了防摔傷的塑膠，中間部分鋪成了清新的綠色，上面有四個籃球架，它們兩兩相望，我們經常在這裡打籃球，度過許多歡樂的課餘時光。這片綠色的周圍是棕紅色橢圓形的400米標準跑道。在操場的四周，矗立著一排排筆直高大的楊樹，它們就像一隊隊衛兵守護著我們嬉戲運動的地方。此時那些樹幹已由冬天的棕褐色變成了深綠色。遠遠望去，樹上像是長滿了新生的樹葉，近看卻發現原來只是一條條綠色的小穗，微風一吹，掛在樹上的小穗便迎風擺動。一兩片新發的嫩葉零星地點綴在樹枝上。樹下的衛茅草也冒出了一片片嫩綠的葉芽，而操場南邊的楊樹與這邊的楊樹不同，還沒有抽出新枝呢。

操場的北面有兩棟教學樓。樓前，一簇簇四季常綠的冬青，也抽出了嫩黃的新葉，在陽光的映照下泛著淡淡的光澤。在四周深綠色葉子的包圍下，中間新葉組成的圖案，像一把把黃色的寶劍，靜靜地躺在柔軟的綠色展臺上。樓前的花壇裡種植著紫葉李、月季等各種花草。西側的李樹上，白色的小花開滿了整棵樹，花蕊是純白色的，遠望那嫩綠色的樹葉襯著潔白的小花，有一種說不出的美感；近前一聞，香氣襲人、芳香撲鼻。它的旁邊還有一棵桃樹，象徵著桃李滿天下，希望學校人才輩出，真是“桃李不言，下自成蹊”。教學樓的東面，有一棵廣玉蘭。枝條上有一些小的花骨朵還穿著一層棕灰色的外衣，來保護這嬌嫩的花骨朵，有的花骨朵羞答答地含苞待放，而有的花朵卻已怒放、完全地盛開了。它的花朵紫白相間，大而美麗，像一位位典雅的少女婷婷玉立在枝頭。仔細觀察，每一朵盛開的花的下面，總有幾片小而不易被發現的葉片，託著這朵綻放的花朵。而遠看則像一團團紫色的火焰，奔放而神祕。它的旁邊還有一棵廣玉蘭，不過開的卻是白色的花朵，在新綠的襯托下，更能體現出它的潔白無瑕。初春的校園充滿了春天的氣息，一片春意盎然、生機勃勃的景象。校園裡的美景數不勝數，讓人心醉。

學校裡的一草一木，在我看來都是最美的。我們就在這美麗的校園中學習嬉戲，這片美景陪我們度過了六年美好的童年時光。我愛這美景，我愛這美麗的校園！

校園的作文 篇49

生活中有許多美好的景色，不僅需要發現美的眼睛，還需要用心觀察。

早晨，太陽慢慢地從東邊升起，大地被太陽的光芒染成了橙紅色，同學們分成兩列向學校進發，他們被體溫攝像頭掃描過後，就走到各自的教室裡。小花小草們面帶微笑地看著他們，提醒他們今天要好好聽課，不能做小動作。

時間一點一點地過去了，太陽慢慢地向西邊轉去，早晨那橙紅色的光變成了金黃色。一下子40分鐘一晃而過，課間十分鐘到了。同學們衝出教室，有的跑到操場上，在操場上玩抓人的遊戲。他們飛快地奔跑著，抓他們的人緊隨其後，他們發散開了，抓他的人無從下手。他站在原地，想了一下，選了一個跑得最慢的人，用勁全身力氣奔跑著，抓住了他選定的人。這是多麼活潑的校園奔跑圖啊！而教室是另一番景象，一小部分同學們坐在座位上，開始寫中午的數學或語文作業，希望在學校裡做好，中午就可以開心地玩了。這是多麼美好又寧靜的圖呀！

校園裡的生活是那麼的短暫又美好。放學時間到了，校門被打開了，一到二年級的學生，排著整齊的隊伍出了校門去找自己的家長。一支又一支的隊伍走了出去，一陣寒風吹過，美麗的花朵和可愛的小草們搖擺著它們的身體，像是和同學們告別，大樹上的葉子們也在搖擺著自己，和同學們說再見呢！原本熱鬧的校園慢慢地變成了一個寧靜的校園了。

看來美好的景色，真需要用心地觀察。

校園的作文 篇50

我喜歡我的校園。在美麗的校園中，我每天收穫著知識，享受著同學們的友誼，聆聽老師的諄諄教誨。讓我留下許多美好的時光。現在讓我帶你一起去校園看看吧！

清晨，初升的太陽把金色的陽光灑在了我們學校漂亮的操場上，一群活潑的同學早已在操場上運動起來。你看！有的在紅白相間的跑道上慢跑，有的三五成群地練著足球，還有大繩隊的同學們在上下翻飛的大繩裡鑽進鑽出……你一定會被這一片生氣勃勃的景象所吸引。

中午，豔陽高照，晴空萬里，學校的操場上靜靜地。只有風和太陽在操場上散步，連小鳥都很安靜，生怕打擾到同學們。同學老師們在教室裡上課，從視窗飄出同學們朗朗的讀書聲。

傍晚，收穫了一天知識的同學們開開心心地回家了。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，彷彿在和我們說：“同學們明天見！”我們美麗的校園又慢慢恢復了寧靜。校園裡的樹和花兒都睡著了。

我就是我美麗的校園，你喜歡它嗎？

校園的作文 篇51

如果有人問我印象最深的地方，我會毫不猶豫地說：“是我的學校。”我喜歡我的校園，因為它很美，給了我太多的樂趣。

走過一條十字路口，來到我們學校。校門兩側貼著“快樂上學，平安回家”十二個大字，每天歡迎我們離開。你一進校門，就會看到一排整齊的乒乓球桌。這是我們進行班級間活動的地方。每次休息的時候，同學們都會在這裡展示自己的才華，你也會來來去去爭奪冠軍。

再往裡走，你會看到我們的教學樓。教學樓分為兩層：一層是一、二年級教室，二層是三至六年級教室，教學樓前有操場。兩個籃球架像兩個警衛一樣守護著學校操場，守護著我們在操場上移動。操場和教學樓之間，有一個花壇。花壇裡的玉蘭樹和四季桂樹給我們學校帶來了很多樂趣：玉蘭花大如燈籠，吸引了很多學生觀看；桂花的香味緩解了我們的許多疲勞，操場的南面有一個花園。裡面一年四季都有很多花，尤其是春天來了。許多學生邀請朋友在花前拍照。

操場西邊是我們的食堂，每天都在那裡吃早飯，吃中餐。

校園裡還剩下很多數字和歡樂。我愛我們的校園。

校園的作文 篇52

我們的學校環山國小，座落於公安局旁。

一走進校園，首先映入我們視線的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，下面記載著愛因斯坦、孔子、達。芬奇這3位名人的生平簡介。緊挨著石碑前面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺，下面擺放著三位名人的雕像，他們時辰提示著我們好好學習，天天向上！

離開教學樓的紫藤架下，不鏽鋼上鋪著茂密的紫藤花。春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開了，花朵玲瓏小巧，就像一個個小鈴鐺。一陣風吹來，花朵碰著樹葉，我似乎聽到“叮叮噹”的聲響，讓人心曠神怡；到了秋天，紫藤花長出一顆顆小果子，它們躲在密密叢叢的樹葉裡，彷彿在和我們捉迷藏，不細心看是看不到的；冬天，紫藤花繁茂了，只剩下幾片頑強的葉子，還在枝頭髮抖。

紫藤花架前面有一片林子，林子旁邊長著好些石頭，大的小的外形千奇百怪。有一的像直插雲霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨當時的春筍，還有的像飛入雲彩下面的火劍！

我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環山人而驕傲、自豪！

校園的作文 篇53

來自世界各地的旅客冤家們大家好！我是來自環山遊覽社的導遊張哲語，大家可以叫我張導。接上去我們要去的景點是我的母校—環山國小。

我的學校—環山國小是個儒雅的學校，請大家進入校園後不要大聲喧譁。假如各位曾經預備好了，就讓我們走進學校的大門吧！

走入大門，首先映入視線的三座矮小的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴。站在最低地位的是偉大迷信家—愛因斯坦，他曾為人世留下了許多迷信作品；站在兩頭的是世界著名的畫家—達·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最初的晚餐》等畫作都出自他之手，不為人知的是他還是個迷信家，用本人的畫筆畫出了許多人體奧妙表示圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個偉大的文學家。

沿著小路持續往前走就離開了學校“三絕”之一：紫藤花架，它是三絕裡的絕美。春天，它的花朵如羞怯的小姑娘含苞等放；夏天，它的花好像天上的太陽，熱情豪邁；秋天，這些小果實像一個個調皮的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了風光，他們抓著枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無論是春夏秋冬，都可以看見孩子們在架下休息、遊玩。

繞過草坪，瞧！這便是學校“三絕”的最七年級絕：石林。這是一條條長長的石柱，似乎是一把把將劍柄埋進土裡的利劍，但是拋開方才的思想，重新再時，這又會變成了一架架既將降落的米箭……將這幾種思緒結合起來時，你就會覺得連孫悟空的“七十二變”也相形見絀。

遊客冤家們，環山國小的景點還有很多，但恕我只能引見到這裡，願大家能再來光臨遊覽社，我們會用最熱心的效勞使您高興。假如您能將這份幸福高興送給您的親人冤家們，那麼將是我們的榮幸與幸福！

校園的作文 篇54

秋姑娘邁著輕盈的腳步悄然地離開了人世，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了酷熱的夏天，也把我們的校園吹得五光十色。

一走進校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園裡有紅得發紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風裡頻頻搖頭；黃瓜又大又綠，彷彿豎著耳朵在聽小冤家的歡聲笑語；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。

校園裡的荷花池，在夏地利，荷葉像個碧綠的大玉盤，一朵朵荷花怒放，隨風擺動，像是一位位舞者跳著優美的舞蹈。可是，如今荷葉也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只要水裡的小魚不怕冰冷，在水裡自在地游來游去。

荷花池四周的幾棵楓樹羞紅了臉，隨著秋風慢慢落下，像是天空寄來的白色明信片。忽然一陣幽香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競相開放，花兒密密層層，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠遠望去，彷彿綠葉叢中裝點著碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光輝，特別美麗。走近它，有一股清甜的清香撲鼻而來。

沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場，操場兩頭的草都變黃了，遠遠望去，彷彿鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不由想到了一首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”

我愛秋天，更愛秋天的校園。

校園的作文 篇55

秋姑娘把酷熱的夏天吹得遠遠的，帶著清涼和成熟的氣味，悄悄地，悄悄地，走來了，走進了我們的校園。

一進校園，映入視線是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側，顯得那麼嫩嫩、心愛。架子上，一根根又長又細的絲瓜藤上結了幾個綠綠的絲瓜。一陣風吹來，心愛的絲瓜盪來盪去，彷彿在為我們扮演呢！

走出植物園，就與和風撞了個滿懷，一陣芬芳撲鼻的氣息迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密層層，一簇連著一簇，遠遠望去，似乎綠葉叢中裝點著有數小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光輝，特別美麗。深吸一口，誘人的芬芳，令人沉醉其中。

往前走，是我們學校有目共睹的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的依然生氣勃勃，活力勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。

荷花池四周是一片大樹林，風吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點起火把，像一團熄滅的火炬，一片片葉子飄上去，多麼像一隻紅統統的小手，向人們招手呢！

順著小路向前走，就是開闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒適！又一陣風吹過，小草扭起秧歌，彷彿在展現本人的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。

操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結了一個個大大的柚子，像一個個大木瓜，我走近聞了聞，一股苦澀沁人心脾。

秋天來了，離開校園裡漫步，為校園增添了一番特別的景緻。

校園的作文 篇56

我們的校園——環山國小，坐落在公安局的旁邊。那裡鳥語花香，景色惱人，是個學習的好中央。

一進校園就看見了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著三位名人的身世簡介，三位名人辨別是：孔子、達·芬奇、愛因斯坦。這三座石碑後還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著長方形的玻璃，玻璃上聳立著孔子、達·芬奇、愛因斯坦的雕像。

不斷往前走，離開我們學校的宣傳欄對面的紫藤花架前，這裡是我們學校美麗的景點之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，偶然有一兩隻蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長得蔥蔥翠蘢，密密叢叢的枝葉遮住了陽光，在茂密的枝葉里長著一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風吹來彷彿會收回“叮叮噹噹”的聲響呢！因而，小冤家們最喜歡在樹下嬉鬧、納涼。秋天，紫藤花的葉子還是那麼蒼翠，枝葉間長著像黃豆一樣的果實，它們躲在枝葉間，不細心看是看不見的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的。

繞過紫藤花架，便看見了一片石林，那些石柱像直插雲霄的寶劍又像雨後破土而出的巨型竹子，還像等候飛向天際的火箭。

看！我們的學校多麼美麗呀！

校園的作文 篇57

春天，校園裡鳥語花香，花紅柳綠，漂亮極了。孩子們在校園裡嬉戲，快樂的玩耍，還有許多花草，還有幾顆高大的松樹和一棵柿子樹。還有三棟大樓，我在南樓裡，歡迎你們來找我！

夏天，天氣很熱，我們只要一下課，幾個淘氣的男孩子就跑出來，在大松樹下避暑。應為只要一上課，老師看到男孩子頭上冒著汗，老師就會責罵他。嫩芽搖身一變，變成了深緑色的松針了，我抬頭一看那耀眼的陽光，把松針晒得燙燙的。可愛極了！

秋天，柿子樹上的柿子都熟了，許多孩子去打柿子。校長卻去阻止，還的學生在那嘟囔‘校長怎末這樣啊！連個柿子都不讓摘，真煩人！’突然，一陣大風颳過來，把葉子都飄起來，刮到我們的臉上。

冬天，鵝毛飛舞，整個校園都鋪上白色的地毯。美麗極了。孩子們在校園裡堆雪人，打雪仗孩子們玩得非常開心，上課鈴響了，孩子們紛紛跑到教室裡，抱著暖氣，穿著厚棉襖，還在那瑟瑟發抖，我估計上可他都沒怎末聽吧……

校園的作文 篇58

校園中的生活是豐富多彩的。但它又是一個五味瓶，它有著酸甜苦辣鹹。

春天，校園中的榕樹發芽了，我們的新學期開始了。迎春花開了，我們一年一度的春季運動會又舉辦了。春天，小鳥叫了，一叫，把我們的苦惱帶走了。春天的校園，是多麼的有朝氣，親身感受一下，就像躺在媽媽的溫暖懷抱裡。

夏天，是個“辣辣”的季節。夏天，有我們的節日——— 六一兒童節。看著同學們的表演，覺得自己又變成了一年級的國小生，和他們一起享受“六一”的快樂。夏天，我們的期末考試快到了，大家都在努力複習，想得到一份自己滿意、家長滿意的成績單，來回報這一個學期我們的付出。得到獎狀，家長樂了，我也樂了。得到老師的表揚，我樂在心中，是一種說不出的快樂。

秋天，我們像一群“小鳥”重新“飛”回校園。經過了暑假，我們彼此看著，覺得對方長高了……秋天果實成熟了要收穫，我們學完了一學年的知識，存在腦中。

冬天，是個嚴酷的季節，對我們來說也不例外。要出去跑步，回到教室裡摸摸暖氣，真暖和。在期末，就整天背一堆問答題，還要考好，回去過年要給一家人一個好印象。

校園是我們的第二個家，我們要像對待家一樣對待校園。

校園的作文 篇59

夏姑娘邁著腳步離開，秋姑娘就迫不及待地蹦出來和大家見面，秋天的校園一定有了很大的變化。

秋天到了，一走進校園就出現了一個寬闊的操場，操場旁有一棵棵的小樟樹，一個個像是守護操場的衛士。來到大花壇，月季開得正歡，一棵棵都格外挺拔。花壇中央有一棵棵石榴樹，一陣微風吹來，好像是在向我們點頭問好呢，又像一串串綠寶石掛在枝頭，石榴裡面的小石榴，一個都閃閃發亮。校園中央有一面鮮豔的五星紅旗，在藍天的襯托之下，這一面五星紅旗顯得更加引人注目。

來到學校的小樹林，許多樹木的葉子都變黃了，一陣微風吹來，它們就翩翩起舞起來。

我們的教學樓在學校的東邊，裡面傳來朗朗的讀書聲……學校的教學樓有十五米高，寬有25平方米。我們把教室打掃得乾乾淨淨，我們在裡面盡情地讀書。

啊！我愛你——秋天的校園。

校園的作文 篇60

今年五年級的我，成績平平淡淡，我們班的數學成績也是……(汗），我們班有一個愛拖堂的數學老師，（我們學校是上課40分鐘，下課休息20分鐘）但課間休息只有5分鐘，早自習時間佔用的也很多，每天時間基本都是數學老師的，有時，連語文老師也得聽她的。

語文老師，同時也是我們的班主任，雖說從來不拖堂，老師是獅子座，脾氣未滿有“億”點點暴躁，而且特別在意我們的字跡，哪個同學字跡差，呵，等著撕了重新寫吧！

英語老師，我覺得是所有老師中最好的老師了！從來不發脾氣，對人太好也不行，學校的課後託管（學校開設的託管，符合教育部標準）同學們亂成了一鍋粥，下地講話的，到處亂竄的……，只有同學觸碰到英語老師底線的時候，老師就會大喊：“發什麼瘋？都給我回到座位上去！”同學們一個個像綿羊似的乖乖的回到了座位上。

美術老師，比較囉嗦，我們班是週一上美術課，兩節連著上，大部分時間都用來講解，只剩下半個小時來創作。

資訊老師，和樓上的美術老師差不多，也特別愛囉嗦，一會告訴你怎麼操作這個東西，完後下來檢查完成任務的情況，做不好就要被批評一頓，真是不知道該怎麼辦～

體育老師，因為是體育組的組長，經常去別的學校學習，沒什麼存在感。

你們的老師都有什麼樣的性格呢？快來分享一下吧！

校園的作文 篇61

走進我們學校的門口，兩邊價值周的禮儀生和老師們笑容滿面地站直了，歡迎你。你腳下圓圈裡鮮紅翠綠的“才兒”校痕，映出“和”這個大字，默默地向你傳遞著一種力量。

走進去，你來到教學樓下的消防通道，書本的聲音進入你的腦海，迴盪在校園上空。操場上，運動訓練隊的成員已經到了這裡，有的圍著操場跑來跑去；有的跑在草坪上踢球，一個球接一個球得分；有些人站在墊子上跳得很高，贏得了一個又一個的高度。炎熱的操場讓每個看到它的人都渴望嘗試。

回頭看看兩邊的照片牆和榮譽牆。笑臉、激情瞬間、溫暖瞬間定格在牆上，變成驕傲的金牌。

帶著興奮和興奮，穿過教學樓的走廊，右轉到綜藝樓，學生可以在這裡向大家展示自己的興趣和愛好。如果你想成為一名藝術家，音樂和藝術教室可以滿足你的要求，你可以停止談論歌曲和圖片。你將來想成為一名科學家，科學與資訊教室也可以帶你走進科技的世界，玩轉科學的奧祕。書法教室裡的學生在木桌前架起毛筆，一邊在白色宣紙上飛來飛去，一邊寫著字。外面小農場的白菜花是我們四年級做的。金色在我眼中閃閃發光。似乎每一朵黃花都有新的生命在晃動。

我們走下臺階，來到石路旁邊的公園。四季如畫：春天，櫻花盛開，海棠撐起粉紅色的花雲；夏天，樟樹的葉子散發出淡淡的香味，沁人心脾；秋天的櫻桃和葡萄柚樹果實累累，師生們可以親自品嚐它們的甘甜；冬天，洛木脫下厚重的衣服，靜靜等待春天的新綠外套。矮灌木的顏色是一種，就像礫石路兩邊的兩條絲帶。

走過畫廊，我又來到了大門口。走下來有沒有感受到我們的學校，優美的環境，快樂的格調？你不禁在門口的“和諧”前駐足，覺得自己也和這個美麗的校園融為一體。

校園的作文 篇62

叮呤呤上課了，老師的講臺上放著一杯滿滿的水，我們都在想：咦，老師幹嘛呢，這杯水有什麼用嗎？這時，老師進來了，看見大家疑惑的表情就說：同學們，今天我們用這杯水做個小實驗。

在實驗開始之前，我要問同學們一個問題，如果我在水裡一直放硬幣，你們說這杯水會不會滿出來啊？大家異口同聲回答說會。好的，那我們現在開始吧，我來放硬幣，你們來數數。老師笑著說到。一、二、三、四、五我們全神貫注的盯著杯子，隨著硬幣一枚枚放入水中，我們的心也跟著它咚咚的跳著，一直數到三十，水還是沒有滿出來。我們目瞪口呆，不敢相信，都好奇為什麼放了這麼多硬幣水沒滿出來呢？老師公佈答案了：其實，這都是水面神奇的張力作用。通過這個小實驗，可以發現裡面蘊含了深奧的科學知識。

老師的講解讓我們明白了，生活中處處有科學，只要大家平時認真仔細的去觀察，會發現更多的科學知識。

校園的作文 篇63

我們學校有許許多多各種各樣的活動。藝術節、科技節、體育周，但是，我最喜歡大課間活動。

早晨，我們伴隨著秋風來到操場上。做完早操，我們像一群小鳥，嘰嘰喳喳，吵鬧不停。

不一會兒，金老師宣佈我們可以接力跑。我們似乎像一隻只小兔子，蹦蹦跳跳心裡樂開了花。

開始！同學們一個個爭先恐後，生怕自己連累大家。我們這組朱雪茹同學給我們做了個好榜樣，她雖然跑得慢悠悠的，但是她不緊不慢地跑過了終點。李丞涵同學當了一回前鋒，拉上了中間的距離。支鉦淇跑完就是我了。我的心緊張地噗噗跳，好像裡邊住了只小兔子。我連忙跑向終點，擊中了董九江同學的手。我們這組贏了！

最後，大課間活動結束了，同學們依依不捨地回到了教室。那時，操場上還回蕩著我們的笑聲。

校園的作文 篇64

我在母校住了快五年了。是她引導我笑啊笑啊，她引導我快樂的成長。時間就像一朵花，在校園的記憶裡，抹上一片藍天，對比彩虹和雲。

回想起第一次見到她時的幼稚，我覺得她和幼兒園沒什麼區別。我媽帶我去看她，然後我開始仔細觀察她：高大清秀的大門成就了單純的美和單調的美，卻抹去了幼兒園門口可愛的卡通人物。草覆蓋的草坪創造了生機和綠色的活力，但幼兒園草坪的美麗蕾絲卻找不到。我緊緊地握著媽媽的手，一時半會兒放不下。這個陌生的女人讓我有點害怕。

我走過簡單的樓梯，走過蜿蜒的走廊，來到教室，遇到了我的兩個主要老師，我媽要走了。雖然我不願意去，但我媽早晚會走的。

光線照在整個教室上。

剛開始的幾天，下課後坐在座位上一動不動。是的，誰能在最初的幾天慷慨大方？當我開始關心幼兒園的時候，我可以和朋友一起玩，一起玩。我每天都盼望著早點離開學校。

後來慢慢認識了，交了新朋友。我發現校園生活是如此有趣：上課時，我可以看到老師生動的講課；課後，我可以和朋友們交流；中午，我可以和同學們討論電腦遊戲和溜溜球。從那以後，我每天都期待著去上學。

五年過去了。

母校留給我的太多，但我會永遠珍藏在心裡。

校園的作文 篇65

三月是萬物復甦的季節。看看外面，太陽比以往任何時候都暖和。她照耀著大地，雪融化了，樹木喝足了雪，享受著溫暖的陽光。

我們的校園正在享受這個新的生活季節。我們校園的冰雪還沒有完全融化，地上有一層薄薄的冰和一些碎冰。

校園裡的大部分植物又開始活了。榆樹的軟枝上長出了綠豆大小的葉苞，葉苞頂端嫩綠，露出一點小葉尖。過一段時間可能會大一些，樹枝也是棕色的。如果你從遠處看，你看不到葉苞片的尖端是嫩綠色的。

在一棵又大又厚的榆樹下，有四種不同高度和風格的石頭桌椅。石頭桌椅上還有鳥糞。附近住著一隻不知名的黑鳥和一些小麻雀。夏天，他們站在樹枝上唱歌；覓食；很開心。

在大榆樹的右邊，有一堵土磚牆。牆上爬滿了去年落葉的波士頓常春藤。我想，波士頓常春藤沒有腳是貼不住牆的。我走來走去，看到爬山虎長出了新的腳，嫩綠的，緊緊地貼在牆上。我覺得過幾周肯定會長出嫩葉。

雖然我們三月份的校園裡沒有鮮花和鮮花，但我覺得以後會更美好！

校園的作文 篇66

——校區是我們成長的搖籃，是我們學習的沃土。我們每天都在這裡快樂的成長學習，每一片土地都留下了我們的足跡。然而，你有沒有發現隱藏在校園裡的美的源泉？

春天是開啟新年的鑰匙。春天，百花齊放，萬物復甦，萬物生機勃勃。我們的校園就在後面不遠處，你看：小花園裡的草也探出了小腦袋，躡手躡腳的，好像怕被調皮的孩子踩；山茶花是最好的炫耀自己的方式，一下子就吸引了我們的目光：紅勝於火，白勝於玉，紫勝於葡萄……，然後看各種姿勢：有的是小花小骨，有的是怒放的花，有的是含苞待放的花，但很快就會精神煥發，虛心接受春雨的洗禮，迎接明媚的陽光。突然，此刻，一棵樟樹站在我面前。它那麼高，那麼挺拔，在煙雨霧中看起來更綠。樹上的雨珠是那麼晶瑩剔透，葉子上的綠色彷彿滲進了水滴裡，幾乎流了下來。但是當水滴到達葉尖時，綠色就消失了。嘖嘖！綠色去哪裡了？定清一看，水竹兒已經消失得無影無蹤。

這美麗的春景，正如南宋詩人朱所說：“閒來無事，可知東風，春來常春。”看著花園裡的花草樹木，突然覺得整個學校不僅僅是這些花草樹木。我們的老師不就像春雨和暖陽一樣嗎？

我愛這繽紛的春天，愛花園的春光，但我愛像春雨一樣滋潤我們，像溫暖的太陽一樣呵護我們，讓我們茁壯成長的老師。

校園的作文 篇67

同學們，你們都有自己的校園。我們去看看我的校園吧。

大門外，四個大字，—— 《洋溪國小》，在溫暖的陽光下閃閃發光。一串白色劍麻花在後面的花壇裡盛開。花就像花枝上的小電燈。風一吹，他們就像仙女在風中跳舞。清晨，槐葉上有小而可愛的露珠。到了五月，石榴樹張開枝頭，每一朵紅花都像一團“燃燒”的火焰。遠遠看去，似乎真的是一團美麗的火，點燃了我們心中的激情。

穿過大門，我看到一個大的圓形花壇，裡面盛開著玫瑰。最引人注目的是“真愛”寫在花壇中央。假山下有一個小蘑菇。不知道蘑菇下面的小螞蟻有沒有在這裡玩過。還有小白兔有沒有在這裡打盹過……左邊的操場就是我們的“運動世界”。在那裡，我們跑步和玩遊戲。

走上臺階，兩堵大牆上有畫和詩。牆邊有桌子和椅子。往前走，教學樓裡不時傳來響亮整齊的讀書聲。轉過身，講臺出現在我眼前。講臺後面是一堵爬滿爬山虎的牆。一陣風吹來，一堵牆的葉子泛起波紋。

陽西國小的美不能說。希望小朋友有機會來我們學校細細品味！

校園的作文 篇68

綠色環境是健康的象徵。綠色能給我們帶來活力和生機。我們學校——鏡湖國小是綠色學校。

在我們的校園裡，綠色隨處可見：操場的隔離帶，松樹挺拔，常年披著綠色的長衣，鐵樹的刺尖如針；教學樓前後和大門前，還有花壇和花園。就連跑道上也覆蓋著許多綠草和穿紅色衣服的楓樹。

我們學校是綠色的，好處很多！當學生來到學校時，他們可以呼吸新鮮空氣，這讓人感到放鬆和快樂。如果考前能在陰涼處休息一下，讓我們清醒一下頭腦，也許我們的成績會提高很多！

我們校園到處都可以看到花壇，最漂亮的是食堂旁邊的花園。那裡的柳樹像絲綢一樣美麗。春秋兩季，百花齊放，花香瀰漫整個校園。花園中間有一個小水池，裡面有很多沙子。風一吹，它們就飄起來。

裡面的美景不是自然的，是我們學校美術工作者精心設計的。在他們的手底下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我們負責每天清理落葉雜物，讓校園永遠美麗，讓這幅畫永遠儲存。

嗯，我們的綠色校園漂亮嗎？不信，趕緊過來看看。

校園的作文 篇69

我的學校是蒼山區第一所中心國小。學校中間有一棵大榕樹。

春姑娘腳步輕盈地來了。春雨細如一角。一場大雨過後，大榕樹的葉子上結滿了晶瑩的露珠，看起來很可愛。露珠就像可愛的嬰兒，軟軟地躺在綠葉舒適的搖籃裡。

炎熱的夏天已經到來。在課堂上，我們齊聲朗讀。大榕樹在外面聽著，好像在說：“孩子們，你們讀得真好。”

秋高氣爽的時候，涼風一吹，所有的花都枯萎了，大榕樹的一些葉子漸漸變黃。學生們在樹下看樹葉，樹葉像跳舞的蝴蝶。

冬天，大榕樹依然挺拔。在多風的天氣裡，大榕樹沙-沙-響。下雨時，大榕樹擋風遮雨，彷彿在說：“孩子們，不要害怕，我會幫你們擋雨的。”

福州被稱為“榕城”，大榕樹是福州的象徵。榕樹的這種性格應該值得所有福州人學習。

校園的作文 篇70

我們的校園是如此神聖，如此充滿活力，如此生動活潑。我們在這個美麗的校園裡快樂地學習，健康地成長。

我的學校在美麗的門頭溝區。我的學校操場很小。比起各種名勝古蹟，這個學校的一角真的算不了什麼，但在我心裡，卻有一種特別的味道。

課後，操場是孩子們的天堂。一些學生在跳繩，一些在打籃球，一些在打乒乓球，但是快樂的時光總是飛逝而過。上課時間到了，大家心情愉快的回到各自的班級。

體育課上，個別班會去操場跑步、跳繩、打球等多種體育鍛煉。老師說休息的時候，效果很有效果，大家散開玩，但是老師說集合的時候，效果就沒那麼有效果了。有的人假裝沒聽見，有的人故意跑了，只有少部分學生來排隊。

操場上有一排排的樹。這些樹是我們的好夥伴。它們可以為我們遮風擋雨，就像哺乳的母親一樣。但是有時候他們也很調皮，會把樹葉扔下去或者掛同學的跳繩。

校園是一個美麗的地方，就像一本珍貴的相簿，裡面有我們純真的歲月——童年，凝聚著我們的友誼，記錄著我們成長的歲月，收藏著我們的歡笑和歌聲。

校園的作文 篇71

我們學校的仲尼樓有一個漂亮的小水池，是校園裡的一顆明珠！

小池子真的很美，它像一匹英俊的馬，總是給人無限向上的活力；小池子真的很清澈，可以清晰的看到水底悠閒的魚兒，是那麼的純淨明亮；小池子真香。散發出淡淡的香味，讓人心曠神怡。

小池子真的很美，看起來像個美麗的城市。假山是它的建築，突兀錯落有致的山石，兩米多高的主峰雄偉壯觀；一棵又小又矮的樹是它的綠化。據謝先生說，這棵樹比這裡所有的學生都要老。它一直站在那裡，用晨光歡迎我們上學，用午後的夕陽送我們回家，彷彿在指引我們前進的方向；魚、螞蟻、蚯蚓和其他微生物是它的居民。當孩子們的閱讀、笑聲和鼓聲響起時，他們就會舉行音樂會。淘氣的孩子有時會趴在它的側面，“照鏡子”和“笑”來誇。

這是我們學校的小遊泳池。水裡有山、樹和……等等。水也記錄著我們的學習。我喜歡這個漂亮的小遊泳池！

校園的作文 篇72

大家好！我叫魏依林，今年20歲。原來那個調皮的小女孩不見了，我現在是大學生。

放假回家第一件事就是回母校和平國小。

一踏入校園，就發現母校已經是機械化學校了。快看！連校園裡的老師都是機器人。看那邊的機器人老師在和同學打遊戲；教室裡的機器人老師正在給學生上課；後面食堂的機器人在給學生做飯；其他機器人在打掃衛生。

我一發現，現在的學生都住在學校，只有週末才回家。我正忙著去我同學的臥室，嗯？他們的床都是電動的。如果你想換衣服，你可以按按鈕傳送。

走出母校的時候，我以為十年後的母校會很棒！

校園的作文 篇73

你喜歡住在歐洲別墅，還是喜歡住在美麗的大自然？說實話，我學習和生活的地方，是兩者共同組成的美麗校園。

一進校園，首先看到的就是下沉廣場，學校的一大特色區域。當你看它的時候，有一片寬闊的新草坪。在陽光下，這些草非常有活力，它們以巨大的能量站立。只有微風輕輕吹來，這些草才會稍微彎曲一點，彷彿在和你打招呼。多和諧的風景啊！

抬頭一看，我看到了很多教學樓。紅色的牆和黑色的屋頂真的像是帶有異國風情的別墅。

不時能看到同學們微笑著慢慢走過走廊。

繼續走，你會來到一個安靜的生活區。那裡的小溪，那裡的小魚，河兩岸的柳樹，所有這些都讓住在這裡的學生感到新鮮和安靜。先說流。它清澈而安靜。只有下面的小魚能輕輕遊動，才能產生漣漪。海峽兩岸都有垂柳，每根柳枝都有三四片薄葉組成的芽。柳枝隨風飄動，真的充滿了大自然的氣息。

走到操場旁邊的小竹林，絲絲涼意迎面而來，兩邊的竹子長得茂盛。它們形成的森林小徑讓人精神煥發。竹林裡還長滿了綠樹紅花，讓人心曠神怡。

最後，我想說：“雖然我們的校園不是真正建在歐洲，也不是建在樹林裡，但是這個校園比他們更漂亮。是一個“青出於藍，而勝於藍”的校園！我在這麼美麗的校園裡學習，每天都要更加努力，不斷進步！

校園的作文 篇74

我們的校園是一所環境優美、教學良好的學校。不信？我來介紹一下。

走進校園，首先看到的是煉丹師的小花園，中央花園在左邊，教學樓在右邊。我給你介紹一下我們朋友的小修復吧！

走進小花園的鐵門，前面是一條石子路。周圍都是花和樹。無論是純淨，夏天，秋天，還是東方，都是美好的。其中一棵松樹又高又直，松針像針一樣鋒利。松針保護松樹，這樣松樹就不會受到傷害。

松樹旁邊是一棵楓樹，它不同於其他樹，因為它的葉子一年到頭都是紅色的。楓葉如腳，守家如兵。

楓樹有一棵巨大的枇杷樹。每年長夏到了，枇杷樹上全是枇杷，又黃又小，忍不住摘一個。它嚐起來又酸又甜。是的，你一定還想吃。

小花園中央還有一個小亭子，用來乘涼休息。

這就是我們生活中的小花園。好看嗎？希望你有時間去看看。

校園的作文 篇75

春天來了，春風吹起來了，萬物復甦。校園裡有這麼多花！有雞冠花似的雞冠花，有火紅的美可樂，有喇叭狀的紫茉莉，有蝴蝶般的蝴蝶花…

我最喜歡的是美人嬌和茉莉。從遠處看，這種美就像一團燃燒的火，從近處看，它就像一個綁在小女孩頭上的紅色蝴蝶結。我還看到蜜蜂在美可樂旁邊嗡嗡叫，拍打著翅膀停在紅色的大花瓣上，競相飛入花心。一陣風吹來，美女的花瓣搖擺著，彷彿在向蜜蜂招手，說：“蜜蜂姐姐，謝謝你為我傳播花粉。”我被迷住了，彷彿變成了一隻蜜蜂，嘲笑著美麗。

紫茉莉也是我的最愛之一。白天，紫茉莉總是閉著嘴。可能是睡懶覺，也可能是怕鳴笛影響我們學習。

校園裡的花五顏六色。花兒，盡情開放吧！讓我們的校園因為你而變得更加美麗迷人！

校園的作文 篇76

我的另一棟房子？冬兒外國語實驗學校不僅是我們學習的天堂，也是一個大花園。

不，現在是秋天，大花園裡有一股濃濃的香味。不用看，我也知道這是我們學校的桂花，因為只有桂花的香味才那麼清爽。

上課的時候，在香味的指引下，我和好朋友來到桂花樹下欣賞它的美麗。我看到一簇簇黃白色的花芽藏在綠油油、溼淋淋的葉子裡，真的像一個害羞的小女孩。我不禁感嘆：“好美，好香！”這時，一陣風吹過，小花瓣慢慢落下來，像蝴蝶隨風飛舞，灑在我們的頭上和身上，溫柔地撫摸著我，不自覺地讓我沐浴在“桂花雨”中。我情不自禁地轉過身，高昂著頭，貪婪地享受著這美妙的時刻，呼吸著桂花特有的香味。我撿起地上的幾朵桂花，放在手上。我發現有的桂花有四瓣，有的只有三瓣。我把桂花放在手裡，揉了一遍又一遍，然後放在鼻子底下。“哇！好香！”我的好朋友聽到我的讚歎，也拿起幾朵桂花在手上摩挲。她也嘆了口氣：“這比法國香水還要香！”正當我們如痴如醉的時候，上課鈴響了，我們不得不回到教室。

校園的作文 篇77

人的一生有三分之一是在學校度過的，學校的淨土以她特有的氣質像花朵一樣滋養著我們精緻的生活。如果把我的學校比作一棵茂盛的樹，和諧的生態是樹的根；和諧的師生關係是一棵樹的枝條；同學之間的友誼是一棵樹的脈絡；良好的學風和校風是一棵樹的精髓。

和諧生態

生態是一個地方物質環境和精神環境的表現，是我們學校應得的。環保和經濟是老師每天告訴我們的主要內容。每年的3月12日，植樹節，所有的老師和學生都動員起來，投入到緊張而有趣的體力勞動中。為了保護正在生長的樹苗，他們在樹的表皮刷上一層保護層，然後進行修剪。新種的幼苗被澆水以使它們茁壯成長。微風吹過，汗水蒸發，搖曳的樹枝向我們招手。當我們走在小徑狹窄、樹木搖曳的小徑上，覺得腳下的路就是教育人攀登高峰的路，一種安慰和努力在心中升起。

和諧的師生關係

對於桑迪的學生來說，上學路上與老師的深厚友誼遠遠超過成長路上與父母的親情。看，看，校園裡和諧的師生關係隨處可見。雖然她的太陽穴是灰色的，但她融入了正在打籃球的學生，微笑著，跳躍著，都表現出一種和諧的師生氣氛；郎朗看書，偶爾抬頭，老師點頭，用慈祥的目光對我們微笑。這種和諧的師生關係讓我們從幼稚走向成熟，從理想走向現實。

同學之間和同學之間的友誼

“嗨！我做不到。我告訴你。”這種簡單的話語包含著純粹簡單的情感。“這本練習冊很好，我借給你。”這種無私的語言生動地詮釋了少年的單純。"我們週六去看生病的藍藍，給她帶課堂筆記！"這種簡單的語言把友誼昇華到了最高境界。在友誼之後的友誼互動中，同學們畫出了一幅生動的友誼圖畫。

學風校風是天堂的靈魂

說到我們學校的學風，沒完沒了，大家都在爭先恐後的做一個學習成績優秀的學生。他學習好，我下載他的可靠性和好學；她樂於助人，我抄襲了她的性格；他從不罵人，我也積極使用禮貌用語；值得一提的是，每次學校考考場，從來沒有老師監考，學生以誠信修身，以信仰修身為人生準則。

朋友，就是在這個校園裡，我快樂的學習，踏實的做人，為我的人生打下了堅實的基礎。誠實、健康和勤奮為我的未來鋪平了道路。你說，我經歷過這樣的校園，我的未來不是

是無限光嗎？

校園的作文 篇78

走進校園，香樟樹散發出一股清香。

那棵樟樹可以算是樟樹的爺爺了，樹幹粗壯，向上蜿蜒，形成了一個大大的漢字。粗壯的樹幹上有許多枝條，枝條上的新葉嫩綠的。微風吹過，葉兒唱道：“薩沙武賈西奇，薩沙武賈西奇。”

草坪上的草，像一個淘氣的孩子，把它的小腦袋伸出了泥土。一場春雨來了，草在雨中搖擺，彷彿在說：“趴下，趴下，我要快點長大！”春雨過後，晶瑩的雨珠在樹葉上滾動，在陽光下閃閃發光。

如果你再往裡走，你會看到學校的花壇，那裡有許多彩色的花，如白、紅、藍、黃、粉等。還有無數。美麗的顏色似乎是春天的女孩用彩色鉛筆精心描繪的。岳母馮也來助威。她把香味給了花姑娘，於是花姑娘為婆婆跳舞。一陣香味也吸引了美麗的蝴蝶少女和勤勞的蜜蜂。蝴蝶在花叢中捉迷藏，勤勞的蜜蜂在忙著採蜜。

春天就像一個魔術師，把校園裝扮得五彩繽紛。如果你有時間，歡迎你來參觀我的校園。

校園的作文 篇79

我的學校上週六有一個校園美化活動，從九年級到六年級的所有學生都必須參加。

一大早，學生們就聚集在校園裡。老師佈置好工作後，大家開始工作。

美術老師帶領擅長繪畫的學生在牆上畫出色彩鮮豔的壁畫。高個子學生幫助粉刷牆壁。

在校園草地上，學生們一起鬆土種樹。老師讓我們修剪花樹，然後讓我們把花盆整齊的排列在走廊裡。整個走廊突然看起來充滿了活力。

忙碌了一天後，校園煥然一新。學生和老師都很累，但每個人臉上都帶著幸福和滿足的微笑。

校園的作文 篇80

我們學校很漂亮。走進校園，首先映入你眼簾的是高大的教學樓。教學樓後面是一個花壇。那是校園裡最美麗的地方。我喜歡那裡！

春風輕輕地吹著大地，花壇裡的花就像一群剛睡醒的孩子，伸展著自己，然後伸展出清新美麗的四肢。花壇裡有很多種花：芬芳的茉莉花、芬芳的桂花、潔白優雅的蘭花、優雅的牡丹花，花壇裡的花美得讓你覺得自己進入了花的海洋；花壇裡的花真香，聞著就頭暈；花壇裡那麼多花，都是花。一大早，如果你想早點來學校，你會看到一群鳥或蜜蜂呆在花上。鳥兒欣賞，蜜蜂吮吸。多麼壯麗的景色！

花壇裡的花真的很美。我喜歡這個校園裡的花壇。

校園的作文 篇81

一天，程心寶貝來到我們的校園，我們向她展示了最好的一面，但沒有持續多久，幾個學生展示了他們的“狐狸尾巴”。

這一天，誠實寶貝在學校裡走來走去。她想看看我們學校是否把誠實放在心上。然而，她剛剛走過五節課，看到了一些不誠實的東西：

5班[1]的考試成績出來了，其中一個同學只考了80分，這讓她很難過。這是因為程心娃用她的眼睛看到了那個同學的方式：在別人不注意的時候把錯誤的話題轉到正確的話題上。雖然她知道這是錯的，但她被自己的競爭心理所控制。她小心翼翼地把錯題換成對題，然後假裝和剛才不一樣，把試卷遞給老師，告訴老師這個題錯了，那個題錯了，老師也沒多想，因為他們有時候粗心大意。同學看著慢慢上升的分數，心裡開滿了鮮花。老實寶貝再也受不了了，他怒氣衝衝地衝進教室，指著同學：“你，站起來！”同學一臉不解，問：“我做了什麼？”“你怎麼了，你知道的！剛才在門外看到你把錯題改對了，然後讓老師給你圈出來了。我應該是對的！”老實娃咬牙切齒。“我……”同學開始結巴。老師驚訝得一句話也說不出來。“你為什麼這麼做？”老實娃走到同學跟前，輕聲說。“因為我從來沒得過80分，心裡受不了這一擊，所以我做了那件事。”“人生難免會有一點小失誤。關鍵是你的心理和對待這件事的方式。人要懂得誠實。如果你和你一樣，你不僅會欺騙老師和同學，還會欺騙自己。所以下次不要再這樣了。”老實寶寶意味深長地說。那個同學聽了，不由自主地留下了悔恨的淚水。她拿起自己的試卷，走到講臺上，要求老師把她的分數改回原來的分數，並向老師承認了自己的錯誤。程心娃和老師都笑著看她，同學也很佩服她的犯錯精神。是的，人要懂得誠實。什麼是誠實守信？我們應該尊重誠實，永遠珍惜它。

我必須是一個誠實的學生和公民！

校園的作文 篇82

春天快樂地來了。她灑下了成千上萬的鮮花，成千上萬的樹木，成千上萬的綠草，成千上萬的微風，成千上萬滴甜水。春天終於來了。

春天，我悄悄地來到校園。她溫柔地播下萬物的種子，愛撫著它們。她給了他們母愛般的溫暖，融化了他們周圍的冰雪，趕走了世間的刺骨寒冷。她把溫暖的陽光引入校園，讓明媚的陽光照耀著我們。看著這個可愛的校園，太陽害羞了，臉更紅了，陽光更溫暖了。於是草來了，樹來了，野花來了。他們像集市一樣聚集在一起譜寫春天的頌歌。在草坪和花盆上，小草表現出對世界的好奇和對春天的渴望。它煞費苦心地生長，綠色，綠色，油性。這些綠色充滿了校園。他們藏起老樹葉，搖頭晃腦，搖擺身體，這是春風的愛撫；春雨使這些草更綠更新。小花，這些小草的朋友，早就對小草的生長不耐煩了。他們先伸長脖子，然後圓頭，逐漸把頭伸出來。藍、紅、白、粉紅色的花盛開。那些高大的樹上的花驕傲的扭頭，它們的花裙讓校園有一種淡淡的清香。而小花們抬頭羨慕地看著樹上的花，卻沒有那麼優雅和古板，但是葉子讓它們看起來像老頑童。那棵大柳樹的綠色頭髮染得像個女孩。微風吹過，它們輕輕搖擺。如果樹不太高，柳條又太短，柳條吹在臉上就像一根纖細的手指碰到我們的臉。

校園春意盎然，衣服穿得少，人精神極好。甚至鳥兒也帶著風箏飛向藍天。

春天到達校園是美麗的。

校園的作文 篇83

我們學校叫克利福德英語實驗學校。我在這裡學習已經三年多了。我覺得乾淨漂亮舒服，也是省級雙語學校。

我們學校的中心有一個大院子。院子中間有一個花唄。花唄中間有一大片圓形草坪。草坪是綠色的。圓形草坪周圍有四個三角形草坪。

我們學校的東西兩側有圖書館、食堂和游泳池。我們圖書館有中文和英文書籍，圖書館的書非常豐富和有趣。這對我們的學習很有幫助。圖書館下面是我們經常去的餐廳。我們的飯堂有整整齊齊的一排排桌椅，擺著好吃的，真的很開胃！當然還有我們夏天喜歡的游泳池！我們的游泳池又長又寬。池底清澈，旁邊有樹。樹蔭下，有白色乾淨的椅子。

我們學校的北面有大操場、中學和行政大樓。我們的大操場壯觀而美麗。我們在紅色跑道上，快跑！跳！我們的汗水和歡笑留在了跑道上。操場兩邊有我喜歡去的植物園和地理公園。而且操場離中學更近！國中三年級，高中三年級。他們上課很認真。我們做早操的時候，他們已經上課了！還有行政樓！行政大樓裡有餐廳、圖書館、語言中心和國際班。

我們學校南邊有宿舍，幼兒園，小花園。我們宿舍有白色的牆，柔軟的床，就像一個溫暖的家。宿舍旁邊有個幼兒園。幼兒園有四個層次，嬰兒班、小班、中班和大班。寶寶班有很多寶寶說話不太好。小班是從寶寶班出來的孩子！中班，已經會說話寫字的人！大班，快上完幼兒園了，要上國小了。看，我們幼兒園很好！如果是指幼兒園最漂亮的地方是小花園。我們的小花園裡有許多不同的花。比如：槍戰花，大紅花，辣椒花……看起來像一幅美麗的圖畫，展示在我面前。

我們學校西邊有一個升旗臺，一個小體育場和一所國小。我們的升旗臺有一面五星紅旗高高飄揚在空中。我們看著高高飄揚的五面新紅旗，思考著中國的進步。我們很開心！升旗臺旁邊有一個小體育場。我喜歡玩球！我們國小有六個不同的年級。從二年級到六年級每個年級六個班，一年級七個班。我們國小怎麼樣？

這是我們的校園，我們美麗的校園。

校園的作文 篇84

一進大門，我就被迷人的風景迷住了。校園左側花壇裡的花很香，空氣中瀰漫著花香。花壇裡的草也探出了它的小腦袋。樹木是如此生氣勃勃，它們似乎向我們點頭微笑！在這樣的環境下，連身邊的新鮮空氣都來參加大家的盛會，天上的鳥兒在為我們歌唱，彷彿周圍的一切都在歡迎我們，為我們歌唱！

校園的清晨，不僅風景美，人也美！一些年輕的學生正在操場上玩。你在追我。很好玩！還有一些人在打籃球。教學樓的樓梯臺階上，一個清潔工正在打掃衛生。他並不覺得自己作為清潔工丟了面子，但他很樂意做這份工作。給大家打掃衛生也是給大家的貢獻。我們正在專心學習。到了期末階段，一定要認真複習，在期末考試中取得優異的成績。

校園的清晨，風景很美，人更美。我愛校園的早晨，更愛我的校園！

校園的作文 篇85

我喜歡校園裡的柳樹和它簡單的美麗。

春天，柳樹裸露的樹枝上出現許多綠色的小花蕾，就像秋天收穫的玉米一樣。外面的綠被緊緊包裹著裡面的嫩芽。這是春天發芽，夏天長葉子的東西。

夏天，深綠色的葉兒出來了，許多葉兒人倒在了地上。有的貪玩的孩子拉下幾個皇冠，柳樹疼，但也喜歡快樂的孩子。如果天氣熱了，就挪到小板凳上，靠在柳樹的老樹幹上，藏在柳樹濃密的“毛”下。根本感覺不到熱度。

秋天，年輕的葉子忠會被裁掉，葉子會漸漸變黃。終於有一天，它乾涸了，隨著微風慢慢倒了下去。戴著紅領巾的小女孩小心翼翼地把它撿起來放在黑色的包裡。可能是為了家裡燒柴吧！

到了冬天，葉子就完事了。校長砍掉了多餘的樹枝，讓它只剩下一棵樹。也許也是為了給它解決問題。我期待它明年再次發芽生長。

我喜歡校園裡的柳樹和它簡單的美麗。

校園的作文 篇86

“流行”就像一股熱風，已經悄悄進入我們的校園。我不知道我們學校什麼時候開始流行玩磁鐵了。

乍一看，你一定對這個磁鐵感到有些困惑。磁鐵有什麼好玩的？它只是一塊石頭。但是，這個不尋常的東西，一傳到我們同學那裡，就變成了神奇的玩具。磁鐵不會耍花招。兩塊磁鐵只要靠得很近，就會緊緊相擁。如果他們改變方向，就會像兩個敵人一樣互相無視。我覺得這絕對是磁鐵在我們學校受歡迎的原因。

鈴聲一響，老師就走出教室，學生們用“後腳”跟著。他們拿出抽屜裡的磁鐵，聚在一起，東玩西玩。我們可以想到朵拉，最受歡迎的遊戲是《吃鐵石》。

快看！小胖，他們又開始了“吃石頭”的比賽，許多旁觀者聚集在他們周圍。“你有六個，我有六個！”他大叫一聲，每人拿出六個小磁鐵，攤在桌子上，然後一拳打過去。

“石頭剪刀嘩啦嘩啦布！哈！我先來！”小胖高興地說。我看到他盯著桌子上的小磁鐵，最後選擇了一個目標。輕輕一彈，只見小磁鐵“飛”了一下，掉了下來，碰到了旁邊的小磁鐵。兩個小磁鐵緊緊地擁抱在一起。

“吃吧！吃吧！”觀看戰鬥的學生鼓掌，但他們的對手看到時不會太高興。其他人吃得越多，剩下的就越少。吃下第一塊鐵石後，胖乎乎的嘴翹了起來，自得其樂，開始尋找下一個目標。他選好目標後，重複剛才的動作，小磁鐵又蹦了起來。這次他沒有成功，小磁鐵失敗了，什麼都沒吃。

“喂！”小胖嘆了口氣，是時候改變他的對手了。就這樣，他們依次撥弄著小磁鐵，一個接一個，直到所有的小磁鐵都吃光了，然後他們手裡拿出的小磁鐵比誰都多，哪怕贏的人多。

看著他們時而皺眉，時而大笑，看著學生的心情也隨著小磁鐵起伏。

當然，玩磁鐵的方式不止一種，比如“在桌子上跳舞”、“吸空氣裡的東西”、“打牛翻山”等等。讓每個人都能沉浸在磁鐵帶來的快樂中，津津有味地享受！

直到有一天，常識老師揭開了磁鐵的奧祕，告訴我們每個磁鐵都有一個磁極，一個指向南方叫南極，一個指向北方叫北極。兩塊磁鐵之所以有時互相擁抱，有時互相忽略，是因為“兩極相吸，兩極相斥”的原理。哈哈，玩磁鐵也讓我們知道了更多的知識！

不知道磁鐵的流行風吹走後，校園裡會流行什麼？我們都很期待。

校園的作文 篇87

校園是個好地方。它和我們一起成長。可愛的朋友和我們一起玩，分享生活的樂趣。

春天，小草偷偷探出頭，彷彿在迎接春姑娘的到來。校園的操場上有花，有雜草，有各種蝴蝶，真的很美。學生們在這裡跳，他們很開心。

夏天，校園綠樹成蔭，幾個孩子在大樹下玩耍。樹上的蟬不停地叫著，好像在說天太熱了，人都不知道怎麼辦。

秋天，金色的季節，風景宜人，是農民叔叔們收割莊稼的時候，樹上的葉子似乎變成了金色的蝴蝶，翩翩起舞。有的同學把樹葉做成樹葉郵票，有的同學做樹葉標本，有的同學拿它們當裝飾品…

冬天氣候很冷，外面下大雪。鈴響時，學生們迅速跑到操場。有的同學堆雪人，有的同學打雪仗，有的在雪地裡跑，甚至躺在雪地裡…

美麗的校園，你是我們成長的搖籃。我愛你！

校園的作文 篇88

我的校園是一個美麗的校園，四季像春天，五顏六色的鮮花和樹木。

校園四季很美，春夏秋冬景色各異。

春天，校園裡的樹長出新芽，變得更綠，彷彿是無瑕的翡翠。鮮花盛開，有紅的，有黃的，有粉的，像一個剛穿好衣服的小女孩。走進校園幾十米後，向左望去，桃樹立在那裡，桃花看起來是那樣的嬌豔，陣陣花香飄來，真是沁人心脾！快看！這是春天的校園！

夏天，烈日當空，讓地面看起來像熱油鍋，卻有那麼多參天大樹為我們遮掩，即使太陽很凶，也不會覺得熱。這是夏天的校園。

秋高氣爽，秋高氣爽的校園。樹葉遍佈校園，這一堆，那一簇，一大堆。一陣秋風吹來，成千上萬只蝴蝶翩翩起舞。壯麗的景色只能在我們的秋天校園裡看到。

冬天，校園是如此安靜，但當鈴聲響起，快樂的大課間休息開始了。冬天再冷，只要有學生唱歌歡笑，校園裡還是陽光明媚。

一年四季，校園依舊美麗。

校園的作文 篇89

在重慶市渝北區龍溪鎮金龍路里，坐落著一所這樣的國小。學校佔地17325平方米，有30個教學班，3個學前班，學生1700多人，在職教師85名，她還是一所區示範國小呢！她，就是——龍溪國小，我就在這個書香校園裡學習。朋友，現在邁開你那前進的腳步吧，我們的國小一定會讓你大飽眼福，流連忘返的！

走進校園，你首先看到的是那條筆直的石鋪小路。小路的左邊是一排櫥窗。在櫥窗裡，有對學校、學校領導和一些老師的簡單介紹；有學校多年以來獲得的許許多多的獎狀；還有學校開運動會時，孩子們留下的一張張燦爛的笑臉。小路的右邊是一排綠化帶。那綠油油的葉子，隨風搖曳，彷彿是一位位穿著綠色紗裙的仙女在翩翩起舞。小路的盡頭是一個巨大無比的操場。我們每個星期一的升旗儀式就是在這個大操場上舉行的。

操場的前面是一個舞臺，有時候我們的主題班會活動就是在舞臺上舉行的。舞臺的一邊豎立著一面用“烈士的鮮血染成”的隨風飄揚的五星紅旗。舞臺的另一邊是音樂室和美術室。遠遠傳來的歌聲就是來自我們的音樂室。音樂室裡裝有鏡子，把本來就大的音樂室裝飾得更大了。還有許多同學在美術室裡學習板畫。美術室裡掛著許多板畫，各種各樣的板畫把本來就漂亮的教室打扮得更加漂亮了。

操場的後面是一棟嶄新的教學樓，教學樓大廳的一面牆上掛著一塊小黑板，黑板上寫著值周的老師、學生和領導的名字。另一面牆上有許多兒童板畫。向樓梯走去的路面，光滑潔淨。樓梯的牆面上還有許多名人作品、名人介紹和學生作品。

在樓上，微機室裡的電腦靜靜地“坐著”。辦公室裡有老師正在專心致志的批改著學生的作業。你聽，教室裡傳來了朗朗書聲。你瞧，教室裡老師專心致志地為學生們傳授知識，一個個學生都在全神貫注地聽講；窗臺上有許多花兒，萬紫千紅，芳香撲鼻；牆面上是學生們的習字，有大家的照片，還有……

你看到的除了這美麗的校園以外，還有從我們學校走出的一名名優秀的學生。有畫家，有作家，有工程師，有教師，還有……

啊！這就是我們的學校，這就是令我永遠自豪的校園。

校園的作文 篇90

校園，我們學習的樂園；校園，我們共同的大家庭；校園，永遠是那麼歡樂、生機勃勃。

走進學校大門，兩旁是精美的浮雕，雕刻著各種美好品德的圖畫和文字，激勵著同學們奮發向上。

再往裡走，第一個看到的肯定是大榕樹了。大榕樹高大粗壯，樹體有我們教學樓六七層那麼高，樹幹要好幾個小朋友手拉手才能圍起來。大榕樹的樹枝上垂下一些氣根，就像老爺爺的鬍子，上面還點綴了幾片翡翠般的綠葉。大榕樹周圍圍著幾圈可愛的小紅花，生機勃勃。一眼望去，就像可愛的小朋友圍繞在老師身旁似的。

大榕樹四周，圍著我們的教學樓。上課了，同學們的發言聲、讀書聲交織在一起，匯成了一支優美的樂曲。下課了，同學們歡聲笑語，有的在閱讀，有的在跳繩，有的在聊天，還有的在打羽毛球，繪成了一幅生動的畫卷。

教學樓後面，是操場。操場前面是升旗臺，升旗臺上矗立著國旗杆，高高的旗杆頂上掛著的是迎風飄揚的五星紅旗，那是我們國人的驕傲。

寬廣的操場的兩端，分別有著兩個籃球場，它等待著同學們帶著籃球前來挑戰；而操場上長長的跑道，也時刻邀請同學們來痛快地跑上幾圈。一到課間、做操和體育課時間，這裡便成了同學們歡樂的海洋。

我愛我的校園，它是那麼美麗，充滿生機，洋溢著愛、陽光與希望。

校園的作文 篇91

我在阿拉爾九團一中讀書，校園也很有魅力。

每當我走進校門，走在柏油路上，看著兩邊的榆樹，我就想和我們班的幾個同學一起躺下來，看看為什麼？我想你不知道，所以我告訴你，因為榆樹在春天被植樹工人修剪得又平又整齊，就像帶槍的警衛保護我們的校園，防止小偷和壞人跑進來，所以我們想躺在榆樹上。

走在柏油路上，我們來到了我們學校的大花壇。花壇的中心是一根旗杆，我們每週一用它升國旗。當《國歌》響起時，當我們看到冉冉升起的國旗時，我們都會想到那些為和平而戰的士兵。當我們想到這一點時，我們必須學好文化知識，為祖國的繁榮貢獻自己的力量。看旗杆旁邊的花。它們很漂亮。它們是：月季花、野薔薇、玫瑰……五顏六色。

花園前面是我們的教學樓。每天早上，很多同學從四面八方趕來，衣著五花八門。這時，教室裡傳來明亮的讀書聲。

這是我的校園，美麗的校園。

校園的作文 篇92

校園裡的溫暖依舊像夏天的盡頭。

我又做了一個奇怪的妄想，慢慢的走了進去，卻不知道走到哪裡。恍惚就是找天使上課的時候。一個班卡，一個班卡，奇怪的抬頭。此時此刻，長長的走廊上覆蓋著溫柔的`金黃色，充滿了陽光和悲傷。就像那本書裡說的糖，是甜的但也是酸的。我喜歡稱這個畫廊，雖然它不是很長。這個校園裡我最喜歡的地方是樓上的站臺和教室門口的走廊。

今天是返校的日子。我又在教室門口探頭探腦，久久不敢踏入。看到同學的目光敏銳地發現了我，我的臉就紅了，我深深地往下走，像一個做錯了事的孩子，飛快地溜了進去。我總是以這樣的姿態出現在他們面前，常常會驚訝於找不到座位，於是看著他們的笑容，覺得更加不知所措。很奇怪，我總是害怕，就像無數次面對舞臺和聚光燈一樣。我只是簡單的裝成一個小momo，這只是掩飾我內心深處的膽怯和恐懼的藉口。我深吸一口氣，左右打量著教室。它似乎在努力對我微笑，但我卻無法友好。

我想如果我不在這裡就好了，讓我們傷心難過吧。但是我在這裡，真的在這裡，所以看不到有人哭。所以，我努力微笑，卻被深深吸進了疲憊。我有點累了。可能只是我身材不好吧。所以，我沒有和幾個人說話，只是和那些一直對我很好的朋友笑了笑。這是我此刻唯一能做的事。不知道為什麼，在這裡，我總有些空虛的悲哀。

分開了，分開了，團聚了，這一切的無奈都聚集在了一起。我習慣性的抬頭看——。沒有月亮，天空湛藍明亮。

校園的作文 篇93

走進校園，我看到路邊的冬青樹，彷彿兩排士兵在等我檢查。花園裡的草披上白色的面紗，扭著腰，禮貌地向我點點頭。還有幾隻小鳥放開歌喉，在枝頭歌唱。

在教室外面，值班的學生正在努力學習。在教室裡，學生們全神貫注於閱讀。他們工作如此認真，閱讀如此認真。

"一年在春天，白天在早上。"早晨是多麼寶貴的時光啊！我趕緊拿出課本，和同學一起看書。

校園的作文 篇94

東方日出，天空有朦朧的陽光。校園依舊安靜。晨光一照，就響起一陣金屬聲。接待室看門人的開門聲。三三兩兩的學生進了校門，像趕集一樣停了車，像一陣風一樣衝進了教室。漸漸的，學生越來越多，可以聽到陣陣清脆、剎車、小摩擦、車與車之間的碰撞聲。上學遲到的永遠不早，來早的永遠不晚。7點40分，音樂準時響起，詹妮弗輕快的音樂是一天緊張學習和生活開始的訊號。

太陽西下的時候，上百名學生同時推車或走出校門，校門外不到十米寬的“窄小道”擁擠不堪。催促、說話、打鈴等。下午三點半，音樂準時響起，舒緩著柔和的曲調，給我們一種非常愉悅的感覺。

忙碌了一天，大家都有了不同程度的收穫。新的一天又會是一樣的。

校園的作文 篇95

秋季校園有其獨特的氛圍，歡迎許多學生和老師。

走進校門，環顧四周，教學樓高聳入雲，走進去會聽到同學們的笑聲。

當我走到操場時，我看到一些學生在打乒乓球、籃球和足球。看，草地上的草已經枯萎了，但明年春天還會再長。

當我走到河邊時，我看到了那棵高大的楊樹。現在葉子都快沒了。微風吹過，許多樹葉漂浮在地下，像蝴蝶一樣飛舞。

時光荏苒，轉眼間兩年過去了，在這裡我依然不覺得無聊，因為這是我心愛的校園。

校園的作文 篇96

學校e樓三樓走廊有一條綠葉茂盛的生態走廊。沒有學生不喜歡這個地方。

首先，我們來介紹一下這隻行動緩慢的老烏龜。它的眼睛周圍有黃色的斑點，厚厚的龜殼周圍的環清晰可見。看它在缸裡爬來爬去，像個無憂無慮的人。

還有一群可愛的螞蟻生活在藍色的沙灘上。他們勤勤懇懇地挖沙子，建造自己的“宮殿”。

生態走廊裡有五顏六色的熱帶魚，嘰嘰喳喳的小鳥，綠油油的灌木叢。走進生態走廊，就像在一片大森林裡。太美了！

校園的作文 篇97

風輕輕吹，雨輕輕落下，春天來了，啊，春天來到了我們的校園。

看，我們幾個同學嘰嘰喳喳跑出教室，看見柳樹吐出一排排嫩綠的嫩芽。柔軟的柳枝就像女孩的頭髮。柳樹下的草已經變綠了，像綠色的地毯一樣平鋪在地上，飽滿而嬌嫩。桂花樹也長出了小寶寶，那些新葉像綠芽，嫩綠的。在柳樹下，學生們玩了一會兒捉迷藏，玩了一會兒賽跑。一陣微風吹過，啊，這是春天來到我們的校園。

校園的作文 篇98

今天，孫老師帶領我們觀察了初秋的校園。現在我們大致看一下樓上操場的綠化帶，葉子和草幾乎沒什麼變化。但是當我們下樓走進去的時候，會發現有些葉子的邊緣已經開始變黃了，像小裙子一樣。

樓下那排銀杏樹，有的葉子還是綠的，有的綠的已經黃了，有的完全黃了，開始土崩瓦解。有的甚至告別了樹母，慢慢落在沙灘上。

那棵高大的合歡樹。春天，它的樹枝光禿禿的，什麼也沒有，但是現在呢？然而它卻變成了一棵枝葉眾多的大樹，長出了許多豆莢！太美了！

轉身看看旁邊石榴樹上的紅色小石榴。在陽光下，它們真的像紅寶石一樣閃閃發光。這些頑皮的小石榴藏在綠葉下，好像在和我們捉迷藏。

這是我們初秋的校園，一個處處透露著秋天氣息的校園。

校園的作文 篇99

不知從何時起，我被學校的天空給深深的吸引住了。那一團團漂浮於樓臺之上形態各異的雲，那一片片傾灑於天空中的絢爛色彩，將我的靈魂都勾向了遙遠的天際，讓我僅想將時間永遠停在這一片安寧之中。

在陽光燦爛的日子裡，早上是可以欣賞的完美的朝陽的。走出宿舍門微抬起頭，一抹從樓頂上蔓延過來的專屬於朝陽的橘紅色便可直擊我的眼球，如同紅色與黃色的水彩在天空中暈開，將整個天空渲染成一片暖色調，淡淡的溫暖輕輕地飄入我心中。但這並不是朝陽的最佳觀景區，打包一塊蛋糕，向操場走去，我眼前的視野漸漸開闊起來。沿路上，可以看到淡金色的陽光撒落在小樹頂那剛長出的紅色的新芽上，偶爾飛過的幾隻麻雀被披上淡黃色的羽紗，清脆的鳴叫聲散落在校園中。

來到操場，眼前那壯闊的美麗景色迅速將我淹沒，被金光包裹的亮紅色太陽在層層由橘紅色的彩光著色的略扁平的浮雲中忽隱忽現。薄厚不一的漸變色雲彩由密到疏的向操場上展開，太陽便在那雲彩集中處穿梭，任由自己那溫暖的橘黃色光芒從薄雲中透露出來。微風輕拍過我頭頂的綠葉，我在一片沉靜美好中的晨光中享受著早餐，體會著朝陽的美麗。

在這樣晴朗的日子裡，故事中的藍天白雲不再僅存在於我們的幻想中，自習課上微微抬頭望向窗外，一團團立體的白雲近在咫尺，在微風的推動下緩緩的向樓後移動。由於太陽的角度，雲團的向陽面可以明顯的看到太陽的光影，將雲團襯托的更加立體。鐘樓上金屬色的球頂被太陽打上光圈，與它周圍的白雲一起將這幅完美的畫面顯示在我眼中。看著雲團一點點的移動，我的心也跟著變得分外平靜，那種午後恬靜的感覺讓我沉醉。

晴朗日子裡的藍天白雲固然美好，但我最喜歡的卻是那種陰天早晨灰藍色的天空。早晨起來，微冷的風便會佛過我的臉龐。太陽的光被層層的雲遮擋著只能堪堪照亮校道，半陰的天和微冷的風將那種清晨的感覺成功的呈現了出來。層層的雲顯示出淡淡的灰藍色 ，偶爾有一點藍色的天空從灰藍色的雲彩中露出又隱入。淡淡的冷色調給人一種清爽的感覺，被圍在教學樓之中的那一抹淡灰藍色給予我一天的好心情。

校園的天空千變萬化，橘黃色的溫暖，藍白色的悠閒，灰藍色的清爽，每一個都讓我深深沉醉。我會將這一幅幅有陽光與天與雲交相輝映所構成的美麗畫面，永遠珍藏在我的心中。

校園的作文 篇100

早晨，東方的太陽徐徐升起，淺淺的陽光悄悄地塗抹在校園一角。這時，跑完步後的我們一個個汗流浹背，只想著快快去食堂食用早餐。

學校的早餐，種類不多。粥類有肉粥、鹹蘿蔔或榨菜白粥；面類是豬肉泡油米粉；豆類是豆漿，還加包子。豆漿是同學們最喜歡的餐食，所在視窗隊伍常常能直抵門口。排隊的同學有的擺著身子，有的和夥伴講話，隊伍像一條蠕動的長龍。我打心底也是喜歡豆漿，因為喝它速度比較快，可以快快回到教室學習，而粥類就比較燙。如果沒有豆漿了，那麼米粉將會成為二次選擇。我想，同學們應該也是這麼想的吧！

中午豔陽天時，下課鈴聲響起。某班同學直接飛跑出教室，去食堂搶佔雞腿的份額。中午的飯菜比較不錯，有雞鴨腿，雞鴨肉，肉丸，魚肉，烤制火腿片，肉糕等肉食，也有番茄炒蛋，芹菜，胡蘿蔔，玉米，青菜，腐竹等淡食，還有鴨湯排骨湯。在傳統的普通菜餚中，有這些菜算是豐盛的了。不過，還要有錢才能吃得起，像一個雞腿加一份湯再加一個番茄炒蛋就用去十元了。

午餐和晚餐是一樣的。

相比國中來說，高中的菜確實豐富了不少，不像國中時，只能吃兩個菜，一個素一個肉，高中那是隨便吃，只要有錢就行了。現在只期待著能考上大學，繼續品味這世界各樣的美食。

校園的作文 篇101

我們學校就像一座美麗的花園。綠草如茵，花團錦簇，尤其是學校西邊的兩個小魚池，真是美不勝收，猶如仙境一般迷人。

兩個小魚池呈橢圓形，位於學校西邊的幾棵白玉蘭樹下，北臨雅緻美觀的教學樓，南靠四季如春的芭蕉園。在白玉蘭樹的映襯下，小魚池風景如畫，把花園似的校園裝點得更加美麗。

初春，幾棵白玉蘭樹紛紛抽出嫩綠的新芽，萌發了淡綠色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆，可愛極了。芭蕉園裡，惹了。芭蕉園裡，惹人喜愛的小草從泥土裡探出尖尖的腦袋，圍著精神抖擻的芭蕉樹，一幅生機勃勃的景象。一陣春風拂過，帶來了如煙如雲的春雨。機靈的小魚兒躍出水面，彷彿要吮吸那晶瑩的水珠；幾座小假山在雨霧中若隱若現，彷彿是神話中的人間仙境。不一會兒，雨悄悄地走了，校園則散發出泥土的清香。柔和的陽光直射到水面上，使池水變得更綠了。在這碧綠的池水中，小金魚擺動著絲綢般的大尾巴，悠閒地游來游去。

盛夏，酷熱的太陽火辣辣的，把大地烤得快要裂開似的。那橢圓形的白玉蘭樹葉挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，為小魚池撐起了一把把綠絨大傘，烈日就只能投下星星點點的光斑。走在樹下，忽然感到一陣幽香，才覺察在枝頭開著可愛的白玉蘭花，那香味引來了一群翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂，把綠絨大傘點綴得更加美麗。可愛的小魚兒在這層漂亮的保護膜下嬉戲、玩耍，真像一個個淘氣的小孩兒。忽然，天空飄來了幾片烏雲，一道閃電劃過天空，一聲巨雷響過，大雨傾瀉而下。在雨中，所有的景物都融化在這水淋淋的翠綠之中，綠得耀眼，綠的透明。這清新的綠色彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。

金秋，白玉蘭樹脫下了翠綠的夏裝，穿上了黃綠的秋裝，好像在迎接秋姑娘的到來。一陣秋風輕輕拂過，枯黃的葉子從樹上打著旋兒飄落下來，向一隻只黃蝴蝶在空中跳舞。不一會兒就落在了水面上，為魚兒撐起了一把把金黃的小傘兒。芭蕉園裡的一串串芭蕉漸漸變黃，變黃，最終一輪輪彎彎的“小月牙兒”出現在芭蕉樹的枝頭上，那“小月牙兒”的香味真可謂十里飄香！

隆冬，清晨的校園裡白茫茫的一片，小魚池像身披白紗的少女，把自己遮住了。過了一會兒，太陽出來了，霧也散了，白玉蘭樹的樹梢上掛著一串串閃亮的珍珠，小草也被那晶瑩的露珠壓彎了腰，可魚兒卻被冷得在“家”裡直哆嗦。

啊！校園，你真是一幅絕妙的四季風景圖！

校園的作文 篇102

冬天的校園很美麗，你們不覺得嗎？你們看，老師的車子上有一層厚厚的雪，好像冬爺爺車子穿了一件白色的大衣；操場上，好像冬爺爺給(操場)鋪了一張溫暖的白色被子；半圓形的花壇上好像節《結》滿了“棉花”，更美的是教學樓，它的房頂上帶了一個雪白的“帽子”，它全身像洗澡了一樣，全身滑滑的亮亮的；跑道上，白色的雪把他蓋住了；可愛的國小生們身上穿著厚厚的襖子，黑的，白的……他有的打雪仗，有的做雪人，跑道上很多很多小腳印兒。

天上的雪妹妹穿著白色的裙子飛下來，我們全班歡呼起來。校園變得更熱了，風一吹雪妹妹又開始跳舞了，校園一片雪白，可是，可愛的國小生們，內心如火一般熱，紅紅的臉上掛著微笑。校園裡不知有多少激動，校園裡不知有多少喜越《悅)，像這樣熱鬧，這樣開心。在這寒冷的冬天，校園的美麗讓我感到溫暖！

校園的作文 篇103

朋友們，你知道我的學校嗎？青陽縣第三國小，一個美麗的校園，不信就跟隨我的腳步一起來瞧瞧吧！

當你穿過我們莊嚴的學校大門踏足校園時，就會發現你的左手邊有一片草叢，不要忽視它們，它們可是我們學生群裡盛傳的“職業殺手”哦，一不小心碰到它，你的手上就可能會留下一道道細小的傷口，讓你難以忘懷哦。草叢的旁邊有一棵樹，樹上隱隱約約還有幾朵不知名的花正在綻放呢，時不時發出淡淡的清香。

校園的一角有一條供兩人並肩而行的小路，小路上鋪滿了形形色色、大小不一的鵝卵石，我和我的小夥伴們超喜歡在上面嬉戲，並美其名曰：放鬆腳部，刺激血液迴圈。小路的兩邊圍著許多喇叭花，彷彿忠誠的衛士守護著小路，遠遠望去像極了藍色的絲綢。

沿著小路漫步，我們會來到一條小河旁，那藍中帶綠的河水一眼望去，清澈見底，如果你仔細觀察，可能還會看到幾條小魚在水裡快樂的嬉戲。

走過石橋，越過小河就到了我們最喜愛的操場了，操場的塑膠跑道上到處都是洋溢著歡笑的學生們，他們有的在比賽跑步，有的在散步，有的在跳繩，有的在踢毽子……揮灑著青春的活力和朝氣。操場的中央有一片草地，遠看像一層地毯，近看就像床單一樣，平常這是我們踢球的場地，但是每當我們累了乏了都會躺下來睡一覺或者眯著眼睛晒一會太陽。

站在操場的中央，回頭一看，二號教學樓的背後矗立著一位校園的守護神——白樺樹。白樺樹爺爺到底多大了誰也說不清楚，自打我們入校以來看到的就是這個樣子，大家都說白樺樹爺爺已經很老很老了。樹爺爺雖然年紀大了，但是卻依然有著矯健的身姿和粗壯的身體，大概要三個人才可以合抱一圈呢。它的腳邊有著許多石頭，像騎士一樣，忠實的守護在白樺樹爺爺的身邊。

春天的清晨，陽光明媚，所有的小花、小草、大樹、小樹都打起十二分的精神迎接著我們的到來；夏天驕陽似火，植物們擔心我們太熱，紛紛把營養送給了小樹，讓小樹快快長大好讓我們乘涼；秋天來臨，調皮的職業殺手們也變得無精打采，他們都戴上了棕色的帽子準備冬眠了；冬天到了，校園裡漸漸變得悄無聲息的，原來植物們身上已經蓋起了厚厚的“白棉被“睡著了。

我愛陪伴我一起成長的校園，我愛我校園的美景，也衷心的歡迎你們來參觀我的校園，到時候我和我的小夥伴們給你做嚮導哦！

校園的作文 篇104

我的學校坐落於閔行區七寶鎮，這是一座美麗的學校——啟音學校。

走進大門，正對著我的是整個青年廣場。廣場上平鋪著柏油大路，中心是一座花壇，太極盤的形狀，一邊是五彩繽紛的花，時不時還會有蝴蝶飛來；另一邊是升旗的地方，五星紅旗在旗杆的最頂峰迎風飄揚著。花壇的正中間還有一座雕塑，一位女老師和一位小同學，女老師好似在一點一點耐心地教小同學打手語，同學也非常認真。

突然，一隻蝴蝶飛來，在我眼前晃了一晃，又飛了過去，飛到了那綠色的小花園。走上彎彎曲曲的彩石小路，路兩旁栽滿了花草，有茶花、桂花、迎春花，整座花園裡佈滿了各種花的芳香。登上一座小石橋，橋下邊是一池塘的水，在周圍的垂柳的倒影下，綠得像一塊碧玉。小花園的最裡面有一座小亭子，中午，同學們可以到這兒來看書、休息，一陣陣微風讓人神清氣爽，花兒的芳香使人心曠神怡。這座小花園特別像古詩《東溪》裡描繪的情景，也是那麼幽靜、那麼綠、那麼地美。

“讀書好，好讀書，好好學習，天天向上！”在不遠處呈紅色的波浪形教學樓裡，傳來了朗朗的讀書聲。我穿過青年廣場，向教學樓走去。樓裡的每間教室都差不多，不是很大，但卻像一個溫馨的小木屋。外面的走廊用白色的地板鋪成，時不時就會有阿姨來幫忙打掃，所以時時刻刻都保持著潔淨的狀態，給同學們提供了一個好的學習環境。這樣潔淨、童話般的教學樓，哪一位同學會不願意在這兒上學呢？

從我的教室一直走，經過辦公室，走下螺旋形的樓梯，來到了另一座小花園。這一座小花園的池塘裡有許許多多的小魚、青蛙，我有時還可以聽見“呱呱”的叫聲呢。魚塘上，有一座假山，山上面“嘩啦嘩啦”地流著水，好似水精靈和大山先生一起配合演奏一曲美妙的音樂。周邊，到處都是大樹，各種各樣的：有紅如火的楓樹，有葉子長的是“芭蕉扇”的芭蕉樹，還有枝葉茂密的海棠樹，上面開滿了白色粉色的海棠花。這是多麼地美啊！在花園最裡邊，還有一個休閒臺，一張石桌和五把石椅。這裡即像一個小花園，又像一個迷你版的小公園，雖然小，但是卻很精緻。

穿過走廊，走過告示欄，就來到了食堂，走進裡面，可以看到一排排整齊地餐桌，我的右手邊是領飯菜的地方。每天中午，大家排隊領飯菜，不慌不忙，秩序極好。我吃好飯之後，又慢慢的走到操場上散步。綠色的大草坪、紅漆的塑料膠板跑道，外圍用牆圍起來，再用綠色的植物圍起來，像一座綠色的圍牆。這兒是同學們，老師們活動的地方。經過體育器材室，就是我們的籃球場了，籃球場一邊有一排椅子，男同學可以在這裡打籃球，旁觀者則可以坐在椅子上觀看他們的“比賽”。但這兒很快就要改建成運動樓了，真是期待我們的新樓長什麼樣。籃球場旁邊，有一些低年級小朋友喜歡去的地方——滑滑梯。紅的綠的藍的黃的各種各樣的滑滑梯，成了低年級小朋友的遊樂天地。

這就是我的學校，我最愛的學校，最美麗的學校！

校園的作文 篇105

校園的景色可真美啊！校園裡不僅有花，還有草，還有一些樹木。

剛進校門，兩邊有很多植物，東邊植物的旁邊是五六年級的教室，西邊植物的旁邊是值班室。一直走，前面會看到食堂，走到盡頭會有操場，操場上有足球架，還有籃球架，草坪中間有一面紅旗。走回去，繼續往裡走，會看見馬路東邊有一個小花園，花園裡有很多的花草，馬路西邊有打乒乓球的地方。往前走，前面就是辦公室，辦公室旁邊有教室。教室那邊是廁所，然後還有圖書室之類的東西。

學校的老師換了一批又一批，有些教過我們的老師已經退休了，還有一些老師已經調走了。

這是學校現在的模樣，以前的學校沒有這麼多東西，也沒有那麼多的花草。現在的教學水平也提高了。教學方法，也越來越先進。

這就是我的校園。

校園的作文 篇106

在毓蒙路上有一座充滿歡聲笑語的學校。那就是瑞安市外國語學校。

走進校門口，映入眼簾的是四個詞語組成的校訓：厚德自強成才報國，接著你會看到一塊石頭上有一個“悟”字。再往正前方抬頭往上看，你會看到用玻璃制的窗戶。裡面的情況，透過玻璃窗戶可以看的一清二楚。在大廳的門的上方有一塊電子螢幕，當我看電子螢幕時，電子螢幕上閃出了“新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能有收穫”。一看到這些字，彷彿就成了我們的動力，讓我們能考出優異的成績。

進了大廳，正前方的牆壁上有一塊醒目的大浮雕，讓我難以忘記的是，孔子說的一句話，有悱不發不憤不啟。再往左邊走，在牆壁上有一塊榮譽欄，獎牌不可計數，有４Ａ級學校、浙江省體育特色學校……往大樓梯右邊有一塊大鏡子，是實習生贈送的，可能是這所學校教育他，讓他成為了一位成功人士。

再往裡走，右拐，有個小樓梯，走下來就到了小操場，在小操場的兩邊種滿了植物，有的杜鵑開花了，是那樣的美，有的杜鵑正含苞待放，有的杜鵑正教育孩子。再往外邊走，走到有一個樓梯前停下，向右轉，你會看到孔子的雕像，孔子神情和藹，嘴角微微翹起，手在袖子裡，在手中夾著一個竹簡，彷彿正在說“學而時習之，不亦說乎”。

再往下走，就來到了大操場，在操場上，有一個站的筆直的國旗，在天空中飄揚，一眼望去，在操場上，有的人在盡情的跳健美操，那姿勢是那麼優美，那麼熟練；有的在跑步，熱的直冒汗，但還是堅持完成任務；有的投籃，一投一個進，可真是高手呀！在主席臺後邊有一塊木板，上面掛著一張紙，是寫“中國的奧林匹克夢”。上面有全國知名的姚明，劉翔。

再往裡走，有一個健身小公園，有的一年級的國小生在爬欄，有的同學在積極的練立定跳遠，有的國中生在練單杆，好像在炫耀自己的本領。

再往前走，到了後花園，每當到了後花園，我總要在這裡逗留一會兒，看看有沒有開花，終於在二月天開花了，陣陣香味撲鼻而來。

在日落西下時，外國語學校是那樣的美，那樣的壯觀，外國語學校彷彿是一個培養成功人士的基地。

校園的作文 篇107

我的在府南河的旁邊，這是全國重點國小，那就是“龍江路國小”。

我的不僅教學好，就連大門也很有特色，的大門是一座廊橋，廊橋大約六、七米長，成拱形，是連線兩座教學樓的走廊。走到廊橋上，可以看見學校的水池，水池裡有噴泉，每天我們來到學校，噴泉一齊噴出，有的像花，有的像水簾，像是在鼓勵大家，新的一天要好好學習。水池裡的水清澈見底、纖塵不染，能清楚的看見水裡的鵝卵石和在水裡自由自在游來游去的魚兒。魚兒成群結隊，在睡蓮下玩耍。

走下廊橋便看見大理石鋪成的旗臺，旗臺是棕紅色的，大理石的中間是金屬做的旗杆，旗杆上飄揚著鮮豔的五星紅旗，五星紅旗天天都在那兒看我們學習。旗臺還寫著我們學校的校風：樂美、尚美、自強、求新。紅色大理石映著鮮紅的五星紅旗，讓人感到五星紅旗的高貴。

在旗臺的左邊是一棵挺拔的銀杏樹，銀杏樹有三層樓高。到了，有的綠葉變黃，還有的緩緩落下，像一隻只飛舞的蝴蝶。

廊橋的右邊有青青的，像花朵一樣爭奇鬥豔，花朵們也只是稱豔一時，而小草雖不豔麗，但卻長綠，所以我認為由它來裝扮這美麗的校園更恰當。

草地旁有巨大的毛筆、鉛筆、算盤、硯臺和象棋模型，它們大約各有七八百斤，而且一支“筆”要兩個人才能合攏起來，這些東西這麼大，這麼重，我們怎麼可能搬得動呢？大概只有巨人才能使用。所以它們只能靜靜的躺在校園裡。

這就是校園的一角，多麼有創意的一角啊！

校園的作文 篇108

這是我的臺中市大甲區文昌國小，地點位於鐵砧山和媽祖廟中間，我們比起其他學校，規模算是大的，因為不只有國小部，還有幼兒園部。說到學校的歷史，從創校到現在，已有八十六年之久，創校時，是女子公學校，民國五十七年，才正式改名為文昌國民國小。

一走進，就會看見育德大樓，和許多的大樹，裡的希望之翼更是不可錯過的景點，希望之翼是一座雕塑，是我們學校的校友送給我們的。當你逛累了，你可以到永信亭稍坐休息。我喜歡在育德大樓上，眺望美麗的。

我們文昌位於大甲的市中心，交通便利，車水馬龍，而且靠近市場，所以有有許多商家，在學校附近有許多名勝古蹟，出了西校門，走一小段路，就會到國家三級古蹟文昌祠，再往南走，就會到媽祖廟、貞節牌坊等等，這一些都很值得去走訪。

說到文昌國小的活動，最有趣、最好玩的，莫過於是的跳蚤市場與美食園遊會，以及們上臺表演，每次的美食園遊會，都會有許多好吃的東西，而且都很便宜。我最愛跳蚤市場，因為賣的東西都千奇百怪，有時候真的可以挖到寶藏。我們學校還有管樂隊和手球隊，管樂隊常常會有成果發表會，我們的手球隊，是比賽的常勝軍，還曾經出國去比賽呢！

在文昌國小，我學到了不只是學業上的知識，更學會了許多待人處事的道理，這將是我未來受益無窮的寶藏。

校園的作文 篇109

可以讓我們懂得做人處事的道理，更可以讓我們明白生活上的知識。在學習的過程中，有時遭遇到課業上的許多挫折，或與發生意見上的爭執，我會和到新建的後走走，和大家分享心中的喜悅，一吐心中的不快。而那個角落，也成了我與同學的溝通橋樑，甚至成為我們的祕密基地。

後花園在一年前完工，由於位置稍顯特殊，因此我一直很少走到那兒。不知從何時開始說起，升上後，下課我幾乎是無時不到那裡走走。後花園最特別的地方就是它位於廁所後方，這樣的解說或許令大家百思不解。廁所在一般人的觀念裡，是個非到必要，否則不踏進一步的地方。但是這裡花草鮮豔，有別於廁所給人的刻板印象。學校有了後花園，每節下課廁所幾乎塞滿了人。有些人是到後花園走走，有些人是要到廁所閒逛，因此，這座廁所加上後花園，人來人往，好不熱鬧啊！

猶記藝文課時，出了一則拍攝影片的作業，我們這組尋找了許久拍攝的地點，一個好點子意外出現，這時後花園成了我們最佳的選擇。那一次拍攝的過程，為了讓影片更完美突出，我們還站到洗手檯上灑下花片。這樣的舉動，剛好被警衛伯伯看見，不久生教，就出現在我們的面前。當時我們既緊張又害怕，深怕被處罰。還好那時我們趕緊把話說清楚，事情也圓滿結束。沒想到有一天，後花園在我的求學歷程，竟成了作業練習最完美的特寫呢！

霧雨濛濛的天氣裡，可以在感受到茫然的神祕；萬里晴空的日子裡，的每個角落有我們的笑鬧聲和燦爛的笑靨。再過不久，這美麗的校園會和我距離愈來愈遙遠，但是儲存在內心的記憶，卻永遠不會消褪。特別是在校園一隅，美麗的後花園，迴盪著我永遠的回憶。

校園的作文 篇110

蜂巢

教室，像一隻蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍裡尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲琅琅；時而書寫沙沙。在知識的大海里採集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里採集花粉，嗡嗡營營地飛嗚、渴求。在各自的蜂房裡忙碌地儲積著蜜。

啊！一隻甜蜜的蜂巢。

鳥島

下課了，校園，像一個鳥島。

美的交響迴旋在這一片樂土。花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語，在海潮的喧譁中，鳥兒傾心地鳴囀。

花瓣

一年一度教師節，老師的辦公桌上，飛來了彩色的花瓣。你看，那一封封學生來信——淡藍的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的……一封一封，寄來了一顆顆赤誠的心。忽而，窗外飛來了一隻白鴿，送來了一片雲——一頁潔白的信。老師欣喜地取下，看到了當年一名淘氣生真切的思念、熱情的祝賀。當一串鴿哨響起，老師目送著白鴿遠飛天際，深情的祝願似欲隨它飛去。

啊！飛來的花瓣，變成一朵朵馥郁的鮮花，開在老師的心間。

噴泉

校園裡，一泓不絕的噴泉。

晶瑩的水噴灑變幻，嫋嫋婷婷，像輕盈多姿的水上芭蕾。美的閃躍中，我思念那位已故的花匠。這位老爺爺，為學校種了許多絢麗多彩的花。為校園早一天有這噴泉，他頂著烈日，砌著水池。紫銅色的臉上，汗珠匯成了小溪。那天，我中午來上學，見他已汗流浹背，仍頭也不抬地砌著磚。我站在一旁，吮著冰棍，好奇地看著他靈巧的手。現在，我每想起，總在後悔，為什麼沒把冰棍遞給他呢？

樹根

我們是桃花李花，多麼美的比喻；我們會成為豐碩的果實，多麼好的未來。當繁花滿枝，當碩果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，是它默默地汲取大地的營養傳遞給我們。

啊！老師，您多麼像樹根。當我們用根來讚頌您時，您說：

“落花會變成大地的營養，果核也會變成大樹的根！”

啊！讓我們去做根的事業，長出亭亭華蓋的大樹。

校園的作文 篇111

"我是一名五年級的國小生，生活在舒適、美好、快樂的校園裡，這個校園就是——第二國小。

那麼，這個學校是什麼樣子的呢？讓我們來看一看吧！首先，這個學校空間很大，有綠油油的大草坪，長長的、紅色的長跑道，潔白的跑道線，高大的教學樓，綠瑩瑩的幾個大字掛在教學樓的牆壁上，顯眼極了！有天真、可愛的一、二年級小朋友們，有寬敞的後院，青翠欲滴的小竹林，漂亮的小花園……其中最讓我留戀的是那長長的跑道。我曾經多少次跑在上面，滿臉汗珠，卻很快樂；曾經多少次在上面嬉笑玩鬧；曾經多少次在上面進行激烈的各項比賽；曾經多少次在上面打掃衛生……每想起這條跑道，都會牽起我的種種美好回憶，這是我深深熱愛著的跑道！還有那漂亮的小花園，兒時的我曾經多少次在那裡面躲躲藏藏；曾經多少次在裡面和好朋友講著悄悄話；曾經多少次是有意走在上面的，欣賞著美麗的風景；曾經多少次在裡面躲著同學，然後突然出來……這個校園留給我的種種回憶，真可謂數也數不盡啊！

我愛這座校園！

校園的作文 篇112

“未見我校，先見紅色”，我們的學校是有名的紅軍國小，革命傳統優良，精神不朽，遠遠看去，學校的紅色旗幟在校園的圍牆上高高飛舞，展示著自己的獨特風采，高高揚起的紅旗是我們校園文化最典型的標誌。也是我在學習之餘最愛看的東西。紅色精神永垂不朽，革命先烈永葆活力。

沿著校園的牆壁走上一圈的話，也是隨處可見的紅色印記，一面面的銅牆鐵壁的壁雕，“四渡赤水”的人們還歷歷在目，英雄人物的一舉一動都印刻在牆壁上，他們用鮮活的例子向我們講述著愛國戰爭的故事，向我們講述著那已經過去的紅色生涯。

學校的操場上是更為明顯的紅色文化，在鮮花和綠草掩映下的是一塊兒巨大的石頭，上面寫著巨大的幾個字：繼承紅色基因，落實立德樹人。我想這就是紅色文化的價值吧，引領我們的成長，指引我們的方向，在我們的心中形成一種更為強大的紅色力量，這就革命先輩留給我們的精神食糧。

假山邊的銅像，是多麼偉岸的存在啊，一個個堅定的立在顯眼的地方，像是行走的英雄，又像是堅強的巨人。我總是從他們的身邊走過，就像是在感受他們走過的歲月。

我們的紅色傳承黑板報是最容易吸引同學們駐足的地方啦，在這樣的場所中，無所不見的就是紅色的印記，是紅色的時代。

這就是我們的校園，一個充滿紅色文化的地方。我們的紅色基因鑄就學校的明天，我們的紅色傳統傳承中國夢的發展。

校園的作文 篇113

我的學校在太師附小，太師附小是個美麗的學校。

一進校園，展現在我們面前的是一座新的教學大樓。教學樓一共有五層，我們二年級在第一層上課。教學樓前面正中間有一個大的顯示屏，經常給我們提供一些重要的知識，為我們學習確立了正確的目標方向。

教學樓西邊有兩排樓房，其中一排第一層是體育辦公室，第二層是錄播室，學校的一些重要會議、重要活動，當學校直播的時候，我們坐在教室裡就能看到。第二排是為我們學生提供學習活動的教室，有書法室、音樂室、手工組、水鼓隊……每當星期五下午同學們就來這裡學習培訓，讓我們學到更多的知識。在教學樓的東面有一個長廊，長廊旁邊擺放了許多花盆，花盆裡開滿了五顏六色的花，好美啊！

在這樣環境優美的學校裡學習，我們是多麼幸福啊！我愛我的學校！

校園的作文 篇114

有一種美像春天的小雨，給人帶來心靈的滋潤；有一種美是夏日的涼風，給人帶來無限的愜意；有一種美，似秋天的碩果，給人帶來分享的喜悅；有一種美是冬天的瑞雪，給人帶來無限的生機。這種美就是和諧。

走進我們的校園，我們看到了靚麗的風景？和諧。答案是肯定的，我們的校園是和諧人文的校園。

你看，老師們忙碌著，他們傳道，授業，解惑，孜孜不倦地教誨著我們，給我們文明的啟迪，知識的雨露，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。為我們，老師嘔盡了心血，為此，我們深深感謝他們。畢業典禮上，我們給老師送花；教師節裡，你給老師寄來賀卡；聯歡會上，大家同唱《每當我走過老師的窗前》這首歌。我們深情地唱，老師會意的笑。我們看到師生之情，像一朵朵淡黃素雅的康乃馨，怒放在每個人的心田，永不褪色。

我們蓬勃向上，大家朝夕相處，坦誠相待，彼此用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，腳踏實地地學習、互相幫助，有人考試失敗時，同學們總會鼓勵他：失敗是成功之母；有人競賽失利時，大夥兒會給他信心：永不言敗；當有人為一點成績得意洋洋時，朋友們會給他忠告：謙虛使人進步、驕傲時人落後！我們深切地領悟到：同學友情也是和諧之花，如一朵朵樸素純潔的玉蘭花，綻放在每一個角落，花香沁人。

是啊！美麗的鮮花，正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤；蔚藍的天空，正是有了白雲的襯托才顯得靜穆安詳；校園，也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯，相互促進，呈現出了五彩繽紛的和諧。

校園的作文 篇115

悄悄地，冬走了；悄悄地，春來了；悄悄地，她擁抱了這座城市；悄悄地，她擁抱了我們的文海。

春到文海，大樹獲新生，慢慢的抽出手臂。瞧，我們操場邊的樹，正在給自己戴髮夾，讓人一眼望去就舒服極了，一片、兩片、三片……很多，卻很小。

春到文海，小草重新探頭，費力的冒出頭，從遠處望去，雖然看不見他們那稚嫩的頭，但走近一看，你卻會發現很多，彷彿是不用墨線勾勒的中國畫，翠色慾流，輕輕流入雲際。

春到文海，春風輕輕的吹，吹過樹梢，樹葉輕輕舞動；吹過草坪，小草慢慢搖頭；吹過花朵，花兒綻放微笑。

春到文海，春雨濛濛的下，沙沙沙沙，綠了校園裡的草樹，紅了校門口的杏花。沙沙沙沙，沙沙沙沙。如好多水做的針，絲絲飄落。

春到文海，春雷轟轟的打，轟轟轟轟，就像演奏架子鼓，就像在唱搖滾樂。轟轟轟轟，隆隆隆隆，像天公飲酒作興。

春到文海，球場上，隨處可見一個個黑白相間的足球，“蹦”、“譁”、“好啊！”、“球進了！”的 聲音不斷的響起，看啊，一位矮個子球員搶到了球，轉身、勾帶、傳球、接球、射門，球又進了，他的臉上露出了花兒似得的笑臉。小草輕輕搖動，花兒慢慢微笑，彷彿都在給他鼓掌，叫好。春姑娘把一切都看著，她笑著。

明媚的陽光，細細的雨絲，轟隆的滾雷，和煦的春風，挺拔的大樹，密密的小草，讓這裡---文海，簡直就像人間天堂。我愛春天的文海。

校園的作文 篇116

我們的校園處處都有著美麗的景色。就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。走進校園，展現在眼前的是花壇的美麗景色，花壇裡的花各種各樣，有月季花、牡丹花……這些花兒爭奇鬥豔、萬紫千紅、千姿百態，有的花瓣全展開了，有的含苞欲放，還有一些說也說不出來、見也沒見過的花。花壇的後面還有一座假山，上面有兩隻潔白的丹頂鶴，它們拍著翅膀，好像在說：“你看！這座校園可真美麗！”對了，花壇旁邊還有兩棵龍爪樹，每天都向同學們問好：“孩子們，大家好啊！”花壇後面還有一根旗杆，每到星期一，同學們就會在“葡萄長廊”升國旗。

看到這裡，大家會問：“哪兒來的“葡萄長廊”呢？”其實，就是我們學校的一條長長的引路，引路兩旁有兩行葡萄架。秋天，像珍珠、像瑪瑙、晶瑩剔透。學校裡不光有這些景色，松樹和柏樹的裝飾也別懼一格，你肯定不知道它們在哪兒吧，它們呀，就在葡萄長廊的後面。說了這麼多，重點地方還沒有說呢！引路兩旁的葡萄架的兩旁是三排教室，每排教室的前面都像果園一樣，蘋果樹、梨樹、柿子樹應有盡有。

校園的作文 篇117

黎明，天還不見很亮，但伸手可見五指。由於這是冬季，天色理所當然地明得遲，而時間卻是有限的，潛心學業的我們差不多在這種時候就要上學了。

走出門，只覺一陣寒氣撲面而來，我不由得打了個寒戰。我一如既往地陷入了朦朧的黑意之中，開始了長途跋涉。雖然寒風不能飛砂走石，但也是柔中帶剛，放肆地撕扯著我的臉，不時發出隱隱的刺痛。弄得我憤怒填膺，但又能怎樣？

在飽經一陣風霜之後，我偶然看到了遠處的一片天空，那是校園的天空！它被校園的繁燈映照得黑中透著白，它彷彿還在睡覺，那一點淡白之色定是它垂下的白紗衣裙。漸漸的，它的衣裙微微掠動了，我在懷疑：是它醒了嗎？還是微風的輕拂？……看著它之下的盞盞明燈，我的眼中也溢著光彩……我彷彿看到了希望，那是我的第二個家，多麼溫馨，親切呀！此時，我冰冷的心融化了，冰水變成了暖流，越來越多。這時的我彷彿成了金明之軀，即使寒風怎樣賣力地撕扯，也奈何不了我了。然而，使我產生這一切溫暖的除了校園的天空，還能有誰？如沒有它的襯托，校園怎顯得明亮呢？啊！校園的天空，你就像一個默默無聞的使者，我敬佩您，更謝謝您！

早上，我們練習跑步，這時，校園的天空成了一名體育老師，它放下金色的光芒。雖然我們身上也有一些光輝，但它仍指引我們向前，向著更燦爛的光輝走去，彷彿是在教育我們不要驕傲，更要努力拼搏！在這期間，我們也體會出了老師對我們的愛。跑累了，慈愛的老師便放出絲絲微風，讓我們感受到運動的快樂。同時，也好像在告訴我們有付出才會有收穫。

特別是下午，校園的天空是充滿活力的。我們坐在教室裡，天空中射進道道金光。它湊什麼熱鬧，也來聽聽課。還不時吹著我的眼睛，叫我不敢正視它。拿出書遮掩時，它又從遮掩著的書邊進來了，我叫住它：“你別鬧了，我還在上課呀，你饒了我吧，不然我不拿你當朋友了。”它這才跑到一邊去。其實，它也夠朋友的，記得有一次，我遇到挫折了，坐在位置上耷拉著頭，它過來拍拍我的肩膀，我沒有理它。這時，它穿過我的心房，尋求到了答案。便一鼓勁地讓它出現在我的視野，對我說：“你要相信，是金子總會發光，你要振作，我的好朋友，文學家可不是你樣的。”對！大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨衝過，更顯青松巍峨！我與它握了手，道了謝，一起玩著……

放學後，校園的天空中留下一抹紅霞，我聽到太陽爸爸呼喚紅霞回家的聲音，而紅霞卻沒有任何迴應。我騎著車回家離學校越來越遠，離學校的天空越來越遠，離天空中的紅霞越來越遠。忽然聽到紅霞在叫我，我回首望去，搶先說道：“紅霞，你爸爸在叫你回家呀！”它說：“我知道，但我還沒向你說再見呀！”“何必這麼認真呢？”她紅著臉說：“因為我們是朋友，朋友，再見！”就扭頭回家了……我也對著紅霞，對著校園的天空揮了揮手。

朋友們，我們在看某一事物時，不要光看中那些顯眼的東西，如果你留心觀察，或許你會發現，那些不起眼的東西實質上會更美麗。就如同我們美麗的校園——更有美麗的校園天空！

校園的作文 篇118

瞧！我們的校園多麼美麗啊！在操場上，我們可以開展一年一度的運動會，可以跑步、可以做操、可以打籃球、可以踢足球、可以盡情地玩耍。在一樓花圃中，有芬芳撲鼻的花朵，有高大挺拔的大樹，還有一間為小朋友們提供休息的小木屋，真像童話故事中白雪公主的林中小屋。在樓梯走道間，嶄新的牆壁上有小朋友們寫的、畫的心靈泡泡，寄載著大家對未來的夢想。

我們的活動也很“美”！3——4月份是我們紫藤書香節，讓小朋友們靜靜地在書的海洋中閱讀著，享受著書本帶來的樂趣。5——6月份是我們的炫動藝體節，讓我們一起運動起來！盡情地唱吧！跳吧！校園成了歡樂的海洋。

我們的校園處處歡聲笑語，我愛我們的校園。

校園的作文 篇119

我的學校在北固山下，靈江邊，我的學校無論一年四季都很美。

春天到了，早晨時，校園裡可安靜了，偶爾有幾聲鳥叫，過了一會兒，校園裡充滿了學生們的朗朗讀書聲，中午時，可以看見操場上的同學在活動，有人在踢足球，有人在跑步，校園裡還有許多植物都抽出嫩芽，嫩綠色，十分美麗，宣傳欄上還有許多圖畫、毛筆字作品。

夏天時，大樟樹枝葉十分茂盛，一簇堆著另一簇，陽光透過枝丫露出了美麗的光陰，鳥兒在樹枝上歡叫，知了在大樟樹上叫著。

秋天時，許多花開了，樹上開滿了金黃的金桂，香氣在整個校園裡都能聞到，校園後面的北固山上，好像穿了一件花衣服，有黃的，有紅的，有綠的。

這就是我的學校，這裡可美了。

校園的作文 篇120

秋姑娘悄悄地進入了我們的校園，使用著她那神奇的畫筆，把我們的校園變得更美麗，更迷人。

邁進校們，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹。榕樹的葉子經過秋姑娘的一番修改，有一些已經黃了，一陣涼爽的秋風吹來，樹葉紛紛落下。有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著旋兒。樹枝上垂下數不清的氣根，它們像被電燙的頭髮，又像這位榕樹：“爺爺”的鬍鬚。這棵榕樹真像一個巨人般的衛士，不分晝夜的守著我們這個美麗迷人的校園。

沿著水泥小路向東邊走去，便來到了一片大草坪。草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬鬆柔軟。一陣秋風吹來，小草們歡笑著，跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右擺動，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞遊戲。

草坪對面是一個小樹林。裡面種著兩棵細葉榕。細葉榕的葉子有黃有綠相間，美麗極了。細葉榕的枝越來幹縱橫交叉，密密麻麻的，真像一把用黃綠色的布做出來的一把大傘。細葉榕後面有一棵筆直的松柏。松柏的葉子仍然是鬱鬱蔥蔥。往西邊看，就看見有兩棵芒果樹。現在那棵芒果樹再也不像夏天那樣果實累累了，樹枝上除了樹葉，便空無一物。一陣微風吹來，似乎在向我們招手，在向夏天說再見，又在期待著另一個夏天說再見，又在期待著另一個夏天的到來。

校園裡最絢麗迷人的要數小花園了。一進小花園，感覺似乎到了植物的世界，動物的樂園。鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花，似乎在歡迎我們的到來。在小路兩旁有許多植物。鮮紅的杜鵑花、芬芳的茉莉花、嬌美可愛的月季花，火紅的楓樹、嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰也不示弱，紛紛展示自己的美，紅的、白的、粉紅的、藍的……美不勝收。園子裡的菊花開得十分熱鬧，有的像一枚枚銀針，有的像銀鬚，有的像彎彎的新月，有的像節日的禮花……，真是千姿百態。我府下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時泌入我和心脾。園子中央是一個水池，池裡種了睡蓮，紫色的蓮花早已落落大方地展現在我們的眼前，遠看真像幾個小女孩蹲在小船邊玩水。池裡的水清澈見底，纖塵不染，偶爾看見幾條可愛的金魚在水中自由自在地遊著。池邊有兩隻“天鵝”在絮絮低語；一隻美麗的“大公雞”神氣的在草地裡漫步；在小竹林裡有兩隻“小熊貓在啃竹子；驕傲的“長頸鹿”似乎在說：“我是世界上最高的動物”。“長臂猴”用害怕的眼光看著我們，好像在擔心我們會把它愛吃的香蕉偷走似的；“大象”甩上長鼻子，似乎在歡迎我們來參觀這美麗的小花園。這些動物彷彿都活了，木雕師父真神奇，能把這些動物刻得栩栩如生。

啊！秋天的校園充滿了生機，充滿了活力，充滿樂趣，充滿了信心和希望。我愛秋天的校園。

校園的作文 篇121

流星劃過天際，雖然短暫，卻足以讓人流連忘返，一生難忘。時光無痕，不覺間來到巨集力已經兩年有餘，生活的點點滴滴，如璀璨的流星，在回憶中灼目，閃爍，為回憶的畫卷中加入了最絢彩的一筆，陽光耀眼，時光隨影在筆尖浮現……

不是踏著淡淡清涼的春風，步履在纖綠的小草上，或俯身摘起一朵草旁小花，聞其靜吐芬芳，或側倚在一棵銀杏樹旁，聆聽生命的律動，感覺自然的力量，偶爾也會被絃歌湖旁傳來的陣陣笑聲所吸引，駐足湖畔，看著魚群激起的淡淡的水花溫柔的打溼自己的衣角，陽光灑在湖面，將湖面映出一片金黃，一隻只烏龜爭先恐後的遊向湖旁淺水處，沐陽！多麼美麗靜和的景象啊！偶爾，也會有一隻調皮的鸝鳥鑽進視線中，在湖面激起陣陣漣漪……

陽光透過玻璃窗溫柔的灑滿書桌，有些暖意，此時老師正站在三尺講堂之上向我們傳授知識，粉筆吱吱作響，老師那充滿關懷的眼神散在每一個人的身上，講課時，老師那輕柔的話語譜成一曲美麗的樂章，縈繞在我們耳旁，使我們沉浸在這種愉快的學習氛圍之中，清風拂面，老師帶領我們遨遊在知識的海洋，體驗異國的風光，鳥鳴縈繞，與老師一起遍覽古代的詩章，共邀小石潭旁，側聽琵琶聲停，共賞潔蓮獨立。

清脆的鈴聲悠然的流淌，陽光璀璨，折射出七彩光芒，映射出我們課件的景象，或與同學一起討論問題，或與老師探究拋物線的祕密，辯論某個論點的對錯，一起同行書山題海之中，上了那種“俟其欣悅，則又請焉。”的恐懼之情，多了一種內心的尊重，偶爾三兩為伴，提著水杯走在兩旁芳草碧嫩的小道，水杯碰撞，叮噹作響，清風帶著鳥鳴夾雜著一絲花香迎面拂來，撥弄起我們年少時的髮梢，陽光之下，露出我們純真的笑臉，當然，偶爾也會咬著筆端，盤打著自己的腦袋苦想一道題目，一個早已定好的軌跡的粉筆精準的擊中額頭，將一切煩惱拋去，便於他們打鬧一團，陣陣笑聲從教室傳出，飄蕩在來往的清風中……

未從察覺，陽光逐漸黯淡下來，夜幕悄然而至，如霜般的月光將整個校園擁入懷中，幾個人在校園裡慢走，閒行在絃歌湖畔，微涼的春風不經意間捎過那片竹林，撩起一陣“沙沙”的窸窣之聲，皎潔的月光穿過稀疏的葉隙顯射出一副竹影墨畫，“何處無月，何處無竹柏，只是少閒人如吾兩人者耳。”頓時釋然，便將腳步停下，浸入在這美麗的景色之中，與友共樂，邀月共舞……

眼淚劃過臉頰，灑下一串音符，在空中奏出一曲曼妙的旋律，晶瑩的淚光中塑朔出那些值得紀念的日子，考試失利時，班主任一科一科的指糾分析，在餐廳大家石頭剪刀布的方法端湯，寒風凜冽的冬日，一起被罰跑操，偶爾，大家也會圍坐在班主任身旁，坐談班會，同學生日時一首跑調的生日歌，幾十個人的祝福，初乍風雪時，大家一起打雪仗，一起歡笑，當然，還有那些個早晨，昏暗的路燈下，大家追夢拼搏。

陽光炫耀，我執筆清香，時光荏苒，我不忍遺忘，淡抹輕柔，我揮墨成章，那些快樂的回憶，在巨集力生活的點點滴滴，早被時光譜寫成一曲美麗的樂章，悠然地縈繞在耳旁，迴響。

校園的作文 篇122

聽別人說，我們的學校原來本是山地，所以現在學校裡的樹還比較多，而樓梯也多。記得我第一次來一中，也就是高一進學校報到那天，我感受最深的就是樓梯多，而且似乎總是有爬不完的坡，走到綜合樓就覺得很累了。而現在都已經習慣了。

校園裡的香樟是比較多的，還有其它一些我叫不出名的樹。我喜歡香樟，它似乎很普遍，很多地方都有，但是我又覺得它普通而不平凡。也許所有的樹本身就都是不平凡的吧。我喜歡偶爾摘幾片香樟的葉，輕輕地聞一聞，它的香不像檀木香那樣讓人沉迷，它給人的是一種清爽的感覺，聞了後我覺得很精神。

我現在高三了，只有八十來天就大學聯考了。校園裡這些熟悉的朋友——香樟，他們陪伴了我三年。我要離開一中了，我捨不得許多師友，也捨不得這些香樟，又或許我留戀著一中所有的草木。

這幾天早上從寢室出來，從那些香樟樹下經過，總有些別樣的情懷。不知道自己是留戀些什麼，又或許是在感嘆什麼。我一邊走一邊看地上的敗葉，又時不時抬頭看樹上的新葉。地上的葉蒼老而並不枯黃，新葉是那種似乎可以掐出水的綠。耳邊偶爾傳來鳥鳴聲，清脆得就像香樟的葉一般乾淨。鳥鳴聲脆得悅耳，葉綠得自然，絲毫沒有不和諧、造作的感覺。

中午吃過飯回寢室時又要從香樟樹下走過。現在是春天，所以它的葉還很嫩，陽光灑下，就像葉本身閃爍著光，晶瑩的綠。有時候，我有一種莫名的感動蔓延全身，我想這些稚嫩的葉兒本也是如此可愛的生命。見著地上的落葉又不禁悲憫起來，為何如此匆匆飄落了呢？為何不肯再多陪我一季呢？是它蒼老了麼？又或者是我要離開了麼？我自知生命不過一瞬，總會有盡的時候，也許又要感嘆“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”了吧。

雨天的香樟是最美麗的，她在煙雨中像極了一位婀娜的少女，淡淡的雨霧輕煙般繚繞，似乎是她披著白色的輕紗，雨水潤溼了她的發，又順著她的髮絲滑落。晶瑩的雨水又像她眸中凝滯的淚水，在我不經意的一瞬間，她微微眨了下眼，我看見她的淚珠兒落了……風吹著，她舞動著她的腰肢，舞姿曼妙；煙雨迷濛，她就是那位結著愁怨的丁香般的姑娘。

一眨眼三年，不知多少次從她身旁匆匆走過，來不及回頭望她一眼，又不知多少次獨自踱著悠閒的小步徐行，輕輕摘下一片葉，寄與我最深的情。它有過多少晴天，又有過多少雨天？它又有幾度枯榮？香樟，我還能在你身旁經過多少次呢？我想我該提前與你道別了。落葉新葉，枯榮幾度。葉落了，葉又生，年華老去了，不復返。落葉是訴說著年逝，人生易老，新葉卻顯示著無限的青春與力量。也許人也該如此吧，只有不斷更新才能永遠青春，永不蒼老。別了，香樟，謝謝你告訴我不老的祕密。我知道了，我該學會換不同的生命形態去挑戰那些未知，只有這樣，我才可以在老去的歲月裡做個不老的人！

校園的作文 篇123

說起校園，我們是很熟悉的。因為我們已在這裡度過了兩年的美好時光。

走進大門，就能看到兩排高大的樹木矗立在校門口，像兩位巨人，永遠的守護著整個校園。

往裡走，左邊是一個很大的操場。一眼望去，就是一片綠色的海洋，草坪裡的小草發了芽，嫩嫩的，綠綠的，真是可愛極了。旁邊是用柵欄圍起來的小花壇，裡面有五顏六色的鮮花，白的，紅的，黃的，紫的。一陣陣清香還引來的美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的蜜蜂。

正對面就是我們的教學大樓，我們每天都在裡面學習知識。此外還有一處美景——“北天景”，裡面造還了一間小木屋，美術老師們把它裝扮得非常漂亮，同學們都被這美景所吸引。

我愛我的美麗校園——春城實小！

校園的作文 篇124

我非常愛我的校園，它像一個非常美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。讓我們遊覽一下這美麗的校園吧！

走進校園，迎接你的就是一牆的勒杜鵑。那圍牆上的葉子非常綠，遠看，就像似巨人嫩綠的圍裙，非常漂亮！近看，一片片綠葉就像綠色的精靈，在陽光下閃閃發亮。最吸引我的是火紅火紅的杜鵑花，他跟陽光一樣明媚，像火焰一樣耀眼，真美麗！

走進校門，沿著鵝石小路，看到了圍牆的另一面。這一面的杜鵑長得更茂盛，葉子綠的發光，綠得發亮，密密麻麻的，不留一點空隙。一陣風拂過，一牆的葉子就蕩起波紋，好看的很！

圍牆下面是一大塊草坪，綠綠的，厚厚的，像一塊巨大的毛毯，讓人真想躺上去，打幾個滾。

我們的校園真美麗！