在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的戰爭的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天我買了一本夢寐以求的書，因作業沒寫完，所以我與它的距離是可望不可即的，於是老鼠成了我的“榜樣”，我要偷著看，於是與媽媽的戰爭就如火如荼的展開了！
我“賊溜溜”地看著媽媽走進房間，等確定以後，便掏出書津津有味地看了起來。“噠噠”一陣腳步聲傳入我的耳中，我飛快的收起書，故作認真做作業，嘴裡還唸叨著題目。媽媽一道目光掃射過來，我巧妙的迴避了，沒找到蛛絲馬跡的媽媽冷笑一聲，緩緩的離開了，我接著刻苦地鑽研我的蘇，不時瞄一下敵情，媽媽的影子突然露了出來，哼！跟我玩陰可不容易啊！知不知道筍還是新的尖，我立馬收起書，看著媽媽咬牙切齒的樣子，我不禁暗自得意，可想我當時的笑容是多麼的得意洋洋。
可是，這一次我就沒有那麼幸運了。媽媽輕輕踮著腳尖走進我的房間，當時我的心思正在漫遊書中，看到媽媽的身影我已迅雷不及掩耳之勢想要收起來，一隻“魔爪”從天而降掠去了我心愛的書，我欲哭無淚，真是一時失足成千古之恨！結果媽媽傷口散鹽，幾句話說的我心灰意冷，媽媽得意的說：“書嘛，別想要了！跟我玩‘貓和老鼠’你還嫩了點！”果然薑還是老的辣！
哎！親愛的書，你輕輕地來了，但你也輕輕地去了……
戰爭的作文 篇21937年8月28日，上海火車南站依然擠滿了人群，這些人中也有茜茜一家三口。因為人們知道日本侵略者馬上就要抵達上海，所以人們心急如焚，焦急地等待著火車的到來。
就在這時，日本的轟炸機來了，發出“隆隆”的響聲。接著，警報響了，發出刺耳的聲音。人們開始感到不安，突然聽見有人大喊：“日本鬼子來了，我們快跑啊！”頓時人群湧動，人們都向外跑去。爸爸抱起茜茜就跑，媽媽則拿著行李在後面跟。由於人太多太擠，許多人被擠掉了行李或是擠散了親人，就連茜茜一家也不例外，剎那間，媽媽沒了蹤影。茜茜害怕了，把頭埋在爸爸懷裡。突然“轟”的一聲，茜茜前面的一幢房子倒塌了，裡邊傳來了微弱的呻吟聲。恐懼的程度迅速升級，人們像發瘋似的往外衝。又聽見“轟”的一聲，他們所在的房子也倒塌了，這時茜茜的爸爸和大部分人還沒逃出去，於是爸爸用盡全身力氣，將茜茜遠遠地拋了出去。茜茜摔在地上，疼得暈了過去……
當茜茜醒來時，周圍已是一片廢墟，到處都是房屋瓦片的碎片，房屋的柱子橫七豎八地倒在地上，日本鬼子的轟炸機還在轟炸著，周圍瀰漫著黑煙……茜茜放聲大哭，哭聲響徹雲霄，可是此刻，誰又聽得見呢？
過了一會兒，轟炸機飛走了，警報解除了，從廢墟底下鑽出幾個人來。那些人看見了他，幫他擦去臉上的灰塵和淚水，決定將他撫養長大。或許在不久的將來，茜茜能等到和平的一天，也或許像父母一樣，在炸彈中喪命……
不管怎麼樣，我們都祈禱世界能和平，戰爭能結束。
戰爭的作文 篇3為了星期二的聽證會，我們第一大組的同學們放棄了休息的時間，來到了學校，開始了展板設計、展板製作和演講的工作。
我們第二小組早就把設計圖畫好了。由於紙較少了，大家個個都從地上撿來了一些別的組扔掉了的碎紙片。不一會兒，我們組的桌子上就有了不少紙片。大家感到紙夠多了，就停止了撿紙，興致勃勃地來剪小汽車。可在這時，我們發現剪汽車需要用的紙我們組還遠遠不夠。我發現第三小組的抽屜裡有很多的紙，可能會有多餘的，我便想都沒想就去借紙了……
遠遠地我就聽到了第三小組那兒非常的吵鬧。走近一看，發現男生們正在和第一組的幾個女生爭吵著什麼。我連忙避開他們，問那組的幾個女生：“請問可以借一張深藍色的吹塑紙給我們嗎?”“我想不可以吧，”張高博看了看我，眨巴著她那雙大眼睛說，“我們的組長‘豌豆’就是不肯借紙給別的組。”“是啊!是啊!”張晶也說，說著還把手伸了過去，“宛寧軒剛才就在為這事吵架。你瞧，還在吵呢!”果然，宛寧軒還再吵，剛才的吵鬧聲就是他們發出的。
就在這時，第一組的幾個女生和宛寧軒一起走了過來，還在互相埋怨。宛寧軒還在生氣：“自己不買，光會向別人借。真討厭!”“你才討厭呢。我們不是也借給你們筆了嗎?還借給你們剪刀……了嗎?”第一組的幾個女生扳著手指叫道，還在做鬼臉。
“你借啦?你借啦?什麼也沒有借!用了一會兒就要回去了。”宛寧軒生氣地轉過頭又想吵。我連忙上前把他們分開，勸阻道：“吵什麼吵的，還不是一些雞毛蒜皮的小事。趕快停下來。”
“事不小!事不小!” 第一組的幾個小女生嚷道，滿臉不高興的表情，“沒紙了，就做不成展板了。借個紙，這叫小事?宛寧軒也太小氣了，就是不肯借紙。”
“自己不買，光會向別人借。真討厭!”我的耳邊又響起了宛寧軒的叫聲。我想了想，腦子裡靈光一閃，“說起了道理應該可以讓他們不吵吧”，我便說起了道理：“同學們應該團結友愛，和平共處。不應該整天吵吵鬧鬧的。借一個東西要及時歸還。別人來借東西，你有的多就借一下，沒有也得告訴別人自己沒有。借個東西就爭吵起來，像什麼樣子啊?我們是一個整體，不要把一個一個小小組分得這麼清楚。我們大家來做展板不就是為了把這次聽證會搞好?就你們組好了，別的組搞不好也不行呀，這樣聽證會就搞砸了。再想想，別的小組的展板都做的不太好，把你們的的好展板放在中間也不協調啊!你說呢……宛寧軒，可不可以借些多餘的吹塑紙給我們別的小組?”
“嗯，”宛寧軒猶豫了一下，似乎有些想通了，然後他說，“好吧。”“太好了!”第一組的幾個女生高興極了，興奮地問，“那能給什麼顏色的?多大的紙?”我們組的同學也開心地擊掌：“太好了!宛寧軒，多謝了!”宛寧軒開心地把一沓五顏六色的吹塑紙從抽屜中拿了出來，說：“你們喜歡什麼顏色?”
“藍色，深藍色的!”我說。別的組同學也贊成。宛寧軒抽出一大張深藍色的吹塑紙，放到一張空桌子上：“你們自己分吧!”我們第一、第二組把那張深藍色的吹塑紙平均分成了兩份，一組領回去一份，高高興興地去做展板了。
我們為了謝謝宛寧軒。後來，我們看見第三小組沒有資料時也把對我們組沒有多大幫助的資料借給了第三組的同學們，他們也很高興。
這是發生在我們班準備聽證會時的一個小插曲。我覺得，為了借紙宛寧軒和其它小組的爭吵真像一場讓人發笑的“戰爭”。我想從宛寧軒前後的表情變化當中，他也實實在在地感到了付出的快樂!
戰爭的作文 篇41月31日，我和爸爸媽媽一起去電影院看《智取威虎山》。
這部影片講述的是戰爭的故事，一群30人的解放軍準備打敗好幾百人的土匪，由楊子榮打入敵人內部，用計謀取得了土匪信任，當上了頭領，把情報傳遞給後方。在大年三十晚上，趁土匪們正在吃百雞宴的時候，解放軍們勇敢地爬上威虎山，與楊子榮裡應外合，成功地打敗了敵人。
這部電影給我留下了很深的印象，不僅僅因為它是3D的，還因為我喜歡機智勇敢的楊子榮和機靈堅強的栓子。
戰爭的作文 篇5停止戰爭，讓和平永駐人間
我十分喜歡和平鴿，因為我看到了它們就像是看到了和平。它們把和平的期望帶到了每一個孩子的心中，使我的心頓時亮了起來，同時在那片完美的心田上打開了一扇心靈的視窗。
透過那扇視窗，我看到了廣闊的藍天，天上飛滿了傳情的和平鴿，把關心與思念帶向全國各地，使對方心中像點了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開著象徵著和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的完美。
忽然，一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰爭開始了，頓時，天上烏雲密佈，一聲又一聲的巨響威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被煙火薰著，被一顆顆無情的子彈打得遍體鱗傷。此時，小孩的哭聲、人們的呼喊聲與萬靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀！
但是，子彈與大炮是無情的，它們還是不停地奪去無辜人的生命。“為什麼要開戰，讓世界恢復和平吧！
”所有的人乞求著。但是，那些國家的領導人還是在為私利戰鬥著。當戰鬥暫時停止時，我看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱著自我死去的親人大哭，有些人則祈禱戰爭快點兒結束。就這樣，一個完美的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。
和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法痊癒的傷口。世界人民需要和平，停止戰爭，讓和平永駐人間吧！
戰爭的作文 篇6這一天本來是值得高興的，可是，窗外黑壓壓的，給我一種不祥的預感。爸爸去買蛋糕，媽媽去買禮物了，我獨自坐在家裡，不免有些害怕。過了幾小時，媽媽趕了回來，大喊：“日本鬼子來了，快從祕密通道逃走!”啊?!突然耳邊傳來“嗚嗚”的聲音，我抬頭一看，原來，兩三架日本轟炸機朝這裡飛來。不好，我急忙跳下去，並叫媽媽也跳下來，可是媽媽堵住洞口後，就走了出去。我大聲呼喊，可是媽媽說要接爸爸一起逃跑。我蹲在通道里，耳邊傳來“轟隆滷的爆炸聲和人們的驚叫聲，但是我卻無能為力，只能蹲在通道里默默流淚。十幾分鍾後，外面沒有了動靜。我開啟洞口，爬了出來。突然我全身一震，只見地上靜靜地躺著生日蛋糕和一架飛機模型，頓時，我眼睛溼潤了，眼淚在眼眶裡打轉。我一邊大聲呼喊媽媽，一邊發瘋似的在廢墟里尋找。幾小時後，我仍然一無所獲。我絕望了，坐在一塊磚頭上，傷心地大哭起來。
回想還在昨天，媽媽給我講故事，教我識生字，爸爸提大包小包的零食，我在爸爸的肚子上跳阿唱礙… 我忍不住抱頭痛哭起來
我不明白,為什麼世界各地都瀰漫著戰爭的硝煙?戰爭能給人類帶來什麼好處?戰爭使人們妻離子散 ,讓美滿幸福的家庭破裂……戰爭,我痛恨你,你對人們百弊而無一利!我幻想,讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!
“不管國家與國家之間的戰爭多麼激烈，百姓總是無辜的，孩子總是無辜的!”這是老師在課堂上說的。它讓我感觸頗深。作為一個國小生，尚未步入社會的我們，對於戰爭也有了些瞭解。也許，並不能全面探討戰爭的我們不應該局面性的說些什麼。但我心裡的想法去十分想通過這篇作文來表達。
兩年前，美伊戰爭剛剛爆發的時候，我幾乎天天都在關注的新聞，掛念著伊拉克小朋友。他們和我們是同齡人，當我們坐在教室裡靜靜地的學習時，他們卻在那個遙遠的國度飽受著戰爭帶來的傷痛。那時，我從電視上看到了他們，我的心裡立刻產生的這樣的想法：“如果我是聯合國主席，我一定要阻止對別的國家的侵略。”的確，美國是一個強國，可是不能因為他們的強大而對別的國家發起戰爭。也許，也許是因為我們的民族也受到過同樣的侵略吧!
日本侵華戰爭對於每一個炎黃子孫都是不可忘卻的事實。現如今，日本卻對他們的種種罪行絲毫不知悔改。篡改教科書，是為了不讓他們的子孫後代知道他們的罪惡。原來他們也知道他們犯下的是不可彌補的錯誤，但他們為什麼不能用正確做法來表達他們的歉意呢?難道他們一點悔意都沒有嗎?“知錯能改，善莫大焉”這連三歲小孩都懂的道理，他們難道是不懂嗎?他們做出了禽獸不如的事情，又做出了對不起所有中國人的舉動。他們不道歉，反而去參拜那些因侵略中國而死去的人。他們的子孫也許永遠也不會知道他們的祖先有著怎樣的所作所為，如果他們到了別的.國家，他們甚至會受到歧視。
如果說我可以許下一個願望，我一定非常想要世界上再也不會出現戰爭。
戰爭的作文 篇7每當我看見戰爭片的時候，雖然覺得很可怕，但是生活中我經常和爸爸之間發生‘戰爭’，可是一點也不可怕，而且很有趣。
一天上午，我正在寫作業，這時爸爸走過來看我作業，我就叫爸爸寫家長意見，爸爸正寫時我突然想起老師對我說的話，“你看你爸爸的字多好啊！”“哦，爸爸我們老師說你字寫得頂呱呱”。我說到。“真的嗎？你看你要像你爸，字寫好點。”爸爸傲慢的說。“哼！別太驕傲了。”我不服氣的說。“啊，還頂嘴，這樣我們倆打個賭，限你一週內把你字寫好，而且得個A+回來，如果我輸了就請你吃100元的德克士，如果你輸了就請我喝夜啤酒。”“走著瞧，誰怕誰”我氣憤的說。“小小年紀口氣不小”！從這天開始，我不停的練鋼筆字，一有時間我就寫，可是爸爸怕我贏他，就不停的打擾我，可我不會那麼容易被幹擾的。爸爸有時還誘惑我區去打乒乓球，有時誘惑我吃東西，我有時也會被爸爸騙。
一轉眼一週過去了。星期六的上午我又上了“戰場”，爸爸也不例外。“哈，字寫得怎麼樣了，肯定沒有長進！”“你知道？”我拿起xx向爸爸打去，只見爸爸被我一槍命中，他目瞪口呆，一副哭臉的樣子，我心裡美滋滋的。我贏了爸爸，也可以大吃一頓。到了德克士，我在一旁高興地吃著，爸爸在一旁看我津津有味的吃著，一副愁眉苦臉的樣子。我知道其實爸爸心裡非常高興。我這次大勝而歸，得勝回朝。爸爸這次他不服氣，輸給自己兒子，他覺得丟臉，也覺定再給我打個賭：“上次只是出了點小差錯，我這次一定不會馬虎，這個問題是你這個小兒科智商做不出來的，我勸你認輸算了，免得丟臉。”“廢話少說！放馬過來”我不耐煩的說。“題是要求把一個雞蛋不能打碎，放進一個酒瓶，賭一個啟蒙玩具怎麼樣？”“成交”！我高興地同意了。從這天開始我找來《十萬個為什麼》，仔細尋找答案。並且不停試驗。星期三上午，我試驗終於成功了。我先把雞蛋放再醋裡泡三天，蛋殼變軟了，我往瓶裡一放，啊！我成功了！爸爸見我非常努力的試驗，爸爸笑了，他看見自己兒子努力了。
人們都說失敗者垂頭喪氣，可是爸爸卻非常高興，因為我的進步就是他的勝利。我從和爸爸這樣沒有硝煙的“戰爭”中得到了無窮的樂趣，我相信我和爸爸的“戰爭”永遠沒有止境。
戰爭的作文 篇8“六一”，一個充滿快樂童真的節日，但是因為一件事—評選模範，而充滿了濃濃的火藥味，同學們互相對別人評頭論足，真討厭，讓形影不離的朋友變成了“階級敵人”。阿泰和豆豆平時是非常要好的朋友，簡直和一個人似的，有什麼好吃的好玩的都要先給對方，可在今天的評選模範中，讓人覺得有點“仇人相見，分外眼紅”的味道。
上午第三節課，老師一宣佈要評選“六一”模範，同學們就嘰嘰喳喳的開始議論老師要怎樣評選模範，老師的臉越來越“黑”，我們不得不意猶未盡的閉上了嘴，老師調整了一下情緒說：“我們評選模範是要根據上次期末考試成績、這次期會考試成績和平時的表現來定的，接下來先評”學習小博士“，候選人有冀嵐、孫玉、白棟、王倩。”老師的話音剛落，同學們就開始低頭寫選票，最後，四位候選人如願當選了“學習小博士”。第二項是“文明新星”，其中有阿泰、豆豆、陳宇……但豆豆的名次加錯了，應該是50名老師寫成了40名，同學們心知肚明，卻礙於面子沒有說出來，加之豆豆平時各方面表現也不錯，又是科代表，所以都沒有揭穿他，正在豆豆暗自高興時，一個極不和諧的聲音響了起來，“老師，豆豆的名次應該是50名，他比我差多了。”說話的是落選人阿泰，老師聽後說話了：“就你的這一句話，可以看出你們只能看到別人身上的缺點，而看不到別人的優點，豆豆平時表現不錯，又是科代表，選你也要靠後些。”“哎！可憐的阿泰，你少說一句不就沒這事了嗎？”接著又開始評選“我能行先進個人”……哎！友誼第一，評選第二嘛，況且馬上就要畢業了，何必和同學們鬧翻臉呢？俗話說：“甘瓜苦蒂，天下物無全美”。我們以後也要學會看別人的長處和優點，而不應該只盯著別人的缺點和不足。
