在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的雙面人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說起我們班的“雙面人”嘛，只有一個，就是這位：“李雪峰。”
老師您也許會問：“他不是很好嘛？”他不是像您說的，您不在時，他就成了地地道道的霸王。瞧！在自習的時候，突然有幾個拳頭落在我背上，我抬頭一看，原來是那霸王又在胡作非為了，還罵了我一句：“LJ、SB……”我火冒三丈，一腳把他踹開，他哭了起來，罵我：“TMD你媽狗生的……”我毫不理睬。可是最後還是我被您批評了。過後，他得意洋洋地對我說：“哈哈，怎麼樣啊，不爽啊！”別的同學和我一樣，只能忍氣吞聲，敢怒不敢言。
在星期三的數學課上，李雪峰又把罵人的紙條傳給我，天哪，這不是侮辱我嗎？我迅速寫好課堂作業本，一下課就去他那兒興師問罪了。他露出一絲奸笑，說：“怎麼了，不爽啊，老起來老起來……”我氣極了，無可奈何，三十六計，走為上計。後來李雪峰惹怒了徐城峰，被他踹哭了。在品德課上，我把李雪峰給告了，這件事您也知道。
現在，我覺得李雪峰同學太不文明講理了，發展下去可不好，我多麼想老師好好地幫助、教育他，使他進步起來。
……
雙面人作文2我玩手機的技術是：一江春水向東流，望呀望呀望不到頭。所以老爸授予我“小靈通”的綽號。
我這個“小靈通”，也會一些東西，比如修鬧鐘、修噴壺等等。我是個“雙面人”，我可以將一些東西修好，也可以將一些東西搞成一些“小疙瘩”，你要不信可以問老爸的前任手機！
前任手機自述：在幾年前，老主人很信任我，也很愛我，所以我在老主人面前倍受寵愛。可天有不測風雲，我“傷風”了，使主人總是聽不到對方所說的話，這時我絕望極了，心想主人會把我扔了，可小主人神通廣大，竟然把我的病治好了，我痊癒了，在這我想說：“小主人，謝謝你的幫忙！”
各位讀者，接下來請另一位——噴壺上場講話吧。咦，到哪兒去了？既然噴壺不在了，那就由我來講這件事的來龍去脈好了。
在一個早晨，我看到門外有一個噴壺，那是我撿來的，就在我望著噴壺發呆時，一個搞惡的念頭在我腦中萌生了，我先在管子裡放了一點黑墨汁與粉筆末，其次我又在噴嘴的四周擠了些三秒膠，然後再在瓶子裡裝了些“美味”飲料，那樣可使味道飄香，濃重，更能吸引人和動物。最後再將不乾膠和哥倆好的混合品塗在噴壺上，就大功告成了。
如果想把我的創作取下來，那就得等到下個世紀末嘍！
看！“小靈通”乾的壞事和小靈通一樣高階吧！
雙面人作文3我們班的小明，你別看他學習很認真，他要是玩起來比哈士奇還狂。
一進教室，就看見小明早早的坐在椅子上了。他穿的還是那麼潮——破了大洞的乞丐褲，袖子比胳膊長出一大塊兒的上衣，一頂黑色的帽子俏皮的扣在腦袋上，與其他同學樸素的風格截然不同。
只見他把稍有些長的頭髮一甩，把書端了起來，讀著他標記的知識點。瞧他的眼神，緊盯內容，好像在仔細地思考。遇到難題時，他會緊皺眉頭，仔細的在紙上寫著什麼。他很少和同學們交頭接耳。
不過……如果老師出了教室，他就會狂起來了，不僅說笑打鬧，有時甚至會站起來，做個金雞獨立。不一會兒又練起了螳螂拳、鷹爪功。有時也說點兒笑話，逗得全班同學哈哈大笑，連班長都無能為力。老師一來他就又裝出認真學習的樣子，嘴裡還唸叨著：“噢，原來是這樣啊。”
老師有辦法針對他。有一次他假裝走出教室，在後門窗一望就找到證據了。回班就把他抓了個現形。
他給我們帶來歡樂，也是老師嘴裡的“反面教材”。可我們卻不能沒有他。
雙面人作文4相傳，文化國小四六班，裡面高手雲集，深不可測，今天，我就給大家介紹高手中的一位，是一名身懷絕技的“雙面人”。
他是一個高大威猛的男生，就算走到六年級的區域，別人也要退避三舍。記得有一次，學校鬧蟲災，到處都是黑白相間的毛毛蟲，那些女生整天尖叫不斷，被嚇得魂不守舍，男生也多數只是觀望。學校組織大家消滅毛毛蟲，可我們哪來的膽量去消滅它呀！這時我們班的“雙面人”帶著“大力士”和“鬥牛士”一起去尋找並消滅毛毛蟲。
他們一行人經過了千辛萬苦，終於找到了敵人的老窩，他們帶上武器，氣勢洶洶的來到那裡，準備一次性擊毀它們，雙面人第一個衝了上去，三下五除二，只花了十幾秒鐘，就將毛毛蟲消滅了。為全班立了一等大功，我們再也不用受到毛毛蟲的侵害了。看到了吧，這就是他的第一面——強大。
他有一個壞習慣，就是不愛做作業，他本來成績挺好的，可自從他成了殺蟲英雄後，成績一落千丈，所以現在老師經常批評他。有一次，他忘了帶作業，老師批評了他幾句，他頓時淚流滿面，還邊擦眼淚邊打桌子，一副悲痛的樣子。這件事成了我們班的一個趣聞，讓大家驚詫了好久。因為即使是班上最懦弱的同學受了批評也不會哭，誰也想不到，他這個“英雄”居然會有這副表情。這就是他的另一面——小氣。
現在大家知道他為什麼叫“雙面人”了吧。
雙面人作文5“小紅——”你問是誰是這麼叫我，好象只有小欣。
“借我用一下橡皮嘛——嗚哇”他像個得不到糖果的小孩一樣。轉頭看著我，說他在祈求但嘴角還掛著微笑，特別是最後學嬰兒哭喊時，竟把眼睛眯成了一條縫。很複雜的表情啊！“你就不能自己買一塊嗎？”我沒好氣地反問他。他卻還一臉無辜：“人家是在省錢哦！”我很憤怒，省錢難道就是花別人的錢？
唉，這麼一個不講道理但又很具有表演能力的人真的令我“大開眼界”啊。但他的學習確實不得了。
這節是綜合課，我趴在桌上一動也懶的動，無精打采，更別說十分鐘背會這些題了。可他呢，一本正經地捧著科學大全，一個字一個字地看，看完這道題後就把書扣在桌子上，閉著眼，流利得背下來。要是哪背的不熟就反覆地看了又看，想來再想，不放過任何一道題。他早早的就背完了，不去玩別的，而是繼續往後背，或者回過頭來再複習一遍，讓自己記的更清。他就是如此，認真學習每一科，不偏科，才會取得不錯的成績，平均分較高。
他的無理取鬧讓人惱火，但他對學習的端正態度又叫人佩服。
這麼一位多姿多彩的同學會不會讓你有些好奇呢？
雙面人作文6她是個雙面人，上課像個老鼠，下課像個老虎，如果你見了她，真可謂老鼠老虎傻傻分不清楚。
雙面劉本名劉鑫怡，在人前稱她劉大俠、女漢子，在背後就叫她雙面劉了。
上課時，同學們齊刷刷地舉起了手，像是一大群敵人佔領了這片土地。可她哆哆嗦嗦縮在一旁的角落，別人都把頭抬得高高的，雙面劉卻恨不得把頭藏在桌子裡。粗嗓子餘曉宇看見了，戳了戳她“這麼簡單的問題，舉手呀！”，“……我就……不……舉”她抖著，滿是通紅的臉像個紅蘋果，綴著臉上的眼睛瞪得像銅鈴一般大，一眨一眨著，心裡默唸：“不要點我！不要點我！老師！你寬巨集大量，不要點我了！”，“叮鈴鈴”下課鈴來的非常及時，她大叫一聲“OHYES”冒出小腦袋，四處張望。
下課了，雙面劉與上課時的樣子截然不同，看到體育小將謝昊陽欺負活寶林時，立馬閃亮登場，大吼道：“謝昊陽，你給我出來，好啊，你欺負我的好朋友，膽兒肥了！”捏著他的耳朵使勁兒往外扯，“疼！疼！雙面劉，啊，不，劉大俠，您大人不計小人過，原諒我吧！”“好！本大俠就原諒你！”話還沒說完，雙面劉就把手放了，而謝昊陽捂著捏紅的耳朵，匆匆的向外跑。
在我們班上有位雙面人，她時而膽小，時而令人害怕，她是劉馨怡。
雙面人作文7一雙水汪汪的大眼睛，臉蛋圓圓的，一張小巧的嘴巴，一頭烏黑光亮的長髮，走起路來一蹦一跳的可愛極了，這就是我。我特別喜歡紫色，紫色的衣服，紫色的裙子，看上去像一個小公主。小貓咪是我的最愛。
我最喜歡畫畫，因為爸爸說畫畫能讓人的想象更美好。我還有兩個很喜歡的愛好，一個是唱歌，每當我媽媽開車的時候我都會讓媽媽開啟收音機給我聽歌。另一個是跳舞，每當我聽到那優美的音樂時，我都會不由自主的跳起芭蕾舞。因為現在我正學著芭蕾舞四級呢！我每次去跳舞老師都會誇我進步很大，而我聽到這句話時心裡就像吃了蜜一樣甜，有時太高興了還會起來呢！
在媽媽的眼裡我可是一個邋遢的孩子，她總是說：“我才打掃過，茶几上又快堆成山了，恐怕我又得扔一部分嘍！”那次婦女節，其實我想在書桌上給媽媽包節日禮物，哎！結果媽媽發現了，差點把禮物扔了，但幸好她不知道那是我給她的節日禮物。
你們別看我在家裡是個邋遢鬼，我在學校裡可是個總被老師表揚的中等生呢！同學們總覺得我很可愛，總是愛捉弄我。在課堂上我的老師總會說：“戚鈺萌每次上課都積極舉手發言。”那時候我雖然面無表情，但我心裡早就樂開了花。
有些人問我你是什麼性格時，我可能會回答：雙面人。最後，你願意和我這個雙面人做朋友嗎？
雙面人作文8今天，我要給大家介紹一下我的“雙面人”媽媽。大家一定很奇怪我為什麼這樣說吧？接下來，我給大家介紹一下她吧。
我的媽媽很溫柔。有一次，我生病發高燒39°2，媽媽急忙拿溫度計幫我量體溫。後來又給我喝了一包退燒藥。看著媽媽忙裡忙外，我非常感動。第二天早上當我醒了之後，我看見媽媽那疲憊的眼神，我對媽媽說：“辛苦您了！”媽媽笑了笑說：“我不辛苦。”說著又摸了摸我的頭，就去給我做早飯了。看著媽媽在廚房裡做飯，我的心裡酸酸的。我的媽媽真是一位好媽媽。
我的媽媽也有嚴厲的一面。一次，媽媽看著我寫作業，我有一點寫錯都會被發現。因為這天作業很多，所以我書寫不好。媽媽嫌我書寫不認真，讓我重寫。可第二次我還是不認真，媽媽一生氣讓我重寫兩遍。我真後悔當初沒有認真書寫。這次，我可是認真書寫的。當我把作業交給媽媽檢查時，媽媽笑了笑說：“這次寫得真不錯。”我的心裡也樂開了花。
這就是我的“雙面人”媽媽。不管她是溫柔的媽媽還是嚴厲的媽媽，我都很喜歡她。
雙面人作文9我的媽媽有一頭長長的頭髮，齊眉劉海下有一雙神采奕奕的大眼睛，戴著一副近視眼鏡，還有一個高高的鼻子，一張小小的嘴巴。為什麼說媽媽是一個“雙面人”？你們一定覺得很奇怪，那麼且聽我慢慢道來。
媽媽看見別人家的小孩，經常會和藹可親又誇張的說：“寶貝，你好可愛呀！”然而回到家，一見到我就沉著臉嚴肅地問：“吳若淳，你的作業寫完了沒有？還不快去寫作業！”有一次，我沒有寫完作業就看電視，媽媽簡直像一隻凶猛無比的恐龍一樣“張牙舞爪”。
我的媽媽就是這樣一個對待別人溫柔可親，對我卻嚴厲有加的“雙面人”。
記得還有一次，我們班級排練“六一”文藝晚會的節目，一直到很晚結束。我只有半個小時的時間做作業，所以沒有寫完，回到家就被媽媽不分青紅皁白的罵了一頓。
媽媽對我說過這樣一番話：“你一定要好好學習，長大後才會有更好的前途”。媽媽對我的嚴厲，多數是因為我的學習，其他時間，其實她也稱的上是個溫柔的好媽媽。我希望通過自己的努力學習，讓媽媽不再是“雙面人。”
雙面人作文10你是否是一個雙面人呢？這個問題值得大家思考！因為說不準你就是一個雙面人。例如：她與我。
她是我最好的朋友，她就是一個雙面人，表面上她是一個活潑·可愛的小女孩兒，老師眼裡的好學生，同學們的好榜樣，可誰又知道她的辛酸！直到有一天她跟我說了她的心事：她是一個孤兒，是被現在的母親收養的，她還有一個姐姐，那是母親親生的，她學習也非常好，母親也非常寵她。而她呢？她為了讓母親不光注意姐姐，她拼命學習，一直是年級第一，可母親也對她不理不睬。沒有誰知道她那時心裡在想什麼！她把自己的辛酸隱藏在心裡，她把自己的渴望隱藏在心裡面，她把自己真實的一面隱藏在心裡。
我也是一個雙面人，表面上我是開朗的女孩兒，但我的心裡也是悲傷的，把爸爸關注都給了哥哥，媽媽把希望寄託在姐姐身上，誰會想到我！表面上我是風輕雲淡，可誰又知道我是多麼渴望母愛！表面上我是微笑的，可誰又知道我心裡的淚！表面上我是我是調皮可愛，可誰又知道我心碎時的情景！
我也需要愛，我也需要呵護，我也需要真正的.微笑。
你是個雙面人嗎？你的朋友是個雙面人嗎？如果是請好好的對待她，因為她需要朋友來傾訴，她需要友愛！
雙面人作文11我們班上有一位奇怪的“雙面人”，他的特點在一般人看來絕對不會在一個人身上共存，下面就讓我們一起去了解他吧！
此人姓王名胤翔，不高不矮，不胖不瘦，坐在班級的第四排，歷來是“老牌差生”。有一天晚上，老師突發慈悲之心，只佈置了一項作業，我回家後“唰唰”兩下寫完，放回書包，就悠哉悠哉地開啟電腦玩遊戲去了。第二天上學，姑且不提別的同學是否完成，王胤翔居然一個標點都未動！這下可被老師批評慘了：“王胤翔，很好哇，就這一項也沒有做，你昨晚幹嘛去了？！”“我……我……”胤翔吞吞吐吐地不知所云。“還有什麼可說的，嗯！罰抄《釣魚的啟示》3遍！”下面那是一片噓聲：“籲——”。
但是下課後，又一件事情接著發生了。旁人看，那是一點都不可能；班上同學看，卻是司空見慣——王胤翔又要使出他的“雙面神功”了。話說我走著走著，陳臻暉突然撞了過來（據我事後辨析，他很大可能是有意的），把我給撞倒了。這一幕被胤翔看見了，他先是把我扶起來，說一聲“沒事吧”，又打抱不平地跑過去，和臻暉理論，要不是我及時拉開，可能就要拳腳相向了。
其實，一開始時，大家也是很不理解，以為他是在做樣子，但是一個又一個例項證明，胤翔就是這樣的人：一方面上課不認真聽，作業經常沒做；一方面又樂於助人，見義勇為。社會上這種人多的是，相處久了，也就見怪不怪了。
看，王胤翔又要使出“雙面神功”了！
雙面人作文12假如我是雙面人假如我是雙面人，我的一面是哆啦a夢，另一面是哈利·波特。我要用我的口袋和魔法幫助人類。我先用哆啦a夢的口袋掏出一個造錢機器。我只要把一張100元的鈔票放進造錢機器裡，再按一下數量鍵，比如說1000張。不到1分鐘的時間，就有1000張100元鈔票蹦出來。我會造很多錢，我要把這些錢分給那些沒房住的人，沒錢治病的人，沒錢讀書的人，讓他們有房住，身體健康，讓他們有書讀，讓他們幸福快樂。如果哆啦a夢累了，我就讓他休息。我要用我的另一面哈利·波特幫助人類了。現在地球的汙染特別嚴重，垃圾到處都是。為了清潔環境我就用我的魔法，把地球上的所有塑料袋變成吸塵口袋，讓口袋把這些廢氣和垃圾全吸進去。這樣地球上的二氧化碳和有毒氣體就會一天天的減少了。空氣也就會變新鮮了。
再也不會有沙塵，人們也不會因汙染而得病了。魔法的力量用完了，也該休息了。休息好的哆啦a夢說：也該我幫助人類了。我又從口袋裡掏出兩個東西。一個是尋找箱，一個是復活粉，我拿尋找箱找到福爾摩斯的屍體，再把復活粉撒到他身上，讓他復活。就這樣世界上所有的疑難大案就都能破了。再也沒有人敢為所欲為到處作案了。哆啦a夢累了，該魔法出場了。我要用我的魔法變一個動畫樂園機。你想見的動畫人物應有盡有。讓你大開眼界！這樣孩子們的想像力也會大大提高。甚至每天都能做好夢，還有助於成長。不過這些都是想像，我相信也許有一天會實現的。
雙面人作文13我有一個既調皮又搗蛋的弟弟，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下長著一個令人討厭的嘴巴。他那烏黑髮亮的短髮，讓他顯得格外精神。
他是我最大的的敵人，因為我總覺得媽媽偏心他，而媽媽卻說她還小不懂事，你就讓讓他吧。還跟她買很多很多的玩具。
媽媽新給我買了一個芭比娃娃，也給她買了一個過家家藥箱行的玩具。回到家之後，我們其樂融融的玩，我的芭比娃娃生病了，他拿著藥箱給我的芭比娃娃治病，那時他似乎成了我最要好的朋友，我們放下所有恩怨，其樂融融，開心的相處，開心的玩耍。那時我再也不煩他了，但是她那雙令人討厭的嘴還是一樣的討厭。他治病時說我的芭比娃娃活不了了，她那張嘴是不是很討厭呢？這時我就很生氣很生氣，那是她又不是我的好看朋友了，又是我最大最大的敵人。 還有一次媽媽那是週五的晚上，媽媽領我們去公園玩，因為週六週日不上學，可以晚睡一次，我們到了公園，弟弟打我說一下，還嘟著嘴說:“來追我啊，來追我還追不上吧，哈哈，哈哈”。打我一下，我很生氣，他又說這種話，我更生氣。要去追他了，但是還笑著說：“哈哈哈，追不上追不上”。但我只想她後媽媽就說行了行了，你別小肚雞腸了，弟弟小不懂事。這時我覺得媽媽很偏心，很偏心。 有時我跟她無法相處的其樂融融，有時我跟他是一個最大最大的敵人。
我弟弟是怎麼回事呢？我覺得弟弟是一個“雙面人”。
雙面人作文14世界上所有的人都有自己獨特的個性，而我卻是個雙面人，若是不信你就接著往下看。
奶奶家的我
每次到了奶奶家我就像一個高高在上的指揮家，不停地指揮著爺爺奶奶幹這幹那，即使媽媽讓我幹什麼活，奶奶看見了就會搶著幫著我幹。
記得有一次，媽媽讓我把吃完飯的碗送到廚房的水池裡，可奶奶卻非要自己去送，還心疼地說：“孩子還小幹不了活，等他長大一些再讓他幹活吧。”
媽媽聽後對奶奶說：“你不能總是這樣嬌慣他，長大以後你不能幫他一輩子啊！”奶奶聽了，不以為然：“我們明哲不是還小嘛，大了他自己會幹的。”
沒辦法，在奶奶家我就是這麼受寵愛。
外婆家的我
可是我一到外婆家，卻是另外一種表現，簡直就是外公外婆稱職的小幫手，逮著什麼幹什麼。
記得那次，我看見垃圾桶裡的垃圾滿了，就撅起我那肉乎乎的小屁股，主動抓起垃圾桶的提手，來到門口的垃圾車旁，用力的使出大力水手的力量，滿臉通紅的把垃圾倒在了垃圾車裡。回來以後外公看見了對我滿臉堆笑，他還直誇我是個勤勞懂事的好孩子，我聽了甭提心裡多開心了。
這就是雙面的我。不過，我以後要少做奶奶家的我，把外婆家的我也帶到奶奶家。
雙面人作文15雙面人、雙面人，一人有兩面，講的就是陳信竹。
陳信竹是我們班裡最不起眼的人，說話都不敢大聲說。在學校裡，她上課舉手的次數那叫一個多，但每次舉手說話、課間說話、上臺說話那聲音小的像老鼠吱吱大叫。她在學校裡極守規矩，老師說一，她絕對不會說二。
她很自律，老師剛剛佈置完作業，她早就拿出本子來做了！陳信竹極少被老師批評，要批評也一定不會批評作業質量。說好聽一點，陳信竹在學校裡就是乖乖女。
只有陳信竹一走出學校的超級大門，便脫掉了乖乖女的華麗外衣，露出了恐怖的本性，在外面大聲說話，她一張嘴，說不到一分鐘，就可以把我的零花錢全騙光。而且，她還能讓你覺得這錢給得理所當然。所以她和她的媽媽吵架總會贏。
說誇張一點，陳信竹跟你說五分鐘話，可以讓你氣的暴跳如雷，說上半小時，讓你臉色發青，全身冰涼，頭重腳輕。如果說一個小時，她可以幫你重擬人生觀！這張嘴啊能把人活活氣死。
有一次，陳信竹讓我和梅芝寧送她回家，我們倆不肯，陳信竹就告訴我們，她知道一個祕密通道。就這樣我和梅傻乎乎的跟著她走，仨人在小區裡七拐八拐，結果拐到了陳信竹的家，我和梅那個氣啊！一口老血差點噴了出來。
你們千萬別被她可愛的外表給騙了
