在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級敘事作文 篇1
你們玩過拍手的遊戲嗎？這個遊戲可好玩兒了。
今天，作文輔導班一上課，老師對同學們說：“這一節課，我們不學作文，做一個小遊戲。”同學們很高興，問老師做什麼遊戲。老師面帶微笑地說：“我們玩拍手的遊戲。”“嗨！拍手的遊戲，我們都會。”同學們說。老師又很神祕地說：“這個拍手遊戲可不一般。”同學們都在想：這個拍手遊戲到底是怎麼玩呀？老師又接著說：“是這樣，我先把手平放著，同學們再把手放在我的手上，我去拍你們的手背，看看是你們躲得快還是我拍得快，三局兩勝。”同學們一聽就來勁了，都爭著跟老師玩。老師讓同學們從座位上出來站成一排一個一個來。
隊伍排好以後，首先要玩這個遊戲的就是郭韶涵。他自信地走到老師面前，老師剛伸出手，他卻又跑了回去。同學們都笑郭韶涵是膽小鬼。郭韶涵一看大家笑話他，他又走到老師面前，可是郭韶涵還是有點怕。老師說：“每個人都得玩一次。”不玩白不玩，郭韶涵小心翼翼地把手放到老師手上，剛放到老師手上他又縮了回去，又放上去又縮了回去。他一直把手伸過來縮回去，動作還很快，老師一直沒機會拍他。不一會兒，郭韶涵的動作開始變慢，可能是胳膊有點累了。這時，老師抓住這個好機會，一下子拍到了郭韶涵的手。這一次，也算是給了郭韶涵一個教訓。後兩次，郭韶涵機靈得比小魚還快。結果，後兩次都是郭韶涵贏了。郭韶涵很得意，大搖大擺地走回了座位。
還有一個小傢伙，他叫王啟宇。他才上一年級，來到老師面前，他比郭韶涵還要機靈，手一直伸縮，還沒碰到老師的手就縮了回去，前兩次小傢伙贏了，高興得又蹦又跳。最後一次，可能他有點驕傲了，才會被老師拍到，不過，最後結果還是他贏了。小傢伙高興得手舞足蹈，嘴裡還大喊著：“我贏了！我贏了！”
看完了機靈的小傢伙，再看方法很愚蠢的劉佳冠。他並不像前兩個人的躲法，而是把手放在老師手上不動，一連三次都被老師拍中了。我心想：他怎麼反應就這麼慢呢？
不一會兒，就輪到了女生，前兩個女生都輸了。該我了，他們都給我加油，我對自己也充滿了信心。一開始，我就非常小心，我比誰玩得都敏捷，剛碰到老師的手尖，我就把手縮了回去，一連三次老師都輸了，我高興地蹦蹦跳跳。告訴你們我贏的.祕密吧，我是看老師的樣子、眼神才贏的。老師去拍我的手時，樣子非常緊張，這個時候，我就躲得特別快。
啊！今天玩得真開心！
三年級敘事作文 篇2
童年可以幹許多事情，玩許多遊戲，下面我來給你說一下這場童年精彩的足球賽。
首先，我來給你講這一個小守門員吧！他彎著腰和膝蓋，把手放在膝蓋上，屏息凝視著，因為他揹負著輸贏的責任。然後來講一下觀眾又是怎麼看這場精彩的足球賽。有的觀眾並不怎麼說話，只是坐在凳子上，做出驚訝的表情來，感覺很激烈，有的人議論紛紛，說：“耶！我們勝利了。”有的人走來走去，彷彿是輸了比賽似的，還有的人在旁邊鼓勵比賽的人。
接下來我來給你講踢足球的'過程吧！首先分兩組，踢球的每隊有3人。比賽開始，紅隊將球拿到了，馬上傳給下－個人，紅隊一踢，哎，被守門員守住了。
第二場開始藍隊佔優勢，搶到了發球權，成功的進了第一球。
第三場開始，紅隊搶到了發球權，傳給另一個人，可惜被藍隊搶了球，觀眾們看得心驚膽。紅隊也進了一個球。最後紅隊以2：1的成績羸得了比賽。
其實輸贏並不重要，快樂才重要。
三年級敘事作文 篇3
星期五那一天，我和爺爺去廣場打門球，門球有紅的，白的，形狀像圓圓的打不碎的大雞蛋。
爺爺從家裡裡拿出球杆，騎著三輪車帶著我來到了門球場。開始打門球了，球杆有圓頭的`也有方頭的。趁爺爺正來勁的時候，我就偷偷的從儲存室裡拿出了一根圓頭的球杆，因為爺爺不讓我打，所以，我就把出線的和還沒輪到打的球，拿出來玩兒。
正當我也玩的正來勁的時候，爺爺突然說要把球杆放回去，我瞅了爺爺一眼，走到儲存室把球杆放回到位置上，從門後又拿了一根方頭的球杆，偷偷摸摸的走到了場地上，我很緊張。爺爺瞪了我一眼，卻沒空再理會我，轉身又去打門球了。
我樂此不疲地把沒輪到打的球和出線的球又玩了出來，一直玩到了整整一箇中午。早上的天氣很涼，而且前幾天還下了雨，所以場地上有些泥濘，但這絲毫沒有影響我打球的興趣。
該吃中午飯了，我在爺爺的一再催促下爬上了三輪車，走上了回家的路，不過我還一直盼望著能再次和爺爺一起去打門球。
三年級敘事作文 篇4
11月9日 星期三 天氣晴
上個星期四我回到家裡，想做個實驗，看看豆芽能不能在沒有土的環境生長出來。
我找來一些綠豆、兩塊紗布、一個盆子。我先把一塊紗布打溼墊在盆子底，抓一把綠豆撒在紗布上，再用手指輕輕地把綠豆抹平，讓每個綠豆間留一點縫隙，最後將另一塊溼紗布蓋在綠豆上。對於綠豆能否發芽，我沒有抱太大的希望，畢竟它生長的環境與以往有些不同。
第二天早上，我聽了媽媽的建議，往盆子裡淋了一點水，讓紗布保持溼潤就上學去了。下午放學回家，我放下書包立刻跑到盆子前，掀開紗布，呀！綠豆有的已經膨脹，有的裂開了一個小口，露出了裡面白色的'肚皮。第三天，綠豆的肚皮越來越大，肚皮裡吐出一根嫩嫩的小芽，煥發出一個新的生命。沒想到綠豆居然在水的環境中發芽了，真神奇呀！媽媽告訴我上面的紗布會壓住豆芽不能長高，所以我取掉了上面的紗布，直接在綠豆上淋了一些水。第四天、第五天、第六天……我每天都去檢視豆芽的生長情況，發現豆芽越長越高，細細的身材戴著一頂尖尖的小帽子，真可愛！所有的綠豆都長出了豆芽，它們就像一棵棵小樹，筆直地站在盤子上，守護著它的“家”。
原來綠豆真的能無土栽培。
三年級敘事作文 篇5
今天是3月5日，我去學校參加這學期第一次的萬里行活動。我們今天要去尋找春天。我們懷著喜悅的心情出發了。
我們大約走了半小時，走到了龍景生態園，我吃驚的說：“我們不會又要去那吧?”剛走進門，我抬頭一看，有一條巨大的木龍在張牙舞爪。真像一條火龍。走進進去，這裡的變化真大呀!有剛爆青的.柳樹，走到一個架子下，我聽到嘎嘎聲——是一群鴨子在叫，鴨子後面還有一隻母孔雀，尾巴是灰色的，她應該是怕大家笑她醜，所以不敢開屏。我又看見一截巨大樹幹，仔細看，原來是一間屋子，又在一塊的裡看見一根根蔥，有一些已經開花的油菜。還有一隻白色的小狗，可愛極了!走到一棵樹前，上面有紅梅，雖然是假的，但不比真的差，我覺得比真的還美。
美好的時光總是短暫的，一轉眼就走了，我們來到了健康主題公園，吃了一頓豐富的午餐，就回學校了。
今天真開心呀!
三年級敘事作文 篇6
父母就像大樹一樣守護著我們這些幼苗，他們的愛總會讓我感動。
記得在我二年級的時候，我發了高燒，媽媽晚上便一小時給我量一次體溫，只要超過三十八度就給我喝一次退燒藥，可是每次燒退了以後都會升上來，那天晚上媽媽一個晚上沒睡，眼睛裡佈滿了血絲。
第二天清晨，媽媽著急地把我帶到醫院裡，醫生說：“這孩子感冒挺嚴重的，打針會比較容易康復，小孩也能少受點罪。”媽媽心疼地說：“行，那就打吧，只要小孩少受點罪就行。”出乎意料的'是醫生剛把針頭扎進我的手背上，媽媽就就說有事先走，等會再回來。聽完這話，我心裡十分冰冷，我像掉進了冰窖裡一樣，我難過地想：我發燒這麼嚴重，你不留下來陪我，自己卻走了。
過了大約半小時，媽媽回來了，她不再穿著睡衣，而是穿這裙子，原來媽媽回家換了件衣服，還抽空去市場買了個地瓜和冰糖葫蘆。她溫柔地一邊摸著我的頭，一邊親切地說：“餓了吧，吃吧！”我的眼睛裡有淚珠在打轉，我忍不住，感動的眼淚還是流出來了。媽媽反還關切地問我是不是被針扎疼了，我搖了搖頭。
這就是偉大的母愛，她時刻溫暖我的心。
三年級敘事作文 篇7
在一個烈日炎炎的一天裡，媽媽騎車帶我回家。我們邊走邊談聊著今天老師講了什麼，我學到了什麼。
正談的高興，忽然只聽“咚”的一聲，一個開車的司機把一個騎電動車的人給撞到了馬路邊。人們聽到了響聲紛紛的停下來圍觀，我和媽媽也看見了，也停了下來。
開車的司機連忙道歉：“對不起，我不是故意的。你用不用去醫院檢查一下？”
騎電動車的人捂著自己的腿，氣勢洶洶的說：“你開車不長眼睛哪？你有沒有駕照呀？前面有個人你都沒看見嗎？配當個司機不配？”
司機萬般無奈的說：“要不然我們讓大家評評理吧？”
然後，司機和騎電動車的人找來了幾個圍觀的人給他們評理。
一個光頭男士說：“其實是怪騎電動車的人，因為，當時司機已經看到你了，車開的'也不快，你當時一邊騎車，一邊打電話，你忽然停了下來。”
一個阿姨看著騎電動車的人說：“其實就是怪你，因為你光說司機撞倒你了，而你自身的錯誤卻一點也沒有意識到。”
圍觀的人們你一言我一語，都在指責騎電動車的那個人，騎車不專注，犯錯誤了還意識不到自己錯了。
媽媽和我聽的一清二楚。媽媽心平氣和的對我說：“做錯了事不能先說別人的錯誤，要先找出自己的錯誤，知道了嗎？”
我點點頭說：“媽媽我知道了，我們回家吧！”
於是，我們就高高興興的回家了。
三年級敘事作文 篇8
我的煩惱就是寫作文，因為我在二年級時語文日記就只會寫流水帳，內容單一，千篇一律。
如果你讓我寫作文，我會毫不猶豫的說：“不好或不會寫。”或你讓我寫日記，我會回答一個字：“不”！有些日記都是三番五次地改都不行，我的演草本都快用完了，就是因為不合格的太多了，我才用得那麼快。我媽媽天天因為我不會寫作文頭都大了，我也因為不會寫作文傷透了腦筋，不知掉了多少淚，可作文不相信眼淚啊！
到了三年級作文寫的次數更多了，要求的'字數也比以前多了，我就更加發愁了，一聽說要寫作文，心裡就害怕。媽媽就告訴我說：“你不能怕寫作文，你越怕你就越寫不出來，你只有慢慢地寫，一點一點的積累，寫得越多你腦子裡面的東西也越多，自然到寫作文的時候就不會大腦空白一片了。聽了媽媽的話我就拿起筆和本開始寫，我就把我怕寫作文寫不出作文的事給寫了下來，給媽媽看，一看，媽媽說過關了，我高興地一蹦老高，原來作文也不是什麼攻克不了難題。
我今後一定要學會寫作文的方法，再把自己看到的，感受到的東西如實地寫出來，我想寫作文也就不是什麼煩惱事了。
三年級敘事作文 篇9
媽媽一直都非常關心我，愛護我。
有一天放學，突然下起了小雨，媽媽為了讓我不被雨淋溼，把雨傘給了我，自己卻被雨淋著，然後，拉著我的手疾步向家走去。走著走著雨越下越大，我感到一絲涼意。就在這是，媽媽又把身上唯一能遮風擋雨的風衣脫下來，披在了我的.身上。我看著媽媽，說：“媽媽，還是您穿吧！”媽媽說：“還是你穿吧，我不冷，沒關係的。”聽了媽媽的話，我的眼淚不禁奪眶而出。雖然外面的天氣非常寒冷，但我的心裡暖和。我一邊走一邊看著媽媽，只見雨水順著她的頭髮和臉上流了下來。一陣風吹來，媽媽打了個寒戰。我忽然意識到，這就是母愛，無私的母愛，只要孩子得到溫暖，這，就是她的慰籍。
到了家，我的衣服一點也沒淋溼，而媽媽卻被淋成了“落湯雞”。我看著媽媽，淚水再一次奪眶而出……心裡默默地說：“我要好好學習，將來報答媽媽”。
正是因為有了媽媽的愛，我才這麼幸福地成長著。此時，我發自心底地對媽媽說：“媽媽，我愛您！”
三年級敘事作文 篇10
今天是大年三十，期盼已久的馬年終於到來了。我們一家六口人坐在桌子前高高興興地吃年夜飯。
桌上有許許多多的飯菜，有奶奶做得紅燒帶魚，奶奶知道我最喜歡吃帶魚了，所以特意為我做了這道菜，我真想馬上吃一口。有油悶大蝦，蝦紅紅的'身子，好像在祝福我們生活上紅紅火火。還有餃子呢，爺爺說餃子的諧音是“交子”，代表這一年和上一年的交替。當把菜端到桌子上的時候，香氣撲面而來，尤其是那中間的魷魚，媽媽說魷魚，魷魚，祝咱們年年有餘！我們都喜笑顏開地坐在桌子前吃飯，我們有說有笑，我們都舉起杯子互相說新年快樂。
我喜歡吃年夜飯，因為他能讓我們團員。我喜歡吃年夜飯，因為他更能給我們帶來歡樂！
