在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級敘事作文 篇1
在我的心靈深處，有許許多多快樂的事，但也有幾件傷心的事。有一件事，卻成了我最難醫治的一塊傷痕，因為在我的生活中，還缺少一份愛——父愛。
我原來有一個好爸爸，他對我比全世界誰都好，都親，可現在，爸爸他離開了我和媽媽，去追求自己的生活。我真想不明白，爸爸為什麼會放棄我，難道是我不聽話？他覺得我不乖？可是，爸爸，您總得給我一個改過的機會呀！爸爸，您回來吧！您有什麼要求，我都會滿足您，可您得回來呀！您知不知道，這學期我數學考了九十九分；您知不知道，我作文競賽獲得了全年級組優秀獎，老師表揚了我；您知不知道，今天我又做了一件好事；您知不知道這些啊……。爸爸，您有沒有想過，您這麼輕鬆一走就好了，可我呢？就因為您這一走，給我心靈中留下了一塊無法醫治的傷痕，您一走，我的心都快要碎了，我每天腦子裡一片空白，只能回想著今天學過的內容，從您走了那天起，我就再沒感受過父愛的溫暖，“爸爸”這兩個字從別的孩子嘴裡叫出來是多麼親切，多麼甜蜜，而從我嘴裡叫出來卻是多麼難受啊！爸爸，您真的變了嗎？難道您不是以前的好爸爸了嗎？我實在想不到，我心靈的傷痕只能這樣留著嗎？我好傷心，我的生活就這樣枯燥無味嗎？誰能告訴我答案？上天啊！這對我太不公平了，我的命運真的不能改變了嗎？啊！爸爸……
您這一走，給我純潔的心靈裡留下了一塊永不消失的創傷。你知道嗎，爸爸？
四年級敘事作文 篇2
“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的鈴聲響了，同學們都迫不及待地飛奔出教室去享受美好的時光。
“同學們，放學路上一定要注意安全，過人行橫道……”老師一遍，又一遍地重複著。“唰”同學們飛奔出了教室，街上真是人山人海，人們摩肩接踵的，川流不息的汽車來回穿梭。
就在這時，一件非常不幸的事發生了。我只聽見一聲巨響，我回頭一看一個4、5歲的上女孩不幸離開了人世，只見地上一難血，周邊的人們都紛紛圍來，圍成一個大圈，都在議論紛紛。有人連忙打了“120”，也有人在打“110”；還有的在責怪她的媽媽不愛自己的女兒嗎？為什麼媽媽在打麻將，女兒出了車禍，媽媽卻什麼都不知道？我見了這個景象也很傷心因為又有一個人離去了。
小女孩的媽媽。也很傷感，痛心。那個阿姨一直在流淚，眼睛都哭紅了，還不斷怪自己沒有看護女兒。有人對她說：“人死了能復生啊！”車上的司機也在怪自己沒有把車開好。
這時，我的心又一次傷痛起來。我希望這件事不要發生在任何人家裡，不然媽媽會為我們傷心一輩子的。
我以後可要和媽媽一起去上街了！自己一人上街可是很危險的。
四年級敘事作文 篇3
你知道世界上最有趣的事是什麼嗎？我覺得是包餃子。
昨天，我看到媽媽買來了餃子皮，一陣欣喜若狂。這是我盼望已久的事情了。你不知道，我是多麼喜歡包餃子。包餃子的過程十分有趣好玩。在媽媽剁肉餡的時候，我就在桌上鋪好了保鮮膜，準備好了包餃子用的水、筷子等。媽媽剁好肉餡，拿到桌上，我們就開始包餃子了。我在包餃子的時候，就像是在做泥人張。而且我包的過程非同尋常，我喜歡把餃子做成各種形狀，媽媽說包得不知道是什麼，我一本正經地跟媽媽說：“這是藝術！”媽媽笑得眼淚都出來了。我包了許多奇形怪狀的餃子。先把餃子皮包起來，變成一個圓形，再把多餘的餃子皮合在一起，往下一按，就變成了一個番茄；我把餃子皮包起來，變成一個圓形，再把多餘的餃子皮合在一起，旋轉一下，就變成了一個包子；我把餃子皮包起來，再把多餘的餃子皮合在一起，往旁邊靠，把另一頭搓尖，就變成了一隻鞋；我用四張餃子皮雕刻成馬頭、馬身、馬尾、馬腿，把它們拼在一起，獻給媽媽，祝她馬到成功……最有意思的是，媽媽在拿起來的一瞬間，肉餡掉了下來。笑得我跟媽媽上氣不接下氣。
包餃子真是一件有趣的事。
四年級敘事作文 篇4
我們生活的這個世界上，因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。我們的身邊就發生過許許多多關於“愛”的故事。 去年的'一個冬天，清晨，外面起著霧。 我迷迷糊糊地起床，早上要上繪畫興趣班，我瞟了一眼鬧鐘：七點五十分。
我的睏意一掃而光，老師規定八點之前必須到，遲到就在門外站一個小時。以前是媽媽叫我，今天她陪朋友一起去買房子，我睡過頭了!我快速洗漱完畢，抓起麵包便衝出家門。 我站在路口等計程車，那裡有個老人，好像也在等車，我煩躁地揉揉頭髮，車都去哪了?平時那麼多車現在怎麼一輛都沒了?就和我做對啊? 就在我將要絕望了的時候從濃霧中駛來一輛計程車，我喜出望外，也不忘瞅瞅老人，她的眼裡也流露出一絲喜悅，“計程車!”
我和老人異口同聲地開口，我在心中倒計時：車一停下，我就馬上衝上去。車停下了，司機從車窗裡探出頭來：“你們到底誰上車?”老人皺皺眉頭，不時打量我兩下，手摸摸灰色的頭髮。我心裡“咚咚”打小鼓，她若是不讓我上車，那我今天就死定了…… “小朋友，你上車吧。”老人臉上漾起笑容，滿臉皺紋也跟著跳起舞。 “可是您……” 還沒說完，她就打斷我，指指我的書包：“快上車吧，快要遲到了。” 趴在車窗上，我望著老人孤獨的身影，站在街道上，風吹拂她的頭髮。
她靜靜的站著，像個風中的稻草人搖搖欲墜。 車開動了，我坐在溫暖的車廂裡，看著老人漸漸變為一個點，融入霧中……那一刻我感到春天來了。人人獻出一點愛，人間永遠是春天。
四年級敘事作文 篇5
每當我回憶過去的時候，總有一件事情讓我特別難忘。
記得那還是我七歲的時候，因為上學的時候都要走很遠很遠的路，我的小腳就會非常得痛。我把這件事告訴了老爸，老爸就讓我學騎自行車，於是我在心裡堅定了自己一定要學會騎自行車的信念！
我第一次騎自行車的時候總是摔倒，心裡很氣憤，我決定以後再也不要騎自行車了，走到自行車旁，生氣地把自行車扔到一邊，坐在臺階上。我老爸看懂了我的心思，就走過來安慰我說：“不要著急，慢慢來！”那時候我的心情慢慢放鬆下來，於是我把自行車撿了回來，坐在車座上，老爸也給幫忙，用手給我拖著自行車，我就開始練習了。不一會兒，老爸鬆開自行車，那時候我還沒有感覺到老爸鬆開了自行車，突然扭頭一看，爸爸已經離我很遠很遠了，我也終於學會了騎自行車，高興得都不敢相信！
通過這件事情我明白了，只有把心情放鬆，不要慌張，這樣才有更大的收穫，這就是我最難忘的一件事，每當想起這件事，我就想起了老爸！
四年級敘事作文 篇6
每個人都會犯錯誤，犯了錯後改正並得到原諒。如果一輩子都不原諒別人那是不可能的事，下面就是我親生經歷的事，那就請看下文吧！
那是一個風和日麗的上午，我在教室裡正認真的看著書，忽然一盆水灑在我的腳上，我感到溼乎乎的，便放下書，大聲地說：“是誰沒長眼的，灑些水在我腳上。”我的話剛說完，一個脆弱的男聲回答道：“對不起，是我乾的。”
這個不就是我們班的唐賜楊，以前他的什麼東西掉了就怪我，說我把他的東西弄丟掉了，結果還是他拿給別人，別人給他弄掉了就冤枉我，說是我給他弄丟掉的，此時想起很氣憤。
原來是他，這不是我上次把文具盒給他弄丟的那位同學嗎，當時他不但沒有在意也沒責怪我，而且還說：“沒關係，回去向媽媽說清楚重新買個就可以了。”想起來我也有點難受，便走到他面前說：“沒事，等放學回家換一下就行了嘛！”此刻，他原來耷拉著的臉抬起來笑了，連忙擦乾眼淚，說：“真的嗎？” “當然了”看到他破涕為笑的樣子，此時，我也很高興，沒想到原諒別人也是一件最高興的事呀！
原諒別人的感覺真好，讓我置身於童話般的世界裡，讓我在寒冷的時候感到溫暖。同學們！你們也試試原諒別人感覺真好。
四年級敘事作文 篇7
最近天氣總是陰晴不定，冷暖未知。甚至氣象局播報的訊息也出現少見的誤差：剛說今天終於可以撥雲見日，話音未落，天卻已是冷雨淅瀝了。害得學校運動會反覆更期……亂了！亂了！什麼都亂了！思緒也亂了！漫步雨中，獨倚橋頭，似乎是在看風景，實則想理清點頭緒……仔細回顧，原本也沒見異端，可為何頻添事端？真的太亂了，簡直就是雜亂無章！怎麼斷定是非曲直，說得端詳！這不由我不想起《斷章》來：“站在橋頭看風景，看風景的人在看你。明月裝飾著你的窗子，你裝飾著別人的夢。”咋一看，似乎很有哲理，大千世界，云云眾生，無經意的相互裝點，誰能說得清？更沒必要分辨孰是孰非！有人又理解為愛情。說是一個暗戀上了另一個。那麼既然是暗戀，那被戀者應是全不知情。全染不知道就沒有理由降罪吧……那啥風起雲湧之說就毫無根據，那罪魁禍首之責就屬子虛烏有！因為她什麼也沒做，怎麼就成別人眼裡的風景，怎麼就裝飾了別人的夢？那個為她魂牽夢縈以至於展轉難眠之人的苦痛與他何干！當初卞之琳寫此詩時有沒有這樣的心路歷程也未為可知也。哎，不知不覺就會惹禍哦，難怪會有人大聲指責《都是月亮惹的禍》啊！怎麼辦呢？躲！
四年級敘事作文 篇8
清明前後一個多月是放風箏的好季節。星期天，我和爸爸決定去人民廣場放風箏。
一到人民廣場，我就被天空中飛著各式各樣的風箏所吸引。有烏黑髮亮的蝙蝠，有搖頭晃尾的鯉魚，有展翅高飛的雄鷹，還有各種形態各異的卡通人物。把藍天點綴的五彩繽紛，像一座空中樂園。我趕緊拿出自己那俊俏可愛的燕子風箏，一邊組裝、一邊默默祈禱一定要為我爭氣。然後我就迫不及待地拿起線軸，跑了起來。風箏搖搖晃晃飛了上去，我心裡暗暗得意，原來放風箏這麼簡單。誰知，我慢步走了一下，風箏像喝醉酒似的，一頭紮了下來，氣得我直埋怨。這時爸爸走過來告訴我：“放風箏要講究方法”。聽了爸爸的話，我靜下心來，再試一次。我先看了看風向，讓爸爸迎風站好，高舉風箏，我站在前面，拉緊線，這時就成了“萬事俱備，只欠東風”呀！
一陣風吹來，我大喊一聲“放”，爸爸順勢託了一下風箏，風箏就穩穩當當飛上了天空。線緊了，我慢慢放線；線鬆了，我快走幾步，風箏又飛上天了。我小心翼翼地放，風箏越飛越高，我也心花怒放……
放風箏看似容易放是難呀，真是一門學問。看著遨遊在天上的風箏，我的心也跟著飛上了藍天。
四年級敘事作文 篇9
今天下午，我們上班隊課的時候，老師說今天要來舉行一個掰手腕比賽。老師話音剛落。哦耶，哦耶……同學們都露出了開心的笑臉
首先。老師選了代表男生隊的黃山峰。老師還叫我們女生自行推薦班裡最有力氣的女生來代表女生隊。我們異口同聲並指著億妍說：“蔡億妍，億妍。”我看見億妍的表情非常驚訝。彷彿在想：為什麼是我呢？但她還是上去了。帶著女生們的期望上去的。
預備GO！老師一聲，讓她（他）們倆開始激情的戰鬥了！她（他）們的眼睛各自都瞪著對方，瞪得大大的。最後，也是我們最期待的時刻了！億妍，億妍…。億妍勝利了！！！哦耶。
接著到了到了第二場比賽了。選手是楊倩，德霖。他（她）們倆的勝負很快就戰鬥了。結果是德霖贏了！！
第三場是最好看的一場比賽了。
預備GO！本來啊，旭龍快要被黃趾超給掰下去的。這是，我看見旭龍在咬著自己的嘴，憋紅了臉，使出了吃奶的力氣把趾超的手給掰回來。終於，趾超也忍不住，使出了九牛二虎之力。但是，最後還是輸了。但是他還是有付出的。不過，旭龍贏了之後，我們也真的很高興。
最後，放學了，我們結束了這一場友誼之賽。
今天真開心呀！感謝這節課呀！！
四年級敘事作文 篇10
申珍珠想讓我去她們家玩，媽媽不同意，我很氣憤。於是一回到家，我就生氣地問：“媽媽，你憑什麼不讓我去申珍珠家玩？”“因為你沒有時間觀念，在同學家好久也不回來。”媽媽說，“結果你回家都沒時間寫作業了。”“那我就在她們家寫作業還不行嗎？我特別想去她們家玩，求求您了。”我由氣憤轉為乞求。“不可能。”媽媽堅決地說，“如果你和她一起寫作業，很可能互相抄答案。”“那我和夥伴們都不能互相瞭解了。”“等你六年級畢業後，你們有的是時間玩。”媽媽慢慢勸解我。“真的嗎？”我將信將疑地問。媽媽拍拍我的頭說：“真的，你快去寫作業吧。”“好的”我到書桌旁去寫作業了。
