在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長的力量作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
時光荏苒，又是一年花謝時，枯葉蝶似的落葉紛紛而下，飄落到地面上，默默地躺在樹根旁，守護大樹度過嚴寒的冬季。
秋風瑟瑟，遠處的天空陰沉下來，這是暴雨的前奏。我“砰”地一聲甩開門，“以後我的事情你能不能不要管！”又“砰”的地一聲關上門，氣呼呼地走到房間，留下媽媽那怔住的身影。
走進房間，我更加氣不打一處來，隨手抓住一本書摔到地上，臉漲得像一個氣球。隨後又拿起一支筆在筆記本上亂寫亂畫，紙張被筆捅破了，還在繼續，彷彿要把自己所有的不滿都在此刻發洩出來。可奇怪的是，我好像越來越氣憤，為什麼媽媽就不能理解我呢？為什麼我好像做什麼都是錯的？再也不要理媽媽了！我暗地裡下決心，心情也平緩了許多。
忽然，外面的雨透過敞著的窗戶打進來，站在視窗，秋雨是那樣清涼，沒有轟轟的雷聲，也沒有鋼珠似的雨點，只是風中夾雜著細細的雨絲吹罷了。門前那棵大樹上，還有幾片凋零的黃葉，風輕輕一吹，就搖搖欲墜，可終究還是要“落葉歸根”，人人都說樹葉的無私奉獻，或許只是那句“化作春泥更護花”，我不禁想到媽媽，不也是那樣無私，給予我所以的愛？哪怕我要天上的星星，她也會摘下給我，更不必說平日的細心呵護。也許同樣被贊偉大，我不禁思緒萬千……
從呱呱落地到教我牙牙學語，我幼兒園到現在，一直在我身邊風雨無阻的都是媽媽。難道小鳥長出豐滿的羽翼就要脫離藍天的懷抱了？難道花朵綻放就要離開肥沃的土地？我陷入了沉思。
輕輕開啟門，微黃的燈光照著媽媽瘦弱的身影，媽媽一言不發。我飛奔過去抱住媽媽，就像小時候害怕一個人睡覺一樣。那個懷抱依然那麼溫暖。雨小了，風停了……
冬天過去，春天已經不遠了。我想，風雨可以吹落樹葉，卻熄滅不了它守護大樹的誠心。而我也相信，媽媽的呵護會一直陪伴我，任憑風吹雨打，看著我攀登一個又一個人生的高峰，越過一條又一條成長路上的河流，迎接我們的是燦爛的陽光……
成長的力量作文2蝴蝶花盛開的那年，我一個人站在海邊，望著天空我好像擁有全世界。突然，大聲吶喊“媽媽，感謝您，因為您的力量伴隨著我茁壯成長……”
我常常想，如果沒有媽媽，現在的我又是一個怎樣的我？
往事回想，又一幕幕浮現在眼前……
曾經的我，膽怯，自卑。
記得國小有一節很重要的作文公開課。老師在講臺上講述了很多方法與技巧，而那時我是語文課代表。我知道老師講完後的十分鐘，會讓我這個語文課代表上去總結與評論的。可是，現在的我已經像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措了。我不敢，我不敢上去的，這麼多聽課老師在場，怎麼辦？怎麼辦？
頓時，我膽怯，對自己沒有信心。我寒酸落魄，束手無策...
我閉上眼睛，感到無力而為。突然，回想到媽媽跟我講過的一件事：“太空人楊利偉，聽說他在上太空的前一晚，有人到他的房門外，卻聽到裡面傳出呼呼大睡的聲音。可是，到了第二天，太空船穿出大氣層，那最危險的時候，楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。孩子，只有養精蓄銳、臨危不亂，才能成功啊。如果在哪天，你也遇到類似的事情，記得在賽前特意讓身體休息，到真正的比賽時，才使出全力。我相信你，一定可以戰勝自己的……”說者有意，聽者有心，我突然覺醒……課時已過半，我淡定，我摩拳擦掌，我蓄勢待發！語文老師已把所要講的內容講完了，隨後：“有請本班語文課代表發言。”我打敗了自卑，擊勝了膽怯，從容不迫、自信滿滿地走上了講臺……過後，課室內掌聲四起……
媽媽的力量不止是一個故事，一片掌聲，她的力量是在我籠罩在措手不及的大霧下讓我找到了方向去打敗束手就擒。因為媽媽的力量，讓我成長更出色……
成長的力量作文3從國小一年級到現在，有許多老師伴我走過一個又一個春夏秋冬，可令我至今難忘的是四年級教我數學的高老師，是她點醒了我的驕傲，激勵我不斷前進。
記得從國小一年級開始，我的數學成績就差到了令人吐血的地步，爸媽怎麼訓斥我輔導我，我就是對那些數字題不感興趣，成績總在80分左右徘徊。一天，有個多舌的男孩居然嘲笑我是個數學白痴，這下子激發了我的鬥志，從小好強的我暗暗發誓，一定要好好學習，考個100分。終於我在那個學期末考了數學100，全年級也沒幾個的100。老師更加偏袒我了，數學錯題格式不對，老師只是指出，很少罰我，我也有些恃寵而驕，總覺得自己是很聰明的，稍稍努力就可以考100分。
四年級，我們換了一位數學老師，是個很高挑美麗的女老師，看起來脾氣也很好，所以第一節課上，我隨意講話，沒仔細聽講，以為她會偏愛我的。沒想到，她很快發現了我，嚴肅的讓我站著聽講，下課了，把我帶到辦公室罰站。期間，我聽到她和其它老師談論，“邪得很，不曉得怕人，第一節課就不聽講，和同學講話，以為考個100就了不得。”我從此老老實實的上數學課，收穫了許多新知識。
那次，我第一次踏踏實實站著聽講，高老師點醒了我的驕傲。
單元檢測了，我胸有成竹的做完了試卷，馬馬虎虎檢查一遍就跑到高老師那裡上交，高老師看了我一眼，問我“你確定要交了？”我點點頭，高老師又問我兩遍，我有些遲疑了，後來又堅定的點點頭。課後，我還向爸媽保證，這次一定能拿個100分。試卷發下來，我大吃一驚“87”。怎麼會呢，試卷發錯了吧，可是就是我的試卷啊！下課了，高老師又找到了我，跟我談心，教我檢查的小技巧，我學到了很多。
那次，我認認真真聽講，高老師教我檢查的知識，再次點醒了我的驕傲！
成長的路上，高老師溫暖地陪伴我走過讀四年級的時光，也一直陪伴我到現在，用她的嚴厲，她的慈愛。失敗時，我會想到親愛的高老師，彷彿她在認真的聽我訴說，訴說的我的傷痛，我的悔恨；成功時，我會想到親愛的高老師，彷彿她在我身邊向我祝賀，提醒我不要鬆懈。成長的路上，您給了我無窮的力量，這些力量將引領我走向成功的未來！
成長的力量作文4他是我奮鬥的目標。他的堅持不懈的精神給了我支援，給了我鼓勵，成為我成長途中前進的力量。
夏日炎炎，空氣悶熱。面對我最喜愛的體育專案——足球，我一直在困難面前裹足不前。足球的過人技巧一直是我的短板，想到這我無奈地坐在草坪上，心裡像打翻了五味瓶一樣不是滋味。
無意中瞥見他快速地繞過一個又一個對手的攔截，帶著球在草坪中來去自如，身輕如燕。雖然汗水浸溼了他的衣衫，但他依舊隨著腳步的節奏輕盈地帶著球奔跑著。技術高超的防守隊員在他猛烈的進攻下，一個個敗下陣來。他的過人技巧非常過硬，但是他每天都在堅持練習。想到這裡，我不由得為自己的氣餒和逃避而愧疚……
忽然，有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，是他。他彷彿看透了我的心思，看穿了我掩飾的笑容，說道：“怎麼了？”我向他傾訴了心中的彷徨。“這麼點挫折就把你打倒了？加油，你行！”從他真誠的眼神中，我看到了信任。起身，我決定再奮力一搏。
我挑起球，重新回到了草坪。把球往前一撥，開始了訓練。看著面前防守隊員的攔截，我感覺整個人好像被兩隻無形的大手狠狠地擠壓在中間，緊張感頓時傳遍了全身。我帶球猛地加速，本想繞開他們，但我失敗了，狠狠地摔倒在地上。我邊抱怨著自己邊掙扎著站起來時看見了他堅毅的身影，他加速衝過來，把球碰到了很遠的地方。當他再去追球時可能沒有控制好速度，被球狠狠地絆倒在地上，他依然快速站起身來繼續奔跑，阻截，絲毫沒有放棄。哪怕球被對方搶斷，他也會繼續面對。我被他堅持不懈的精神感染了，一股無形的力量在心頭湧動。我內心彷彿燃燒著一團火，奔跑，阻截，搶斷，球再次回到我腳下，微微一晃繞過了防守隊員。風聲從我耳邊呼嘯而過，我心裡無比暢快。他看著我笑了，笑得那麼燦爛。
自此，在成長的路途中，雖然遇到很多困難，但我從未退縮。改變總是在那一剎那的決定之間來臨，選擇了面對就會成功。他堅持不懈的精神影響了我，改變了我，是我成長的力量，一直鼓舞我前行。
成長的力量作文5現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個國小生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
成長的力量作文6歲月在指縫間不容察覺得逃走，流光在易碎的曉夢中悄然蒸發。驀然回首，才驚覺歲月已將您的青絲染成了白髮，皺紋也爬上您的眼角。而您的關愛與呵護撥動了我們的心絃，伴隨著我們茁長成長，成為我們在坎坷不平的成長道路上勇往直前的力量！
我是一名高材生，在競爭激烈的小升中考試中脫穎而出，跨入了文軒的門檻，成為其中的一員。而這樣品學兼優的乖乖女卻讓您擔心，您那眼角的一絲皺紋也是為我而生的呀！就在前期的考試中，不知怎麼的成績一落千丈，我拿著殘酷和充滿恥辱，邁著沉重的步伐，有些膽怯的推開辦公室的門，而您早已坐在那兒等候我的到來。您翻閱著我的試卷，那一個個紅色的劃線在冷白的燈光下顯得格外醒目。忽然您的垂睫顫動一下，您用餘光掃了我一眼，那眼神中充滿了疑慮。我知道您是因為那些錯題都是由於我平時粗心大意、不細心造成的。
您安撫似的拍拍我的肩膀，語重心長的說：“佳欣，認識到錯誤就要改正，人這一生就是要不斷學習和磨礪自己，方才能成大事。學習並不是人生的全部，但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什麼？成績只是次要的，關鍵是要養成良好的學習習慣。俗話說‘細節決定成敗，習慣決定命運。’學習的過程也許是痛苦的，但學習之後收穫的喜悅和自豪感也是無法比擬的，調整好心態，老師相信你。”老師的眼神中流露熱切的期望和信任。我望著老師的雙眸，心裡暗暗發誓：老師您放心吧，我一定不會辜負您的。我拿著試卷走出辦公室，走向下一個出發點。新的挑戰又即將開始，我不會再畏懼路上的風雨荊棘，因為在我身旁總有一個人給我支援與鼓勵。
泰戈爾曾經說過“不是捶的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石。”真正的教育不在於嚴厲的批評，而在於真情投入，在潛移默化中影響我們，指引我們走向正確的人生道路。
歲月在指縫間不容察覺得逃走，流光在易碎的曉夢中悄然蒸發。驀然回首，才驚覺歲月已將您的青絲染成了白髮，皺紋也已爬上您的眼角。而您的關愛與呵護撥動了我們的心絃，伴隨我們茁壯成長，成為我們在坎坷不平的成長道路上勇往直前的力量！
成長的力量作文7成長是一次旅行，我在草原上成長；成長是一種冒險，我在天空中成長；成長是一種自由，我在高山上成長；成長是一種力量，我在泉水邊成長。
一束斜陽射在我身上，望向遠處，一片野草，閃閃發亮，生機和活力相互交錯，風過處，小溪潺潺地流淌，小草被陣風撫摸；蜂，晨起飛入了花叢中；鳥，早早地尋找食物了；天地中彷彿只有我一人站在草原之上，美麗的風景，伴我成長。在藍天——飛翔中成長！俯看林間，一隻麻雀從遠處飛回來，嘴裡還叼著食物，但它並沒有吃下去，而是飛到一棵樹上停了下來，仔細觀看，樹枝上有幾隻剛剛出生不久的小麻雀，正在等待鳥媽媽餵食呢！鳥媽媽正把嘴裡的小蟲喂到其中一隻寶寶口中，其它幾個也在張著嘴叫著，好像在說：“媽媽，媽媽，我也要吃。”
但是它們並沒有爭吵，也沒有打架，而是安靜的等待著，這時鳥媽媽又飛向遠處尋找食物了。此時的我學會了寬容。爬山——在堅忍中成長！山上，到處綠草如茵，一棵棵參天大樹像一把把綠色的大傘，為我們送來無邊的青翠，聽見了泉水嘩啦啦地彈奏著，鳥兒歡快地唱著歌，行走在這青山綠水之中，十分愜意。在向上走，不再是綠色，而是像變魔術一樣，來到了冰天雪地的世界，奇形怪狀的冰，還有風吹過後漫天的雪，景色各異，我融入其中，幾許陶醉，幾許震撼。
在回來的路上，我找到了山泉，我發現，它是由地下水一點一點向上冒，而形成的一股清泉。在這裡我學會了堅持。在草原，天空，高山，泉水的指導下，我學會了成長，讓自己成為一個充滿活力，充滿陽光的孩子，對學習和生活都充滿了無窮的力量，對大自然充滿了好奇和感謝，因為有了這些發現，才使我的成長過程中變得更加堅強！
成長的力量作文8人的一生中總會遇到這樣那樣的人，有的是你認識的，有的是你陌生的，有的只是你生命中一個過客罷了，而有的，卻讓你這輩子都難以忘懷。我遇見的這個人，他就在我腦海中留下了深刻的印象，無論什麼時候都無法抹去記憶的印跡。
那是個星期六上午，陽光明媚，天空萬里無雲，爸爸帶我們一家人去重元寺遊玩。走在長長的小路上，哼著自認為優美的小曲兒，聽著小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫，看著路人開心的笑臉，我的心情十分愉快。突然，我聽到了一陣非常哀傷的琴聲，一下就將我的歡快一掃而光。我抬起頭來一看，原來是一位老爺爺正拉著二胡賣藝。這位爺爺白髮蒼蒼，臉上都佈滿了皺紋，握著琴絃的手像枯樹枝一樣，看起來十分的可憐無助，但卻看不出一點自卑。
老爺爺拉得十分熟練，那樂曲好像有魔力似的，讓人感覺心被什麼東西包住了一樣，悶悶的，怎麼都興奮不起來。本來就覺得老爺爺可憐的我，現在聽了這首悲傷的樂曲後，頓時覺得老爺爺更加可憐了，我原本愉快的心情早就煙消雲散了。我從我的小揹包裡拿出三元錢，跑到老爺爺面前，把錢放到了盆子裡面，那裡面的錢並不是很多。
正當我要轉身離開的時候，爺爺突然說：“謝謝你小姑娘，請先別走，我一定要再拉一首曲子給你聽，做人不能不勞而獲。”“嗯，好的。”這次，老爺爺拉了一首十分優美的樂曲，這樂曲能奪走大家的靈魂，讓人不禁沉醉於此。演奏完以後，我就告別了老爺爺。
這件事已經過去了一段時間，但到現在我還記得老爺爺的模樣、他的樂曲和他對我說過的話。雖然那位老爺爺是位賣藝的，我也不熟悉，但我也不在意，因為我從他身上獲得了成長的力量。
成長的力量作文9人生，就是一個不斷蛻變由無知到成熟的過程，我們總是在摸索著、嘗試著。從出生，我們便開始嘗試說話，嘗試走路，後來我們嘗試學習知識，嘗試獨立完成力所能及的事。而今，又拾起了這一熟悉的話題，我的腦海中又浮現出那年春天我孩提時代的一次嘗試。 我曾經問爺爺為什麼樹上結滿果子？爺爺告訴我：把種子埋在地裡，給它足夠的陽光和水分，精心地照料它，到了秋天就會結出果實。在結果之前，還能開出漂亮的花。 我很想自己種一棵樹，看到它能開花結果。我一直喜歡那一樹潔白的梨花，便打算種棵梨樹。那時的我還不知道種子是什麼東西，爺爺告訴我，梨核就是它的種子。
在一個晴好的下午，我在庭院裡找了個自認為不錯的地方，把一顆梨核埋在裡面，又澆了滿滿一桶水，萬分欣喜地回家了。 從那天起，這顆種子就成為了我的一樁心事，我時時刻刻惦念著它。為了能早日看到一樹梨花，我想就應該給它充足的水分。可我對充足這個詞語毫無概念，想來定是越多越好，所以每天都給它澆很多水。 春天過去了，夏天也過去了，眼看著天氣逐漸寒冷，秋天也即將結束。可我的小梨樹卻沒有開花結果，甚至自始至終，它的芽根本未曾鑽出泥土。 我既懊惱又失落，找到爺爺問是怎麼回事。爺爺弄清原委，笑著說：傻孩子，哪有成天澆水的？那不早就澆澇了？凡事都要掌握個度，多也不代表就是好呀！ 果然，那棵梨樹依舊沒有長出來。事實證明，我的嘗試失敗了。我最終沒能看到期待中的一樹梨花，可我增添了知識，我學會了怎樣種植植物；我增強了責任心，即便是徒勞無功但畢竟也是我用心做的。最重要的是，我知道了凡事應講求分寸，做什麼都應適可而止這一道理。 別人看來，這不過是幼年時期愚蠢而又無謂的舉動；然而就我而言，我從中有所收穫、有所感悟，我得到了心靈上的成長。這一孩提時代的嘗試，雖然給我留有遺憾，但我明白，正是生活中這些未能萌芽的種子化作了成長的養料，幫助我在人生的春天裡綻放。
成長的力量作文10成長的.力量，它需要我們自己去尋找、去感受、去體會。這種成長的力量就像空氣一樣，就在我們每個人的身邊，用心就會尋找到、感受到、體會到。
那時，我5歲，媽媽31歲。我第一次學騎自行車，本以為很厲害的自己，在媽媽第一次放手後我便摔得——慘呀！不過媽媽不著急，微笑著扶我起來，給我拍打身上的泥土，抹掉我的眼淚。鼓勵我：“孩子，彆著急，慢慢來，你一定可以的！”我點點頭。
那時，我6歲，媽媽32歲。我該上國小了，在家裡答應地好好的，說：“我會在那裡聽老師的話！”可剛一到學校門口，我就“食言”了，又哭又鬧，不肯進去。媽媽沒有像其他家長把我像小貓小狗一樣拽進學校，而是對我說：“學校裡有老師，有小朋友，還能學知識，你說這是不是很好？”我點點頭，就這樣我成為了一名國小生。
那時，我12歲，媽媽38歲。為了考上市重點國中，我和同齡人一樣，使出渾身解數，一副考不上不罷休的樣子。晚上9：00，我還在“奮戰”，媽媽悄悄走進我的房間，端來一杯牛奶，我們倆相視一笑，我接過杯子，一飲而盡，為了讓媽媽高興，我還故意喝得“咕咚—咕咚—咕咚”作響。媽媽微笑著朝著我，我看到媽媽臉上有了深深淺淺的幾道皺紋。媽媽走後，我心裡一陣溫暖與心酸。9：30時，媽媽端著一盆水進來，我以為她要澆花，她卻說：“女兒，放鬆放鬆腳吧！”我先是一愣，然後就自然地把腳放在了盆中。媽媽蹲下身子，用她溫柔的手按摩著我的腳，我看到，媽媽的青絲中已經夾雜著幾根白髮，這都是為了操持我們這個家。媽媽端著盆子出去時，提醒我一句：“別忒辛苦，快睡吧！”我在想：我和您，到底誰更辛苦，誰更應該休息呢？不知是我眼睛近視還是怎麼回事，一時之間，我的眼睛模糊不清……
那一刻，我感受到母愛，也就是同時，我發誓一定要考上重點國中，不讓媽媽操心，同一年，我考上了重點國中。
母愛，就是我成長的力量！
成長的力量作文11樸素的力量
霍洛維茨曾說過：“我用了一生的努力，才明白樸素原來是最有力量的。”
——題記
作為好的藝術家，其樸素何至於衣衫，更多在心靈。心靈樸素，猶如蘭生幽谷，不香自香。追求樸素近於追求真理。
因為真理樸素。
它如此本真地顯露自我，而無須在自我之外再加修飾或解釋。河水，青草，太陽和月亮都沒有包裝，都可以用樸素或真理命名。
所謂包裝，很多時候是心虛的表現。包裝不光是指衣衫華麗，那些氣勢磅礴的人，拍胸脯的人，彈鋼琴帶出雜耍動作的人，都在包裝自己。他們都力圖以外在的修飾彌補內在的不足。他們唯恐別人不信，用豪言大話奢華精緻勸別人相信自己，不起疑心。
樸素是定力，是耐力，是恆心。也可以說大美隱內，不求外露。此處之“隱”與“穩”字接近，急不得。肚子有貨，心裡有數，不必藉助各種花樣。此態近於平靜，樸素和平靜本是孿生兄弟，它們都美。
美學家宗白華說中國文學大體上可以分為兩路，一路是金派，咄咄逼人，急功近利，轉瞬即逝。一路是玉派，含蓄蘊藉，謙沖雅靜，盡得風流。宗白華說：“莊子，蘇軾的詩文，俱是玉質文章。”
玉者，有光卻抑光，別人看得見溫潤，看不到耀眼。這是君子的味道——既有才華，又有包藏。此味可進可退，可朝可暮，可收可放，
近於中和之美。中，說的是中庸，不偏不倚。和，說的是和洽，凡事不勉強。樸素平靜，玉質文章和中和之美，都在講內在於外在的統一，所謂樸素，是說內在更重要。用古人的話說， 就是“質勝於文則野，文勝於質則史，文質彬彬，然後君子，博學於文，約之以禮”。
《道德經》裡寫道：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”我們可以從中得知，人的老師首先是大地，最終歸於自然。大地樸素而生長萬物，卑下而孕育眾生。世間只有人做過不自然的事，大地從不搞不自然的名堂。所謂得道，說的是一個人不管做事還是做人，最高境界無非是像大自然一樣——自然而然。
這就是樸素的力量。
成長的力量作文12有你們在，不慌，不怕。
我不夠勇敢，不夠聰明，不夠強大，但是，在你們所給予的支援與鼓勵下，我變得更有力量，以在成長的道路上，披荊斬棘，高歌向前。
記得在八年級的運動會上，我因身體原因而有些虛弱，本想硬撐著站上1000米的起跑線，卻退居後方。本為期待的你們有些遺憾，但並未對忐忑的我有任何的指責，還只是安慰。你們的支援在我失落的天空中，燃起了幾顆明亮的希望之星。
第二天的800米決賽，我掙扎著上場。一圈剛剛過去，腹痛與暈眩像是千千萬萬的毒蟲，慢慢擴散至全身。全身的血液都已流往四肢，卻越覺得步伐沉重，呼吸急促。眼前開始發黑，我努力地想要睜大眼睛，但是眼皮像是被膠水粘住。整個人像是被浸入了無盡的深淵。掙扎著，窒息著。我可以清楚地感受到前面的人越來越遠，後面的人越來越近。
到了最後一個拐彎處，別人都開始衝了，我卻依舊慢速，甚至更糟。整個運動會現場像是一鍋煮沸的熱水，各班的加油排山倒海般接踵而至。恍惚間，我聽到了我們班人的呼聲。對，那是我的名字。加油聲越來越清晰，我睜大眼，朦朧之間看見前面的人以風馳電掣般的速度衝去。再閉上眼，荒蕪的黑暗中，別人的浮華與喧囂不再，只有給我的那幾聲充滿激情與力量的“加油！”“加油！”像是一輪升起的紅太陽，驅散黑暗。予我光明與力量。我微笑，謝謝給予我鼓勵的人。我也邁開腿，拼盡全力地衝啊，盡我所能，只因有你。最後的結果並不是特別好，但也出乎了我的意料。走上觀眾臺，看到同班同學為我鼓掌，為我微笑，我終於懂得，我又擁有了力量，新的成長的力量，是友誼的力量。
如果成長是開花結果的過程，那麼我是多麼有幸，能與你們一起努力，一起看遍日月星辰、世間美好。
有你們在，不慌，不怕。
成長的力量作文13在沙漠上的人生旅途，我們品味著酸甜，吞嚥著苦辣，跑到天涯，奔到海角。有一種力量，使開始稚嫩的小腳印，更多的變為了堅毅。那種力量，叫做成長。
記憶中最清晰的，是過生日的場景。蛋糕擺在桌子的正中央，燭火隨風搖曳。閉上眼，在一段不整齊的歌聲中許下我的生日願望。那不著調的音準，不標準的英文發音，此時在我聽來卻是世上最動聽的聲音。
生日的前幾天，我總會提醒父母要給我過生日，送我生日禮物。一次，媽媽說：“你就明白讓我們給你過生日，怎樣不給我們過生日？再說了，你怎樣就不明白你的生日是你媽媽的難日？”雖然我表面上有些不服氣，可心裡卻增添了幾分愧疚。回想過去幾年，到了父母的生日，他們什麼都沒有說，只是像往常一樣做著家務活，辛苦地工作著，也並沒有像我一樣要求過生日，要求送禮物。而我，也從沒有在意過。我也在問自我：為什麼每年家中都僅有我過生日呢？之後，我在作文書上常看到有的考生寫自我長大了，為自我的爸爸媽媽過生日，在自我的生日那天為媽媽送上一份禮物。作文中的父母，都是幸福的。那些文章啟發了我，觸動了我，讓我開始成長，懂得了回報，懂得了付出。
在我十二歲那年，最終找到了機會來彌補我的過失，像那些小作者們一樣為父母過生日。到了爸爸生日那天，我和媽媽謊稱要去剪頭髮，到了蛋糕店買蛋糕。我細心翼翼地將它捧回了家。爸爸開門的那一剎那，我們喊著：“生日歡樂！”他先是一愣，之後咧開嘴笑了起來。他低下頭接過蛋糕，說：“哎呀，買它幹嗎呀，多謝多謝！”他儘管閃躲，但爸爸的幸福感全都體此刻他溼潤的眼眸中，絲毫逃不出我的眼睛。媽媽對他說：“看咱們閨女都明白給你過生日了。以後別老說她什麼都不懂。”爸爸點著頭說：“對，對。多謝閨女。”我笑著，我明白我長大了，儘管懂事得有些晚，但還不算遲。一家三口，坐在暖暖的屋裡，歡樂的笑聲久久迴盪……
沙漠上的腳印還在繼續。佇立在一點，望那一串腳印延伸到遠方。我明白，是成長這強大的力量在推動著我們。
成長的力量作文14在我們成長的道路上，我們品嚐到了酸甜苦辣。在我們的身邊，有許許多多的東西影響著我們，給予我們成長的力量。
成長過程並不是一帆風順的，其中會有很多的困難與挫折。小時候的我對於學習並不是那麼敏感，天真幼稚的我，認為學習只是一種負擔，根本沒有多大的用處，在其中也是困難重重，但是有一次，讓我徹底改變了這個想法，喜歡上了學習。
當時我在三年級，已經進入了緊張的複習階段，因為即將進入四年級，所以作業量相比之前的低年級還是多了很多，從來沒有這麼緊張過的我，一時還接受不了。看著桌子上的那一張張語文、數學試卷，心中只有一個想法，怎麼作業這麼多啊！可是抱怨又有什麼用，抱怨完作業也沒有人幫我做，還浪費了這麼多時間，還是加油做吧！時間一分一秒的過去了，外面的天也黑了，我一看時間，我嚇了一跳，哇！都8點了，才只做了一半啊。這時的我，時間觀念完全被打亂，滿腦子只想著快一點做完。第一次撐到這麼晚的我，已經有些堅持不住了，只感覺到眼皮一跳一跳的。“好煩啊，怎麼還有這麼多。”我不禁發起小孩的脾氣，嘟著嘴，把作業一推。
突然，轟的一聲，把我震得清醒多了，窗外可真巧啊，偏偏在我不開心的時候下起了雨，似乎真要和我作對。雨如瓢潑似的落下，閃電也像一條條銀蛇，不禁讓人感到心顫，忽然想到自己還有一些作業沒有做完，便拿起作業，一氣呵成，不一會兒就完成了。“終於做完了！”我倒在了床上，就那麼稀裡糊塗地睡著了。
第二天清晨，我拉開了窗簾，迎來了第一縷溫暖的陽光，暖暖的，絲毫沒有正午時陽光的那種灼熱。窗外的一切，讓人完全看不出昨天經歷了那麼大的暴雨。花兒笑得更加燦爛了，小草變得更加翠綠，成片成片滿是的。這一切多美啊！看著這一切，我彷彿覺得自己正在其中快樂地玩耍，暴風雨後的景色是多麼的迷人啊！我彷彿已經在天邊看見了一道彩虹。“不經歷風雨，哪能見彩虹”，不付出，怎麼會有收穫呢？
不錯，“陽光總在風雨後”，學習也是如此啊！只有通過不懈的努力，才可以到達成功的彼岸。這句感悟和這幅美景被我印在了腦海裡，成了我學習的動力，成長的力量，讓我們一路前行，再也不畏懼路上的荊棘坎坷!
成長的力量作文15閱讀各種各樣千奇百怪的書是我的愛好之一。我每天都要浸泡在書的海洋中很久很久，因為書的存在，我才會有源源不斷的精神和力量。
當我還是個目不識丁的小屁孩的時候，我就開始喜歡聽媽媽讀那些讓人回味無窮的故事書了。比如：《西遊記》、《小故事大道理》和《格林童話》等等。《西遊記》中的孫悟空和妖魔鬼怪鬥智鬥勇，聽得我如痴如醉，想像自己就是神通廣大的孫悟空，與爸爸媽媽自編自導新版《西遊記》，精彩極了！《小故事大道理》中那些看似淺顯易懂的故事，卻藏著受益匪淺的道理，雖然那時的我聽不懂，但眼睛一眨一眨的，彷彿能聽懂。我還經常拿那些《連環畫》翻來覆去地看個不停，直到那本《連環畫》被我翻爛為止。
當我慢慢地長大後，認識了許許多多的漢字，便更加愛讀書了。每天都在書的海洋裡遨遊，是書讓我插上翅膀，讓我在無邊無際的天空中飛翔。讀《百科全書》讓我知道了地球的奧祕、恐龍家族的生存和滅亡以及古今中外的各類兵器。讀《裝在口袋裡的爸爸》這套書有時讓我捧腹大笑，有時讓我擔心不已，讓我懂得了凡事都要堅持才可以有收穫。讀《閃電球探長》讓我愛動腦筋，偵探們是怎樣從細節中看出整件事裡的破綻，然後找出凶手。記得有一次，班主任到學校圖書館借了幾百本課外讀物，放在班級書櫃了，給我們借回去閱讀。我看到那一排排的書，心花怒放，樂得不可開支！每個星期借幾本回家便如飢似渴地吸收起營養，可到期末要還書了，一整理便發現少了一本。呀，不好，班級會扣分的，大家急得團團轉。於是我自告奮勇說自己能查出這本書，便把登記本等一切與班級圖書管理有關的資料拿過來，學著“閃電球探長”開始偵探起來，不放過其中的每個細節，細細排查，終於找到了那本書。老師、同學對我刮目相看呢！以後一有什麼“案件”，便請我這個“小偵探”出馬了。我內心別提有多高興，對偵探類的書籍更加如視珍寶了！
讀書讓我從中學到了許多知識，使我充滿了無窮無盡的力量：是它，讓我的生活變得充實；是它，讓我的生活變得多彩；是它，讓我變得充滿自信！
