在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的國小六年生活作文9篇，希望能夠幫助到大家。
當歲月流轉與時光輪迴都無跡可尋時，你驀然回首，會發現有一樣東西藏在時光背後，那便是——誠信。
去年夏天，爺爺用畢生的血汗錢承包了一個梨園。“地方不大，可勝在那裡的梨樹長得好。”爺爺常說道。
“唉呀，怎麼那一老頭還這麼固執啊，都上七十了，還這麼辛苦勞作，為啥啊!”村裡人常常這樣說爺爺。我們家裡人也常勸他老人家應把梨園轉讓給別人，免得太辛苦了。是啊，爺爺幹了大半輩子了，應好好地享一下清福。可是，爺爺總不肯聽，默默地又扛著鋤頭往梨園走去了
直到一天，大清早。爺爺一如既往地走到梨園施肥。奇怪的是，那裡的梨樹有很多的梨子被摘了下來。整個地面鋪滿了大大小小的爛梨子，引來了螞蟻、蒼蠅無數。所有的梨樹好像都洩了氣一樣，呆呆地站著。 爺爺心急如焚，他知道，可能又是村裡的那群不良社會青年來他的梨園搞破壞，更令他擔心的還不只這些。昨晚，批發商的老闆跟他通話，要求這個星期內要把幾百箱新鮮的梨子運到批發商場，否則索要賠償。這可把爺爺急壞了。
晌午，爺爺一個人孤獨地坐在梨樹下，
看著這滿目蒼痍的景象，悶悶不樂啊！村裡人都知道了這件事，便議論紛紛“唉，那老頭別那麼笨了，要是不能按時送到人家手中，可是要賠錢的呀。可以偷工減料啊，把爛梨子混進去不就行了嗎！”
整個下午，我們家裡人都為爺爺發愁，可誰也想不出好的辦法。
夜幕降臨，爺爺忙著。他先打電話向批發商的老闆彙報了情況，同意賠償，並把好的梨子儘量送過去。出乎意料，批發商的老闆被爺爺的誠信感動了。他說，在他經商多年從來沒有見過這樣一個純樸、誠信的老農民，賠償不要了，以後還得多向他進貨啊！爺爺激動得落淚了，滿臉的皺紋舒展了，露出久違的笑容。我懂得了，是誠信讓爺爺贏得了別人的信任。
以後，我更喜歡看爺爺工作的背影了。 梨花謝了，春紅太匆匆，都說落花春又了。零落的梨花，飛珠玉碎，可它散發著這個老農民的誠信氣息，即使零落成泥，哪怕碾作塵，它也香如故
念情悠悠啊，我的一地梨花
國小六年生活作文 篇2時光飛逝，轉眼間，我已是五年級的國小生了。而在五年的校園生活裡，有許許多多的事讓我難以忘懷！
記得那是一個星期三，快上體育課了，大家都像放出籠的小鳥，蹦著跳著，衝到了操場。不一會兒，上課的鈴聲響了，體育老師先讓我們做了一些熱身運動，然後就說：“此刻開始自由活動！”這時，班裡幾個中隊長提議說：“我們玩捉迷藏，好嗎？”大家都異口同聲的說：“好呀！”這時已經有同學開始找最佳的位置了，我也急急忙忙的跑開了。就在我的奔跑中，不慎拌了一跤，我整個人撲了出去，感覺一陣刺痛。同學們都朝我圍過來，七手八腳的把我扶起來，不明白是誰驚呼了一聲：“流血了！”老師也聞訊趕來，立刻把我帶到了醫務室清創。衛生老師給我仔細的做了清創處理之後，我回到了教室。這時同學們都圍著我，不知是誰給了我一面鏡子，我一照，哇！的大哭起來。鏡中的我奇醜無比，眼睛腫的還有一條縫，眼角下的一塊皮沒了，血紅血紅的肉露在外面，好可怕！就在我悲哀的時候，老師和同學都安慰我說：“不要急，皮破了還會長出來的，哭了會更痛的。”我漸漸的平靜下來，看著老師和同學們那些關心的目光，心中溫暖極了！因為這一次小小的事故，讓我感受到群眾的關心和愛護。
雖然，五年中有喜有樂，有哭有悲，但是在我的一生中，真是難忘的一頁。
國小六年生活作文 篇3同學們，你們的業餘生活怎麼樣？是甜的？還是酸的？哈哈，我的業餘生活雖苦，可是苦中還帶著甜呢！
一、苦
在雙休日裡，爸媽為了我的學習和光明前途，報了許多許多培訓班，如果你看了我的雙休日計劃表，一定會大吃一驚的！你看：星期六早上學奧數，下午學英語，晚上學小提琴。星期天早上學作文，下午學英語，晚上學電子琴。看了這個課程表，你一定會以為我很優秀吧！no！no！no！恰恰相反，我的腦袋裡東西越來越多，越來越混，只覺腦子要爆炸了，連《春曉》的後兩句都背成了“舉頭望明月，低頭思故鄉”了。你給評評理，雙休日為什麼叫雙休日？不就是為了好好休息，迎接新一個星期嗎？何必報那麼多的培訓班呢？唉命苦啊！
二、甜
在雙休日報的培訓班裡，我最喜歡上英語和小提琴了。英語老師叫peter，是上海交大的博士生，非常精通英語，可謂是“英語通”，無論我們怎麼問都難不倒他。他非常幽默風趣，只要我們認真上課，他就會給我們講笑話，玩遊戲，像“大風吹”、“無間道”等他自編的遊戲，每次一下課，我們就纏著他要玩。在玩中學到了許多英語單詞，學英語竟然如此輕鬆，如此有趣。
拉小提琴可以讓人心情舒暢，我一學就是五年，每個星期我都盼著星期六晚上，因為那時我就能全身放鬆，那些可愛的“小蝌蚪”在我的手指間變成了美妙的樂曲，感受和音樂融合為一體的滋味了。說實在的，這根本不是什麼培訓班，而是個“心身放鬆班”啊！學小提琴不但鍛鍊了我的毅力，而且給我帶來了不少歡樂。
雙休日中午，我還常做一些小實驗，親自去探索身邊的科學。
三、尾聲
同學們，你們覺得我的業餘生活怎麼樣？不錯，確實挺苦的，可也很開心啊！你們想像我一樣嗎？對我來說，生活就像五味瓶，少了哪味也不行。
國小六年生活作文 篇4童年的生活就像一個五彩斑斕的夢，令人留戀。在我的記憶裡有許許多多事，有一件叫我到現在還忘不了。
那是個夏天的晚上，我在看電視。突然，聽到“咚咚”的敲門聲，我就去開門，一看，是阿姨來了。媽媽見阿姨來了，連忙端出我最愛吃的西瓜來招待大嫂，那還是媽媽特意為我買的。
正當我們吃地津津有味時，阿姨突然對我說：“阿澤，你吃西瓜怎麼不吐西瓜籽啊？西瓜籽可是會在你肚子里長出西瓜來的呢！”我不相信，便問媽媽，可誰知媽媽的話跟阿姨的一樣，於是，我就將信將疑，摸摸自己的肚子問：“肚子怎麼不大起來呢？”“因為西瓜籽兒還沒長出西瓜呀！”阿姨回答道，“首先會有西瓜根從你口中長出來，再結出西瓜。”聽了這句話，我越想越害怕，就哭了起來，媽媽馬上對我說：“不哭不會生西瓜，這一哭嘛……西瓜馬上就會從你的肚子里長出來哦！”於是我馬上擦去眼淚，對肚子說：“我不哭了，請你千萬不要長出來西瓜來。”
一直到很久以後，我才知道那一天被媽媽和阿姨耍了，現在想來，小時侯真是挺傻的，但卻蠻有趣的。
國小六年生活作文 篇5“汽車”是現實生活中一種常見的代步工具，它為人類的日常生活也做出了巨大的貢獻。
汽車的誕生滿足了人們許多的幻想，它可以使你在雨天輕鬆外出，而不會被雨水打溼；可以在炎炎夏日為你送去涼爽的冷氣；可以在你心情煩躁時為你送來慰心的樂曲…..可見，汽車在我們的生活中的重要。
有車是一種生活方式，比較方便，特別是高峰期、天氣異常時，公交車和計程車客流量很大。
擁有汽車方便出行、方便老人和小孩。可以提高生活質量，不管是公交還是出租，都需要等車時間，擁有了汽車節約了時間。路途中，不管是開車還是乘車，在自己的車上是休息的過程，車就是臨時的家。
總是沒有十全十美的事物。汽車在為我們帶來便利時，也蘊含著危害。汽車的普及，開心了我們，卻痛苦了地球母親。尾氣的不當排放使得地球母親一次又一次的染上重度感冒——霧霾。
面對這樣的形勢，也許你也有所顧慮，但是永遠都是行動說明一切，你是採取行動，還是沉默不語？
在我們享受汽車帶來的便利，欣欣然準備走入“汽車社會”時，不得不忍受汽車給人類社會帶來的種種傷痛。
目前全世界平均不到10個人佔有一輛汽車，地球的資源與環境已經不堪重負，汽車的快速發展付出了沉重的代價。當汽車成為多數人的出行工具時，汽車的發展是對自然、對社會一種嚴重挑戰。過大的資源消耗，嚴重的環境汙染殘忍地考驗著地球母親；頻繁的交通事故，複雜的社會問題正一步一步地挑戰著人類的底線。
汽車，改變了生活。科技在發展，未來的汽車在每個人的腦海裡都有著不一樣的構圖，我相信未來的生活因為有了汽車而更加美好！
國小六年生活作文 篇6我喜歡啃骨頭。
要說我愛啃骨頭，要從那次媽媽買了10個雞爪說起，一回到家，媽媽馬上掏出雞爪，津津有味的吃了起來，我看媽媽吃的津津有味也順手拿了1個，說起那個好吃啊！啃骨頭要慢慢啃。
游泳就像啃骨頭。那次爸爸帶我去游泳，遊著遊著我的游泳圈掉了，這可怎麼辦啊！我看見旁邊有漂浮球，馬上撲上去，靠著浮球順利拿到游泳圈。這次游泳圈又不聽話了，這次飄到沒浮球的地方，我連忙到浮球邊，我想如果我游出去，有可喝水，怎麼辦，我決定撲出去，我撲出去了，喝了一肚的水，也真是這樣，我拿到了游泳圈，經過努力我學會了游泳。
學自行車就像啃骨頭，爸爸買了一輛自行車，決定教我騎自行車，我一上去就摔了一跤，好疼啊！我決定不學了，買了個雞爪啃了起來，我想雞爪要慢慢啃，自行車也要慢慢學，我決定繼續學，經過無數次摔倒我學會了騎自行車。
啃骨頭是一種品位，一種韌性，我讚賞啃骨頭
國小六年生活作文 篇7同學們都知道，“老有所養”是中華民族的傳統美德。但是，隨著我國人口逐步老齡化，養老問題越來越突出。隨著社會的發展，養老已經不僅是美的問題，更應該社會化、制度化。
鄰居66歲的農民李爺爺怎麼也沒想到，現在他也能像城裡的退休職工一樣，每月從農村信用社領取55元的養老金了！對李爺爺來說，這可是個大喜事，所以他逢人便說：“沒想到，現在農民老了也可以領上養老金了！”
李爺爺是個地地道道的農民，過去一直跟農田打交道，渾身有使不完的力氣。可是，近幾年來，隨著年齡的.增長，李爺爺背駝了、眼花了，田裡的力氣活也幹不動了，日常的開銷就成了問題。
李爺爺有個兒子，早已成了家，現在在城裡做臨時工，託家口，沒有太多節餘，但是每月省吃儉用也要給李爺爺一些贍養費，只是有早有遲，沒個準時候。李爺爺理解兒子的難處，所以儘量不跟兒子要，將就著過日子。
20xx年底，李爺爺所在的縣被確定為全國首批“新農保”試點縣，60歲以上的老人，不用繳費就直接領取養老金。李爺爺馬上報了名。
這年過年的時候，李爺爺兒子回來了。吃過年夜飯，兒子想把當月的贍養費給李爺爺，李爺爺馬上用手擋了回去。兒子以為他嫌少，正在納悶的時候，李爺爺樂呵呵的說：“以後，你就不要給我錢了！”
兒子說：“沒有錢，你怎麼生活啊？”
李爺爺從懷裡掏出一個存摺，朝兒子亮了亮，說：“這是政府給辦的養老保險，每個月都有，比你給的及時多了呢！”
兒子覺得很意外。李爺爺接著說：“現在，咱們農村實行了“新農保”，不僅我們老人可以參保，16歲以上的年輕人也可以參保呢！”
兒子一聽，喜出望外，說：“太好了，老了能領錢，政府給補貼，多實惠啊！我一定參保！”
父子倆越聊越開心，他們倆想“現代科技越來越發達了，老年人有養老金了，人們的生活也越來越好了。”
生活越來越好，科技越來發達，人們也都有養老美德。我們每個人都應該繼承和弘揚我們中華民族的傳統美德！
國小六年生活作文 篇8同學們在校園裡的生活是多彩的，令我最難忘的事五年級的拔河比賽。
以前的拔河比賽，冠軍四班，而三班也得，同學們忍了，發誓次比賽要拿。
比賽開始了，雙方隊員都使出了吃奶的力氣，互不相讓。瞧，班的“力氣王”馬俊琪可厲！他上身綁著粗粗的麻繩，雙手緊握長繩，腳跟蹬地，身體使勁地向後傾斜，臉上充滿了必勝的喜悅，嘴裡還不停地喊：“一、二、三、一、二、三……”再看的同學，也使出了最大的力氣，大聲地叫著：“一、二、三……”整齊的號子聲在校園裡迴盪。再仔細一聽：“加油！加油！”聲音呢？哦，是各班的啦啦隊在為加油打氣呢！班的張藝文揮舞著手中的“必勝旗”，大聲喊道：“加油！必勝！加油！必勝！……”班的隊員了十幾倍的精神，並且連發出的力氣越來越大了。
繩子一會兒向這邊移，一會兒又向那邊移。一段的，終於，繩子地向這邊移紅線，班贏了局！同學們臉上得意地笑開了花，而對方卻。局，齊心協力，終於拿下了最後一局。同學們歡呼雀躍，戰勝了五年冠軍的四班，贏了！
班拿了，也懂道理，那：只要大家都能以赴，盡到最大的努力去拼搏，都可以！可真開心啊，人人都喜笑顏開。
國小六年生活作文 篇9樂觀面對生活的人到處都有，他們用他們樂觀的態度，感動著感染著身邊的人，在中國達人秀的舞臺上的劉老師一夜成名，他是一個殘疾人，是因為在他10歲那年意外觸電而失去了雙臂，但他沒有向命運低頭。他堅強的說：我覺得在我的人生中只有兩條路：要麼趕緊死，要麼精彩的活著。沒有人規定不可以用腳彈鋼琴！正是這樣的積極、樂觀使他堅強的活下來，而且很精彩！
讀了在暑假訂閱的書籍《綠山牆的安妮》。故事是這樣的：綠山牆農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫他們做田裡的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個紅髮女孩，這個紅髮小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛，在孤兒院裡長大的她沒有自卑和內向。而是活潑、開朗。充滿想象力，因為她那天真的想象也鬧出了不少笑話。雖然她長得不好看紅頭髮、還有滿臉的雀斑，但她的善良贏得了真摯的友誼和愛。她樂觀的生活著，她愛大自然，愛身邊的每一個人。讓原來塞閉的綠山牆農舍鄉村吹來一股清新的風。他的最大特點就是幻想自己遠大的理想，幻想自己的白馬王子神祕出現。他不但聰明還很勤勞，憑著自己的汗水和努力，順利地考取了大學但是瑪麗拉生病了，安妮決定輟學來照顧瑪麗拉。
從這個故事裡我知道了三點：一、人儘管不漂亮，但只要有一顆純潔的心靈；二、安妮為了考取大學，付出了多少的汗水和勤勞呢？可想而知呢？三、積極、樂觀面對生活。沒有因為從小失去母愛而自卑、內向！總之命運之神對她十分的公平，給了她面對生活的積極、樂觀的態度。對新事物的好奇心和對事物的種種幻想、想象？
