在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級寫景作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級寫景作文 篇1
我沒有見過雅魯藏布大峽谷的神奇、壯麗無與倫比；也沒有見過浩浩蕩蕩的錢塘江大潮；更沒見過水上森林—紅樹林；不過我見過奇特的興文石海。
20xx年，我和爸爸媽媽來到興文石海，這裡風景可好了，藍天白雲在頭頂環繞。一塊塊大如斗的石頭屹立在山邊。我們隨著導遊來到山間的石海中，一片石頭映入眼簾。特別是“羊群上山”。這片石芽顏色潔白，猶如羊群只只膘肥體壯。有兩隻小羊，似乎將前腳趴在母羊身上，非常有趣。
在穿過一個峽谷時，導遊告訴我們，興文石海在兩億三千萬年前是一片汪洋。可地質運動使它成為了石海。這片石海是目前最大的地表巖海。穿過峽谷，我們便來到石海深處，那兒有一座夫妻峰，遠遠望去，好似兩個人正在互相凝視。在山上還有許多懸棺，遙遙欲墜。眾人見狀，紛紛離去。可我卻十分好奇，邊走，邊昂著頭看，誰知，一個石凳把我絆倒了，讓我“頭破血流”。
我們又來到世界第一大漏斗。這裡在解放前是一個兵工廠。我們沿著樓梯來到底層。一道“天窗”出現在眼前。彷彿是黑暗中的一絲光明。導遊帶著我們到達漏斗下的一個洞，洞中伸手不見五指。我們打著手電筒，在洞中緩慢地探索腳下的路。洞中有巨龜石，守門蛙……。 讓我眼花繚亂。我不得不為大自然的鬼斧神工叫絕。
在這裡，我見到了最真實的石頭；最漂亮的溶洞；最大的漏斗以及大自然最強大的力量……。
五年級寫景作文 篇2
傍晚，我來到公園。沿著石板小路往上走，就來到了公園的大草坪。
大草坪上種了許多樹，散發著香味的香樟樹;紅葉似火的楓樹;小巧玲瓏的灌木叢。草坪的四周鋪著石板，把公園圍成了一個橢圓形，草坪中間還躺著一塊大石頭，大石頭上能容得下六個人呢!在石頭旁還有一個大建築，它設計得非常美觀，中間是一棵蒼天大樹，大樹旁種著許多小灌木，周圍擺放著黑色大理石做的椅子，傍晚，人們就坐在這裡休息，小狗們則在這裡打鬧。在建築物的西面還有一座小亭子，夏天雨後，小亭子旁會出現一條清澈的細小的水溝，把亭子襯托得格外美麗。夕陽把最後一抹霞光灑向公園，公園變得更美了。
五年級優秀寫景作文範文6
古話說“書讀百遍，其義自見”，以前想體驗體驗卻害怕會覺得枯燥，這幾日重溫了一遍《名人傳》，真是感慨萬千啊！在羅曼羅蘭筆下，我再次感受到生命的價值，靈魂的震撼。
“我紀念那一代，同樣讚頌它偉大的同伴，正直與真誠的大師，教我們如何生如何死的大師”
重談貝多芬大師他仍是莎士比亞式的面目，但——他的眼睛會射出獷野的光，“他的微笑很美，談話間有一副往往可愛而令人高興的神氣。”他的童年很艱苦，但他會想方設法來維生。（他必須學會）他遇到戰事，離開家鄉，但他卻為愛國而譜寫下名曲。沒有朋友安慰，他會將悲劇式的愁苦置於作品之中，如《悲愴奏鳴曲》，但也並非如此，他也會歡悅，更會創造歡悅。後來，他遇到了“愛情”，可“他不斷地鍾情，如醉如狂般顛倒，他不斷地夢想著幸福，然而立刻幻滅，隨後是悲苦的煎熬。但他仍舊渴望痊癒，渴望愛情，他充滿著希望。
後來再後來啊，他在最愛的舞臺失去了站在舞臺上的資本，但也許啊，他卻因此變得更加的成功，譜出了人生的最佳作《命運交響曲》。我敬仰他，他啊是偉大的音樂家，更是人生的實踐家，天才的夢想家。
米開朗琪羅，托爾斯泰，他們與貝多芬一樣在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造真善美的不朽名作，獻出了畢生精力。即使是在深重的苦惱，即使窒息
了他們的呼吸，即使毀滅了他們的理智，他們也不會作罷，他們會“用痛苦換來歡樂”米開朗琪羅把血淚的凝聚獻給後世；托爾斯泰始終傳達信仰“一切不是為了自己，而是為了上帝生存的人”“當一切人都實現了幸福的時候，塵世才能有幸福存在”“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為”溫完《名人傳》，再看九年級課本，此時或多感慨。或談到學習要想“增益己所不能”就要“苦心志，勞筋骨”查古今，看現在，多少人都如愛迪生還要賦予99%的汗水呢。面對九年級，我想我該學會“汗水”了，以前不知道怎麼努力，現在想想，我要學三位英雄。首先確定自己想要的，看來我並不能向他們那樣有著那麼偉大的目標，但正如羅曼羅蘭大師心中的英雄，“只不過是‘人類的忠僕’，只因為具有偉大的人格；他們之所以偉大，是因為能傾心為公眾服務”然後在對著目標奮鬥，或許啊，今後是工作，或許是學習，但是不管怎樣啊，努力些吧！
最後“在每個人的靈魂中，潛伏著高貴的火焰，有一天會使他成為一個英雄”耐心做好本職工作，這樣，你，我，才會點燃高貴的火焰，燃燒自己和未來！
重讀《名人傳》，站在貝多芬的琴鍵敲敲彈彈，想想自己的職業，回味職業的樂趣；站在米開朗琪羅的《勝利者》白石雕像邊觀觀賞賞，觀看走過的路，賞賞路過的橋；拿起列夫托爾斯泰的寫作之筆，寫寫畫畫，做更多的練習，只為在會考場上妙筆生花！
五年級寫景作文 篇3
“滿山紅葉似彩霞，彩霞年年映三峽……。”是啊，每年一到深秋，巫峽兩岸的紅葉紅了，漫山遍野，紅得似朝霞，紅得似火焰，紅得勝過二月花。
星期天，我隨爸爸媽媽一起遊巫峽，賞紅葉。乘船順流而下，兩岸紅葉一簇簇一團團，如一篷篷燃燒的火焰，格外鮮豔，給本以蕭索的山丘平添了幾分春色。山風一吹，一波一波,一浪一浪的，連綿不斷地“燃燒”著，於天相接，連空氣都被映紅了。我的心不由自主地飛向那爛漫的紅葉，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，杜牧這描寫深秋紅葉的千古名句，曾無數次引起我的遐想：是神筆馬良打翻了染缸，繪出瞭如此多彩的畫卷；還是巫山神女，巧手繡出瞭如此絢麗的錦緞。
停船登上山來，細看一片片光滑細膩的紅葉，圓圓的，似小朋友的手掌，那紅色隨著葉脈擴向整個葉面，火紅火紅的，似乎要從葉尖上滴下來。我觀賞過淡雅的杜鵑，嬌豔的玫瑰，但它們都不及巫峽紅葉那樣壯觀，那樣質樸。
爸爸告訴我，巫峽紅葉，天氣越乾旱，霜凍越大，紅葉愈紅愈香。這就是咱們巫峽人的精神，敢於與惡劣的自然環境作鬥爭，不怕苦，不畏難，戰天鬥地。
遊玩歸來，我摘了一片紅葉，把它夾在書本中，珍藏起來，用它來激勵我努力學習，頑強拼搏。
我愛我的家鄉——巫山，更愛那彩霞般的紅葉。
五年級寫景作文 篇4
秋，撲入車窗的景色，使我產生了一種似曾相識的感觸，那碧天的雲，被秋霜洗染的野草，儼然成了一位飾著金色麗紗的處女。佇立在山顛的秋陽，宛如一尊威武的戰神!那潔白的雲朵，又像一位白面書生，正在輕輕吟詩。
你瞧，那碩果累累的果園，一串串圓溜溜的葡萄，像一顆顆純紫的瑪瑙;那圓嘟嘟的柑橘，有如千萬盞小燈籠，金燦燦，紅彤彤，在墨綠的樹葉裡灼灼發光;柿子飽嘗了煦暖的陽光, 那燈紅籠似的果實，不時洋溢著豐盈的微笑。
你看，那豐收的田野裡，大豆、高梁、玉米等農作物都成熟了，他們掩飾不住內心的喜悅：大豆給自已披上了金色的衣裳，裂開了嘴巴，迎接秋姑娘的到來;高梁漲紅了臉，迎著秋風點頭哈腰;玉米更是開心地露出了一排排金黃色的牙齒，在秋風中微笑。
秋天的霧同樣迷人!讓人有一種心曠神怡的感覺。起霧時，空氣溼鹿鹿的，秋霧籠罩，像是給丹陽大地披上一層神祕的面紗。走進霧裡，彷彿進入仙境一般，四周一片模糊的景像，只聞其聲，不見其人，分不清哪是人哪是物，它讓人產生無限的遐想。
秋風起時，雖讓人有一種蕭瑟的感覺，但秋天是我們每一個人都喜歡的季節，最美不過金秋十月，我愛迷人的秋天!
五年級寫景作文 篇5
誰不說咱家鄉好？你看那一望無際的金色稻田，你看那一棵棵金色的水稻，上面結滿了飽滿的稻穀。磨好的大米一粒粒如珠似玉，晶瑩飽滿。在餐桌上，米飯冒著香噴噴的熱氣。
誰不說咱家鄉好？在寬闊的蟹田裡，一隻只河蟹四處爬行。肥美的河蟹到了餐桌上，誰能不被它勾起饞蟲？
誰不說咱家鄉好？初秋時節，紅海灘的大蘆葦蕩漸漸轉變成了紅色。但紅海灘並不是所有的蘆葦都是紅色的。靚紅色的蘆葦中間總會長著幾簇蔥綠的蘆葦，而蔥綠的蘆葦間總會夾著一團一團扎眼的紅葦。
誰不說咱家鄉好？溼地，就是盤錦的名片。百萬畝沼澤地，蘆花沾衣，葦香撲鼻，泛舟葦海，宛如進入一個曲徑通幽的水上迷宮，綿密的蘆葦把空氣過濾得纖塵不染，閉上眼睛，深呼吸幾次，彷彿心肺也被葦香洗得透亮，令人流連忘返。
誰不說咱家鄉好？溼地中，丹頂鶴蹁躚起舞。丹頂鶴是我國著名的文化鳥類，民間常作為吉祥、長壽和尊貴的象徵。盤錦的丹頂鶴足有四五百隻而世界瀕危鳥類黑嘴鷗僅在盤錦便佔了全世界總數的四分之三。因此，盤錦被譽為“鶴鄉”“黑嘴鷗之鄉”。
如此美麗的盤錦，誰能不說咱家鄉好呢？
五年級寫景作文 篇6
送去了熱鬧的夏天，迎來了金色的秋天。我愛你，秋天！愛你那果實累累的稻穀，愛你那爭奇鬥豔的菊花，愛你那秋高氣爽的`天空，更愛那千姿百態、形狀各異、五彩繽紛的樹葉。
俗話說：一葉知秋，樹葉是秋天的精靈。我徜徉在公園裡，好香呀，抬頭一看，原來是桂花。我細細端詳著桂花的樹葉：一道美麗的弧線使桂葉一分為二，線的旁邊還有幾道淺淺的線段，長短不等，我輕撫著桂葉，嗅著桂花的香氣，不禁陶醉於秋香中。
“呀，好痛”低頭一看，原來我不小心被鐵樹葉戳著了，相對來說，鐵樹比其它樹葉硬一些，宛如一枚綠色的胸針，上面的線條就好像是胸針上的花紋，據說，鐵樹六十年開一次花，這堅硬墨綠的葉片，讓我彷彿看到鐵葉傲雪的堅強。
在眾多的樹葉中有一位小姐身材苗條，外形獨特，像一把美麗的扇子，她身上有一股幽幽的香氣，在慢慢地擴散。她是誰？她就是香樟樹的葉子。可能是她太崇拜鐵扇公主的芭蕉扇，舊穿上了這條有著波浪型花邊的迷你裙，顯得十分時髦。我輕輕撕開葉片一個小口，一股沁人心脾的香氣撲鼻而來，說不出是什麼味道，但香樟樹能治蟲卻是一定的。
不久之後，這些葉都會由青轉黃，落葉不是無情物，化著秋泥更護樹，我不僅愛秋天的樹葉的婀娜多姿，更愛它們的這種無私奉獻精神！
五年級寫景作文 篇7
我愛大自然，大自然是五彩的、是和諧的、是美妙、的也是可愛的。自然中一共有四個季節，各有各的特色。如春天，是個萬物復甦的季節；夏天是一個綠樹成蔭的季節；秋天是個瓜果飄香、果實累累的季節；冬天是一個大雪紛飛，大地一片雪白的季節！不一樣的季節不一樣的景色，但是他們有著共同的特點，就是都令人喜歡！他們也想人的一生，從小到老。
春天是個美麗的季節，它像小姑娘似的，悄悄地來到了我們的身邊。樹木吐出了嫩黃色的新枝丫，像是一個小生命在悄悄地打量著這個世界的每個角落。小草鑽出了地面，微風拂過，它翩翩起舞，是多麼的開心啊！小動物慢慢地醒了，大雁飛回來了。河水融化了,發出叮咚叮咚的聲音。春天像小寶寶似的，剛剛來到這個陌生的世界……
夏天是個綠樹成蔭的季節。小草長大了，又高又綠；小樹長成了又粗又壯的大樹；花苞開成了美麗迷人的花，芳香撲鼻。小動物們也歡快的玩耍了起來，小鳥嘰嘰喳喳，知了在樹上叫著，河水嘩啦嘩啦的流淌著……夏天也是個雨季，天氣炎熱，雨水可以灌溉植物但有時也會讓它們受傷。夏天像個孩子似的，一點一點成長，但有時候也會受傷，也會哭……
秋天是個豐收的季節，放眼望去，一片金黃色，像披了一件高貴奢華的衣服是的。果樹們結了果實，果實可口誘人，美味極了。樹葉也紛紛飄落到了地上，彷彿是它在為大地披上的美麗的衣服。在田地裡，小動物們也忙了起來，它們正在為自己準備過冬的一些糧食。秋天是青年—老人，頭髮一點一點白了孩子也長大了……
冬天，鵝毛般的大學飄落了下來，為大地披上了雪白的衣服。小動物們也都冬眠了，安靜的睡著了。湖面上也披了一層厚厚的冰。樹木光禿禿的，穿上了白色衣服。花草已經枯萎了，但是梅花卻在這裡頑強的生活著。冬天是老人，生命要到極限了，但有的沒有，有的把自己保護得好好的，很堅強……
大自然的變化就是這樣的，我們愛大自然，也要關心觀察它們，它們帶人我們歡樂和嚮往！它每天都在迴圈，看似千篇一律，但裡面的美，我們還沒完全欣賞到，它是那麼的單調，也是那麼的神祕、美麗、誘人。春天生機勃勃的；夏天像熱鬧的海洋；秋天是美麗的；冬天是安靜的！
五年級寫景作文 篇8
美麗的校園——中加友誼國小。中加友誼國小座落在石人山下，萬安社群，這裡三面環山，一面環水，是桃李滿天下的好地方。
七點左右，我像一隻快樂的小松鼠揹著書包，去上學了，我走進校園。
當我走進校園時，一看大門時可真雄偉、氣派、壯觀呀！那四根高大的柱子，每一根柱子的粗要三、四個同學才能合圍，每一根的高有三、四層樓那麼高，是多麼氣派啊！我們穿過柱子，往上爬臺階，那臺階差不多有一百多步臺階呢！好像每一步臺階都讓我們每一天好好學習，天天向上呢！讓我們每一天進步。
隨後，我們又來到小操場，小操場可真美麗啊！它是由無數個一平方米大小的廣場磚鋪成的，小操場的左邊是一號教學樓，右邊是二、三號教學樓，小操場前面是升旗臺，每當星期一的時候，我們都有繫著鮮豔的紅領巾，排著整齊的隊伍來到操場上，我們來到操場上舉行莊嚴的升國旗，每當歌聲迴盪在操場上時，我的心裡感到無比自豪、幸福。
我們的教室在二號教學樓，上課了，我們的書聲、歌聲從教室裡飄揚而去到了外面，那嘰嘰喳喳的小鳥停在樹上不叫了，蝴蝶也不再花朵裡嬉戲了，而是欣賞著我們朗讀課文，我彷彿感到身邊的一切物體都靜了下來。叮鈴鈴，下課了，同學們像一匹匹野馬，奔向操場，因此，操場也變成了同學們的樂園，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在跑步，還有的……因此，同學們也成了校園裡的風景，校園真美呀！
我愛我的校園。
