在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的風車作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
前幾天，大隊部為我們六一活動做準備——自己動手製作“夢想風車”。先要把自己各方面的願望寫在A4紙上，再謄到製作風車的紙上，最後製作風車，我已經迫不及待，夢寐以求的等待著明天的到來。說不定會學到關於堅持不懈的道理呢！
下午第二節課終於來了，製作風車，說幹就幹。我先把工具拿了出來，然後用它們把夢想風車剪了下來，讓人欣慰的是我剪的一絲不苟。我又左折右折，終於把它們戳破後弄到了一起，這時我心裡美滋滋的。突然，我做好的風車的輪廓散架了，我氣憤地想：哼！好不容易摺好的風車竟然毀了，我倒要看看，誰耗得過誰！可是我越不管它，它就越不動，好像在嘲笑我說：“你這個大笨蛋，還沒有發現其中的奧祕嗎？我仔細端詳了好一會兒也沒有發現什麼，一旁的蔡一凡對我說：“鄒沐野，你應該把紙中間的虛線也剪了，才能做好風車。”我恍然大悟，剪好之後，又折了幾下，一個初步的風車出現了。
現在就剩下最後一步了——插管。我先把釘子對準了吸管，有點害怕地紮了進去，“啊！”管子從我手上溜掉了，還把我自己也紮了。可我還是不放棄，又插了一次又一次。哦，成功了！一個完整的風車呈現在我眼前。
我興奮的手舞足蹈，吹動著它，也讓我想到了美好的未來，它也轉動起了我這顆對未來無限渴望的心。
我做成了自己的夢想風車，感受到了成功的喜悅，這是我克服困難的成果。堅持不懈才能成功，就這個道理！
風車作文400字 篇2呼呼，呼呼，猜猜這是什麼聲音？這是我親手做的風車發出的美妙的聲音。
今天，楊老師拿出一張正方形的紙、一根插著牙籤的吸管和一小塊橙皮。我心想：是做竹蜻蜓嗎？原來是做風車，教室一下子變成了歡鬧的海洋。
老師邊給我們示範邊說：先把正方形卡紙對摺兩次，然後用小刀沿著三角形的邊切到離中心點兩釐米處，接著把三角形的紙展開，把帶有牙籤的吸管插入中心點，再把四角窩向中心點，最後用一小塊橙皮固定住牙籤就可以了。
老師發了材料，我們激動萬分，一看原來是已經做一半的紙。我把四個角小心翼翼地窩向中心點，用牙籤插入，最後把橙皮按在牙籤上，這樣風車就大功告成了。
我迫不及待地把風車拿到風扇的前面，咦，怎麼轉不動呢？當我再次放到風扇前面時，風車竟然像飛鏢一樣飛到我的桌子底下。我氣極了，心想：好你個小東西，竟然跟我作對？我就不信奈何不了你！我又重新做了一遍，功夫不負有心人，終於做好了。它在風扇面前，像一隻歡快的小鳥在拍打著自己的翅膀，還發出咯吱咯吱的聲音。
生活中，只要動一動自己的.巧巧手，就一定能變得身手敏捷哦！
風車作文400字 篇3一年一度學軍國小紫金港校區的田徑運動會開始了，其中最最引人注目的開幕儀式即將開始！一個個班級踏著有序的步伐進入操場：六年級的大哥哥大姐姐們，就像天安門前的衛士一樣挺著胸向我們走來。接下來的五年級，也是雄赳赳，氣昂昂的，氣勢一點都不比六年級弱。呀！馬上就要到我們年級了,我的情緒不禁激動起來,真想自己的班級能立刻進入場地，讓評委老師能早點領略我們班的風采。
隨著體育老師的指揮，終於輪到我們班了。當帶領喊口號的同學精神抖擻地喊著：“起步——走”，我的心怦怦直跳，感覺腳步很重，都抬不起來。但為了班級的榮譽，自我安慰著：別緊張，別緊張，把最好的一面展示出來。響亮整齊的口號“一二一，一二一……”在全校迴盪著，頓時征服了全場人。馬上就要經過主席臺了，最精彩的動作也開始了，我們人手一張風車小方塊隨著口號聲一上一下，擺出了風車的造型。
風車是我們中隊的班徽，喻意為每個孩子能無憂無慮地旋轉著。當我們表演完一系列的動作時，掌聲在我們耳邊響起。
此時的我，腰更直了，聲音更大了，腳步變輕了，自己恰似與風車融合在了一起，不停地旋轉著……
風車作文400字 篇4今天放學回家的路上，我看見一個小朋友手裡拿著一個花朵型的風車在路邊玩，我心裡很羨慕。回到家裡，我決定自己做一個漂亮的風車。
說幹就幹，我找來了大頭針、鉛筆、橡皮、剪刀、小木棍和幾張漂亮的熒光紙。我先用鉛筆在藍色的熒光紙上畫了一個十字，用剪刀小心翼翼地沿著鉛筆畫著的痕跡剪成了四個連著的三角形，我拉起了其中一個三角形的一角，把它用橡皮按在中間，接著用同樣的方法把其它幾個三角形的角全部壓在橡皮底下，然後小心的拿掉橡皮，用大頭針穿過四個重疊的角，最後把大頭針扎進小木棍裡。我又用黃色、綠色、粉紅色的熒光紙做出了四個大小相同的風車，用紫色的紙做了一個更大的風車，把其它四個彩色的小風車用大頭針安裝在大風車的木棍上。一個漂亮的五彩斑斕的風車就做好了。我使勁用嘴一吹，五個風車同時開始轉動，像是五隻彩色的蝴蝶在翩翩起舞，看得人眼花繚亂。
看著自己動手做的風車，我的心裡別提有多高興了，我感到自己動手做的風車比買的更有意義。
風車作文400字 篇5許你下一個晴天。時間夾雜著回憶，鐘錶自轉了365圈，又到了清明，恰好是週六，天卻下起了小雨。我打著傘，揹著畫板，去了那個老地方。
東湖，沉浸在煙雨朦朧之中，別有一番特殊的意味，說不清，道不明，只可意會，不可言傳。
她沒有來，真的沒有來，我走到柳樹底下，盼望著奇蹟出現。
只見柳樹上貼著一張彩紙，上面寫著：許你下一個晴天。我拿起畫筆，寫下：許晴。
我靜靜的坐在那裡，體會那種人去樓空的感覺，曲終人散，月圓月缺，只不過是在等下一個輪迴。
我託著疲憊的身影，淋溼了過去。
時間定格在下一個週六。
因為那是下一個晴天，我隱隱約約感覺到要有事情發生。
我帶上了那幅還未上色的畫。
我去的時候，她已經在那裡彈吉它了，她突然停了下來，告訴我，她要走了，要回當地參加大學聯考。
我說，給我一首歌的時間，我會送上我對你的祝福。
她開始彈她最喜歡的那首歌，我自然百聽不厭，但此時此刻，彷彿不再那麼快樂，因為要離別。
我和著她的旋律，畫筆在畫紙上吻別。
當我把畫交給她的時候，她送給了我一張相片，那張多餘的相片。
她哭了，畫上畫著一條船，船上兩個人，他們的胸前各自繡著一條同樣的紅色的金魚。
那已經不再是一幅畫，畫裡面隱藏著一首我最喜歡的歌，歌裡面包含了我的最美好的回憶，最終匯成了屬於我們那個約定裡的故事。
風車作文400字 篇6今天上午，天空湛藍深遠，陽光燦爛，我們坐著旅遊車向化龍鎮的大風車農莊駛去。一路陽光猛烈，地上就像鋪滿了一大堆黃金似的，直晃人的眼睛。
我們先玩“鴻運大滾桶”，滾桶裡面可以站四個人玩，我們好像走路一樣，滾桶就很快地向前滾去，返回來的時候我們四個人都摔倒了，有的撞傷了，有的翻滾過去，太可怕了。老師嚇了一跳，決定不再玩這可怕的大滾桶。
我們第二個去玩得是“森林探險”。裡面黑乎乎的，什麼都看不見，我們摸黑往前走，只有一些光線闇弱的小燈，突然傳來鬼的嗥叫，簡直太恐怖了。大家都叫起來，拼命跑，終於到了出口，才出了一口氣。
我們接著去玩的是“水上游戲”。裡面可以游泳，還可以踏水板，。我們去玩“鑽鐵圈”，用很大的力氣才可以登上去，不少同學摔在水裡，衣服溼淋淋的，喝了好幾口水呢，但大家還是玩得不亦樂乎。還有的同學拿著水槍互相對射，在打激烈的水仗呢。整個水池洋溢著同學們的歡笑聲。
最後，我們來到了鐵索橋，橋搖搖擺擺的，離地面很高，我迅速的走過了鐵索橋。
下午，我們坐著旅遊車戀戀不捨地離開了大風車農莊。
風車作文400字 篇7今天，我走進教室，看見老師的桌上放著一些風車，原來這節課是叫我們做風車，大家都迫不及待地想做一個屬於自己的風車。
覃老師拿出一些卡紙，有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色，還有紫色，五彩繽紛。除了卡紙，還有其他四個配件：按扣、圓環、T字形的轉軸和固定杆。
我選了藍色的卡紙，因為我喜歡游泳，而藍色就是水的顏色。
我發現藍色卡紙上已經被分成了四片扇葉，在每片扇葉的一個角上都有一個小洞。首先，我把按扣釘在一片扇葉的小洞裡，再依次將其他三片扇葉上的小洞串進按扣裡。接著，把圓環卡到按扣上。這樣，風車的扇葉就裝配好了。然後，把一根細長的插銷從卡紙中心穿進，又從剛才的按扣裡穿出來。緊接著，把插銷再插進T字形的轉軸中。最後，把轉軸安裝到固定杆上。哈哈，一個美麗的藍色小風車就做好啦！
教室裡的小朋友們揮舞著風車，開心極了！他們有的撥弄著風車的扇葉，有的用力鼓起腮幫吹著風車。到處都是轉來轉去的五顏六色的風車！
而我現在最想做的，就是在操場上奔跑起來，讓風車飛快地旋轉！
風車作文400字 篇8一年一度的“科技製作大比拼”活動馬上開啟了！
我瞎摸索要製作個什麼東西。我首先想製作的是一個小車子，可是這個想法立刻就被我否定了，因為小車太難做了了，而且我都只有一點簡單的材料。我看見了夏天的炎熱，我想著可以做個風車屋，我現在有兩個廢棄的“馬達”，還有一個“箱子”，我要變廢為寶，我要把它們改裝成一個風車屋，我先做了一個風車，然後用一個馬達將風車的線固定住，再把馬達固定在風車的中心，我還做了一個風車，因為是風車屋，兩邊都要有風車，然後跟剛才一樣，把風車固定好。
製作好了，我放上電池，想啟動旋轉風車，可是風車還沒轉，線就斷了，我加固了一下，希望不會再斷，指定位置的接好，終於可以轉了，可風車屋好像很不好看，我想了一下，對啊！把我的硬紙板弄成一塊一塊了，看哪個能拼在一塊，我拼成了一個小屋子，有點小，所以還是不行，這個是用不了，我又用一箇中等的屋子試了一下，好像還蠻不錯的，我再試了一下，風屋剛剛好。我選擇了中等風屋，然後把風車插在裡面，可是，我剛讓小風車轉起來時，把線又弄壞了，我又得重頭開始補好線，補好之後又固定了線頭，它不會再斷了吧！我把電池加了兩節，希望風力巨大。
簡單的風車屋好像就做好了，我按了按開關，就是沒轉起來，是線接錯了，我把線相互交換了一下，果然，開關一按，兩個風車全部轉起來了，我把它拿到學校裡面去了。
還得了一等獎，一個風車能得獎真不容易呀！
風車作文400字 篇9今天，在快樂作文課堂上我們做了一個大風車。用到的材料是：彩色手工紙、吸管、大頭針和剪刀。
開始，我覺的非常簡單，信心十足。最初，折兩條對角線很容易，剪的時候也不難。不過在老師接下來講的時候，我就遇到難題了。將一側的角依次釘的時候，由於怕大頭針扎到手，速度慢了許多，因此，我成了最後一名。就連穿也不例外，老師說要穿到中心，而我穿的時候，一會兒穿到了左邊，一會兒又穿到了右邊，看著其他同學即將進行下一步，我給自己鼓勁：一定不能再穿錯了。於是，我仔細盯著大頭針尖，找準中心位置，穩穩穿過，這下成功了，我非常高興！最後一步是要扎進距離吸管大約兩釐米的地方，我右手拇指和食指緊捏風車，用力紮下去，風車牢牢的固定在吸管上了，大功告成！同學們也都陸陸續續做好。正好下課了，我把那愛不釋手的大風車拿了出去。只要我向前跑，風車就飛快地轉動起來，我放慢腳步，風車也跟著慢了下來。同學們看到了，也都學著我的樣子玩兒，不時響起了同學們歡樂的笑聲！
今天我真高興！不僅製作了風車，還體會到了極大的樂趣！
