無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的老師二三事優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的.朋友。
“老秦，手給我伸出來！”然後就聽見兩聲“啪啪”的聲音。老秦淘氣，是班裡的“專政”物件，這不，他又捱打了。
老秦留著一個倒瓜子頭，頭髮向前翹著，正如無所畏懼的老秦一樣無所畏懼的向前伸著，眉毛濃淡分明，眼睛小小的，從側面看去很搞笑，塌鼻子下有一張“能說會道話多成災”的大嘴巴。
老秦上課搗亂時生龍活虎。歷史老師拿著“金箍棒”提問一個同學問題，那個同學支吾半天也沒回答出來。老師說：“好，那你就……”歷史老師還沒說完，老秦大聲說：“把手伸出來！挨棍！”教室裡頓時炸開了鍋。老師讓那位同學坐下，然後盯著老秦說：“好吧，那你來回答一下。”老秦一個字也吐不出，老師就讓他站那兒。我本以為他會安靜地站著度過這堂課。可我猜錯了，我高看他了，他不一會兒就坐下了，老師也沒有看見。而他津津有味的看起了課外書，老師一來，他就裝學習，剛一走，就又看了起來，和老師玩起了躲貓貓的遊戲。
老秦上課睡覺時醜態百出。在一節自習課上，一向生龍活虎的老秦卻安靜了下來，估計是昨夜打遊戲沒有睡好。只見他一隻手支撐著將要垂下來的腦袋，一隻手放在桌子上，眼皮用力向上翻可還是眯成了一條線。嘴巴一張一合地好像在吃什麼美食。不一會兒，那最後的一條線也合上了，老秦進入了夢鄉。我用手輕輕碰了他一下，沒反應，又碰了一下，還是沒反應。我想了一下，用本子卷著對著他的耳朵說：“老班來了！”老秦最怕老班了！只見他“嗖”的一下腦袋直了起來，立馬調整好自己的坐姿，手往桌子上一放，拿著一支筆，低頭看題。過了一小會兒，他左右看看，小聲問我：“嘿，老班哩？”我笑著說：“開會呢。”他咬牙切齒地說：“什麼人呀，剛睡著。”說完又恢復了原有的姿態。
老秦下課玩遊戲時精神抖擻鬥志昂揚。下課同學們玩砸沙包遊戲時，每次搶沙包時，無論哪個人接到沙包，老秦總會飛速跑過去，推那人一下，或者給人一腳，然後被追著跑。這時老秦就充分發揮了自己的運動才能和機智，來了個老秦繞壇跑，校園裡充滿了歡聲笑語。
老秦雖然壞毛病多，但他也在改變，用老班的話說：變得越來越“懂事”了！而且他聰明機智，給我們帶來了許多樂趣，是我們班不可缺少的“開心果”。
