在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的以童年的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
由於父母工作繁忙，我五六歲時一到寒暑假就去鄉下奶奶家，在那裡我度過了一段快樂的童年時光。
奶奶家有四棵大樹，許多鳥兒都在那裡安了家，一天，我和哥哥心血來潮，突然想玩捉小鳥，那時，家裡有一張大網，我和哥哥不顧危險爬上屋頂，在大網下用線打一個活釦固定在房簷旁邊的釘子上，再將線纏上另一根線加長，我在大網下撒一些小米，然後和哥哥拿著線的另一端躲到暗處。接下來就等著捉鳥啦！呀！小鳥來了，我和哥哥屏住呼吸，猛然一拉，呵！扣住了，捉到了！我和哥哥興高采烈地跑過去，緊按著小鳥邊上的網不讓它飛出來，不過，看著小鳥可憐的樣子，我們通常會將它“無罪釋放”。有的小鳥很機靈，剛被捉到的時候裝出老實聽話的模樣，趁我和哥哥還在議論如何處理它時，它已經把網弄破一個大洞，趁機“越獄”飛走了。哎！除了捉小鳥，在奶奶家最大的樂趣就是做燒烤了，我們先用磚擺好簡易的小爐子，生上火，再由“食品提供小分隊”弄來玉米棒子、紅薯之類的食物，各自坐在一個木板凳上，燒烤就開始了。紅薯不容易烤熟，但一入口就有甜滋滋的味道，有時候烤出來的紅薯一邊生一邊熟，但味道讓人回味無窮，也許，這就是快樂的味道吧……轉眼間到了上學的年齡，於是我告別了我的小鳥兒，告別了我的燒烤，告別了我在奶奶家的快樂的童年時光！
以童年的作文 篇2每個人都有自己五光十色、色彩斑斕的童年。我也不例外。雖然我出生在北京，但在很小的時候就被送到大連姥姥家寄養。我的童年生活就是在那裡渡過的。
在我的記憶裡，大連的冬天最令人難忘，尤其是下雪的時侯大連冬天的雪很大。在我三四歲的時候，只要下雪，我就賴在外面不肯回家。看到大孩子們在打雪仗，滾雪球，L我的手也癢了。便向他們的”大王”請求參戰，但他們總是不讓我參加，因為小就只能坐在一旁觀者。有時我也坐不住。一次，我看到我支援的一萬獲勝後，就在雪地上亂跑亂叫，後來把姥姥剛買的棉鞋弄溼了，只好回家去烤火結果被姥姥訓斥了。為這，我還痛哭了一場呢。後來姨父給我做了一輛滑車。那時我天天盼著下雪。到了雪天，我就把滑車拿出坐在上面，讓小夥伴把我從高坡上往下推，車便飛快地載著我飛下坡。一到坡底，我就拿起滑車迅速地來。玩了幾趟後，夥伴們看我只讓自己玩，便舉行了“XX”。我只好貢獻出來輪流玩。滑車也有不聽話的時侯。一次，當我正坐“車“興高采烈地往下滑時，突然車被一塊大石頭卡住了，由於慣性，我，只好標準地表演了一個“狗啃雪”，夥伴們都笑得前仰後合......
上學以後，我逐漸成了我們那一片的“孩子王”。下雪時，我的部下們向鄰街的小孩挑戰打雪仗。我是“大王”，所以每次作戰、都衝在前方。我不僅勇敢，還善出主意。有時遇上勁敵，我便吩咐部下回家端出一盆水，當雪球握好後在水中沾一下把雪球潤溼後捏緊，經過這樣加工過的雪球，打到別人身上立刻“開花”，連雪帶水濺一身。而且這種雪球打人特別疼；這樣一來我們周圍街道的孩子誰也不敢同我們較量。我在夥伴中的威信也越來越高。
童年的趣事就是說上十天十夜也說不完。它曾經佔據過我們幼小心靈，但現在不了，它已變成美好的回憶，讓我們珍惜現在的大好時光，享受青年時代的快樂吧！
以童年的作文 篇3炎熱的夏天，太陽照在荷花上真是豔麗多彩，它們給寧靜的池塘增添了一份生機。當我看到我的同學手裡拿著一個格外美麗的小糖人時，我都會不由自主地想到我童年的一件趣事。
走到龍湖邊的`小徑上，可以觀賞兩旁的櫻花樹。櫻花，小而潔白，它們長著一張張粉撲撲的小臉，微笑著。一陣微風吹過，櫻花的花瓣就隨風飄落下來，好像亭亭玉立的少女正在翩翩起舞，這種感覺還真是別有一番詩意呢。我買了一個漂亮的小糖人，是一個小兔子的形狀的糖人，十分精緻。一雙寶石般的小眼睛閃閃發亮，維妙維肖，我愛不釋手。
忽然間，天變得陰沉了，飛沙走石，讓人睜不開眼睛。一陣風過後，我發現我的糖人上粘了一些沙子，我急忙拿起小兔子糖人，跑到湖邊，用水輕輕地洗著“小兔子”上的沙子。不一會兒，“小兔子”變得越來越小了，慢慢化成了一灘糖水。我看見了，坐在地上哇哇大哭起來。媽媽聽了，急忙過來，我把事情的起因、經過和結果說了一遍。媽媽聽見了，哈哈大笑，並對我說：“孩子，糖人是糖做的，用水洗會讓它消失的。”
這是我童年的一件事情，我難以忘懷。
童年是一艘小船。為我帶來樂趣，童年是無憂無力的，多姿多彩的，為自己的生命增添了樂趣。
以童年的作文 篇4在我的童年裡，事情多的像海水一樣，數也數不完。但最忘不了的還是那次做的傻事了。
那一天，姥姥和我去逛商場，因為那時我還小，又很渴，就以為什麼東西都可以喝。回到家，姥姥去買菜，讓我看屋子，我就答應了。那時候渴的受不了了，我就去冰箱找睡喝。突然，我看見了一個罐子裡裝的東西不知道是什麼，就給拿出來了。我看見上面有一個可以開啟的東西，於是，我費了九牛二虎之力把它給弄開了。我看見裡面的東西是黃色的，也不顧什麼就給喝了。姥姥回來的時候，讓我幫她去拿菜，我就去了。但是那時的動作像喝醉了一樣，一邊走一邊晃，後來，我把事實都告訴了姥姥，她聽了之後哈哈大笑，告訴我那個東西是酒，小孩子不能喝的。我一聽“不能喝”3個字，就哇哇大哭起來，說：那我會不會死呀?我不要，不要!哇哇—“我越哭越列害，最後姥姥沒有辦法就騙我說：”不要哭，姥姥給你解酒藥。”說著姥姥從兜裡拿出一塊糖，給了我。之後我就不哭了，因為姥姥給我“解酒藥”了。
現在回想起來還覺得好笑呢。
以童年的作文 篇5美麗的夜晚，忽閃忽閃的星星佈滿了神祕莫測的天空。一輪皎潔的明月，像一個銀盤嵌在深藍的空中，灑下一片銀輝，月亮周圍罩上了一層淡淡的圓暈。
記得五年前，也是這麼寧靜而又美麗的夜晚，我望著月亮出了神，想的可多哩！那時候常聽老人說，用手指月亮，就會被割掉耳朵的。這種說法，在今天看來，當然是荒唐可笑的，可對那時的我來說，就不一樣了。那是我還沒跨進校門，作為一個天真幼稚的孩子，居然相信這是真的。不過我總有點懷疑！
以童年的作文 篇6那天，媽媽買了許多條小魚，放放在盆子裡，我看見那些活蹦亂跳的小魚，眼前就彷彿看見，我與圖圖捉魚的情景。
幾年前的一個暑假，我和外婆家鄰居小女孩圖圖是一對好朋友。那天她突然來到外婆家門前，大喊著：“姐姐，快點出來！我們抓魚去。”
她帶著我來到外婆家對面的小溪上，她的一雙閃閃發亮，葡萄般大小的眼睛裡閃爍著乞求的光芒，死死的盯著我說：“你快幫我捉幾條小魚，可以嗎？”我搖搖頭，表示不可以。她見我不同意就撒嬌的說：“求求你啦？”我為她的可愛迷倒了，只好同意她。
我來到小溪邊，擼起袖子，搓了搓手，深吸一口氣，有種躍躍欲試的感覺。哈哈，捉魚這麼簡單的事來找我，那我就給她大顯身手一次吧！
我看見了一條透明的，身上有紅斑的小魚。瞄準目標，看準時機，動手！我將兩隻手慢慢的放入水中打平、漸漸的合攏往上一撈。由於水太多，那條小魚就像小泥鰍一樣滑走了。它尾巴一彎，身體用力一彈，就順著水一起彈跳出我的手掌心了。
我們倆到了吃中午飯的時間才依依不捨的分別，臉上都洋溢著甜蜜的笑容。不過我還真佩服自己，這麼滑的小魚，也都捉到了幾條。
以童年的作文 篇7白駒過隙，當我們看到小弟弟小妹妹們抓耳撓腮苦思冥想的樣子就彷彿看到那時候的自己，那時候我們對寫作同樣的恐懼之情。因為感同身受，所以我們選擇了以一種引導的方式，以足夠的耐心去拓展小朋友們的思維。授人以魚不如授人以漁，看到他們愈發舒展的面容我們內心便愈發喜悅，我們彷彿是迷霧中的燈塔為他們指明前進的方向。
三毛，流浪作家的代名詞，童年時，她不拘一格，對世界有著獨特的感知力，也因此在學校裡遭到老師的懲罰，他的家人選擇保護她的內心，為她輟學而選擇在家身體力行地教導她，才有了之後別具一格的文學作品。 突然想起一則新聞，上海市內一群母親成立了一個捨棄學校教育，自己教育孩子的聯盟。現在能夠體會那些母親的良苦用心。每一個孩子都有一顆純真的童心，一顆擁有無限創造力的內心。而中國現有的教育制度卻潛移默化地消磨著那顆心。那顆心是多麼需要保護啊！《小王子》是一部適合成年人閱讀的童話，不難想象作者聖埃克蘇佩裡一定是一位充滿童心的人，擁有童心才能營造一個滿是智慧的童話世界。童年時對世界的看法會影響我們的一生。
自古以來中國就有尊老愛幼的傳統美德，幼輩對這個世界的感知需要成年人的引導，我們也應傾注更多去指引他們。同樣他們是需要我們去保護的，今天接觸的小朋友還真是童年不童樣，他們有的十分調皮而且不服管教，因此我們希望關注他們的成長，培養他們透明純淨的心。我想大家都明白關愛幼小任重道遠。
以童年的作文 篇8室外天寒地凍，室內暖意融融。週末，我在廚房做粘粥給兒子喝，誰知，兒子見了我用玉米麵做的粘粥，說不好喝，大吵大嚷，我很生氣，現在的孩子，咋不懂得過日子呢？生氣傷心之餘，不禁想起了許多我們小時候的事情。
小時候，我們教室的窗是木頭窗稜的，沒有木頭課桌，兩邊夯土，上邊擱上一塊水泥板—那就是我們的課桌，冬天冰冷冰冷！為了禦寒，老師讓我們每人交一分錢，買5分錢一張的白紙把窗戶糊上。沒有漿糊，老師就讓我們每人回家帶一點麵粉用來打漿糊。當時，家裡都很窮，沒有白麵，多數家長都給包了一小包玉米麵、地瓜面什麼的，老師拿著瓢在門口收集，每人到了教室，把自己帶的紙包開啟，面子灑進瓢裡，老師用面子打成漿糊，封好窗，抵擋冬天的寒冷。
現在想來，當時的教室應該是黑黑的，可兒時咋就沒覺得黑呢？教室裡沒有火爐，上學時，我穿著兩個棉襖，小棉襖外面再套一個大棉襖，腿上穿著棉褲，腳上穿著媽媽做的厚厚的棉鞋。就這樣，冬天，我的手上、腳上、甚至臉上、耳朵都是滿滿的凍瘡，寫字，都要帶著半截手套。天冷，凍瘡硬邦邦的；天暖，凍瘡癢得難受，忍不住，就用手撓，一不小心破皮了，凍瘡便開始潰爛，回家，手套都揭不下來，我的左手中指至今還有凍瘡潰爛留下的傷疤。
冬天，最留戀的是家裡暖暖的炕頭。媽媽在冬天來臨之前，打上一堆煤餅子，到了冬天，晚上，就生上炕爐子，我們做完作業，一家人圍著煤油燈扒花生，一邊扒花生，媽媽一邊出口算題給我們做，感覺真好。扒花生不但能掙錢，扒下的花生皮還可以燒火，真是一舉兩得。
在我很小的時候，一到秋天就跟著姐姐去拾柴火，姐用小耙拾草，我就用媽媽做的竹籤去串樹葉，竹籤上拴一根長長的線，穿滿了，就把樹葉擼下來，再去串，媽媽經常誇我們懂事，說我們小小年紀就懂得幫媽媽幹活。
再看現在的孩子，真是溫室裡的花朵，凍不著、餓不著，飯來張口、衣來伸手。讓他們幫忙做家務，動不動伸手要勞務費，還說什麼經濟社會。考個好成績呢，要求物質獎勵！想當年，我們小時候，放牛、打草、餵豬、養雞，成績不好？還得捱揍！現在的孩子，打一下，離家出走，真不懂，現在的孩子是咋的了？
童年的冬天，天很冷，人很凍，可我們卻在嚴冬裡懂得了生活的艱辛，學會了堅強，像冬天的松樹愈發挺拔。現在的孩子就像溫室裡的花朵，經不起風吹雨打。
寫下上述文字，就是希望孩子們能瞭解我們當初的艱辛，珍惜現在的幸福生活，真誠祝福孩子們能健康茁壯地成長，成為祖國的有用之材！
