在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的有趣的添鼻子游戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的添鼻子游戲作文 1
今天的活動課上，我們班舉行了一個有趣的添鼻子游戲，老師先用彩色的粉筆在光溜溜的黑板上畫了兩條彎彎眉，一雙水汪汪的眼睛，兩個大耳朵和一個大嘴巴，頭上還有三根毛髮，原來老師實在劃三毛啊，我看了看怎麼覺得不對勁，哦，原來是缺了個鼻子。老師對我們說：“誰來給三毛添上個鼻子？”
“我，我！”大家都爭先恐後的舉起手。
老師掃視了一下教室，最終把目光停在程志勇身上。
老師把程志勇請出來，用一塊布蒙著程志勇的眼睛，把粉筆遞給他，再讓他原地轉三圈，就開始了。程志勇在黑板前比劃著，過了好一會兒才畫下，全班同學都鬨堂大笑起來，原來他把鼻子添在眼睛下面了，像個耳環一樣，可能是他太緊張了吧。
接下來老師又請了林文偉。它一些準備就緒後，毫不猶豫的`一筆畫下來，他把鼻子添在耳朵上了，成了個耳環，教室裡立刻炸開了鍋，笑聲一片，有的笑得前俯後仰，有的笑得見牙不見眼，有幾個比較斯文的女同學都捂著嘴巴笑，連老師也咧開嘴笑了，大概是林文偉把頭轉暈了。
後來又有許多同學做了遊戲，他們分別把鼻子添在額頭上、下巴、和嘴巴旁邊，把三毛弄成怪物一樣。
遊戲在同學們的歡聲笑語中和響亮的下課鈴裡結束了，雖然老師沒有請到我，但是我還是挺高興的！
有趣的添鼻子游戲作文 2
“咚咚咚！哈哈哈！”四年三班傳出了一陣陣歡笑聲、敲桌子聲和跺腳聲。什麼事讓他們這麼開心和著急呢？哦，原來是他們在玩有趣的遊戲——添鼻子！遊戲的規則是：全班平均分成幾個大組，每組派一個人上臺，蒙上眼睛後，給黑板上沒有畫鼻子的人臉添上鼻子。比一比看哪個畫的鼻子正。遊戲開始了第一輪的代表有賀婉吟、邰梓洋和陳汀怡。邰梓洋是我們大組的。
他首先將手放在小臉，剛準備畫，我大叫起來：“左邊、左邊”這一喊不得了，他移過了一點，我趕緊又叫：“右邊一點點”可他不知為什麼，有移到最右邊去了。“5、4……”遊老師開始倒記時了，邰梓洋趕忙畫了一個鼻子。再看看別的同學，畫的鼻子也好不到哪去，陳汀怡畫了三個鼻子，賀婉吟畫的鼻子到眼角上去了，我笑得嘴都合不攏了！開始第二輪遊戲了，我是第二大組的代表，另外還有莫嘉銘和周洋兩個人。隨著一聲開始，我們畫了起來。我準備畫，就聽有人叫“上面、上面，左邊、左邊”我便跟著移動。倒記時了，我畫了一個三角形的鼻子。這時，我心裡非常緊張，想“不知會畫到哪裡去呢？”揭開蒙眼布一看，還好，在正中間，沒有畫偏，我自己還算滿意。看看另外兩個人，周洋的.也沒有畫偏，並且鼻子的形狀畫得比我好；可莫嘉銘畫的鼻子都歪到嘴角去了。
遊戲結束了，我玩得很開心，但是我也體會到了殘疾人的困難。我的眼睛還只是被矇住一小會兒，就覺得很不方便了，那些殘疾人該會感到多痛苦和麻煩呀。我想：今後一定要多幫助他們，多關心他們，更不要嘲笑他們。
有趣的添鼻子游戲作文 3
今天在妙筆作文班，我們玩了一個有趣的小遊戲，這個有趣的遊戲就是添鼻子。
老師先在黑板上面畫了大大的頭像，可是同學一看卻少了一個鼻子，鬨堂大笑起來，過了一會，同學們停止了大笑，老師對同學們說：“這次遊戲的規則是：同學們用東西蒙上眼睛，在原地轉三圈，拿著粉筆向黑板走去，畫上小鼻子。”
遊戲開始了，第一個上場的是楊馥嘉，她忐忑不安，走到黑板上開始畫，居然畫到了嘴巴里面，同學們議論紛紛，有的人還哈哈大笑起來。教室安靜下來過後，第二位同學又上臺了，同學都給他說“右邊”，但是他用手把耳朵捂住了，自己小心翼翼地畫著，他居然是第一個畫對了的，老師給他打了94分，他就叫賀星博！同學給他鼓掌，掌聲就像打鼓一樣，他甜滋滋的下了臺。
這個遊戲在同學們的`歡聲笑語中結束了。
這次遊戲真有趣，而且我還在裡面有了收穫，我們要保護自己的眼睛，不要做第二個盲人。
有趣的添鼻子游戲作文 4
“哈哈，你竟然把鼻子添在了嘴巴上！”聽聽，這是什麼聲音？哦！原來是冷老師帶著四（2）班的同學們在課間活動時玩有趣的添鼻子游戲呢！
添鼻子游戲需要先帶上眼罩，接著原地轉三圈，然後走上講臺，在一副沒有鼻子的臉上畫一個鼻子。
遊戲開始了，第一位挑戰者小繆同學上場了。他不緊不慢地帶上眼罩，原地轉了三圈，然後開始摸索著走上講臺。可當我們感覺有好戲看時，他卻遲遲不肯下筆，猶豫了一番後，他終於下筆了。頓時，我們全班同學鬨堂大笑。原來，小繆同學畫的鼻子完全不在臉蛋上，而是在臉蛋外的右下角。
第二位挑戰者——小徐同學上場了。她也帶上了眼罩，轉了三圈。只見她邁著飛快的步伐走上講臺，看起來對自己很有信心。果然如我所料，她不偏不倚地將鼻子畫在了臉的正中間，贏得了我們全班同學雷鳴般的掌聲。
下一位挑戰者上場了，沒錯，那個人就是我。我重複著前面的步驟，心裡有點忐忑不安。我拿著粉筆，手心裡直冒汗，然後小心翼翼地走上講臺，在思考了一番後慎重地下了筆。我急切地摘掉眼罩，看了看我的“大作”。哈哈哈，我竟然把鼻子畫在了耳朵上，成了一個“耳環”，遭到了同學們的.一頓嘲笑。
聽說添鼻子游戲很考驗一個人的空間想象能力。今天親自體驗了一番，果然不是那麼容易成功的。然而，添鼻子游戲給我們帶來巨大的樂趣，讓那個課間變得與眾不同。只是，我想，下次玩的時候，千萬別再鬧這麼大的笑話了。
有趣的添鼻子游戲作文 5
三年級的一次小隊活動以後，小隊長周瀚瀛組織組員們進行添鼻子游戲。
“小畫家”陳浩源用石頭在平整的牆壁上寥寥幾筆，一個滑稽的小男孩誕生了。只見他歪帶著帽子，眼睛一睜一閉，張大了嘴，好象在朝你笑呢！
我仔細地打量了一番，發現可愛的小臉蛋上有些美中不足，缺了一個鼻子。小男孩好象在說：“小主人，我缺了鼻子，沒法呼吸，快把我憋死了，快幫我添鼻子吧！”
大家爭先恐後地為小男孩添鼻子，先由王亮開始，我先拿起手帕，蒙上王亮的`眼睛，讓他原地轉三圈，扶他走到小男孩跟前。王亮想碰碰運氣，隨便一畫，只見鼻子飛到帽子上去，引得大家哈哈大笑。
接下來是周瀚瀛，他面對著牆，手摸了摸牆邊，約量了三隻手的距離，然後用石頭在牆上輕輕一勾，可惜呀，量的時候偏了點，鼻子落在那張大嘴裡了。這一來，同學們笑得更厲害了，有的捧著肚子在笑，有的笑得前俯後仰，真是笑態百出呀！
接著我自己上去給小男孩貼鼻子，這會我胸有成竹地走到小男孩面前，摸著牆上的一根破了一個洞的玻璃條，這個洞正對著鼻子的位置，我朝上量了兩個手的位置，重重在那兒畫了一個鼻子，只聽見背後同學誇獎的聲音，我連忙扯開布一看，我畫準了。小男孩好象在說：“謝謝你，小主人。”
活動在熱烈的氣氛中進行，畫的也是五花八門，有的跳到眉毛上去了，有的逃到臉頰上去了，有的掉到了界外……
今天的活動既鍛鍊了我們思維，還活躍我們的身心，真是一舉兩得啊！
有趣的添鼻子游戲作文 6
今天，莊老師帶我們玩了有趣的添鼻子游戲。同學們都爭先恐後地要上去添畫，有的把鼻子畫到了耳朵邊，有的把鼻子畫得正正方方，像衣服的袖子，也有的畫得很標準。我也上去畫了。我畫的`鼻子就像一片三葉草。大家都笑了，我也忍不住笑了。
添鼻子的遊戲真有趣。
有趣的添鼻子游戲作文 7
“左邊，左邊。”“不對不對，畫右邊”這到底是怎麼一回事呢？教室裡突然發奇變，一向安靜的教室突然間沸騰起來……“哦！原來同學們在玩熱鬧的添鼻子游戲！”
首先，唐老師畫了一個大大的頭像，五官全齊了？不！唯獨沒有鼻子。於是，唐老師讓我們來添鼻子，看誰又準又好，規則是：添鼻子的同學被蒙上眼睛，站在指定位置轉三圈，然後拿著粉筆走向前，在黑板上的頭像上添畫小鼻子。
第一位上場添鼻子的人是楊馥嘉，只見她緊閉雙眼，小心翼翼上了臺，她摸索著找頭像畫鼻子，“哎呀！可惜了，只貼到了嘴角邊，這可懵了，全場捧腹大笑，連唐老師也禁不住笑了起來。
前面已過了十多個同學了，最精彩要屬李芃博了，你瞧，他快速轉了三圈，蒙上眼睛，一跳躍，下面的“忠實觀眾”都歡呼起來，幸好畫上了鼻子，可惜太大了。但他獲得了高分：97分。祝賀祝賀！
輪到我了，我生來就膽子小，心裡十分忐忑不安，不知所措，但我還是鼓起勇氣，上臺一試，我可真幸運啊！居然懵對了。頓時，全場掌聲雷動、人聲鼎沸，我心裡高興極了，不由得也大聲地笑出聲來……
一個有趣的.遊戲終於結束了，結果出來了，只有我和李芃博等幾個同學添對位置了。
通過這個遊戲，我明白了：不能嘲笑盲人，他們的生活多不方便啦！同時我還懂得另外一個道理——眼睛是我們心靈的窗戶，我們要好好保護它，爭取養成“不挑食，不在床上看書”的好習慣。決不允許自己變成盲人第二！
有趣的添鼻子游戲作文 8
今天，我們上了一堂有趣的遊戲課，名字叫“添鼻子”，不信的話，就來看看吧。
我們先知道遊戲規則：添鼻子的人被蒙上眼睛，拿著粉筆，站在指定的位置上轉三圈，然後上黑板上的”頭像娃娃”前去添鼻子。
老師一說完規則，同學們就爭先恐後地舉起了手，邊舉邊說：“我！我！”不一會兒，趙昊天這個“幸運兒”成功的.被老師選上了講臺，真讓人嫉妒。只見他自信滿滿，大搖大擺地走上去之後，看來他是信心十足。老師給他拿了一支粉筆，放在他手心上，用紅領巾蒙著他的眼睛。然後轉了三圈，轉完之後，他就分不清哪裡是東哪裡是西了，像喝醉了酒似的，搖搖晃晃地走著，與之前判若兩人。後在同學們的指導（或誤導）下，他終於找到了位置，並且畫上了鼻子。咦，同學們怎麼笑得前仰後合了呢？哦，原來他把鼻子畫得太小了，像蚊子般大小，恐怕那個人呼吸都困難了！
我現在讓你猜一猜，第二個“中獎者”是誰呢？對了，這位“中獎者”就是林姝同！她被老師選上了後，就十分激動，連老師還沒給她蒙上眼睛，她就急忙跑過去，給”那個人”添上鼻子，可犯規了，真是“心急吃不了熱豆腐”啊！老師把剛剛畫上的鼻子擦掉，然後把她的眼睛蒙上，轉完圈後，她竟然把鼻子畫到了其它地方。真是“驢頭不對馬嘴”。
接著，有的人把鼻子添上了，卻把嘴巴弄沒了，還有的人把鼻子畫在了眼睛上，還有人畫到了脖子處……
同學們的大膽創意—到處畫鼻子，引得同學們大笑不止，可我卻沒笑。因為這讓我懂得了：在生活中，盲人生活真不容易，我去畫也會笑話百出，所以我們不能歧視盲人。
有趣的添鼻子游戲作文 9
李老師笑容滿面地說：“同學們，我們今天來了一位超級大帥哥，他濃眉大眼，大嘴巴，可美中不足的是，他沒有鼻子，我們今天就來給他添鼻子吧！”同學們不約而同地說：“好，老師讓我來。”那聲音劈天蓋地般襲來，真響亮呢！
舉手的除了我們班，全部都刷刷的舉起手來，那叫一個壯觀。老師率先叫了一位女同學，那位女同學先捏著鼻子原地轉三圈轉完了，老師矇住她的眼睛，去黑板上畫，原來這是遊戲規則。她轉完時左轉右轉，我推測她心裡想著好暈，都不知道黑板在哪，隨便畫一下。她的鼻子竟然畫到了十萬八千里之外去了，我看看果然不出我所料，老師請她下臺，然後便鼓勵了她。第二位女同學做完之後，老師依舊蒙著她的眼睛，她上去把鼻子畫到了影象眼睛正下方的'地方，讓我們大吃一驚，居然不歪不斜畫得剛剛好，我心裡想：佩服！在下服了！你已經快跟諸葛亮一樣了，不，你已經跟諸葛亮一樣神機妙算了。老師滿意的點點頭，獎勵了她一個快樂幣。
還有一位女同學，暈頭轉向，往後面走，就往別的同學的桌子那裡走。我滴個神啊，笑死我了，頓時教室裡笑聲像大海里的水一樣流出教室，上去畫的鼻子居然畫到別人寫作業的地方了，剛剛平息下的笑聲又一次如炮彈一樣飛出教室，那位女同學不好意思地走下臺。還有一位男同學，他捏著鼻子轉了三圈，做完之後，就像一個醉漢一樣左走一下右走一下，搖搖擺擺的，本來已經安靜的教室，又一次爆發出了驚天動地的笑聲，此時教室就是一個笑的海洋，那裡聚集了各位同學們的笑。那位男同學，被老師捂著眼睛，慢慢的走上臺，他畫到的地方是，耳朵下面，同學們都說他畫到的地方，其實是給那位帥哥畫了一個耳環。話音剛落，同學們都不約而同的點點頭說：“你說的太對了，贊同。”
如果可以，我真希望時光能夠倒流，如果時光倒流了，我又能回到那些快樂的時光。童年就是美好。
有趣的添鼻子游戲作文 10
“哈哈哈哈，”這是個什麼東西？”我們今天在幹嘛？原來是玩“添鼻子游戲”
丁老師開始宣佈遊戲規則：“同學們，今天我們要玩一個遊戲多好你們要把眼睛蒙上的好然後上來給這個小人貼鼻子”。我覺得這個遊戲很簡單，不就是填個鼻子嗎。
遊戲開始了，第一位同學上場，“哈哈哈哈，這個人的鼻子長了翅膀，飛上天了！”第一位同學剛畫完同學們就七嘴八舌的說了起來，因為這個同學把鼻子畫出了臉。
快到我了的話我趕緊觀察起來，我發現，在黑板邊緣有一個銀色的邊框，邊框的'上面一點就是臉。
到我上場了的話我們上眼睛眼前一片藍色因為我用的是口罩來擋眼睛。我很幸運盜號過不一會兒就摸到了邊框，再往上一點……應該就是這兒了。可是我開始猶豫起來，萬一我畫錯位置了可怎麼辦萬一同學們笑我可怎麼辦萬一……我開始思考起來。
最後的話我自信打敗了猶豫，我就把鼻子畫在了嗎，幫我開啟口罩十多號我恨不得挖個洞把自己埋進去因為我畫在了下巴上了，於是我就有了“鬍子鼻”的“美名”。
後面的同學畫的更好玩，有的話在嘴邊，有的話在眉頭上，有的話在眼睛裡。有的像一顆子彈一樣飛到了臉的外面，有的畫成了二郎神……千奇百怪。
這件事真的很難呀，有很多人都沒畫好，所以我們不能小看一件事。
有趣的添鼻子游戲作文 11
星期五下午的活動課上，我參加的社團開展了一次有趣的“添鼻子”遊戲。
老師在黑板上畫了一個小男孩的頭像，他瞪著大大的眼睛，張著大大的嘴，正衝我們笑呢！讓人感到納悶的是小男孩沒鼻子。老師讓我們給小男孩添鼻子，一聽這話，教室裡立刻沸騰起來，同學們爭先恐後地舉起手。
第一個添鼻子的同學上場了。老師把一條絲巾折成一個長條，嚴嚴實實地矇住他的眼睛，塞給他一隻粉筆，又扶著他在原地轉了兩圈。這位同學伸出手，小心翼翼地摸索著，終於來到黑板前。他用手在黑板上比劃著，一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，猶豫不決。這時，下面的同學們七嘴八舌地提醒到：“上上上…….”“下下下……”“右右右……”他被搞得暈頭轉向，就隨意畫了一個小圓鼻子。“哈哈哈……”“你吃鼻子嘍！你吃鼻子嘍！”同學們鬨堂大笑，原來他把鼻子畫在了嘴巴里。他摘下絲巾，自己看了也忍不住笑了。
接下來，同學們輪流上陣，有的畫在了耳朵上，有的畫在了眉毛上，還有的`乾脆畫在了小男孩的頭外面。我呢？畫在了小男孩的下巴上。同學們的笑聲一浪高過一浪，有的同學笑得趴在了桌子上，有的還笑出了眼淚。
下面，老師親自出馬給小男孩添鼻子。同學們早就按耐不住激動的心情了，都搶著告訴老師鼻子應該添在哪兒，終於，鼻子回到了它應該在的地方。
遊戲結束了，我和同學們依然十分興奮激動，歡呼聲、加油聲迴盪在空中久久不能散去。
有趣的添鼻子游戲作文 12
星期四的下午第三節課，吳老師問：“我們來玩一個遊戲好嗎？我們說“好的。”於是，吳老師在黑板上畫了四個小男孩，可是，小男孩們就是少了一隻小小的鼻子。我們問：小男孩的鼻子呢？吳老師說：“他的鼻子正等著你們去新增呢！”於是，我們玩起了添鼻子的遊戲。
老師讓我們排成四隊，玩的順序是先女後男。我們這隊偉悅先出場。老師用一條紅領巾矇住她的眼睛，又讓她轉了三四圈，然後讓她去添鼻子。只見偉悅做出盲人摸象的樣子，搖搖晃晃，慢慢向黑板走過去。由於蒙著眼睛走歪了，同學們就不停地喊：“往左——往右——往前——”，在同學們的叫喊聲中，她終於走到了黑板前。拿起粉筆飛快地在黑板上畫出了鼻子。她畫完，摘下紅領巾看我們。那時，我們已經笑得東倒西歪了。她覺得不對勁，就反過臉往黑板上一看。原來她把鼻子畫到耳朵下面了，象給耳朵串了一個鼻子耳環。
又過了幾個同學，就輪到我出場了。我的'眼睛被紅領巾矇住了，眼前一片漆黑，然後轉了幾圈，覺得頭有點暈。這時聽到老師的發令聲，我胸有成竹地往前面走去，心想：“我一定能畫好”。我用手摸索著向前慢慢移動，同學們也一直說，向前，終於手碰到黑板了，我毫不猶豫地畫了一個鼻子。然後摘下紅領巾，下面的同學歡呼起來了，我回過頭看了看黑板，原來我添的鼻子正在眼睛的下面。我開心的笑了。我想，添鼻子游戲真好玩呀！
有趣的添鼻子游戲作文 13
“哈哈哈”，教室裡傳來了一陣陣笑聲。原來老師正在教我們玩遊戲呢。
老師一進教室就說：“今天，我們要來做一個遊戲。”老師話音剛落，教室裡像炸開了鍋似的。同學們紛紛猜測到底是什麼遊戲。但老師只是微笑著轉身走向黑板，在黑板上畫了一個大頭娃娃。嘿！很漂亮嘛。她有一個又大又圓的頭，月芽彎彎的睫毛，大大的眼睛，笑嘻嘻的嘴巴……咦，好像少了點什麼。大頭娃娃似乎在說：“你看你，這都不知道，是鼻子嘛。”哦！原來是添鼻子游戲。接著，老師宣佈了遊戲規則，遊戲就正式開始了。
同學們爭先恐後地舉起手來。第一個上場的高豌，老師用紅領巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實的，在原地轉了三圈，再讓他往前走去。只見方鴻摸索著走到黑板前，拿了一枝粉筆，找了一個位置，毫不猶豫地畫了一個鼻子。這下可不得了啦！教室裡一陣鬨堂大笑。有的抱著肚子笑，有的捂著嘴，有的笑得都爬到了桌子下去了。我也跟著放聲笑了起來。高豌連忙摘下紅領巾一看，自己也不由得大笑起來。原來，他把大頭娃娃的鼻子畫到臉頰上了。娃娃好像在責怪他說：“你怎麼能把我畫得這麼醜呢？”遊戲還在繼續進行著，同學們有的把鼻子畫到娃娃的嘴巴下面，有的把鼻子畫到娃娃的頭上，有的`還把鼻子遠遠地飛到了一邊去了。教室裡不時爆出嘻嘻哈哈的笑聲，似乎都要把天花板掀翻了。
最準的就要數陳俞了，她走上講臺，用手在黑板上量一量，又在娃娃臉上比劃比劃，我暗暗地佩服她：陳俞真是個有計謀的人呀！不好！她又要把鼻子畫歪了！我著急地差點跳起來。有的同學索性跑到黑板前指點著她。“向左，向上……”她終於確定了地方，小心翼翼地畫上了鼻子。這時，全班響起了歡呼聲……
這場遊戲在歡聲笑語中結束了，卻將一直留在我的腦海中，這真是一節別開生面的作文課遊戲呀！
有趣的添鼻子游戲作文 14
我的課餘生活豐富多彩，我喜歡看動畫片喜歡練字，可我最喜歡添鼻子游戲。
星期六的下午，我去作文班補習的時候，張老師帶著我們做了一個遊戲，名字叫添鼻子。遊戲規則是："先用毛巾蒙上眼睛，然後正轉三圈倒轉三圈在開始添。遊戲開始了。第一位同學自信滿滿的.上去了，可是他把鼻子添在了眼睛上，同學們哈哈大笑。第二位同學臉紅紅紅的上去了，她好不猶豫的添了上去，他一下子就把鼻子添在了正地方，同學們為他拍手叫好。第三位同學三步並作兩步的上去了，他把鼻子添在了嘴巴上面，娃娃像長了鬍子一樣。同學們有的哈哈大笑，有的笑得直捂肚子，有的笑得連眼淚都流出來了。
遊戲在同學們笑聲中進行著。
有趣的添鼻子游戲作文 15
人人都有一張臉，臉上自然少不了一隻高高隆起的鼻子。
今天上課的時候，周老師在黑板上畫了一個頭，大家看到這個頭後開始議論紛紛起來，有的同學說這個頭像呆頭，有的同學說這個頭像三毛，還有的說像五毛。老師說這個頭怪怪的是因為沒有鼻子，此時同學們紛紛大喊大叫起來，原來是玩添鼻子的遊戲啊。周老師對我們說了規則，規則是蒙上眼睛在指定位置上添上鼻子。
遊戲開始了，上場的'同學們都在說我一定能贏。再看他們的動作，真是太好笑了。因為他們走路就像盲人一樣，小心翼翼的，我們看著可好笑了。添的鼻子的位置也各不相同，有的畫在眼睛上，有的畫在嘴巴上。我當觀眾的時候，故意給出錯誤的提示，因為我不想讓選手畫正確，想給選手鬧個大笑話。
終於輪到我上場了，我的動作很敏捷，很果斷。我心裡也特別高興，不一會兒就畫好了，遊戲結束我覺得畫的最好的是楊同學，他差一點就對了，最糟糕的是黎同學，他添的太遠了。
我覺得經過這節課，眼睛很重要，矇住了眼睛就看不到其他東西了。
有趣的添鼻子游戲作文 16
我經歷過許許多多的事情，但大多都忘了。有一件事我忘不了，那就是難忘的添鼻子游戲。
記得是我讀三年級時的一個下午，班主任王老師滿面笑容地向教室裡走來。她一上講臺就問大家：“上課前我們先來玩一個有趣的遊戲輕鬆輕鬆一下好嗎?”“好啊!”聽到做遊戲我們都高興得跳了起來。這真是一個振奮人心的訊息啊!“是玩什麼遊戲呢?”我們都急切地期待著。王老師好象有意要讓我們焦急那樣，用眼掃視了教室一遍，才慢慢地說：“就讓我們來玩添鼻子游戲吧!”老師說著，便用粉筆在黑板中間畫了一個人頭：有眼睛、嘴巴、耳朵、頭髮，就是欠鼻子。畫好後，老師笑眯眯地說：“這個人頭沒鼻子可不好看，看你們有沒有人能矇住眼睛給他添上。誰先來?”同學們都爭先恐後地舉手說：“我來!我來!我來……”彼此的吶喊聲絡繹不絕。
也許是何文峰的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個上去。只見他大步流星地奔上講臺，老師讓他拿好粉筆便問他：
“你記住鼻子的位置了嗎?”何文峰舉手點一下人頭裡要添鼻子的位置，好象滿有把握地說：“記住了!”老師用一條厚布矇住他的眼睛，然後又推他轉了三圈才說：“好，現在請你給人頭添上鼻子吧!”只見何文峰想也不想就舉手在黑板上畫起鼻子來。
“哈哈……”還未畫好大家就大笑起來，原來他把鼻子添到人頭的外面去了。老師說：“啊，你添的是孫悟空的鼻子吧!我可沒叫你添孫悟空的鼻子，怎麼添到外面去啊!”何文峰拉開蒙住眼睛的布條一看，不好意思地低著頭跑回自己的座位上。
王老師又請幾位同學上去給人頭添鼻子。他們有的添在眼睛裡，有的添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁，更離譜的是有人添在黑板下面的牆壁裡，逗得大家同學抱腹大笑，有許多同學還笑得流下眼淚。
最後上來的是李先永。同樣，老師先叫他拿好粉筆，記好位置。只見他從人頭下的黑板下邊向人頭裡的鼻子處用手量了幾下，滿懷信心地說：“行了。”老師便把他的眼睛蒙了起來，推他轉了三圈，說：“看你的`了。”好一個李先永，只見他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉筆放在左手上，空出右手在黑板上按剛才的方法量了幾下，然後用左手的食指定好位置，右手拿過粉筆，沿著左手食指周圍添上了鼻子，不偏不斜，正中人頭鼻子的位置。“譁——”“叭，叭，叭……”“勝利了!”剎那間，歡呼聲、掌聲在教室裡大作起來。同學們慶賀著，好象李先永的成功就是大家的勝利。太有趣了，我從來沒見過這樣既簡單又另人開心的遊戲。
這個難忘的添鼻子游戲，深深地刻印在我的腦海裡。
有趣的添鼻子游戲作文 17
我經歷過很多事情，但大部分都忘了。有一點我忘不了，那就是難忘的加鼻子游戲。
我記得我上九年級的一個下午。班主任王老師帶著燦爛的笑容來到教室。她一登上講臺，就問大家：“我們來玩個有趣的遊戲，課前放鬆一下，好嗎？”“好！”當我們聽說玩遊戲時，我們都高興得跳了起來。這真是令人興奮的訊息！“你在玩什麼遊戲？”我們都翹首以盼。王先生似乎想讓我們焦慮。他用眼睛掃視著教室，慢慢地說：“我們來玩加鼻子的遊戲吧！”老師一邊說，一邊用粉筆在黑板中間畫了一個頭：眼睛，嘴巴，耳朵，頭髮，也就是鼻子。畫完後，老師笑著說：“這個人腦袋不好看。看看你們誰能矇住他的眼睛。誰先來？”同學們爭先恐後地舉手說：“我來！我來！讓我……”對方的哭喊聲沒完沒了。
也許何文峰喊得最多，舉手最高。老師叫他先上去。我看見他大步走向講臺。老師讓他拿粉筆，問他：
“你還記得你鼻子的位置嗎？”何文峰舉手指了指要加鼻子的位置，好像很肯定的說：“記住！”老師用厚布矇住眼睛，然後推了他三圈才說：“好了，現在請把鼻子放在頭上！”只見何文峰舉手在黑板上畫鼻子，想都沒想。
“哈哈。”大家還沒說完就笑了。原來他把鼻子伸出了頭。老師說：“啊，你加的是孫悟空的鼻子！我又沒讓你加孫悟空鼻子，外面怎麼加！”何文峰打開蒙眼布，不好意思地低著頭跑回座位。
王老師讓幾個學生上去把鼻子貼在頭上。有的放在眼睛裡，有的放在嘴裡，有的放在額頭上，有的放在耳朵旁邊。更離譜的是，他們中的一些人被放在黑板下面的牆上，讓每個人都笑了，很多人笑哭了。
李先勇最後一名。同樣，老師叫他拿粉筆，記住位置。我看到他從頭下黑板底部量手到頭上鼻子，很自信的說：“好。”老師矇住他的眼睛，推了他三圈說：“你看著辦吧。”多好的李先勇啊，我看到他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉筆放在左手上，清空右手，按照剛才的方法在黑板上量了幾下。然後，他用左手的`食物指定好位置。他右手拿著粉筆，在左手食指周圍不偏不倚地加了一個鼻子。“哇——”“嗶，嗶，嗶……”“勝利！”剎那間，教室裡爆發出歡呼聲和掌聲。學生們慶祝著，彷彿李先勇的成功就是每個人的勝利。太有意思了。我從來沒見過這麼簡單好玩的遊戲。
這個難忘的加鼻遊戲深深的印在了我的腦海裡。
有趣的添鼻子游戲作文 18
今天早上，華老師一進門就對我們說：“今天，我們來玩一個’添鼻子’的遊戲。”我們聽了，高興極了！有的跳了起來，有的尖叫起來，還有的拍手叫好。我非常想參加，但又擔心會被同學嘲笑，心情既激動又忐忑。
遊戲開始了，華老師先在黑板上畫了一個頭，然後笑眯眯地問大家：“誰願意第一個上來呢？”同學們都踴躍地舉起手來，甚至有的同學都躍躍欲試，最後老師請張旭上來。老師先用毛巾把張旭的眼睛矇住，然後把他帶到座位上。他一手摸著桌子，一手拿著粉筆，小心翼翼地走到了黑板前。正當他要畫時，粉筆卻掉了，他彎下腰在地上找了好一會兒，也沒找到，最後還是華老師幫他撿了起來。他繼續畫鼻子，你猜，他把鼻子畫哪兒了呢？原來他畫到了嘴巴上，同學們個個都笑得合不攏嘴，前仰後合。
第二個上來參與的是王水玲。她一開始走得非常順利，但快到講臺時，她卻走偏了，把門當成了黑板，她就在門上畫了一個鼻子，我們一看，鼻子離頭有“十萬八千里”呢，頓時，大家哈哈大笑起來，都快把肚子給笑破了。
最後一個上來的`是華星辰。他一開始走得也很順利，走到講臺時，只見他摸了一下黑板角，然後非常準確的把鼻子添到了正確的位置上，他是他們當中表現最好的一位啦！同學們都為他鼓掌喝彩。
快樂的時光總是那麼短暫，遊戲很快就結束了，但我們仍然意猶未盡，希望下次還能再玩。
有趣的添鼻子游戲作文 19
我經歷過許許多多的事情，但大多都忘了。有一件事我初戀，這就是感人的添鼻子游戲。
忘記是我讀書三年級時的一個下午，班主任王老師滿面笑容地向教室裡走過。她一上講臺就對大家說道：“告訴他大家一個好訊息，下午我們來玩遊戲個有意思的遊戲來精彩精彩一下。“好啊！
聽見做到遊戲我們都高興得跳躍了一起。這真是一個振奮人心的訊息啊！
“是玩遊戲什麼遊戲呢？我們都迫切地期望著。老師好象無意要讓我們驚恐那樣，用眼掃視了教室一遍，才慢慢地說道：“竟然我們來玩遊戲再配鼻子游戲吧！
老師說道著，便用粉筆在黑板中間所畫了一個人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭髮，就是不出鼻子。所畫好後，老師笑眯眯地說道：“這個人頭沒有鼻子可不漂亮，看你們是不是人能矇住眼睛給他再配上。誰先來？同學們都爭先恐後地跪下說道：“我來！我來！我來……彼此的吶喊聲絡繹不絕。
也許是何文峰的喊聲僅次於，薦的手最低，老師叫他第一個上去。不見他大步流星地逃上講臺，老師讓他拿好粉筆便回答他：“你忘記鼻子的方位了嗎？何文峰跪下點一下人頭裡要再配鼻子的方位，好象剩有把握地說道：“忘記了！
老師用一條薄布矇住他的眼睛，然後又引他並轉了三圈才說道：“好，現在請求你給人頭再配上鼻子吧！
不見何文峰想也不想就跪下在黑板上所畫起鼻子來。“哈哈……還未所畫好大家就笑一起，原來他把鼻子再配到人頭的外面去了。老師說道：“我可沒叫你再配孫悟空的鼻子，怎麼再配到外面去啊！
何文峰衝破矇住眼睛的布條一看，說什麼地低著頭跑回座位上。
王老師又請求幾位同學上去給人頭再配鼻子。他們有的再配在眼睛裡，有的再配在嘴巴下，有的再配在額頭上，有的再配在耳朵旁，更離譜的是有人再配在黑板下面的牆壁裡，逗得大家同學抱著腹笑，有許多同學還眼淚眼淚。最後上來的是李先永。同樣，老師先叫他拿好粉筆，記好方位。不見他從人頭的'黑板下邊向人頭裡的鼻子處用手量了幾下，滿懷信心地說道：“訖了。老師便把他的眼睛蒙了一起，引他並轉了三圈，說道：“看你的了。好一個李先永，不見他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉筆放到左手上，空出有右手在黑板上按剛才的方法量了幾下，然後用左手的食登入好方位，右手拿過粉筆，沿著左手食指周圍添上了鼻子，不偏不斜，正中人頭鼻子的方位。“譁——“叭，叭，叭……“勝利了！
剎那間，掌聲、歡呼聲在教室大作一起。同學們祝賀著，好象李先永的順利就是大家的勝利。
這個感人的添鼻子游戲，深深地刊印在我的腦海裡。
有趣的添鼻子游戲作文 20
“哈！哈！哈！”三年級的教室裡傳出陣陣笑聲，知道我們在幹什麼嗎？悄悄告訴你，我們在玩添鼻子的遊戲呢？
遊戲規則是：添鼻子的同學被蒙上眼睛，站在指定位置上轉三圈，拿著粉筆走到黑板前，幫助黑板上的小朋友添上小鼻子。
遊戲開始了，陳老師先讓袁敬卜去玩。他被陳老師蒙上眼睛在原地轉了三圈，只見他左摸右摸，右探探，摸著桌子走路。老師拿來幾個凳子當障礙物，只見他一腳把凳子踢開了，有人說往右走，有人說往左走，可他只是按自己的.想法慢慢探著往前走去，他才不會輕易上當。他輕鬆的接過粉筆，摸了摸黑板，用手量了量位置，在正中畫了一個鼻子。
該我上場了，老師矇住我的眼睛。老師給我增加了難度，讓我轉五圈。轉完五圈後，我根本找不到北，往前走東摸摸，西摸摸，摸到了妹妹，我知道方向錯了，轉身往回走，又摸到了別人。又往回走，好不容易走到了黑板前，決定放手一搏，老師騙我畫左邊，我想了想不能聽老師的話，可能是誘騙我上當的吧！我結果把鼻子畫到了小孩子的臉蛋上，“哈哈哈”又是一陣捧腹大笑。
緊接著李思逸上場，她左踢右踢，把障礙物都踢倒了，接過粉筆後，把鼻子畫在了嘴巴下，頓時，教室裡又響起一陣哈哈大笑。
這個遊戲讓我明白了，無論做什麼事，都不要輕易相信別人，要認真觀察，多動腦。
有趣的添鼻子游戲作文 21
人人都有一張臉，臉上自然少不了一則高高隆起的鼻子，而今天周老師就帶我們上了一堂有趣又生動的添鼻子的課程。
這是一個遊戲，遊戲的規則是這樣的：蒙上眼睛現在指定位置，轉三圈，然後添上鼻子。只見老師先開始畫上了臉，我們總覺得怪怪的'，有人說像呆頭，還有人說像大頭兒子。後面老師終於說出了答案，原來這個臉怪怪的，是因為他沒有鼻子，我們就開始添了起來。
添的過程中，上場的同學似乎在默唸著“希望能畫好”動作也是小心翼翼，跟個盲人一樣。臉上也充滿自信滿滿的笑容，還有的同學在偷笑，都覺得自己很厲害。
結果，有的同學的鼻子添到了左下角，都靠近耳朵了，像給耳朵加了一個耳環。還有的添到了正中間，不過，畫的鼻子是個數字“1”，像一條長長的鼻涕。觀眾們在下面吵吵鬧鬧的，還有一個同學接近正中間的時候，觀眾們就故意給出錯誤的提示，不想讓選手隊贏，想讓他們鬧個大笑話。
該我上場了，我非常果斷地畫上了鼻子，我有點高興，又有點緊張。一看我的位置嘛，也是左下角，像個耳環。
遊戲結束開始總結了，我覺得楊同學畫的最精彩，因為他畫的最完美，江同學畫的最糟糕，他畫的鼻子像一顆痣。
這節課非常好玩，這節課讓我懂得了鼻子很重要，如果沒有鼻子，我們便聞不到的芳香的氣味了。
有趣的添鼻子游戲作文 22
“向左”、“不對，向右”，“哈哈哈”咦，教室裡怎麼這麼多歡聲笑語？原來是給一位小姑娘添鼻子。
沒鼻子
黑板上畫了一位女孩，這個小女孩頭髮上紮了一條馬尾辮，眉毛彎彎的，兩個半圓形的耳朵，水汪汪的眼睛，嘴巴像個小辣椒。雖然十分好看，但是她沒有鼻子，老師要我們給她添鼻子。
添鼻子
老師決定讓幾個同學給這位女孩添鼻子，他們分別是：王藝菲、任家樂、謝洋生、萬峻伸等。遊戲規則是：上臺畫鼻子的同學，蒙上眼睛在指定的位置上轉三圈，拿著粉筆走向黑板，給小姑娘畫上鼻子。
遊戲開始了，首先是王藝菲上場，她轉了幾圈後就趴下，像一隻青蛙一樣。她在過道上爬著爬著就摸到了黑板前，她突然站起來，在黑板前猶豫了一會兒，就畫了起來。畫完以後，就聽見了哈哈大笑的聲音，她把紅領巾取下來一看，她自己也笑了。原來她畫的鼻子真是驢頭不對馬嘴。
第二個上場的是萬峻伸。他轉了三圈後，就走了起來，只見他到處摸摸，他忐忑不安地走著，露出非常緊張的神情。我想：他一定是害怕自己畫不到正確位置吧！不一會兒，他已經找到黑板了，他拿起粉筆就畫，還沒摘下紅領巾，就聽到一片掌聲雷動，他自己看了也十分高興，因為他畫的鼻子恰如其分，正好在小姑娘的嘴巴上面。
第三個上場的是謝洋生。他在指定的位置轉了三圈，就狂奔講臺，到了黑板前，突然停了下來，向右走了一米多，就開始畫了，畫完以後，他十分得意，覺得自己畫得十分正確，可是他取下矇眼睛的紅領巾一看，自己十分生氣，原來他把鼻子畫到了眼睛上，教室這時一片沸騰，全是笑聲。
添鼻子後
後來又有幾位同學上臺給小姑娘添鼻子，遊戲在同學們的笑聲中結束了。看看小姑娘的.鼻子。有的畫在了臉上；有的畫在了離小姑娘“十萬八千里”的地方；有的畫在了辮子上；有的畫在了眼睛上；還有的畫在了嘴巴上面。這些鼻子逗得同學們哈哈大笑。
這一節作文課是我一生中最難忘的遊戲課。
有趣的添鼻子游戲作文 23
“哈哈哈！”三年級的教室裡怎麼會有笑聲呢？想知道嗎？那我們就一起去看看吧！
遊戲規則：一名同學蒙上眼睛，在指定的位置轉三圈，拿著粉筆走向前，畫上小鼻子。同學可以提示。
首先上場的是我。當陳老師用紅領巾矇住我的眼睛時，我感到眼前一片漆黑，不知所措。我只能小心翼翼地摸索著向前走。可我卻意外發現，並不是完全看不見，紅領巾雖然被老師反覆摺疊，但是隱隱約約有縫隙。走到講臺時，其實我看到了陳老師遞給我的粉筆。我在沒被矇住眼睛的時候觀察過，黑板旁邊的管子上有圈圈，橫對過來大約三分之一米就可以達到標準的位置了。因此，我沒有聽他們的提示一直向上摸索，別人說我錯了，我不知所措，再加上我沒有耐心，所以改變了原來的計劃，結果在眼睛下面畫了一個小痘痘，引來同學們哈哈大笑的`聲音。
接著，袁敬卜第二個上場了。他被蒙上眼睛在原地轉了三圈，開始摸索著向前走去，接過陳老師手裡的粉筆，慢慢地摸索著，畫在了正中。
最後，唐詩翰第三個上場了。他同樣被老師用紅領巾蒙上眼睛，但卻在原地轉了五圈。他被轉得頭昏目眩不知所措，走到了他妹妹的位置上。他很聰明，知道妹妹坐在他前面，馬上轉身，向前走去，可他又走錯了，他肯定會想：“不是後，不是右，不是左，那就向前走。”結果我們給他設定了障礙，但他都順利通過了。他雖然到了講臺，拿到了粉筆，但他又面臨著一個問題：鼻子畫在哪兒呢？他左摸摸右摸摸，但還是畫到了臉蛋上，教室裡同學們議論紛紛，笑聲震耳欲聾。
畫鼻子這個遊戲真好玩，真想再玩一次。
有趣的添鼻子游戲作文 24
下午在快樂的課堂上，老師帶我們做了一個有趣的遊戲——添鼻子。
老師在黑板正中央畫了一個小丑，他有一個大大的嘴巴，一對水汪汪的眼睛，唯獨少了小丑的鼻子。接著老師拿了一個黃色的眼罩，還給我們講了遊戲規則。同學們聽完後興奮極了，都想上前試一試。
首先上場的是周昕冉，只見她大步流星地走上講臺，拿了一個鼻子，戴上眼罩，同學們說：“大象鼻子轉三圈！”周昕冉立刻捂住鼻子，“一圈……二圈……三圈……”話音剛落，只見她已經迅速地走到黑板前，頓時，同學們七嘴八舌地說：“向左”“向右”“向上”“向下”……周昕冉隨手一貼，當她揭開眼罩時，發現自己把鼻子貼在了小丑的`眼睛上，同學們爆發出震耳的笑聲……
終於該我上場了，我拿了一個鼻子，懷著激動的心情，戴上眼罩，突然眼前一片漆黑。我捂住鼻子，轉了三圈，這時迷失了方向，不知道哪是東南西北。我的心像十五個吊桶打水——七上八下。於是我小心翼翼伸出雙手，邁開小步，摸索著前進。好不容易走到了白板前，我的心終於平靜下來了。此時，同學們的吵鬧聲響了起來，“向左”“向左”“向右”“向右”……我懵了，就如同丈二的和尚——摸不著頭腦。不管三七二十一，我順手一貼，摘下眼罩，鼻子竟然跑到了耳朵上，同學們哈哈大笑起來。
遊戲的快樂還在繼續，而我突然思考到了一個問題：盲人是怎樣生活的呢？以後我可不能再嘲笑盲人了，盲人的世界可真不容易呀！
有趣的添鼻子游戲作文 25
老師今天在教室教我們玩添鼻子游戲。
一個大大的臉映入我的眼簾。“咦？怎麼這個臉沒有鼻子？”我百思不得其解。這臉長著水靈靈的眼睛，一個櫻桃小嘴，多美啊！可惜沒有鼻子，總覺得怪怪的。
遊戲開始了！一名男生自告奮勇地走上臺。老師幫他綁上布條蒙上眼先轉轉三個圈，同學們都在誤導他：“左邊！右邊！”畫了一個大鼻子。“呀！那鼻子比臉還大！”我驚訝道。下一位是羅心悅，同樣，她也蒙上眼睛，她轉了三圈。不料正對著我，羅心悅舉起粉筆就要畫，差點就把我畫成大花貓。我膽戰心驚地想：“哎呀！我的鼻子可沒丟，別畫我呀！”在同學們的指導下，羅心悅畫出了最好的成績！終於輪到我上場了，我自信地轉了三圈，轉得我暈頭轉向。摸到黑板，就胡亂添了個鼻子，拉開布，猶如重見光明。我竟然把鼻子畫出臉外！我在心中感概道：“幸好我不是真的失去視力，真是很難現象盲人在做事，走路的'時候，有多麼難！
最後，羅心悅以全場最高分，獲得了全場同學的熱烈掌聲！
這次添鼻子游戲，讓我受益匪淺！這場遊戲多有趣！
有趣的添鼻子游戲作文 26
今天上午，陳老師滿笑容滿面地走進來。老師一上講臺就拿起粉粉在黑板上畫了一個漂亮的小丑頭。我心裡想：老師為什麼要畫小丑呢？後來，我發現，這個小丑頭少了一隻鼻子。我猜，老師可能想讓我們給小丑畫一個鼻子吧！
果然，老師對我們說：“同學們，我們來玩一個遊戲吧！”同學們立刻來了精神。老師接著說：“我們來玩添鼻子游戲吧！”老師剛剛說完，同學們就議論紛紛，等同學們安靜下來後，老師繼續說道：“規則是這樣的：一個同學上來拿口罩矇住眼睛，原地轉三圈，然後，走上講臺，給小丑添上一個鼻子，誰畫得最準誰就獲勝，誰先來？”老師問道。
我想了想，才慢慢地高高舉起手來，多麼幸運啊，老師第一個就選了我。我走到講臺前，拿口罩矇住眼睛，一蒙上眼睛，我就覺得眼前一片模糊。站定後，我原地轉了三圈。轉完三圈後的我，已經有點兒暈了，我四處張望，可是矇住眼睛是很難找著方向的。
我只能一點兒一點兒摸索著去找講臺，我向前走了一步，“砰”的一聲，我撞到了講臺，於是我換個方向繼續走，經過千辛萬苦，我終於走上了講臺。我開始尋找黑板。我找到了一個位置，便開始畫小丑的鼻子，我還沒畫完，就聽到臺下鬨堂大笑。等我畫完後拿開口罩一看才發現，原來，我把鼻子畫到了黑板中間的電腦大螢幕上面了。
我只好尷尬地笑了笑，然後走下講臺，回到自己的座位。
後來老師又叫了幾名同學上去畫鼻子，而這些鼻子，不是添到嘴巴旁，就是添到了小丑的外面，看上去滑稽極了，惹得大家笑得前俯後仰。最後一個上去的是小姜，小姜根據同學的提示，終於把鼻子添對了位置，臺下的`同學們大聲歡呼。
下課鈴聲響起，這一次的添鼻子游戲就在同學們的歡聲笑語中結束了，可同學們還是意猶未盡。這真是一個有趣的遊戲！
有趣的添鼻子游戲作文 27
在一個風和日麗的上午，班裡要舉行“畫鼻子”遊戲。
活動開始了，老師先在黑板上畫了一個大頭娃娃，娃娃有眼睛、櫻桃小嘴、彎彎的柳眉！美中不足的是，小娃娃沒有鼻子。那就讓我們來幫它畫吧！
同學們躍躍欲試，之前每個同學留五秒的`時間觀察。之後，老師用紅領巾將同學眼睛矇住，依靠記憶中的娃娃，給她添上鼻子。
首先上場的是小月，她緊張地盯著娃娃看了幾眼，老師就幫她蒙上了眼睛。她向前一步，在黑板上畫了一個小小的三角。隨著臺下一陣鬨堂大笑，老師解開了小月頭上的紅領巾，小月自已看了，也忍不住捂住嘴巴。原來，小月把鼻子畫在了娃娃的臉上！
同學們一個輪一個地上講臺畫鼻子，有的畫到了耳朵上，有的畫到下巴上，有的甚至把鼻子畫到了身外，真是千奇百怪，有趣極了！
沒過多久，便輪到我上臺。我利用僅有的五秒，仔仔細細地將娃娃端詳了一番，小心翼翼地在黑板上畫了個鼻子．我原以為，同學們也會笑我的，可沒想到，同學們不但沒笑我，還為我鼓掌！當我解開紅領巾，看到黑板上那個長著一個端端正正的鼻子的大頭妹娃娃時，我會心地笑了。
這時我悟出一個道理：不論幹什麼事，都要認真思考後再去做，這樣才會把事情做好。
有趣的添鼻子游戲作文 28
“叮零零”上課鈴聲響了，同學們迅速走進教室，回到自己的座位上，等老師來上課。
過了一會兒，陳老師來了，她說要和我們一起玩一個遊戲。老師拿起粉筆畫了一個圓讓我們猜猜是什麼，有的說是月餅，有的說是月亮，還有的說是雞蛋。老師又揮筆畫了一對笑眯眯的眼睛和一張小嘴，還有一對大耳朵，這回誰也沒猜中。之後，老師問我們：“這張笑臉少了什麼？”我們異口同聲地說：“少了鼻子。”老師又問：“誰上來畫鼻子？”
老師剛說完不到一秒鐘，全班“呼啦”一下全舉手了，有的人還不停地喊“我，我，我。”老師叫王蘇泯上去了，王蘇泯信心十足地走上講臺。陳老師先讓他摘下眼鏡，又叫他閉上眼睛轉三圈使他不分東西南北。老師拿出一條嶄新的紅領巾矇住王蘇泯的眼睛，又給他一根粉筆讓他去畫。他的手在黑板上這摸一下，那摸一下總是不敢下手，所以我們在下面叫：“往左，往右，上面一點，下面一些。”他被大家的喊聲搞得稀裡糊塗的，他過了一會兒，選定了一個地方，就在那裡畫了個兩個鼻孔的鼻子，結果老師把他紅領巾摘下時他一看，大吃一驚，居然把鼻子畫在臉外面了，全班一陣鬨笑。
接著李澤祺同學說：“老師，要不要再上一個？”老師答應了。全班也照樣“刷”的一下又都舉手了。這次老師叫了班長陳夢如，老師也讓她轉三圈後用紅領巾矇住眼睛。夢如也一直在黑板上亂摸，聽我們的喊叫聲選定了一個位置後就畫上鼻子，同樣當老師把紅領巾幫她拿下來的`時候她也笑了，竟然把鼻子畫在右邊臉上了，全班鬨堂大笑。夢如在我們的笑聲中不好意思地跑回了座位。
一節有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結束了。我們快樂學習我們快樂成長?
有趣的添鼻子游戲作文 29
星期日下午，天氣陰沉沉的，但我的心情很愉悅，因為我和同學們玩了一個添鼻子游戲。
老師畫了一個小男孩兒的頭像，他瞪著大大的眼睛，張著大大的嘴巴。正衝我們笑呢！讓人感到納悶的是小男孩沒有鼻子，於是老師讓我們給他添鼻子，全班共二十人，分為三組，每組選兩個代表，選出的代表矇住眼睛給娃娃添鼻子，鼻子添不好的要出節目，教室裡沸騰起來，同學們爭先恐後地舉起了手。
第一個添鼻子的是蘇靖婕同學，老師把一條絲巾折成了一個長條，嚴嚴實實地矇住了她的`雙眼，給了她一支粉筆。同學們說上、上、上，有的同學搗亂說下、下、下，她聽老同學們指揮，自己都不知道該往哪裡畫了。她有些猶豫不定，最後她下決心自己做主，可是她把鼻子畫到了嘴巴的旁邊，大家看了忍不住哈哈大笑起來。
接著呂紫月上去了，她晃晃悠悠的站在黑板前，在同學們的指揮下，她把鼻子畫到了臉蛋上，惹得同學們鬨堂大笑，接著第二組、第三組同學們都沒有把鼻子畫對，不是畫到嘴巴里，就是畫到嘴巴旁邊。最後還是汪炫妤同學信心十足地上去了，她的個子高佔了優勢，同學們都很期待她能把鼻子畫正，在同學們的指揮下，她終於把鼻子畫在該放的位置了。
雖然我沒有上去畫鼻子，但是我還是很開心。聽！教室裡現在還有同學們開心的討論聲。
有趣的添鼻子游戲作文 30
我經歷過許許多多的事情，但大多都忘了。有一件事我忘不了，這就是難忘的添鼻子游戲。
記得是我讀三年級時的一個下午，班主任王老師滿面笑容地向教室裡走來。她一上講臺就對大家說：“告訴大家一個好訊息，下午我們來玩個有趣的遊戲來輕鬆輕鬆一下。”“好啊！”聽到做遊戲我們都高興得跳了起來。這真是一個振奮人心的訊息啊！“是玩什麼遊戲呢？”我們都急切地期待著。老師好象有意要讓我們焦急那樣，用眼掃視了教室一遍，才慢慢地說：“就讓我們來玩添鼻子游戲吧！”老師說著，便用粉筆在黑板中間畫了一個人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭髮，就是欠鼻子。畫好後，老師笑眯眯地說：“這個人頭沒鼻子可不好看，看你們有沒有人能矇住眼睛給他添上。誰先來？”同學們都爭先恐後地舉手說：“我來！我來！我來……”彼此的吶喊聲絡繹不絕。
也許是何文峰的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個上去。只見他大步流星地奔上講臺，老師讓他拿好粉筆便問他：“你記住鼻子的位置了嗎？”何文峰舉手點一下人頭裡要添鼻子的位置，好象滿有把握地說：“記住了！”老師用一條厚布矇住他的眼睛，然後又推他轉了三圈才說：“好，現在請你給人頭添上鼻子吧！”只見何文峰想也不想就舉手在黑板上畫起鼻子來。“哈哈……”還未畫好大家就大笑起來，原來他把鼻子添到人頭的外面去了。老師說：“我可沒叫你添孫悟空的鼻子，怎麼添到外面去啊！”何文峰拉開蒙住眼睛的布條一看，不好意思地低著頭跑回座位上。
王老師又請幾位同學上去給人頭添鼻子。他們有的添在眼睛裡，有的添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁，更離譜的是有人添在黑板下面的牆壁裡，逗得大家同學抱腹大笑，有許多同學還流下眼淚。最後上來的是李先永。同樣，老師先叫他拿好粉筆，記好位置。只見他從人頭的`黑板下邊向人頭裡的鼻子處用手量了幾下，滿懷信心地說：“行了。”老師便把他的眼睛蒙了起來，推他轉了三圈，說：“看你的了。”好一個李先永，只見他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉筆放在左手上，空出右手在黑板上按剛才的方法量了幾下，然後用左手的食指定好位置，右手拿過粉筆，沿著左手食指周圍添上了鼻子，不偏不斜，正中人頭鼻子的位置。“譁——”“叭，叭，叭……”“勝利了！”剎那間，掌聲、歡呼聲在教室大作起來。同學們慶賀著，好象李先永的成功就是大家的勝利。
有趣的添鼻子游戲作文 31
今天，當作文輔導班楊老師宣佈：我們今天玩一個“添鼻子游戲”時，班裡的同學激動萬分，就是患有喉炎的我也高聲喊道：“太好了！太好了！”
楊老師首先讓孫琪悅同學在黑板上畫了一張臉，然後楊老師把孫琪悅畫的臉上的鼻子擦掉。由韓凱旭當監督員，專門負責給上臺添鼻子的.同學戴上軍帽矇住眼睛，在教室後面轉上三圈，然後讓其找黑板，在孫琪悅畫的臉上添上鼻子。
遊戲開始了。第一個就是我上去添鼻子。我憑記憶，左摸摸，右敲敲，順手畫了個鼻子。我急忙把軍帽掀開，一看，我畫的怎麼像個豬鼻子？而且畫在了右眼角下方，離真正的鼻子有幾釐米遠哪！可張衛珉同學在轉了三圈後，居然在我畫的豬鼻子上又添了個鼻子！我不禁大聲喊：“這不是鼻子，這是鼻子上長了一顆痣！”後來有好幾個人都在我畫的鼻子旁畫了鼻子！
女同學楊琳琳畫的鼻子最搞笑了。她被我和韓鎧旭按順時針轉了好幾圈，又按逆時針轉了好幾圈。戴上軍帽後的楊琳琳全然不知東南西北，居然向反方向走了過去！後來有人把她拖回正道，可鼻子卻不知道在哪落腳。終於把鼻子添在她認為“正確的地方”。“好傢伙，添了個天眼！”“女版二郎神！”同學們不由自主地喊道。我大聲喊:“老師！她中邪了，給自己畫了個符貼著！”
後來，我們數了數，在我畫的鼻子周圍居然畫了7個鼻子（加上我畫的那個）。我和韓鎧旭大唱：“葫蘆娃，葫蘆娃，一個鼻上七枝花！”
今天的遊戲讓我領會了快樂的真諦，原來快樂不只是電腦遊戲！
有趣的添鼻子游戲作文 32
美術課快下課時，美術老師在黑板上畫了一個頭大、身小的孩子，我很納悶，老師畫這麼一個孩子來作啥呢！
今天是禮拜五，接下來就是這周的最後一節課---班會。
緊張學習了一週，班會末尾，班主任總是要安排一個很有趣的專案，讓同學們輕鬆輕鬆。
今天，班主任又是怎麼安排的呢？我正想著，忽然看見老師指著黑板上那幅畫，笑咪咪地說，今天我們來玩添鼻子游戲吧！
啊！是我們的班主任託美術老師畫的這個頭大、身小的孩子。
教室裡一遍歡騰。
遊戲開始了。
第一個上場的是，旋風組的廖可。他戴上一個粉紅色的面具，手拿粉筆，從教室後面向黑板摸索著走去，到了黑前面，他左摸摸、右探探，形情似在寺廟的高牆上摸“福”。看著廖可定不了板，同學們目視著他左晃右晃的手，向左、向右、地喊著指揮著他;隨著好了、就在那裡，喊聲的瞬間，廖可果斷地給孩子添上了一個鼻子，卻添在了眼角上。
立刻，教室裡“哈哈哈！”笑聲一遍。
廖可取下面具一看，也不由自主地“哈哈！”大笑了。
後面，有的同學把鼻子添在了小孩臉蛋上;有的畫在額頭上;有的添在了下巴上;有的'……這時小孩似乎哭鼻子了，你們咋這樣醜畫我呀！
但醜畫還在繼續，看！畫在小孩嘴角上那個小鼻子好象一粒飯……
終於，有一個同學把鼻子畫端了，小孩似乎立刻就露出了笑臉。
輪到我了，我戴上面具，摸索著走到黑板前，在同學們向左、向右、向上、向下喊聲的誘導下，給小孩的頭頂畫了一個大鼻子，好像給孩子頭上敲了個青頭包。
立刻，教室裡一陣鬨堂大笑！
遊戲結束了。黑板上的小孩已經成了一個鼻子大王，幾乎周身都長有鼻子。
這時，我想起了聖水寺大悲殿裡的千手觀音。我想，如果在黑板上畫一個很大很大的娃娃，讓全校的同學都來玩這個遊戲國中，我們將會看到一個讓人捧腹大笑的千鼻羅漢了。
