在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的國小生快樂作文500字6篇，歡迎大家分享。
一年一度的中秋節到了，這天早上，我起的特別早，剛起來就看見爺爺和奶奶開車要出門，我就問他們要去哪？他們說要去港上趕集買菜，回來做豐盛的團員飯。讓我在家看好弟弟和妹妹。看他倆我感到驚恐，他倆就像小惡魔一樣，不知道什麼時候就會想到什麼鬼點子來欺負你，你還不能還手，更不能吵他們，只要你的聲音稍微大點，他們就會以為你是在吵他們，然後他們就會哭的沒完沒了讓你心緒不寧……
果然不出我所料，沒過多久，他們就哭爹喊娘，奶奶回來的時候還向她告狀，真是對他們無語了！ 下午的時候爺爺和奶奶就開始殺雞宰魚準備晚餐，沒過多久我就被一股香氣深深地吸引了，我追著香味進了廚房，哇，太多好吃的了，有牛肉，魚肉雞肉，還有我最愛吃的驢肉，我已經迫不及待了，口水都流了下來，爺爺看我小饞樣先拿了塊五香驢肉塞我嘴裡，那味道不要問了，簡直太好吃了！看著滿桌的美味佳餚我恨不得自己多張幾張嘴……
吃完晚飯，天已經黑了，我們一家就都上我家四樓樓頂賞月去了，媽媽準備了豐盛的果盤，還有甜點，我們一邊吃著酸甜可口的水果一邊賞月，那月亮千變萬化，有時候像孫悟空的筋斗雲，只不過月亮的筋斗雲是黑色的，因為今夜天空有烏雲，有時候像二郎神身邊跟著的那條烏黑的哮天犬，還有時像是在跟一條惡龍在進行一場激烈的打鬥，最後月亮把惡龍給打跑了……我媽媽還說今天的月亮像一個大大的荷包蛋，我和爸爸頓時笑了起來，我爸爸說媽媽真是一個想象力豐富的吃貨。我告訴媽媽那是月暈，我還聽過一句老話是“日暈三更雨，月暈午時風”。
就這樣我們在歡聲笑語中度過了一個愉快的中秋節！
國小生快樂作文500字 篇2今天是小年，爸爸從學校接我回來去上寫作課，我興奮的走時了教室。我坐下的時候，心想：“今天老師發灶糖，真開心。”上課了，教師給我們講了小年的來歷，傳說小年，即每年農曆臘月廿三或廿四，是祭祀灶王爺的節日。它是整個春節慶祝活動的開始和伏筆，其主要活動有兩項：掃年和祭灶。除此之外，還有吃灶糖的習俗， 祭灶，是一項在我國民間影響很大、流傳極廣的習俗。舊時，差不多家家灶間都設有“灶王爺”神位。人們稱這尊神為“司命菩薩”或“灶君司命”，傳說他是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”，負責管理各家的灶火，被作為一家的保護神而受到崇拜。灶王龕大都設在灶房的北面或東面，中間供上灶王爺的神像。沒有灶王龕的人家，也有將神像直接貼在牆上的。
有的神像只畫灶王爺一人，有的則有男女兩人，女神被稱為“灶王奶奶”。這大概是模仿人間夫婦的形象。灶王爺像上大都還印有這一年的日曆，上書“東廚司命主”、“人間監察神”、“一家之主”等文字，以表明灶神的地位。兩旁貼上“上天言好事，下界保平安”的對聯，以保佑全家老小的平安。 玉皇大帝根據灶王爺的彙報，再將這一家在新的一年中應該得到的吉凶禍福的命運交於灶王爺之手。因此，對一家人來說，灶王爺的彙報實在具有重大利害關係。 有的地方，還將糖塗在灶王爺嘴的四周，邊塗邊說：“好話多說，不好話別說。”這是用糖塞住灶王爺的嘴，讓他別說壞話。老師給我們講完了小年吃灶糖的習俗之後給我們每人發了一根灶糖，可是劉禹延拿了兩根粘在一起的，我很羨慕。灶糖上有粘滿了白芝麻，密密麻麻的。灶糖粘粘的，是乳白色的，聞起來香香的。我心想，要是現在能吃的話該多好呀。沒想到老師讓我們先吃，看到同學們有的細嚼慢嚥、有的狼吞虎嚥，不一會就都吃完了，同學們的手都很粘，就去洗手，因為人很多，所以只能排隊。過小年真開心。
國小生快樂作文500字 篇3今天，我很激動、很興奮，你們知道為什麼嗎？因為我盼望已久的生日又到了，媽媽決定放我一天假，帶我出去放鬆放鬆玩一玩。我高興得蹦蹦跳跳的。
早上奶奶就打電話來，問我有沒有吃麵條，因為過生日吃麵條是祖宗傳下來的，喻意能長命百歲。我說：“沒呢。”過一會兒媽媽帶我去吃麵。吃完麵後，我們便來到花都看冰雕，因為我們沒有做好準備，外婆安慰我說：“過兩天，等準備好棉衣，棉褲再去玩吧。”我很不情願地離開了花都，走路都沒勁，媽媽和我講話，我都愛理不理的，媽媽說：“我們去商業街逛一下，順便幫你買身衣服。”來到了商業街，媽媽先把我領到特步專賣店，其實我早就想去喬丹服飾那兒，所以我理都沒理那服務員小姐，媽媽說：“既然沒喜歡的，那我們就去其它地方看看。”這一次，我把媽媽領到了喬丹服飾那兒，我選到了我最喜歡的一身，我情不自禁地笑了起來。外婆說：“穿了一身喬丹，還真帥氣。”我聽了心裡美滋滋的。
買好衣服，媽媽說：“天太熱了，我們回家吧。”我爽快地答應了。
回家的路上，媽媽問我今天有沒有做錯什麼事情，我說：“我不應該不理人。”媽媽語重心長地說：事事不可能如你所願，在想到自己得與失的同時，也要顧及別人的感受，你是家中的.男子漢，你不能只知道向我們索取，也要幫我們分擔一些責任。”我點了點頭頭，也答應媽媽以後不再不理人了。
到了晚上，奶奶又把我們全家叫到一個小飯店裡聚會了一次。
吃著蛋糕，享受美味，分享著大人們給的祝福，這一天我非常開心！
國小生快樂作文500字 篇4真的呢，我現在是一個很容易開心的人。可以前，卻很奇怪，之前的我我是一個多愁善感的人，總覺得整個世界都對自己不友善，每天我的心情都好想是被烏雲籠罩著的，沉悶悶的，我做什麼都打不起精神。可有一天我突然明白了什麼……
正是因為這樣，別人才不會對我友好呀。誰會喜歡和一個整天皺著眉頭，每天生活都是苦巴巴的人親近呢，也正是這樣，我因為沒人可以宣洩痛苦，而越來越苦悶。有一天，一場大雨過後，彩虹突然露了出來，很美很漂亮，我看了一眼就移過了眸光，因為我知道這份美好不是屬於我的，這美好很快就會過去。腦子中靈光一閃，為什麼我不能好好寫享受這份短暫的快樂呢？哪怕很短暫，可這份快樂美好就是我最美的回憶了。為何要多愁善感呢？為何要把快樂隔離在窗外呢？我為什麼不能把快樂佔為己有呢？我為什麼不能好好享受快樂呢？從此以後，我的笑容越來越多，再也不苦著臉了，我的朋友也慢慢開始變多，正因為有了朋友，我的生活也越來越美好了，有了朋友的開導和幫助，我越來越快樂了。
現在的我，再也不會被任何東西所打敗，再苦惱的事情我笑一笑也會讓它隨風過去，我很容易開心卻不是沒心沒肺，有些道理我懂，我會嘗試著自己快樂的去解決，而不是一直苦著眉頭，你這樣悲傷，你這樣就被那些事情所打敗，那麼這些苦惱的事情就會得到解決嗎？我想不是的，你必須要樂觀起來，有冷靜的頭腦，去解決這些煩惱，你的生活才能越來越美妙，不是嗎？
來吧，讓們我一起快樂起來！分享自己的快樂，快樂也就會變成兩份，讓我們的世界都變成歡聲笑語吧……
國小生快樂作文500字 篇5星期三，青少年宮藝術團組織了一次在夏令營，去路橋金清金泉農莊開展拓展訓練活動。
我是藝術團裡年齡最小的成員，其他都是五六年級的大哥哥大姐姐，有一些還上國中了。我第一次參加夏令營，別提有多激動了。
我們三十多人組成了“曙光部落”。一到目的地，一位叔叔就帶著我們排隊來到訓練場地。
第一個專案是天羅地網。我們要從一張吊在半空中的大漁網上面走過去，沒有什麼可以依靠，我穩穩地走了過去。
接下來是翹翹板橋，我們排在一起的三個人慢慢往上走，等到三個人都走過中點，橋“咣噹”一下掉了下去，大家都嚇了一大跳，趕緊從橋上跳下來。
然後是輪胎橋，很簡單，我一下子就過了。緊接的獨木橋有點難，橋又高又窄，我唯一能依靠的只有一根安全帶，要小心翼翼地沿過去。最後一座斷橋，中間有一米的空隙，要跳過去才行，幸虧我手長，抓住站在對面幫助的叔叔的手，安全跳過去了。
最刺激的專案當然是“高空遛索”。首先要爬上河岸邊一座六層梯子的鐵架子，站在上面雖然涼快，可是一往下看就暈，太高了，腿都有點發軟。叔叔在我的腰上綁了兩根繩子，一根是安全帶，另一根扣在從上面垂下的遛索上。叔叔讓我抓緊繩子跳出。我使勁一跳，人就隨著遛索往河對岸滑過去，驚險刺激。
最後玩的是水上漂。河面上鋪了很多一塊一塊的塑料墊，人踩上去會搖搖晃晃，要把握好重心，否則會翻下水去。我盡力踩在板中央，一塊一塊小心地跳過去，到達河對岸，可惜我的帽子在我跳的時候，不小心掉進了河裡，漂走了。
快樂的夏令營結束了，真是一次難忘的活動啊！
國小生快樂作文500字 篇6有一天，小青蛙捕捉食物時，不小心掉進一口枯井裡，爬不上來了，開始他很害怕，想假如遇著蛇，怎麼辦？四面沒路走，死定了！但，他又想到在此關頭驚慌是沒有什麼用的，只有想辦法克服困難，才有出路.於是它很快就鎮靜下來了.它不慌不忙地唱起<<快樂的童年>>,歌聲非常悅耳,嘹亮.小白兔阿姨聽了歌聲,豎起長耳朵隨著歌聲跑過來,弄個究竟.山羊伯伯聞到歌聲隨聲而至,湊個熱鬧.老黃牛聽了歌聲,跟在山羊伯伯後面跑過來,一陣間聚集了很多客人.七嘴八舌邊聽邊議論,大家都稱讚小青蛙真是音樂天才!但可惜它掉在枯井裡,爬不上來.大家又沒辦法幫助它,只好面對面,你眼望我眼.
大家正急得無計可施的時候,一頭大象聽到井裡傳來的歌聲,覺得很奇怪.就走過來,問:"是誰在井裡唱歌呀?"小青蛙趕緊說:"大象伯伯,快救我出去吧!"大象說:"你掉進井裡,怎麼沒哭,還有心思唱歌呢?"小青蛙說:"我唱歌是因為別人聽到我的歌聲,一定會來問我為什麼要唱歌,它知道了,它就會救我出去了,要是遇到一點點困難,就哭鼻子,多沒出息啊!"大象稱讚地說:"你真是又勇敢又聰明的小傢伙!"大象說完,就伸下長鼻子,把小青蛙救了上來.
小青蛙被救上來後,非常感謝各位好朋友,為感謝大象救命之恩,小青蛙莊嚴的向大象伯伯敬上三個響頭大禮,然後大家依依不捨告別.
