無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的國中優秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
國中優秀作文 篇1
尖尖的筍兒沾著露花在裡生長，風乾的火腿散發出誘人的鮮香，漁網裡亮光閃閃像戀人的眼眶，麵條在師傅的手裡蝴蝶穿花在案板上發出啪脆響。不同的民族，不同的地方，有著不同的飲食文化。
我的家鄉在哈爾濱，哪裡的飲食主要以麵食為主，到了不同的節日，餐桌上的菜餚也是不一樣的。例如春節的時候，閤家會熬出各家的蜜棗粥，寓意著這一個甜甜蜜蜜，平平安安，老人們會親手製做家鄉的傳統美食——年糕，做年糕是小孩子們跟老人們之間最好玩的一種遊戲，這裡做年糕的方法有很多種，最好吃也是最受歡迎的一種就是煎著吃，老人們煎的年糕不粘鍋而且好吃，坐在客廳都可以聞到年糕的香味。
元宵節也是家鄉的一大樂趣，人們一大清早就會去市場買好材料回家做元宵，在家鄉有炸元宵的做法，看似簡單的幾道工序，真正做起來就沒有那麼容易了，面必須揉勻，湯圓必須捏緊、揉圓，最後再放入鍋裡炸，炸出來的湯圓有些裡面的餡已經出來了，但還要將最後一道精心製作的汁倒上，一道美味佳餚就誕生了。
在我的家鄉，夏天是炎熱的，在這個時候如果送上一碗冰涼綠豆糖水，便是再好不過的事了。綠豆糖水要放上綠豆、白果、紅棗等材料加上白糖，放在一起煮，熟後放在冰箱裡冰上一段時間，等忙累時，喝上一碗，不僅可以解署，還能降溫使整個人又重新充滿活力。
秋天，是最容易感冒的季節。這裡家鄉里的蒸梨就派上用處了，家鄉的蒸梨可以防止感冒，還能在天氣漸漸轉涼的時給身體送上一股暖流。家鄉的蒸梨，材料很簡單，做法也很容易，但是卻讓人有種百吃不厭的感覺。首先把梨切成一小塊一小塊的，放入冰糖、紅棗等材料就可以了，蒸出來的梨美味可口。
冬天的哈爾濱凍得讓人直哆嗦，這時家裡人都會準備羊肉火鍋來驅寒取暖。東北的羊肉吃起來鮮嫩可口，放在火鍋裡那更是美上加美，裡面再放點蘿蔔吃起來的味道更是不一樣，在吃之前，還會沾上東北的大醬，吃起來又有別樣的口味。
家鄉的飲食文化中蘊含著獨特的魅力，只有懂得其中的特點，才能更好的繼承和弘揚。
國中優秀作文 篇2
喜歡中學，不是因為熱情的同學，充實的生活，密集而不感覺累的課程。只是因為她，我們的語文老師——鄒小姐。
怎麼說呢，感覺他一來到我們班級，進入我們的視線，我們就都喜歡並愛上了她。鄒小姐她只有27歲，很年輕，現在挺著個大肚子，要迎接自己的小傢伙了。我們都很關心，是弟弟還是妹妹，其實也是無所謂的。
喜愛老師給我們上課的方式。鄒老師呢，是我遇見過最好的老師，我不是恭維。記得，國小的時候，能上講臺說一句話的同學也是很少的。老師為此專門給了我們演講，這麼一個有意思的事情。這次的主題是一個有哲理的小故事，現在才到22號，什麼時候才到我呢？（當然，老師回家養胎去了。）答應過老師，要是有10分，一定要告訴他。
喜歡老師佈置作業。老師佈置的作業總是精闢的，雖然很少，但對那些要考的重點全是一針見血，從來不含糊。做練習本的時候，有時候會偷懶，不復習，就會讓小姐失望。但是小姐總是原諒我們，也不會特別記著。記得有一次，我忘記寫抄寫本了。小姐只是揣測了一下我為什麼沒有寫作業，還挺準的呵！
自從鄒老師來了，不喜歡進辦公室的同學也變得殷勤起來。總會找很多的理由為擋箭牌去找鄒小姐玩。鄒小姐也很歡迎我們，他從來不會拒絕我們。鄒小姐呢，也很喜歡講一些關於他學生的光榮事蹟，當然有好有壞。但是聽到那些故事，就感覺歷歷在目，彷彿總有一個是自己以後的人生。
嘿嘿，有一個小祕密。我們幾乎全班同學都是老師的粉絲。只是，有兩個是“骨灰級的.”。一個是語文課代表助理，還有一個呢，是我們的班助。我們的班助也是很好的一個人。當然我從來不說假話，也不會奉承別人，就算這樣，也只是不希望得罪別人。
在那一天，他和我們道別了。真想流淚，只是老師逗笑了我們。那天，沒有太陽，只是一片有點黑漆漆線條的雲。一群人依靠在牆角，黑影直直的矗立著，我們目送著她，祝福！
國中優秀作文 篇3
在前一段時間，我不小心用籃球將校長的窗戶玻璃砸碎。
當時正打籃球打的激情，突然，我一個投球投過了籃筐，直飛向校長辦公室的窗戶，當球砸中窗戶時發出刺耳的破裂聲時，我知道自己大禍臨頭了。
我是一個敢作敢當的人，我直接跑到了校長辦公室，膽怯的喊了一聲報告。校長略帶憤怒的開啟門，剛一開啟們，我就嘩嘩的流下了眼淚。唉，死定了啊。我鼓起勇氣向他說了事情的經過，他突然笑了起來說“你小子真夠膽啊，校長的窗戶你也敢砸。”我支支吾吾的嗯了一聲，校長說“什麼你敢砸？”我嚇了一跳，沒想到萬能回答詞的“嗯”在此變成了悲劇，我結結巴巴的說：校長我……回答錯了，我……一時緊張，所以才那樣，我本以為自己死定了，可是接下來發生的事卻讓我破涕為笑。
校長又笑了起來，“沒關係，你知錯就改的態度讓我非常喜歡，下星期升旗，我要當著全校學生的面表揚你。”我一聽樂了，那謝謝校長“不殺之恩”了。校長呵呵一樂，示意沒事就可以走了，我當然跑的比兔子還快，果然我在校長辦公室待不慣啊，我用袖子將眼淚擦乾淨，然後摸了摸緊貼在背上的汗珠，果然校長辦公室真是太恐怖了，真難怪同學們把校長辦公室稱為人間地獄，但是我很開心，此時此刻，我正在向打球的兄弟們跑去，臉上了開了花，準備將我的“地獄十分鐘”告訴哥們們。
終於到了我期盼已久的今天，我不向原來那樣慢吞吞的拖著身體走，突然覺得今天充滿了能量，好像我的拳頭能將堅石破開一般，我太開心了，以至於我用盡全身力氣跑向我們隊的所屬位置，我跑到哪裡的時候，看著我那些慢吞吞的同學大笑了起來，嘿，好慢啊你們，李哥你不是好學生嗎？哈哈。終於那幫“蝸牛“們爬了過來，音樂準時走起，校長閃著金光一般的走上升旗臺（因為校長想要看全校學生的紀律所以……），校長走到旗臺旁邊，一腳踩在了旗臺上，但是怎麼也爬不上去。全場鬨堂大笑，就連嚴肅的體育老師也樂開了花，校長紅著臉，突然體育老師好像感覺不妙，快步跑向校長將他推了上去，全場又是一陣大笑聲。校長咳了咳嗓子，表情莊重的讀著演講稿，但是臉上的紅暈還未褪去配上他的嚴肅的表情和臃腫的身體，實在讓人忍俊不禁。
當校長讀完時，我驚異的發現裡面沒有提到表揚我的事，應該是校長工作太多，忘了。我猶豫要不要提醒他，這時校長已經走到了旗臺邊上，我心想完蛋就完蛋吧，我大喊了一聲：校長，是不是還有事沒宣佈啊！我這一喊嚇了他一跳，差點摔下去，而同學們的目光全投在了我的身上，沒有人看校長。校長邁著大步走向旗臺中央，宣佈了我期待已久的事，並且還給我臨時做了一張獎狀，我看著那金光閃閃的獎狀字樣，說不出來又多麼激動，彷彿我就是這個世界的主宰，拿到獎狀的那一星期我都樂呵呵的，並且收到了幾位女生精美的情書，我立馬找到幾位女生，婉言拒絕了她們的請求，我相信領獎的那一天將是我人生中最美好的一天。
我和校長的這件事情讓我受益匪淺，從此我敢作敢當，成為了同學們心中的好榜樣。
國中優秀作文 篇4
“一起做伴，一起遊玩，一起分享青春的寶藏。一起前進，一起轉彎，一起想下一個夢想。”
——題記
這是我非常喜歡的一首歌中的其中一小段歌詞。國中的三年生活隨著那一次最後的旅程而結束了。
在考完試的後幾天，我們班組織了一次畢業旅行，地點是去遊樂場和沙灘。在遊樂場裡，我們盡情享受著過山車的刺激、跳樓機的驚險和鬼屋裡一個個嚇人的場面``````但我想我們注重的不是這些，而是在玩的過程中體現出來的友誼。在玩過這些刺激的機器以後，有的同學感到不適，我們班的同學沒有隻顧著玩，而是主動去幫助他們，以前我是覺得我們班的同學很沉默，不願意幫人，但想不到竟然在這次最後的旅程中才發現到，原來我們班的同學是很樂於助人的，我想這才是來遊樂場獲得的最大的收穫。
在旅館裡過了一夜，第二天來到了沙灘，看著那浩瀚的大海與天相接，加上那天的浪特別大，在海的中間有一小塊石頭從海平面上露出來，浪花擊打著岩石，看似危險，但我們班的同學一點兒也不害怕，一湧而上，與海浪打成一片，一個個16歲的少男少女似乎回到了童年，變成了一個個3、4歲的小孩子。
最後，我們踏上了回家的路程，最後的旅程就要結束了，回想起以前，在過去的三年中，我們大家一起做伴，一起遊玩，一起分享青春的寶藏。曾經一起前進，遇到困難一起轉彎，仰望天空，一起想下一個夢想。
最後的旅程結束了，但它將會深深的印在我們的心裡，可能有哪一天，我們會再相聚，再把它從心中拿出來討論一下呢。
國中優秀作文 篇5
今日，吾獨自一人前往澡堂而洗之，然在吾欲往搓澡之時，一男子問曰：“何時到我也？”搓澡者答曰：“在汝之前，還有一小兒焉！”吾自知其所指者吾也，大怒，轉念而思之，則又聞：大人不記小人過。遂壓下怒火，繼而水澆之。
吾在此向認識吾之人和不認識吾之人宣告：我不是小孩子了！
……
朦朧中，我長大了。可不知為什麼，人們還是叫我小孩，可能是慣性，也可能是習慣了，最甚的不能是我個子不高吧！(Oh，No！太傷人自尊心了吧！)……無奈，我想，我已經長大了！
“小孩，到你了！”搓澡的敞開了大喉嚨喊著，真是的，還叫我小孩，哎，有求於人的滋味不好受哇！沒法去和人家頂嘴，算了吧！不是這場合，我非和你理論一番！
沒辦法，心中的氣沒地兒撒，便氣憤的回到家中，希望從家人那裡得到一些安慰，誰知，媽媽對我竟說：“寶貝，怎麼了？！”有沒有搞錯？暈……我十分氣憤，而媽媽卻一臉詫異的看著我。
天氣晴朗得很，天空藍藍的，雲彩很稀少，太陽的光芒散射下來，很燙，但在微風中——很冷，只顯得很溫和。“又是一個晴空萬里的早晨！”我心情十分好啊！去上學嘍，同學之間總沒有叫我小孩的吧！心裡暖洋洋的，終於可以不做“小孩”了！
到了學校，很高興的踏進教室，班級還是一樣的亂哄哄的，但這，在我眼中，卻成了美妙的交響樂，好好聽！可突然背後有人叫了一聲：“小孩兒！”我認為那肯定不是在叫我了！任他叫去，可過了一會兒，他拍了我一下，“喂，幹嗎呀？招呼你，你沒聽見嗎？”Oh，mygod！到了學校都不得安寧！
哎……
竟然每個人都叫我“小孩”！難道我真得那麼小嗎？
不解，我分明是長大了啊！真是的！
在此，吾向認識和不認識吾之人宣告：我不是小孩子了！我長大了！
國中優秀作文 篇6
今天下午，老師宣佈了一件事情。是說：“下午隊日活動要去內蒙古馬博物館參觀。”我們立刻歡騰起來。我們一路奔波，終於來到了馬文化博物館。首先看到一座雙層建築物聳立在十字路口的一角，接著還會看到四周的牆壁刻著萬馬奔騰的景象。然後，博物館的正上方有一個馬頭刻像，非常的雄偉。兩邊還有兩個佛教的刻像。我一進馬文化博物館，就如進了天堂一樣。首先映入我們眼簾的是兩匹栩栩如生的駿馬，還有一匹機靈可愛、惟妙惟肖的小駿馬。
接著，我看到好幾幅介紹馬的外觀和內部結構的圖案，我留心觀察了一幅，那就是“馬的牙齒”。馬有36顆大牙和4顆犬牙。母馬不露犬牙。人們靠馬的牙齒判斷年齡。我上了二樓，看見有非常多的馬的用具，大多數是介紹馬鞍子的。有很多民族的馬鞍子，還有一個好象在哪裡稱王稱霸的金馬鞍。
二樓的中心是一個巨大的馬鞍，兩邊還有兩個馬頭琴，其中一個是紅色馬頭做的，有非常多的馬鬃。還有各種各樣、美麗的蒙古族特色服裝。旁邊有一些瑪瑙做的馬用具。它們非常精美，雕刻非常精緻。二樓的場景彷彿把我帶進了那美麗的大草原。
哇!馬文化博物館還真是神奇啊!我以前還以為我自己什麼都懂，但是，我錯了。以後我一定要好好學習，成為一名為祖國效力的人。我們鑲黃旗的歷史文化還真是悠久啊!我祝願家鄉人民與時俱進，開拓進取，講文明、有禮貌，把鑲黃旗建設得更加燦爛輝煌!
國中優秀作文 篇7
您還記得幾年前的這件事嗎？那是一個週末，您在漂泊大雨中送我去培訓中心上課。您手持一把破舊的雨傘，為我遮風擋雨，可您卻被密密匝匝的雨滴打溼全身。下車的時候，我還被騎自行車的人撞傷了。您又送我到醫院，排隊、掛號、看病、拿藥……我在醫院長椅上如坐鍼氈。時間緩慢的流動著。像小溪流淌在我的心底。
每天放學回家，媽媽您還在下班後拖著瘦弱的身體為我洗衣做飯，還要檢查我的作業，督促我的學習，有時我卻非常不耐煩，特別不理解您。仔細的想一想，您是我的媽媽啊！您在每次我遇到困難無助的時候總是您在拉我一把。在我做事沒有信心的時候給我力量。這樣為我日夜操勞的只有您。這時，我的眼淚以無法控制，迷糊了我的雙眼。
媽媽，我有一個壞毛病，總是拿一個小東西抖來抖去。您為此非常苦惱。所以您經常衝我反覆叮囑，希望我改掉這個問題。可我總認為您無比嘮叨，心裡厭煩，總覺得自己的這一行為並無大礙。有時候我還會跟您頂嘴、賭氣。可每次您都給我講道理。比如這樣做在馬路上可能會有安全問題，上課時容易注意力不集中……其實道理我是懂的。不過，希望您儘量少與我嘮叨。
媽媽，謝謝您給予我生命、哺育我成長。
國中優秀作文 篇8
有多少笑聲都是友誼喚起的，有多少眼淚都是友誼揩乾的，有多少成功都是友誼帶來的，有多少挫折都是友誼抹平的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
——題記
友誼是一幅美圖，五彩繽紛。
藍色
友誼是藍色的，那是天空的顏色。友誼中的我們總是積極向上，對未來有著無限的期待。
我們總是自由地規劃自己未來的藍圖，談笑著自己的夢想，互相勉勵，即使受到挫折也不會放棄，一直持續下去……
友誼就像是一雙翅膀，帶我們飛向蔚藍的天空。那天空，遍滿了我們的足跡。
綠色
友誼是綠色的，那是生命的顏色。友誼中的我們雖然年幼，但是有著無限活力。
在學習的忙碌中，我們總能抽出時間嬉戲玩耍。在下課也總是一起去廁所，一起討論喜歡的歌、電影，一起學習，一起跑步……
友誼中的我們就像是一群活力四射的小精靈，活力四射。哪裡也少不了我們的歡聲笑語。
白色
友誼是白色的，那是陽光的顏色。這是那麼純潔，又是那麼溫暖。
我們約定著一直不分離，“我們要永不分離，即使長大”“恩”；“別擔心，有我呢”，“別哭了”……
我們的友誼，經受地住考驗。同時也是我們前進的動力。
……
友誼，便是我們生活的畫筆，在生活中描繪一道道絢麗的色彩。
友誼，這是一個多麼美好的名詞，讓人不敢褻瀆。夢；總是不夠漫長，可我們卻依舊需要夢想。情；總是讓人受傷，可我們卻依舊念念不忘。雨；即使下得再漂亮，可我們也還喜歡陽光。你；即使不在我身旁，可我也從未將你遺忘…親愛的朋友，最近好嗎？我只想對你們說：“永遠不要忘記我們曾經的約定……”
