在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的高中優秀作文6篇，歡迎大家分享。
人生是壯闊無邊的大海，我們是航行的一葉扁舟。我們激揚著夢想的風帆，我們矗立起支撐的標杆，我們建固起身心的甲板去承載那洶湧的風浪和生命的渴望。
我們是那一葉扁舟，因為承載著人生的考驗和獎賞，我們才不會被拿驚濤給打翻；撞擊礁石而沉海。從而，從容的駛向夢想的彼岸。
人生之所以精彩，是因為承載了不同的事物，也只有不同的事物才能組合成完整的人生。人生須盡歡，但人生不是一直風平浪靜就是快樂的。一支歌曲須昂揚頓挫，高低起伏的旋律才能勁聽；連綿的峻峰，也需此起彼伏，才算秀麗雄偉。沒有高低的起伏，怎麼會衝擊視覺和盡享人生呢？
面對人生的起起落落，我們要學會承載。無論好的壞的，那都是我們人生的一部分，甚至是一筆財富。我們不僅會承載歡樂，也會承載痛苦；不僅承載成功與榮譽，還要承載責任和失敗。沒有承載的人生是虛度的，是沒有任何意義的。
每個人都害怕昨天，可是昨天也是明天的今天變成的，我們所承載的只是時間和記憶。這是不可避免的遺憾，正因為這樣，人生才絢麗多姿，而我們要懂得享受。
當我們面臨人生的風浪時，我們要勇於承載，無論是責任，困苦，它們都與幸福等值。
謝延信齊奉亡妻家人三十年，他所承載的不僅僅是一份責任，更是一份堅守和衷貞。當面對命運的考驗時，他坦然面對，擔起了他認為應該承載的責任。他明白命運所交附的不知是磨難，更多的是快樂和幸福。在人生的航行中，他揚起了無所畏懼的帆，承載著愛與責任勇敢的前行……
“索值”醫生鄧前堆，肩負起救死扶傷的責任，化為人間天使溜索救人27年，無怨無悔。他所承載的不僅是責任還是整個村子的性命和希望，誰能有他一樣廣闊的胸懷？
它們都是人生大海上的一葉扁舟，敢於承載一切 冷暖。無所畏懼，信步向前，載滿一船星輝，在星輝斑斕中放歌……
高中優秀作文 篇2我們一天天長大，從幼稚無知到漸漸懂事，時間在一點點地打磨每一個孩子。那些年，我們學過很多很多，經歷過很多很多，回眸展望，那些年印在我們成長足跡中抹不掉的東西。
——題記
那些年，我們收穫了甜蜜的友誼
那些年，我們最大的收穫非友誼莫屬。友誼在我看來，是這個世界上最純潔的東西。它沒有隱瞞，沒有謊言，只有人與人之間最真摯的情感。正如我和她之間的友誼一樣，就拿一件小事來說說，我倆每日一同上學放學，每日都會等到對方來了為止，哪怕時間很久很久，也不會有半點怨言。有人問我們為什麼願意等對方那麼久，我們相視一笑回答說：“因為我們是好朋友。”
那些年，我們咀嚼過失意的苦澀
有開心，自然就有傷心；有希望，自然也有失望，人生的道路上，一切都是相對的。誰又不曾咀嚼過失意的苦澀呢？有一次，我去參加二胡考試，在考官面前，我拉響了那首自己倒背如流的曲子，走出考場耐心地等待著所有考生考完之後放榜，當我滿懷期待地走近榜單前，現實卻給我開了一個玩笑，我落榜了。我眼眶紅紅地走出了那兒，當我失落地離開，走遠，安靜了，我才真正明白，這滋味也許就叫做失意的苦澀吧。
那些年，我們懂得了感恩他人
感恩，這兩個既熟悉又陌生的字眼，無數次地出現在我們的口號中，可我們什麼時候又懂得真正感恩？直到我逐漸長大，才慢慢明白這兩個字最樸實的含義。今年的母親節又來臨了，還記得去年母親節的時候，我六點鐘起床為媽媽親手做了一頓早餐，桌上還放著“母親節快樂”的字樣，便匆匆跑回床上裝作熟睡的樣子，想到媽媽起來後看到這個意外的驚喜是什麼樣的反應，我悄悄地走到她的身旁，送上了我準備已久的禮物。看到媽媽滿心歡喜的樣子，我想，也許這些真的算不了什麼，但對於她來說，這便足矣。
我們的成長就是這樣，有喜有憂，當歲月積累的足跡越來越多時，我們也正在成長，這些都是時間的傑作。多年以後，也許有些人，有些事，我們都會淡忘，但一定不會忘記的是——那些年，我們的成長足跡。
高中優秀作文 篇3你睜眼，外面居然還在下雨，可是我的心情卻不錯。因為今天是中秋節，可以吃很多好吃的，包括我已經久等的月餅。
起床的第一件事當然是穿衣服，媽媽說一會兒中午要去一個叔叔家吃飯，讓我多穿一點，可是我的那幾件衣服，媽媽居然都洗了，連外套都洗了，我一時也不知穿什麼，就隨便挑了兩件比較薄的穿上了。
吃過中午飯就開始寫作業，寫著寫著才發現自己的手越來越涼，心想:要知道就多穿一點衣服了，可是現在是在叔叔家也沒辦法換，到家了之後我馬上穿了一個厚一點的.外套，然後開始找那兩箱月餅有沒有好吃的第一個箱子裡有:草莓、奶黃椰蓉、紅棗、五仁……第二個箱子裡的也跟第一個差不多。而且，我覺得都挺好吃的，就全部弄開吃了一口就覺得好像沒有那麼好吃，有的太甜，有的不好吃，可是媽媽硬讓我把弄開的，全部吃光，吃完月餅後，我也就不想吃晚飯了，因為快把我撐死了……
雖然外面又下雨又冷，但是家裡是溫暖的。
高中優秀作文 篇4匆匆一路風景，駐成了永遠的回憶，唯有這腳步從未為誰停留。我知道，我一直在路上。——題記
曾經多少次夢見自己，迎風奔跑。不停地跑，跑到離自己最近的那片藍天——實現我的夢。
我很喜歡把人生比作“路”。路，引發我思考，讓我對未來充滿驚喜感和興奮感。不由地發出“在路上真好！”感慨。我在路上，為了給我的夢尋一條路。我不知道它離我有多遠，因為心中有信念，我一定全力以赴！我相信：一路經歷，一路奔跑，會帶給我一路風光，一路收穫。在路上，我跌倒過，彷徨過“Evertried。Everfailed。NOmatter。tryagin。faiiagin。faiibatter。”每次失敗，我會微笑著說：“再試一次！”我不會有傷感的網名，個性簽名等。因為只有心中有陽光，我們才敢奢求美好的未來。我們誰會有趕時間的勇氣和精神，當美麗的童年已成了“過去式”；當那一季的風景已塵埃落定。淚水矇住了雙眼，卻也只有用力的擦乾，向前看，只因自己一直在路上。因為堅強，所以固執地不回頭。在路上，我奮鬥過，拼搏過我只知道要勇敢去奮鬥，打不邁在我所選擇的路上，我要用事實證明自己！我用熱血燃燒黑夜，等待最燦爛的日出！有位長者對我說：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏？所以，我要努力向著夢想奮鬥！就算前方是驚濤駭浪。我也要走成含笑的礁石；就算前方是狂風暴雪，我也要走成傲雪的勁鬆！
在路上，我會繼續前行或許這條路回坎坎坷坷，但是這正應該是我所追求的，我會深深的留下我的每一個腳印，當這些腳印連成一串時，我相信，未來就在前方，夢想就在前方等著我。這樣的成功才算是幸福，這樣的回憶才算是珍貴，這樣的經歷才會讓我銘記一生！
世界上沒有奇蹟，只有偶然與必然。以及誰做了什麼，那麼我就要在我選擇的路上。屏棄一切苦悶，用我的實力，毅力，再加上一點點的偶然，那麼，我必然會創造所謂的奇蹟！
在路上，盡享一路具豐富感和愜意感的過程，具征服感和成功感的終點。從此，出發！出發！出發！
高中優秀作文 篇5風“襖襖”地卷著戰旗，打在旗手的臉上，他拂開已成破布片了的戰旗，擦乾淨又流進眼中的猩紅色液體，望著馬上的將軍，同樣的憊倦，無力，彷徨……
他叫鄒介，燕將李難麾下的旗手，一個年輕的旗手，旗手整天和將軍在一起。旗是燕軍的靈魂，只要戰旗在，燕軍就在，每一個燕兵望到了戰旗，心中就擁有了將軍，擁有了燕軍鐵騎所向無敵的威風。才十七歲，在他這個年齡當上旗手的很少見。他愛憐地撫摸著懷裡的戰旗……
對面是大秦的軍隊，順著山坡依次排開。鼓曳聲停，一片死寂，只有寒風在不停地吹著，卷著細沙刮在秦兵臉上，刮在燕兵臉上，刮在不知名的意志上……
他是李難在長白山圍獵時收養的，他不知道他爹孃是誰，李難也說不清楚，只是敷衍他道：從狼窩裡掏出來的。至此以後，鄒介真把自己當成是沒爹沒孃的孩子了，還好李難夫人待他不錯，讓他習武，讀兵書。在他十五歲時，李難在燕軍花名冊上添畫了他的名字，劃歸親兵營……
他無牽無掛，衝鋒陷陣，浴血奮戰，衛東一戰，連斬匈奴十七騎，其中還有一名千戶長。李難大悅，賞勇士頭銜，著掌戰旗。小小年紀勇猛善戰，立下大功，軍中將士自然心悅誠服……
李難有一子二女，長女玉敏與鄒介同年，子李進略小，小女玉旭則小許多。將軍府規矩很嚴，鄒介和李進整日習武讀書，玉敏玉旭在後府繡花，嬉戲。可是鄒介還是無可救藥的喜歡上了玉敏，長女的她很懂得體貼他，從不像李進和玉旭，笑話他沒有爹孃，只有她和他好，對他像親人一樣，鄒介也暗自發誓，這輩子非玉敏不娶……
這已經是第七戰了，血已經將戰甲染得猩紅，盔纓也被削去了一縷，腰中的戰刀也已滿了缺口，捲了鋼刃。四天沒閤眼了，鄒介握了握戰旗，看著將軍。將軍的手在顫抖著，他知道那是累了，他真的累了，倦了……
“照顧好我爹，記住啊！”“知道了，有我在就有將軍在！”鄒介不停的往嘴裡塞蜂糕，甜絲絲的，玉敏做的就是這麼讓人留戀。多吃點兒吧，到戰場就吃不到了！鄒介安慰自己，手不由自主地又拿了一個。“行了！”玉旭一把奪了過來，“你餓死鬼呀！回來再吃吧！”“呵呵，玉敏，我跟你說個事唄！”“哎呀！回來再說吧！趕緊走吧”玉敏推鄒介上馬，父親帶軍已走了好遠了。“就一句！就一句！”“快點啦！”玉敏把耳朵湊了上去，“等我回來娶你！”......
“咚！——”，“咚！——”“咚！——”“咚！-”“咚！-”咚！咚！咚咚咚咚咚！…戰鼓已經擂響，將軍的手握緊了刀鞘。鄒介的馬喘著粗氣，蹄子不停地刨來刨去，原地打轉。
“全軍準備——！”鼓聲曳然而止，將軍的刀尖直指前方——
“殺呀——！”鄒介第一個衝了出去，燕軍順坡而下，滾滾黃沙最前端的那面戰旗的帶領下撲向秦軍……
鄒介一路上臉色都不好，連句話也不說，一紮營倒頭就睡，十七歲的年紀哪來的心事？將軍很疑惑，不過，李難也大概猜個差不多了，這小子！唉！將軍嘆了口氣。
為什麼呢？憑什麼呢？鄒介睡不著。
“我不信你！”玉敏的回答到現在還在心頭隱隱作痛，那時自己是怎麼撥轉馬頭，怎麼趕上將軍的，這一路怎麼走來的，他都無心記得，他就記得玉敏的那句話。
鄒介爬了起來，走到帳外，望著亮晃晃的月亮，摟著戰旗。嘆了口氣：也許我鄒介只屬於這沙場吧！
夜色無語……
鄒介衝在了最前頭，他一隻手握緊了戰旗，另一隻手從腰間抽出戰刀，“噗——！”秦軍陣裡最靠前的一名矛手的頭，隨著一道讓人心碎的弧線，飛向了隨之衝來的燕軍鐵騎之下……
只是一名勇士，只是一名旗手，一個沒人要的孩子。又用什麼讓別人來相信呢？自己不值錢罷了！可是這麼多年了，她居然一點也不瞭解自己，不相信自己……
不一會兒，鄒介發現身邊的秦兵越來越少了，他撥轉馬頭，發現自己衝的太猛，衝過了敵陣，看！將軍被圍了，雖然沒有戰旗在身邊，但盔上的纓絨就已經告訴秦軍，他就是燕軍主帥——李難將軍！鄒介猛的一夾馬肚子，揮舞著戰刀衝進了秦軍陣裡，連連砍翻十數名秦兵，才讓將軍稍稍緩了口氣。可是將軍已中了兩箭，快騎不穩馬了。
秦軍太多了，將軍率燕軍衝到了對面坡上，只剩一百多騎了。
將軍捂不住傷口了，血不住的往外湧，李難艱難的把頭盔遞給鄒介，“你做將軍吧！衝出去，玉敏許過願的，只要你當上將軍……”
鄒介抽搐的手撫平了將軍的眼……
鮮紅的盔纓在風中顫動著，鄒介把戰旗從旗杆上退了出來，向後一甩，系在身上，提起幾乎沒了刃的戰刀，翻身上馬……
滿周遍野都是秦軍，滿周遍野呀！全都是！鄒忌望了望身後的一百多燕兵，“諸位願不願與我血戰秦兵！”“誓死追隨將軍！”鄒介咬緊了戰旗的一角，戰刀直指秦軍！……
三日後，秦燕休兵，李難、鄒介的遺體被送回。鄒介身中四十多箭，已經成了馬蜂窩了，手中握著折斷的戰刀，怎麼都掰不開，牙關緊咬著披在身上的戰旗……
燕國為李難、鄒介國葬，舉國帶孝。
玉敏重病，弟李進趴在床前哭著問：“姐，你想說什麼就說吧！”玉敏已說不出音了，只是眼睛直勾勾的望著桌子，張口，又閉上，張口，又閉上，眼淚不住的滑下來……不久氣絕。後來，料理後事時才發現，桌上放著竹籃，籃裡還有玉敏做的蜂糕……
其實她心裡明白，秦使說過的，他們後面沒有秦兵……..
數年之後，燕為秦亡……
高中優秀作文 篇6提起我的班主任，我有好多的話要說，楊老師是一個正直，美麗，善良，幽默，可愛，對工作負責的老師.
我很幸運能夠在高中生涯中與她相遇，更幸運的是她能成為我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她講課講的很有風格，講的相當好，她不僅僅在學習上幫助我們，同時也在日常生活中教導我，讓我們做一個正直的人，從而使我們逐漸走向進步。對於我來說，我是從軍訓時開始崇拜她的——母親般的老師。在軍訓中，我很淘氣,當馬上就要下樓訓練時，我無意間弄傷了胳膊和頭，當時我的眼前迷迷糊糊，頭腦裡也昏昏沉沉，那種痛痛進了我的骨子裡，我當時好想流淚，就在要流淚的一瞬間，我那時已經沒有精力看見老師的出現，只聽見了老師的聲音，那個聲音給了我堅強，那個聲音給了我力量，給了我堅持下去的信念，當時我拼命的告訴自己我不能哭！我是最堅強的，所以我在不知不覺中我的痛感消失了，是您給了我精神的力量，我才堅持起來和您走向了軍醫所，路上你不停的在關心我，不停的告訴我別硬挺著，如果不行，今天晚上觀察一晚上，不行，明天就讓父母接走回家到大醫院看看！從老師的眼神裡，透露出關心與擔憂，當檢查完後，老師送我回寢室裡時，幫我貼藥，治理傷處，讓我感動不已，老師看見我滿頭大汗時，說：是熱的，還是疼的？當時我的心裡充滿了感激，眼裡含滿了感動的淚水，我當時就想您就是我的母 親！讓我難以忘記。
軍訓期間，您不僅僅關懷著我，你用你的那片溫暖的心，在關懷著每一名同學的日常生活，您是一個多麼稱職的老師啊！回到校園生活後，我們是文科班，國中數學底子都很薄弱，你從基礎抓起，從國中數學的知識點講起，不管有多費力氣，你都沒有怨言，您還是會給我們信心告訴我們慢慢來，不著急，一定會有進步的！激發了我們很多數學的信心！是您使我對數學改變了態度，和您學習了更多的數學方法，從而有了成績上的進步！我永遠忘不了你！
記得，有一次其會考試，我考的很慘！母親對我失去了學習上的信心，我甚至想放棄學習，對自己也沒有了信心，整個人的情緒衰落，但就當這時，家長會後，您對我說了一句話：對於學習，老師相信你！就這句話，讓我從失落的情緒上堅強了起來，是這句話，讓我堅強的學習下去，是這句話給了我對學習的信心，是這句話改變了我的一生，這句話將變為我人生中前進的方向與動力，將永遠融入在我的血液裡！
老師，我真的很感謝你！是讓我無法用語言所描述出來的感激與感動。我還記得，有一次您的母親因身體不適而去世了，當時可想而知，你的心情一定失落到了極點，當時一定傷心過渡，加上休息不好，但你還是把我們放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因為我們要跑操，您還是匆忙的趕回來了，當時讓我們真的除了感動更多的是從心裡往外對您的感激，我想在當時的情況下，老師一定很憂愁和極度的傷感，但你還是把全部的精力放在了我們身上。
我只想說你是一個多麼稱職的老師啊！就因為您是一名老師，所以您一直克盡職守，我真的很敬佩你！人們都說，一生中有一位好老師，那是那個人最幸運的事了，而我就是那個人，我擁有了這麼一位偉大的老師，這樣的幸運是讓我無法用語言形容出的幸運了！
