無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的別人眼中的我作文，歡迎閱讀與收藏。
在生活中我們有多種身份。在學校我們是老師眼中的好學生;在家裡我們是父母捧在手心裡的好寶貝;在工作崗位上我們是盡職盡責的好員工……我們有多種生活的方式和態度,面對每一個人的時候,我們帶給他們的影響也是不一樣的。除了我的家人外,我的閨蜜、朋友、同學談起見到我的第一感覺就是文文靜靜的一個女孩兒,結果熟了之後才發現我的外表跟我的內心是完全相反的一面。 剛認識的人人眼中的我,最多的感覺就是文靜、不愛說話;熟悉我的人眼中的我,大大咧咧、愛笑、陽光、積極向上的一個人。其實我自己對自己的感覺也是跟他們一樣的,剛開始的時候誰都不認識誰,難免會有些拘謹,放不開自己,熟悉了之後可以直來直往的表達自己的想法,也不用時刻揣測對方的心理是怎麼看我們的。
其實我很希望自己可以更外向一些,多接觸一些新鮮的東西,嘗試更多的可能，或許我可以發現一個更好的自己。在我心裡,我也會很在意別人對我的看法，我希望可以在她們心裡留下一個好的印象。
別人眼中的我或許不那麼完美,也或許有很多令他們討厭的地方,但我相信我們可以慢慢的改變自己的不足之處,收穫更多人的喜愛。
別人眼中的我作文2風靜靜地在窗旁呼呼地吹，在這個安靜的夜晚，我的那些親人們又開始評論他們的主人了。
貓摸摸鬍子說：“我的主人太失敗了，每次出去玩都讓我流落街頭，跟著他太痛苦了，真想換個好人家！”
牆角的蜘蛛大聲叫喊：“太可惡了，每次把網剛做好，他總是一陣風就吹走了。”另一隻蜘蛛也叫道：“我哪裡得罪他了，就算天大雷劈都比遇到他好，太苦了，我容易嗎我？那張惡魔之嘴吹走了我們一個又一個的家。”
風箏在陽臺眨著眼睛說：“媽呀！他每次把我也放得太高了吧！還不如直接斷線飛走了呢！反正離家出走幾天也沒什麼的。”
鞋子大聲叫道：“這還能讓鞋活了嗎？每天練習防生化汙染也就算了，還要老去玩‘天空一日遊’，把我當飛機了嗎？”
討厭我的人話音剛落，馬上又有喜歡我的人來支援我了。
床大聲說：“我認為他還不錯，不像他老爸總把我壓成餅，他總能讓我睡好。”
書包更是高興，大聲笑著說：“跟著他太開心了，自己被老師罵都不會讓我受累，太開心了！”
ipad一臉幸福地說：“主人還不錯，總把我抱著，這是要多陪我一會兒，是嗎？”
辯論賽結束了，雙方打平！大家累了，在寂靜的夜裡休息了，只有蜘蛛還在安靜的做家……
別人眼中的我作文3在橋的對面走來了一個非常英俊的人，它有一雙炯炯有神的眼睛，兩隻撲閃撲閃的耳朵，圓圓的臉蛋。猜猜他是誰？哈哈，那個人就是——我！如果大家想了解我，就聽一聽我朋友的意見吧！
書本說：“我的小主人是一個書迷，我和小主人每天都形影不離的，我早已被他翻得頭昏腦漲的。記得有一天，我看書正看得精彩，突然啪的一聲，媽媽走了進來看了看我，再看了看鬧鐘。用她的獅吼功對我說：“你怎麼還不睡覺，都已經晚上十點鐘了。”說完一手把小主人手中的我拿走了。可小主人還不死心想盡一切方法要把我救回來，小主人用第一計瞞天過海，說完，起來了。媽媽問小主人幹嘛。小主人說喝水。趁機小主人把我拿了進去，打開了手電筒，津津有味地看起來了。這就是我的小主人，一個愛看書的小主人！
書本說：“我以前是一個在書包界，大名鼎鼎的帥哥。可自從我的小主人把我買回家的時候，可喜歡我了，可是好景不長，過不了多久我的肚子裡全是書，我真想逃離這鬼地方，可一想小主人能學到知識值了。這就是我的小主人！
聽了我朋友的介紹，你想和我做朋友嗎？
點評：文章小作者採用側面描寫法，以書本與書包角度，將自己愛看書性格特點展現得淋漓盡致，內容精彩生動。
別人眼中的我作文4我是康力文，來自長沙市。我是一位樂觀向上、樂於助人的人，但如果別人眼中的我，那又會是怎樣呢？
門滿懷抱怨地說：“你每天一不高興就開始對我腳踏手打的，我身上都快有裂口了。”
書桌也接著前面門的話說：“天天草稿不在紙上打，卻一直刻在我的臉上！”
紙也更加不滿：“說要幫我畫花衣服，誰知沒幾下，就把我丟垃圾桶了。可憐我要和腐爛的香蕉還有……在一起生活！”
筆邊用紙擦著淚，邊說：“經常把我摔在地上，自己又沒看到，我就只能躺在床底下，積滿灰塵！”
書聽他們訴說，自己也開始說道：“你看我能不能愛惜點兒？不是把我亂折，就是把我亂畫。你還不把我放回家，我在異國他鄉，有時候難免會有一些難過。”
空調對他們說的都很認同，接著也訴說起自己的遭遇來：“有時你不在房間裡也把我開啟，有時你又把我關上。不在房間裡的時間比在房間裡的時間長多了，我的心都要被你掏空了！”
聽著他們的話，我滿臉通紅，原來我還有這麼多的缺點，原來我還需要改正這麼多的地方。不過也正好是從別人眼中的自己看到了真實的我，讓我的人生活得更加真實，未來我也有了努力的方向。
從別人眼中瞭解自己，會讓自己獲得更大的收穫。由於他們的客觀，我們可以知道自己身上真實的情況。
所以對每一個讚美自己，或批評自己的人都應該心存感激。
別人眼中的我作文5一對長長的睫毛，一隻像跟屁蟲一樣的馬尾辮。最具有特點的是那雙銳利的大眼睛了，平時媽媽什麼東西都找不到了，這雙大眼睛總能在短短几分鐘裡找到。嘻嘻，你想知道這是誰嗎？這就是我！如果你問我是個怎樣的人，那就讓我的家人和朋友來告訴你吧！
媽媽說：“欣南這個丫頭可淘氣了，每天都在沙發上蹦來跳去，沙發都要被她給蹦壞了，給她買來的零食，不是被她放開水裡，就是偷偷磨碎給她的寶貝娃娃“吃”……唉，真是一刻也不讓我省心！”
“快來快來！李欣楠又有東西分享給我們吃了！”“李欣楠，給我一片！”“李欣楠，你給我一片牛肉片，我給你一顆糖！”“別急，別急，馬上給你，徐野、樓羿辰、鄭銘舜！”同學們都說：“李欣楠可真大方，每天都會分咱們一點吃的！難怪她朋友這麼多！”
暑假愁眉苦臉地說：“小主人真是一條小書蟲，你看她早上吃完飯就從我身體裡抽書看，我還沒睡覺呢！下午她又來抽書看，我好不容易睡了個飽覺，她趁她媽媽不注意，抽了一本許友彬叔叔的長篇小說——《無邊的枷鎖》來看，我才剛剛入睡呀！我的書弟想必已經被她在被窩裡給悶壞了吧。
書包挺著大肚子說：“自從小主人把我從商店買來，我就胖了整整四斤！想當年我是非常苗條的，來到小主人家就變胖了。她呀，總往我肚子裡塞一些拆紙的紙和已經做好的手工。什麼星星呀、天鵝呀、蝴蝶呀、紙船呀……弄得我都被她媽媽給數落了！
聽了我這些家人朋友的說明，你應該知道我是怎樣的人了吧！
別人眼中的我作文6我是一個平凡的男孩，但是我很幸福，我對自己的評價還是不錯的：心底善良，關心他人，有責任心……我覺得在別人眼中自己的形象也不差，所以為了證實自己的法，我要對身邊的人進行一次採訪。
第一個訪問物件——媽媽
媽媽，你說說在您眼中我是個什麼樣的人？媽媽放下手機，對我說：“有一定的獨立效能，獨自完成一些小事，還是一個有愛心的男孩，碰到一隻小流浪狗，都會給它做一個家並投放食物。”好的，謝謝您的評價和回答，太好了！媽媽說的話不出我的意料之外，我在心中狂喜。
第二個訪問物件——爸爸
爸爸，你說說在您眼中我是一個什麼樣的人？每一個孩子都有他的特長，就像玫瑰有玫瑰的豔麗，茉莉有魔力的清新，在我心中，你是一個有責任心的孩子，做了錯事會主動承認；也富有孝心，只要是你爺爺做飯，不管好壞或是否成功？你都說好，所以這樣可以不讓你爺爺傷心。聽了爸爸的評價，我只是覺得自己自信心爆棚，臉上也露出了笑容。
第三個訪問物件——哥哥
哥哥，我作為你的弟弟，想要知道我在你心中是一個什麼樣的人？你可以告訴我嗎？當然，你在我心中最大的特點就是邋遢，還很粗心，經常忘帶東西，最後還要我回家給你拿。什麼？在哥哥的眼中居然是這樣的人，剛剛自信的火花瞬間被澆滅，為什麼和我想的不一樣呢？
原來在其他人的眼中，我並不完美啊！以後，我要努力為自己的完美形象打一場翻身仗。
別人眼中的我作文7戶口本說：“餘彤，女，漢族，出生於1996年11月23日。”
爸爸、媽媽焦急的說：“彤彤，快睡覺了，別看書了，都10點多鐘了，免得明天早上起不來。”這是每天早上都可以聽見的話。
妹妹拉著我的手撒嬌的說：“姐姐，陪我一起玩嘛，別再看書了。”
試卷失望地說：“唉！每次主人都要錯點什麼，不是98分就是99分，每次都沒有機會貼在光榮榜上。”
一摞洗得乾淨的碗自豪地說：“你們看，我的小主人把我洗得多亮，手在我身上搓搓都有吱吱的聲音了。”
一個被眼淚弄得溼溼的枕頭委屈地說：“她每當考試差那麼一兩分的時候，就抱著我，拍著我，哭著蠻怨自己，把我弄得都透不過氣來了。”
一個好久都沒用的沾滿灰的電視說：“這個小丫頭以前非常喜歡看電視，可自從上了學後，就再也沒碰過我了，我都悶死了。”
電腦說：“她一個星期上一個小時的網，一個星期我只能陪她一個小時，我真為她打抱不平，怪就怪她那煩人的老媽！”
後記補充：
語文老師說：“學習很勤奮，就是有點不牢固。”
數學老師說：“是個學習挺紮實的孩子。”
哈哈哈……這就是別人眼中的我！
別人眼中的我作文8戶口本說：“胡瑰丹，女，漢族，出生於1992年5月6日。”
媽媽說：“快別盯著電視了，去做作業吧！。”這是我每天回家後都會聽到的話。
妹妹說：“我姐姐就一個字——懶！她整天就只知道指使我做這做那，自己卻坐享其成，不過她不叫我做事的時候還是挺疼我的。
鏡子說：“每天早上他都會對我說：‘啊！又是美好的一天！’呵呵！！還真是個樂觀的孩子！
碗們說：“她吃完飯後就對我置之不理了，真是個‘不負責任’的人。”
牆上的獎狀爭先恐後地說：“我可是主人努力的結果。”
床捶著背說：“她總算是起來了，她的分量可不輕呦！”
枕頭傷心地說：“主人從來對我太冷漠了，她說不用我睡覺背會直一點，模特睡覺從來不用枕頭。”
電視機無可奈何地說：“在媽媽的督促下，她不得不依依不捨的離開我。”
電腦說：“一至星期五她都會很認真學習，一到週末我就屬於她了。”
語文老師說：“你的明天會更好！”
數學老師說：“仍需努力！”
英語老師說：“聽我的沒錯！”
班主任說：“你是個有潛力的人！”
嘻嘻……。這就是別人眼中的我！
別人眼中的我作文9著一副眼鏡，帶著一個紅色的小手鍊，你知道我是誰嗎？讓我的幾位朋友來介紹介紹我吧！
手機說：我的小主人是一個典型的“小網蟲”，一回家就以最快的速度把作業寫完，然後像脫韁的野馬一樣衝到“我”面前，陪我玩了起來，可是等小主人的媽媽一回來，我就不能和小主人玩了。因為他的媽媽認為我和小主人玩會影響他學習的，不過小主人一直想找理由跟我玩。比如：英語班的作業要手機打卡、要用我來看家庭作業聽力，看見小主人這麼振振有詞、理直氣壯的樣子，我都不好意思了。
本子說：我是小主人最喜歡的本子，每天他都要看看我在不在。如果不在，他急得滿頭大汗，如果在他喜笑顏開。我的小主人丟三落四，經常找不到我，這樣不錯，那樣我就能睡個美覺了。如果小主人發現我不見了，去傳達室打電話，那就更好了。因為我能享受高階待遇——兜風。還能讓小主人親自迎接，好開心啊！
鋼筆說：小主人很愛護我，但每天用我寫好多字，差點把我給累趴下，我想對他們的老師說：“作業不要太多，只想及時鞏固一下。”還有小主人要心細一些，有一回寫完作業就直接走了，我差點掉下去。
怎麼樣，我的這幾位朋友介紹的不錯吧！
別人眼中的我作文10我到底是一個怎樣的小女孩呢？在老師和媽媽眼中的我可是完全不同的。
媽媽眼中的我就是一隻懶惰的`小狗。有一次我在床上睡覺，媽媽把我叫醒說：“快點起來，過來幫我幹家務！”我心裡想：好不容易到了週末，可以睡晚一點，為什麼還要幹家務呀，我太辛苦了。忽然，耳邊又響起了媽媽的聲音，說：“快點，我們要開始幹活了。”我聽了，悶悶不樂的從床上爬了起來，忽然，我又聽見媽媽說：“等你起來，黃花菜都涼了，下次再也不叫你幫我幹活了。”我聽了，高興得跳了起來，興奮地說：“太好了，以後我再也不用幹活了。”這時，媽媽又大聲嚷嚷著，說：“你快點給我出來！”我嚇得連忙飛奔了出去。
老師眼中的我就是一隻勤勞的小蜜蜂。比如說，老師讓我去前操場的報告廳拿一下全班同學的《少年博覽》，我開心地答應了，連忙飛奔到了樓下，幫助老師把《少年博覽》運回了老師的辦公室。老師誇獎我非常棒，我心裡有一種甜滋滋的感覺。我幫助老師可不止這一回，有好幾次了。
沒想到，我還是一個“雙面人”，老師和媽媽眼中的我居然完全不同。
別人眼中的我作文11有個人每天都扎著一個馬尾辮，眼睛小小的，就是我。想知道真實的我嗎？請看下文吧！
我的鏡子說：“我的小主人有一雙眯眯眼，一笑起來，眼眯成了一條細縫。小主人的嘴巴小小的，像一座小小的橋。而且她還超級愛臭美，比如說，每次去外面散步，就會把自己打扮得十分美麗，每穿起一條裙子，就在我面前轉無數個圈，如果覺得好，就會拿手機拍個自拍發到朋友圈中去，有許多次自拍都在擺個賣萌的姿態，常會招來許多贊。”
媽媽常常說：“王沐妍四個搗蛋鬼。”記得有一次，我幼兒園放學回家，正好媽媽也不在家，我玩起了化妝間中的化妝品。我先拿出了口紅來塗嘴巴，結果把自己嘴巴上的口紅弄到嘴外了，我就像一個小丑。口紅把我的嘴巴弄得無比的紅，紅得像一把熊熊燃燒的火焰，還像一盒裝滿了紅色的水的瓶子。然後我用粉底在臉上塗了許多，我變成了一個奇葩的人，像一個鬼，還像一個大怪物，十分可怕。可是我已經把化妝間弄得亂糟糟的，“咚咚咚”媽媽朝這裡來了，一開門，媽媽被嚇了一跳。
電腦說：“我的主人是一個遊戲迷，小主人每到放學回家，就放下書包，像脫了韁的野馬一般衝到了我的面前，玩起了7K7K小花仙遊戲。我不過一會兒，就發起了高燒。”
這就是我在別人眼中的我，這就是真正的我。
別人眼中的我作文12在別人眼中，我是一個怎麼樣的人呢？在表妹眼中，我是一個拖拉的人，做什麼事都要花上大半天的時間，動作慢慢吞吞，磨磨蹭蹭；在表姐眼中，我是一個愛說廢話的人，一件事唸叨個不停，翻來覆去，喋喋不休；在媽媽眼中，我是一個脾氣很壞的人，一點點小事不合我意就大發雷庭，有時候她善意地提醒我要幹好某一件事，我也要把好心當成驢肝肺。
在別人眼中，我也有許多優點：在阿姨眼中，我是一個愛看書的人，一看起書來就入迷，別人跟我說話都聽不見；在奶奶眼中，我是一個幽默的人，一個笑話能把她逗得哈哈大笑；在爸爸眼中，我是一個活潑開朗的人，一天到晚都是笑嘻嘻的，不識“愁”滋味。
在別人眼中，我還有一個最突出的特點：口齒清晰、伶牙俐齒。媽媽說，如果這用在上課回答問題上或者上臺演講，就是優點，如果用來說滔滔不絕的廢話上，就是我最“致命”的缺點。我要慢慢地把它扭轉過來，把嘴巴用在最“需要”的地方。
我要努力改正缺點，儘量做到“動作快一點、廢話少一點、脾氣好一點”，做一個走到哪裡都受人人歡迎的好學生。
別人眼中的我作文13我的作文名字叫張銘，來自中國的湖南長沙，我是一個樂觀、積極，不做完事情不罷休的人。那麼，別人的世界中，我是一個怎樣的人呢？
身份證上說，我的名字叫張銘，男，漢族，出生於20xx年8月11日。
在家裡，我的爸爸媽媽總是對我說：“做個作業都東動西動，一點都不安心，就不能坐在那裡好好地，安安心心地做個作業。別人的事情都不用你管，認認真真地老老實實地做作業吧。”
在學校裡，我的同學，有時候連老師都會對我說：“張銘，你的手工怎麼做得這麼好？可不可以教教我？我也想學習一下呢！”
在外面和我一起騎車玩特技的朋友總是會對我說：“夥計，你騎車的技術怎麼這樣好？既可以雙手離開車把騎，又可以上樓梯，下樓梯，居然還可以只用後輪騎，和把車跳起來騎！”當然我的自行車也會對我說：“你為什麼把我玩成這樣？都不像一個車的樣子了啊，人車合一嗎？”
紙對我說：“我本來是一張普普通通平平凡凡的紙，你卻可以把我變成一張漂亮、美麗的藝術品，你的手太巧了！”
作業氣憤的對我說：“憑什麼你對它們這麼好，對我又這樣愛理不理的樣子？你這屬於偏心呀！還是嚴重偏心，不公平，不公平！”
手機精疲力盡地對我說：“你這樣對我，一天24小時，你……你你……一天玩我就玩了25個小時。就不能讓我放鬆一下嗎？就不能離開我一天嗎？我真可憐！”
哇咔咔卡卡……
這就是我，勤奮而又懶惰的我！
別人眼中的我作文14我原本以為我是一個愛思考、樂於助人、愛看書、愛畫畫還很善良的人，可別人眼中的我和這大不相同。
同學眼中的我
在同學眼中的我是一個愛告狀的大王。上課時，我的耳朵可靈了，只要我稍不留意，聽到別人說我的壞話，我就會大聲喊道：“老師，有人又在說我壞話。”有時，我眼睛一瞄，發現有人在用手勢鄙視我，我也會毫不猶豫地舉起手，連忙大叫：“老師，有人在用手勢鄙視我。”
因為長期告狀，我練成了一雙“千里眼”和一對“順風耳”，還有一個大嗓門。有時候老師也會建議讓我改這個毛病，我也認為這是一個不好的習慣，可當我想改時，總有某些人在暗暗地欺負我，我又不得不去告訴老師。
老師眼中的我
老師眼中的我，是一個不太認真的學生。因為我寫的字一會寫得張牙舞爪，一會寫得工工整整，讓人賞心悅目。那是因為餓我心情不好，很鬱悶的話，字就寫得不好。我心情好，很開心，字就寫得好。看來這也是一個壞習慣呀！
這就是別人眼中的我，但我更希望我是一個調皮可愛，讓人看了就很喜歡的人。
別人眼中的我作文15我今年10歲，長著一張瓜子臉，我的眼睛不大，但炯炯有神。我有一雙尖尖的耳朵，所以同學們經常開玩笑說我是“吸血鬼”。我喜歡穿棕色的皮夾克，藍色的牛仔褲，米黃色的鞋。
媽媽眼中我是調皮的孩子。我做每一件事都管不住自己的雙腿，心裡老想著玩。每次寫作業都要媽媽守著。有一次，我正在寫最後一個作業——金卷一號時，媽媽囑咐我自己寫，她前腳剛到廚房，我後腳就跑到電腦房去玩電腦去了。媽媽做完飯，走進我的房間裡，想叫我吃飯，卻發現我不在。趕緊跑到電腦房一看，我正在玩電腦呢。氣得她立馬大發雷霆：“你真調皮，不做作業幹什麼呢，快點關掉電腦。”我不情願地關掉了電腦，她看到我這樣，怒氣衝衝地給了我一巴掌，我這才又去寫作業了。
在老師眼裡，我是乖巧的學生。我在課堂上表現很好，發言積極，坐姿端正，老師當場表揚了我，我心想：“這一節課我表現好，下一節課我也要表現好一點，再讓老師表揚我。”下一節課是作文課，老師讓我們抄作文，我是第一個抄起的，而且字也很好。老師又表揚了我。
在同學眼中我卻變了一個樣，我是愛打架的孩子，每天，下課就是打架，每天全身是傷。
這就是別人眼中的我，你眼中的我是什麼什麼樣的？
