在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的國小生快樂作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的生活中幾乎沒有快樂，我是多麼渴望快樂呀。每天我被爸爸、媽媽強制在一個小小的空間裡——沒有了朋友，沒有了心愛的寵物，也沒有了自由。只剩下那可憐的、沉重的“愛”——父母對我無限的期望。
前兩天，我鼓足了勇氣對爸爸、媽媽說：“媽媽，我買了一隻小狗，我想把它帶回家養。”我本以為爸爸、媽媽會答應我這個小小的要求，可是被爸、媽一口否決了。我十分傷心，剎時間覺得我失去了所有的快樂。
記得那是一個星期五的傍晚，放學後，我實在不想回家彈琴，心想：今天我就在學校裡偷玩一會兒再回家吧。於是我就和幾個小夥伴在操場上玩跨步，正玩得開心，沒想到還是被當老師的媽媽看見了，她嚴厲地對我說：“楊麗敏，回家彈琴。”我懷著一肚子的怨氣邊走邊哭。我再一次失去了朋友，失去了快樂。
每個週末，鄰居家的小朋友們都在窗外的草坪上開心的玩著，而我卻被爸爸、媽媽約束在家裡，整天的時間都被安排得滿滿的：早上8點到10點彈琴，10點到12點做作業，下午2點4點看書，4點到5點吹笛子。就算有一點點空餘時間也強制著看一些我並不喜歡看的少兒節目。天天迴圈著渡過這樣無味的日子，我就像只被關在籠裡的小鳥一樣，一次又一次地失去了自由，失去了快樂。
我是多麼渴望快樂、渴望自由！我想與鳥兒一起飛翔；我想與春風一同飛舞；我想與花兒一起綻放；我想與白雲一起遨遊；我想與小狗成為朋友；我想與小夥伴們一起玩耍；我想擁有一個自由的空間，與太陽一起綻放光彩，一起輝煌。
爸爸、媽媽請你們還給我一個自由的空間，讓我也可以享受到童年的快樂吧！
國小生快樂作文400字 篇2一天小女孩把吃完的香蕉皮兒扔在了樓下的地上。
誰知道啊，旁邊一個垃圾箱嚷嚷著：“扔到我這邊來，扔到我這邊來，我肚子餓啊，餓得咕咕叫！“可是，小女孩卻沒聽見垃圾箱的嚷嚷，“回來。回來，孩子你可不能扔啊，你是少先隊員啊，不能破壞環境！”女孩還是如無其事的走了。
“這些人那，怎麼這麼不懂文明，總是把垃圾扔在地上，可我明明在這裡，他們好像視而不見。”“走開，走開討厭的蒼蠅，別盯著我！”“嗡嗡，我們就喜歡你啦，你的周圍好“香”哪，嗡嗡------”
“討厭，討厭------”
正在這時候，他的弟弟回來了，“哥，你討厭我啊，我可沒惹你哦”“我討厭，小女孩，我討厭蒼蠅”“哥，你怎麼啦，你好髒呀！”“還說呢，這些人們-----”“哥，我哪裡可好了，今天來了一群少先隊員，他們把我打掃的乾乾淨淨，而且他們還向周圍的人們宣傳，請不要亂扔垃圾，美化環境必須從我做起。聽說，他們的雛鷹行動，明天還要繼續，而且會有更多的少先隊員參加，說不定樓上的那位也會加入，會明白的！哥你在等等，在忍耐忍耐吧！”“真的嗎？”“哥你瞧，我生活的照片，美吧！”“哦！？羨慕！”
第二天，早上，樓上傳來喊聲“媽媽，我走了，小文通知我要搞活動，說是保護環境，從我做起，我是城市的小衛士！我可不能遲到！”咚咚，一陣腳步聲，“哎呦，誰仍的香蕉皮，害的我差點摔倒，真不夠文明。”“孩子你把昨晚吃的香蕉皮帶下去扔啦！”“香蕉皮，啊？我？”女孩一陣臉紅。
小女孩打開了車棚的門，拿出了掃把，畚斗，開始清理自家門口的垃圾箱-----
“我是一隻快樂的垃圾箱，我很美，我的周圍和弟弟的照片一樣的美，啦啦！，我是一隻快樂的垃圾箱！”
國小生快樂作文400字 篇3這個寒假，我和爸爸媽媽來到了“春城”昆明，展開了為期三天的快樂昆明遊。
首先，我們來到了野生動物園。剛進動物園，我們看到了一個大花壇，花壇上許許多多五顏六色的花正在爭奇鬥豔。我們繞過了大花壇，來到了犀牛園。呀！這些的犀牛體型很大，而且皮非常厚，還長了兩顆碩大無比的角。接著，我們來到了鸚鵡園，這些鸚鵡神氣十足，而且他們的顏色都各不相同，有黃的、白的、紫的'、綠的。最精彩、最搞笑的可要數“猴子接食物”了。一隻很可愛的猴子看到大家來了，迅速地爬上鐵籠，把手伸出來，那無辜的表情好像在說：我太餓了，大家快給我點兒吃的吧！一些人看見了，向他丟了幾塊麵包，他居然準確無誤地把那幾塊麵包接住了，並且津津有味地吃了起來。最後，大家來到了獅虎山莊，獅子和老虎都非常凶猛，正看著大家這群“不速之客”。
後面，大家來到了大觀樓。進入大觀樓，我們最先看到了一盆盆鬱金香正向大家打招呼。形成了一幅好不熱鬧的圖畫！大家來到了湖邊。湖裡的水清澈見底，靜得像一面鏡子，綠得像一塊無暇的翡翠。湖裡小魚兒成群地來來往往，細得像繡花針，只有兩顆大眼珠在閃閃發光。我們租了一條船，向湖面靜靜地劃過，湖上有很多紅嘴鷗。我們抓拍了紅嘴鷗吃食的樣子，它們在吃食的時候翅膀張開，非常美。而且吃得連渣都不剩。
我愛昆明，愛他那奇異的景色！
國小生快樂作文400字 篇4今天，老師走到講臺前，堅定地說：“明天就放假了，希望大家都過一個快樂的假期，好，現在大家收拾好東西就走吧!”
我飛快的跑了出來，一路上，我心想：回到家裡幹什麼事情呢?畫畫?跳舞?找朋友玩耍?吃好吃的東西?看電視?……可是，我根本沒有想到寫作業，腦海中全部都是玩耍，吃東西這些事情。
回到家裡，我連忙拿起電話，撥打我的朋友韓月的電話：“韓月啊，我是琪琪啊，你現在到我家裡玩吧!”韓月回答：“好啊，好啊。”我和她玩了整整一天，到了1：30她才走，我倒床就睡，早上，我睡到了11：30才起床。
起床後，我拿起筆，開始畫起畫來。一共畫到了2：00、接下來，我又翻開我的食品櫃，裡面有：蝦條，天然署片，德芙巧克力，棒棒糖，果凍……我拿了一包天然署片和10個果凍，來到電視前，開啟電視：“啊哈，我最喜歡的動畫片《哪吒傳奇》。”我從2：00一直看到了5：30、“媽媽，我今天要去吃魚香茄龍。”“好的，我知道了。”接著，我們又好好的吃了一頓，就回家了。
今天，早上，我看了看日期：“啊，已經過了15天了，我也應該寫一點作業了。”我掏出我的作業，拿起筆，寫起來，才寫2分鐘，我就煩了，自言自語道：“誒呀，一看到作業我就頭疼，反正還有一半的時間，以後再寫也不遲。”
以後，我就不寫作業了，天天玩，一直到了最後一天。
“啊，不會吧!已經是3月5日了。我的作業一個字還沒寫呢!”我開始手忙腳亂起來，左寫寫，右寫寫，最終還是沒寫完，就睡著了。
開學的這天，我來到學校，被老師狠狠地罵了一頓。在回家的路上，我心想：以後不能再這樣了。我垂頭喪氣的回家了。
國小生快樂作文400字 篇5今天，我和乾媽、媽媽還有許多阿姨、小夥伴一起到榮縣竹林的花龍溝遊玩。
一路上，我們有說有笑的，大家都懷著高興的心情。經過了一路顛簸終於到了竹林的入口。乾媽看到一路的風景很優美，就建議大家步行進入花龍溝。可以我們走了1個多小時才走了將近三分之一，我和幾個小夥伴的腳都走得很疼了。有的夥伴說：“還要走多久喲，我們都走不動了”。乾媽說：你們幾個走這著點路算什麼。想一想紅軍二萬五千裡，這點苦根本不算什麼，打起精神給我繼續走”我們聽了以後就繼續走。歷盡千辛萬苦終於來到了花龍溝。
花龍溝有許多奇峰怪石，和許多參天的竹子，看起來非常壯觀。我們大家來到一條小溪邊，看見溪水裡有許多小魚、螃蟹在水裡快樂的做著遊戲。我們大家都挽起褲腿，跳下去，我們翻開一塊塊小石塊，看見有小螃蟹躲在下面，我們用小手輕輕的抓起。就在王明哲準備脫了鞋子到小溪裡捉螃蟹的時候，這不知是誰扔了一個小石頭在水裡水裡立即就濺起了一個大大的水花，水花濺到了王明哲的身上，王明哲就成了一個水淋淋的溼人，看見他很狼狽的樣子，大家都哈哈笑起來了。
我們還玩了很多遊戲有：晃吊床、扔沙包、還有槍戰遊戲……
這個星期是我玩的最高興的一個週末。
國小生快樂作文400字 篇6忽然間過節熱鬧了!微信上霸屏的祝福語，視訊圖片晒月餅，晒聚餐，晒自家的團圓飯，中國節的氣氛越來越濃：熱熱鬧鬧，客客氣氣。是什麼讓人與人之間又變得這麼的熱鬧，親近起來?
各種各樣的家族群，彼此間關心、問候，感覺到的是凝聚力越來越強，不似之前你有我不來攀，你窮我不往來的隔閡。親人還是像親人的，彼此間的一種理解和扶持。雖然遠隔千里，一句中秋我們團圓，就立馬有了聚在一起的感覺。這樣的節日，才是快樂的，彼此親情不會越走越淡漠。喜歡那種凝聚力，又努力的不讓別人擔心。
以前的簡訊雖然也有收到一些，不像現在這樣感覺強烈。難道是因為年齡嗎?人漸漸的到後面的孤單和冷清，還是懷念熱鬧，所以才願意彼此拉近，就算不認識的人也互相祝福，我的朋友圈裡都是在漸漸丟失了青春的80，90後，所以有互相安慰的語言。美麗的故事劃分時間，把時間分為一個節日一個節日的過，然後懷念一個故事，歡慶一個日子，讓太過渺茫的心有了歸屬感，層次感，多了些珍惜幸福的感覺。
會不會又是輪迴?人性熱情至冷落再至回暖。不過這都跟我沒多大關係，我只是看著大家鬧著，問著心裡也替這種現象高興而已。我不喜歡那些冷漠的樣子!好像有一種現象總是對我們這些人避得遠遠的，會去給他添麻煩，傷人自尊，這樣我還不如走得遠遠的，但願不要遇見，免得使你害怕!
不過人的性格都是不同的，像我也是怪癖!既然選擇了怎麼過，就熱愛自己的選擇吧!節便是結，過了一個結自然就過了一個劫，當然是快樂的!
平常的錯失在節日裡重聚，平常的過錯在節日裡改正，一種團聚，想起，關懷，祝福和救贖!
祝節日快樂，天天快樂!
國小生快樂作文400字 篇7記得那是一節活動課。我們班幹部正在討論做什麼活動，但是討論了好久也沒討論出來。這時王老師走了過來說：“今天我們來做一個有趣地活動叫‘猜成語’。”我們大家異口同聲地說：“好。”老師說：“我來介紹一下：一位同學在教室後面的黑板上寫，幾位同學在講臺上表演，讓別的同學猜。每組六分鐘時間，看哪組猜的多。成語要求和動物有關的。”第一組是王曉明他們組，王曉明寫，XX猜，其他四位同學表演。開始了，王曉明往黑板上寫了“狗急跳牆”的成語。這時一位同學裝作狗，三位同學裝作虎群在後面追，那位演狗的同學看了看，身體往上一跳。這時演虎群的那幾位同學也停住腳步往回走了。我們班同學看了後都哈哈大笑，就連老師也情不自禁地笑了起來。這時XX摸了摸腦袋絞盡腦汁地想了想說：“狗急跳牆。”這時全班同學都激烈地鼓起了掌。王曉明又在黑板上寫了鶴立雞群、雞犬升天、雞犬不寧都被XX猜出來了，最後他們組共出了十個成語，XX猜對了六個成語。第二個上場的是我們組，我寫，張紅猜，其他同學表演。我在黑板上寫了“為虎作倀”。這時，臺上的同學想了想一位同學裝作老虎，另一個同學裝作一個正在幹活的人。這時那個演老虎的同學裝作把那個幹活人吃了。那位同學裝作死了，化成了一個靈魂。這時張紅說：“是‘談虎色變’麼？”我說：“不是。”他又說：“‘為虎作倀’。”我說：“對了。”後面，我有寫了渾水摸魚、井底之蛙……都被張紅猜對了，我們組共出了十個，張紅猜對了八個。最後贏的組是蘇佳傲他們組，他們全猜對了。不知不覺鈴聲響了，這節活動課在歡聲笑語中結束了。
這節活動課我們組雖然沒有贏，但我學會了很多和動物相關的成語。
