在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的愛的故事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
爸爸的愛是嚴格的，這份嚴格的愛總能讓我明白一種道理。
以前，每天早上都是媽媽喊我起床，最近媽媽出差了，改成爸爸叫我起床。“璐璐，快七點了，趕緊起床。”我不耐煩地答應了一聲，翻了個身繼續睡覺。過了一會，爸爸把我從被窩裡拽出來，讓我去刷牙洗臉。我一邊慢騰騰地穿衣服，一邊大聲向爸爸抗議：“我還沒睡夠呢。”爸爸可不管這麼多，盯著我洗刷完畢坐下吃飯。只要稍一磨蹭，他就嚴肅批評我。我依然滿不在乎，反正有大人在，我上學不會遲到的。
幾天過去後，我還是每天都等著爸爸叫我起床，催我吃飯上學。有一天早上，我一覺醒來都快八點了，看到爸爸正在餐桌旁悠閒地看報紙呢。我一邊著急穿衣服，一邊抱怨爸爸不喊我起床。爸爸不緊不慢地說：“以前叫你嫌煩，總說時間還早不會遲到，所以今天沒叫你。”我著急地洗了一把臉，飯也顧不上吃一口就往學校跑去。等我氣喘吁吁地跑到學校，還是遲到了，被老師狠狠批評了一次。
晚上放學回家，爸爸問我是不是遲到了，然後很嚴肅的和我談心，希望我改掉做事磨蹭的壞毛病。這時，我才明白爸爸的嚴厲原來是對我的愛。
爸爸，如果我是小魚，您就是遼闊的大海；如果我是小鳥，您就是參天的大樹；如果我是蜜蜂，您就是溫暖的蜂巢。您對女兒的愛雖然嚴格，卻讓我受益無窮。
愛的故事作文 篇2在遙遠的王國裡，有一個勇敢的公主，和一個得了重病的國王。國王的病情非常嚴重，傳說只有月亮上的月蓮才能治好它，但是那裡有月亮在鎮守，只有最感人的故事才能打動她，但在這之前，必須穿過神祕的峽谷和幽深的森林，裡面十分可怕，一不小心就會送掉性命，所以沒有人敢去那。
勇敢的公主，卻不放棄任何一絲希望。她決定要為自己的父王，去採摘月蓮。於是，她在一個黃昏出發了。
公主到達了神祕峽谷，她想，怎麼才能過去呢？她嘗試了各種方法，但都失敗了。她沒辦法，只好向峽谷傾訴了自己的想法：“峽谷啊，峽谷！我的父王病重了，我想去月亮山上採一株月蓮，能治好他的病，求求你幫幫我吧！”誰知話音剛落，峽谷竟然哭了起來，“”嗚嗚嗚“”，哭聲迴盪在大峽谷。它邊哭邊說：“太感人了！你竟然為了治好父王的病，不顧及自己的安危！去月亮山採一束月蓮。嗚嗚嗚，這個忙我幫定了。”突然，公主的腳底下開始劇烈地震動，發出了巨大的聲響，幾塊大石頭從峽谷的底部升了起來，組成了一座浮橋。公主謝過了峽谷，踩著石頭繼續向前走。
過了一會兒，公主來到了幽深的森林。走著走著，她忽然感到不對勁，向四周看了看，也沒發現什麼。突然，幾條張牙舞爪的枝條如蛛網一般交叉在一起，網住了公主。公主在裡面拼命掙扎，卻絲毫掙脫不了。“你來這裡幹什麼？”一個低沉的聲音響起，迴盪在公主的耳邊。“我的父王生病了，他需要月亮山上的月蓮，我想採一株給我父王治病。”公主說道。”什麼？你為了治療父親的病，要一個人去月亮山上採摘月蓮？”那個聲音語氣中充滿驚奇。“是的！”公主答道。“太令我感動了！”那個聲音和峽谷一樣也哭了起來。“走吧！去給你父親採摘月蓮吧！要知道，其實我也有這樣的經歷。小時候，我經常跟父親吵架，直到有一天父親大病一場後就去世了。那一天，我忽然覺得自己離不開父親，我很後悔，所以我很感動，你能為自己的父親去月亮山採摘月蓮也太有孝心了。”說完，樹條的手慢慢地鬆開了，一顆巨大的眼淚掉了下來，落到了地上。公主抬頭一看，竟然是個樹妖。樹妖不都是冷酷殘酷的嗎？它怎麼會哭呢？
公主謝過了樹妖又向前出發了。她跨過四條大河，翻過兩座山，終於登上了月亮山。這時候，天上下起了傾盆大雨。公主找到了月亮，向它說起了自己的經歷，請求月亮給她一株月蓮。月亮聽完了故事，一臉驚愕地睜大了眼睛，說：“我沒有月亮，那隻不過是個傳說罷了！”“什麼？”公主傷透了心，冷冷的雨敲打在她的身上，似乎在嘲笑她的愚蠢。“雖然沒有越月蓮，但你用你的愛也能治好父親的病。”這是什麼意思？”公主問。可月亮已經不見了。這時，雨過天晴，天上架起一道彩虹橋，一群喜鵲用自己的小腦袋頂著公主的腰，幫助她走上彩虹橋。那彩虹橋不偏不倚，正巧落到王宮的門口，公主就踏著彩虹橋回家了。
回到王宮，公主日夜地照顧著國王。過了幾個月，國王的病竟然好了。大家都不明白這是怎麼回事，只有公主心裡最清楚。
愛的故事作文 篇3聽著白雪公主的故事，我知道了好人和壞人的區別；
聽著小紅帽的故事，我學會了遇到困難要勇敢面對；
聽著狼來了的故事，我記住了說話要誠實不能撒謊；
聽著雷鋒叔叔的故事，我明白了幫助別人會讓自己更快樂。
每天晚上睡覺前，爸爸便會耐心的講這些故事給我聽，哄我睡覺。有時念童話書裡的故事，有時爸爸自己編故事，每次聽完，爸爸都會給我講一個小道理，告訴我：要好好學習增長知識，要團結同學尊敬師長，要勤於勞動多幫父母幹家務，還要做錯事情勇於改正……爸爸用故事教會我怎樣做一個懂事的小女孩、國小生。伴隨著爸爸的故事，我一點點長大，不僅明白了故事中的很多道理，還感受到了爸爸對我深深的關愛。
當父親節來臨時，我想要給爸爸講一講我的故事。有個叫婧婧的小女孩，在很小的時候就喜歡聽著爸爸講的故事入睡，爸爸的聲音很好聽，每個故事都很新鮮很有意思，故事中還常常藏著許多小道理，小女孩在聽故事的快樂中學到了很多知識，明白了許多道理。漸漸的，小女孩長大了，懂事了，她越來越能體會到爸爸的良苦用心，感受到爸爸對自己的關愛。小女孩很想在父親節那天對爸爸說一聲：“爸爸，謝謝您的關心和教導，我愛您！”
今天的我在爸爸的的故事中不斷成長，希望明天的爸爸能聽著女兒的故事開心而驕傲的入睡。
愛的故事作文 篇4寶貝兒子：今天，我在趙老師的部落格上，看到小班長表揚你午後閱讀安靜、守紀律，心中不由竊喜：誰知道，讀故事書可是我兒子的第三愛呢！讀故事的時間一定是他很享受的時間，當然能安靜啦！
聽了媽媽的話，你是不是也有同感呢？
是啊，對於自己喜歡做的事，很容易就能夠表現很好。所以，你要刻意地培養自己的興趣，比如：揣磨一個字怎麼才能寫得更漂亮。
現在，你剛剛開始學寫字，很難把一個字寫得非常漂亮，但是，媽媽想，如果你仔細觀察、認真研究、刻苦練習，也一定是能把字寫得更漂亮的。當然，也可以在課下，和你的小朋友比一比，一次就比一個字、兩個字，看誰觀察得好，看誰寫得和書上最像——怎麼像呢？就是你們寫的每一筆，是不是和書上印的田字格里的字的那一筆在同一個位置；你的字該拐彎時，看看書上的那一筆是不是也在同一個地方拐彎了。如果你們經常比一比，保證你們的字都能越寫越漂亮。
兒子，你愛看故事書是媽媽的一個驕傲，媽媽最喜歡愛看故事書的孩子。媽媽也希望，你把每天讀故事書的好習慣也用到其他方面：高高興興地寫作業，快快樂樂地練琴，把它們都當成你生活的一部分，分不開，自然地、快樂地接受。你的生活品質一定會更好！
愛的故事作文 篇5從前，森林裡有一隻特別愛講故事的鸚鵡婆婆，它講的故事既動聽又有趣，很多小動物都愛坐在它家門前的那顆大樹下，聽它娓娓將故事道來。這一天，小黃牛、小兔、小松鼠.....這些故事迷早早的等候在樹下，和煦的微風輕輕地吹拂著，送來陣陣新鮮的青草的香味。鸚鵡婆婆心情很好，站在自己家的樹枝上開始講新的.故事。
迷路的小猴
很久很久以前，有一隻頑皮的小猴，它長的機靈可愛，也很淘氣。
有一天，猴媽媽和猴爸爸要去農田裡幹活，可是家裡沒有誰來照顧小猴，讓小猴獨自待在家裡怕它太寂寞。所以猴爸爸和猴媽媽商量，決定把小猴帶到田地裡去。爸爸媽媽來到農田，看見離農田不遠的小亭子裡有很多小動物在那裡玩耍，好像有小馬、小孔雀、小花狗......猴爸爸心想：今天太陽像個大火球，這麼熱的天氣可不能讓小猴跟著我們在地裡吃苦，要不讓它和夥伴們去玩耍吧。想完，猴爸爸便笑眯眯的對小猴說：“小猴，我和媽媽去農田幹活，天氣很熱，你去涼亭和小夥伴們玩耍好不好？”小猴看見它最好的好朋友小花狗，迫不及待的點點頭，三步並作兩步的向涼亭跑去。看著小猴歡快的背影，猴爸爸和猴媽媽快樂的幹活去了。
過了一會玩兒，小猴和小花狗玩著玩著，覺得很無聊。突然，他看見一隻穿著黃色衣服的小蝴蝶飛呀飛呀，一會兒飛到花叢中休息休息，一會兒撲撲翅膀飛到小河邊照照鏡子，有趣極了。小猴想：要是把它抓住，讓它陪我玩會就好了。他悄悄地站起身，躡手躡腳的朝小蝴蝶走去。美麗的小蝴蝶好像明白小猴的想法，故意左飛飛，右飛飛，一會兒飛過小猴的頭頂，一會在小猴腳邊轉轉，弄得小猴跟著它一陣亂跑。不知小猴追了多長的路，蝴蝶飛累了，它要找個安靜的花叢睡個美容覺，於是加快速度飛走了。
追不到蝴蝶的小猴回頭看看，咦？涼亭呢？小夥伴呢？爸爸媽媽呢？我這是在哪？小猴朝四周張望，陌生的植物，陌生的地方，找不到回去的路，那就回不了家，找不到爸爸媽媽了......小猴害怕了，它大聲地喊著：“爸爸媽媽，你們在哪啊？快來找我啊，我找不到回家的路了,我好害怕，嗚嗚嗚嗚......”小猴開始小聲地哭泣起來，它盲目的朝一條彎彎曲曲的路上走著，走著。途中，它遇到一隻凶猛的獅子，獅子看它孤零零的，並且在悲傷的哭泣便悄悄的跟在它後面，企圖吃掉靈靈。還好小猴平時跟在爸爸身邊將爬樹的本領學會了，它跳上樹，在大樹間互相跳躍，很快便甩掉了可怕的獅子。小猴被剛才那危險的一幕嚇壞了，它的心情變得更加糟糕。它一邊哭，一邊想：爸爸媽媽，你們知道我迷路了嗎？知道我走丟了嗎？你們會不會來找我？你們還能找得到我嗎？我會不會死掉？小猴越想越害怕，不禁痛哭流涕起來。它繼續往前走著，路上他碰到了一隻野雞媽媽正帶著幾隻小野雞在草叢中覓食，它摸摸自己空空的肚子，舔了舔嘴脣心裡委屈的想：要是我在媽媽身邊，媽媽一定也會給我找好吃的東西.....他想過去問問雞媽媽能否送她回家，可是他又不敢。小猴的眼淚刷刷地往下落，眼睛都哭腫了，像個大大的核桃。它從雞媽媽的身邊走過，繼續朝前慢慢地走去。轉過一道彎，它看見一個白鬍子山羊爺爺正提著菜籃子從菜地裡走出來，山羊爺爺看見淚流滿面的小猴，立馬放下籃子朝小猴走過來，關心地說：“小猴子，你怎麼了？跟爺爺說說，或許我能幫你忙。孩子，別哭啊！”山羊爺爺一邊說一邊幫小猴擦去眼角的淚水，小猴抽泣著將事情的經過說給山羊爺爺聽。山羊爺爺連連點頭，然後仔細的詢問小猴家的一些情況後，笑呵呵的對小猴說：“小猴，爺爺可以為你找到爸爸媽媽。走，爺爺把你送回家，你爸爸媽媽知道你不見了，一定會急壞的。”小猴聽了，眼睛裡閃現出快樂的光芒，山羊爺爺拉著它的手，提著菜籃子朝小猴家的方向走去了。
很快，小猴跟著山羊爺爺走回到那個休息的涼亭，爸爸媽媽正在那裡大聲的呼喊著自己的名字。猴媽媽顯然是被嚇壞了，它一邊喊一邊哭，額頭上留下了豆大的汗珠。小猴很激動，它扯開嗓子大聲喊：“爸爸媽媽，我在這。”說完，便像一道閃電似的飛奔過去，一頭扎進了爸媽的懷裡。
後來，小猴將自己迷路後的經歷跟爸爸媽媽說了，猴爸爸和猴媽媽很感激善良的山羊爺爺，它們嘴裡不停地說：“謝謝您，爺爺。要不是您，我們家的小猴肯定回不來了。您是我們的大恩人。”山羊爺爺聽了，擺擺手說：“不用客氣，能幫助到你們我很高興。小猴，爺爺希望你下次可不能亂跑了，你還小，離開了父母的庇護可是很危險的，知道嗎？”小猴聽了，朝山羊爺爺認真的點了點頭。
從此，小猴不敢獨自亂跑了。
鸚鵡婆婆的故事講完了，小動物們也高興地和它道別。
愛的故事作文 篇6我的出生有違父親的意願，他一心只想生個大胖兒子。我這個醜丫頭的到來，讓他唉聲嘆氣，讓他在朋友中抬不起頭來。小時候，我不記得他曾抱過我。深刻的印象中，是他常把鄰居家和我一樣大的小男孩抱在懷裡一陣親熱。我站在他的身後，羨慕地瞪著那個男孩，在他的影子裡暗暗流淚。
我不知道要如何做，他才會喜歡我。我要求媽媽把我的頭髮剪得很短，我只穿表哥穿小了的衣服，把自己扮成個假小子。我學著別的男孩，撒著腳丫走路，學他們去爬樹、掏鳥窩。我以為只要我像個男孩子，爸爸就會喜歡我。可是，我想錯了，他只是摸著我短短的頭髮說："你要是個男孩該多好！"低沉的聲音中透著深深的失落。我像個做錯事的孩子，在他面前無所適從，心裡委屈湧動，但我不敢在他面前流露出來。
上學後，我事事爭第一，把鄰居家讓他喜歡不已的小男孩遠遠地甩在後面。我要證明給他看，女孩並不比男孩差。我希望他能夠因為我而驕傲，而快樂。
愛的故事作文 篇7爸爸的愛藏在溫暖的話語裡；爸爸的愛藏在親切的動作裡；爸爸的愛藏在帶我看病的事情中。
還記得那一天，我生了一場大病。後來因為病情嚴重，醫生說要住院。我躺在床上休息，爸爸時而摸摸我的頭，說：“兒子，好點了嗎？”我聽到爸爸和藹可親地說著這句話，就感覺舒服了許多。我看見爸爸一遍又一遍地洗溼毛巾，然後將熱的溼毛巾輕輕地蓋在我額頭上。我小聲地說了一句：“爸爸，你也休息一會吧。”爸爸說：“仔仔，你好好睡吧，爸爸不累。”說完，又繼續忙碌起來。其實，我知道爸爸已經很困了，他只是想讓我快點好起來。
第二天一早，護士姐姐就來給我打針了。開始我有點害怕，不敢打針。可是爸爸說："兒子，打針其實只有一點點疼，你要勇敢一些喔。”我鼓足勇氣，咬著牙讓護士姐姐給我打針，原來打針真的不是很疼。就這樣在爸爸的精心照顧下，我的病慢慢地好了起來。
“誰言寸草心，報得三春暉”，爸爸對我的愛永遠留在我心中！
愛的故事作文 篇8我有一位老師，她上課非常愛講故事，並且非常幽默。每次上課都能讓我們笑得前仰後合，總是能讓我們從娛樂中學到很多知識。
今天，我到教室老師就上課了，課堂上，老師跟我講了兩個她小時候的故事。老師連講帶比劃，表情豐富，繪聲繪色。第一個故事：她們的老師到她同學家訪，那位老師到那位同學家了，那位同學的母親熱情地接待那位老師。那位同學的母親搬凳子給老師坐，老師看看凳子上的灰塵，真厚！那位老師想：如果不坐吧，家長那麼熱情；如果坐吧，可是我今天穿的新褲子就弄髒了。思來想去，出於禮貌乾脆就坐吧。那位老師剛坐下，就想站起來拍拍褲子上的灰塵。可有不好意思。這時，那位同學的父親下地回來了。那位老師和同學的父親開始談那位同學的學習情況和在校表現。一談就談到了十一點鐘，那位同學的母親殺一隻大花公雞，請老師留下來吃飯。雞燉好了，同學的母親把桌子拉出來時，老師看見桌上有雞拉的屎，就想走。可是，那位同學的父母連拉帶扯地把老師拉進屋，那位老師趕忙說我突然想起今天中午跟朋友約好說事的，我走了，你們吃吧。說完，那位老師三步並作兩步跨出門來到院中，急匆匆地騎車走了。”老師一邊說一邊模仿著她老師出門的樣子，把我們都逗得前仰後合差點笑岔氣。
第二個故事和這個故事是類似的。老師說完這兩個故事後告訴我們：待人熱情是重要的，但是講衛生更重要；不然，你的不講衛生會像桌子上的那泡雞屎一樣嚇到別人的。老師還說她喜歡她的那位老師，因為那位老師會講故事，很多故事都能讓他們明白很多道理。所以，她現在也喜歡講故事，並將教學內容編成故事講給我們聽，讓我們在聽故事中獲得寫作素材或寫作靈感，培養我們的寫作興趣！
說到這裡你一定想知道她是誰？她，就是我現在的作文老師——陳老師。
