在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的老師啊！作文，希望對大家有所幫助。
老師啊！作文1
“叮零零……”上課了，我們仍像平時一樣端端正正地坐在座位上等待老師來上課。
一位金髮藍眼的老師邁著輕快的腳步走進教室。“啊！外國老師！”同學們驚叫起來。老師一一與同學們握手問好，用生硬的中國話問：“你們叫什麼名字？”雖然我有點害怕，但是看見同學們把手舉得高高的，我也把手舉起來了。老師一邊微笑著一邊走上講臺，環視著同學們。突然他走到我身邊：“what is your name?”“my name is jiang yuan。”我大膽地站起來大聲地回答。“very good!”老師微笑著點頭示意我坐下。“我來！”“我來！”同學們個個把手舉得高高的，脖子伸得長長的，有的忍不住圍到老師身邊。老師耐心地聽取每個同學的回答，並轉身寫下一些單詞和句子。想不到，這位外國老師還是用左手寫字的呢！看到同學們都會了，老師就教我們“爸爸、媽媽、兄弟、姐妹等”幾個英語單詞，然後，又請同學們輪流到講臺前做“我的家庭”的遊戲。同學們爭先恐後地舉手、發言、表演……教室裡掌聲、笑聲、中國話、外國話連成一片。
這節課過得真快啊！我望著老師遠去的背影，心想：別看他是一位男老師，但他卻給人一種平易近人的溫暖。
老師啊！作文2
記得....... 在過完炎熱的暑假後，來到教室就聽見同學們的議論聲
。哦，語文老師要換了，聽說還是個嘮叨嘴，該受罪了!
第一眼看到老師，哇！是個帥男耶！可誰知，在學生生涯的最後一年我有多難熬！
第一幕：此老師就愛搞些亂七八糟的，說什麼班裡同學不認識，做個抽籤，抽個籤來決定誰來回答問題，誰知厄運降臨在我的頭上。第一天上課，此老師正在講墨梅，我大概的聽了聽，即不管他的嘮叨了，沒想到老師突然提問，就抽籤了，“1….11請回答問題xxxxxxxxxxxxxxxxxx?’’我就瞎說了一通，此老師又婆婆媽媽的親自教我，重說！我怎麼就這麼“幸運”恁！
第二幕：由於我天生愛畫，所以我的各科書上都有我的傑作，語文書也不例外。老師正在深情的嘮叨著宋慶齡的背景，我昏昏欲睡，手裡擺動著自動鉛筆，正在津津有味的畫著我的超級髮型，老師突然說嚴肅的吼了聲；“111，畫畫畫，我都看你畫畫好些天了。”我打了個寒顫，嚇死了！這樣的情況不知這一幕，玩改正液.玩筆…
第三幕【重學生】在一節思想品德課，語文老師代課，老師講著他的思想，是我們的催眠曲，我回首一望，哇！壯觀，一片黑乎乎的一片山丘。
天啊！！~
老師啊！作文3
那是在三年級的事了，可我到現在都沒齒難忘。
那一天，最後一節課是音樂課，而我卻忘了帶書，可偏偏那一節課老師要查誰沒帶書，要是沒帶書的就得挨她一頓毒打。上音樂課了，只聽見“咚咚啪啪”的聲音，像連續不斷的煙花不時在耳邊響起。我低著頭用餘光看見老師把書卷成筒狀，正向前邊同學的頭上打去，接著我後邊的同學又捱了幾下。最後我們這排，前後兩排沒帶書的同學被她打得一個不剩，當然我也不例外，她正要打我，揚起的手忽然停住了，可我早已嚇心驚膽顫，我正暗自慶幸，偷眼向老師看去，原來她的書打破了。於是，她換了一本厚一點的書。咚！的一聲朝我後腦勺猛打了我一下。這聲音比剛才的聲音大多了，這時就像發生了地震一樣，我頓時覺得天旋地轉，淚水像瀑布一樣直湧下來。她說：“誰再哭就得再挨一下”，
我只得把淚水往肚子裡咽。好不容易放學了，我再也忍不住放聲大哭起來。
回家後，我想：沒帶書是我的不對，可老師您也不能打學生呀，不是有“教師十不準”嗎？其中有一條就是不隨意打學生，如果您不打學生，可以和學生建立起友誼，將成為學生不可缺少的親密夥伴。
我還想告訴愛打學生的老師們，千萬要手下留情啊！
老師啊！作文4
今天上午，“小主人報”編輯部活動到11點鐘才結束。午飯快結束時，爺爺告訴我，下個學期顧老師要到長橋中心國小掛職，不教我們語文課了……
我一下子懵住了，再也沒聽清爺爺後來講的話。顧老師為什麼要走？怎麼不教我們六年級的語文啦！一連串的不解，堵得我心亂迷糊。我難過極了！
國小五年所有任課老師中，只有顧老師和我們相處時間最長。整整5年，1800天的朝夕相處，顧老師在我的心中留下的是嚴師、良師、恩師和慈母的美好形象。她教我知識，教我做人，我成長到今天，顧老師付出的智慧、辛勤和汗水，我永遠銘記心間！
我含著淚水，撥打顧老師的手機，大約顧老師到新學校上班了，無人接聽。我棒著書本，等著電話的鈴聲，一直到四點鐘，鈴聲響起。我搶過電話，傳來顧老師那甜甜的聲音。顧老師告訴我，這是教育局的決定，老師要服從。顧老師還告訴我，俞老師很優秀，要我做好工作，團結同學們一起在新老師的教育下學好語文。還講了許多鼓勵我的話，顧老師答應開學以後，會來看我們的。
放下電話，我心裡久久不能平靜。顧老師，我真捨不得你走啊！
老師啊！作文5
教師節的腳步悄悄來到，這說明感恩教師的節日悄悄來到。我想對所有教師說一聲：“老師，您辛苦了”！
啊！老師，您在我們心中是多麼重要的角色。
啊！老師，是您傳授給了我們智慧的種子，是您，讓我們在智慧的澆灌下快樂成長！
啊！老師，當我與您擦肩而過，我感受到了您疲憊的腳步，當我對您說一聲：“老師好”，您，笑了，您還是笑的'那麼燦爛，從來不向我們訴說您身體的疲憊。
啊！老師，您是養料，那我們就是天真無知的幼苗，是您讓我們長大。
啊！老師，每一次得到您的信任，我高興的不得了。
啊！老師，每一次得到您的鼓勵，我會自信百倍，對自己說：“我可以！”
啊！老師，每一次得到您的稱讚，我快樂的不得了。
老師，我想在這裡給您說聲：“謝謝”！我，知道您的辛苦，您為我們付出了很多汗水，為我們付出了很多時間。老師！您的一言一語，您的一舉一動，都牢牢地記在我的腦海中，您所說的話，我永遠銘記！感謝您的付出，我也要用最好的方式來報答您！
老師啊！作文6
今天上數學課，學習既難，又重要的函式，因此數學李老師講得極為精細，極為賣力。當同學們做練習時，他也在教室裡來回走動，觀察著同學們。一題終了，習慣的抬頭一望，突然看到數學李老師頭上隱隱約約散佈著白色的髮絲，不多卻也不少，我一下子愣住了。
平常提起白髮，一般是父母操勞的結果，或長輩滿頭的銀髮。我卻不曾注意到老師們的白髮，看到李老師的白髮，心中不禁有幾分悲傷。
進入學校，是老師指引著我們遨遊知識的海洋，也只有老師能夠如此平等又平均的對待幾十個同學。當你不小心踏進低谷，是老師用盡全力拉著你一步步走上來；當你攀上高峰，是老師提醒你抬頭看到更高的山峰；當你站在頒獎臺的正中心，是老師在一個黑暗的角落為你祝賀。我們有什麼理由不對老師說感謝呢？
比起父母，老師更勞累；比起父母，老師承擔的更多；比起父母，老師的任務更艱鉅在！在父親節、母親節問候父母的同時，為什麼不去問候像父親母親般的老師呢？
老師，您不是園丁，而是乾旱中的大雨。老師，您不是蠟燭，是火把的木頭。老師，您是將星星之火點著的那個人。老師啊！我該怎麼謝謝你 ！
“曲鏡仁！發什麼呆？快做下一題啊！”
老師啊！作文7
我的老師很漂亮，一頭烏黑柔順的長髮，常常束成馬尾，一張能說會道的嘴巴，常常逗得我們哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她卻誤會我了……
那一次大課間，我急著上廁所，大組長攔住我：“先把昨天抄好的正本給我。”我隨手一拿，就交給大組長。
中午，大組長跑來說，老師叫我去辦公室一趟，當時我還不明白髮生了什麼，我做錯了什麼嗎？還是我沒寫好？我忐忑地走到辦公室門口，遲遲不敢進去，猶豫了許久才挪進去。
一進去，老師就板著臉問：“看看你都交了什麼上來！”哎呀！怎麼把草稿交上來了？我拿著作文草稿跑回教室，在書包裡翻找正本，可我把書包、抽屜翻了個底朝天，就是找不到！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，老師見我這麼久都不去辦公室，便親自過來：“怎麼還不交！”“我——我找不到了！”我急得話都說不好了。“沒寫就是沒寫，別找理由還說自己找不到……”老師訓斥道。我聽得兩眼淚汪汪。“哭什麼哭！還不趕快去補！”我真的很想說，老師！我真的寫了！只不過找不到，也許忘在家裡了。我邊哭邊寫，感覺這篇是最難寫的！
放學回到家，看到本端放在桌上時，我真的很想對老師說：“老師！您真的誤會我了！”
老師啊！作文8
我在蔣堂國小讀書，我的班主任是張老師。張老師，她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠都忘不了她。
她給我們上第一堂語文課時，我們的膽子都非常小，上課不敢舉手發言，生怕自己說錯了，每當這個時候，她總是親切又和藹的對我們說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會怪你，只要敢於回答問題，就是好孩子。‘‘這時，她的目光裡流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有啊！
她對我們慈母般的關懷和撫愛，不僅這裡可以表現出來，從日常生活中也可以表現出來。
每節體育課下課，很多同學都把衣服脫了，每次她都會這樣對我說：“趕快把衣服穿上，小心著涼！‘‘這句話，你不知說過多少次了。
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了
別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
我忘不了您，親愛的張老師。
老師啊！作文9
我的老師很漂亮，一頭烏黑柔順的長髮，常常束成馬尾，一張能說會道的嘴巴，常常逗得我們哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她卻誤會我了……
那一次大課間，我急著上廁所，大組長攔住我：“先把昨天抄好的作文正本給我。”我隨手一拿，就交給大組長。
中午，大組長跑來說，老師叫我去辦公室一趟，當時我還不明白髮生了什麼，我做錯了什麼嗎？還是我作文沒寫好？我忐忑地走到辦公室門口，遲遲不敢進去，猶豫了許久才挪進去。
一進去，老師就板著臉問：“看看你都交了什麼上來！”哎呀！怎麼把作文草稿交上來了？我拿著作文草稿跑回教室，在書包裡翻找作文正本，可我把書包、抽屜翻了個底朝天，就是找不到！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，老師見我這麼久都不去辦公室，便親自過來：“怎麼還不交！”“我——我找不到了！”我急得話都說不好了。“沒寫就是沒寫，別找理由還說自己找不到……”老師訓斥道。我聽得兩眼淚汪汪。“哭什麼哭！還不趕快去補！”我真的很想說，老師！我真的寫了！只不過找不到，也許忘在家裡了。我邊哭邊寫，感覺這篇是最難寫的作文！
放學回到家，看到作文字端放在桌上時，我真的很想對老師說：“老師！您真的誤會我了！”
老師啊！作文10
姚老師是我的數學老師，她是給我影響最深的人.她不僅像辛勤的園丁那樣，每天為我們這些小樹苗修枝.剪葉.施肥.澆水，讓我們長成一棵棵茁壯的小樹；還像蠟燭那樣，燃燒自己，照亮了別人.她是多麼令我敬佩.
記得那是一節數學課，零聲響後，姚老師還沒來到教室，班裡異常混亂.班長小明站了起來說：“安靜，今天姚老師生病了，這節數學課你們就各自自習吧”
班長小明話音剛落，姚老師就拖著沉重的腳步來到教室.她微笑地說：同學們，對不起，老師來晚了.‘‘“老師，您的病......‘‘“你看，我不是好好的嗎？‘‘可是，老師臉色蒼白，嘴脣乾裂，顯然發著高燒.
“我們繼續學習應用題......‘‘老師吐出的每一個字，每一句話仍是那麼清晰響亮.根本看不出她是帶病上課.
正當我們靜聽得津津有味時，幾顆豆大的汗珠從老師那和善的臉頰流下.接著，老師的聲音低下來了，頭也低下來了，好象在看教案.透過頭髮間的空隙，我看見姚老師雙眼緊閉，眉鎖緊閉.顯然，痛苦正在無情地折磨著她.猛然間，老師抬起了頭，繼續講課.我被驚呆了.
老師啊老師，您為了我們能茁壯的成長，您付出了多少心血，我敬佩您!
老師啊！作文11
在我的記憶當中，也有許多令我難忘的事，而它不是一件事，也不是一本書，而是曾經教我的語文老師，唐老師。
她，讓我難忘，是她讓我對寫作充滿了喜愛；讓我對未來充滿了期待；讓我對考試充滿了自信，我要多麼感謝她。
唐老師對我有很大的幫助，在學習上、在勞動上、在班隊活動上，她總會指導我、幫助我，在我失敗時，總會給我帶來溫暖。她為做一切，都猶如陽光照耀著我的心田。
有一次，學校舉行了一次增華閣作文比賽，我積極地報了名，比完賽後，結果出來了，我卻“名落孫山”。那時，我的眼角溼潤了。這時，一雙溫暖的大手搭在我的肩膀上，我知道，是她。唐老師對我說：“你要記住，作文不是光字多，就是美文，要靈活運用擬人句、排比句、比喻句等方法，要用心去寫。”我點了點頭，重新振作起來。從那時開始，她的話激起了我心中對寫作的浪花，這樣，我一直寫了下去。
現在，當看到報紙上刊登的習作，心裡不禁感謝起了唐老師，因為她讓我充滿了自信和希望。
老師啊！作文12
老師，感謝您多年對我的教育和關懷，使我從一個不懂事的孩子成為一個六年級的好學生。
說您是園丁，您比園丁更辛苦，您把自己的勤勞化作鑰匙，為我們開啟了知識的大門，讓我們在知識的海洋中邀遊。說您是蠟燭，您把自己的知識化作光明，照亮了我們腳下的路。
記得有一次，舒東生病住院半個月沒來學校上課,當他病好後到學校上課。
你一進教室看到他，就對他說：“病好了？身體怎麼樣……”一聲聲親切的話語，如同春雨滋潤了他幼小的心田。“中午到辦公室，來一下”。接著的好幾天，你放棄休息時間為他補上落下的課，您是那麼耐心、那麼認真，直到他懂了為止。現在我終於了教師的職業是平凡的，但從事的事業是偉大的，因為你們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。
老師，這一切也許您已經忘了，因為您為我們做的太多太多，過幾天就是一個特別的日子--教師節了，所以我衷心地祝福你，深深的謝謝您，敬愛的老師！
老師啊！作文13
6月14日星期二多雲
奇怪，最近這兩天怎麼都沒見到王老師的身影呢？我每天早上都去辦公室找她，可結果卻讓我大失所望。
今天早上剛下課，我出去玩的時候，正好碰見了鄒老師，我急忙跑過去問：“鄒老師，王老師最近去哪啦？”“你問這個幹嘛？”“我想她了唄，”“我不在你會想我不？”“這個嘛，當然也會啦！”……到了語文課的時候，我以為王老師回來了，就到教室外面去等她，可連人影都沒有，過了一會兒，卻把三（1）班的樑老師給等來了，哎！真有點悵然若失的感覺。“樑老師，王老師去哪了？”“去參加市裡的比賽了，估計現在還在家裡辛苦地揹著書呢！”“哇！市裡的比賽！要是王老師得了第一那不出名啦！”王老師，加油啊！
王老師，您知道嗎？這段時間您不在，我們班的紀律差了許多，上課了同學們還在外面玩蓋子，而且他們呢還不服從班長的指揮，吵個不停，有時候，班裡會變成狼藉的戰場，桌子亂了，椅子倒了，同學們的書包到處都是，地上的垃圾也隨處可見。
王老師，您知道嗎？您不在整個班都亂了套，就連我的心情也異常低落，您什麼時候回來啊？?
老師啊！作文14
是母親，是孩子們心中的天空。
可有一件事，讓我覺得我們的張老師有些偏心。
我承認，我不是一個品學兼優的好學生，而且還有些呆笨，您交給我的知識，我總會忘記……張老師，真對不起您。
很多時候，人的自尊心，不光是大人有，我們小孩也有。
就說前一段時間選班幹部吧。您要求大家踴躍舉手，積極參加。我在心裡猶豫了小半天，鼓起勇氣大膽舉起手……突然，同學們都跟著我舉起了手。
您瞧了我一眼，把目光轉向了其他同學。您接著點了幾個同學的名字，只剩下最後一位人選。我心裡激動了一下，以為您要點我的名字，結果我很傷心。雖然我的成績不怎麼好，可我也有一顆積極向上的心。也想為我們班級做一點我應有的貢獻。
這件事很久了，現在想來，心裡總有點不舒服。每次看到同學們當班幹部的神氣模樣，我就更加傷心……我發誓！一定努力學習，一定要超越他們。讓您對我不再有偏見！
老師，您放心吧……
老師啊！作文15
我的班級在學校出了名。老師們厲害得不行。
語文老師：
有一次我在考試。不小心少寫了一點。語文老師就在考卷上寫了“十惡不赦”、“不可原諒”等等等等。把我罵得和千古罪人一樣！不就少寫了一點嘛，至於這樣罵我嗎？
數學老師：
我的數學老師講話好像不會累的。那次我因為家裡有事，遲到了3分鐘。那節課正好是數學老師的課。放學時，把我叫到辦公室，說：“上課也敢遲到？怎麼會這樣啊你，學習很重要啊！能這樣子啊，這樣你就少聽了很多，少聽了考試就不會考，成績就不會好。成績不好，就畢業不了。畢業不了，就要在讀，又要交學費，又要多花錢”……老師訓了我4個多小時才讓我回家！暈啊！
英語老師：
英語老師其他的不咋樣，就是批評人特厲害。她批評人跟夸人一樣。上次我們在發單子。她說：“每人3張每人3張！”一位同學說：“我只有2張，另一張可不可以不要啊？”英語老師說：“你不要你就是醜人。我都說了美人3張嘛。”哎，這樣的事情還有太多了。
你有沒有什麼辦法來治治我的老師？有的話就快來告訴我吧！
