在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的老師啊老師我最敬佩您作文，歡迎閱讀與收藏。
姚老師是我的數學老師，她是給我影響最深的人。她不僅像辛勤的園丁那樣，每天為我們這些小樹苗修枝。剪葉。施肥。澆水，讓我們長成一棵棵茁壯的小樹；還像蠟燭那樣，燃燒自己，照亮了別人。她是多麼令我敬佩。
記得那是一節數學課，零聲響後，姚老師還沒來到教室，班裡異常混亂。班長小明站了起來說：“安靜，今天姚老師生病了，這節數學課你們就各自自習吧。”班長小明話音剛落，姚老師就拖著沉重的腳步來到教室。她微笑地說：“同學們，對不起，老師來晚了。”老師，您的'病……““你看，我不是好好的嗎？”可是，老師臉色蒼白，嘴脣乾裂，顯然發著高燒。“我們繼續學習應用題……“老師吐出的每一個字，每一句話仍是那麼清晰響亮。根本看不出她是帶病上課。
正當我們靜聽得津津有味時，幾顆豆大的汗珠從老師那和善的臉頰流下。接著，老師的聲音低下來了，頭也低下來了，好像在看教案。透過頭髮間的空隙，我看見姚老師雙眼緊閉，眉鎖緊閉。顯然，痛苦正在無情地折磨著她。猛然間，老師抬起了頭，繼續講課。我被驚呆了。
老師啊老師，您為了我們能茁壯的成長，您付出了多少心血，我敬佩您！
老師啊老師我最敬佩您作文2姚老師是我的數學老師，她是給我影響最深的人.她不僅像辛勤的園丁那樣，每天為我們這些小樹苗修枝.剪葉.施肥.澆水，讓我們長成一棵棵茁壯的小樹；還像蠟燭那樣，燃燒自己，照亮了別人.她是多麼令我敬佩.
記得那是一節數學課，零聲響後，姚老師還沒來到教室，班裡異常混亂.班長小明站了起來說：“安靜，今天姚老師生病了，這節數學課你們就各自自習吧”
班長小明話音剛落，姚老師就拖著沉重的腳步來到教室.她微笑地說：同學們，對不起，老師來晚了.‘‘“老師，您的病......‘‘“你看，我不是好好的嗎？‘‘可是，老師臉色蒼白，嘴脣乾裂，顯然發著高燒.
“我們繼續學習應用題......‘‘老師吐出的每一個字，每一句話仍是那麼清晰響亮.根本看不出她是帶病上課.
正當我們靜聽得津津有味時，幾顆豆大的汗珠從老師那和善的臉頰流下.接著，老師的聲音低下來了，頭也低下來了，好象在看教案.透過頭髮間的空隙，我看見姚老師雙眼緊閉，眉鎖緊閉.顯然，痛苦正在無情地折磨著她.猛然間，老師抬起了頭，繼續講課.我被驚呆了.
老師啊老師，您為了我們能茁壯的成長，您付出了多少心血，我敬佩您!
