在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的中國小生作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中國小生作文 篇1
不同的環境造就不同的人，一個人的性格與他生活的.環境有極大的關聯，他生活的環境就確定了他的性格。而我就生活在鼓勵之中。
我生活在鼓勵之中，我的生活離不開鼓勵。
從小，父母就鼓勵我，讓我勇於面對一切。曾經我一直害怕坐遊樂園中的鞦韆，高高的鞦韆旋轉起來，看著就感覺讓人天旋地轉。這時，是爸爸鼓勵我，讓我勇敢地上去，我哆哆嗦嗦地走了上前，坐了上去，很快，鞦韆就旋轉起來，我趕緊閉上了雙眼。鞦韆越轉越快，一陣陣風打在我身上，嚇得我睜不開眼。這時，不知哪裡傳來一聲“睜開眼！”我就不由自主地隨聲睜開，想象中的天旋地轉並沒有出現，有的只是一陣爽快，我情不自禁地喊了出來。坐完後，我的激情還無法壓下去，還想再去坐，還是爸爸一番勸告我才肯罷休。
長期生活在鼓勵之中，使我學會了自信。
一回的期會考試是全年級的通考，我自信滿滿地接過了試卷，開始奮筆疾書。充滿自信的我感覺這次考試並不是那麼難了，一切都是那麼輕鬆。後來，我果然考了個好成績。
自信使我在成長的道路上克服了一切困難，這一切我都要感謝父母，是他們的鼓勵才造就了這樣的我。
同學們，你們又生活在什麼環境之中呢？快來喝大家分享吧！
中國小生作文 篇2
有一天，老師說：“同學們，星期三我們去踩蛤喇吧！”我們高興得一蹦三尺高。盼星星，盼月亮，終於盼到了今天，結果大事不妙，我發燒到38度，父母都安慰我說：“親愛的寶貝，今天我們不去要去了，在我的再三懇求下，媽媽終於答應了。
“太陽當空照，花兒對我笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著，一棵棵小樹，一朵朵小花，伴隨著我們，我們終於到了“歡樂河”。
我和同學們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個大跟頭，成了一條“黃泥鰍”逗得小夥伴哈哈大笑，我從河裡看見了我的狼狽樣也不由的笑了起來。太陽火辣辣的，但我們還是不顧一切認真的尋找著，只聽見一位同學說：“我捉到了一條魚！”我們大吃一驚更加仔細的尋找起來，我用吃奶的勁，雙腳扒住河床正在邁第三步的時候，覺得腳下硬硬的，我用手拿起來一看，啊，是一個蛤喇，一個蛤喇啊！我高興的直在原地打轉轉。我按照剛才的經驗，又捉了26個蛤喇，只聽見老師大聲吆喝：“孩子們，我們返回了！”我們在返回的路上，自己感覺腳下滑滑的，手抓小草上岸一看，我們隊還有兩條小魚呦！我們步行回教室清點了自隊的“戰利品”老師報著各隊的分數：“一隊290分，二隊250分，三隊296分！”
我們勝利了，我們勝利了！剛剛的努力沒有白費。我們心裡樂呵呵的，還在回憶著抓蛤喇的場景。
追隨著一縷青雲，翻過一個小坡，投身於一個美麗的小森林，便到了一個小村莊，這就是我慕思的聖地，更是一個孩子的樂園，在這裡，不管自己有多大，總是忘不了童真與童趣。
在家鄉，水是聖潔的。在田間，大大小小的水流隨處可見，在這裡的孩子最有趣的遊戲便是戲水。到了夏季，雨水積滿了田地裡的小溝溝，這是可樂壞了孩子，紛紛跑出家門，來到田地，手裡拿一個小瓶，帶上一個小網，找一個有水的小坑，把小網放在水中撈蝌蚪。有的.拿一個小盆去撈泥，一個個泥玩具就在孩子的手中誕生了。
孩子的心總是無所掛礙，雖說沒有什麼鴻鵠之志，但終是沒有沆瀣一氣，好高騖遠的憂慮。正如家鄉的水那樣清純。
家鄉有口大井，這口大井曾經哺育了全村幾十代人，不曾枯竭，而今，村中通上了自來水，人們不再上山打水，這裡便成了我們娛樂的地方。孩子們在這裡打水漂，笑聲在井旁久久迴盪。
最受我們歡迎的便是村頭的河，夏日，孩子們蜂擁而至，涼絲絲的水給與了孩子歡樂，孩子們如魚一般在水中嬉戲，水中激起層層波紋，撈魚，撈蝦，樂在其中。
河連著湖，秋季的湖最美，夕陽正紅之時，七彩的晚霞倒映在湖面上，紅紅的楓葉如火一般，也為湖水增色不少，這時漫步於湖岸上，心曠神怡，賞此美景依然樂在其中。春冬之時，湖面上結上了厚厚的一層冰，這使得湖面就成了溜冰場，無論男女，都有滑冰的好技巧，穿上溜冰鞋，一場溜冰舞就拉開了帷幕。一切都是樂趣橫生。
家鄉戲水，集結了無數孩子的心聲，一切皆在歡樂中度過。
從小到大，我至今已上過各種課了：語文、數學、英語、美術、體育等等。但是，在這麼多的學科中，我對語文課情有獨鍾。我也因為這個原因，很榮幸的當上了語文課代表，受到了語文老師的喜愛。
我總覺得數學課枯燥無味，英語課聽來聽去就那麼幾種語法，記住了就會了。而我覺得唯獨語文課有趣，老師講得幽默詼諧，楚楚動人。
記得有一堂語文課，老師給我們做了一個實驗“浮起來的雞蛋”，我們一聽到這個名字就滿腹疑問，雞蛋怎麼可能浮起來呢？我們帶著強烈的好奇心看老師做這個實驗。
老師先把一隻完好無損的雞蛋放進一個盛滿水的玻璃杯裡（為了讓我們看得更清楚），起先，雞蛋慢慢的沉了下去，全班同學都發出同一個聲音：切！老師拍拍手，示意讓我們安靜，接著，老師在杯子裡放入了鹽，然後拿了根筷子，在杯子裡攪拌，但遲遲沒見雞蛋浮起來。
一會兒，只聽見“啪”的一聲······啊，雞蛋碎了!同學們面面相對，安靜了幾秒後，教室裡爆發出鬨笑聲，老師也笑了，幾分鐘後，同學們不笑了，老師說：“再來一次！”老師拿出備用的雞蛋，再次把它放進杯子裡，放入一些鹽，再次攪拌。不過，這次老師更加小心了，慢慢地攪拌，不一會兒，雞蛋慢慢的往上，往上，再往上······啊！雞蛋浮起來了！真的浮起來了！全班同學歡呼起來：“姜老師萬歲！姜老師萬歲！”“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師讓我們回家後寫一篇文章《浮起來的雞蛋》。
中國小生作文 篇3
每當到了春天，就總能看見一群活潑得如精靈般的身影在校園裡出現。她便是迎接人們最尊貴的客人、春天的美麗小天使——迎春花。
在二月底，臘梅已經凋謝，百花還在沉睡之時，為了迎接人們嚮往已久的春天，迎春花便不畏春寒，早早地開放了。你看，那迎春花分明就是一位美麗的小姑娘!她上身穿著金黃色的短衫，下身穿著小小的翠綠色公主裙，可愛至極!而那麼多迎春花挨在一起，就像是一面金牆在閃動，引來了一隻只愛美的蝴蝶。
我情不自禁地靠近迎春花，只見每朵小花都由六七片瘦心形的花瓣整齊地圍在一起，那花朵的顏色燦爛得很，我真佩服大自然為迎春花調製出這麼美麗的顏色，若稍深一些，就顯得刺眼;若稍淺一些，又顯得暗淡。這顏色真是恰到好處!用手輕輕地摸一摸，哇!花瓣是那麼的光滑、溼潤!她是多麼的細膩、嬌嫩呀!讓人不得不產生了一種憐惜之情。再細看，一圈花瓣裡面，竟有那麼多根如銀針般的花蕊，上面還晃著小臉瓜兒，多像是一群小朋友在手拉著手做遊戲呀!
迎春花的`葉片小小的、薄薄的，顯然是沒有花朵兒那麼光彩照人!但如果沒有了它的襯托，花朵兒也不會那麼精神!
我突然發現，迎春花都是成群結隊的，一簇簇、一片片，你見到過單獨開放的迎春花嗎?迎春花手拉著手、肩挨著肩，連成一片，帶著生命的希望，堅定的信念生長著、繁衍著，譜寫著一個古老而動人的故事……這不正是中華民族的美德嗎?
我愛迎春花那輕盈可愛的身姿，更愛迎春花那互相提攜、團結向上的品質!
中國小生作文 篇4
我的家鄉在滁州，這裡雖然沒有西藏那樣的天空；也沒有上海那樣的繁華，但是，它也有自己的美麗和有名。
滁州有一座山，全國聞名，叫——琅琊山。就是有了這座山我們的滁州才大名鼎鼎。琅琊山是一個AAAA級旅遊景區。山裡綠樹成蔭，古木參天，是一個天然氧吧，所以很多爺爺奶奶都喜歡早晨到這兒來進行鍛鍊、下棋、聊天等活動。琅琊山裡還有許許多多的泉水，這裡面的水非常的清，一望都能看到河底。水裡的小魚小蝦也很多，以前有很多人來抓它們，讓小魚們每天都提心吊膽的。後來，有人去舉報他們，現在再也沒有人來抓小魚了。其實，琅琊山裡最有名的是醉翁亭，曾經，歐陽修來琅琊山時，看到了這麼美的景象，便寫下了《醉翁亭記》，天下聞名：環滁皆山也。其西南諸峰，林壑優美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……
好看的說完了，我們來說說好玩的。滁州有一個生態園，不玩不知道，一玩嚇一跳。真是太好玩了！這裡面幾乎什麼都有，騎上4人自行車，慢慢參觀：什麼鴕鳥呀、騎馬呀、鬥雞呀等等，應有盡有。不但有這些，還有一大片種植地，有種花的，還有果園呢！這裡的水果到了一定的.季節，還有人來摘！生態園裡還有許多表演，最有趣的是哪個“小豬跳水”，先是一排小豬上場，說著，這一排小豬的大部分都跳了下去，但是還有一部分小豬竟然不敢跳！站在平臺上，傻乎乎的樣子，看起來還挺可愛。這時，第二排小豬已經上場了，結果把第一排哪些不敢跳“小可愛”擠下了水。看到這兒，把我笑得前俯後仰！
接下來的時間，我來說說好吃的。我們這裡的食物非常多，特別是小吃，如果讓一個吃貨來滁州吃東西，然後讓他選擇在路邊吃小吃，還在大飯店裡吃大餐，我相信，他一定會選擇在路邊吃小吃。滁州的小吃挺多，什麼鴨血粉絲啦、雞蛋炒飯啦等等，還有滁州的特色——琅琊酥糖。這種糖非常非常地好吃，酥酥的，一口咬下去甜味佈滿了嘴巴！這是我最愛吃的小吃!
這就是我的家鄉——滁州。告訴你，其實滁州還不止有這麼大，因為時間關係，我就不多說了，如果還想知道的話就快來吧！
中國小生作文 篇5
踏進中學的校門，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園裡，我們將走進青春期，走進花季雨季的年華。
在一個班級裡，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因為我平凡，我快樂。堅持相信自己的原則，用微笑面對生活。是的，每天反反覆覆提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學習生活多一份鼓勵與自信的風帆揚起。
成績不優秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個快樂的自己。
一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的生活……我們有太多太多的相似，太多太多的目標。十三歲的我，有自己獨特的思想，獨特的天真，獨特的`理想，獨特的浪漫，獨特的追憶，獨特的味道。。。。。。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍很藍，只要每天都對著天空大聲說：“YES，I can。”生活會為你喝彩，我為自己鼓勵。
相信自己，鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風景線。
中國小生作文 篇6
人間處處有真情
傳遞著愛到永恆
我相信天地
亦與人同生共死
渾厚的天地
潑灑下生命的種子；
浩瀚的天空
承載著希望的白雲；
那是愛和盟誓!
是幸福!是美麗!
我柔弱的骨子裡
卻包含了力量，
只是耕耘的種子，充滿希望
將結出不同凡響的果實!
我愛天，我愛地!
我更人間真情!
標題：
溫暖真情 推薦雨仍在淅淅瀝瀝地下著，小心地，小心地；天空中，一絲絲微風輕撫過，靜靜的，靜靜的；大街上昏暗的路燈不停地閃爍著，閃爍著；時間彷彿在一瞬間凝固了。整條大街冷冷清清的，那兩個小小的背影在斜織著的雨中顯得格外明顯。
那是一個秋天的夜晚，雨啊，不停地下著；也許是因為下雨的緣故吧，街上的人總是匆匆的來，匆匆的去，沒有人注意到乞丐。
雨漸漸變小了，路邊上的青石板變得清涼，掩飾住了它經歷的滄桑。他從圍牆下蹣跚走過，那瘦弱的'身軀在瑟瑟的微風中更顯悽慘。
夜深了，行人漸漸少了，乞丐坐在路的中間，淋著雨，傾聽著雨的歌，大街上充滿了寧靜的色彩。
這種場面，真是悲涼到了極點！ 額，大概是在凌晨一點半的時候吧！一個穿著黑色皮靴的中年男子提著公文包頂著雨傘，在雨中緩緩地行走，還不時四周張望。過了好一會兒，他發現路中間坐著一個人。很奇怪，便走了過去。
“先生，您怎麼不撐傘啊？” “我是一個乞丐！” “哦，原來是這樣！那您怎麼不到屋頂下避雨呢？” 過了一會兒，那個男子說：“你先到我家避雨吧，不要著涼了。” 那個乞丐愣了一愣，“謝謝！” 男子慢慢的扶起乞丐，提起他的手臂，慢慢的向前方走去。
風吹得草叢沙沙響，樹上的落葉晃動著，晃動著。
月光把柔和的輕紗靜靜地披在這一片片捲曲著的落葉上。他們小小的背影漸漸地消失在昏黃的燈光中
人間處處有真情，如果沒有真情，世界上能夠將沒有愛…… 在那一年發生了這樣一件事，俗話說的好啊：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。記得那次我們上四年級，下午上完枯燥無味的課程，終於可以上我夢寐以求的體育課了，丁零零，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們迅速站好隊得著老師發話，老師說了好長時間，終於不情願的蹦出一句：“自由活動。”話音剛落，我們抄起拍奔向乒乓球檯，這時的天空萬里無雲，正是打球的好時機，於是便抄起球打了起來，可是天妒英才忽然烏雲密佈下起了雨來，我們便匆匆的跑回了教室裡，我走到走廊上獨自欣賞這大自然形成的獨特美景——雨簾，這時好友向我發起了挑戰，我想：來就來，PK吧！誰怕誰呀？那知好友那麼的牛，只稍稍一用力，便砰的一聲把我撞到了牆上，由於是夏天穿的涼鞋，便把腳撞到了牆角上，，隨即裂開了個三角口子，當時我還不知道，直到上了語文課才發現，於是老師讓兩個高大的同學送我去診所，我的心裡像打翻了五味瓶一樣又酸又甜，到了診所，那裡的人說只能到大醫院去縫針，於是老師趕忙給爸爸打電話，可爸爸有事，來不了，便讓大舅來接我去醫院，走時看見了老師和同學擔心的影子，我心裡又是甜一陣酸一陣的，我終於見了大舅，他心急如焚的打了一輛的士，坐上去直奔市醫院去，掛上了急診，醫生馬上行動了起來，先打了一針破傷風，然後用針一針一針的縫了縫，終於纏上了膠帶等待著一個月後來拆線，縫好後，爸爸也驅車趕到了這裡，忙鎖上車，直直的奔向了急診室，看著他著急的樣子，我竟然撲哧一聲笑了出來，老爸見我已經沒事懸著的心也就放下來了，到了車上回到家，媽媽出來接我，把我像接力棒似的傳回了家，下午，媽媽給老師請假，在電話中我聽見了老師親切的問候，心裡開心極了，第二天到了學校，同學們七嘴八舌地問起了病情，嘴上說沒事，可心裡卻像吃了一大罐蜂蜜那樣甜……這次雖然受了傷，但充分讓我體會到了真情，這可真迎了那句話：“人間處處有真情！”
