在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我們班的“熱心腸”-國小生寫人作文650字，歡迎閱讀與收藏。
要問起我們班的熱心腸是誰？不用猜，首先想到的就是我可親可愛的同桌。她可是隨時隨地都會幫助別人，我們直接叫她熱心腸。
她是一位外表美，而且心靈也很美的好同學。她濃濃的眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。每次她笑的時候都會露出一排整齊的牙齒，會心的微笑讓人如沐春風。
為什麼我們叫她熱心腸呢？一次美術課時，我突然發現圖畫本沒有帶。非常著急，急得我把書包翻了個底朝天，都沒有找到。這可怎麼辦啊？當時的我急得滿頭大汗，正當我心急如焚時，熱心腸同桌看到了，一眼就猜出我沒有帶圖畫本而著急。從容大方地把新買的圖畫本遞給了我，可親地說：不用著急，我有新的，給你用。一邊說著，一邊將新的`圖畫本遞給了我，接過圖畫本，我不禁感激地連聲道謝，耳邊又飄來不用這麼客氣，我們不是好同桌嗎？所以我們要相互幫助才對。我笑了起來，心情頓時豁然開朗。熱心腸真是雪中送炭，在我最需要幫助時幫助了我。
下一節體育課上，同學們都在籃球場上熱火朝天地練習打籃球。有位同學被不小心絆倒了，重重地摔倒在地，腿上劃了一條很長的傷口，鮮血流了出來。同學們都被這突如其來的場面嚇到了，只有她鎮定地上樓，迅速地來到教室，拿起醫藥箱直奔籃球場，小心翼翼地用消毒棉球給同學的傷口消毒，一邊擦拭一邊止血。還不忘安慰同學沒事的，不要害怕。消毒有點疼，忍著點。馬上送你去醫務室。有了她的鼓勵和安慰，受傷的同學配合著處理好了傷口，也不那麼害怕，堅強地說：已經不那麼疼了，謝謝你！在場的同學看到受傷的同學好轉後，都向熱心腸投來了讚許的目光。
這樣的事情還有很多很多，無論是哪位同學遇到困難，她能幫助的一定鼎力相助。她總說：贈人玫瑰，手留餘香。
這就是我們班同學都很喜歡的熱心腸——黃觀露同學。
