在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的讚美他人作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
意識支配靈魂，去發掘超越自己的未知數，稱讚就是理解，每一個人都有獨特的優點，都值得別人稱讚，擁有一雙洞察萬物的眼睛，才能發掘他人的長處和美麗。
稱讚是呼喚自信的咒語，被稱讚時所獲得的信心，足以使我們的能力發揮到極致，至今仍人氣不減的明星，瑪丹娜說：“她的成功來自老師的稱讚”，當時老師見到他的第一句話是：“你真美。”我好像看到古國馬神像復活了，她自小生性害羞，但老師的稱讚，卻讓他燃燒起希望。
一句稱讚的話，卻能有如此驚人的力量，讓不可能變為真實，受到稱讚的人為了不辜負稱讚者的鼓勵，往往會盡自己最大的力量來感變自己。
能力與稱讚呈正比，所以我們要常常稱讚自己及他人，對自己的稱讚可以低調，但對他人的稱讚，不需要花費任何一毛錢，不要吝嗇，儘量高調讚美別人，一句稱讚，往往有出人意料之外的豐收，沒有比稱讚更有效的投資了。
當然稱讚的前題不是為了回報，而是發自內心的讚美，千萬別因為嫉妒，而吝惜我們的稱讚，因為稱讚他人的同時，我們獲得的喜悅，是真正的富足。
讚美他人作文 篇2每個人身上都有優點，我們要善於發現，善於表揚。
我們的吳老師就善於表揚我們。我深深得記得那一次，我們正在寫作業。這時，吳老師走過我們小組的身邊，對大家說：“王雨奇做得端正，大家要向她學習，你們看，每次我看到她背都挺得直直的。真是棒極了，給第四小組加分。”我心裡可高興了。本來覺得背挺得直直地寫字有點累，現在這種累的感覺一下子就沒有啦，覺得有一股熱熱的力量從背後升起，我挺得更加直了。小組的同學都投過來讚美的目光，有的還說：“王雨奇，你太厲害了，這次你是我們小組的大功臣。”我聽了，嘴巴都不由自主地裂開了，但是還是很低聲地說：“謝謝，趕緊坐端正。”我們小組的成員都坐直了。這一次表揚之後，每一次寫作業我都把背挺得直直，也就經常得到老師的表揚，我的寫字姿勢更端正了，字也越來越好。我想，這就是表揚的力量。
在這次運動會上，我們班的女生小雅參加了100米比賽。她在賽場上像風一樣飛快地跑，我們看都看不清了。她還破了該專案的校記錄，為班級爭了光。我很佩服她，為她感到驕傲和自豪。我一見到她，就豎起大拇指說：“小雅，你真厲害！”小雅害羞地低下了頭。
我表揚同學，當然也會表揚老師、家長。在走進社群活動的第二天中午，天氣很炎熱。我們在教室裡做遊戲，只見到黃老師手裡提著一塑料袋棒冰，笑眯眯地朝我們走來。黃老師給大家送棒冰來了，大家都很開心。黃老師給我遞了一支，我說了聲：“謝謝！黃老師真好！”黃老師可開心了。
每天回家，我的外婆都會給我燒好吃的飯菜。特別是我生日那天，有魚、蝦、肉、花菜……，全是我愛吃的，我大聲說：“婆婆，您的手藝真好！”
發自內心地讚美別人，是因為發現了別人身上的優點和長處，我也希望通過自己的不懈努力，向別人身上的優秀看齊。
讚美他人作文 篇3今天上課的時候，老師教我們如何誇獎別人。老師告訴我們：“用讚賞的眼光看別人，別人會更美；用讚賞的眼光看世界，世界會更美!”
課堂上，老師讓同學們都對著自己的同桌笑一笑，還讓我們說說對方的優點。雖然我和同桌關係處得不錯，但是要當著她的面誇獎她，我還真有點兒難為情。不過，我還是試著開了口，我對她說：“你每天中午為班級搞衛生，每次都把講臺擦得很乾淨，閃閃發亮的!”接著，同桌也開始誇我了，她說：“你上課專心聽講，積極發言，我要向你學習!”我們聽了對方的誇獎，都開心地笑了。
老師還問我們，除了誇獎同桌。還可以誇獎誰呢?有同學說自己的爸爸媽媽，有同學說老師，大家七嘴八舌地說著自己心裡想誇獎的人。老師說：“那我來聽聽大家是怎麼誇老師的。”這下，同學們說得更多了，再也沒有一開始的害羞了。老師說：“聽了大家這麼多的誇獎，我心裡美滋滋的!”看到老師的笑臉，我們都明白了誇獎別人會帶給別人快樂，以後，我一定要多看到別人的優點，還要告訴他：“你真棒!”
讚美他人作文 篇4今天我要讚美的人——清潔工人。
為什麼我要讚美清潔工 呢?因為有一天，我到公園玩，清潔工 在勤勞地工作著。我去玩了，突然聽到清潔工 說：“請不要亂扔垃圾。”說完，就有一位叔叔把菸頭扔到地下。然後有個小寶寶哭了，原來是尿布溼了，然後這個寶寶的媽媽就把尿布扔到一邊。清潔工就對寶寶的媽媽說：“請把尿布扔進垃圾桶。”寶寶的媽媽用眼瞪了一下清潔工 。這裡扔垃圾的人太多了，又有一位叔叔把紙巾扔到了地下。清潔工 又說：“請不要亂扔垃圾。”叔叔就說：“掃地的，你有什麼資格跟我說話。”清潔工 低下了頭。這是我就想：他腦袋的零件是不是裝錯了!清潔工也是人，也需要尊嚴，他怎麼可以亂罵人的。這是突然下起了雨，我趕緊躲到小賣鋪旁，清潔工 帶起背上的斗笠，繼續工作。一會兒，雨停了，太陽出來了。溫暖的的陽光撫摸著善良的清潔工 的臉 。
這位清潔工 就是我要讚美的人，我要讚美她這顆純潔善良的心。就算小部分人不理解和看不起的她，但在我的心中，她的形象也是高大的。
讚美他人作文 篇5爸爸給我講了一個故事，故事的名字叫《要學會讚美別人》。
這個故事說的是，在某一個公司的辦公室裡，一個女孩兒穿了一件漂亮的新衣服去上班。有一位同事馬上指出，你的這件衣服袖子太肥了，不好看，女孩兒聽了，心裡有些不高興；另一位同事首先對衣服的顏色和款式加以讚美，最後說：“你的這件衣服如果袖子再瘦一點，就更漂亮更完美了。”女孩兒聽了，心裡很高興，連忙說：“下了班，我就到服裝店改一下。”
聽了這個故事以後，我有了一些想法，比如：有的孩子做了錯事，先不要批評他。首先誇誇他的優點，再指出他做的事兒錯在哪裡，他心裡感覺不到是在責備自己，就應該很容易接受。
在平時的生活和學習中，每個人都難免會犯錯誤或有不足之處，不要一味地批評別人，要學會讚美別人。
讚美他人作文 篇6我不喜歡下雨的日子，因為雨會淋溼人們的衣服，特別是在擠公交的時候，那些雨傘特別的讓人討厭。到了下雨天，人們都不能出去玩，只能選擇在家裡無聊的看著電視劇，也不想去朋友家，因為下雨天太麻煩了。不在戶外活動，不能讓人享受陽光，真是很不好受啊。
那一天天氣晴朗我本來是約著幾個小夥伴一起騎自行車。可是天空突然不作美，烏雲陣陣。之後就開始下起大雨。此時，風雨交加，我內心詛咒著這個該死的天氣。我騎著自行車，穿著雨衣，在大街上疾馳，心裡只想著要快點回家。忽然幾個身影吸引了我的注意力，好奇之心促使我找了個屋簷，仔細的觀察著她們。
她們穿著橙黃色馬甲，帶著黃帽子，不正是清潔工嗎？
在雨中，她們的聲影是那麼的單薄，是那麼的弱不禁風。她們看見路邊的自行車歪了，主動去整理，讓自行車一排排整齊的停靠。她們看見馬路上有著碎碎片片的垃圾，無論多小，她們都秉承著一顆小小的責任心，到馬路上去清掃乾淨。垃圾箱滿了，她們又不辭辛苦的將這些垃圾箱清理乾淨，換上新的。
我看見有一個清潔工他發現了在馬路的正中央有一個剛剛被拋下的大紙盒。可能是剛從汽車上被扔下來的快遞盒子。那位清潔工趕緊跑過去撿起來。儘管來回的車輛川流不息，而且下雨天司機因為汽車都開燈視力也會受到一點影響。那位清潔工可算是冒著生命危險去撿起那個垃圾。然後她要非常滿足的將它扔進了垃圾桶。
我看著他們忙碌，有秩序，每天迴圈不變的生活。他們的工資並不高，但是他們卻每天都堅守在這個工作崗位上，從未抱怨過什麼，無論風雨，無論春夏秋冬。她們的工作平心而論並不算難，她們也只是城市中的小角色罷了。他們的工作不僅僅是為了掙錢，更是因為他愛著做城市，他想為這座城市奉獻一點什麼。正是這樣的樸實、勤勞才體現出她們的不易和高貴。
他們只是這大大城市中一個小小的奉獻著。在這個城市中還有很多像他們這樣的人，有很多像他們這樣的職業，他們都是這個城市中最美的人。
雨還在淅淅瀝瀝的下著，我依舊不喜歡下雨，因為它增加她們工作難度和危險性。
讚美他人作文 篇7每個人都會有自己的優點，讚美別人可以讓別人心情愉悅，別人心情好的狀態又能夠感染周圍的人。讚美可以讓彼此都有一個好心情。
比如，大掃除中，我發現王凱表現得非常出色。我會對王凱說:“王凱，大掃除中你表現得非常好，我要向你學習。”作文字發下來了，我發現丁靜的'作文寫得非常好，字也寫得工整漂亮。我會說:“丁靜，你作文寫得真好，像一個小作家，你的字寫得工整漂亮，像一個小書法家，真是兩全其美啊!”放學回家，勞累了一天的媽媽已經燒好了幾盤可口的菜，我會對媽媽說:“媽媽你這麼勞累，回家還給我做了這麼好的飯菜，讓我親你一口。”我們班的孫光亞很懂軍事，我會對他說:“孫光亞，你的軍事學得太好了，有時間也來教教我。”景鵬宇的字工整又漂亮。我會對景鵬宇說:“景鵬宇你的字太好了，我要向你學習。”
真誠的讚美是發現和肯定別人優點的過程，會贏來別人的好感和友誼，同時讓別人增加自信，感受快樂，也讓自己找到學習的榜樣。但是，有一點很重要，讚美要實事求是，虛情假意的讚美就是奉承。
因此學會讚美，可以讓生活更加美好。每個人都能夠真誠地讚美身邊的人，生活便充滿溫暖。
讚美他人作文 篇8我們應該學會賞識，讚美他人，努力去挖掘他人的閃光點。
同是一棵樹，有的人看到的是滿樹的鬱鬱蔥蔥，而有的看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。
為什麼同是一件事物，會產生兩種截然不同的結果呢？原因就在與有的人懂得賞識，讚美。而有的人只會用挑剔，指責的眼光看待事物。
一名作者曾作過一次調查：經過賞識他人，誇獎，讚美他人的往往外於積極樂觀，受人歡迎，不常生病，並且比一般人長壽；而常指責，抱怨的人朋友比較少，孤單落寞，身體心理脆弱，比一般人壽命短。
曾有一個青年人在他回家的路途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭髮現這是一塊形狀奇異的石頭。他想若是用許多這樣的石頭建一所學校，該有多美啊！他好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來裝進挎包。之後，每天回家他總會撿許多奇異的石頭帶回去。年復一年，他撿的石頭已經許多了，堆積成一座小山。於是他白天干活晚上堆砌學校。漸漸地有路人欣賞，讚美他的努力成果，並給予鼓勵。終於他在空地上建了一座壯觀的學校，有一天登上報紙的頭條，許多人慕名而來，其中包括當時著名的畫家畢加索，他驚歎青年人的技藝，大加讚賞，並投資將這裡改造成很有名氣的學校。
正是因為畢加索會賞識，讚美這個青年人，這個青年人才會受到畢加索的莫大的鼓勵。當然，要想被別人賞識和讚美，必須要像文中的青年人一樣，學會體驗生活中的奧妙和一些奇異的物品。
相信你會成為畢加索那樣會賞識和讚美別人的人！也會更相信會有一些像畢加索一樣的人來像贊美和賞識青年人那樣，賞識和讚美你！
相信你！
讚美他人作文 篇9我們應該學會賞識、讚美他人，努力去挖掘他人的閃光點。
同是一棵樹，有的人看到的是滿樹的鬱鬱蔥蔥；而有的人卻只看到樹梢上的毛毛蟲。
為什麼同樣一件事物，會產生兩種截然不同的結果呢？原因就在於有的人懂得賞識、讚美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。
一名記者曾做過一次調查：經常賞識他人，誇獎、讚美他人的人往往處事積極樂觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，並且比一般人長壽；而常指責、抱怨的人沒有朋友，孤單落寞，身體、心理脆弱，比一般人壽命短。
曾有一名郵遞員在送信途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭髮現這是一塊形狀奇異的石頭。他想，若是用許多這樣的石頭建成城堡，該多好啊！ 她好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來，裝進郵包。之後，每天送信，他總會撿一塊奇異的石頭。日復一日，他撿的石頭堆滿了家門。於是他白天送信，晚上堆砌城 堡。漸漸地有路人欣賞、讚美他的努力成果，並給予鼓勵。終於，他在山坡上建成了一座好看的城堡，有一天竟被登上報紙的頭條，許多人慕名而來，其中包括當時 著名的畫家畢加索，他驚歎青年人的技藝，大家讚賞，並投資將這裡改造成著名旅遊區。
青年人獲得成功的祕密就在於他受到了他人的賞識與贊 美，可見賞識與讚美是多麼的重要啊！有人對賞識和讚美做過這樣的評價：讚美、賞識就像適風對於帆，就像是雨露對於種子；讚美、賞識是我們成長過程中不可缺 少的營養品。讚美、賞識是希望，是動力，是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火。
那麼，怎樣才能做到賞識、讚美別人呢？
當你旅客下車時，你對司機說：“謝謝，坐你的車十分舒適。”一句話用不了幾秒鐘，但也能因這一句讚美之詞能讓那位司機整日心情愉快，如果他一天載50名乘客，她就會對50名乘客態度和藹，而這些乘客受了感染，也會對周圍的人和顏悅色，這個車內會出現和諧的氛圍。
在你途經建築工地時，你可以對工人說：“這棟大樓蓋得真好。”這些工人也許會因你一句話而更起勁地工作。
對一位姿色平庸的女子微笑，她一定會如沐春風。
……
但是，在賞識與讚美別人的同時，還不能忘記樹梢上的毛毛蟲與最後做錯的練習題，雖然它們與滿樹的蔥鬱和那麼多做對的題相比，的確微不足道，但我們也不能忽視，應用明亮的慧眼去發現，以樂觀的態度去指正。
讓我們都竭力去賞識他人、讚美他人、幫助他人吧，世界會因此變得更加美麗！
