在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的責任的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”聽著這首歌，許多人想的都是為家庭而奔波的農民工。而我，想到的確實在另一個不屬於太陽照射地方工作的父親。
他和其他人一樣平凡，落在人海里幾乎尋找不到他的身影。而他，卻不平凡的撐起了整個家；卻不平凡的養育了我；卻不平凡的讓我同母異父的哥哥完成了學業。
他是一個慈祥賣力的父親，手指上的的淤泥和手背上爬滿的青黑色傷疤告訴我們，他是一名常年工作在煤礦裡面的工人。熾熱的夕陽染紅了整個天空，而他卻感覺不到夕陽的美好，只能秉著急促的呼吸乾著未完成的工作，從他乾裂的嘴脣我們可以想象他的乾渴，從他臉頰那黑色的汗珠，我們可以知道，工作的辛苦。
而他每次下班回到家，我們都能從他疲憊的臉上還能察覺出一絲若有若無的笑容，是長時間耗費體力後停下來的那種愜意呢，還是抑制不住的收穫的喜悅呢？還是他為自己雙手撐起整個避風港灣，妻兒歡樂幸福的自豪呢？也許兼而有之吧！
他額上、眼角邊、臉上爬滿了蛛網似的皺紋，鐫刻著他生活的磨難、艱辛。深凹的眼睛裡蘊含著他樸素的心緒，是在回味呢，還是在憧憬？也許這只是時間無情的在他臉上劃過的足跡吧！
他總是下班後親暱的叫我一聲，向向，然後點燃那貌似可以減少他飢餓的香菸。而媽媽始終守護者那一抹天地——廚房。每次我和哥哥吵架，爸爸總會偏心哥哥，然當時年幼的我感到從未的辛酸。其實，他只是想讓哥哥感覺到他是愛他的，他願意守護他。
他對於我的愛其實是內斂的，他不像母親那樣喜歡把愛掛在嘴上，他只是用行動在表達。在我漸漸長大後，遇到一些人一些事，我才開始逐漸以趨於豐盈的思想去認識父親，才越來越覺得實則每一位父親都有一顆熾熱的心，給予兒女們百分之百的感情，不論他揹負著怎樣巨大的壓力。我的父親亦是如此。他總是對我說，我不累，只要你能幸福就好。
他就是我的父親，他就是一位不善於用言語表達對我的愛，內心比誰都關心我的人；他就是我的父親，是一位用行動表達著對我的愛，然而有時卻倔強著像個孩子故作凶態教育我的父親。繁縟菊花的臉頰鐫刻的不僅是他一世的勞累，更是對家的操勞對我的愛。
“聽您的叮囑，我接過了自信。凝望您的目光，我看到了愛心。有老有小您手裡捧著孝順，再苦再累您臉上掛著溫馨。我的老父親，我最疼愛的人我的老父親，我最疼愛的人，生活的苦澀有三分，你卻吃了十分。這輩子做您的兒女，我沒有做夠，央求您呀下輩子還做我的父親。我的老…父…親”聽著閻維文的父親，我想到了我的父親，父親啊，願你身體健康，女兒已經長大。放下你看似堅固的盔甲，讓我來為你接人重擔，讓我也像你一樣辛勤為家。
責任的作文 篇2隨著我們慢慢長大，我也開始有了責任。
歲月總是去的讓人彷徨。甚至還來不及想，自己就這麼輕而易舉的長大了。不知從什麼時候起，那個乖巧聽話的小孩已經蛻變成了沉靜理智的少年，彷彿是深夜裡的曇花一現，都還來不及看清楚變化就已經來臨。隨著年齡的增長，周圍的目光越來越嚴厲，身上的責任越來越重。我很累，可是心甘情願。因為我長大了，成熟了，懂得了該怎樣扛起肩上那副沉甸甸的擔子。
家是我的需要維護，是我需要擔當。家是我避風的港口，家是我遮雨的大傘。家是黑夜的一束光明，是痛苦時一首愉快的歌，是寂寞時的'一聲問候，是錯誤時的一次糾正，是我迷失方向的指向標。
現在的我能力不大，現在的我只有努力學習，長大後為家庭添磚加瓦。
責任重於泰山，只有勇於承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。
我們要勇敢的去承擔責任，做一個有用的人。
責任的作文 篇3六月的校園，一個訊息不脛而走，它讓人躁動不安。據說，本市將在月底舉行一場帶有募捐性質的足球比賽，比賽的雙方是國內著名的兩傢俱樂部球隊，這樣高級別和正規的足球賽在我們市還是第一次舉行，本市電視臺、省電視臺甚至CCTV-5都要直播的。而比賽入場時雙方球員手中牽著的小孩子將在我們學校的學生中挑選。
所有同學都想上電視，都想成為能牽著那些偶像的手的人。但我們三班的學生都知道，這個榮譽是不會屬於我們的。因為我們班是差班。一年內我們的班主任換了三個，都被我們氣跑了。有辦法的同學全調到其他班去了。現在的班主任孟雪是校長的愛人，上任一個月了，她甚至還把自己的兒子轉到我們班上來，可我們都不買她的賬，依然我行我素。
大家紛紛猜想著誰會成為那些上電視的學生，是那些經常上光榮榜的尖子生，還是那些幹部子弟，或者是體育成績特棒的學生？在星期一的班會上，孟雪老師笑著問我們：“想不想上電視？想不想和偶像親密接觸？”我們以為她在拿我們開涮，誰都不理她。最後孟雪老師都有些急了：“告訴你們，去的全部是咱們班的學生。”王小亮說：“老師，愚人節早過了。”大家鬨堂大笑。孟雪老師說：“為什麼我們不能去，我們班的學生人數正好二十二個，其他班的人數都太多了。”“萬歲！”全班都歡呼起來。男人都怕老婆，校長也不例外。我們可都不去多想，反正我們有上電視的機會了，有和偶像們手拉手的機會了。
體育課上，班主任孟雪和體育老師對我們進行了簡單的訓練。全校的學生都向窗外看著我們。我們能感受到他們目光裡的羨慕、嫉妒甚至是敵視。我們才不管呢，每個人臉上都洋溢著興奮。
第二天，發生了一個意外。上星期才轉到外班的李少林又轉回來了。他的老爸在市教育局工作，他有這個特權。很明顯李少林是衝著上電視來的，我們都恨不得揍他一頓。他來了誰會退出呢？大家都擔心厄運會降臨到自己頭上。躁動不安的教室裡竟然因為李少林的回來而突然安靜下來。而這種安靜是可怕的。
孟雪老師也感覺到了這種潛伏的危險。在下一次訓練之前，她說：“孫蒙同學不用參加訓練了，因為你是剛從外班轉過來的。”孫蒙是孟雪老師和校長的兒子。自己的危險解除了，可看到孫蒙陰沉著的臉，大家都興奮不起來。
第三次訓練的時候，我們誰也沒動班長對孟雪老師說：“老師，我們三班是一個整體，如果你不讓孫蒙去，我們都不去了。”孟雪老師說：“那怎麼行呢，明天就要比賽了啊。”李少林突然收拾書包向外走去。孟雪老師忙拉住了他，動情地說：“其實上不上電視並不重要，我從這件事看到大家身上有一種高度的集體榮譽感和責任感，這是很可貴的。我們班是大有希望的，你們也都是有光明前途的。”然而，這些道理我們都聽不進去，我們只要求她向校長反映，增加一個學生，讓全班同學都去，不讓任何一個學生落下。
最終我們勝利了。孫蒙被主裁判牽著手走進了綠茵場。
第二天，很多報紙報道了這個奇怪的事情，足球比賽的兒童比往常多出一個，連裁判員都要牽著一個：也有一些報紙報道了這新聞背後的故事。
從那件事以後，我們接受了孟雪老師。就像她所說的，我們有了集體榮譽感和責任意識。升國中的時候，我們班不是最差的。現在全班的同學每年都要舉行同學聚會，這二十多名學生中，大都學有所成。
大家都說，如果不是那場球賽，我們這輩子說不定就完了。
