在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的國小的小作文500字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我的印象中，陳老師既是一位嚴師，又是一位慈母，無微不至地關心、愛護著我，使我健康快樂地成長。
記得那是期會考試前，我因沒有管理好班級的紀律、沒有履行班長職責而被陳老師叫到講臺上批評。當我低著頭、紅著臉來到老師面前時，耳畔響起了老師嚴肅的話語：“依煌，你看，過一天就是期會考試了，可你不但沒把班級的紀律管理好，還說話，你覺得你這樣做，對嗎？要是你在這次期會考試中語文沒考出好成績，我就向全班同學宣佈辭去你班長的職務。你聽明白了嗎？”此時的我早已意識到事情的嚴重性，雖然我當時很想向老師解釋我並沒有在課堂上說話，而是在抄作業。但話到嘴邊卻一直沒勇氣說出口。回家後我還偷偷地哭過呢。後來我才明白那是老師關心我的一顆心呀！她之所以批評我，那是因為她愛我，她擔心我會因為說話而耽誤考試。終於，我不負眾望，期會考試我取得了好成績，受到老師的表揚，還得到精美的小禮品！陳老師發自內心的笑了，拍著我的肩膀對我說：“依煌啊，再接再厲，老師相信你一定能取得更優異的成績！” “老師您放心，我一定會做到的。”“好啊！老師等著你的好訊息！”老師親切的話語溫暖我幼小的心靈，使我又一次感受到師愛的偉大，感激之情油然而生。
感謝老師的作文啟蒙、悉心指導，為我開啟了作文這扇大門的鑰匙，並且在報紙、網站上發表過好幾篇文章，還得過獎；感謝老師的鼓勵支援，使我連續兩年擔任班長，還榮幸地被評為“好孩子”“三好學生”“東廈之星”等榮譽稱號。
我知道我所取得的成績的背後是用汗水換來的，但更多的還是老師辛勤培養的心血和汗水。藉此機會，我想對她道一聲：
“謝謝您，敬愛的陳老師！”
國小的小作文500字 篇2過春節，吃春捲。我們今天來包春捲。
媽媽把餡兒搞好，有嫩綠的薺菜，淡黃的韭芽，白白的肉，切成絲的蒜白，金黃的蛋皮，還準備了半碗酒。把它們分別裝在碗裡。
我把春捲皮一張一張地分開。拿一張，平鋪在桌子上，把薺菜、韭芽、肉、蒜白和蛋皮各拿一些整齊地放裡面，再用手指頭沾點酒輕輕地塗在春捲皮的邊上，把餡兒放在塗好酒的旁邊，包一半，再把酒塗在兩角，再疊上，最後再在另一個邊上塗上酒，最後滾了一下，它們就裹在一起了，變成了一個圓柱體。
“哦，不好了，這個春捲的皮都破了！”我驚訝地說。再一看，嫩綠的薺菜悄悄地探出了腦袋。我想：是不是皮太薄了？於是，我拿了三張皮，裡面放了跟剛才一樣多的東西，小心翼翼地裹起來，我拿給媽媽看，媽媽目瞪口呆：“怎麼這麼厚？春捲皮是越薄越好，這樣容易炸熟，而且嚼起來香。”
聽了媽媽的話，我把裡面的餡兒放了一半，皮一張一張輕輕地包，沾酒裹起來，這樣一個圓柱體比一個圓柱體好看，我的包春捲技術也越來越好。不多一會兒，二十幾個春捲在姐姐們的幫助下就大功告成了！我望著自己的勞動成果，非常高興，興奮地要媽媽把它們炸出來。
媽媽看著我包的大小不一的春捲，居然露出了笑容，像珍寶一樣把它們放到油鍋裡，結果皮破了的春捲餡兒還是炸焦了。
一陣香味撲鼻而來，滿滿的一碗春捲上桌了，我嚐了一口焦了的春捲，真是黃連之苦！但是那些沒有問題的春捲是那麼的美味，一會兒就被姑媽和姐姐們吃下去啦！她們開心地說：“邵林長大了，會幹活了！”
我感覺這春捲像夢那樣美好！
國小的小作文500字 篇3早上，媽媽說等一會兒靜姨會帶歡歡過來玩，我高興的眉飛色舞。
我左等右等，歡歡終於來了。我有兩個月沒見到歡歡了。歡歡是我的小表妹，剛滿一週歲，她還不會說話，也不會走路。她穿了一條有很多荷葉邊的花裙子，烏黑髮亮的羊角辮上扎著兩個卡通喜羊羊髮卡，可愛極了。粉嫩的、圓圓的臉上，一雙大大的眼睛，密密長長的睫毛。小巧的鼻子，一張櫻桃似的紅潤的小嘴總是翹翹的，真象一個洋娃娃。
媽媽和靜姨要上樓去，我自告奮勇地說：“你們去吧，讓我來照看歡歡”。我讓歡歡坐在沙發上，抱了很多玩具放在她身邊，歡歡先抱著一條卡通魚，津津有味地玩了起來，玩了不到三分鐘，她就玩膩了，把卡通魚扔到了地上，換了一個卡通小螞蟻來玩，一會兒，她又玩膩了，把小螞蟻扔在了地板上，換了電動小熊貓來玩……歡歡不到半個小時，把那一大堆的玩具全部扔在了地板上不玩了。小嘴“咿呀呀”的叫著，好象在說；“姐姐，再找些玩的來給我”。我扶起歡歡，帶著她跳了一跳，這回可稱她的心了。她高興的在我的帶動下不停的跳，還哈哈的大笑著，粗短的、胖乎乎的小腿可有力了，這可把我累壞了，帶著她跳了十幾下，我累得不行了，只好放下她，沒想到卻把她惹到了，她哇哇地大哭了起來，我傻眼了，又趕緊扶起她來，歡歡停止了哭。她又開始一下一下的跳了起來，而且還越跳越高，沙發簡直成了她的彈簧墊子了。我忍了又忍，歡歡又跳了十幾下，我終於累趴下了。歡歡又大哭起來，我趕緊拿出一本五顏六色的童話書給她，歡歡不哭了，開始很認真的翻起書來，一邊看還一邊“咿呀呀”的讀著書呢！這時，靜姨和媽媽從樓上下來了，看到歡歡乖乖的坐在我的旁邊唸書，靜姨高興地說：“姐姐真會帶妹妹，以後，讓歡歡經常來找姐姐學唸書吧”。我真是有苦說不出，只是小聲的說：“好，好，好的”。
這就是我那還不會說話但很天真、可愛的小表妹。
國小的小作文500字 篇4很多大人，包括我媽媽，都對孩子說過，聽音樂到底有什麼好？到底可以從中學會什麼？這個問題，我從來沒有回答過。因為，聽音樂的人不是為了聽音樂而聽音樂。
就和自由揮灑筆墨一樣，可以聽著能夠表達自己內心的歌曲是一件很幸福的事情，有時候，並不是為了從歌曲中獲得什麼，或者說領悟什麼，只是在聽著那些歌時，感覺就像在傾聽自己的內心。聽完一曲，心靈也就快樂一分。
再來說說寫作，有很多時候，我心中明明已經有一股抑制不住的衝動，可是真的動筆開始抒發時，卻又不知道要怎麼寫了。這也許僅僅是因為，我想要寫的東西並不能供大家欣賞，它只是在宣洩我的內心，表達出我真實的想法。要寫小說時，我也一再猶豫過。因為我並不擅長寫童話，所以就只能寫實，寫那種可以讓人引起共鳴的我們的生活，而這種內容，往往會讓我在下筆寫時，把自己內心從來沒有向人透露過的真實情感夾雜其中，這樣一來，就會不想再讓別人看到這篇小說。寫作，本來就不是寫給其他人看的，而是一個園地，可以讓我們宣洩自己的情緒，在這裡，可以不用生氣時寫紙條粘在牆上、傷心時望著牆上的海報發呆、開心時一次次的拋起毛絨玩具，一次次撫摸海報……這一切，都可以用聽音樂和寫作來代替，它們比這些更能夠讓我壓抑的心情得到解放。
我真的希望，在我寫作的時候，讓我安靜，讓我與世隔絕，因為那時我可能在給小說加上我自己的內心；在我聽音樂的時候，讓我安靜，因為那時我可能有很多煩惱沒有擺脫掉；在我聽音樂和寫作同步進行的時候，也讓我安靜，因為那時，我可能很寂寞，很憂鬱……總之，聽歌和寫作，是我的全部。
國小的小作文500字 篇5暑假裡，我和爸爸、媽媽一起去4A級國家風景區玄武湖遊玩。玄武湖以前有兩個名字，“北湖”和“後湖”，曾經湖中兩次出現“黑龍”（可能是揚子鱷），後改名為玄武湖。自從改名後，人工改造就未停過，直到變成至今的面貌。
我們走進玄武門，看到一條長長的湖堤，湖堤上有蒼翠挺拔的山核桃樹，上面結著青澀的山核桃；湖堤的兩邊是碧綠的湖水，湖面上行駛著一條條電動船、畫舫和快艇，每艘船劃過的水面，微波盪漾，泛起陣陣漣漪。我看到那些遊船，心裡很激動，就對媽媽說：“我們去划船吧！”媽媽說：“行啊！”我們三人租了一條外形是天鵝的電動船。上船後，我看到船上還有桌子，心裡想：正好我們帶的零食可以放在桌上享用。我們商量好了，三人輪流開船，爸爸第一，媽媽第二，我第三。爸爸開車的技術很好，所以開船的水平也不錯；媽媽開的時候，心裡有點緊張，媽媽雖然會開車，但是不經常練習，所以船開的也有點晃；輪到我開的時候，船就開始東倒西歪，還沒開多久，船就撞到了岸上，還把一條小鯉魚擠上了岸，逗得爸爸媽媽哈哈大笑。驚險的還在後面呢！又輪到爸爸開了，我們一直把船開到了荷花的附近，那裡的水生植物很多，有菱角、水花生……突然，船停了，而且還在水上打了個水漂，我們都感到很奇怪，媽媽到船尾一看，原來是發動機纏繞上了水菱。我們離岸邊已經很遠了，時間很緊急，而且租船的時間只有一小時，我們趕緊定了個計劃，媽媽清理髮動機，爸爸發動，我負責把清理的情況轉告給爸爸，不一會兒，險情排除了，我們鬆了一口氣，開始心情舒暢的欣賞荷花。只見蜻蜓飛舞在荷花上，讓我不禁想起楊萬里《小池》中的名句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。景色真是美不勝收啊！
這次的玄武湖之行讓我印象深刻，玄武湖真是美麗而讓人流連忘返的地方！
國小的小作文500字 篇6一個安靜的午後，爸爸和媽媽出門辦事了，家裡只有卡貝爾和她的妹妹安琪兒，卡貝爾覺得無聊，就隨意打開了一個角落裡的小盒子，突然從裡面蹦出一個小人，只聽小人嘴裡像說著什麼，她兩就變成了和那小人一樣大的人了。
這時，天空中突然飛來一群大雁，其中有一個大雁問她們說：“要不要跟他們一起飛去南方？”她們忙答應了。於是她們坐上了那隻大雁的後背，一起上路了。
不到兩天，她們與所有的大雁都認識了，和她們在一起的大雁叫花花。一天夜裡，一直野狼來找食物吃，它發現了雁群，並捉住了一隻，正準備咬著吃，緊要關頭，安琪兒勇敢的跑出來了。野狼想，反正這隻大雁已經被我捉住了，再去捉一個小人一起吃，於是連忙去追安琪兒，安琪兒故意放慢腳步讓野狼捉住，並和那隻大雁被關在一起。這時卡貝爾又故意從野狼面前跑過，野狼心想：“哇！今天運氣真不錯”，就去追卡貝爾了。安琪兒趕忙鬆開繩子，和那隻被捉的大雁一起跑。狼一回頭，看到到嘴的食物跑了，一時不知追那個好。更要命的是來了一個獵人，把野狼給捉住了。
安琪兒，卡貝爾和大雁一起回到了雁群，大雁們非常感激她們。她們休息後繼續上路了。
一天夜裡，一隻狐狸接近雁群，被卡貝爾發現了，她連忙對大夥說：“狐狸來啦，大家快跑啊。”大雁們急忙飛上了天，安琪兒和卡貝爾趕忙把狐狸引到狗窩前，安琪兒和卡貝爾一起鬆開狗的繩子。狗對狐狸說：“快點走開，不然我要咬你啦！”狐狸笑著說：“繩子把你栓著呢，我才不怕。”狐狸沒想到狗的繩子已經解開了，結過給狗咬死了。
國小的小作文500字 篇7“一物生得真奇怪， 腰裡長出鬍子來， 拔掉鬍子剝開看， 露出牙齒一排排。”媽媽一手拉著我，一手挎著竹籃，媽媽出迷，我來猜:“怪物!……玉米!”我們一路小跑，一路歡笑，奔走在外婆門前的鄉間小道上， 綠油油的玉米葉子蓬蓬勃勃，筆直的腰桿粗壯而挺拔，風柔和地吹在臉上，玉米葉子噼裡啪啦地打在身上，我們全不在乎，媽媽告訴我：我們今天要做件大事，幫外婆的玉米脫衣服。我很期待。
我們很快到了外婆家的玉米地。玉米地太大了，一望不到邊，鬱鬱蔥蔥，只有地頭一堆堆像小山似的玉米棒，黃燦燦，金閃閃的。外婆她們早就到了，只聽見她們在玉米地叢中發出的爽朗笑聲，看不到人影。
我們從玉米葉叢中擠了進去，也投入到她們隊伍當中。我踮起腳跟，握著一個大玉米棒使勁地拽玉米鬍子，也許是用力太大的緣故，只聽見“啪嗒”一聲，玉米杆攔腰折斷，這下，我只好彎著腰再拽，誰知這次竟然是連根折斷，也罷，我只能把斷下的玉米杆平放在地上，用雙腳踩著，雙手一起用力，好不容易玉米鬍子被我拽了下來，可是玉米衣服競紋絲不動，惹得外婆她們哈哈大笑起來。 “要握著玉米棒，然後用食指和大拇指把葉子一層層剝開，看就這樣……”外婆一邊說，一邊給我示範。我學著外婆的樣子，不一會兒，我脫了它的衣服，一個排著整齊牙齒的大玉米棒就閃現在我的眼前，這次玉米杆竟沒斷!我還聞到了它的清香，我用力一拽，“咯喯”下來了。握在手裡，沉沉的，它齜著整齊的牙似乎在對我說：“你真棒!”看著自己的勞動成果心裡喜滋滋的。有了成功的經驗，我接下來的工作快多了……
傍晚，外公用車子把這一座座“金山”運回家。每個人臉上都洋溢著豐收的喜悅。回到家，外婆把今天剝的嫩玉米煮給我們吃。
啊!一陣清香撲面而來，這是我吃過最香的玉米!
國小的小作文500字 篇8百善孝為先，孝敬老人是中華民族的傳統美德。烏鴉反哺,羔羊跪乳，動物尚且如此，孝敬父母更是我們每個有良知的'人應盡的義務。中央電視臺曾經有過這樣一則廣告：一位孝順的媳婦在外面工作了一天，晚上回到家還為她的婆婆端了一盆洗腳水，為婆婆洗腳。這時，她年幼的兒子在看見這一切，自己便也打了一盆水，顫顫巍巍地端到媽媽面前，說到：“媽媽，洗腳！”看了這則廣告，我非常感動，那天起，我便經常晚上給爸爸媽媽端洗腳水，有時候還給他們洗腳。爸爸媽媽每天非常辛苦地工作，於是，我便經常做一些力所能及的家務，洗菜，洗碗，掃地，為他們分擔一點事兒。
我從小跟爸媽還有奶奶生活在一起。記得有一天，爸爸媽媽一大早就出去上班了，家裡只剩下我和奶奶。那天奶奶卻突然生病了，躺在床上很難受的樣子。看著奶奶這樣，我想我應該為奶奶做些什麼。快到中午了，我便毫不猶豫地去廚房做飯去了。過了一會兒等飯做好了，我跑到奶奶床前對她說：“奶奶，我給你做好飯了，快去吃飯吧！”奶奶不可思議地看著我，連聲說：“好！好！好！我的乖孫女能給奶奶做飯了！”雖然我做的飯沒有媽媽做的好吃，但奶奶吃得特別香，還一直誇我真棒！吃完飯後，我把自己和奶奶的碗都洗了，還把前一天洗的衣服晒到了外面。這時，我突然想到奶奶還沒有吃藥，連忙倒了一杯溫水，拿藥給奶奶。奶奶連連誇我懂事、有孝心。趁著奶奶看電視，我就幫奶奶捶背。下午，媽媽回來了，她看見一上午都是我在照顧奶奶，也不住地誇我懂事，我聽了高興極了！
同學們，父母對我們的養育之恩使我們一輩子都無以為報的。我們只能從生活中的每件小事做起，孝順父母，尊敬老人，幫他們分擔一些事，做些力所能及的家務活，做一個懂事、孝順的好孩子！
國小的小作文500字 篇9我自幼就學習書法，現在已對書法有濃厚的情感。書法就是我生活中的一部分，也是我身體的一部分。
在我眼裡，書法是一種藝術。一次，我獨自在家慢慢咀嚼掛在牆上的一幅毛筆字，用老師平日教給我的方法，來分辨優點與缺點。看看哪裡不夠的，哪裡不足的。橫是不是有稍斜，是不是距離相等？豎是不是很直，是不是較粗？撇是不是有點彎？捺是不是夠舒展？形態怎麼樣？筆法高不高？……這簡直是太麻煩了，就像羅丹在刻畫雕像，但是這是一個合格的書法家必備的常識。就因為這樣，我才覺的，書法是一種藝術。
在我眼裡，書法是有靈性的。每當我拿起毛筆，總覺得有一種神奇的力量在幫助我，配合我。令我閉上眼睛，就能悄然又熟練地在紙上龍飛鳳舞，一抬一頓，寫下優美的毛筆字。睜開眼睛，仔細端詳，這優美的毛筆字猶如一個個可愛活潑的小松鼠，在紙上活奔亂跳。定神一看，這些可愛活潑的小松鼠，又變成了卓壯有力的雄鷹，翱翔在紙裡。這是為什麼呢？原來這是書法的靈性。從那時開始，我明白了，書法上下是靈性。
在我眼裡，書法是有意境的。如果你學過書法，你在寫字的時候，有時就像伯樂和子期這對知音一樣，寫著寫著會有一種幻覺。你雖然在房間裡，卻彷彿看見了高山流水，花繁葉茂的景象，聽見了海浪洶湧，鳥鳴蟲叫的聲音。而你就是在天空中飛翔小鳥，感受著大自然的氣息……這說明，你的意境已經很高了。伯樂和子期就像你和書法一樣，已經是不可開交的好朋友了。所以，書法有意境的。
書法是一種藝術，書法是有靈性，書法是有意境的。我愛書法！
國小的小作文500字 篇10在一次語文課上，鄒老師走進教室，提著一個紅袋子，讓我們百思不得其解。老師如同變魔術一般取出了紅袋子中的東西雞蛋、水、燒杯、木棒、和食鹽，神祕兮兮大一笑，更加讓我們丈二和尚摸不著頭腦了。
老師一轉身，在黑板上寫上了雞蛋、水、燒杯、木棒、和食鹽這幾樣物品，然後，在黑板上大大地寫上了“雞蛋能在水中浮起來嗎？”幾個字。
老師寫完的一瞬間，同學們議論紛紛。
“口說無憑，眼見為實”同學們睜大眼睛，緊緊地盯著老師。
老師小心翼翼地在水中放入雞蛋，雞蛋如同一位潛水員，快速地“遊”向深處。
突然，一句話從同學的嘴中迫不及待地跳了出來：“雞蛋一定浮不起來，因為它還在水底發呆呢！”話音剛落，老師取出食鹽，慢慢地向杯中倒了些食鹽，用木棒攪了一會兒，只見雞蛋還是紋絲不動，我們睜大眼睛，聚精會神，生怕看漏了某個細節，或是老師在這次實驗中動了些手腳。
這時，雞蛋正懶洋洋地躺在水底晒太陽呢！同學們一個個垂頭喪氣的，似乎雞蛋不再有可能浮起來了。
老師繼續向水中加鹽，我們好像又有了新的希望，就不信它這傢伙就不起床，見老師把鹽全倒了進去，攪拌了一會兒，見雞蛋抖了一會兒，好像晒夠了，有精神了，起來了。
只見雞蛋如同一位醉鬼，搖搖晃晃地爬了上去，
不一會兒，雞蛋“出土”了！我們歡呼了起來。
原來雞蛋浮不起來，是因為水的密度不夠大，而浮力的大小取決於密度的大小，而鹽水的密度比水的密度大多了，所以，雞蛋就輕而易舉地從水裡浮了起來。
