作文點評範例合集[14篇]

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的作文點評範例，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作文點評範例 篇1

我的西瓜蟲是我在牆角潮溼的磚縫裡撿來的。（一語寫出西瓜蟲原本的生活環境）

當時，我用手指想去捏住了一個扁扁的棕色蟲子，結果，它身子一縮，變成了一個圓形，像小小的鋼珠。我覺得有趣，就抓回家了。

以前，我害怕昆蟲。有一次，媽媽發現我連蚊子都不敢打，氣得大罵我：你還算男孩子嗎？

我生氣極了，決定學會抓一些蟲子給我媽媽看看。這隻西瓜蟲就是我抓住的第一隻蟲子。（看起來這是孩子生活中一件小小的事情，但是，對於孩子的.成長來說，是一個不小的進步，因為，孩子覺得自己像一個男子漢了。小作者敢於寫這樣的生活內容，說明他有自我審視的意識，值得稱道，我們作文中提倡孩子表達自我，也是為了讓孩子更好地認識自我。）

我把它養在家裡的一個玻璃瓶子裡。每天給它吃一些菜葉和米粒。它常常爬到瓶子的邊上，我想，一定是它不喜歡這個漂亮的新家。不過，我還是想要養它。

我養了它一個星期以後，發現它長大了一些。它縮成圓球的時候，那個圓大了一些。我有空的時候，就把西瓜蟲抓出來，讓它隨成圓球，我就可以在地板上滾著玩了。

有一天，媽媽坐在地板上看電視，我一看，機會來了，我拿出西瓜蟲，讓它滾到媽媽的身邊。西瓜蟲滾到媽媽身邊以後，過了一會，就鬆開來了，這時候，它不是一個圓球了，它變成了扁扁的蟲子爬上了媽媽的腿。媽媽大聲叫起來。我得意極了。媽媽也笑了。

（描寫有生活氣息，也在文章中起到放鬆的作用，使整篇文章結構鬆散有度，給閱讀者帶來休息或思考的機會。）

西瓜蟲給我的生活帶來了很大的樂趣。我每天都要和它玩一會。雖然我覺得西瓜蟲一定很想回到野外去，可是，我不捨得放它走。

可是，有一天回家，我發現，西瓜蟲死了。它像一個鬆鬆的圓球，再也不會抱成一團，也不能變成扁的了。它的扁扁的身體周圍許多細小的腳張開著。

（西瓜蟲死掉的樣子描寫很生動。“再也不會抱成一團”，包含著小作者的悲傷情感。這樣簡單的句子裡寄託情感，很棒！）

我很後悔，沒有早一些放了它，也許，本來它可以不死的。我把它放到外面的草地上，用一些乾草蓋住它。

（看上去寫的是一些想法和動作，其實，仍然是在表達小作者的情感。）

它只和我相處了一個多月，一個多月對我一輩子是很短的時間，卻是蟲子一輩子的時光。

（結尾處是教師幫助修改以後的句子，原意卻是小作者自己的。非常深刻！使整篇文章感情推向了高處，同時也讓這小小的文章充滿了對生命的思考。）

作文點評範例 篇2

記憶中，那一樹娉婷，皎潔無瑕，在我失望落寞時，給予鼓勵與引導;嗬，那是多麼特別的一樹娉婷。

寒風織細雨

初春時節，乍暖還寒中，颳起細密的春雨，被寒風吹得形成一張網，罩在我頭上。我手執月考試卷，心中不時想起那不堪的成績，唉，到底是不自量力，夢想永遠遙不可及，我該如何走下去?回到家中，看到窗邊幾株蘭花，被雨沖刷得瑟縮，幾片花瓣也墜落成泥……我無奈極了，索性放下書包，跑出門外。

寒風中，我沒有帶上外衣，瑟縮著前行，細雨裹挾著我;我漫無目的，卻於空氣的馨香中聞得幾抹清香……

娉婷做枝頭

循著香味而去，我遠遠看到一棵樹，在高樓林立之中，在寒風細雨之中傲然挺立著。走近一看，卻怔住了——寒風中，幾朵娉婷傲然立在枝頭，如此驕傲而美麗!

那一樹娉婷，是玉蘭花，綻著皎白的身姿，傲然立在寒風之中，如此堅定、驕傲，如此不倔。看那與月牙兒無異的花，在空中劃出美麗的弧度;又如毛筆尖兒，在空中劃出一筆精彩;又似是一個玉盞，擎著碧清的天空，啊，這其中夾雜著多麼特別而不倔的魂呀!哪怕沒有蜂圍蝶繞，沒有雷鳴般的掌聲，沒有和煦的春風與陽光，它也只是堅定地立著，不懼風雨打擊，不怕寒流中傷，堅定地綻放出屬於自己的美麗!如此特別，擊中了我的心…… 豔陽終來到

花驕傲著，我卻沉思了：也許逐夢路上有艱難險阻、有挫折打擊，我也該保持信心啊!只要堅持自己的夢想，不懼風雨，終將迎來春暖花開的彼岸!我堅定起信念。忽而天邊，射下束束陽光，不久整個天都亮著，豔陽直瀉而下，照在我心中，照在那樹娉婷上……我明白：只要堅持，豔陽終來到，成功並不遠!

那樹娉婷，如此特別，在我無助失望時，在萬物還瑟縮之時，傲然綻放。那美麗與堅強的花，會陪伴我成長，給予我鼓勵與支援，以她那特別的美麗與精神，支援著我走向未來，走向成功的彼岸!會考滿分作文,廣東

分析點評

這是一篇充滿性情、激人振奮、比較規範的考場作文。題目雖然是“特別的一樹娉婷”，但作者的用意不在於寫如何的娉婷，而是寫這一樹的娉婷帶給我的“鼓勵與支援”，頗具匠心。文章以“寒風織細雨”、“娉婷做枝頭”、“豔陽終來到”結構，既呈現出一定的.層進性，又有利於情感的清晰表達。文章的亮點有三：一是描摹生動，如“看那與月牙兒無異的花，在空中劃出美麗的弧度”、“又如毛筆尖兒，在空中劃出一筆精彩”，寫出了玉蘭花的獨特形象，恬靜而清新;二是用詞準確，如“瑟縮著前行，細雨裹挾著我”中的“瑟縮”與“裹挾”，“是玉蘭花，綻著皎白的身姿”中的“皎白”，“被寒風吹得形成一張網，罩在我頭上”中的“罩”，這些詞語，形神兼備，頗有想象的價值;三是照應自然，第一段點題，最後一段再加以鋪揚，讓文章結構完整。如果能夠縱深地挖掘玉蘭花的品性，把這些品性對我的觸動點突出出來，文章的教育意義會更大點。

作文點評範例 篇3

綠意的夏天是一個充滿詩意的季節，燕囀鶯啼，百花盛開，知了在雜聲鳴叫著，它也不甘於獨處的寂寞。遠處，群山疊嶂，樹青以茂盛，陽光在葉子上肆意的舞蹈，好美的景色！可是人心卻不如景美，一陣寒風吹襲過來，封住心門那剛剛化開的小孔，好冷！

馬上就要會考了，可是我最近的情況卻很糟糕，幾次模擬考下來沒有取得一次比較讓人滿意的成績，在學校看著嚴厲的老師，回到家還要望著爸、媽那傷心失望的臉龐，我好壓抑。其實我並不是沒有努力呀！我也沒有上課不認真聽，沒有不完成老師佈置的作業，可是，成績就是上不去，我能怎麼辦？走在回家的路上，我並沒有多少心情去欣賞盛夏的美景，我的心是涼的，到名校的大門正逐漸離自己遠去，不再是觸手可及的了。汗溼溼地從額頭上流下來，霎時間浸透了全身，陽光在舞蹈，在躍跳，為什麼你這麼快樂？難道你一點都不能理解我的心情嗎？

回到家，幸虧家裡沒有人，桌上有一堆像小山般高的書，不想去讀它。開了燈，躺在床上，不一會兒，就聽到了清脆的電話鈴聲，是姐姐打來的。“微微啊！聽說這幾次模擬考你都沒有考好，是嗎？其實不要太擔心，有努力就會有收穫的，我們要樂觀一點嘛，對不對？”不一會兒，哥哥也打電話來了，說的是一樣的話，卻有著不一樣的意義，不一樣的'重量。有親人真好！這時，一陣狂風驟雨突然打斷了我的思緒，雨急速地從天而降，打在被陽光晒了一天的土地上，濺起一陣塵土飛揚，雨浸潤了泥土，浸潤了萬物，散發出一種夏夜獨有的香氣。我情不自禁地走到陽臺，望著這場雨，望著這剛被洗刷過的世界，不覺中，雨也下到了我的心裡，帶著夏天的溫度，它要融化在我心中的冰！

我笑了，自然的笑，開心的笑，從來沒有這麼輕鬆過，心中的鬱抑一掃而空。突然想起一首詩來：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟濟滄海。”是啊！夏夜的雨，請給我力量，讓我乘風破浪。

作文點評範例 篇4

每個班級都有很多女漢子，而我們班是有幾個女生就有幾個女漢子！但只有幾個是“文武雙全”，其他都是“四肢發達，頭腦簡單”的傢伙。我就來選一個“四肢發達，頭腦‘宇宙無敵’簡單”的陳文軒吧！

我們班的這個陳文軒，可是個十足的“女漢子”。在我們五（1）班，她跑步數一數二。曾代表班級參加學校運動會，每次比賽都是第一或第二，有的時候還打破了學校運動會跑步紀錄。雖然她體育很好，但是三門主課卻很差，每次考試成績出來都免不了被 告 老師一頓臭罵，因為滿分一百分的試卷，她最多隻能考七十多分，有時才考六十幾分。

陳文軒打起人來，也是非常猛的`。她心情不好時，見到同班同學時就會尖叫道“滾開”，如果那位同學不“滾”的話，陳文軒可要“大展身手”了。一個“無影腳”就能把人打得“屁滾尿流”。她經常和同桌發生“戰爭”，但“戰爭”也是短時間的。陳文軒一旦和同桌發生戰爭，只要給她同桌幾個“無影腳”就“大功告成了。”

唉！世界上的這種女漢子真多呀！男生馬上要被她們給替代了。

作文點評範例 篇5

我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望這是我最喜歡的一支歌，因為它唱出了我的心聲，我的苦惱。（用歌詞道出自己的心聲，可見媽媽對其管教十分嚴格，剝奪了自己的自由，從側面反襯出自己苦悶的內心世界。）

媽媽！我想對您說：把星期天、節假日還給我吧！這是我想了好久，要對您說的一句心裡話。您也知道，我的學習成績在班上數一數二，可惜一次期末考試偶然失誤。您著急，您生氣。從那以後，您要我每天加班加點趕上去。（一次失敗並不意味著永遠失敗，可因媽媽求勝心切便讓我加班加點把學習成績趕上去。點明瞭事情的起因，與下面的段落構成總分關係。）

媽媽，記得一個星期天早晨，不到7點鐘，您就把我從夢中叫醒，要我早讀。我無精打采地吃了早飯，讀了幾遍，就開始做老師佈置的作業。繁重的學習任務壓得我喘不過氣來。有時拿著筆，就差點進入甜甜的睡夢中了。唉！一看掛鐘，已是12點鐘了，作業終於做完了，總算可以玩玩了。（嗯，是夠辛苦的了。始終圍繞學習轉，連玩的時間都沒有。）

看，雨希，我給你買什麼來了？您氣喘吁吁，從身背後拿出了一本書，高興地說：我排了兩個小時才買到的。我一看是《國小語文輔導》，我像只洩了氣的皮球立刻哎喲了一聲，倒在椅子上。讓我玩一會再做吧！我懷著一絲渺茫的希望說，您的臉一下子拉長了，不行！要學習就得有刻苦的精神。沒辦法，我又翻開那令我厭煩的《國小語文輔導》，下午3點整，語文題做得差不多了。可我認為，這些題我不是用腦子想，而是用頭撞，用嘴啃。媽媽，我跳不動了，快放我一馬吧！

雨希，再寫幾篇作文！我沒有反對，也不贊同，我的.頭已經膨脹起來了。在我的頭腦中，美妙的詞句，變成一張大網纏住我，使我向深谷中下墜，下墜（通過小作者的表情、動作、心理活動間接地寫出媽媽的嚴厲硬是逼著我學習。）

轉眼間放暑假了，別的同學高高興興，只有我，呆呆地苦笑，心裡酸溜溜的。因為我知道，等待我的將是什麼（藉助其他同學和自己的處境作對比，突出媽媽的無情和小作者的無奈。）

媽媽！您真不理解我嗎？我想您一定知道我渴望陽光、歡樂。我理解您，但您理解我嗎？請您好好想想

回來吧，星期天！回來吧，那個屬於我的世界（真實地反應出小作者的內心世界，語言純樸，內心充滿渴望。）

媽媽，讓我們心靈彼此對話吧！只有將心比心，我們才能心心相印，我們之間才能互相諒解。媽媽，理解萬歲！

【評析】

文章較好地表現出了母女兩人之間的不同觀點，媽媽是一心望子成龍，希望孩子時時刻刻學習，而女兒呢？一曲我想唱歌可不敢唱道出了自己此時的心聲。在繁重的課業負擔壓力下她的精神上快有些承受不住了，小作者多麼盼望假期，週日能恢復自由。但是媽媽不理解。這一題材有力地揭示了當代社會中普遍存在的強行壓力的問題，具有一定的教育意義。

小作者真情地道出心中的話，盼望媽媽給她自由，但又不好溢於言表而傷媽媽那顆好心的心理，文章真摯感人。

內容概括：這篇介紹了關於習作例文媽媽，我想對您說附點評,四下語文園地二，希望對你有幫助！

作文點評範例 篇6

在廣州有許多我喜愛的地方：白雲山、小蠻腰、博物館、越秀公園……其中，最讓我喜愛的地方是早晨的校園。

早晨，我們的校園是神祕的。它被一層薄霧籠罩著，像蒙著一件清紗，讓人看不清它的真面目，有一種朦朧的美。

早晨，我們的校園是美麗的。走進去就到了我們學校的綠化角，中間有個水池，在水池中間矗立著一座假山。假山的前面立著兩個石刻的鯉魚，每當你按一下鯉魚的嘴，它們就會噴出兩條美麗的水線。水池裡有一些小魚，每天無憂無慮地在水裡游來游去，當有人給它們餵食時，它們就立刻擠在一起，嘴巴一張一合地迅速把食物吃掉。水池周圍的樹木花草也千姿百態，有蒼翠的松樹，火紅的杜鵑，嬌豔的牡丹，你看那花瓣上的露水在早晨的陽光中變得五光十色，晶瑩耀眼。

早晨，我們的校園是熱鬧的。當同學們陸陸續續來上學時，歡聲笑語立刻充滿了校園。操場上有的同學在打球、有的同學在跑步、還有的同學在跳繩。籃球場上高年級的同學正在進行一場熱火朝天的籃球比賽，運球、傳球、投球，一連串的動作形如流水，讓觀眾們大呼精彩。

早晨，我們的`校園是充滿希望的。走進教學樓，就能聽到同學們朗朗的讀書聲，每個同學都十分認真讀書，珍惜一分一秒的時間，每個同學都知道要用自己的行動，取得優異的場景，來報答辛勤付出的老師。

這就是早晨的校園，我愛早晨的校園！

作文點評範例 篇7

六月的夜晚，星星無視我的緊張，悠閒地懸掛蒼穹，衝我調皮地眨眼。我撫摸著課桌，開始了心與心的交流。

我問課桌："對不起，老兄，九年級功課繁重，我每天往你肚子裡塞那麼多東西，你生氣嗎？"

課桌吃力地伸個懶腰，說："傻孩子，我怎麼會生氣呢？我當然希望小主人你能在那場沒有硝煙的戰爭中成功哪！"課桌發出爽朗的笑聲。

我苦笑了一下，喃喃道："只怕會讓你失望……"

課桌說："有一份耕耘，就在一份收穫。我們來共同努力，一起等待花開，好嗎？"

我望望窗外，可花兒無視我的憂鬱，燦爛地綻放，散發著幽香。我回頭對課桌說："你真的願意與我一起奮鬥？"

課桌一拂額前的劉海，輕輕地笑著說："那當然。"

"那我以後可天天往你肚子裡塞東西了，我要把書本啃薄，我會讓記憶幫忙的。老兄，你可得受委屈了。"

課桌說："那有什麼！當你挑燈夜讀時，我還會陪著你；當你累了時，我就當你的床板，你就叭在我肩上睡吧！材料什麼的，你就往我肚子裡塞吧。奮鬥了，拼搏了，就是好樣兒的。"

我感激地說："對啊！勤能補拙是良訓。我會好好兒奮鬥的。爸爸那背對烈日面朝黃土的.情形歷歷在目，還有媽媽冬日裡那雙乾裂的手讓我感到心痛，我時常覺得，老師那殷切的目光充滿了對我的期待，我感到肩頭上有千鈞的壓力，我突然發覺自己一下子成熟了許多。我不再撒嬌，我不再大嚷大叫，我只是沉默著。"

課桌說："魯迅說過，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。我見證了你的艱辛奮鬥，我瞭解你是天資聰明的女孩。愛因斯坦說過：艱辛的勞動＋正確的方法＋少說空話＝成功。祝你好運。"

我熱淚盈眶，想起了冰心的一首詩："成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了奮鬥的淚泉。"我相信，艱辛的勞動不會白費，花開的日子將會來臨。

臨別時，課桌充滿信心地說："成功的花為你而開放。"我回頭衝他笑了。

夜幕中，我自信的笑靨在星光下閃耀。

作文點評範例 篇8

月啊，你每天都高高地掛在天上，用輕柔的月光灑向大地，你可曾知道，歷歷代代有多少人讀你的圓缺，又有多少人因你而勾起了情思？-

“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人。”月，你是聖潔的化身，可你為何時而圓滿，時而缺陷？我想你是為了告訴人們成功時不要驕傲，也許過幾天就會淪落谷底；失敗時不要氣餒，你也將會取得成功。月圓必有月缺，我們不要等到月缺時才茫然回首想到月圓，要珍惜月圓時的美好時光。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”-

無論月圓還是月缺，都會勾起人們的淡淡情思。-

“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”寂寞時，我們讀月，可以讓剪不斷理還亂的愁思通通化為烏有。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”思鄉時，我們讀月，讓這看似地上霜的月光輕撫你思鄉的心靈。月啊，你曾陪伴過多少學子在孤燈下苦讀，你曾慰藉多少少迷惘的人的內心。有了你，人間的夜晚不在黑暗。“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。”幸福時，我們賞月，寄託遙遠的'祝福；悲痛時，我們望月，釋放所有的痛苦；無聊時，我們觀月，會聯想到許多快樂的時光；朋友相聚時，我們讀你，離別時，我們讀你，你為人類帶來了無窮的歡快及悲哀，你更是心靈的住宿。-

每個晚上，當看到一彎素月掛在天上，好像告訴你們：太陽下山了你也不要怕黑暗，有一彎新月迎晚霞。我們不要怕坎坷，不要怕失敗，相信終會有曙光在前方，只要我們堅持，不放棄，勝利定會到來。-

月啊，你曾讓人們明白了多少道理，讓人們領悟到了多少真諦，你無私的被人讀，然而依然用輕柔的月光最照向大地。

點評：寫景的思路非常好，有景有情，古詩詞運用自如，不足的是個別句子還需好好錘鍊。

　　點評老師：陶流林

作文點評範例 篇9

在這一段時間裡，我正在看一本孫雲曉寫的名叫《少年巨人》的書，這裡面記述了許多從小時候就聞名中外的少年，吳方聞、梅啟玲、王昕海、徐忠厚等人的一些事蹟。

一章章看下來，裡面的人物深深的打動了我，我想，我是否應該成為這裡面的一員呢？是！應該！我也應該幹一些驚天動地的事情，不管有多累，不管有多苦，我都要步他們的後塵，做新一代的巨人！

在小記者吳方聞的故事中，吳方聞說：“當記者的要善於抓住一切機會，開闢稿源，採寫新聞。採訪的'時候，要對人熱情、誠懇、把心交給人家。”

在小局長梅啟玲的故事中，梅“局長”也說過：“人被逼急了，會產生自己也料想不到的能量。

你聽了我的介紹，會不會很吃驚？這裡面，讓我最吃驚的人物就是小畫家王昕海。這個九歲孩子的畫，居然在中央美術院展廳裡展出了！這在中外美術最高學府的歷史上，以如此大的規模，展出一個國小生的作品，是絕無僅有的新鮮事。王昕海在上國小期間，他的繪畫才能表現了出來，再加上他的美術家爸爸的正確指導方法，讓他玩中學、學中玩。他畫畫時想法新穎、揮之即來、來之則畫、畫之則成，形成了毫無拘束，天真爛漫的畫風。

我要從今天做起。我不是“語言的巨人，行動的矮子。”我要做“語言的巨人，行動的超人！”

簡評：寫的很好，如果能簡介這本書的內容就好了。

作文點評範例 篇10

長大後，我終於如願以償當上了宇航員，成為中國第一名女宇航員。我感到很自豪也很榮幸，因為明天我將登上神奇的飛船，飛往那浩瀚而神祕的宇宙，進行為期兩天的宇宙之旅。【開門見山開頭。】

這個興奮的時刻終於到來了！北京時間20：18分我將乘坐我國自主研發的宇宙飛船飛向太空。飛船是一個長長的白色的像巨龍似的外殼，裡面包含著火箭助推器、分離器、返回艙……此時，我正身穿潔白而又笨重的宇航服在船艙裡靜靜地等待起飛。“5、4、3、2、1、”伴隨著指揮中心的指令，飛船點火發射了，我的心情特別激動，我將乘載著億萬人民的'希望衝向宇宙，飛向太空。【簡要的介紹，給讀者身臨其境之感，有一定科普知識做內涵，為下文做好鋪墊。】

穿越大氣層時，我的胸口像踩著一頭大象悶悶的！【缺少心理描寫和細節描寫，需要補充！】

第一天，我來到了荒涼的月球，我看到了神祕的環形山，它們已經在這孤獨地站了幾億年。月球的塵土看起來與地球大有不同，【此處要介紹細緻，必須符合科學。對月球的環境描寫要細緻。可參考百度《美國阿波羅登月的紀錄片》和有關資料，再動筆創作！】聽說月球是宇宙大爆炸時產生的，宇宙分成了地球、月球、火星……許多星球。但我想或許月球是地球的一部分經過幾億年從地球飛了出去。我在月球上鄭重地插上第一面屬於中國的五星紅旗。我想：此時中國上下一定歡呼雀躍。我面對著攝像機敬了一具標準而又自豪的軍禮。

第二天，我來到了和地球最相似的星球--火星。我帶著滿腹的疑問走下了飛船，這是一個怎樣的星球呀？！怪石林立，有的像抓耳撓腮的小猴子，有的像賓士的駿馬，還有的像玩鬧嬉戲的大狗熊。火星真的是名副其實都是火一般的紅色。地球上經常說：“火星人”“火星人”的火星上到底有沒有火星人呢？環顧四周，大有柳老的一句話來形容“寂廖無人，悽神寒骨，悄愴幽邃，以其境過清。”我又一次插上中國的五星紅旗，又一次莊嚴的行了軍禮。【此語重複刪去，飛船飛行探索的目的畢竟不是為了插一面五星紅旗來證明強大的國力。前文月球可以多介紹科普知識，這裡就要展開想象了要有緊張的故事情節，比如突遇外星人和飛碟等！建議看《百慕大三角之謎》，葉永烈的科普小說或凡爾納的科幻小說，來提高自己的作文功力！】

兩天的宇宙之旅結束了，我回到了祖國，回到了我的故土，可愛的宇宙，我終於在那留下了中國人的足跡。再見，我的飛船；再見，我的火星。我永遠記得那一刻，我登上宇宙飛船的那一刻，我親眼看見火星的那一刻，親手觸控月球的塵土的那一刻……【文章結尾抒情感情真摯，給讀者以豐富的想象和鼓舞很好！另外可以將張智博的文章開頭借鑑過來，還是不錯的，推薦給你供你參考。還得加強練習，再寫一遍會更精彩！】

作文點評範例 篇11

堅持使小蝸牛在烈日下爬上大樹，堅持使小鳥在暴風雨中學會飛翔，使蜘蛛在大雨過後建起它小而舒適的家【語言幼稚，且無力度。可改為：堅持，使蝸牛在烈日下爬上大樹；堅持，使雄鷹在暴風雨中學會飛翔；堅持，使蜘蛛在大雨過後重現建起它小而舒適的家】……是堅持使它們獲得成功。所以，堅持了就會獲得成功。【一沒有由物及人，二“堅持了就會成功”太絕對了。可改為：對我們而言也是一樣，只有堅持才會獲得成功。】

在七年級上學期我學習著小號，還差一級我就考完了。【一不要給自己的努力限定期限，二把小號上升為自己的夢想比考級更有意義。可改為：我一直學習著小號，那是我的夢想，我希望自己有朝一日也可以成為像xx一樣偉大的音樂家。目前，能證明我小號水平的是哪一份有一份考級證書，而我還差最後一份證書。】可是我的學習壓力越來越大了，我也沒有時間去練它了。【語言不美，可改為：可是，升入八年級，學習壓力越來越大，我只得忍痛放棄了小號。】

一天清晨，我背上書包，帶著疲倦雙眼，去學校上學【語言不美，且“帶著”用詞不當，可改為：一天清晨，我揹著沉重的書包，睜著茫然而又疲憊的雙眼走在去學校的路上。】，心想：昨天老師留的作業太多了，害得我寫到了凌晨一點多，真想再睡上一覺。【用“心想”來描寫心理活動是七年級學生的水準，九年級學生應該更成熟一些，可改為：心裡不禁抱怨老師作業留得太多，讓我天天熬夜到凌晨】突然一陣優美的音樂傳入我的耳朵中。我很好奇【用描寫不用敘述，可改為：是誰這麼好的興致？】，睜大疲倦的雙眼，努力向那個方向看去，【不符合常理，可改為：我循聲望去】並沒有什麼人，我心想；是誰在吹這麼好聽，應該是從那個房間裡吹出來的【不符合常理，可改為：再仔細一聽，發現那聲音是從大樹後的一個房間中傳出的。】，我跑過去，站在木箱上往裡望，【不符合常理，可改為：於是我躡手躡腳地走過去，站在樓後的木箱上往裡望，生怕打擾了吹號人。】是一個吹得滿頭大汗的陌生小男孩兒，目不轉睛地看著樂譜，我總感覺好像老手一樣熟練。【這是引起作者情感變化的一幕，應該是全文中重點寫的部分，描寫的力度不夠，可改為：令我意外的是，吹號的竟是一個小男孩。他目不轉睛地盯著樂譜，手執小號的姿勢端正而又優美。初升的太陽打在他的側臉上，稚嫩中帶著老手的成熟與穩重。】是不是他在跟著錄音吹呢？我看了一圈，並沒有找到，看來是他吹的了，【與主旨無關，可刪】我看了一眼手錶，突然想起我還有上學，便跑向學校。【由沉醉到現實的轉換不好，可改為：我驚訝於他的嫻熟，也沉醉在這音樂中。直到屋裡刺耳的電話鈴聲響起，我才猛然驚醒，匆匆趕向學校。】

放學後，我又聽到了那首樂曲，我對他不禁很佩服，年紀很大就能吹得這麼好，真的是很有天賦。【銜接過渡不自然，且引發作者抒發情感的畫面不夠鮮明，可改為：晚上放學，我又一次經過那個小區，此時的小區熱鬧非凡，那些小孩子們盡情地在小區中跑著、叫著、鬧著。一派熱情洋溢的氣息。是呀，小孩子不是本該如此嗎？忽然，在這一片喧鬧聲中，一縷優揚的聲音傳來。我心中一動：是他。再次悄悄地來到那扇窗下，果然是那個小男孩兒。聽著交織著的喧鬧聲和樂曲聲，我忽然明白了什麼。】

一個月，我都是在熟悉的旋律中上學放學，我想，他的堅持不懈使他練出了美妙的樂曲聲，他都可以做到，為什麼我不能呢，我要是也做到了說不定我就可以考過了。想到這兒，我便下定決心，天天練習小號。【沒有突出主旨--堅持和美，可改為：是呀，本該是天真爛漫、盡情玩耍的年齡，他卻將大量的.時間用在了練習上。或許，正是他的堅持讓小小年紀的他能吹出這麼美妙的樂曲，讓他像老手一樣熟練吧！看著他那稚嫩而又成熟的臉龐，我發現竟是那麼美。我不禁想到了自己。這麼小的孩子都懂得堅持的意義，更何況是比他大許多的我呢？於是，我下定決心，要繼續練習小號，要繼續考級，要繼續追逐我的夢想。】

又是一個月，小號考級來了，我順利地考過了。【說了不算，做了才算，要交代自己的具體行動，可改為：在其後的日子裡，老師的作業依然很多，每天睡眠依然不足。我也曾想過要放棄吹小號，可每當這一念頭閃現的時候，我都會想起小男孩兒那稚嫩而又成熟的臉。在他無言的鼓勵下，我最終堅持了下來，考過了級，拿到了我應得的證書。】

堅持使我考過了級，拿到了證書，看來只有堅持的花，才能結出成功的果實。堅持的花永遠是最美的。【先就事論事，再昇華，可改為：接過證書的那一刻，我發現它是那麼的美，美得令人心醉。我知道，在這張薄薄的證書背後是沉甸甸的堅持，那是留在我心底的最美的風景。堅持最美。】

點評：小作者在試圖構架一個美的故事，但是在敘述過程中事件有諸多不合理的地方。另外，語言不夠流暢，需要加強基本功的練習。

點評教師：東學堂國中語文教師王珊

作文點評範例 篇12

大學聯考作文預測：任務驅動型作文之“成功在於分享”

閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少於800字的（60分）【原創】

20xx年4月11日晚，由果殼網和浙江省科技館合作的菠蘿科學獎正式揭曉。他們從刊發於正規學術期刊的科研作品中評選有“幽默感”的科技研究。取名“菠蘿”，因為菠蘿是一枚長得很像松果的聚合果，而科學傳播正是剝開科學堅果的過程。寓意著科學研究像這種水果一樣酸酸甜甜，改變著人們生活滋味的同時，如同菠蘿是草本植物一樣，菠蘿科學獎同樣出身草根。 本次菠蘿科學獎共評選出了一根棒棒糖能舔多少次？為什麼蚊子不會被雨滴砸死？名字偏好與幸福感等九大獎項。 “好奇—樂趣—分享”是共有的關鍵詞。“關注一朵浪花的起歇，關心一隻蛤蜊的幸福”，看似“無厘頭”的娛樂精神背後，是對科學本質嚴肅的追求。今年的口號是“向好奇心致敬”，評選既有趣又嚴肅。晚會頒獎詞說：“當一首詩是真正的詩的時候，人們必會大聲朗誦。當科學變得有趣的時候，人們必將擁抱科學。” 這些材料帶給你哪些啟發？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題……

成功在於分享

二零XX年四月十一日晚，由果殼網和浙江省科技館合作的菠蘿科學獎正式揭曉。為何取名“菠蘿”呢？菠蘿很像松果，是一枚聚合果，而科學傳播正是剝開科學堅果的過程。寓意是科學研究像這種水果一樣酸酸甜甜，改變生活滋味的同時，如同菠蘿是草本植物一樣，出身草根。說得簡潔、直白些，菠蘿科學獎的主題就是“好奇——樂趣——分享”。而在這三個關鍵詞中，雖然好奇和樂趣是必不可少的，但我認為“分享”是最重要的。

好奇，固然是讓人類熱衷與探索的源動力。千萬年來，對未知事物的好奇心使我們去努力瞭解和分析它們。可以說，沒有好奇心，就沒有人類的蓬勃發展的現在和孜孜以求的未來。但是，好奇之心人皆有之，而單憑好奇而走上成功大道的卻寥寥無幾。所以，在我看來，好奇心是人類所共有的特性，是很必要的，但必須用到合適的地方，才能發揮它的效用。

樂趣，的確是人生路上必不可少的伴行者，這一點無可非議。若沒有樂趣，沒有人能夠在一條道路上堅持走下去。所以先賢告訴我們：我們必須學會苦中尋樂。然而，苦中尋樂固然很好，但若是玩物喪志呢？對快樂的追求，是人類的本能，是無法抑制的天性。如果僅僅是為了娛樂自己，那麼之前的再多努力必將付諸流水罷。樂趣雖好，可不要沉迷呦。

分享，是人生通往成功必不可少的因素。在遠古的蠻荒時代，我們的祖先便向我們證明了合作的重要性：人類的個體並不強大：沒有熊的力量，沒有龜的甲殼，沒有虎豹的速度。但人類總能戰勝強敵，最終成為地球上最強大的種族，靠的.就是合作與分享。如若沒有分享，合作就等於零，就會出現強權政治和專制。

沒有分享，社會早就土崩瓦解；沒有分享，不可能戰勝比人類強大的敵人；沒有分享，科技將再無寸進。諾貝爾獎獲得者屠呦呦便是其中成功的典例，她靠團隊合作，中醫和西醫結合，才成功製取了青蒿素，然後分享給世人，拯救了上千萬人。所以在我看來，分享，才是成果之路上我們必須擁有最寶貴的東西。

成功之路需要好奇心的趨使，需要樂趣的吸引，需要合作精神和團隊精神，我認為更需要學會分享的共贏意識。

成功之路，荊棘遍地；成功之道，在於分享。我願意與大家分享我的成果、快樂與幸福。

【修改與點評】

1.題目《成功在於分享》能夠揭示材料和的含意和中心，標題具有點睛作用。

2.開篇引述材料，提出問題，表明觀點和態度。然後盪開一筆，欲擒故縱，先論述好奇心和樂趣的好處，以及區分它們的害處，能夠趨利避害，辯證思考問題。接著轉而重點論述自己的觀點“分享”。解釋原因，探討論證分享的重要意義。強調了選擇與權衡的思辨性。

3.結尾再次回到論題上來，再次強調自己的觀點，用整齊的句式深化中心，結尾表明了自己觀點：“我願意與大家分享我的成果、快樂與幸福”首尾照應，深化昇華中心。

作文點評範例 篇13

這是江蘇南通的會考作文題，從題目看立場是堅定的，態度是鮮明的，充滿了正向的力量，體現立德樹人的思想。向怎樣的時光致敬，是向奮鬥的時光致敬，強調的是“奮鬥”，文章應強調奮鬥的歷程。是誰的奮鬥時光呢？選材的範圍就很廣了，可以是自己的，也可以是別人的；可以是個人的，也可以是集體，甚至是國家的。

夏天到了，晚風拂起自習室的窗簾，將涼意送到我的鼻息間，我很喜歡夏天，操場上滾滾的熱浪，教室裡歪頭的電扇，書桌側摞起的習題，互道珍重的畢業季，這真是個適合奮鬥的季節。

點評：開篇通過景物描寫，交代時間、地點，點明畢業季是奮鬥的季節，引出下文的奮鬥歷程。

壘沙包時總想再高一點，跑步時總想更快一點，“奮鬥”二字一直便是我生活的標籤，何其幸運，或許是運氣尚佳，天意成全，我能通過奮鬥奪得全校第二，也能通過奮鬥在一個寒假將跑步由不及格練到滿分，我兒時播下的種子，都無一例外地發芽抽枝，開花結果在這樣的厚愛下，兒時的我，天真又美好，是奮鬥成功學的範例，只想依仗天涯，依靠奮鬥去締造我的繁華風景。

點評：從壘沙包到跑步，追求更好更佳，“奮鬥”成了“我”生活的標籤，並通過“奮鬥”取得了一定的成績，享受到成功的快樂，感受到奮鬥帶來的美好，慶幸種下的種子都能發芽。

彩雲易散琉璃脆，人總要認清生活的本質。久伴身側的風光霖月消失殆盡，我遇到了人生中第一座不是稍微咬牙就能翻過的高山，第一次，我種下的種子沒有發芽，我的投入與產出不再完美地符合我的預期。我焦躁、迷惘，幾度崩潰；我徘徊、無助，經歷絕望。也只有奮鬥的信念，如火焰般加持、陪伴著我。

點評：此處筆鋒一轉，在人生奮鬥的路上，遇見“種下的種子沒有發芽”，“我”變得焦躁、迷惘，徘徊、無助，但“奮鬥”的信念支撐“我”前行。

每天在專業課上一邊聽課一邊背單詞，轉換地點的時候發現自己因為缺乏鍛鍊爬不上四樓，中午十分鐘匆匆往嘴裡塞進飯糰，便趕去自習室。明明睏乏到不行，卻一到床上就來了精神，轉反側、莫名其妙地轉過身去卻又泫然欲泣，想到備忘錄上的周計劃恨不得一天能有四十八個小時。那段忙得丟掉了魂的`日子在旁人看來堪稱麻木無趣，只有我知道，奮鬥的信念是怎樣將我的情緒內化，將我所有的愛恨痴狂，嬉笑怒罵怨，化為塵土或煙火，靜靜沉澱或熱烈盛放，妝點了灰黯的歲月。

點評：詳細敘述了“我”奮鬥的細節，從實處體現“我”的奮鬥經歷。用“奮鬥”妝點灰黯的歲月。

不再抱有執念，我只是渴望在路上。如今，奮鬥於我而言，不再是有意為之，已成為了一種生活狀態。我奮鬥，不是因為它在名利場上能給我帶來無限榮光，只是享受為一件事傾盡所有的沉浸式體驗我奮鬥，已不是為了借奮鬥展望繁華風景，只是渴望奮鬥下我井然有序的生活狀態。許久，我早已不是那個渴望能蚍蜉撼大樹、以一己之力掌握全部人生的孩子。但我仍在奮鬥，願為人生肝腦塗地，傾盡一切。

點評：生活起起伏伏，為之奮鬥。奮鬥，成了“我”生活的狀態，成了“我”生活不可或缺的一部分；“奮鬥”，也使“我”人的人生更加的精彩。小作者通過“奮鬥”的經歷，感悟“奮鬥”力量。

奮鬥是我的主色調，我早已將它進我的血肉，融進我的血液，刻在我的脊樑上，支援我如鬆如柏，自立於世。

點評：結尾昇華中心，“奮鬥”成了“我”的主色調，與“我”融為一體，自立於世。

作為考場作文，最好能扣回標題，這一切正因有這段奮鬥的時光，致敬奮鬥的時光。或許會更好一些。

作文點評範例 篇14

今天，是五一勞動節，全世界勞動人民的節日。

在這一天，一些勞動人民都可以放一個小長假【“一些”與“都”是矛盾的，“勞動人民”這個詞顯得太空太大了。】，人們有的去旅遊，有的去逛街，有的去公園，而我和家人，就去喝早茶、逛商場。我們剛到茶市，就不禁驚歎起來：人真多呀！真是人山人海【怎麼個“人山人海”要寫出來。“人山人海”是個概括的詞，你後面的句子是體現這個詞，但是還不夠具體，要將你看到的人怎麼多寫出來。這樣才會讓人信服。】。整個茶市座無虛席。大約等了二十分鐘，我們才找到了一個位置坐下來。過了一會，媽媽點的'菜上來了有藥材雞爪、蝦餃、鮮蝦腸粉等，我們邊吃邊聊，其樂融融！

喝完早茶後，我們便去逛商場。由於五一勞動節，商場裡的很多物品都打折了，琳琅滿目的物品看得我眼花繚亂。媽媽看見那雙平時很昂貴的鞋子現在打折了，便毫不猶豫地買了下來。買到了那雙鞋子後，媽媽的臉上掛滿了笑容。我看見媽媽心情好，便讓媽媽幫我買平時想買又不能買的玩具。媽媽答應了，我高興地跳了起來。

可是，我察覺到一些忙碌的身影在工作，維持秩序的警察，清潔道路的環衛工人，服務員、收銀員……【你一下子察覺這麼多，又沒寫具體出來，好像是蜻蜓點水一樣，是難以讓人留下深刻的印象。其實，這些人當中你抓住一類人，進行詳細描寫，你這篇文章就會寫得很成功的。】他們放棄了五一長假，堅守在工作崗位上，為人民服務。這些人，很值得人民【“人民”這樣的詞太空太大了，應具體化。不如改成“我們”不是更好嗎？】敬佩。如果沒有他們，那我們還能開開心心地喝早茶嗎?還能逛商場嗎?應此，我們要更加尊敬他們，感恩他們。

俗話說得好，勞動最光榮，我也要向勞動人民學習，熱愛勞動，為大家做一些力所能及的事情。

總評：你這篇文章從你們吃早茶寫起，寫到去逛商場買東西，再寫到你進行察覺到幾類人，最後抒寫自己的感想，條理是很清楚，層次也分明。但是你這篇文章主要的應是你看到那些可敬的可愛的在節假日裡堅持崗位的人，要將這些人寫出血肉，寫出精神，那你這篇文章就成功了。至於去吃早茶包括媽媽去買打扣的鞋子應不寫或少寫，而將重點放在後面，那就非常好了。