在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級優秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優秀作文 篇1
一路小跑氣喘吁吁還好趕上了，沒有遲到。嘴裡含著一口牛奶，終於在最後一刻踏進了校門。還好老媽揍我起床不然遲到了。一路小跑進了教室放下書包，同學們都已經到了。
老師還沒來，有點小高興，開啟書包想要準備晨讀了。咦？我的書呢？書包裡只有一杯水和一個平板電腦和資料線。糟了，老媽居然沒給我準備書包，慘了，今天準備罰站好了，什麼書都沒帶！正在這時老師進來了我連忙正襟危坐，想好好表現下，我發現老師也沒有帶書和教材進來。只見老師掏出了一支筆，按了一下，教室前方本來應該是黑板的地方出現了一個螢幕像是放大了的書本一樣，老師在螢幕上按了幾下，放大的書自動翻到了老師指定的一頁。我這才發現，所有同學也沒有拿書本啊。老師已經開始帶領我們晨讀了。我連忙跟上，腦子裡確實一直全是問號。晨讀完老師說要交作業了，只見同學們紛紛把資料線臉上平板查到了書桌上的一個連結口，我也一樣畫葫蘆做了。一陣操作過後作業也交了。緊接著平板上直接顯示了那些錯誤哪些優秀的作業，老師評比了一番，把大家錯誤較多的地方講解了一番。這時候我才發現，教室裡面到處找不到紙和筆，都學們的書包都換了不再那麼沉重，我自己的書包也好輕，剛剛怕遲到都沒有發現。接下來每一節課老師都是在教室前的大螢幕上講解知識點，我發現我的書桌前面也會有個懸空的小螢幕顯示和大螢幕一樣的內容，這些內容都自動存到了我的`平板裡。老師的課後留的作業也都自動記錄下來。放學了，我本來要值日的結果找不到打掃工具。結果被同學拖走了，還說我傻了，根本不用值日，教室都有自動清潔和消毒系統的。我就暈暈地跟著大家一起往外走。
做到媽媽的車上，回家了，結果一直有人在按喇叭，滴滴滴滴，好吵，不要吵了，我要好好適應我的新的神奇教室。不一會兒有人在拍我臉，原來是媽媽，在喊我起床，這一切原來都是夢啊！我真希望有一天我們能有一間那樣神奇的教室。
四年級優秀作文 篇2
十三歲，詩那樣的年歲，如生命韻律的一點顫音，春天花朵上的一縷笑臉。12歲已成為過去，十三歲的天空有了一些灰，而這些灰就如我們長大的煩惱一樣。
功課之多“勞累”了遊戲之少，教師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，苦惱之深重，“塑造”了在夢幻中的我們——長大的煩惱。一仰頭“數語化”，一垂頭“科體美”，深重的壓力積在我們的肩膀上，顯然揮之不去的就是教師的叮囑和爸爸媽媽的絮叨。
爸爸媽媽不間斷的讓我學習，寫完功課後，做算術題、學習、預習、背課文註釋、背英語、看句子……教師顯然也沒有讓我們閒下來，教師不間斷的發習題，我們不間斷的做習題，愈來愈深重的壓力，使我們的天空有一點陰。難道長大的.煩惱我們只能強忍著，我有的時候也會爆發，自己悶在房間聽音樂，減緩苦惱，在這一個我們絕對沒隱私的環境裡，我們只能遵從。
長大的煩惱，或者大人也歷經過，但是在他們的時代裡，沒深重的學習壓力和學習苦惱，更沒絮叨。在大人的眼中，我們是通明的，又有誰來關注我們的煩惱呢？十三歲的天空，有一點灰…… 我的煩惱作文。
四年級優秀作文 篇3
5837年科技非常發達，可能有一輛多功能問世了。
它的外形和普通車一樣，材料是一種既輕又堅固的特殊材料做成的，輪胎是用優質膠皮做成的。它的玻璃可以隨著太陽的溫度來變換。早晨太陽不怎麼強烈，它就變成淺色；中午太陽十分強烈，它就變成了深色，讓車內吸收的陽光少一點；夜幕降臨，它又變成淺色，多吸收點路燈光，把這些光聚在前面就不用車大燈了，這樣還可以節省許多電呢！
這個車不但可以省電，還可以保護環境，這輛車的內部有兩塊充電電池，一個是陽性充電，一個是陰性充電，車上的紅色按鈕是陽性，黑的'是陰性，只要根據天氣調整。就可以有用不完的電了。無論是晴天還是陰天都可以充電，還沒尾氣呢！車上還有一個綠色按鈕，只要按一下，車就可以長出翅膀，就不會因為堵車的時候誤了大事。
車上還有一個黃色按鈕，按一下，車門上就會馬上做出你喜歡的食物，因為後備箱有一個小小的食物儲存庫，這樣就不會餓肚子了。
怎麼樣，我發明的車不錯吧？到那時候你一定要買下這輛車哦。
四年級優秀作文 篇4
“金色童年，美麗世界……”清晨，伴著陽光，哼著歌曲，很快學校的大巴車把我們送到了嘟嘟城。我們將在那裡舉行一場非常隆重的六一文藝匯演。
一進會場，滿眼都是穿著鮮豔服裝的同學，雖然人很多，但是大家都非常遵守紀律，都在老師的指揮下有條不紊的排著隊伍，將要表演的同學都安靜地在候場等待上場。看著前面的同學們表演的.這麼好，我不禁有點興奮。他們能表演的這麼出色，我相信，我們也能行的。
終於輪到我們班出場表演了，此時，我的心情開始有點緊張，雖然平時這個舞曲已經反覆演練了很多遍，但是還是怕發揮不好，而影響全隊的表演。隨著臺上音樂響起，我們開始配合著音樂的節拍翩翩起舞，我努力地隨著音樂做好每一個動作。大家都表演得非常專心，引來了臺下老師和同學的熱烈掌聲。此時此刻，我緊張的心情終於放鬆下來了，得到老師和同學的認可後，我們表演得就更加投入了。臺下老師和同學都非常認真地看著我們班的表演，不停地給我們報以熱烈的掌聲。不知不覺，我們班就表演結束了。聽著背後經久不息的掌聲，我內心非常激動，平時付出的努力終於得到了老師和同學們的肯定。
“我的笑臉，我的表演，都留在了鏡頭裡面……”在今天，在六一的節日裡，又多了一張獨特的童年相片。看，相片上的我們，笑得多甜呀！相信若干年後回首，記憶仍在心中！
四年級優秀作文 篇5
後來，小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下，小木偶得到了多種表情。
小木偶突然哭了起來，小女巫問小木偶為什麼哭?小木偶說：“老木匠給我了一個紅揹包，被一隻小紅狐給拿去了。”小女巫說：“別傷心，你只要跟它說道理，我想它會明白的，自然會還你揹包了。”小木偶擦了擦眼睛說：“嗯。”一下子小女巫就消失了。
小木偶就去找小紅狐要揹包了。走著走著，小木偶看見小紅狐拿著自己的揹包在炫耀呢!小木偶就跑過去生氣的對小紅狐說：“把我的揹包還給我。”小紅狐抱著揹包說：“這是我的揹包，不是你的，憑什麼要還給你。”大家看到它倆起來了，就走開了。後來，小紅狐拿著揹包飛快地跑走了。小木偶看見也追了上去。小紅狐跑著跑著就撞到了一個人，它抬頭一看原來是自己的媽媽。小紅狐委屈的對媽媽說：“媽媽，它想搶我的揹包。”便用手指指向了小木偶。小木偶傷心的對小紅狐的媽媽說：“阿姨，是小紅狐搶我的揹包。”小紅狐的媽媽對小紅狐說：“這是你的揹包嗎?你要說實話。”小紅狐紅著臉說：“我……我……”它媽媽說：“你看，我給你買了什麼了。”小紅狐開啟媽媽手裡的盒子一看，裡面裝著一個比小木偶的揹包更漂亮的揹包，開心極了!那個揹包是彩色的.，還有一個小熊的圖案。它媽媽對小紅狐說：“孩子，把揹包不定期給人家吧。”小紅狐把小木偶的揹包扔到地上。背上了自己的新揹包。小木偶把自己的揹包撿了起來，拍掉了揹包的的灰塵。小紅狐媽媽醜著臉對小紅狐說：“你怎麼能把別後來，小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下，小木偶得到了多種表情。
