無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的機智作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在一個夏天的夜晚，我們坐在教室裡，有一個不戴眼鏡的男教師正在給我們講一個小黑魚的故事：
在大海深處的一個小角落裡，住著一群快樂的小魚，小魚們都是橙色的，但有一條小魚是黑色的黑的像淡菜殼，但是，它遊的非常快。
有一天，可怕的事情發生了：一條既凶猛又飢餓的金槍魚來到了大海深處，一口把一大群小紅魚吞食了，小黑魚僥倖逃生。
小黑魚孤獨、寂寞又傷心。可是大海里的許多生物卻讓它又高興起來：棕櫚樹在大海中偏偏起舞。
海鰻壓根兒就不知道自己的尾巴有多長……
大螃蟹走起路來大腹便便，活像一個大將軍……
海藻生長在糖果般的石頭上……
水母像五彩繽紛的果凍兒……
章魚的觸鬚可以粘住小魚……
怪魚們像被一根線牽著走似的……
……一切一切都有趣極了。
忽然，它看見了一群小紅魚們躲在礁石的陰影下。
“你們好呀，你為什麼不出來玩玩呢？”小黑魚問道。
“不行不行！這時候出去會被大魚們給吃掉的！”小紅魚們說。
“那總不能永遠躲在這裡吧？得想個辦法。”
“有了！”小黑魚打算大家集合起來，湊成海洋裡最大的魚。
小黑魚叫大家各就各位，排好佇列。排好後，小黑魚說：“我來當眼睛。”
排成的一條大魚在海里自由自在的遊著，所有的大魚、金槍魚都嚇跑了。
人們都說人小志不小，小黑魚是魚小腦不小。俗話說，團結就是力量。小魚們正是憑著團結合作才成功脫險的。
機智作文500字 篇2今天，我看了一部關於人工智慧的綜藝節目《機智過人》。
《機智過人》是人類和機器人的智力比拼，如果機器人的功能超過了人類，則視為通過，如果沒有戰勝人類，則視為失敗。好了，話不多說，我就步入正題。首先登場的是小飛，這時大家可能會嚷嚷了，小飛是什麼呀？那我告訴你，小飛是一架無人機，它可不是一家普通的無人機，它是有大腦的無人機，它可以不用人控制，準確到達目的地，並且躲開障礙物。接著，主持人高博請出了人類檢驗員——羽壇名將鮑春來。本場檢驗共檢驗十球，如果小飛全部躲過，就算通過。反之，即為失敗。檢驗開始了，前五個球小飛輕而易舉地躲了過去。可是從第六個球開始，小飛的躲避就有點舉步維艱了。通過前幾個球的試探，鮑春來也發現了小飛的弱點，所以他殺出了一個又一個快速精準的'扣球，漸漸地把小飛逼入了絕境。好幾次球都從小飛身邊擦身而過。到了第十球也就是最關鍵的一球，鮑春來先把球往天上一拋，接著猛地跳了起來，手瞬間發力，“啪”的一聲，羽毛球像飛出的子彈，急速向小飛衝去，可是在球馬上就要打到小飛的那一刻，小飛突然來了一個左側彎，球擦過它的右邊落到了地上，小飛終於通過了檢驗。我握緊的拳頭也漸漸地鬆了下來，這時小飛的設計者臉上也露出了燦爛的笑容。它成功了！它成功了！
人工智慧造福了人類和社會。我相信在不久的將來，我國的人工智慧將會發展的越來越好，越來越輝煌！
機智作文500字 篇3今年暑假的一天，幾個六七歲的小孩子和我弟弟在我爺爺家玩。我爺爺看著這幾個孩子玩的證高興時，接到一個電話就告訴幾個小傢伙，要好好的玩玩具不要出門，自己出去一下很快就回來。
幾個小傢伙把家裡的玩具玩了個夠，感覺沒有什麼新鮮的了，對玩具不感興趣了。他們幾個把我爺爺的話早拋在了腦後。有個小孩子說，到村南邊水坑那裡去玩，那裡有泥有水可以玩泥巴捏小人，可以在打水仗，也可以在水裡捉小魚。這個提議馬上就得到了幾個小孩子的同意，他們就去了村南邊的水坑那裡。
他們在坑邊有的玩泥巴，有的捏小人，突然有一個小孩子在水邊說：“這裡有魚，你們快來看。”小孩子們跑到那裡順著他手指的方向，看到真的有一條半尺長的魚。一個小孩子捋了捋袖子，想脫下鞋子要下坑捉那條魚。事情就是這麼巧，正好鄰居劉大叔在坑邊路過，這些他都看到眼裡。在這緊要關頭，大叔說話了：“不要下去，你們看我這裡有紅色的魚，你們要不要？”孩子們是認識劉大叔的，小孩子聽到劉大叔的話，齊聲說：“要”，他們立即奔向了劉大叔。待他們跑到劉大叔身邊時，劉大叔指著我的弟弟說：“紅色的魚在你爺爺家裡呢，你爺爺剛才往家裡拿走了很多的大紅魚。這個坑裡有大鯊魚，大鯊魚會啃小孩子的腳趾頭，咬掉小孩子的手指頭，還吃小孩子的鼻子，最後把小孩子吃了，你們怕不怕？”小孩子說：“怕”。小孩子再也不敢回坑邊玩泥巴捏小人了，趕緊回到我爺爺家給我爺爺要大紅魚去了。
我知道劉大叔和幾個小孩子的故事後，感慨良多，暗自讚歎劉大叔真機智。
機智作文500字 篇4我的同學秦愉涵非常機智，她總是用巧妙的語言來化解自己的尷尬局面。不信？你瞧！
星期天，我和秦愉涵正在小區樓下玩耍著。突然，兩個身影出現在了我們的視線。他們兩個人正有說有笑地聊著天兒，卻沒有看到旁邊的小路，而是直接走進了草坪，無情地踐踏著柔弱的小草。秦愉涵忍不住了，想過去理論，但我害怕她多事，不讓她去。她小聲對我說："沒事，我自有妙語。"她微笑著向那兩個人走去。她站在小路上，對他們說："綠色是生命之源，小草也有生命，請足下留‘青’。"說完，那兩個人臉紅了，快步從草地走向了小路並對秦愉涵說："我們下次注意，謝謝你提醒。"
秦愉涵聰明吧！她怕對他們直說會引起爭執，便從另一個角度用言外之意來提醒那兩個踐踏草坪的人。
還有一次，秦愉涵被別人不小心撞到了，又用了有趣的語言來抵消了可能出現的困擾。
那天，她去老師那兒交作業，卻不小心，被馬菁撞倒了，她看著一臉自責的馬菁，溫柔地說："沒事的，幸虧我姓秦，要是姓瓦的話，還不碎了！"她用幽默風趣的語言來緩解了尷尬，增加了和馬菁的友誼。
秦愉涵機智又聰明，是個令人喜愛的孩子，我也要做一個機智的人。
