在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的守護作文500字4篇，歡迎大家分享。
可愛的女孩，笑容甜美的女生，她們就是可愛甜心，讓我們一起為他們默默的守護吧。
她，一個容貌特別的女孩。他的五官就像畫筆畫出的最佳作品。水靈靈的大眼睛，彎彎長長的眼睫毛，撲閃撲閃的。微微一笑，這哪是普通的人啊，這明明就是仙子的笑容，仙子的相貌，讓人陶醉、留戀……她的到來，讓五（6）班的各位王子紛紛放棄了自己的公主，目的一致的來追求那個漂亮少女，朵。
她被安排坐在“乞丐王子”，李的旁邊。李的家庭條件並不樂觀，他知道自己配不上朵，但是他還是在努力的去追尋自己想要的。哪怕，默默的看著她也好。朵，對這個新同桌似乎特別有好感，對他特別照顧。
這天，朵走在回家的路上。突然，從身後的草叢裡跳出來一群和他年齡相仿的大男孩，他們凶狠的對朵大喊："做我的女朋友吧！”朵一驚：“不是我不願意，我們還是學生啊！”“哼，我們可管不了那麼多！，三天後，書山公園我要你給我答覆！”“我，我，好吧。”
朵正在海灘上拾貝殼，帶著遮陽帽，一舉一動都那麼迷人。一群人撲向朵。朵被他們壓在身下，喘著大氣。“放開我！”朵大叫著。沒用了，那群人已經扯開朵的內衣。朵的清白沒了。朵立刻起身奔向大海，縱身跳了下去！那個帶頭人想抓住朵，晚了，一切都來不及了。朵，永遠的人在這個世界上消失了……
讓我們為朵默默的祈禱，默默的守護，這就是守護甜甜心……
守護作文500字 篇2從我還在肚子裡時，你就是我的了。
小時候，我崇拜你，認為你是“超人”。看，你只需要把我放到你的肩背上，讓我用雙臂勾住你的脖子，就可以騎著你，在床上爬邊“版圖”。你讓我隱約明白，這個人的背，好厚實，好溫暖。
後來，我漸漸長大，你也不再年輕，但是，我和你還是那麼的“沒大沒小”——我為了勸你戒菸而到處藏你的，還揚言要告訴媽媽。你只好甜言蜜語地勸我，一副可憐巴巴的樣子。
還記得嗎？有一次你和媽媽帶我去超市購物，可我卻不小心走失了。你瘋了似的尋找我去過的地方，甚至到了報案。當民警問及我的出生日期時，慌亂中的你竟然報錯了。當然，最後還是你把哭哭啼啼的我領回了家。你沒有罵我，只是輕聲地對我說：“好了，不哭了啊。”我剎那間就感到了無比的安慰和幸福。
家的那棟樓的樓道里沒有燈光，一到晚上幾乎伸手不見五指。每次我上完課下樓梯時都心驚膽戰的，總覺得有人在看著我。一旦想到這裡，我就覺得一陣寒氣逼來，全身都打了一個寒顫。但是，有你接送的日子裡，你總會開啟，讓柔柔的光在樓梯間裡漫延開來。當我走在你旁邊時，就再也不會有擔驚受怕的'感覺。或許你就是那個能讓我有安全感的人吧。
後來，再後來……你的頭髮開始變稀疏；你開始一遍遍嘮叨我小時候的事；你開始不再用鬍子扎我，然後“邪惡”地聽我的大叫聲……但是，你還是在我傷心時安慰我；犧牲自己的開車來接我……終究有一天，你會變得很老，很老，但是你依然是我生命中的守護神，直到永遠。
你說對不對？
守護作文500字 篇3夜，是那麼寧靜：月，是那麼皎潔。天幕下閃爍的明星好似母親純潔的眼睛般守護著我……一股和煦的晚風拂過臉龐，勾起了我的記憶浪潮……..
理想中的九年級本是美好，充滿著歡快的笑聲，事到如今卻演變成眼前堆積如山的作業。會考的戰鼓逐漸擂響，嚴師們發起啦衝鋒的訊號。腦子中似乎除啦學習，就是刷題……
天空鑲滿了寶石般的繁星，散發著淡淡的亮色。我便又握緊戰筆，陷入了茫茫的題海中。“篤篤”耳畔傳來往常般柔和的敲門聲。“嗯，進來吧。”母親輕輕地走進房間，像往常般收拾著角落邊雜亂的衣服物品。不久，不知是累的難受，還是肚子調皮。額頭漸漸感到昏脹欲裂，緊接著肚子便不聽使喚地咕咕直叫。但我卻強忍著，不能讓母親看到我的現在的模樣。耳畔又傳來了柔和的門聲，原來是母親抱著我的厚重的衣服出去啦。頓時，我癱軟得像只洩了氣的皮球趴在桌子上，眼前不知何時躺著幾滴水珠。“難道是我的淚水？”說罷，天空劃過曲折的電光，在墨一般黑的天空中顫抖兩下，雨絲便匆匆趕來。輕揉痠痛的雙眼投向窗外，在輕煙籠罩般的小道上，我似乎望見一位瘦弱的身軀撐著雨傘在前行，狂暴的風摧殘了她的雨傘，她提著袋子在雨的洗漱下匆匆忙忙跑著……..我的心一震，她的身影漸漸消失在啦我的視線中。
"篤篤”一股麥熟味飄進我鼻子，桌子旁擺著一旁麵包。我轉頭一望，母親全身竟溼透啦，雨珠順著她的頭髮滴落，她的臉上卻洋溢著滿足的笑容。難道……頓時，我的淚水如潮水般湧出來…….“快點吃吧”一聲親切的慰問，打破了夜晚的寧靜，匯成了美好的愛。
又是一股和煦的晚風拂過臉龐，星星卻不離不棄的守候……月光下，一位身影悄悄走進了房間……
守護作文500字 篇4直到昨天大家都還沉浸在圖書館的的世界裡。今天上午趙老師說：“我發現我們班管理的書吧經常有三年級的學生扔書，大家每個人都有義務阻止他們。”說著，她指了指窗外。
這時，薛凱軒問：“每次管他們時他們都會罵人，怎麼辦？”“那你就讓他帶你去趙老師，讓老師評評理。畢竟你比他們高一個年級。”趙老師回答說。
一下課，我不管三七二十一，還沒收拾書就飛奔到書吧。不想何婷婷竟已經到達！哎，還是來晚了一步！我站在書櫃旁，等著“熊孩子”的到來。可左等也等不來，右等還是等不來。再加上天氣悶熱，我早已煩躁不安。突然，一大群剛剛解放的“山羊”朝著我們衝來。天嚕啦，這這這，這簡直就是才從瘋人院裡出來的瘋子啊！我和其他同學立馬擋住他們，嘴上驚慌失措地喊道：“哎哎哎哎哎……不準跑！”
但是，這些“越獄瘋子”可不會聽。其中一個男上手插著口袋，惡狠狠地說：“關你們屁事？神經病，這兒是你們家啊？”嘖，這小子欠扁是嗎？見別人一言不發，都在組織語言。我氣憤地說：“哎，你別說還真巧，這個書吧就是我們四（1）班管理的！”我還指了指牆上的管理員名單，突出了“四（1）班”這幾個字。他聽了撇了大家一眼，生氣地走了。
哼，拽什麼拽嘛，真當自己是老大了還是咋滴。多了不起一樣，真是搞不懂。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我望著三年級學生匆匆跑回班級，又想起那個男生的嘴臉，心裡的怒火還是沒有壓下去。希望他能知錯就改……
