在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的老師套路深作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世上有馬路，有山路……這路全連起來，也可比不過老師的'套路。
“鈴鈴鈴！”上課，同學們迅雷不及掩耳之勢坐回了座。只見宋老師笑眯眯地走進了教室，嗯，一定有問題，宋老師過葫蘆裡又賣得什麼藥呀？
不一會兒，宋老師又開啟課件對我們說：”今天，我們一起跟著PPT去“尋找春天”。以我的經驗，老師一定有任務要佈置了。
老師開啟PPT讓我們觀賞春的美景，又讓我們學習春的古詩，看來問題越來越大了。同學們的臉緊繃著，屏息凝神地盯著老師。教室一片安靜，窗外的小鳥也不叫了，連一根針落在地上的聲音也聽得一清二楚呢！
忽然，老師面帶笑容地說了：“你們一個個繃著臉幹什麼？我又沒讓你們寫作文。”接著老師冷笑了幾聲，便接著講起課來。不！一定不可以放鬆警惕，隨時會引爆……“鈴鈴鈴！”下課鈴聲響了，我浮著的心終於沉了下來，令人十分輕鬆。
好景不長，到了佈置周未作業的時候了。“1、講義；2……”老師故意拉長了調，“週記，寫景——尋找春天”。不會吧！說好不寫的呢？可老師的話又如鐵令，怎能不遵守呢！
大家來猜猜世界上最長的路是什麼？對，就是——套路，為了讓我們上課認真聽講，寫好作文，宋老師的套路可整整鋪了一個下午呢！
在宋老師的套路下，我們每天都有所收穫。所以宋老師的套路也算得上是有益的吧！
老師套路深作文2俗話說：世界上最長的路，是老師的套路。這句話可謂精闢。今天上生物課，我們就深深地領教了一番郭老師的套路。
下午又是一節生物課。與往常一樣，在同學們的喝水結束後，講臺上早已擺滿了十六瓶農夫山泉，此水由違反班紀的同學精心打造，專為獎品而生，是郭老師的一種新式教學法，深受同學的喜愛。
剛坐到講臺的椅子，郭老師就平靜地說道：誰剛才說話了，給他一瓶水，別口渴了。全班都陷入了一片死氣沉沉氛圍，甚至連一根鋼針掉到地上的聲音都能聽見。老師連問了好幾聲，直到問到相不相信？這個問題，才有一名偉大而又光榮的敢死隊員接了話，全班人都為之捏了把汗。七年級界始終流傳著這一條歇後語：郭老師之心人人都不知。天知道老師又會出什麼辦法來坑人，可誰知老師竟真的給了他一瓶。我們大跌眼鏡，不知生物老師今天哪根兒筋搭錯了。不過他接下來的行為則讓我們不再猜疑，由於敢死隊員說話，還要再罰三瓶水，我想，這位敢死隊員劉昱辰一定會說：我太難了(因為他本來就沒說話）。
隨後，老師又問：誰想喝水站起來，經過了一番推理、計算，我站了起來。就在我身邊同學說我要完了時，我得到了一瓶，我只想感嘆：哎呀媽，真香！
當然，老師這種套路是為了讓我們遵守紀律，也真是煞費苦心呀！
