在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的溺愛不等於愛作文，希望能夠幫助到大家。
愛與溺愛的差異就在於沉著與盲目的別離！
——題記
“啊！我要吃巧克力，巧克力！”我聞聲望去，一個2歲的'小男孩正在座位上哭著要吃巧克力。“好，好，好！等會兒下車給你買！”一個婦女撫著男孩的頭說。可男孩的哭聲越來越大，撫得車上人人皺眉，可那婦人卻一點點火油意識到這一點，臉上沒有一絲為難之意。
這不便是現在的家長對孩子的教育的真實寫照嗎？只需孩子想要什麼，家長們就會給他們買什麼！盲目，不加考慮，不顧及別人。現在的兒童、少年、青年人大部分都是獨生子女，是家裡的心肝寶物。家裡的每個人都圍著他們轉，養成了衣來伸手、飯來張口的厭惡。就像那個小男孩，僅才2歲罷了，他想要巧克力，那位阿姨就立刻容許了他，就算他大哭大叫，阿姨也會忍受，並不會覺得影響別人。莫非男孩今日要巧克力，你能給；明日要玩具，你也能給；今後，他要金屋，你還能給他嗎？盲目的愛真的是那崇高的愛嗎？不！或許，它僅僅愛的一種吧——溺愛。
那真實的母愛，父愛是什麼呢？尋尋覓覓，尋尋覓覓——
走在雨中，眼前呈現了兩個身影——大身影左手撐著一把紅傘，小身影站在她左面揹著粉紅色的書包，小女子鄒著眉，歪著小腦袋問爸爸：“爸爸，傘拿歪了！”“沒有啊。”叔叔不安地隨意答覆。又走了一陣子，女孩發現爸爸右手臂的衣服溼了，就又提示道：“爸爸，傘真的歪了，你是不是撐累了，我來撐吧！”“不必，不必，寶物長大了再幫爸爸撐傘吧！”叔叔和藹地笑著，臉上洋溢著美好。可走在他們死後的我卻清楚看見，那鮮眼的紅傘的確是歪向了小女子的那兒。
本來，有一種愛，叫做呵護。
6、7歲的那時候，一次我發燒了，我本期望媽媽能抽出一點時刻陪我去輸液，可得來的答案卻是：媽媽要上晚自習。她一點點沒有為我患病作出任何改動，我想不通，弄不明白，莫非我患病還沒有上晚自習重要嗎？我拿著錢，一個人來到社群醫院，單獨躺在床上輸液，看著其他患者都有家族陪同，心裡很不是味道。回家後，媽媽菜告訴我：“我是想訓練你單獨日子的才能，你認為媽媽真的捨得嗎？”
本來，有一種愛，叫做捨得。
真實的愛有千種萬種，可許多爸爸媽媽卻過度心愛兒女，把沉著的愛變成了盲目的溺愛。只要在兒女們小時候就捨得讓他們受點小苦，長大了才不會誤入歧途，這樣他們才會明理，才會懂得做人。爸爸媽媽們：鋪開你們的手吧，咱們總會長大！
